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《计算机组成原理》课后题答案-清华大学出版-秦磊华-吴非··

《计算机组成原理》课后题答案-清华大学出版-秦磊华-吴非··
《计算机组成原理》课后题答案-清华大学出版-秦磊华-吴非··

1.l 解释下列名词

摩尔定律:对集成电路上可容纳的晶体管数目、性能和价格等发展趋势的预测,其主要内容是:成集电路上可容纳的晶体管数量每18个月翻一番,性能将提高一倍,而其价格将降低一半。

主存: 计算机中存放正在运行的程序和数据的存储器,为计算机的主要工作存储器,可随机存取。

控制器:计算机的指挥中心,它使计算机各部件自动协调地工作。

时钟周期:时钟周期是时钟频率的倒数,也称为节拍周期或T周期,是处理操作最基本的时间单位。

多核处理器:多核处理器是指在一枚处理器中集成两个或多个完整的计算引擎(内核)。

字长:运算器一次运算处理的二进制位数。

存储容量: 存储器中可存二进制信息的总量。

CPI:指执行每条指令所需要的平均时钟周期数。

MIPS:用每秒钟执行完成的指令数量作为衡量计算机性能的一个指标,该指标以每秒钟完成的百万指令数作为单位。

CPU时间:计算某个任务时CPU实际消耗的时间,也即CPU真正花费在某程序上的时间。

计算机系统的层次结构:计算机系统的层次结构由多级构成,一般分成5级,由低到高分别是:微程序设计级,机器语言级,操作系统级,汇编语言级,高级语言级。

基准测试程序:把应用程序中使用频度最高的那那些核心程序作为评价计算机性能的标准程序。

软/硬件功能的等价性:从逻辑功能的角度来看,硬件和软件在完成某项功能上是相同的,称为软/硬件功能是等价的,如浮点运算既可以由软件实现,也可以由专门的硬件实现。固件:是一种软件的固化,其目的是为了加快软件的执行速度。

可靠性:可靠性是指系统或产品在规定的条件和规定的时间内,完成规定功能的能力。产品可靠性定义的要素是三个“规定”:“规定条件”、“规定时间”和“规定功能”。

MTTF:平均无故障时间,指系统自使用以来到第一次出故障的时间间隔的期望值。MTTR:系统的平均修复时间。

MTBF:平均故障间隔时间,指相邻两次故障之间的平均工作时间。

可用性:指系统在任意时刻可使用的概率,可根据MTTF、MTTR和MTBF等指标计算处系统的可用性。

1.2什么是计算机系统的硬件和软件?为什么说计算机系统的硬件和软件在逻辑功能上是

等价的?

答:计算机硬件系统是指构成计算机系统的电子线路和电子元件等物理设备的总称。硬件是构成计算机的物质基础,是计算机系统的核心。计算机的硬件系统包含运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备等五大部件。

计算机软件是计算机中全部程序的集合。软件按其功能分成应用软件和系统软件两大类。

计算机硬件实现的往往是最基本的算术运算和逻辑运算功能,而其它功能大多是通过软件的扩充得以实现的。有许多功能可以由硬件实现,也可以由软件实现,即从用户的角度来看它们在功能上是等价的,这一等价性被称为软/硬件逻辑功能的等价性。

1.3 冯·诺依曼型计算机的基本思想是什么?按此思想设计的计算机硬件系统应由哪些部

件组成?各起什么作用?

答:冯诺依曼型计算机的基本思想是存储程序和程序控制,其中的“存储程序”是指将解题的步骤编写成程序,然后把存储存放到计算机的内存中,而“程序控制”是指控制器读出存放在存储器中的程序并根据该程序控制全机协调工作以完成程序的功能。

根据冯诺依曼型计算机的基本思想,计算机的硬件应该由运算器、控制器、存储器、输入/输出设备和总线组成。

各部件的作用:

运算器:对数据进行运算的部件。

存储器:存放程序和数据。

控制器:根据指令的功能控制构成计算机的各大功能部件协调工作,共同完成指令的功能。

输入设备:将外部信息输送到主机内部的设备。

输出设备:能将计算机内部的信息以不同并且相应的形式反馈给人们的设备。

总线:连接两个或多个设备(部件)的公共信息通路。

1.4 什么是计算机字长?它取决于什么?计算机字长统一了哪些部件的长度?

答:计算机的字长一般指一次参与运算数据的基本长度,用二进制数位的长度来衡量。

它取决于运算器一次运算处理的二进制位数。它是计算机的重要性能指标。常用的计算机字长有8位、16位、32位及64位。

一般与计算机内部寄存器、加法器、数据总线的位数以及存储器字长等长,因此,字长直接影响硬件的代价。

1.5 计算机系统从功能上可划分为哪些层次?各层次在计算机系统中起什么作用?

答:计算机系统分成五级层次结构,第1级为微程序设计级、第2级为机器语言级、第3级为操作系统级、第4级为汇编语言级、第5级为高级语言级。

各层次的作用:

微程序级:为机器指令级提供机器指令的解释指行功能。

机器指令级:是软件系统和硬件系统的界面,一条机器指令的功能由微程序机器级的一段微型程序的功能实现。

操作系统级:调度计算机中的软件和硬件资源。

汇编语言级:它将用户编写的接近人类语言的程序,翻译成能在机器上运行的目标程序。

高级语言级:完全面向用户,是用户关心的目标,可执行各种用途的程序。

1.6 计算机内部有哪两股信息在流动?它们彼此有什么关系?

答:计算机中有两股信息在流动:一股是控制信息,即操作命令,它分散流向各个部件;一股是数据信息,它受控制信息的控制,从一个部件流向另一个部件,在流动的过程被相应的部件加工处理。

1.7 为什么说计算机系统的软件与硬件可以互相转化?

答:计算机硬件实现的往往是最基本的算术运算和逻辑运算功能,而其它功能大多是通过软件的扩充得以实现的。有许多功能可以由硬件实现,也可以由软件实现,即从用户的角度来看它们在功能上是等价的,这一等价性被称为软/硬件逻辑功能的等价性。

由于这样的等价性,所以可以说计算机系统的软件与硬件是可以互相转化的。

1.8 什么叫软件系统?它包含哪些内容?

答:一台计算机中全部程序的集合,统称为这台计算机的软件系统。软件按其功能分成应用软件和系统软件两大类。

应用软件是用户为解决某种应用问题而编制的一些程序。

系统软件用于对计算机系统的管理、调度、监视和服务等功能,常将系统软件分为以下六类:操作系统,言处理程序,标准程序库,服务性程序,数据库管理系统和算机网络软件。

1.9 说明高级语言、汇编语言和机器语言三者之间的差别和联系。

答:机器语言是直接用二进制代码指令表达的计算机语言,是一种面向机器的编程语言,属于低级语言。

汇编语言是用助记符号来表示计算机指令的语言,也是低级的语言。

高级语言是一类接近于人类自然语言和数学语言的程序设计语言的统称,分为面向过程的语言和面向对象的语言。

它们都是计算机的编程语言,并且是计算机编程语言发展的三个阶段。三者各自的特点:使用机器语言编写的程序,占用内存少、执行效率高。缺点:编程工作量大,容易出错;依赖具体的计算机体系,因而程序的通用性、移植性都很差。

使用汇编语言编写计算机程序,能够根据特定的应用对代码做最佳的优化,提高运行速度;能够最大限度地发挥硬件的功能。但是编写的代码非常难懂,不好维护;开发效率很低,时间长且单调。

高级语言的优点是:编程相对简单、直观、易理解、不容易出错;编写的计算机程序通用性好,具有较好的移植性。

1.10 什么是系统的可靠性?衡量系统可靠性的指标有哪些?如何提高系统的可靠性?

答:系统的可靠性是指系统在规定的条件和规定的时间内,完成规定功能的能力。

衡量系统可靠性的指标有三个:平均无故障时间、平均故障间隔时间和可用性。

提高系统可靠性的常用方法包括避错和容错。前者即避免错误的出现,从而提高系统的平均无故障时间;后者容许错误的出现,但采取有效的方法来防止其造成的不利影响。

1.11 假定某计算机1和计算机2以不同的方式实现了相同的指令集,该指令集中共有A、B、

C、D四类指令,它们在程序中所占比例分别为40%、20%、20%、20%,机器1和机器2的时钟周期为600MHZ和800MHZ,各类指令在两机器上的CPI如表1.5所示,求两机器的MIPS 各为多少?

表1.5 两台计算机不同指令的CPI

A B C D

CPI1 2 3 4 5

CPI2 2 2 3 4

解:CPI1= 2*0.4+ 0.2*(3+4+5)= 3.2 MIPS1= f/(CPI1106) = 600106/(3.2106)=187.5 CPI2= 2*0.4+ 0.2*(2+3+4)= 2.6 MIPS2= f/(CPI1106) = 800106/(2.6106)=307.7

1.12 若某程序编译后生成的目标代码由A、B、C、D四类指令组成,它们在程序中所占比例分别为40%、20%、15%、25%。已知A、B、C、D四类指令的CPI分别为1、2、2、2。现需要对程序进行编译优化,优化后的程序中A类指令条数减少了一半,而其它指令数量未发生变

化。假设运行该程序的计算机CPU 主频为500MHZ 。完成下列各题:

1)优化前后程序的CPI 各为多少?

2)优化前后程序的MIPS 各为多少?

3)通过上面的计算结果你能得出什么结论?

解:1)优化前:CPI=∑=?n i i i IC

IC CPI 1)( = 1 0.4 + 2 0.2 + 2 0.15 + 2 0.25 = 1.6

优化后:A 、B 、C 、D 四类指令在程序中所占比例分别为1/4、1/4、3/16、5/16,

CPI=∑=?

n i i i IC

IC CPI 1)( = 1 1/4 + 2 1/4 + 2 3/16 + 2 5/16 = 1.75

2)根据 公式MIPS =6CPI 10?时钟频率得

优化前:MIPS = (500106)/(1.6106

) = 312.5

优化后:MIPS = (500106)/(1.75106) = 285.7

3)优化后,A 类指令条数减少,造成计算机的CPI 增加,MIPS 减少。这样的优化虽然减少了A 类指令条数,却降低了程序的执行速度。

2.1解释下列名词

真值:正号和负号分别用“+”和“-”表示,数据位保持二进制值不变的数据表示方法。数值数据:计算机所支持的一种数据类型,用于科学计算,常见的数值数据类型包括小数、整数、浮点数数等。

非数值数据:计算机所支持的一种数据类型,一般用来表示符号或文字等没有数值值的数据。机器数:数据在机器中的表示形式,是正负符号数码化后的二进制数据。

变形补码:用两个二进制位来表示数字的符号位,其余与补码相同。即“00”表示正,“11”表示负。

规格化:将非规格化的数处理成规格化数的过程。规格化数规定尾数用纯小数表示,且真值表示时小数点后第一位不为0(以机器数表示时对小数点后第一位的规定与具体的机器数的形式有关)。

机器零:计算机保存数字的位有限,所能表示最小的数也有范围,其中有一个范围之中的数据无法精确表示,当实际的数据处在这个无法精确表示的数据范围时计算机就将该数作为机器零来处理,因此,计算机中的机器零其实对应的不是一个固定的数,而是一个数据表示范围。

BCD码:用4位二进制数来表示1位十进制数中的0~9这10个数码,即二进制表示的十进制数。

汉字内码:计算机内部存储、处理加工和传输汉字时所用的由0和1符号组成的代码。

码距:一组编码中对应位上数字位不同的最小个数。

奇偶校验:通过检测校验码中1的个数的奇/偶性是否改变来判断数据是否出错的一种数据校验方法。

海明校验:是一种基于多重奇校验且具有检测与纠正错误的校验方法。其基本原理是将有效信息按某种规律分成若干组,每组安排一个校验位进行奇偶测试,就能提供多位检错信息,以指出最大可能是哪位出错,从而将其纠正。

循环冗余校验:是数据通信领域中最常用的一种具有检测与纠正错误能力差错校验码,基利用生成多项式并基于模2运算建立编码规则。

检错:检测被传送的信息中是否发生差错。

纠错:纠正信息在传送或存储过程中所发生的错误。

2.2回答下列问题

1)为什么计算机中采用二进制?

答:因为二进制具有运算简单和表示简单的优点,除此之外还有可靠和容易实现等特点。

具体来说,是因为:

(1)技术实现简单,计算机是由逻辑电路组成,逻辑电话通常只有两个状态,开关的接通与断开,这两种状态正好可以用“1”和“0”表示。

(2)简化运算规则:两个二进制数和、积运算组合各有三种,运算规则简单,有利于简化计算机内部结构,提高运算速度。

(3)适合逻辑运算:逻辑代数是逻辑运算的理论依据,二进制只有两个数码,正好与逻辑代数中的“真”和“假”相吻合。

(4)易于进行转换,二进制与十进制数易于互相转换。

2)为什么计算机中采用补码表示带符号的整数?

答:采用补码运算具有如下两个特征:

(1)因为使用补码可以将符号位和其他位统一处理,同时,减法也可以按加法来处理,即如果是补码表示的数,不管是加减法都直接用加法运算即可实现。

(2)两个用补码表示的数相加时,如果最高位(符号位)有进位,则进位被舍弃。

这样的运算有两个好处:

(a)使符号位能与有效值部分一起参加运算,从而简化运算规则。从而可以简化运算器的结构,提高运算速度;(减法运算可以用加法运算表示出来。)

(b)加法运算比减法运算更易于实现。使减法运算转换为加法运算,进一步简化计算机中运算器的线路设计。

3)浮点数的表示范围和精确度分别由什么决定?字长一定时浮点数的表示范围与精确度之间有和关系?

答:浮点数的表示范围由阶码的位数决定,精确度由尾数的位数决定。

当机器字长一定时,分给阶码的位数越多,尾数占用的位数就越少,则数的表示范围越大。而尾数占用的位数减少,必然会减少数的有效数位,即影响数的精度。

4)汉字输入码、机内码和字型码在汉字处理过程中各有何作用?

答:汉字输入码、机内码和字型码,分别用于汉字的输入、汉字在计算机内的处理以及汉字的显示和打印。

具体来说,计算机要对汉字信息进行处理,首先要将汉字转换成计算机可以识别的二进制形式并输入到计算机,这是由汉字输入码完成的;汉字输入到计算机后,还需要转换成内码才能被计算机处理,显然,汉字内码也应该是二进制形式。如果需要显示和打印汉字,还要将汉字的内码转换成字形码。

5)在机内码中如何区分两个ASCII码字符和一个汉字?

答:将一个汉字看成是两个扩展ASCII码,使表示GB2312汉字的两个字节的最高位都为1,而每个ASCII码字符中每个字节的最高位为0。这样就能区别一个机内码到底对应一个汉字还是两个西文字符。

6)“8421码就是二进制数”。这种说法对吗?为什么?

答:这种说法是不对的。8421码是一种最简单的有权码,它选取4位二进制数的前10个代码0000~1001分别对应表示十进制数的10个数码。若按权求和,和数就等于该代码所对应的十进制数。

8421码是一种编码方式,用于十进位制与二进制数之间的转换。

而二进制数是用0和1两个数码来表示的数。二者是不同的概念,不能等同。

7)如何识别浮点数的正负?浮点数能表示的数值范围和数值的精确度取决于什么?

答:当采用一般浮点数格式表示浮点数时,阶码和尾数都各包含一位符号位。浮点数的正负由尾数的的符号位决定。当采用IEEE754格式时,通过数符就能判断出浮点数的正负。

浮点数能表示的数值范围和数值的精确度,分别取决于阶码的位数和尾数的位数。

8)简述CRC的纠错原理。

答:发送部件将某信息的CRC码传送至接收部件,接收部件收到CRC码后,仍用约定的生成多项式G(x)去除,若余数为0,表示传送正确;若余数不为0,表示出错,再由余数的值来

确定哪一位出错,从而加以纠正。具体的纠错原理如下:

(1)不论错误出现在哪一位,均要通过将出错位循环左移到最左边的一位上时被纠正;

(2)不为零余数的具有循环特性。即在余数后面补一个零除以生成多项目式,将得到下一个余数,继续在新余数基础上补零除以生成多项式,继续该操作,余数最后能循环到最开始的余数。

(3)CRC就是利用不为零余数的循环特性,在循环计算余数的同时,将收到的CRC编码同步移动,当余数循环到等于最左边位出错对应的余数时,表明已将出错的位移到CRC码的最左边,对出错位进行纠错。

(4)继续进行余数的循环计算,并同步移动CRC编码,当余数又回到最开始的值时,纠错后的CRC码又回到了最开始的位置。至此,完成CRC的纠错任务。

2.3 写出下列各数的原码、反码和补码。

0,一0, 0.10101,一0.10101, 0.11111,一0.11111,-0.10000, 0.10000 解:

x=0,则[+0]原= 0.00…0 , [+0 ]反= 0.00…0,[+0]补=0.00…0;

x=-0,则[-0]原= 1.00…0,[-0]反= 1.11…l,[-0]补=0.00…0;

x=0.10101,则[x]原=0.10101,[x]反=0.10101,[x]补=0.10101;

x=一0.10101,则[x]原=1.10101,[x]反=1.01010,[x]补=1.01011;

x=0.11111,则[x]原=0.11111,[x]反=0.00000,[x]补=0.00001;

x=一0.11111,则[x]原=1.11111,[x]反=1.00000,[x]补=1.00001;

x=-0.10000,则[x]原=1.10000,[x]反=1.01111,[x]补=1.10000;

x=0.10000,则[x]原=0.10000,[x]反=0.10000,[x]补=0.10000。

2.4 已知数的补码表示形式,求数的真值。

[x]补=0.10010, [x]补=1.10010, [x]补=1.11111,

[x]补=1.00000, [x]补=0.10001, [x]补=1.00001,

解:

[x]补=0.10010,则[x]原=0.10010,x=0.10010;

[x]补=1.10010,则[x]原=1.01101,x=-0.01101;

[x]补=1.11111,则[x]原=1.00000,x=-0;

[x]补=1.00000,则[x]原=1.11111,x=-0.11111;

[x]补=0.10001,则[x]原=0.10001,x=0.10001;

[x]补=1.00001,则[x]原=1.11110,x=-0.11110。

2.5 已知x=0.10110,y=—0.01010,求:

[x/2]补, [x/4]补, [y/2]补, [2y]补

解: [x]原=0.10110=[x]反=[x]补,

所以[x/2]补=0.010110,[x/4]补=0.0010110;

[y]原=1.01010,[y]反=1.10101,[y]补=1.10110,

所以[y/2]补=1.110110,[2y]补=1.0110。

2.6 C语言中允许无符号数和有符号整数之间的转换, 下面是一段C语言代码:

Int x =-1;

Unsigned u=2147483648;

Printf (“x=%u=%d\n ”,x,x);

Printf (“u=%u=%d\n ”,u,u);

给出在32位计算机中上述程序段的输出结果并分析原因.

解:x=4294967295=-1;u=2147483648=-2147483648

原因:x 是int 型,在计算机中以补码形式存在。%u 以无符号输出,%d 输出真值,所以x=4294967295=-1。

u=231是一个无符号数,无溢出,由于首位为1

%u 符号输出第一位为非符号位,所以是2147483648

%d 第一位为符号位,所以是负数,取反加1还是231所以是-2147483648。

2.7 分析下列几种情况下所能表示的数据范围分别是多少

1)16位无符号数;

2)16位原码定点小数;

3)16位补码定点小数;

4) 16位补码定点整数;

解:

1)16位无符号数:0 ~ 1111 1111 1111 1111,即0 ~ 216-1=65535

2)16位原码定点小数:1.111 1111 1111 1111 ~ 0.111 1111 1111 1111,即 -(1-2-15)~ 1-2-15

3)16位补码定点小数:1.000 0000 0000 0000 ~ 0.111 1111 1111 1111,即 -1 ~ 1-2-15

4) 16位补码定点整数:1000 0000 0000 0000 ~ 0111 1111 1111 1111,即 -215 ~ 215-1

2.8 用补码表示8位二进制整数,最高位用一位表示符号(即形如x 0x 1x 2x 3x 4x 5x 6x 7)时,模应为多少?

解:因为8位二进制数补码的表示范围为:-128~127一共有256个数,所以模为256。

2.9 用IEEE754 32位浮点数标准表示十进制数 a)8

56- b)3.1415927 c)64000

解:

a) 首先分别将整数和分数部分转换成二进制数: 8

56-=-110.101

移动小数点,使其变成1.M 的形式:

-110.101=-1.10101*22

于是得到:

S=0, e = 2,E= 10+01111111 = 10000001,M = 10101

最后得到32位浮点数的二进制存储格式为:

1100 0000 1101 0100 0000 0000 0000 0000=(C0D40000)16

b) 首先分别将整数和分数部分转换成二进制数:

3.1415927=11.00100100001111110110101

移动小数点,使其变成1.M 的形式

11.00100100001111110110101=1.100100100001111110110101×2

于是得到:

S=0, e = 1,E= 1+01111111 =10000000,M = 10010010000111111011010

最后得到32位浮点数的二进制存储格式为:

0100 0000 0100 1001 0000 1111 1101 1010=(40490FDA)16

c) 首先将6400转换成二进制数:

64000=1100100000000

移动小数点,使其变成1.M的形式

1100100000000=1.100100000000×212

于是得到:

S=0, e = 12,E= 1100+01111111 =10001011,M = 1001

最后得到32位浮点数的二进制存储格式为:

0100 0101 1100 1000 0000 0000 0000 0000=(45C80000) 16

2.10 求与IEEE754 32位浮点数43940000H对应的十进制数。

解:

43940000H=(0100 0011 1001 0100 0000 0000 0000 0000)2

S=0,E=(10000111)2-127=8,M=1.00101

所以表示数为100101000,对应的十进制数为296。

2.11 求32位 IEEE754 浮点数能表示的最大数和最小数。

解:用IEEE754格式(E的取值范围:1~254,留出全0和全1分别表示0和无穷大)

31 30 23 22 0

(1) 最大数的二进制表示:

0 11111110 11111111111111111111111 即 2127(2-2-23)

(2) 最小数的二进制表示:

1 11111110 11111111111111111111111 即 - 2127(2-2-23)

2.12 设有两个正浮点数:N1=2m×M1,N2=2n×M2。

(1)若m>n,是否有N1>N2?

(2)若M1和M2是规格化的数,上述结论是否正确?

解:(1)不一定。

例如,N1=23×0.001,N2=22×0.01,此时m>n,却有N1=N2。

再如,N1=23×0.001,N2=22×0.1,此时m>n,却有N1<N2。

(2)正确。

因为浮点数规格化,要求尾数的最高位为非0数码,即当尾数的值不为零时,其绝对值应大于或等于(1/2)10。

那么M1和M2都必须是0.1××…×的形式。这时,若m>n,则一定有N1>N2。

2.13 设二进制浮点数的阶码为3位,尾数是7位。用模2补码写出它们所能表示的最大正

数、最小正数、最大负数和最小负数,并将它们转换成十进制数。

解:补码真值

最大正数: 011;0.111111, 23×(1-2-6)

最小正数: 101;0.000001, 23×2-6

最大负数: 101;1.111111, -23×2-6

最小负数: 011;1.000000, -23×(1-2-6)

2.14 将下列十进制数表示成浮点规格化数,阶码4位,尾数10位,各含1位符号,阶码和

尾数均用补码表示。

(1)57/128 (2) —69/128

解:(1)57/128=(0.0111001)2,记x=0.0111001,则[x]原=[x]反=[x]补=0.0111001,

规格化:[x]补=0.111001*2-1

阶码的原码为:1001,因此补码为:1111

尾数为:0111001000

表示成浮点规格化数:1111 0111001000

(2)-69/128=(-0.1000101)2,记x=-0.1000101,则[x]原=1.1000101,[x]反=1.0111010,[x]补=1.0111011,

无需规格化,阶码为0000,尾数为1011101100

表示成浮点规格化数:0000 1011101100

2.15 设有效信息为01011011,分别写出奇校验码和偶校验码。如果接收方收到的有效信息为01011010,说明如何发现错误。

解:奇偶校验位分别为:0和1,

奇校验码:010110110

偶校验码:010110111

如果采用奇校验,则发送方发出的奇校验码x=010110110(前8位是有效信息位,最后一位是校验位),

如果接收方收到的x=010110100 (只有1位出错,最后一个0是校验位),

接收方按奇校验方式根据01011010计算得到的验位C’=1 ,与从信息中读到得校验码的取值不同,表明传送的信息发生了错误。

如果采用偶校验,利用相似的方法可以发现错误。

2.16由 6 个字符的 7 位 ASCII 编码排列,再加上水平和垂直偶校验位构成如表2.23的行列结构(最后一列为水平奇偶校验位,最后一行为垂直奇偶校验位)

表2.23 ASCII码交叉校验

字符7 位 ASCII 码HP

30X1X200110

Y1100100X31

+X41010110

Y201X5X61111

D100X710X80

= 0 X 9 1 1 1 X 10

1 1 VP 0 0 1 1 1 X 11 1 X 12

则 X 1 X 2 X 3 X 4 处的比特分别为 _1110_; X 5 X 6 X 7 X 8 处的比特分别为 _1000_; X 9 X 10 X 11 X 12 处的比特分别为 _1011_; Y 1 和 Y 2 处的字符分别为 __I__ 和 __7__。

解答思路:利用交叉奇/偶校验原理来确定各个X 值,再查询ASCII 码表获知 Y 1 和 Y 2是什么字符。

2.17 设8位有效信息为01101ll0,试写出它的海明校验码。给出过程,说明分组检测方式,并给出指误字及其逻辑表达式。如果接收方收到的有效信息变成01101111,说明如何定位错误并纠正错误。

解:被检验位有8位,设检验位有r 位

因为:8+r<=2r -1

r=4;

设四位分别为P 1,P 2,P 3,P 4

海明码为:P 1P 20P 3110P 41110

P1:3,5,7,9,11

P2:3,6,7,10,11

P3:5,6,7,12

P4:9,10,11,12

所以 P1=1,P2=1 P3=0 P4=1

海明码为:110011011110

指错位G1:1,3,5,7,9,11

G2:2,3,6,7,10,11

G3:4,5,6,7,12

G4:8,9,10,11,12

G1=0,G2=0,G3=0,G4=0

图略。

2.18 设要采用CRC 编码传送的数据信息x=1001,当生成多项式为G (x )=1101时,请写出它的循环校验码。若接收方收到的数据信息x ’=1101,说明如何定位错误并纠正错误。 解:作模二除法:1101

011111111011001000)()(3+==?x G X x M 所以循环码为:1001011。

若接收到的数据信息x ’=1101,

1101

0111000)(1101011+=x G ,所以是第2位出错,将第2位的1改为0即可。

第三章运算方法和运算器习题三

3.1解释下列名词

变形形补码:即用两个二进制位来表示数据的符号位,其余与补码相同。

溢出:运算结果超出数据类型所能表示数据范围的现象称为溢出。

阵列乘法:采用类似手工乘法运算的方法,用大量与门产生手工乘法中的各乘积项,同时将大量一位全加器按照手工乘法算式中需要进行加运算的各相关项的排列方式组成加法器阵列。

恢复余数除法:比较被除数(余数)与除数的大小是用减法实现的。对原码除法而言,由于操作数以绝对值的形式参与运算,因此,相减结果为正(余数的符号位为0)说明够减,商上1;相减结果为负(余数的符号位为1)说明不够减,商上0。

由于除法通过减法实现,当商上1时,可将比较数据大小时的减法操作与除法操作中的减法操作合并,即商上1后继续后面的除法操作。商上0时表明不够减,但因比较操作时已经实施了一次减法,因此,需要对执行比较操作后的结果加上除数,既将余数还原成比较操作前的数值,这种方法就称为恢复余数法。

不恢复余数除法:又称加减交替法,是对恢复余数法的改进。不恢复余数法的特点是不够减时不再恢复余数,而根据余数的符号作相应处理就可继续往下运算,因此运算步数固定,控制简单,提高了运算速度。

阵列除法:类似于阵列乘法器的思想,为了加快除法的执行速度,也可以采用阵列除法器来实现除法。为简化运算及阵列除法器的结构,对参加运算的数据进行适当的处理,使其以正数的形式参加运算。

行波进位:多位进位之间存在高位进位的产生依赖低位进位的一种进位方式。

并行进位:高、低进位之间不存在具有依存关系,而是同时计算的进位方式。

算术移位:分为算术左移和算术右移。其中算数左移n位相当于乘上2n,执行方法是把原来的数中每一位都向左移动n个位置,左面移出的高位丢弃不要,右面低位空出的位置上全部补0,当符号位发生改变时表明发生了溢出。算术右移时,符号位保持不变,其余各位依次右移,最右边一位移出,将符号位拷贝到左边空出的位,一次移位相当于除2。

逻辑移位:逻辑左移n位的执行方法,是把原来的数中每一位都向左移动n个位置,左面移出的高位丢弃不要,右面低位空出的位置上全部补"0"。逻辑右移n位的执行方法是把原来数中的每一位都向右移动n个位置,右面移出的低位丢弃不要,左面高位空出的位置上全部补0。

对阶:使阶码相等的过程,对阶的时一般采取小的阶码向大阶码看齐的方式。

规格化:就是使浮点数的运算结果中,将尾数从非规格化数变成规格化数的过程。根据尾数形式的不同,规格化可分为左移规格化和右移规格化。

3.2回答下列问题:

1)为什么采用并行进位能提高加法器的运算速度?

答:由于并行进位电路能很快产生各位的进位信号,使得加法器的速度大大提高。

2)如何判断浮点数运算结果是否发生溢出?

答:由于溢出与数据的表示范围有关,而浮点数的阶码影响到其数据表示的范围,因此,浮点数的溢出是通过接码的是否溢出为判断标志。对于采用双符号位的阶码而言,当双符号位不同时表示浮点数发生溢出,否则则未发生溢出。

3)如何判断浮点数运算结果是否为规格化数?如果不是规格化数,如何进行规格化?

答:当尾数采用补码表示时,若运算结果不是11.0××…×或00.1××…×的形式时,结果就不是规格化数。则应进行相应的规格化处理:

当尾数符号为01或10时,需要向右规格化,且只需将尾数右移一位,同时将结果的阶码值加1。

当尾数运算结果为11.1××…×或00.0××…×时需要左移规格化,而且左移次数不固定,与运算结果的形式有关。

左规的方法是尾数连同符号位一起左移位、和的阶码减1,直到尾数部分出现11.0或00.1的形式为止。

4)为什么阵列除法器中能用CAS的进位/借位控制端作为上商的控制信号?

答:阵列除法器利用不恢复余数的除法,当商上1的时候,会产生进位,当商上0时,不产生进位,进位信号与上商信号是相同的,所以可以用CAS的进位/借位控制作为上商的控制信号。

5)移位运算和乘法及除法运算有何关系?

答:移位运算是乘除法中的基本运算。

3.3 已知x和y,用变形补码计算x+y,并判断结果是否溢出。

(1) x=0.11010,y=0.101110

(2) x=0.11101,y=-0.10100

(3) x=-0.10111,y=-0.11000

解:(1)[x+y]补=01.100010,溢出。

(2)[x+y]补=00.01001,未溢出。

(3)[x+y]补=10.10001,溢出。

3.4 已知x和y,用变形补码计算x-y,并判断结果是否溢出。

(1) x=0.11011,y=0.11101

(2) x=0.10111,y=0.11110

(3) x=-0.11111,y=-0.11001

解:(1)[x-y]补=11.11110,未溢出。

(2)[x-y]补=11.11001,未溢出。

(1)[x-y]补=11.11001,未溢出。

3.5 设移码用6位表示(包含2位符号位),求[x y]移

(1)x = -6 , y = -3

(2)x=7 , y =11

(3)x=-3 , y =-12

解:(1)[x]移=001010,[y]移= 001101 [-y]移=110011 [Y]补= 111101 [-Y]补= 000011 [X]移 + [y]移=010111,

[X]移 + [Y]补= 001010+111101 =000111

根据移码加法公式[x + y]移=[X]移 + [Y]补= 000111

根据移码加法公式及溢出判断规则,双符号位为00,结果为负,未溢出。

根据移码的减法公式:

[x-y]移= [x]移 + [-y]补

= 001010 + 000011 = 001101

根据移码溢出判断规则,双符号位为00,结果为负,未溢出。

(2)[x]移=110111, [y]补= 001011 [-y]补=110101

根据移码加法公式[x + y]移=[X]移 + [Y]补= 010111+ 001011 = 100010

(根据教材中说明的当以译码和补码两种数据表示进行运算时,要将移码第一符号位表示为0)

根据移码溢出判断规则,双符号位为10,结果为正,且发生溢出。

根据移码的减法公式:

[x-y]移= [x]移 + [-y]补

= 010111+ 110101 = 001100

根据移码溢出判断规则,双符号位为00,结果为负,未溢出。

(3)略,请参照本题前两小题的思路和方法求解即可

3.6用原码一位乘法计算x×y=?

(1)x=-0.11111,y=0.11101

(2)x=-0.11010,y=-0.01011

解:(1)

部分积乘数(y) 判断位说明

00.00000 y f.11101 P0=0

+00.11111

00.11111

→00.01111 1 y f.1110 右移一位,得P1

+00.00000

00.01111

→00.00111 11 y f.111 右移一位,得P2

+00.11111

01.00110

→00.10011 011 y f.11 右移一位,得P3

+00.11111

01.10010

→00.11001 0011 y.1 右移一位,得P4

+00.11111

01.11000

→00.11100 00011 y f 右移一位,得P5=

|x|·|y|

由于 P f=x f⊕y f=0⊕1=1

所以 x·y =0.1110000011

(2)部分积乘数(y) 判断位说明

00.00000 y f. 01011 P0=0

+00.11010

00.11010

→00.01101 0 y f.0101 右移一位,得P1

+00.11010

01.00111

→00.10011 10 y f.010 右移一位,得P2

+00.00000

00.10011

→00.01001 110 y f.01 右移一位,得P3

+00.11010

01.00011

→00.10001 1110 y.0 右移一位,得P4

+00.00000

00.10001

→00.01000 11110 y f 右移一位,得P5=

|x|·|y|

由于 P f=x f⊕y f=1⊕1=0

所以 x·y = 0.010*******

统计学课后习题答案(袁卫)

统计学课后习题答案(袁卫、庞皓、曾五一、贾俊平)第三版 第1章绪论 1.什么是统计学?怎样理解统计学与统计数据的关系? 2.试举出日常生活或工作中统计数据及其规律性的例子。 3..一家大型油漆零售商收到了客户关于油漆罐分量不足的许多抱怨。因此,他们开始检查供货商的集装箱,有问题的将其退回。最近的一个集装箱装的是2 440加仑的油漆罐。这家零售商抽查了50罐油漆,每一罐的质量精确到4位小数。装满的油漆罐应为4.536 kg。要求: (1)描述总体; (2)描述研究变量; (3)描述样本; (4)描述推断。 答:(1)总体:最近的一个集装箱内的全部油漆; (2)研究变量:装满的油漆罐的质量; (3)样本:最近的一个集装箱内的50罐油漆; (4)推断:50罐油漆的质量应为4.536×50=226.8 kg。 4.“可乐战”是描述市场上“可口可乐”与“百事可乐”激烈竞争的一个流行术语。这场战役因影视明星、运动员的参与以及消费者对品尝试验优先权的抱怨而颇具特色。假定作为百事可乐营销战役的一部分,选择了1000名消费者进行匿名性质的品尝试验(即在品尝试验中,两个品牌不做外观标记),请每一名被测试者说出A品牌或B品牌中哪个口味更好。要求: (1)描述总体; (2)描述研究变量; (3)描述样本; (4)一描述推断。 答:(1)总体:市场上的“可口可乐”与“百事可乐” (2)研究变量:更好口味的品牌名称; (3)样本:1000名消费者品尝的两个品牌 (4)推断:两个品牌中哪个口味更好。 第2章统计数据的描述——练习题 ●1.为评价家电行业售后服务的质量,随机抽取了由100家庭构成的一个样本。服务质量的等级分别表示为:A.好;B.较好;C.一般;D.差;E.较差。调查结果如下: B E C C A D C B A E D A C B C D E C E E A D B C C A E D C B B A C D E A B D D C C B C E D B C C B C D A C B C D E C E B B E C C A D C B A E B A C D E A B D D C A D B C C A E D C B C B C E D B C C B C (1) 指出上面的数据属于什么类型;

统计学课后习题答案完整版

统计学课后习题答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第四章 统计描述 【】某企业生产铝合金钢,计划年产量40万吨,实际年产量45万吨;计划降低成本5%,实际降低成本8%;计划劳动生产率提高8%,实际提高10%。试分别计算产量、成本、劳动生产率的计划完成程度。 【解】产量的计划完成程度=%5.112100%40 45 100%=?=?计划产量实际产量 即产量超额完成%。 成本的计划完成程=84%.96100%5%-18% -1100%-1-1≈?=?计划降低百分比实际降低百分比 即成本超额完成%。 劳动生产率计划完= 85%.101100%8%110% 1100%11≈?++=?++计划提高百分比实际提高百分比 即劳动生产率超额完成%。 【】某煤矿可采储量为200亿吨,计划在1991~1995年五年中开采全部储量的%, 试计算该煤矿原煤开采量五年计划完成程度及提前完成任务的时间。 【解】本题采用累计法: (1)该煤矿原煤开采量五年计划完成=100% ?数 计划期间计划规定累计数 计划期间实际完成累计 = 75%.1261021025357 4 =?? 即:该煤矿原煤开采量的五年计划超额完成%。 (2)将1991年的实际开采量一直加到1995年上半年的实际开采量,结果为2000万吨,此时恰好等于五年的计划开采量,所以可知,提前半年完成计划。 【】我国1991年和1994年工业总产值资料如下表:

要求: (1)计算我国1991年和1994年轻工业总产值占工业总产值的比重,填入表中; (2)1991年、1994年轻工业与重工业之间是什么比例(用系数表示) (3)假如工业总产值1994年计划比1991年增长45%,实际比计划多增长百分之几? 1991年轻工业与重工业之间的比例=96.01.144479 .13800≈; 1994年轻工业与重工业之间的比例=73.04.296826 .21670≈ (3) %37.25 1%) 451(2824851353 ≈-+ 即,94年实际比计划增长%。 【】某乡三个村2000年小麦播种面积与亩产量资料如下表: 要求:(1)填上表中所缺数字; (2)用播种面积作权数,计算三个村小麦平均亩产量; (3)用比重作权数,计算三个村小麦平均亩产量。

清华大学出版社图书出版流程

清华大学出版社图书出版流程 1.图书列选。 作者填写选题申请表,组稿编辑上报选题,经审批通过后,选题即列选。 2.签订出版合同。 组稿编辑将出版合同发给作者,作者填写后发回组稿编辑,在社内审批。 3.作者提交书稿样章。 作者在交稿前向出版社编辑提交一部分已经完成的书稿。样章提交给组稿编辑或由组稿编辑指定的文稿编辑。编辑就书稿的体例和内容提出修改建议。 4.作者交稿(完整的定稿)。 作者将书稿的完整定稿提交给组稿编辑,由组稿编辑直接进行编辑加工或将书稿交给指定的文稿编辑进行编辑加工。 编辑收到书稿后,对于不符合质量要求的书稿,会退还给作者进行修改和调整。 5.书稿编辑加工。 编辑将加工中发现的书稿中待处理的疑问进行汇总整理,并提交给作者,由作者解疑。 6.复审、终审。 编辑根据作者的解疑将加工环节的疑问全部进行处理后,将书稿先后提交复审和终审。复审和终审所提出的疑问由编辑负责与作者进行沟通解决。 7.发稿付排。 编辑根据作者的解疑将复审和终审环节的疑问全部进行处理后,进行发稿登记,将书稿交付排版厂进行书稿电子版的修改和排版。 8.校对。 书稿经修改和排版后,打印一校样,交付校对室完成三次校对。 校对环节中会专门打印一份供作者通读的校样,称为“清样”或“作者样”,由编辑寄给作者。作者在约定时间内(一般为10天左右)将通读完毕的清样寄回编辑处。 清样通常为一校样或二校样。书稿较易修改的,一般会在出一校样的同时出清样;修改难度较大的书稿,会在出二校样时出清样。 在校对环节中如果发现书稿中仍有疑问处,由编辑与作者进行具体沟通。 9.付印。 三校完成后,书稿即出胶片交付印刷厂进行印制。

统计学第六版部分课后题答案

第四章 数据分布特征的测度 4.6 解:先计算出各组组中值如下: 4.8 解: ⑴ ⑵体重的平均数 体重的标准差 ⑶ 55—65kg 相当于μ-1σ到μ+1σ 根据经验法则:大约有68%的人体重在此范围内。 ⑷ 40—60kg 相当于μ-2σ到μ+2σ 2501935030450425501865011426.7120116.5 i M f x f s ?+?+?+?+?=====∑∑ 大。所以,女生的体重差异===离散系数===离散系数女 男10 .010 1 505v 08.012 1 605v =μσ=μσσσ) (1102.250)(1322.260磅=磅=女男=?μ=?μ) (112.25磅==?σ

根据经验法则:大约有95%的人体重在此范围内。 4.9 解: 在A 项测试中得115分,其标准分数为: 在B 项测试中得425分,其标准分数为: 所以,在A 项中的成绩理想。 4.11 解: 成年组的标准差为: 幼儿组的标准差为: 所以,幼儿组身高差异大。 115 100 115X Z =-=σμ-=5.050 400425X Z =-=σμ-= 172.1 4.24.2 2.4%172.1s x x n s s V x = == ====∑ 71.3 2.52.5 3.5% 71.3s x x n s s V x = =====∑

第七章 参数估计 7.7 根据题意:N=7500,n=36(大样本) 总体标准差σ未知,可以用样本标准差s 代替 32 .336 4.119n x x ===∑样本均值 2 1.61 s z α= =样本标准差: 边际误差为:22222 90 1.645 1.6451.61 1.6450.446 3.320.44 (2.883.76)95 1.9699 2.58(2.803.84)(2.634.01) z z x z z z ααααα==?=±=±置信水平%时,=平均上网时间的置信区间为: ,同理,置信水平%时,=;置信水平%时,=平均上网时间的置信区间分别为:,;,

统计学课后题答案第四版中国人民大学出版社

●3.2.某行业管理局所属40个企业2002年的产品销售收入数据如下(单位:万元): 1521241291161001039295127104 10511911411587103118142135125 117108105110107137120136117108 9788123115119138112146113126 (1)根据上面的数据进行适当的分组,编制频数分布表,并计算出累积频数和累积频率; (2)如果按规定:销售收入在125万元以上为先进企业,115万~125万元为良好企业,105万~115万元为一般企业,105万元以下为落后企业,按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。 解:(1)要求对销售收入的数据进行分组, 全部数据中,最大的为152,最小的为87,知数据全距为152-87=65; 为便于计算和分析,确定将数据分为6组,各组组距为10,组限以整10划分; 为使数据的分布满足穷尽和互斥的要求,注意到,按上面的分组方式,最小值87可能落在最小组之下,最大值152可能落在最大组之上,将最小组和最大组设计成开口形式; 按照“上限不在组内”的原则,用划记法统计各组内数据的个数——企业数,也可以用Excel 进行排序统计(见Excel练习题2.2),将结果填入表内,得到频数分布表如下表中的左两列;将各组企业数除以企业总数40,得到各组频率,填入表中第三列; 在向上的数轴中标出频数的分布,由下至上逐组计算企业数的向上累积及频率的向上累积,由上至下逐组计算企业数的向下累积及频率的向下累积。 整理得到频数分布表如下: 40个企业按产品销售收入分组表 (2)按题目要求分组并进行统计,得到分组表如下: 某管理局下属40个企分组表 按销售收入分组(万元)企业数(个)频率(%) 先进企业良好企业一般企业落后企业11 11 9 9 27.5 27.5 22.5 22.5 合计40100.0

大全课后题答案清华大学出版社沈美明版

第一章. +习题 1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数: (1) 369 (2) 10000 (3) 4095 (4) 32767 答:(1) 369=1 0111 0001B=171H (2) 10000=10 0111 0001 0000B=2710H (3) 4095=1111 1111 1111B=FFFH (4) 32767=111 1111 1111 1111B=7FFFH 1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数: (1) 10 1101 (2) 1000 0000 (3) 1111 1111 1111 1111 (4) 1111 1111 答:(1) 10 1101B=2DH=45 (2) 1000 0000B=80H=128 (3) 1111 1111 1111 1111B=FFFFH=65535 (4) 1111 1111B=FFH=255 1.3将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数: (1) FA (2) 5B (3) FFFE (4) 1234 答:(1) FAH=1111 1010B=250 (2) 5BH=101 1011B=91 (3) FFFEH=1111 1111 1111 1110B=65534 (4) 1234H=1 0010 0011 0100B=4660 1.4完成下列十六进制数的运算,并转换为十进制数进行校核: (1) 3A+B7 (2) 1234+AF (3) ABCD-FE (4) 7AB×6F 答:(1) 3A+B7H=F1H=241 (2) 1234+AFH=12E3H=4835 (3) ABCD-FEH=AACFH=43727 (4) 7AB×6FH=35325H=217893 1.5下列各数均为十进制数,请用8位二进制补码计算下列各题,并用十六进制数表示其运算结果。 (1) (-85)+76 (2) 85+(-76) (3) 85-76 (4) 85-(-76) (5) (-85)-76 (6) -85-(-76) 答:(1) (-85)+76=1010 1011B+0100 1100B=1111 0111B=0F7H;CF=0;OF=0 (2) 85+(-76)=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H;CF=1;OF=0 (3) 85-76=0101 0101B-0100 1100B=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H;CF=0;OF=0 0;OF=1 (5) (-85)-76=1010 1011B-0100 1100B=1010 1011B+1011 0100B=0101 1111B=5FH;CF=0;OF=1 0;OF=0 1.6下列各数为十六进制表示的8位二进制数,请说明当它们分别被看作是用补码表示的带符号数或无 符号数时,它们所表示的十进制数是什么? (1) D8 (2) FF 答:(1) D8H表示的带符号数为-40,D8H表示的无符号数为216; (2) FFH表示的带符号数为-1,FFH表示的无符号数为255。 1.7下列各数均为用十六进制表示的8位二进制数,请说明当它们分别被看作是用补码表示的数或字符 的ASCII码时,它们所表示的十进制数及字符是什么? (1) 4F (2) 2B (3) 73 (4) 59 答:(1) 4FH表示的十进制数为79,4FH表示的字符为O; (2) 2BH表示的十进制数为43,2BH表示的字符为+; (3) 73H表示的十进制数为115,73H表示的字符为s; (4) 59H表示的十进制数为89,59H表示的字符为Y。 1.8请写出下列字符串的ASCII码值。 For example, This is a number 3692. 答:46H 6FH 72H 20H 65H 78H 61H 6DH 70H 6CH 65H 2CH 0AH 0DH 54H 68H 69H 73H 20H 69H 73H 20H 61H 20H 6EH 75H 6DH 62H 65H 72H 20H 33H 36H 39H 32H 2EH 0AH 0DH

2015年清华大学826运筹学与统计学

2015年清华大学826运筹学与统计学(数学规划、应用随机模型、统计学各占1/3)考研复习参考书 科目:826 运筹学与统计学(数学规划、应用随机模型、统计学各占1/3)参考书:《运筹学(数学规划)(第3版)清华大学出版社,2004年1月 W.L.Winston 《运筹学》(应用随机模型)清华大学出版社,2004年2月 V.G. Kulkarni 《概率论与数理统计》(第1~9章)高等教育出版社,2001年盛聚等 考研复习方法,这里不详细展开。简单归纳为: 新祥旭考研提醒:首先,清楚考试明细,掌握真题,真题为本。通过真题,了解和熟知:考什么、怎么考、考了什么、没考什么;通过练习真题,了解:目前我的能力、复习过程中我的进步、我的考试目标。提醒一句:千万不要浪费大量时间做不相关的模拟题;千万不要把考研复习等同于做题目,搞题海战术。 其次,把握参考书,参考书为锚。弄懂、弄熟。考研复习如何才能成功?借用《卖油翁》里的一句话,那就是:手熟而已。明确考试之后,考研就基本上是一个熟悉吃透的过程。无论何时,参考书第一,不能轻视。所以,千万不要本末倒置,把做题凌驾于看书之上。如何才叫熟悉?我认为,要打破“讲速度,不讲效率”的做法,看了多少遍并不是检验熟悉与否的指标,合上书本,随时自我检测,能否心中有数、一问便知,这才是关键。 再次,制定计划,合理分配时间。不是每一本参考书都很重要,都一样重要,所以,在了解真题的基础上,要了解每一本书占多少分,如何命题考试,在此基础上,每一本参考书的主次轻重、复习方略也就清楚了,复习才不会像开摊卖药,平均用力。一个月制定一份计划书,每天写一句话鼓励自己,一个月调整一次复习重点,这都是必要的。 最后,快乐复习。考研复习是以什么样状态进行的,根源在于能否克服不良情绪。第一,报考对外汉语,你是因为喜欢这个专业吗?如果是,那么,就继续给自己这种暗示,那么你一定会发现,复习再紧张,也是愉悦的,因为你是为了兴趣而考研的;第二,规律的作息,不大时间战,消耗战,养精蓄锐。运动加休息,如果能每天都很规律,那么成功也就有了保障,负面情绪少了,效率也就高了。 总结为几个关键词,就是:知己知彼、本末分明。

清华大学出版社样书申请流程

清华大学出版社样书申请流程 尊敬的老师,您好: 为了使您对清华大学出版社的教材有比较全面的了解,更好地选择到适合您教学需要的教材,您可在我社清华教研网(https://www.doczj.com/doc/ae12114886.html,/teacher)挑选与你专业相关的教材,我们将为选用清华版教材的老师免费提供样书。具体申请流程,请参见下文。 第一步:如果您不是我社教师服务频道会员,请首先注册为会员,届时您将享受到我社诸如免费索取样书、电子课件、申报教材选题意向、清华社各学科教材展示、试读等等优质服务。我们会在24小时之内,开通您的会员功能。(如您已是会员,请参阅第二步) 在注册页面输入邮件地址、昵称及密码后,在“请选择用户身份”一项请务必注意点选“高校教师”。 扩展出注册项后,请认真详实的按要求填写每一“*”号项后,点选“完成”,后台审批通过后,即可成为会员同时获赠300积分,用于换取各种教学资源。 点选“完善其它信息”并按要求填写,可额外获得200积分。 不明之处,请联系我社当地院校代表(请参阅教师服务频道“联系我们”一栏) 第二步:图书搜索 会员审批通过后,您可以在“文泉书局——清华教研”的页面点选“样书申请”(图一)或在“我的帐户”中的“教师服务”版块点选“可申请样书查询”(图二)均可,之后在对应的表单中输入要下载图书的书名或作者,点击“检索”(图三) 图一:

图二: 图三:

第三步:申请样书。 在查询结果中点击书名进入图书介绍页面,可以申请电子书、纸质书、配套资源等。(提示:申请电子书、申请纸书功能按钮只有教师会员并且在登录的状态下可见) 1 申请电子书:每成功申请1本电子书,扣减固定的100积分。在积分足够的情况下,只需填写申请信息提交后即可自动获得电子书,无需人工审批。(提示:积分不够可以继续申请,但需人工审批)

统计学课后习题答案(Chap1.2)

第1章绪论 1.什么是统计学怎样理解统计学与统计数据的关系 2.试举出日常生活或工作中统计数据及其规律性的例子。 3..一家大型油漆零售商收到了客户关于油漆罐分量不足的许多抱怨。因此,他们开始检查供货商的集装箱,有问题的将其退回。最近的一个集装箱装的是2 440加仑的油漆罐。这家零售商抽查了50罐油漆,每一罐的质量精确到4位小数。装满的油漆罐应为4.536 kg。要求: (1)描述总体; (2)描述研究变量; (3)描述样本; (4)描述推断。 答:(1)总体:最近的一个集装箱内的全部油漆; (2)研究变量:装满的油漆罐的质量; (3)样本:最近的一个集装箱内的50罐油漆; (4)推断:50罐油漆的质量应为×50=226.8 kg。 4.“可乐战”是描述市场上“可口可乐”与“百事可乐”激烈竞争的一个流行术语。这场战役因影视明星、运动员的参与以及消费者对品尝试验优先权的抱怨而颇具特色。假定作为百事可乐营销战役的一部分,选择了1000名消费者进行匿名性质的品尝试验(即在品尝试验中,两个品牌不做外观标记),请每一名被测试者说出A品牌或B品牌中哪个口味更好。要求: (1)描述总体; (2)描述研究变量; (3)描述样本; (4)一描述推断。 答:(1)总体:市场上的“可口可乐”与“百事可乐” (2)研究变量:更好口味的品牌名称; (3)样本:1000名消费者品尝的两个品牌 (4)推断:两个品牌中哪个口味更好。 第2章统计数据的描述——练习题 ●1.为评价家电行业售后服务的质量,随机抽取了由100家庭构成的一个样本。服务质量的等级分别表示为:A.好;B.较好;C.一般;D.差;E.较差。调查结果如下: B E C C A D C B A E D A C B C D E C E E A D B C C A E D C B B A C D E A B D D C C B C E D B C C B C D A C B C D E C E B B E C C A D C B A E B A C D E A B D D C A D B C C A E D C B C B C E D B C C B C (1) 指出上面的数据属于什么类型; (2)用Excel制作一张频数分布表;

2014统计学课后复习题答案

《应用统计学》习题解答 第一章绪论 【1.1】指出下列变量的类型: (1)汽车销售量; (2)产品等级; (3)到某地出差乘坐的交通工具(汽车、轮船、飞机); (4)年龄; (5)性别; (6)对某种社会现象的看法(赞成、中立、反对)。 【解】(1)数值型变量 (2)顺序变量 (3)分类变量 (4)数值型变量 (5)分类变量 (6)顺序变量 【1.2】某机构从某大学抽取200个大学生推断该校大学生的月平均消费水平。 要求: (1)描述总体和样本。 (2)指出参数和统计量。 (3)这里涉及到的统计指标是什么? 【解】(1)总体:某大学所有的大学生 样本:从某大学抽取的200名大学生 (2)参数:某大学大学生的月平均消费水平 统计量:从某大学抽取的200名大学生的月平均消费水平 (3)200名大学生的总消费,平均消费水平 【1.3】下面是社会经济生活中常用的统计指标: ①轿车生产总量,②旅游收入,③经济发展速度,④人口出生率,⑤安置再就业人数,⑥全国第三产业发展速度,⑦城镇居民人均可支配收入,⑧恩格尔系数。 在这些指标中,哪些是数量指标,哪些是质量指标?如何区分质量指标与数量指标?【解】数量指标有:①、②、⑤ 质量指标有:③、④、⑥、⑦、⑧ 数量指标是说明事物的总规模、总水平或工作总量的指标,表现为绝对数的形式,并附有计量单位。而质量指标是说明总体相对规模、相对水平、工作质量和一般水平的统计指标,通常是两个有联系的统计指标对比的结果。 【1.4】某调查机构从某小区随机地抽取了50为居民作为样本进行调查,其中60%的居民对自己的居住环境表示满意,70%的居民回答他们的月收入在6000元以下,生活压力大。 回答以下问题: (1)这一研究的总体是什么? (2)月收入是分类变量、顺序变量还是数值型变量? (3)对居住环境的满意程度是什么变量? 【解】(1)这一研究的总体是某小区的所有居民。

大全课后题答案清华大学出版社沈美明版

大全课后题答案清华大 学出版社沈美明版 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

第一章. +习题 1.1用降幂法和除法将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数: (1) 369 (2) 10000 (3) 4095 (4) 32767 答:(1) 369=1 0111 0001B=171H (2) 10000=10 0111 0001 0000B=2710H (3) 4095=1111 1111 1111B=FFFH (4) 32767=111 1111 1111 1111B=7FFFH 1.2将下列二进制数转换为十六进制数和十进制数: (1) 10 1101 (2) 1000 0000 (3) 1111 1111 1111 1111 (4) 1111 1111 答:(1) 10 1101B=2DH=45 (2) 1000 0000B=80H=128 (3) 1111 1111 1111 1111B=FFFFH=65535 (4) 1111 1111B=FFH=255 1.3将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数: (1) FA (2) 5B (3) FFFE (4) 1234 答:(1) FAH=1111 1010B=250 (2) 5BH=101 1011B=91 (3) FFFEH=1111 1111 1111 1110B=65534 (4) 1234H=1 0010 0011 0100B=4660 1.4完成下列十六进制数的运算,并转换为十进制数进行校核: (1) 3A+B7 (2) 1234+AF (3) ABCD-FE (4) 7AB×6F 答:(1) 3A+B7H=F1H=241 (2) 1234+AFH=12E3H=4835 (3) ABCD-FEH=AACFH=43727 (4) 7AB×6FH=35325H=217893 1.5下列各数均为十进制数,请用8位二进制补码计算下列各题,并用十六进制数表示其运算结 果。 (1) (-85)+76 (2) 85+(-76) (3) 85-76 (4) 85-(-76) (5) (-85)-76 (6) -85-(-76) 答:(1) (-85)+76=1010 1011B+0100 1100B=1111 0111B=0F7H;CF=0;OF=0 (2) 85+(-76)=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H;CF=1;OF=0 (3) 85-76=0101 0101B-0100 1100B=0101 0101B+1011 0100B=0000 1001B=09H;CF=0; OF=0 0;OF=1 (5) (-85)-76=1010 1011B-0100 1100B=1010 1011B+1011 0100B=0101 1111B=5FH; CF=0;OF=1 0;OF=0 1.6下列各数为十六进制表示的8位二进制数,请说明当它们分别被看作是用补码表示的带符号 数或无符号数时,它们所表示的十进制数是什么 (1) D8 (2) FF 答:(1) D8H表示的带符号数为 -40,D8H表示的无符号数为216; (2) FFH表示的带符号数为 -1, FFH表示的无符号数为255。

免费《统计学》课后答案

统计学 费宇石磊(主编) 第2章练习题参考答案 2.1解:(1)首先将顾客态度分别用代码1、2、3表示,然后在数据文件的Varible View窗口Values栏定义变量值标签:1代表“喜欢并愿意购买”;2代表“不喜欢”,3代表“喜欢并愿意购买”。操作步骤: 依次点击File→点击open→点击Data→打开数据文件ex2.1→点击Analyze→点击Descriptive Statistics→点击Frequencies→将“态度”选入Variable框→点击OK。输出结果如表2.1所示: (2)根据表2.1频数分布表资料建立的数据文件为 绘制条形图操作步骤:依次点击File→点击open→点击Data→打开数据文件,选中Summaries for groups of cases→单击Define→选中Other Summary function→将“人数”选入Variable(纵轴),将“态度分类”选入Category Axis (横轴)→点击OK。输出结果如图2.1所示:

图2.1 30名顾客满意程度分布条形图 绘制饼图操作步骤:依次点击File→点击open→点击Data→打开数据文件 of individual cases→点击Define→将“人数”选入Slices Represent栏,将“态度分类”选入Variable栏→点击OK。输出结果如图2.2所示: 2.2解:首先列计算表如表2.2所示: 表2.2 120名学生英语成绩的均值、中位数、众数、偏态系数、峰度系数计算表

(1)均值151 872072.67120 i i i i i x f x f === = =∑∑(分) 表2.2中,分布次数最多的组是“40~50”组,这就是众数所在组;2 N =60,中位数大约在第60位,可确定中位数也在“40~50”组。 众数10124230 701073.333018M L i ?-=+ ?=+?=?+?-+-(分) (42)(42) 中位数11204922701072.6242 m e m N S M L i f ---=+?=+?=(分) (2)首先计算标准差:11.65s = =(分) 3 1 1 3 3 () /38389.64/120 0.202311.65k k i i i i x x f f SK s ==-= = =∑∑ 由计算结果可看出,偏态系数为正值,但与零的差距不大,说明120名大学生英语成绩为轻微右偏分布,成绩较低的同学占有一定的比例,但偏斜程度不大。 4 1 1 4 4 () /5108282.61/120 330.689111.65k k i i i i x x f f K s ==-= -= -=-∑∑ 由计算结果可看出,峰度系数为负值,说明120名大学生英语成绩为平峰分布,成绩较低的同学占一定比例,但低成绩区域的集中程度并不很高。 2.3解(1)整理的组距数列如表 表2.3.1 连续60天计算机销售量频数分布表

第四版运筹学部分课后习题解答

运筹学部分课后习题解答P47 1.1 用图解法求解线性规划问题 a) 12 12 12 12 min z=23 466 ..424 ,0 x x x x s t x x x x + +≥ ? ? +≥ ? ?≥ ? 解:由图1可知,该问题的可行域为凸集MABCN,且可知线段BA上的点都为 最优解,即该问题有无穷多最优解,这时的最优值为 min 3 z=2303 2 ?+?= P47 1.3 用图解法和单纯形法求解线性规划问题 a) 12 12 12 12 max z=10x5x 349 ..528 ,0 x x s t x x x x + +≤ ? ? +≤ ? ?≥ ? 解:由图1可知,该问题的可行域为凸集OABCO,且可知B点为最优值点, 即 1 12 122 1 349 3 528 2 x x x x x x = ? += ?? ? ?? +== ?? ? ,即最优解为* 3 1, 2 T x ?? = ? ?? 这时的最优值为 max 335 z=1015 22 ?+?=

单纯形法: 原问题化成标准型为 121231241234 max z=10x 5x 349 ..528,,,0x x x s t x x x x x x x +++=?? ++=??≥? j c → 10 5 B C B X b 1x 2x 3x 4x 0 3x 9 3 4 1 0 0 4x 8 [5] 2 0 1 j j C Z - 10 5 0 0 0 3x 21/5 0 [14/5] 1 -3/5 10 1x 8/5 1 2/5 0 1/5 j j C Z - 1 0 - 2 5 2x 3/2 0 1 5/14 -3/14 10 1x 1 1 0 -1/7 2/7 j j C Z - -5/14 -25/14

数据库原理与应用课后答案 清华大学出版社教材.

第一章 2.简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念。 答:①数据是描述事物的符号记录,是信息的载体,是信息的具体表现形式。 ②数据库就是存放数据的仓库,是将数据按一定的数据模型组织、描述和存储,能够自动进行查询和修改的数据集合。 ③数据库管理系统是数据库系统的核心,是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。它建立在操作系统的基础上,位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件,它为用户或应用程序提供访问数据库的方法,包括数据库的创建、查询、更新及各种数据控制等。 ④凡使用数据库技术管理其数据的系统都称为数据库应用系统。 3.简述数据库管理系统的功能。 答:数据库管理系统是数据库系统的核心软件,一般说来,其功能主要包括以下5个方面。 (1) 数据定义和操纵功能

(2) 数据库运行控制功能 (3) 数据库的组织、存储和管理 (4) 建立和维护数据库 (5) 数据通信接口 4.简述数据库的三级模式和两级映像。 答:为了保障数据与程序之间的独立性,使用户能以简单的逻辑结构操作数据而无需考虑数据的物理结构,简化了应用程序的编制和程序员的负担,增强系统的可靠性。通常DBMS将数据库的体系结构分为三级模式:外模式、模式和内模式。 模式也称概念模式或逻辑模式,是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述,是所有用户的公共数据视图。 外模式也称子模式或用户模式,它是对数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。 内模式也称存储模式或物理模式,是对数据物理结构和存储方式的描述,是数据在数据库内部的表示方式,一个数据库只有一个内模式。 三级模式结构之间差别往往很大,为了实现这3个抽

统计学(第五版)贾俊平-课后思考题和练习题答案(完整版)

统计学(第五版)贾俊平课后思考题和练习题答案(最终完整版) 第一部分思考题 第一章思考题 1.1什么是统计学 统计学是关于数据的一门学科,它收集,处理,分析,解释来自各个领域的数据并从中得出结论。 1.2解释描述统计和推断统计 描述统计;它研究的是数据收集,处理,汇总,图表描述,概括与分析等统计方法。 推断统计;它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。 1.3统计学的类型和不同类型的特点 统计数据;按所采用的计量尺度不同分; (定性数据)分类数据:只能归于某一类别的非数字型数据,它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,用文字来表述; (定性数据)顺序数据:只能归于某一有序类别的非数字型数据。它也是有类别的,但这些类别是有序的。 (定量数据)数值型数据:按数字尺度测量的观察值,其结果表现为具体的数值。 统计数据;按统计数据都收集方法分; 观测数据:是通过调查或观测而收集到的数据,这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。 实验数据:在实验中控制实验对象而收集到的数据。 统计数据;按被描述的现象与实践的关系分; 截面数据:在相同或相似的时间点收集到的数据,也叫静态数据。 时间序列数据:按时间顺序收集到的,用于描述现象随时间变化的情况,也叫动态数据。 1.4解释分类数据,顺序数据和数值型数据 答案同1.3 1.5举例说明总体,样本,参数,统计量,变量这几个概念 对一千灯泡进行寿命测试,那么这千个灯泡就是总体,从中抽取一百个进行检测,这一百个灯泡的集合就是样本,这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数,这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量,变量就是说明现象某种特征的概念,比如说灯泡的寿命。 1.6变量的分类 变量可以分为分类变量,顺序变量,数值型变量。 变量也可以分为随机变量和非随机变量。经验变量和理论变量。 1.7举例说明离散型变量和连续性变量 离散型变量,只能取有限个值,取值以整数位断开,比如“企业数” 连续型变量,取之连续不断,不能一一列举,比如“温度”。 1.8统计应用实例 人口普查,商场的名意调查等。 1.9统计应用的领域 经济分析和政府分析还有物理,生物等等各个领域。

统计学课后习题答案(全)

<<统计学 >> 课后习题参考答案 第四章 1. 计划完成相对指标二一8% 100% =10 2.9% 1+5% 2. 计划完成相对指标二 1 一6 % 100% =97.9% 1—4% 3. 4. 5.解:⑴计划完成相对指标= 14 防 13 100 %" 5. 56 % (2)从第四年二季度开始连续四季的产量之和为: 10+11 + 12+14=47 该产品到第五年第一季 已提前完成任务,提前 完成的天数 90 ?该产品总共提前10个月零15天完成任务。 6.解:计划完成相对指标 10 11 12 14-45 V 天 14 一10

156 230 540 279 325 470 535 200 1040.1% 100% =126.75% (2) 156+230+540+279+325+470=2000 (万吨) 所以正好提前半年完成计划 7. 第五章平均指标与标志变异指标 1 . X 甲= :.26 27 28 29 30 31 3 2 3334=30 9 —20 25 28 30 32 34 36 38 40 '1.44 X乙二9 AD甲二 26-30卩27 -30 28-30 29 -30 30-30 |31 -30 32 - 30 亠|33 - 30 叫34 - 30 9 -2.22 AD乙二 20—31.44” 25—31.44 十2〔8—31.44 屮30—31.44 +|32|— 31.44 + 34卜31.44 + 網 + 31.44 + 38— |31.44 + 4Q — 9 = 5.06 R 甲=34-26=8 R 乙=40-20=20

运筹学模拟卷2运筹学胡运权清华大学出版社

运筹学模拟2 3分,共5题,总计15分) 1.线性规划问题中可行域的顶点与线性规划问题的()对应。 A 可行解 B 基本解 C 基本可行解 D 不能确定 2.在对偶理论中下列说法正确的是:() A 原问题任一可行解的目标函数值是其对偶问题目标函数值的上界。 B 对偶问题任一可行解的目标函数值是其原问题目标函数的下界。 C 如原问题有可行解且目标函数值无界,则其对偶问题无可行解 D 若原问题有可行解而其对偶问题无可行解,则原问题目标函数值有界。 3.资源的影子价格实际上是一种机会成本。在纯市场经济条件下,当市场价格低于影子价格时,这种资源应该:() A买进 B卖出 C不买进也不卖出 D不能确定 4.关于整数线性规划问题与它的松弛问题之间的关系说法不正确的是:()A整数线性规划问题的可行域是它的松弛问题可行域的子集。 B若松弛问题无可行解,则整数线性规划问题也无可行解 C松弛问题的最优解是整数线性规划问题的最优解的一个下界。 D若松弛问题的最优解的各个分量都是整数,则它也是整数线性规划的最优解 5.一个人的效用曲线反映了他对风险的态度。对实际收入的增加的反应比较迟钝的是() A 保守型 B 中间型 C 冒险型 D 无法确定 2分,共5题,总计10分) 1.如果一个线性规划问题有可行解,那么它一定有最优解。() 2.若线性规划的原问题和对偶问题都有最优解,则它们最优解一定相等。() y>0,说明在最优生产计划中, 3.已知在线性规划的对偶问题的最优解中,对偶变量 i 第i种资源已经完全用尽。() 4.因为运输问题是一种特殊的线性规划模型,因而求其解也可能出现下列4种情况:有唯一最优解,有无穷最优解,无界解,无可行解。()

清华大学出版社 Java课后答案

第1章: 参考答案: 习题集: 一、填空题 1.多态 2.java.exe 3.jdb.exe 4.标准字节码 5.java 6.独立于平台 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C 第2章: 参考答案: 实验指导: 2.5.1.第一处需要的代码:yourGuess>realNumber 第二处需要的代码:yourGuess=input.nextInt(); 第三处需要的代码:yourGuess

统计学课后题答案

练习与思考答案 第一章 一、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√10.× 二、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.C 三、简答题(略) 第二章 一、判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 二、单项选择题 1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 三、简答题(略) 四、计算题 (4)钟型分布。 五、实践题(略) 第三章 一、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.×10.√ 二、单项选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.A 8.C 9.C 10.C 11. D 12.D 三、简答题(略) 四、计算题 1、平均时速=109.09(公里/时) 2、顾客占了便宜,因为如果两条鲫鱼分开买,则平均价格为16.92元/公斤。在这次买卖中,顾客所占的便宜是11元-10.4元=0.6元。原因是鲫鱼重量有权数作用。 3、(1)平均每个企业利润额=203.70(万元); (2)全公司平均资金利润率=13.08%。 4、(1)全厂总合格率、平均合格率和平均废品率分别是92.17%、97.32%和

2.68%;(采用几何平均法) (2)全厂总合格率、平均合格率和平均废品率分别是97.31%、97.31%和2.69%;(采用调和平均法) (3)全厂总合格率、平均合格率和平均废品率分别是97.38%、97.38%和2.62%。(采用算术平均法) 5、(1)算术平均数x =76.3043;四分位数L Q =70.6818,M Q =75.9091和 U Q =82.5;众数o m =75.38; (2)全距R=50;平均差 A.D.=7.03;四分位差d Q =11.82,异众比率 r V =51.11%;方差2s =89.60;标准差s =9.4659; (3)偏度系数(1)k S =0.0977,(2)k S =0.1154,(3)k S =0.0454; (4)峰度系数β=2.95; (5)12.41%12.5%s s V V ==乙甲;。甲班平均成绩更有代表性。 6、小号、中号和大号三款校服大概应分别准备544、128、128套。 7、若是非变量结果为1的比重为P ,则是非变量的平均数为P 、方差为 (1)P P - 8、甲、乙、丙三位同学该三门课程的标准化成绩的总和分别为1.27,0.52和1.63,所以,丙同学更具有竞争优势。 第四章 一、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 二、单项选择题 1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 三、简答题(略) 四、计算题 1、(1)样本均值的抽样分布为: i x : 3 3.67 4.33 5 5.67 6.33 7 i π:0.1 0.1 0.2 0.2 0.2 0.1 0.1 (2)样本均值抽样分布的期望为:()E x =5;方差为:()V x =1.33; (3)抽样标准误为:()SE x =1.1547; (4)概率保证程度95%时的抽样极限误差为:?=2.2632;

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