第一套
一、单项选择题
1．C【解析】杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。
2．B【解析】由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
3．C【解析】孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。
4．C【解析】建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。
5．B【解析】“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
6．A【解析】教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。
7．B【解析】维果茨基提出的。
8．A【解析】“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。
9．B【解析】从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
10．D【解析】理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。
11．B【解析】讲授新教材目的在于使学生掌握新知识，是一节课中最基本的组成部分。12．D【解析】德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
13．D【解析】班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。
14．A【解析】班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。
15．B【解析】由课时计划的作用而知。
二、多项选择题
1．BCE【解析】“兼爱”是墨家思想，“教学相长”是《学记》提出的。
2．CD【解析】教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。3．ABCD【解析】综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。
4．ACD【解析】BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。
5．BCDE【解析】建立良好的学生集体可以从以下几方面着手：确定班集体的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风
三、填空题
1．培养人2．学校教育3．癸卯学制4．斯宾塞5．学校的精神或观念文化6．语言7．认识过程8．结构化策略9．导生制10．主题班会
四、名词解释
1．(狭义)教育：狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育，指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向移动。
2．教育理念：是教师在对教育本职工作理解的基础上形成的关于教育的观念和理性信念。3．班级授课制：是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
4．德育：教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质活动。
五、简答题
1．【答案要点】
(1)从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注。
(2)从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系。
(3)从方法方面而言，有了科学的研究方法。
(4)从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作。
(5)从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。
2．【答案要点】
(1)教育为政治经济制度培养所需要的人。(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。
(3)教育可以促进民主。
3．【答案要点】
(1)间接经验与直接经验相结合。(2)掌握知识与发展智力相统一。
(3)教学过程中知、情、意的统一。(4)教师主导作用与学生能动性结合。
4．【答案要点】
(1)通过阅读学生的有关材料来了解学生，包括记载学生各种情况的登记表、统计表和学生活动成果记录表等。
(2)通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话、问卷、座谈等。
(3)在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。
六、论述题
【答案要点】掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。
(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。
(2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。
(3)掌握知识与发展智力相互转让的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件。第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。
第二，必须科学地组织教学过程。
第三，重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。
第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。
第二套
一、单项选择题
1．D
【解析】“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。
2．C
【解析】《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。
3．A
【解析】校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。
4．A
【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期
效果，否则只能适得其反。
5．B
【解析】在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。
6．C
【解析】赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。
7．B
【解析】德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。
8．B
【解析】上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学。
9．C
【解析】l9世纪初，英国学校中出现了“导生制”。
10．C
【解析】道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然。
11．C
【解析】“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。
12．B
【解析】沟通在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。
13．B
【解析】课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。
14．C
【解析】教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。15．C
【解析】德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。二、多项选择题
1．BCDE
【解析】洛克的“白板说”属于环境决定论。
2．ABCD
【解析】《教育法》第10条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德、具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”
3．ACE
【解析】BD两项与培养班干部无关。
4．ABE
【解析】CD两项是认识的共性而非特殊性。
5．ABCE
【解析】市场导向与题意不符，排除。
三、名词解释
1．教育结构：通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次和学校组合和比例构成。
2．教学大纲：又称学科课堂标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关
学科教学内容的指导性文件。
3．教学：是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。
4．科学知识的再生产：是将科学生产的主要产品经过合理的加工和编排，传授给更多的人，尤其是传授给新一代人，使他们能充分地掌握前人创造的科学成果，为科学知识再生产打下基础。
5．课程：是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。狭义的课程特指某一门学科。广义的课程是指各级种类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。
四、简答题
1．【答案要点】“二战”后教育制度的发展呈现如下趋势：
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
(4)高等教育的类型日益多样化；
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；
(6)教育制度有利于国际交流。
2．【答案要点】选择与运用教学方法的基本依据有：
(1)教学目的和任务的要求；
(2)课程性质和教材特点；
(3)学生特点；
(4)教学时间、设备、条件；
(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。
3．【答案要点】
(1)有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。
(3)有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
4．【答案要点】凯洛夫教育学的不足表现在如下方面：
(1)国家行政领导与学校的关系上，忽视了学校的自主性。
(2)在学校与教师的关系上，忽视了教师的自主性。
(3)在教师与学生的关系上，忽视了学生的自主性。
(4)过于强调课程、教学大纲、教材的统一性、严肃性，忽视了它们的灵活性和不断变革的必要性。
5．【答案要点】贯彻导向性原则的基本要求有：
(1)坚定正确的政治方向；
(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；
(3)要把德育的理想性和实现性结合起来。
五、论述题
【答案要点】班主任肩负着全面管理班级的职责，他是学校教育的中坚力量。班主任的素质直接决定班级的管理水平，直接影响班集体的全体成员的整体水平，从而决定了学校的教育教学质量。因此，班主任的素质极为关键。
(1)班主任是班级建设的主帅，是班级建设的设计者。对教育对象个体来说，教师的职
能可归结为“灵魂工程师”，但对教育对象群体来说，他更多的是班集体的缔造者、设计者。班主任要根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内提出相对理想的班级管理模式。
(2)班主任是班级组织的领导者。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方
面：一是班主任的权威、地位、职权等构成的职权影响力；二是班主任的个性特征和人格魅力，这些构成了班主任的个性影响力。良好的班集体不是自发形成的，它依赖于班主任的领导与组织，班主任要善于利用职权影响力和个性影响力来领导和组织班级。
(3)班主任是协调班级人际关系的主导者。研究班级中的交往行为，指导学生形成良好
的人际关系，是班主任的重要使命之一。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动：
①要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要及能力的差异性，指导学生避免和解
决冲突，建立积极的交往环境。
②设计内容充实、效率高的交往结构，形成一个相互渗透、交互作用的多渠道、多层次、
多维度的交往网络。
③要在与学生的交往中建立相互间充满信任的关系。
六、案例分析题
【答案要点】终身教育的基本思想：
(1)终身性，使每个人所受的教育都不会终止于学校教育阶段，而是使其一生受到连续
教育，直至生命的终结。
(2)全面性和自由性，教育和学习不再是单纯的传授知识，而是人的身心所有方面的全
面发展，不再是从外部强迫灌输的，而是自由的、根据个人需要和兴趣的。有机联系的、协调性的学习化社会，每个人享有在任何情况下都可以自由地取得学习、训练和培养自己的各种手段。
第三套
一、单项选择题
1．B
【解析】赫尔巴特的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
2．C
【解析】略。
3．D
【解析】马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。
4．A
【解析】题干为教育的定义。
5．C
【解析】略。
6．D
【解析】目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，因为学校的活动要受到这些群体的支配或影
响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这一模式注重社会的政治、经济和文化要求，注重学校对外部环境变化的适应能力，并以此为依据来衡量学校的绩效。学校内质优化模式它侧重学校本身的因素对于学校绩效的影响，认为学校功能的发挥取决于学校的办学思想、组织的健全程度、制度的完备程度以及领导机构的决策领导能力等。
7．A
【解析】略。
8．A
【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。
9．B
【解析】考查智育的内涵。
10．D
【解析】杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。
11．C
【解析】贯彻启发性原则的基本要求是：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主。12．A
【解析】略。
13．D
【解析】区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
14．B
【解析】系统脱敏疗法，又称交互抑制法，是由美国学者沃尔朴创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
15．A
【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
二、多项选择题
1．ABCE
【解析】D项属于社会主义社会教育的特征。
2．ABE
【解析】略。
3．CDE
【解析】略。
4．BCD
【解析】当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。
5．ACD
【解析】经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。
6．AC
【解析】略。
7．ABCD
【解析】略。
8．ACDE
【解析】美国教育家兰本达教授提出探究—研讨法，其特点为：(1)从具体材料引发学习经历；(2)通过集体交流和研讨促进学习；(3)鼓励学生的语言表达；(4)肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。
三、名词解释
1．教育影响：指教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，即包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式和内容的统一。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。
2．学校管理：学校管理是学校活动的一个重要领域，它是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而
进行的一种组织活动。学校管理是以学校作为管理对象的活动，其指导思想、组织机构、活动内容以及方式都要受它所处的社会大环境以及学校本身所具有的功能的影响，学校管理者必须根据学校所处社会的需要以及本身功能上的特点去管理学校。
3．课程设计：课程设计是指那些经过精心计划的活动，通过这些活动，设计出各种学程或教育活动形式，并将它们提供给教育机构中的人们，以此作为进行教育的方案。总的来说，课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。
4．教学模式：指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。5．教师申诉制度：我国《教师法》第39条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理”。“教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉；同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当做出处理”。这是宪法关于公民申诉权利规定在教师身上的具体体现。《教师法》确立的这项维护教师合法权益的行政救济程序的制度，即教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度，就是教师申诉制度。
四、简答题
1．【答案要点】一名教师是否真正具备了教师职业的条件，能否履行教师的角色，根本在于教师的内在素质：
(1)学科专业素养，指教师胜任教学工作的基础性要求。包括：精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。
(2)教育专业素养，包括：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。
(3)教师的人格特征，指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。教师的优良个性品质有：热情慷慨、乐于助人、公平客观等。
2．【答案要点】在世界教育史上，有着不同的教育目的观。根据教育目的选择确立中的不同价值取向，教育价值观可分为两大类：个人本位论和社会本位论。
个人本位论是把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。其特点是：重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在；认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；主张应根据人的本性发展和自身完善这种“天然的需要”来确立教育目的，按照人的本性和发展的需要来规定教育目的。代表人物是：卢梭、裴斯泰洛齐、康德、马斯洛、萨特等。
社会本位论是把满足社会需要视为教育的根本价值的思想主张。它认为，社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动，教育培养的效果只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，教育就不能满足社会的需求。代表人物是：纳托普、斯泰纳、孔德和涂尔干等。
3．【答案要点】学校咨询与辅导的主要工作：
(1)针对学校的个别问题提供心理咨询服务；
(2)在班级中开展以心理卫生为主要内容的课程辅导；
(3)为其他教师和家长担任顾问或间接咨询；
(4)配合学校教育需要开展必要的心理测评工作；
(5)协调学校和社区咨询。
4．【答案要点】中小学教育评价的改革策略主要有：
(1)完善评价理论，改革评价制度，建立与素质教育相适应的立体教学评价模式；
(2)提高教育评价人员的素质，学习新课程理论，更新评价观念；
(3)研制和掌握新的评价手段和工具，结合书面考试和评语等描述记录实施全面评价。
五、论述题
1．【答案要点】学生集体的组织和培养应从以下几方面着手：
(1)确定学生集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一般分为三种：近期的、中期的和远期的。目标的提出应由易到难、由近到远，逐步提高。
(2)建立班集体的核心队伍。首先教师要善于发现和培养积极分子。其次，教师应把对积极分子的使用和培养结合起来。既要鼓励他们独立开展工作，又要耐心帮助他们提高工作能力；既要维护他们的威信，又要对他们严格要求；既要肯定他们的工作成绩，又要指出他们工作中的不足。
(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是教师开展工作的重要保证。在建立过程中，教师要依靠
班干部的力量，由他们带动全班同学。秩序一旦建立，就不要轻易改变。
(4)组织形式多样的教育活动。班级教育活动主要有日常性和阶段性的教育活动两大类，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。教师在组织活动时，要有明确的目的和要求，精心设计活动内容，注意形式的适龄化，力争把活动的开展过程变成教育学生的过程。
(5)培养正确的舆论和班风。班集体舆论是班集体生活和成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育班集体成员的重要手段。教师要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引导至正确的方向。
2．【答案要点】二战后出现的新的教学方法有：
(1)发现学习。这是美国教育家布鲁纳提出的教学方法，其具体做法是教师提出课题和
一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。
(2)探究一研讨法。其特点是从具体材料引发学习经历、通过集体交流和研讨促进学习、
鼓励学生的语言表达、肯定学生在学习中所犯错误的意义。
(3)纲要信号图式教学法。这是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强
的图表，它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。
(4)暗示教学法。这是保加利亚卢扎诺夫创立的教学方法，其具体做法是：善于激发学
生动机，设置能够诱发学生学习潜力的外部环境，充分考虑学生个性的完整性，尽可能彻底地消除学生的紧张心理，尊重学生，帮助学生确立自信；用跨学科的观点，按课题编制较大的教学单元，加强教学的整体逻辑的感情效果；充分利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学的进行。
(5)范例教学法。其基本特征为基本性、基础性和范例性，包括如下四个步骤：范例性
地阐明“个”的阶段；范例性地阐明“类型”和“类”的阶段；范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段；范例法地获得关于世界关系的经验。
(6)非指导教学法。这是由美国人本主义心理学家罗杰斯提出的，其基本特征是：极大
地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有碍于学生成长和发展的障碍；
强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面；强调学生“此时此刻”的情形，而不关心他过去的情感和经验；强调人际接触和人际关系在教学中的地位。
在实际应用中，可以从以下几方面人手：将知识简明扼要地表达出来，便于学生理解；
在学习过程中激发学生学习的主动性，充分考虑学生的个性；教学手段尽可能多样化，激发学生的学习兴趣；将学生自己分析归纳知识与老师总结知识结合起来；鼓励学生的语言表达，培养学生的自信心。
第四套
一、单项选择题
1．B
【解析】在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。
2．C
【解析】人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。
3．C
【解析】教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普
遍性、基础性的特征。
4．A
【解析】夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。
5．C
【解析】学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非
常熟悉，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。
6．A
【解析】学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学
习的内部动力。
7．C
【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
8．B
【解析】在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询问“为什么”
的问题；(3)使情境复杂化。
9．B
【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。10．D
【解析】我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。
11．C
【解析】杜威主张教育应为当下的生活服务，要“在做中学”，所以他的思想被认为是实用主义的。
12．A
【解析】外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
13．C
【解析】学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。
14．B
【解析】清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。
15．B
【解析】学生是社会成员，不可避免地要打上社会发展的烙印。
16．B
【解析】创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。
17．C
【解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
18．B
【解析】教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，才能更有效地促进学生的发展。
19．A
【解析】德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。
20．A
【解析】读、写、算是公民最基本的能力。
二、填空题
1．双轨、职业、普通化
2．互补性
3．科学技术
4．导向、激励
5．差异性
6．人身权
7．历史性、阶段性、民族性
8．小组目标、个人目标
9．感觉活动、个人认识论
10．德鲁克、自我管理
三、名词解释
1．测验的信度：又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性
程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。相关系数为1．00，信度最高；相关系数在0．80以上，测验做出的结论均属准确。
2．网络教育：
(1)网络技术应用于教育中，改变了传统的教育教学手段，教学不再局限于简单的教学用具，网络技术、多媒体技术和计算机技术综合运用于教育教学之中；
(2)在网络上构建网络学校。
3．发展个性：是要在人的共同性的基础上，充分把人的差别性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值和社会价值。
4．设计教学法：就是主张废除班级授课制和教科书。打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习的目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
5．心理健康教育：是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练，培养学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生，促进学生身心全面和谐发展。四、简答题
1．【答案要点】贯彻这一原则的基本要求是：
(1)爱护、尊重和信赖学生；
(2)要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度；
(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。
2．【答案要点】孔子的教育思想主要有：
(1)主张“有教无类”，他从探讨人的本性人手，认为人的先天本性差异不大，所以注重后天教育；
(2)以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱；
(3)教学纲领为“博学于文，约之以礼”；
(4)承认先天差异，重视因材施教；
(5)提倡启发式教学。
3．【答案要点】教学包含了以下几方面内容：
(1)教学以培养全面发展的人为根本目的。
(2)教学由教与学两方面活动组成。
(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
4．【答案要点】
(1)学校文化是一种组织文化；
(2)学校文化是一种整合性较强的文化；
(3)学校文化以传递文化传统为己任；
(4)学校文化的缩影是校园文化。
五、论述题
1．【答案要点】当代世界各国的课程改革，尽管各有特色，但都存在着一些共同的发展趋势：
(1)重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展、知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧内容，增添反映现代科技成果的新内容，尽量缩小课程内容与最新科技成果之间的差距。为适应当代学科综合化趋势加强的需要，许多国家开设了综合性课程。
(2)重视基础学科科研成果知识的结构化。20世纪80年代以来，英、法、德等国继美国之后出现了“恢复基础”运动，强调统一学习基准，加强基础学科，提高学生的学习水平。重视知识的结构化表现在对课程内容去粗取精，缩减描述性和经验性的知
识，增强知识的理论性和概括性，突出其间的联系，把各门学科中的基本概念、定理
和原理等基本结构教授给学生，保证在减轻学生负担的同时，使学生掌握基本知识和
基本技能。
(3)重视能力的培养。适应培养新型人才的要求，当代各发达国家在课程内容组织过
程中，都把培养学生研究、探讨和创造的态度与能力作为一项重要原则，力图使组织
的内容有助于把学生培养成既能掌握前人大量认识成果，又能不断有所发现、有所创
新的人。
(4)重视个别差异。由于学生之间在兴趣、爱好、需要以及能力、基础等方面存在着
一定的差异，因此，各国的课程设置都有较大弹性，既有共同的形式和内容，也有个
别化的形式和内容，以适应不同学生的需要和发挥教师的创造性，有利于教师对学生
进行个别指导。
2．【答案要点】现代教学论强调学与教二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，
学生这个学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作
用。
(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
(2)学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。
学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。学生这个主体从依赖性向独立性发展，
正是教师主导的结果。
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过
程，在此过程中，师生共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。
第五套
一、单项选择题
1．A
【解析】中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。
2．A
【解析】苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。
3．C
【解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
4．B
【解析】生产关系决定着社会的性质，故最终决定教育的性质。
5．C
【解析】我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。
6．B
【解析】略。
7．A
【解析】教师的工作必须在师生互动中实现，在和学生的交往中实现，热爱学生是教师道德的核心。
8．D
【解析】课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
9．B
【解析】本题考查环境因素对人的身心发展的影响。
10．B
【解析】提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。
11．C
【解析】一份教案最关键的是教学进程。
12．D
【解析】德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。
13．A
【解析】马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”
14．A
【解析】美国管理学家德鲁克提出目标管理。
15．C
【解析】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。
二、多项选择题
1．ADE
【解析】教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
2．AC
【解析】传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。
3．ABCDE
【解析】教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。
4．CD
【解析】设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程。5．ABD
【解析】班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
三、填空题
1．裴斯泰洛齐
2．科学的体制化
3．进行个性教育
4．主体
5．全体学生
6．进程
7．心理特征
8．难易程度
9．政治教育
10．书信联系、电话联系
四、名词解释
1．班级管理：是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。2．非指导性教学法：代表人物是美国人本主义心理学家卡尔、罗杰斯。他以“病人为中心”的治疗理论为基础形成了颇具特色的“以学生为中心”的教学理论。
3．师生关系：是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。
4．智育：是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
五、简答题
1．【答案要点】
(1)教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；
(2)教育目的体现了人们的教育理想；
(3)我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。
2．【答案要点】
(1)把焦点集中在所要研究的课程现象上；
(2)搜集信息；
(3)组织材料；
(4)分析材料；
(5)报告结果。
3．【答案要点】
(1)进一步研究教材，确定教学重点和难点；
(2)确定本课时的教学目的；
(3)考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间；
(4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计；
(5)写出课时计划。
4．【答案要点】我国中学德育的任务就是通过学校的德育教育使中学生在思想品德方面应达到一定的要求或培养规格。其主要内容有四点：
(1)培养学生逐步树立坚定正确的政治方向。
(2)引导学生逐步树立科学世界观和人生观。
(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。
(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。
六、论述题
1．【答案要点】
(1)知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力。是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。
情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎，好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。
意，即道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想
道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。
行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应，是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志。
(2)知、情、意、行之间的关系及其发展。
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为。知、情、意、行四个要素是相互作用的，知是基础，行是关键。在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，确定从哪开始。
2．【答案要点】该观点是错误的。
(1)这些教师认为没有教育理论，一样可以有教育实践，他们忽略了理论与实践之间的
密切联系。教育工作者应该在正确理论指导下进行实践，没有实践的理论是空洞的理论；
没有理论的实践是盲目的实践。
(2)教育理论对教育工作者意义重大。从理论功能上讲，它有助于解释教育实践指导教
育实践，推动教育改革；从实践意义上讲，它有助于树立科学教育观，提高教育质量，为学习其他相关学科奠定理论基础，缺少理论的指导，实践难以取得成效。
(3)孔子是一位实践经验非常丰富的老师，它不仅拥有丰富的教育经验，而且还善于总
结经验并上升到理论高度。“温故知新”、“不愤不启，不悱不发”等都是他总结经验后提出的教学理论，这些理论反过来指导教学实践。
第六套
一、单项选择题
1．B
【解析】“教育”一词，据考证，在中国最早见于《孟子?尽心上》。
2．C
【解析】“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过…做?，促使学生思考，从而学得知识。”
3．B
【解析】洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。
4．A
【解析】西方内发论者从人机体需要和物质因素来说明威尔逊提出“基因复制”是决定力量。5．C
【解析】这是人的身心发展的互补性的例子。
6．B
【解析】文化标志人类从自然状态向社会状态转变。
7．B
【解析】孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。
8．A
【解析】教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
9．A
【解析】正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。
10．A
【解析】学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。11．D
【解析】教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。12．A
【解析】教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。
13．C
【解析】学生通过操作获得知识，且利用了一定的仪器。因此是实验法。
14．D
【解析】克伯屈首先提出设计教学法。
15．B
【解析】略。
二、多项选择题
1．ABCDE
【解析】实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。
2．AC
【解析】教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。
3．BCE
【解析】孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。
4．ABCD
【解析】由教师资格申请条件可知。
5．ABDE
【解析】确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。6．ABCDE
【解析】广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。7．AC
【解析】智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。
8．BDE
【解析】课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学任务。9．ABD
【解析】德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。坚持性善论，坚持人具有一种天赋的自我实现趋向，倡导民主德育观。
10．BCD
【解析】学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。
三、填空题
1．赫尔巴特《普通教育学》
2．金字塔形
3．学校文化
4．社会实践
5．毛泽东、第一个教育方针
6．教育方针、教育目的
7．社会权利
8．人—人
9．课程标准、说明部分、本文部分
10．促进学生的发展
四、名词解释
1．“白板说”：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。
2．人力资本：指人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。3．发展关键期：是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
4．国家课程：是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关，是一级课程。
5．德育方法：是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。
五、简答题
1．【答案要点】
(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。
(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。
(3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。
(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。
(5)为成为研究型的教师打下基础。
2．【答案要点】现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
现阶段我国教育目的基本精神是：
(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；
(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；
(3)适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
3．【答案要点】基础型课程的基本内容有：
(1)基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。
(2)它的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主，不仅注重知识、技能的传授，也注重思维力、判断力等的发展和学习动机、学习态度的培养。
(3)基础型课程是必修的、共同的课程，无论哪个学生都要学习。要求很严格，必须有严格的考试。
(4)基础型课程的内容是不断发展的，它随学段的不同而有所不同。
4．【答案要点】
(1)钻研教材。包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。
(2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
(3)制定教学进度计划。包括制定学期教学进度计划、课题计划、课时计划。
5．【答案要点】召开主题班会要注意以下几点：
(1)确定富有教育性、针对性的主题。
(2)选择灵活多样的表现形式。
(3)发动所有的学生参与到活动中来。
(4)做好充分的准备工作。
六、论述题
1．【答案要点】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面。
(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。
(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。
(4)管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
(5)朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化，决定教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。教师在人类社会发展中的作用：
(1)教师是人类文化科学的传播者，在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。
(2)教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。
(3)教师是人类潜能的发掘者，对人的智力开发起着奠基作用。
2．【答案要点】上好一堂课的要求：
(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生做出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮．言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
评价教师授课质量从以下几方面入手：
(1)教学目标的完成情况；
(2)学生的课堂参与；
(3)内容安排；
(4)教学方法；
(5)语言表达；
(6)教学原则。
第七套
2013年教师资格考试中学教育学试题及答案(7)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在相应的括号内，本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
2．“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。
A．教育万能论
B．环境决定论
C．多因素作用论
D．遗传决定论
3．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A．情感性
B．深刻性
C．稳定性
D．过渡性
4．主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．凯洛夫
D．夸美纽斯
5．在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。
A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊
6．《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面发展，面向全体
7．设计教学法的创立者是（）。
A．杜威
B．布鲁纳
D．赫尔巴特
8．比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．班级授课
9．最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。
A．赫尔巴马特
B．夸美纽斯
C．洛克
D．杜威
10．注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．技能型课程
11．涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。
A．神学的教育目的论
B．个人本位的教育目的论
C．教育无目的论
D．社会本位的教育目的论
12．一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A．权利
B．威严
C．权威
D．人格力量
13．为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。
A．教学策略
B．教学原则
C．教学手段
D．教学形式
14．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。
A．民主型的领导方式
B．权威型的领导方式
C．“教学中心”的领导方式
D．“集体中心”的领导方式
15．活动和交往是学生品德形成的（）。
A．关键
B．基础
C．内容
D．途径
16．教学过程的中心环节是（）。
大学计算机基础课程模拟试题一答案 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.在Word 2003中，下列说法正确的是（B）。 A.位于界面最上方的蓝色长条区域，用于显示文件的名称与存储路径，称为标题栏 B.执行菜单栏的“视图”命令，点击“标尺”选项，在文本编辑区上边和下边会显示标尺 C.状态栏中会显示已经打开的Word文档的当前文档页码、文档总共的节数、文档的总页码、文档的作者、当前光标的位置信息 D.Word 2003一般默认安装在【Program Files】/【Microsoft Office】/【OFFICE11】子文件夹下 2.在PC中，I/O的中文意思是（C）。 A.读写存储器 B.操作系统 C.输入/输出 D.接口电路 3.在Word 2003中，执行菜单栏中的（A）命令进行设置，可以禁止Word启动时自动显示任务窗格。 A.视图/任务窗格 B.文件/属性 C.窗口/任务窗格 D.工具/选项 4.Internet中电子邮件服务使用的协议是（D）。 A.TCP/IP B.HTTP/FTP C.SPX/IPX D.POP3/SMTP 5.当一个文档窗口被关闭时，该文档将（D）。 A.保存在外存中 B.保存在内存中 C.保存在剪贴板中 D.由用户决定是否保存 6. 与十进制数7等值的二进制数是（A）。 A.0111 B.0101 C.1000 D.1001 7.下列存储容量单位中，最大的是（D）。 A.Byte B.KB C.MB D.GB 8.在Windows中按文件名查找时，可用（A）代替任意单个字符。 A.? B.* C.! D.% 9.在PowerPoint 2003中，新建演示文稿已选定“诗情画意”应用设计模板，在文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（B）。 A.采用默认型设计模板 B.采用已选定设计模板 C.随机选择任意设计模板 D.用户指定另外设计模板 10.Windows窗口菜单中呈灰色的选项，表示（A）。 A.该选项不能执行 B.该选项可以执行 C.该选项正在执行 D.该选项已被删除 11.一台完整的计算机硬件是由（D）、存储器、输入设备和输出设备组成。 A.加法器 B.控制器 C.驱动器 D.中央处理器 12.在Windows中，若要查看某个文件或文件夹的属性，可（B）该文件夹图标，并在弹出的菜单中，选择“属性”。 A.右键双击 B.右键单击 C.左键双击 D.左键单击 13.下列程序不属于附件的是（C）。 A.计算器 B.记事本 C.网上邻居 D.画笔 14.计算机系统加电启动时,应先给外部设备加电,再给（A）加电。 A.主机 B.投影仪 C.显示器 D.打印机
计算机试卷1 一、单选题 1.第三代计算机采用______作为主要的电子元器件。 A.大规模集成电路 B.小规模电子管 C.晶体管 D.小规模集成电路 答案：D 2.电子计算机按使用范围分类，可以分为______。 A.通用计算机和专用计算机 B.电子数字计算机和电子模拟计算机 C.巨型计算机﹑大中型机﹑小型计算机和微型计算机 D.科学与过程计算计算机﹑工业控制计算机和数据计算机 答案：A 3.现代巨型计算机运算速度最高可达每秒______。 A.几万次 B.几亿次 C.几十亿次 D.几万亿次 答案：D 4.计算机领域中，______是未经处理的基本素材。 A.模拟量 B.数值 C.数据 D.信息 答案：C 5.随着计算机技术和通信技术的发展而日趋完善的应用领域是______。 A.计算机辅助系统 B.人工智能 C.计算机网络 D.电子商务 答案：C 6.ASCII码值______对应字符A。 A.65 B.64 C.69 D.66 答案：A 7.计算机中的信息都是以二进制方式表示的，主要理由是_______。 A.运算速度快 B.节约元件 C.所需的物理元件最简单 D.信息处理方便答案：C 8.下列选项中，不属于计算机软件系统的是_______。 A.操作系统 B.应用软件 C.办公软件 D.U盘 答案：D 9.8个字节含______二进制位。 A.16个 B.64个 C.36个 D.24个 答案：B 10.______是常用的输出设备。 A.硬盘和内存 B.键盘和鼠标 C.显示器和扫描仪 D.打印机和显示器答案：D 11.为解决某一问题而设计的一系列有序的指令或语句的集合称为_______。 A.指令 B.指令系统 C.程序 D.程序设计语言 答案：C 12.常用键盘上的Shift为______。 A.功能键 B.换档键 C.编辑键 D.返回键 答案：B 13.微处理器芯片的位数即指______。 A.速度 B.主频率 C.运算周期 D.字长 答案：D 14.ROM中的信息是_______。 A.由计算机制造厂预先写入的 B.在计算机通电启动时写入的 C.根据用户需求不同，由用户随时写入的 D.由程序临时写入的
公共关系学客观题答案
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形考一到形考四的客观题答案 形考任务一 31、什么是“公众”？其基本特点是什么？ （1）公共关系工作对象统称为公众，公众这一概念在公共关系学中有其特定含义。（2分）其特定含义是：与一个社会组织发生直接或间接关系，对该组织的生存和发展具有现实的或潜在影响力的个人、群体和社会团体。简言之，公众与组织之间必须存在相互影响和相互作用。（2分） （2）公众的特点是：①群体性。从组织的角度来说，公众在很大程度上具有群体的特征。（2分）②同质性。即公众的形成是由一个组织的性质来确定的。（2分）③变化性。公众是一个开放的系统，处于不断发展变化的过程中。（1分）④相关性。公共关系所指的公众不是抽象意义上的人民大众或劳苦大众，而是指与特定社会组织相关联的个人、群体和组织。（1分） 32、公共关系有助于提高员工哪些方面的素质？ 通过公共关系管理，组织可在以下方面提高员工的素质。 （1）公众至上意识。树立公众至上意识是指，树立全体员工的公众意识，提高为公众服务的自觉性。（3分） （2）交往合作意识。树立交往合作意识是指，树立交往合作的观念，提高社交能力。（3分） （3）个人形象意识。树立个人形象意识是指，树立注重个人形象的观念，提高自我调节能力。（2分） （4）与时俱进意识。树立与时俱进意识是指，树立与时代共同进步的意识，提高创新能力。（2分） 33、如何按照公众的态度进行公众分类？ 一个组织所面对的各种公众，由于他们自身所处的地位和环境、扮演的社会角色以及主观认识水平等条件不同，而形成对组织的不同态度。（2分）我们可以根据公众对组织是否具有合作态度将其分为顺意公众、逆意公众和独立公众。（2分） （1）顺意公众，又称为支持公众，是指对组织持赞赏、支持、合作和信任态度的公众。（2分） （2）逆意公众，又称为敌对公众，是指对组织持反对意见、不合作态度，甚至采取敌对立场的公众。（2分）
计算机基础模拟试题一 一、选择题（每小题1分，共40分） 1、说汉字占两个字节的位臵指的是汉字的 B 。 A、交换码 B、机内码 C、输入码 D、字形码 2、计算机中对资料进行加工与处理的部件，通常称为 A 。 A、运算器 B、控制器 C、显示器 D、内存 3、配臵高速缓冲存储器是为了解决 C 。 A、内存与外存之间速度不匹配问题 B、CPU与外存之间速 度不匹配问题 C、CPU与内存之间速度不匹配问题 D、主机与外设之间速 度不匹配问题 4、下面列出的4种存存器中，易失性内存是指 A 。 A、RAM B、ROM C、PROM D、CD-ROM 5、下列叙述中，正确的一条是 D 。 A、存储在任何内存中的信息，断电后都不会丢失 B、操作系统是只对硬盘管理的程序 C、硬盘装在主机箱内，因此硬盘属于主存 D、磁盘驱动器属于外部设备 6、下列哪一组是系统软件 C 。 A、DOS和MIS B、WPS和UNIX C、Windows和UNIX D、UNIX和Word
7、 A 提出了以二进制和存储程序工作原理为基础的现代计算机的体系结构。 A、冯〃诺依曼 B、图灵 C、巴贝奇 D、布尔 8、具有多媒体功能的计算机系统中，常用的CD-ROM是 B 。 A、只读型大容量软盘 B、只读型光盘 C、只读型硬盘 D、半导体只读存储器 9、下列叙述正确的是 C 。 A、在同一间办公室中的计算机互连不能称之为计算机网络 B、至少六台计算机互连才能称之为计算机网络 C、两台以上计算机互连是计算机网络 D、多用户计算机系统是计算机网络 10、计算机网络中，LAN是指 D 。 A、校园网 B、广域网 C、城域网 D、局域网 11、在局域网中， D 是必备设备。 A、集线器 B、路由器 C、交换机 D、网卡 12、计算机网络的资源共享功能包括 C 。 A、设备资源和非设备资源共享 B、硬件资源和软件资源共享 C、硬件资源、软件资源和数据资源共享 D、软件资源和数据资源共享 13、在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为
记录在存储介质上的一组相关信息的集合称为______。 A）程序 B）磁盘 C）软件 ×D）文件 连接计算机各部件的一组公共通信线称为总线，它是由_______。 A）地址总线和数据总线组成 B）地址总线和控制总线组成 C）控制总线和数据总线组成 ×D）控制总线、地址总线和数据总线组成 以下关于操作系统的描述中，错误的是______。 A）操作系统是计算机软件和硬件资源的大管家 B）操作系统是系统软件的核心 C）操作系统的性能在很大程度上决定了计算机系统的工作优劣 ×D）操作系统与硬件的联系不如与应用程序紧密 下列文件格式中，______表示图像文件。 (A)*.DOC (B)*.XLS ×(C)*.BMP (D)*.TXT Windows的特点包括_____。 (A)图形界面 (B)多任务 (C)即插即用 ×(D)以上都对 PowerPoint是一种______软件。 (A)文字处理 (B)电子表格 ×(C)演示文稿 (D)系统 下列关于网络的特点的几个叙述中，不正确的一项是______。 (A)网络中的数据共享 (B)网络中的外部设备可以共享 ×(C)网络中的所有计算机必须是同一品牌、同一型号 (D)网络方便了信息的传递和交换 局域网的拓扑结构最主要有星型、______、总线型和树型四种。 (A)链型 (B)网状型 ×(C)环型 (D)层次型 通过计算机键盘输入汉字时，最后还要转换为汉字的______才能够输出汉字。 A）外码
B）内码 C）字形码 D）交换码 杀毒软件能够______。 (A)消除已感染的所有病毒 (B)发现并阻止任何病毒的入侵 (C)杜绝对计算机的侵害 ×(D)发现病毒入侵的某些迹象并及时清除或提醒操作者 在当今的报价中，有时对硬件配置描述为：128M/40G/15″/56K，其中"40G"表示______ 。 (A)内存容量 ×(B)硬盘存储容量 (C)运算速度 (D)软盘存储容量 和外存相比，内存的主要特征是______。 ×(A)存储正在运行的程序 (B)价格便宜 (C)能存储大量信息 (D)能长期保存信息 "32位微型计算机"中的32是指________。 (A)微机型号 (B)内存容量 (C)存储单位 ×(D)机器字长 微型计算机通常是由______等几部分组成。 ×(A)运算器、控制器、存储器和输入输出设备 (B)运算器、外部存储器、控制器和输入输出设备 (C)电源、控制器、存储器和输入输出设备 (D)运算器、放大器、存储器和输入输出设备 在一般情况下，外存储器中存放的数据，在断电后______失去。 ×(A)不会 (B)完全 (C)少量 (D)多数 硬盘工作时应特别注意避免______。 (A)噪音 ×(B)震动 (C)潮湿 (D)日光 HTTP指的是____。 A）超文本标记语言 B）超文本文件 C）超媒体文件 ×D）超文本传输协议
2017年专升本《计算机》模拟试题及答案（1） 一、单选题 (每小题1分，共30分) 1. 在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定列后，单击表格菜单中"删除列"命令后( )。 A.表格中的内容全部被删除，但表格还存在 B.表格和内容全部被删除 C.表格被删除，但表格中的内容未被删除 D.表格中插入点所在的列被删除 2. 十进制数8000转换为等值的八进制数是( )。 A.571(O) B.57100(O) C.175(O) D.17500(O) 3. 下列设备中，既能向主机输入数据又能接受主机输出数据的是( )。 A.显示器 B.扫描仪 C.磁盘存储器 D.音响设备 4. 下列操作中，( )不能关闭FrontPage应用程序。 A.单击“关闭”按钮 B.单击“文件”菜单中的“退出” C.单击“文件”菜单中的“关闭” D.双击标题栏左边的控制菜单框 5. 在Excel 清单中，( )。 A.只能将标题行冻结 B.可以将任意的列或行冻结 C.可以将A列和1、2、3行同时冻结 D.可以将任意的单元格冻结 6. CRT显示器的像素光点直径有多种规格，下列直径中显示质量最好的是( )mm。 A.0.39 B.0.33 C.0.31 D.0.28 7. 软盘不加写保护，对它可以进行的操作是( )。 A.只能读盘，不能写盘 B.只能写盘，不能读盘 C.既能读盘，又能写盘 D.不能读盘，也不能写盘 8. 软件与程序的区别是( )。 A.程序价格便宜、软件价格昂贵 B.程序是用户自己编写的，而软件是由厂家提供的 C.程序是用高级语言编写的，而软件是由机器语言编写的 D.软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称,而程序是软件的一部分 9. 微型计算机中使用的人事档案管理系统，属下列计算机应用中的( )。 A.人工智能 B.专家系统 C.信息管理 D.科学计算 10. 下列四个不同进制的无符号整数中，数值最小的是( )。 A.10010010(B) B.221(O) C.147(D) D.94(H) 11. 局域网的网络软件主要包括网络数据库管理系统、网络应用软件和( )。 A.服务器操作系统 B.网络操作系统 C.网络传输协议 D.工作站软件 12. 在Excel 中，若要编辑修改内嵌图表时，我们首先必须( )。 A.双击图表 B.复制图表 C.将图表移动到新工作表中 D.选定图表 13. 和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是( )。 A.数据通信 B.资源共享 C.提高计算机的可靠性和可用性 D.分布式处理 14. 调制解调器(Modem)的功能是实现( )。 A.模拟信号与数字信号的转换 B.数字信号的编码 C.模拟信号的放大 D.数字信号的整形
第6章客观题 1、设n X X X ,...,,21是从总体X 中抽取的一个样本，下面哪一个不是统计量（C ） A.∑=X =X n i i n 11 B.()∑=X -X =n i i n S 1221 C.()[]∑=X E -X n i i 12 D. X =S V 2、下列不是次序统计量的是（B ） A.中位数 B.均值 C.十分位数 D.极差 3、抽样分布是指（C ） A.一个样本各观测值的分布 B.总体中各观测值的分布 C.样本统计量的分布 D.样本数量的分布 4、根据中心极限定理可知，当样本容量充分大时，样本均值的抽样分布服从正态分布，其分布的均值为（A ） A.μ B.X C.2 σ D.n 2σ 5、从均值为μ，方差为2σ（有限）的任意一个总体中抽取大小为n 的样本，则（A ） A.当n 充分大时，样本均值 X 的分布近似服从正态分布 B.只有n<30时，样本均值 X 的分布近似服从正态分布 C.样本均值X 的分布与n 无关 D.无论n 多大，样本均值 X 的分布都为非正态分布
6、从一个均值 10 = μ ，标准差 6.0 = σ 的总体中随机选取容量n=36的样本。 假定该总体并不是很偏的，则样本均值X小于9.9的近似概率为（A） B. 0.1268 7、假设总体服从均匀分布，从此总体中抽取样本容量为36的样本，则样本均值的抽样分布（B） A.服从非正态分布 B.近似正态分布 C.服从均匀分布 D.服从 2χ 分布 8、从服从正态分布的无限总体中分别抽取容量为4，16，36的样本，当样本容量增大时，样本均值的标准差（C） A.保持不变 B.增加 C.减小 D.无法确定 9、总体均值为50，标准差为8，从此总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的抽样分布的均值和标准误差分别为（B） A.50，8 ； B.50，1； C.50，4 D.8，8 10、某大学的一家快餐店记录了过去5年每天的营业额，每天营业额的均值为2500元，标准差为400元。由于在某些节日的营业额偏高，所以每日营业额的分布是右偏的，假设从这5年中随机抽取100天，并计算这100天的平均营业额，则样本均值的抽样分布是（B） A.正态分布，均值为250元，标准差为40元； B.正态分布，均值为2500元，标准差为40元； C.右偏，均值为2500元，标准差为400元； D.正态分布，均值为2500元，标准差为400元。 11、某班学生的年龄分布是右偏的，均值为22，标准差为4.45。如果采取重复抽样的方法从该班抽取容量为100的样本，则样本均值的抽样分布是（A） A.正态分布，均值为22，标准差为0.445； B.分布形状未知，均值为22，标准差为4.45； C.正态分布，均值为22，标准差为4.45； D.分布形状未知，均值为22，标准差为0.445。 12、在一个饭店门口等待出租车的时间是左偏的，均值为12分钟，标准差为3分钟。如果从饭店门口随机抽取100名顾客并记录他们等待出租车的时间，则样本均值的分布服从（A） A.正态分布，均值为12分钟，标准差为0.3分钟； B.正态分布，均值为12分钟，标准差为3分钟； C.左偏分布，均值为12分钟，标准差为3分钟； D.左偏分布，均值为12分钟，标准差为0.3分钟。 13、某厂家生产的灯泡寿命的均值为60小时，标准差为4小时。如果从中随机抽取30只灯泡进行检测，则样本均值（D） A.抽样分布的标准差为4小时； B.抽样分布近似等同于总体分布； C.抽样分布的中位数为60小时； D.抽样分布近似等同于正态分布，均值为60小时。 14、假设某学校学生的年龄分布是右偏的，均值为23岁，标准差为3岁。如果随机抽取100名学生，下列关于样本均值抽样分布不正确的是（A）
计算机基础模拟题1(有答案)
《计算机应用基础》模拟试题1 一、选择题（每空1分，共30分）。从下列 每题提供的A、B、C、D供选择的答案中， 选出一个正确的答案，填在对应的（） 内。 1、在Word2000的编辑状态，当前在汉字输 入状态，若要切换输入法中的半角/全角 状态，应当按。 A、Caps Lock键 B、Shift键 C、 Ctrl + 空格键D、shift + 空格键键 2、计算机中地址的概念是内存储器各存储 单元的编号，现有一个32KB的存储器，用 十六进制数对它的地址进行编码，则编号可 从0000H到 H。 A．32767 B．7FFF C．8000 D．8EEE 3、下列打印机中属击打式打印机的 是。 A、点阵打印机 B、热敏打印 机C、激光打印机D、喷墨 打印机
4、数制中使用的数码个数被称为。 A．基数 B．尾数 C．阶码 D．位权 5、下列存储器中，断电后信息不会丢失的是。 A、ROM B、RAM C、 CD-ROM D、磁盘存储器 6、计算机病毒是一种。 A、特殊的计算机部件 B、特殊的生物病毒 C、游戏软件 D、人为编制的特殊的计算机程序 7、按照网络使用的拥有者，可将计算机网络分为。 A、局域网和互联网 B、广域网和局域网 C、通用网和专用网 D、Internet网和城域网 8、计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和。 A、微电子技术 B、通信技术 C、数据处理技术 D、自动化技术 9、微型计算机的主机包括。
A、运算器和控制器 B、 CPU和UPS C、 CPU和内存储器 D、 UPS和内存储器 10、某单位自行开发的工资管理系统，按计 算机应用的类型划分，它属于。 A、科学计算 B、辅助设计 C、 数据处理D、实时控制 11、若某一台显示器，有一项1024×768 的性能指标，它表示的是。 A．分辨率 B．像素 C．显示存储 器容量 D．显示颜色 12、在Windows2000 中，运行一个程序可 以________。 A．使用“开始”菜单中“运行”选项 B．使用资源管理器 C．使用桌面上已建立的快捷方式图标 D．以上都可以 13、执行下列二进制数算术加运算 10101010+00101010其结果是。 A、11010100 B、11010010 C、10101010 D、00101010 14、下列各种数制的数中，最小的数 是。 A、（101100）2 B、（54）8 C、（44）10 D、（2A）16
《大学计算机基础》模拟试题 一、单项选择题(毎小题1分,共50分) 1.在软件方面，第一代计算机主要使用（）。 A) 机器语言 B) 高级程序设计语言 C) 数据库管理系统 D) BASIC和FORTRAN 2.一个完整的计算机系统通常应包括（）。 A) 系统软件和应用软件 B) 计算机及其外部设备 C) 硬件系统和软件系统 D) 系统硬件和系统软件 3.计算机的存储系统通常包括（）。 A) 内存储器和外存储器 B) 软盘和硬盘 C) ROM和RAM D) 内存和硬盘 4.在计算机内部，计算机能够直接执行的程序语言是（）。 A) 汇编语言 B) C++语言 C) 机器语言 D) 高级语言 5.理论上已经证明，求解计算问题的程序控制结构的基本成分有（）。 A) 转子（程序），返回，处理 B) 输入，处理，输出 C) 顺序，选择，重复 D) 输入/输出，转移，循环 6．操作系统的功能是（）。 A)处理机管理，存储器管理，设备管理，文件管理 B)运算器管理，控制器管理，存储器管理，磁盘管理 C)硬盘管理，软盘管理，存储器管理，文件管理 D)程序管理，文件管理，编译管理，设备管理 7.在计算机内使用的计数制是（）。 A) 二进制 B) 八进制 C) 十六进制 D) 十进制 8.下列有四种不同进制的数中，最小的数是（）。 A) ()2 B) (75)10 C) (37)8 D) (2A)16 9.指令通常分为数据传送、算术运算、逻辑运算、程序控制、（）等其他指令。 A)信号控制 B)通信 C)加法运算 D)输入输出 10.打印机是一种（）。 A) 输出设备 B) 输入设备 C) 存储器 D) 运算器 11．在Windows 2000中，要安装一个应用程序，正确的操作应该是（）。 A)打开"资源管理器"窗口，使用鼠标拖动操作 B)打开"控制面板"窗口，双击"添加/删除程序"图标 C)打开"MS-DOS"窗口，使用copy命令 D)打开"开始"菜单，选中"运行"项，在弹出的"运行"对话框中使用copy命令 12.资源管理器中用（）方式显示文件与文件夹的所有信息。 A) 大图标 B) 小图标 C) 列表 D) 详细资料 13.以下哪种方法不可以释放硬盘上的空间（）。 A) 删除无用文件 B) 运行“磁盘清理程序” C) 关闭不用的文件 D) 清空“回收站” 14.下列关于文档窗口的说法中正确的是( )。 A) 只能打开一个文档窗口 B) 可以同时打开多个文档窗口,被打开的窗口都是活动窗口
《计算机基础》试卷 学院：专业：年级：： 一、单选题（每空1分，共55分） 1.CAD是计算机的应用领域之一,其含义是: A．计算机辅助教学B．计算机辅助管理 C．计算机辅助设计D．计算机辅助测试 2.下面哪个不是计算机的输入输出设备_____ A．鼠标器B．显示器C．内存D．键盘 3.一个合法的数据中出现了A，B，C字母，该数据应该是数据。 A．八进制数B．十六进制数C．十进制数D．二进制数4.（1CA）16转化为二进制数应该是。 A．111100010 B．111001010 C．100100010 D．111010001 5.(164)8转化为十进制数应该是。 A．116 B．115 C．117 D．74 6.计算机硬件能直接识别和执行的只有 A．高级语言B．符号语言C．汇编语言D．机器语言 7.微型计算机的性能主要取决于的性能。 A．存储器B．硬盘C．显示器D．CPU 8.“P4 1.4G/256MB．DDR/40GB/DVD×16/声卡/1.44/15 LCD”，其中数据项 ______ 指的是硬盘容量。 A．256MB．B．40GB．C． 1.4G D．16 9.下列字符中，ASCII码值最大的是 A．a B．A C．x D．Y 10.设Wlndows XP桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以 A．用鼠标左键单击该图标B．用鼠标右键单击该图标 C．用鼠标左键双击该图标D．用鼠标右键双击该图标 11.硬盘是。 A．ROM B．廉价的内存C．外存D．内存 12.微机中1K字节表示的二进制位数是 A．1000 B．8*1000 C．1024 D．8*1024 13.下面是关于Windows XP文件名的叙述，错误的是 A．文件名中允许使用汉字B．文件名中允许使用多个圆点分隔符
《市场营销学》期末复习客观题要求（专科） 练习一 一、单项选择题 1、下列哪种说法是正确的？ （ ）。 A 、市场营销者可以通过市场营销活动创造需要 B 、需要就是对某种产品的需求 D 、有了欲望，需求自然产生 2、市场营销学认为，需求是（ ）。 A 、没有得到某些基本满足的感受状态 B 、想得到基本需要的具体满足物的愿望 D 、对于已购买的某个具体产品的欲望 3、从市场营销学的角度来理解，市场是指（ ）。 A 、买卖双方进行商品交换的场所 B 、买卖之间商品交换关系的总和 C 、以商品交换为内容的经济联系形式 4、工商企业的市场营销工作最早的指导思想是（ ）。 、产品观念 C 、推销观念 D 、市场营销观念 5、某些企业认为“酒香不怕巷子深”，这种市场营销观念是（ ）。 A 、生产观念 、推销观念 D 、市场营销观念 6、在顾客总价值的构成中，（ ）是决定顾客购买总价值大小的关键因素。 A 、服务价值 C 、人员价值 D 、形象价值 7、在顾客总价值与其他成本一定的情况下，（ ）。 A 、 时间成本越低，顾客让渡价值越低 B 、时间成本越高，顾客让渡价值越高 D 、时间成本无论高低，顾客让渡价值越低 8、麦当劳规定所有餐厅都采用再生纸制成的餐巾，这一措施体现了（ ）。 A 、市场营销观念 B 、整体营销观念 、大市场营销观念 二、多项选择题 1、产生于买方市场条件下的营销观念是（ ）。 A 、生产观念 B 、产品观念 C 、推销观念 2、按照社会市场营销观念，企业制定市场营销策略时，应兼顾 （ ）。 A 、企业内部条件 D 、竞争者反应 3、根据顾客让渡价值理论，顾客总价值包括（ ）。 、时间价值 4、根据顾客让渡价值理论，顾客总成本包括（ ）。 、机会成本 三、判断题 （ × ）1、需要与需求都是由欲望引起的。 （ × ）2、市场营销观念认为，从消费者的需要出发往往会导致企业的利润减少。 （ × ）3、顾客让渡价值最大化策略，可以使企业获得更多的利润。 （ √ ）4、制造能销售出去的产品，而不是销售能够制造的产品这是市场营销观念在企业实践中的体现。 （ √ ）5、推销观念认为，只要加大产品的推销力度，产品不会没有销路。 练习二 一、单项选择题 1、“适应企业界解决问题的需要”，这是IBM 公司为自己规定的（ ）。 A 、企业的短期目标 C 、企业的经营策略 D 、企业的计划 2、波士顿矩阵法中，横轴上数值，表示（ ）。 A 、战略业务单位的市场占有率为40％ B 、战略业务竞争地位高 D 、竞争对手的市场占有率是企业战略业务单位市场占有率的 40% 3、可以为企业提供大量现金收入的战略业务单位是（ ）。 A 、问号类、明星类 D 、瘦狗类 4、某业务单位市场增长率为15％，相对市场占有率为，该业务单位属于 （ ）。 A 、问号类、金牛类 D 、瘦狗类 5、军工企业兼搞民品生产与销售，这种做法属于（ ）。 A 、市场渗透 、产品发展 D 、市场发展 6、市场营销组合是指（ ）。 A 、对企业微观环境因素的组合 B 、对企业宏观环境因素的组合 C 、对影响价格因素的组合 7、某牙膏公司原来一直生产牙膏，现决定生产牙刷，这种战略称为（ ）。 Ｂ、同心多角化 Ｃ、综合多角化 Ｄ、前向一体化 8、把企业现有的产品投放到新市场上进行销售，这种战略称为（ ）。 A 、产品发展、市场渗透 D 、多角化经营
《计算机应用基础》模拟试题一 一、单项选择题(每小题1 分，共50 分) 1、在第二代计算机期间(1958-1964)内诞生了______。 A、机器语言 B、数据库语言 C、高级语言 D、图像处理语言 2、第一代计算机体积大、耗电多、性能低，其主要原因是受制于______。 A、工艺水平 B、元器件 C、设计水平 D、原材料 3、Intel 公司使用LSI 率先推出微处理器4004,宣布第四代计算机问世是在______。 A、1946 年 B、1958 年 C、1965 年 D、1971 年 4、将计算机分为电子数字计算机、电子模拟计算机、数模混合计算机三类的分类标准是______。 A、计算机使用范围 B、机器的规模 C、计算机处理数据的方式 D、计算机的处理能力 5、计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑问题，这主要取决于计算机的______。 A、高速运算 B、存储功能 C、可编程性 D、指令系统 6、下列关于专用计算机的描述中，不正确的是______。 A、用途广泛 B、针对性强、效率高 C、结构相对简单 D、为某种特定目的而设计 7、计算机具有“逻辑判断能力”是指______。 A、计算机拥有很大的存储装置 B、计算机是由程序规定其操作过程 C、计算机的运算速度很高，远远高于人的计算速度 D、计算机能够进行逻辑运算，并根据逻辑运算的结果选择相应的处理 8、计算机的主要应用领域是科学计算、数据处理、辅助设计和______。 A、天气预报 B、飞机导航 C、图形设计 D、多媒体计算机系统 9、在计算机中，用数值、文字、语言和图像等所表示的内容都可称为______。 A、表象 B、文章 C、信息 D、消息 10、计算机系统由两大部分组成，它们是______。 A、系统软件和应用软件 B、主机和外设 C、硬件系统和软件系统 D、输入设备和输出设备 11、下列四个计算机存储容量的换算公式中，错误的是______。 A、1GB=1024MB B、1KB=1024MB C、1MB=1024KB D、1KB=1024B 12、计算机操作系统作为一个接口，连接着______。 A、用户与软件 B、系统软件与应用软件 C、主机与外设 D、用户与计算机 13、·诺依曼计算机由五大部分组成，除了控制器、存储器外，不包括______。 A、运算器 B、输出设备 C、输入设备 D、计算机多媒体系统 14、计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它包括______。 A、数据总线和控制总线 B、地址总线和数据总线 C、数据总线、控制总线和地址总线 D、地址总线和控制总线 15、下面关于显示器的叙述，正确的是______。
安徽农业大学经济技术学院《计算机基础》模拟试卷（A 注：答案请写于答题纸上，否则不得分 一、单项选择题（每题1分，共40分） 1.现代计算机是根据______提出的原理制造出来的。 A 莫奇莱 B 图灵 C 乔治·布尔 D 冯·诺依曼 2.按工作原理，计算机可以分为_______。 A 单片机和微机 B 模拟和数字 C 专用机和通用机 D 工业控制和单片机 3．在计算机领域中，所谓“裸机”是指( )。 A 单片机 B 单板机 C 没有安装任何软件的计算机 D 只安装了操作系统的计算机 4．与十六进制数(D4)等值的二进制数是( )。 A 11010100 B 11011100 C 10010101 D 10110110 5．下列字符中ASCII码值最大的是( )。 A A B k C a D M 6．在操作系统中，文件管理主要是对( )。 A 外存的管理 B 内存的管理 C CPU的管理 D 内存和外存的统一管理 7．下用一个字节表示无符号整数，能表示的最大整数是_____。 A 无穷大 B 128 C 256 D 255 。．下列四项中不属于微型计算机主要性能指标的是( )8 A 字长 B 内存容量 C 重量 D 时钟脉冲 9．下列系统中不属于多媒体系统的是_____ A 家用多媒体系统 B 具有编辑和播放功能的开发系统 C 以播放为主的教育系统 D 文字处理系统 10．计算机软件包括( )。 A 算法及数据结构 B 程序和数据结构 C 程序、数据及相关文档 D 文档及数据 11．下面哪项说法是错误的？ A 计算机病毒是一种程序 B 计算机病毒具有潜伏性 页5 共页1 第 C 计算机病毒可通过运行外来程序传染 D 用杀病毒软件能确保清除所有病毒 12．下列4条叙述中，正确的一条是( )。 A 计算机病毒是一种人为编制的特殊程序 B 严禁在计算机上玩游戏是预防病毒的唯一措施 C 计算机病毒只破坏磁盘上的数据和程序
大学计算机基础模拟题 一、单选题 1、完整的计算机系统由（C）组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中，（D）不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出（D）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4、任何程序都必须加载到（C）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A、显示器 B、键盘 C、鼠标 D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表（B）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7、RAM代表的是（C）。
A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8、组成计算机的CPU的两大部件是（A）。 A、运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C、运算器和内存 D. 控制器和内存 9、在描述信息传输中bps表示的是（D）。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指（A ）的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12、Windows的目录结构采用的是（A）。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（D）。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置
计算机十套模拟题答案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
计算机公共基础模拟题十 2013-04-07 20:46:40| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小订阅 一、选择题（15分） 1、在插接键盘时，键盘的PS/2接口应与主机后置面板上的（）PS/2接口对应 A、黑色 B、红色 C、绿色 D、紫色 2、通常情况下，切换中英文输入法的快捷键是（） A、ctrl+space B、ctrl+alt C、ctrl+win D、alt+shift 3、在Word 2007中，将插入点移到文档开头用（） A、pgup B、ctrl+pgup C、ctrl+home
D、alt+ctrl+pgup 4、在Excel 2007中，在单元格中输入数字字符串100102（邮政编码）时，应输入（） A、100102 B、"100102" C、'100102 D、'100102' 5、在PowerPoint 2007中，如果希望在演示过程中终止幻灯片的放映，则随时可按的终止键（） A、delete B、ctrl+E C、shift+E D、esc 6、将一个局域网接入Internet，首选设备是（） A、路由器 B、交换机 C、集线器 D、中继器 7、下列叙述中正确的是（）
A、对话框可以改变大小，可以移动位置 B、对话框只能改变大小，不能移动位置 C、对话框只能移动位置，不能改变大小 D、对话框不可以改变大小，也不能移动位置 8、机器能够直接识别和处理的语言是（） A、汇编语言 B、自然语言 C、机器语言 D、高级语言 9、计算机软件系统中，最基本的软件是：（） A、显卡驱动 B、操作系统 C、office软件 D、主板驱动 10、在Windows默认环境中，下列（）方法不能运行应用程序 A、双击应用程序的快捷方式 B、双击应用程序的图标 C、右击应用程序的图标，在弹出的系统快捷菜单中选择打开命令
声明:此文件中的试题全部来源于互联网,客观题内容多范围广,复习精力应放在操作题上. 笔试试卷 一、单项选择题（共40题，每题1分，请将正确答案填入答题卡） 1.用大规模集成电路制造成的计算机属于（）计算机。 A.第一 B．第二代 C．第三代 D第四代． 2.在Windows xp中，“任务栏”的作用是 A.显示系统的所有功能 B.只显示当前活动窗口名 C.只显示正在后台工作的窗口 D.实现窗口之间的切换 3.设Windows xp桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以 A．用鼠标左键单击该图标 B．用鼠标右键单击该图标 C．用鼠标左键双击该图标 D．用鼠标右键双击该图标 4.下列属于微机网络所特有的设备是 A．显示器 B．打印机 C．服务器D．鼠标器 5.Internet上有许多应用，其中主要用来浏览网页信息的是 A．E-MAIL B．FTP C．TELNET D．WWW 6.英文字母大、小写切换键是（）。 A. Ctrl B. Alt C. Shift D. CapsLock 7.在键盘上，要输入键面上方的符号，必须按住（）键后输入。 A. Ctrl B. Alt C. Shift D. CapsLock 8.操作系统是一种（） A.系统软件 B.操作规范 C.语言编译程序 D.面板操作程序 9.在Windows xp应用程序菜单中，选中（）的菜单选项会打开一个对话框。 A.前面带“√” B.暗淡显示 C.前面带“” D.后面带“…” 10.当一个应用窗口被最小化后，该应用程序将（） A.被终止执行 B.继续在前台执行 C. 被暂停执行 D.被转入后台执行 11.Windows xp桌面上主要有图标和（）两大部分组成 A.工具栏 B.任务栏 C.窗口 D.标题栏 12.如果要将“我的公文包”中的文件xy.doc拷贝到“我的文档”中，步骤为：打开“我 的公文包”→单击文件xy.doc图标→单击（）→打开“我的文档”→单击粘贴 A.剪贴 B.复制 C.删除 D.保存 13.在资源管理器中，如果要对文件（或文件夹）重命名，选定文件（或文件夹）后，再（） 在弹出快捷菜单命令后可进行操作。 A.单击鼠标左键 B.双击鼠标左键 C.单击鼠标右键 D.双击鼠标右键
数字媒体<不含答案) 一、文本与文本处理 1、西文字符在计算机中通常采用ASCII码表示,每个字节存放1个字符。<） 2、虽然标准AＳCII码是7位的编码，但由于字节是计算机中最基本的处理单位，故一般仍以一个字节来存放一个ASCII字符编码,每个字节中多余出来的一位＜最高位)，在计算机内部通常保持为０。＜) ３、在下列字符中，其ＡＳCⅡ码值最大的一个是__＿____＿。<2０05单选） A.X ??Ｂ.6 C.5??D．Y 4、GＢ２312国标字符集构成一个二维平面,它分为94行、9４列,共有6700多个简体汉字。<） 5、每个汉字的机内码都用两个字节存储。<20０5判断）<） 6、在中文 Wiｎｄｏｗｓ环境下，西文使用标准ASCII码,汉字采用GB２３12编码,现有一段文本的内码为: AＢ F４Ｄ1 Ｅ3 7８C2 B７ 5５ 则在这段文本中,含有的汉字和西文字符的个数分别是___＿_＿_＿和___＿____。＜200６填空）<） 7、设某汉字的区位码为<2710)D，则其____＿___。<2005多选) A．机内码为
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