社团活动记录薄
（2014 ——2015 学年第二学期）
社团名称：爱秀英语社(I Show English Club) 负责人姓名：郭红敏禹娜宋素莉
滑县城关乡（镇）
欧阳初级中学学校
社团名称、负责人
成员名单
社团活动教学计划
社团活动记录
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社 团 活 动 记
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社 团 活 动 记
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上坡小学英语口语角社团活动记录表（一） 活动时间3月10日辅导教师赵雪雪活动内容What’s your favorite song ? 活动过程1、教孩子学会如何询问别人最喜欢的东西，让学生 学会相互分享，体会分享的乐趣。 2、学生构思。 3、教师师范。 4、学生练习。 5、展示作业，教师点评，学生互评。 活动效果 促进学生口语表达的能力，培养学生的热爱交际理念。 上坡小学英语社团活动记录表（二）
活动时间3月17日辅导教师赵雪雪活动内容书写简单的英语字母和英语单词 活动过程1、讲解英文字母书写的特征； 2、教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评书写内容。 5、表彰书写优美、认真和书写有进步的同学。? 活动效果 规范学生的英语书写，培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写能力。 上坡小学英语社团活动记录表（三）
活动时间 3 月 24日辅导教师赵雪雪活动内容She’s a nice teacher. 活动过程 1、?列举描述人品质的词语：nice / clever naught/ shy /nice/ and so on . 2、示范：She is a bit shy. 3、学生练习。 4、学生展示。 5、教师评价。 活动效果 鼓励学生以公正的态度评价别人，别善于发现他人的优点，提高学生英语口语表达的能力。 上坡小学英语社团活动记录表（四） 活动时间 3 月31 日辅导教师赵雪雪
活动内容学习英国的名胜：Big Ben / Hyde Park / Tower Bridge 活动过程 1、出示英国名胜的图片，让大家欣赏，并做必要讲解。 2、鼓励学生相互交流，分组练习。 3、学生展示。 4、教师评价 活动效果 学生对国外着名建筑有一定的了解，能用英语表达并简要介绍这些名胜，开阔了学生的视野。 上坡小学英语社团活动记录表（五） 活动时间 4 月 7日辅导教师赵雪雪活动内容 Robot
[转载]高二英语兴趣小组活动记录 第一次 时间: 2010.3.12 地点:多媒体教室 参赛人员: 全体高二学生 指导老师: 培训内容：讲解提高听力的方法及进行听力训练 由于种种原因，很多同学的听力测试成绩都不理想，成为他们的一大薄弱环节。因此，如何培养学生的听力技巧、提高英语听力能力，成为迫在眉睫的一件大事，需要我们英语老师重点关注。那么如何掌握听力技巧呢？我们认为，学生可以从以下几方面着手： 1、优化心理环境，减少情境障碍。 心理过于紧张，有时人脑思维会出现空白，这时可采用深呼吸来克服紧张情绪。 2、养成听前准备的习惯。 在听材料前，应抓紧时间快速浏览题干及选项，捕捉一切可以从题目及选项上获得的信息，同时预测内容，做到心中有数。 3、边听边记，强化记忆。
听音时要养成记忆的习惯，记住主要的信息，尤其是对一些数字、人名、地点，因为这些内容易过目就忘。采用缩写个别字母、符号、阿拉伯数字或自制符号等，在有关选项旁作记号，这样有助于判断选择正确答案。 4、善于总结规律。 （1）熟记一些特殊词语的意思。英语中的一类词本身就代表一定的数字，如：half, dozen, score, quarter等；如一些起关键作用的连词：but, however, besides, because，等，这些词语经常出现在题中，而且决定答案，所以必须熟记。如：A: What’s the time now? B: It’s a quarter to twelve. 显然，这段话中的quarter起关键词的作用，像这样的练习可经常有意无意地进行训练。 （2）熟悉有关数字的提问。在听力测试中，关于数字的提问经常涉及到时间、价格、电话号码等的判断，有的时候还要经过简单的计算，才能得出答案。 （3）抓主题句。一篇文章开头和结尾的句子往往起着关键的作用，因此在听文章时特别要注意开头和结尾的句子。 （4）抓主要线索。一般文章都会涉及到人物、时间、地点等，因此，让学生带着六个WH去听短文，做到有的放矢。 在讲解完听力的技巧后，对学生进行了相关方面的训练。学生们练得相当认真，收获很大。 反思：本次培训通过讲解和听力训练，让学生了解了听力的技巧，有助于学生在以后的听力练习中明确重点，提高听力能力。如果时间允许的话，竞赛前再进行听力专项训练。 第二次 时间: 2010.4.16 地点: 多媒体教室 参赛人员: 全体高二学生 指导老师: 培训内容：讲解完形填空的解题技巧及相关训练
社团名称N 日期：年月日 活动名称学唱英文歌曲“Colors” 活动形式学唱英文歌实际参加人数30 指导教师嘉宾无 活动目标 通过学唱英文歌曲，不仅复习刚刚所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。 活动内容学唱英文歌曲“ Colors”：Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now. 活动过程1.、齐唱ABC song ，活跃整个气氛。 2、由各种彩色的ABC字母引出本次社团活动要学唱的歌曲主题“ Colors” 3、欣赏、聆听歌曲；整体感知歌曲。 4、读一读歌词，特别是其中陌生的单词，了解整首歌歌词的意思。 5、学习了歌词后逐句学唱歌曲。 4、歌曲展示：全体合唱、男女分句唱、各小组比拼。 活动成效 学生们表现出了很高的积极性， 平时上课爱开小差的学生也聚精会神地学了起来，学起来就特别快， 最后歌曲比赛的环节更是使整个气氛达到了高潮。 备注
社团名称：FIND INSPIRATION 日期： 2016 年 9月 28日 活动名称了解讲英语的国家 活动形式观看ppt 实际参加人数30 指导教师 活动目标为了让学生更好的学习英语，并对英语产生一种浓厚的兴趣，所以让学生了解一些讲英语的国家有哪些，学习英语对我们有什么意义和作用。 活 动 内 容了解一些讲英语国家的分布，知道大概有哪些国家是用英语这种语言交的。 活动过程1.出示一张地图，让学生说说你知道哪些国家是讲英语的 2、在地图上圈出一些国家： 英国、美国、加拿大、爱尔兰，澳大利亚,,，说明这些国家是讲英语的。 3、具体了解这些以英语为母语的国家 包括：地理位置、气候、历史、餐桌礼仪、社会文化背景等等4、出示一些国旗，让学生猜猜分别是哪些国家的，连一连。 活动成效经过本次社团活动，学生们基本了解了学习英语的重要性，也了解了一些讲英语的国家。 同时也使一部分学生对讲英语产生了不少兴趣。 备注
初中英语社团活动内容 篇一：初一英语社团活动教案 参加人员：全体活动小组成员主要内容：学唱歌曲Jingle Bells 活动目的：听唱英文歌曲，让学生既丰富生活陶冶情操，又能提高学习。英语歌曲语言优美、曲调动听，在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时，它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了他们的语言交际能力。 一、播放歌曲Jingle Bells Dashing through the snow In a one horse open sleigh O'er the fields we go Laughing all the way Bells on bob tails ring Making spirits bright What fun it is to laugh and sing A sleighing song tonight Oh, jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh A day or two ago
I thought I'd take a ride And soon Miss Fanny Bright Was seated by my side The horse was lean and lank 二、自由学习Jingle Bells 三、演唱Jingle Bells 四、评选优秀演唱者，奖励 Misfortune seemed his lot We got into a drifted bank And then we got upsot Oh, jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh yeah Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh 1 参加人员：全体活动小组成员主要内容：听唱英语歌曲 活动目的：听唱英文歌曲，让学生既丰富生活陶冶情操，又能提高学习。英语歌曲语言优美、曲调动听，在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时，它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了他们的语
联通世界英语社团活动计划 邹城市大束镇中心小学 杨丹丹曹欣欣联通世界英语社团活动计划
一、指导思想： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 三、活动内容：（每次确定一个主题） 1、进行课文朗读训练。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。 7、根据话题，进行讨论，编对话表演。 8、自由对话（用英语交流）。 四、活动要求： 每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。 五、活动措施： 1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。 3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。 4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。 六、具体安排：
七年级英语兴趣小组活动记录 活动时间：2013年4月23日 参加人员：全体活动小组成员 主要内容：学唱歌曲Love is color blind （爱无定界） 活动过程： 一、播放歌曲Love is color blind （爱无定界） It don't matter if you're black.white or yellow, if you're brown or red.let's get down to that.love is color-blind.I remember when I was a child and couldn't understand.people having fun discriminating all the different ones.mama just used to say When you grow up you'll maybe find a wayto make these people seethat everything I do comes back to me.You gotta live your live . We're all the same, no one's to blame.they gotta live their lives.just play the game and let love reign. It don't matter if you're black.white or yellow, if you're brown or red.let's get down to thatlove is color-blin d… 二、自由学习Love is color blind 三、演唱Love is color blind 四、评选优秀演唱者，奖励 五、活动总结：
★小学英语社团活动记录_共10篇 范文一：小学英语社团活动方案及活动记录英语社团活动方案 ByWangChaomin 活动目的： 通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。活动安排： 1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。 2.整体感知歌曲，欣赏歌曲。学习歌词，了解其意思。学唱歌曲。 3.歌谣、歌曲活动展示。 学习内容： 1、learnchant“Rainbowchant” Pinkball. Pinkball,purpleball. Pinkball,purpleball,orangeball. Pinkball,purpleball,orangeball.brownball. Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball. Icansingarainbow.Howaboutyou? 2、learnEnglishsong“colours” Redandyellowandpinkandgreen.
Purpleandorangeblue. Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow. 英语社团活动记录 范文二：小学英语社团成员活动记录时间：10月份 地点：多媒体教室 类别：朗读 参加人：英语社团成员 辅导老师：徐老师 内容：英语朗读 一．师生问好 二．教师与学生欣赏英语小对话朗读 教师讲解英语对话的内容，情感。 三．学生练习对话 四．教师提出对话朗读的要求 五．学生练习，教师指导 六，学生汇报展示表演 七，教师与学生评价 八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。 活动效果：良好
小学英语社团活动记录表 篇一：小学英语社团成员活动记录 时间：10月份 地点：多媒体教室 类别：朗读 参加人：英语社团成员 辅导老师：徐老师 内容：英语朗读 一．师生问好 二．教师与学生欣赏英语小对话朗读 教师讲解英语对话的内容，情感。 三．学生练习对话 四．教师提出对话朗读的要求 五．学生练习，教师指导 六，学生汇报展示表演 七，教师与学生评价 八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。活动效果：良好
时间：11月份 地点：多媒体教室 类别：英语歌曲 参加人：英语社团成员 辅导老师：徐老师 内容：学唱英文歌曲 一．师生问好 二．教师与学生欣赏英语歌曲视频 教师解释英文歌曲含义，并带唱。 三．学生欣赏英语歌曲 四．教师提出学习歌曲的要求 五．学生练习，教师指导 六，学生汇报展示 七，教师与学生评价 八，教学反思：通过这次社团活动，学生能对英文歌曲有个恰当的了解，能学唱简单的英文歌曲。 活动效果：良好 时间：12月份 地点：多媒体教室 类别：英语剧表演 参加人：英语社团成员 辅导老师：徐老师
活动内容：学习表演英语小短剧 活动过程： 开始部分： 激发学生兴趣，观看英语剧表演的视频。 新授部分： 学习剧本内容，熟悉句子的含义，并能流畅地说出句子。（1）选定演员，发放剧本 （2）熟悉剧本，练习句子 （3）互相对演，记住动作和神态 结束部分： 1、学生展示表演的内容 2、学生互相评价。 活动效果：良好 篇二：英语社团活动记录 英语社团活动记录 活动时间2013．10．17． 活动地点 辅导教师 参加人数 活动内容记录 一、激发培养学习兴趣 柏拉图说：“兴趣是最好的老师。”根据小学生好奇、好动、
社团名称：英语沙龙周次六日期： 2014 年 10月 11日 活动名称学唱英文歌曲“Colours” 活动形式学唱英文歌实际参加人数39 指导教师嘉宾无 活动目标 通过学唱英文歌曲，不仅复习刚刚所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时 培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱 生活的正确生活观。 活 动内容学唱英文歌曲“Colours”：Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now. 活动过程1.、齐唱ABC song ，活跃整个气氛。 2、由各种彩色的ABC字母引出本次社团活动要学唱的歌曲主题“ Colours”。 3、欣赏、聆听歌曲；整体感知歌曲。 4、读一读歌词，特别是其中陌生的单词，了解整首歌歌词的意思。 5、学习了歌词后逐句学唱歌曲。 4、歌曲展示：全体合唱、男女分句唱、各小组比拼。 活动成效 学生们表现出了很高的积极性，平时上课爱开小差的学生也聚精会神地学了起来，所以学起来就特别快，在最后歌曲比赛的环节更是使整个气氛达到了高潮。 备注 此表请与活动活动结束后及时上传到公共邮箱网盘上。另附教学材料同时上传。
社团名称：英语沙龙周次七日期：2014 年 10 月 13日活动名称了解讲英语的国家 活动形式观看ppt 实际参加人数116 指导教师许群群嘉宾无 活动目标为了让学生更好的学习英语，并对英语产生一种浓厚的兴趣，所以让学生了解一些讲英语的国家有哪些，学习英语对我们有什么意义和作用。 活 动 内 容 了解一些讲英语国家的分布，知道大概有哪些国家是用英语这种语言交流的。 活动过程1、出示一张地图，让学生说说你知道哪些国家是讲英语的 2、在地图上圈出一些国家：英国、美国、加拿大、 爱尔兰，澳大利亚……，说明这些国家是讲英语的。 3、具体了解这些以英语为母语的国家 包括：地理位置、气候、历史、餐桌礼仪、社会文化背景等等 4、出示一些国旗，让学生猜猜分别是哪些国家的，连一连。 活动成效经过本次社团活动，学生们基本了解了学习英语的重要性， 也了解了一些讲英语的国家。同时也使一部分学生对讲英语产生了不少兴趣。 备注 此表请与活动活动结束后及时上传到公共邮箱网盘上。另附教学材料同时上传。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第1周活动日期：2018.9.19 学生参与情况：29人 活动程序： Step1、Warming-up. 1、Greetings： 2、Sing a song: Who’s Afraid of the Big Bad Wolf. Step2、观看The Fox and the Crow的表演视频。 1、学生观看视频。 2、让学生说说这是一个什么故事。 3、出示The Fox and the Crow的句子，帮助学生理解。 4、再看视频，学生试着听清句子。 5、学生跟读几遍句子。 6、学生看视频跟读句子，注意模仿语音语调。 7、请几个学生进行角色扮演。 Step3、Homework. 1、熟读故事，为下节脱稿表演做好准备。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占 周次：第2周活动日期：2018.9.26 学生参与情况：29人 活动程序： Step1、Warming-up. 1、Greetings. 2、Sing a song: Who’s Afraid of the Big Bad Wolf. Step2、现次观看The Fox and the Crow的表演视频。 1、学生回忆故事主要内容。 2、再请几组同学对故事进行表演，并纠正发音。 3、教给学生相应动作，与句子配合。 4、学生分成三组进行故事表演，配上动作。 （在这个环节里，可以让程度好的学生担任主角，程度差的同学充当配角如小乌鸦。而且小乌鸦可以多几个学生进行，以让每个学生都能参与。） 5、三组学生进行汇报演出。 6、让全体成员选出最有表现力的学生，重新组合，并分配角色，进行更精彩的表演。