小学生查字典口诀 学查字典并不难，偏旁部首看端详。 没有部首查起笔，形声字儿查形旁； 头底两层是部首，要让字头当偏旁； 左右两边是部首，取左去右有保障； 内心外壳是部首，舍去里边查外框； 整个字儿是部首，此字本身是偏旁； 一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍； 下底如果不成部，左上角当此字旁； 有些生字较特殊，顶天立地当偏旁； 多查多想抓规律，相同部首不能忘。 查字典常用的三种方法是： 音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 ?如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；?如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法； ?如果是独体字就用数笔画查字法。
字、词典是无声的老师，这位老师随时会帮你解决疑难，扫除 学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间，非常方便地得到 较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典，首先要学会 检字。下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。 一、音序查字法 音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 运用条件： ①字音要读得正确； ②准确无误地了解这个字的声母、韵母； ③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思， 就必须运用音序查字法查字。 查字步骤： ①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。
②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里，找出要查字的音节，并看准该音节后面所标的正文页码。 ③翻阅正文。按页码翻阅正文，找出要查的字。 在学习中遇到不理解的字或不会写的字，只要能读准字音，就可以运用音序检字法去查检。 下面的歌诀，可以帮助同们掌握这种检字法： 音序检字须认真，读准字音很要紧。 打头字母定音部，再找音节看《索引》； 按照例字找同音，对照页码翻正文； 根据声调找汉字，字形字义记在心。 部首检字法：部首检字法属于按形查字中的一种方法。它是根据汉字的部首去查检的。凡字典正文中的单字是按部首归类进行排列的，都可以运用部首检字。 部首检字的基本步骤? ⑴确定出部首。先对所要查的字确定出查什么部。 ⑵查《部首目录》。在《部首目录》中查出该部首在《检字表》中的页码。 ⑶查《检字表》。按照页码在《检字表》中这个字的余画（即除去部首还余几画）里查出这个字在字典正文中的页码。
第2次课枚举法中的字典排列 小热身 体会一下，“分给两个人”和“分成两堆”有什么区别呢？ (1)把5个苹果全部分给两个人，共有多少种不同的分法？ (2)把5个苹果分成两堆，共有多少种不同的分法？ 例题1:卡莉娅、墨莫、小高三个人去游乐园玩，三人在藏宝屋中一共发现了4件宝物，三人找到的宝物数量共有多少种不同的可能？(可能有人没有发现宝物) 练习1:老师准备了6个笔记本奖励萱萱、小高、墨莫三人，每人至少得到1本笔记本，请问:老师有多少种不同的奖励方法？ 例题2:老师要求每个同学写出3个自然数，并且要求这3个数的和是8。如果两个同学写出的3个自然数相同，只是顺序不一样，则算是同一种写法。试问:同学们最多能得出多少种不同的写法？ 练习2:三个大于0的整数之和(数与数可以相同)等于10，共有多少组这样的三个数？
例题3:如下图所示，有7个按键，上面分别写着1、2、3、4、5、6、7这七个数字。请问: (1)从中选出2个按键，使它们上面的数字的差等于2，一共有多少种选法？ (2)从中选出2个按键，使它们上面的数字的和大于9，一共有多少种选法？ 练习3:有一次，著名的探险家大米得到一个宝箱，但是宝箱有密码锁，密码锁下面有一行小字，密码是和大于11的两个数，而且这两个数不能相同，不用考虑数的先后顺序，你知道密码共有多少种可能吗？ 例题4:如图，数一数图中包含星星的长方形(包括正方形)有多少个？ 练习4:如图，数一数图中包含星星的正方形有多少个？
作业: 1、有4支完全相同的铅笔要分给3位同学，每位同学至少分1支，共有多少种不同的分法？ 2、有面值分别为1元、10元和50元的纸币若干，每种面值的纸币张数都大于 3、如果从中任意取3张，那么能组成的钱数共有多少种？ 3、从1、2、3、 4、 5、6这六个数字中选出2个数字，使它们的数字的差等于2，一共有多少种选法？ 4、数一数，下图包含星星的长方形(包括正方形)有多少个？ 5、在下图中，一共能找出多少个含“☆”的三角形。
赞叹惊异疑惑醒悟不满提醒惊讶痛苦悲痛怜悯同情否定不同意懊恼悔恨伤感惋惜爱惜喜爱 爱护妨害阻挡平静稳定安置装设安排 按=压=摁盎=盛昂=高=贵闭=关=和毕=结=完 遮=挡=掩=蔽=庇 暗---明凹---凸白—黑白话—文言 拗断了---折 允许可以推测估量命令请求 敬意恭敬勉强恶意赞扬夸奖攻击诽谤冷淡伤心哀痛悲伤悲伤悲痛怜悯 烹饪烘烤=焙炮=烧备=具=有 挣脱甩开败坏毁坏败坏毁坏 败—胜败=成褒=贬薄=厚 败=输=失利 保持维持持久负责担保回答回应抱=孵保守保住保障维护繁盛抱负愿望志向强大突然猛急暴虐残暴凶暴 设备预备防备 被覆奔驰投奔
阿阿姨阿昌族 啊 1.啊，这花多好哇！ 2.啊，你说什么？3.啊，好吧/ 啊,伟大的祖国！你好啊（哇）!4.纸啊、本啊，摆满了一桌子。 腌 1.腌臜 2.腌肉腌咸菜 哎哎，你怎们这么说呢！哎，你们看，谁来了！[哎呀] [哎呦] 哀悲哀喜怒哀乐默哀哀怜哀其不幸 埃尘埃 挨 1.居民区挨着一条河。挨家查问挨着号叫 2.挨饿挨打挨骂挨日子他挨到晚饭后才写作业。 唉 1.唉，听见了。唉，一天的功夫白费了。唉，你来一下。 2. 唉，病了两个月，把工作做都耽搁了。 皑皑皑白雪 癌胃癌肝癌乳腺癌 毐嫪毐 噯 1.噯别这么说噯，不是这样放。 2.噯，早知道是这样，我就不来了。 矮他比她哥哥矮。几棵小矮树。我比他矮一级。 蔼和蔼蔼然可亲 霭云霭暮霭 艾 1.艾蒿方兴未艾 2.[自怨自艾]
爱拥军爱民爱祖国爱人民友爱爱游泳爱干净爱集体荣誉铁爱生锈小王爱迟到。 嫒【令嫒】【令嫒】 叆 [叆叇] 暧 [暧昧] 隘要隘 *狭隘路隘林深 嗌 1. 2. 碍碍口（）碍事不碍事？碍手碍脚= 安安定安心（）安神安康治安转危为安= *安装安排安营扎寨= 你安的什么心？而今安在？安能如此安培 桉桉树 氨氨气 鞍 庵结草为庵庵堂 鹌鹑 谙不谙水性 [谙练] 俺俺村俺们 唵唵了几口炒米。 揞 岸河岸船靠岸了。伟岸 按按脉按电铃按摩按兵不动按下此事先不表。按理说你
《搜索技巧》教学设计 孙芳泗水实验中学 教材 教育科学出版社 教学内容 搜索技巧 课时： 1课时 年级： 高一 一、教材分析： 本课是教育科学出版社高一《信息技术基础》第二章第二节后部分的内容，本节内容是对前半部分内容——《搜索引擎》的深化，能够利用网络获取信息，掌握切实有效的搜索技巧对学生后续的学习有着非常重要的作用。因此，本节课通过对几个实例的探究，进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力，使其成为每位学生在信息社会必须具备的技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。 二、学生分析 高一的学生已有一定的上网经历和经验，对学习搜索引擎也有很浓厚的兴趣，但只能使用简单的搜索方法，对于一些逻辑命令、类别搜索、利用网络工具搜索方法还不能系统的应用，缺乏利用网络搜索信息的经验，因此，在原有的学生的认知基础上加以归纳、总结，并使学生学以致用，提高网络信息搜索水平，是这节课所要解决的主要问题。 三、教学目标分析 1、知识与技能 ①理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧：如：关键词的提炼、类别搜索、利用网络工具搜索等。 ②能够灵活运用搜索技巧搜索各种信息。 2、过程与方法
①通过引导探究，启发学生思维和在学习中探索的意识。 ②通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式。 3、情感态度与价值观 ①进一步认识到掌握搜索技巧的重要性，利用搜索引擎有效获取信息对于学习和生活的价值和意义。 ②培养学生协作与交流的意识与能力。 四、教学重点：关键词的提炼、类别搜索、利用网络工具搜索。 教学难点：逻辑命令的使用；灵活运用搜索技巧 五、教学环境：多媒体教室 六、教学策略： 搜索技巧具有较高的灵活性和多样性，本教材中仅列出了搜索技巧的相关要点，没有具有的实际详例，因此，依据课本中所提到的搜索方法，为学生设置相应的实际案例，通过对案例的分析探究理解搜索方法的运用和效果。同时，在此基础上，为学生适当的拓展学习和生活中经常用到的搜索方法，从而使学生多维度、多视角地认识不同搜索技巧的不同效果，并在对比中，突出技巧的灵活与多样，体现“搜索”的思想和方法。本节课的教学模式主要是通过提出问题，设置任务，引导学生自主探究、合作交流，提高学生解决决问题的能力。 七、教学过程： 环节一：创设问题，导入新课 结合当前的热点话题：上海世博会的召开，提出问题：往有哪些国家举办过世博会？世博会是怎么来的？引出搜索引擎的使用，并进一步引出如何选择关键词。 【教学设想】结合当前的热点话题提出问题，旨在激发学生的学习兴趣。通过解决导入中提出的问题，引入本节课的主题，并为后面将要进行的教学内容做准备，同时营造良好的课堂氛围。 环节二：探究搜索技巧 （一）关键词的提炼： 1、针对导入中的问题，让学生思考并回答选择什么的关键词才能搜索到我们要找的内容。 2、根据所回答的几种答案，让学生动手实践，并提醒学生注意观察不同的关键词所产生的搜索结果。 3、教师巡视学生活动，并指导、点拔，并提示学生尝试选择不同的搜索引擎进行搜索。 4、学生上台演示，教师做进一步的讲解。并强调选择准确、具有代表性的关键词对提高信
查字典步骤练习（新华字典版） 一、音序查字法 适用于查找已知读音的汉字。 例：查“橙”，读chéng，音序是“C”。 步骤一：翻到“汉语拼音音节索引”。 步骤二：找到音序“C”，栏目里找到“cheng”，对应的例字是“称——57”。 步骤三：在字典正文翻到57页，从57页“cheng”开始找，在59页找到“橙”。 要查的字音序音节所在页码组词橙 C chéng 59 橙子
适用于查找能直观分解偏旁部首的汉字。 例：查“教”，“攵”部。 步骤一：翻到“部首检字表”的“部首目录”。 步骤二：部首“攵”共4画，找到“[74]（攵）——60”，在“检字表”第60页。 步骤三：翻到“检字表”第60页，数一数“除去部首”后还有7画（孝），在“6——7画”里找到“教——234 236”（两个页码说明有两种读音）。 步骤四：在字典正文翻到对应页码234和236，找到“教”。 要查的字 结构 部首除去部首有几画所在页码读音音序组词 教左右攵 7 （孝） 59 jiāo J 教书 部首查字法 第一步：定部首，数笔画，部首目录找到它。 第二步：部首外，有几笔，检字表中找门牌。 第三步：快快快，快快翻，找到正门找到家。 第四步：看拼音，读准音，认识生字记住形。
适用于查找既不知道读音，也不能直观分解出偏旁部首的汉字，多是独体字，如“州”、“川”、“专”。 例：查“生”。 方法一 运用“部首查字法”，确定第一笔笔画，按照第一笔笔画为部首查找。“生”的第一笔是“丿”，按照“丿”部查找。 方法二 步骤一：翻到“难检字笔画索引”。 步骤二：“生”字一共5画，直接在“五画”字栏里查找。找到“生——449”。 步骤三：在字典正文翻到449页，找到“生”。
枚举法中的字典排列 我明天先吃什么呢？先吃汉堡，不不，还 是 先吃玉米，哎，还是先吃饼干 吧！到底 先吃什么呢？共有多少种不同的吃 法？ 基础例题: 在上一讲中我们学习了简单的枚举法一一直接把所有情况一一列举出来. 接枚举很有可能产生重复或者遗漏， 这时就需要有一些特别的方法来帮助我们枚举出所有情况. 本讲就 但如果问题较为复杂，直 如果我把这三个东西都带回去, 天吃1个，还可以再吃3天呢？
主要介绍两种枚举的方法：字典排列法和树形图法. 首字母相同的单词都在一起 同学们可以翻一下英汉字典，不难发现字典中单词排列的规律：整本字典按首字母从 a 到z 排列, 在首字母相同的单词中, 再按照第2个字母从a 到z 的顺序排列, 然后是
个字母，第4个字母所谓“字典排列法”，就是指在枚举时，像字典里的单词顺序那样排列出 3各一次可以组成多少个不同的三位数？用字典排列法枚举时，每个位置都勒* 按从小到大排列，枚举的顺序是：123, 132, 213, 231 , 312, 321 .下面我们用字典排列法来解决几个 问题. 例题1 .卡莉娅、墨莫、小高三个人去游乐园玩，三人在藏宝屋中一共发现了5件宝物，三人找到 的宝物数量共有多少种不同的可能？（可能有人没有发现宝物） 分析：每个人最少找到几件宝物？最多呢？ 练习： 1.老师准备了6个笔记本奖励萱萱、小高和墨莫三人，每人至少得到1本笔记本，请问：老师有 多少种不同的奖励方法？ 例题2 ?老师要求每个同学写出3个自然数，并且要求这3个数的和是8 ?如果两个同学写出的3 个自然数相同，只是顺序不一样，则算是同一种写法?试问：同学们最多能得出多少种不同的写法？ 分析：注意顺序不同算一种写法，也就是三个数分别为（1、2、5）、（2、5、1 ）和（5、1、2）都 算同一种写法. 练习： 2.三个大于0的整数之和（数与数可以相同）等于10，共有多少组这样的三个数? 用字典排序法枚举的时候，判断题目要求到底是“交换顺序后算作两种”还是“交换顺序后仍然是同一种”非常关键?往往题目中要求“交换顺序后仍然是同一种”，那么枚举的每个结果里就没有明确 的顺序关系；反之，那么枚举时要注意每个结果中应该都符合一定的顺序关系. 在求解计数问题时，审题非常关键?往往一字之差就会有天壤之别. 枚举法是解决计数问题的基础，但是对于比较复杂的问题，如果直接枚举很容易出现重复或者遗 漏.这时就需要预先把所有情形分成若干小类，针对每一小类进行枚举. 例题3 如下图所示，有7个按键，上面分别写着：1、2、3、4、5、6、7这七个数字?请 问： （1）从中选出2个按键，使它们上面的数字的差等于2, 一共有多少种选法？ ftp f 1ft 0
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算法分析与设计实验报告 第 2 次实验
这次的实验和上一次的字典序问题有一些相似，主要不同的地方在于要写出下 附录：完整代码 #include
for(int i=end;i>=begin;i--) p[i]=temp[end-i]; } int cal_a(int a,int b)//计算阶乘 { int answer=1; if(a==0&&b==0) return 1; for(int i=0;i 网上在线翻译字典词典大全 翻译类字典词典 英汉类字典词典 ?百度词典搜索——百度词典搜索支持强大的英汉互译功能,中文成语的智能翻译?google语言工具——在线多国语言互译，功能强大 ?https://www.doczj.com/doc/ae16250960.html, 在线翻译字典——在线搜索不重复汉英词条100万，英汉词条103万。 ?爱词霸在线翻译——提供在线词典查询，包含覆盖70多个专业的近百本词典数据，超过1000万词条 ?Yahoo!字典(雅虎中国) ?Yahoo!字典(雅虎香港) ?Yahoo!奇摩字典(台湾) ?牛津英汉双解词典——界面简单而实用 ?顏氏美語(繁体)——颜元叔教授主编-网路英英/英汉辞典 ? ?Google 翻译——目前网上最好的翻译工具 ?中国译典@中国在线翻译网——线上最庞大的英汉-汉英翻译语料库 ?金桥翻译中心——支持多国语言在线翻译 ?词博词典——词汇量超过网上其他任何一款词典,搜索结果多元化 ?通联免费在线翻译——免费多语种在线翻译 ?Free Website Translator—— Online Website Translation 网页翻译 汉英类字典词典 ?中国知网英汉-在线汉英词典 ?林语堂当代汉英词典(繁)——较权威的在线汉英词典，繁体，备有汉字部首索引和汉语拼音检索功能 ?华翼翻译-多语种在线电脑字典——中文,英语,荷兰语,德语,法语,西班牙语,瑞典语,匈牙利语 ?太阳雨英汉\汉英词典——汉语输入方式：拼音、简体繁体 ?洪恩双语词典——中英文查询，提供词义、例句、词组、同义词、反义词 英文类字典词典 ?韦氏英语辞典 ?English Dictionary from freesearch_co_uk——例句不错 《新华字典》须适应互联网汉语生态 《新华字典》曾是中国人必备的工具书，然而，网络早已撼动了它的地位。如今，除了在中小学教学阶段，教师仍然会要求学生配备《新华字典》，大多数职场人士很少在办公室准备一本字典。遇到不认识、不明白的字，他们习惯在网络上搜索查询。许多网络字典尽管没有《新华字典》的权威性，但因为其查询方便、与电子办公环境无缝对接，替代了《新华字典》在办公场合的实际地位。 商务印书馆此时推出《新华字典》App版，并添加了若干符合新媒体需求的功能，显然是对“无纸化办公”的回应。虽然晚了点，但以其权威性和准确性，相信仍然能够吸引一批对文字有专业需求的用户。此番其免费版引发争议，恰恰说明了公众对这本字典数字化的期待。 《新华字典》App也满足了潜在的市场需求。众所周知，当前互联网内容产品良莠不齐，数字内容的文字错误率比纸质出版物高得多。《新华字典》推出App 版，有助于唤醒人们对正确、典雅的汉语表达的追求，维护现代汉语网络传播的纯洁性。 只是，在营销思路上，《新华字典》App出品方仍然延续着传统的思维。最低40元的定价比纸质版的《新华字典》高出一大截，在同类网络字典面前也毫无价格竞争力。争议过后，究竟有多少人愿意付费购买该App？知识不是免费的，《新华字典》作为有价值的知识产权，出品方推出App时考虑营利因素，无可厚非。但是，直接向用户收费的方式已被证明了与现阶段新媒体产业的发展有些脱节。开放和共享是互联网经济的主要特征，一款收费的App既相对封闭，也无法体现共享精神。 《新华字典》要在互联网时代取得成功，前提是满足互联网产品的逻辑、适应互联网发展生态。融合性和社交性是当前互联网产品的两大趋势。类似字典这样的基础性应用，应尝试与其他软件融合与合作，比如更常用的输入法——有多少人会在手机上专门安装一款字典App呢？此外，即便查字典也不乏社交功能的应用场景，查到一个生僻字意思后分享朋友圈，会让查字典更加有趣。 其实，《新华字典》App是否成功，除了要解答收不收费、免费版可以查几个字的问题，更要回应传统字典如何在互联网环境生存的问题。毫无疑问，互联网传播同样需要追求准确、典雅、纯正的汉语语言规范，这一切都离不开字典。只要满足了互联网对标准汉语传播的需求，《新华字典》App就不愁没市场，也不必担心找不到营利模式。从这个意义上看，《新华字典》App应适应，并参与构建互联网的汉语生态。（via光明日报） 对于使用递归解决排列和组合的问题，俺看了很多篇参考资料，可惜的是有点难以理解别人的写法，跟MSDN一样，字都是中文，可是合起来就不知道是啥意思了，同样都是代码，每一句都能看明白，可就是不知道，他在这里为啥要写这一句，这一句在整个程序中的地位，还是脑子不好使，中学的时候数学没学好，这么些年又没好好的锻炼脑子，生锈了。 对于全排列来说，咱们还是从最简单的开始吧。 序列中只有一个元素：那么全排列就只有一种，{1}就是这个序列本身。 序列中有两个元素：那么全排列有两种方式，{1，2}，{2，1}。 序列中有三个元素：那么全排列有六种方式，{1，2，3}，{1，3，2}，{2，1，3}，{2，3，1}，{3，1，2}，{3，2，1}。 如果将排列的结果做成一个整数的话，那么对于三个元素的全排列结果应该是：{123}，{132}，{213}，{231}，{312}，{321}，这六个数有没有什么特点？ 当然有。 1.它们都是由1，2，3这几个字符组成的。 2.3>2>1。 3.123<132<213<231<312<321。 这个垃圾结论能替我们解决问题吗？ 当然能。 还记得我们怎么理解二进制的吗？ 还记得我们怎么理解八进制的吗？ 还记得我们怎么理解十六进制的吗？ 二进制中包含两个字符：0，1。 八进制中包含八个字符：0，1，2，3，4，5，6，7。 十六进制中包含十六个字符：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F。 俺的乖乖，数字么呢？字母都来咧，那些个A呀，B呀，C呀，只是一些符号而已，它们在十六进制中代表的是10，11，12，13，14，15而已。 为嘛非得用ABCDEF呢？能不能用其他的字符呢？ 当然可以。甚至于我们把ABCDEF可以改成“啊吧才的饿飞”，只有它依然代表的是10，11，12，13，14，15就行了。 为嘛会用的上ABCDEF呢？ 呵呵，简单了，因为咱们平常用的数字中没有一个单独的符号用来表达10，11，12，13，14，15而已，咱们为这些值找了个代表而已。 好了，扯的够远了，往回扯。 回到八进制中，为嘛八进制中没有ABCDEF呢？ 简单的回答是：咱们平常用的数字可以完全拿来表达八进制中的每个单独的数字，就是说，够用了，用不着折腾了 复杂的回答是：可以有ABCDEF这些字母，反正这些字母仅仅是个代表而已。 改成{1，2，3，4，5，6，7，8}行不？当然行。不就是个符号么。 二进制的改成{1，2}行不，也行；改成{2，3}行不，也行。 无论是{1，2}还是{2，3}仅仅是个符号，咱们要做的工作是保证符号中的大小关系，比如1<2，2<3就行了。 那么再次变态一点：{1，4}行不？当然行，对于二进制来说，只要1<4就行了。那么{3，8}也行喽？当然。 好了，我们已经够变态的了，不妨再变态一点。 既然都已经有了二进制，八进制，十六进制，为嘛不能整个三进制呢？ 【“造”字的解释】在线新华字典 造拼音： zào , 笔划： 10 部首： 辶 五笔： tfkp 造的汉字演变| 造的谜语| 造的英语| 造的说文解字| 造的康熙字典基本解释： 造 zào 制作，做：制造。创造。造物。造反。造孽。建造。造表。造册。造价。造型。粗制滥造。 瞎编：胡编乱造。捏造。 成就：造诣。 培养：造就。 相对两方面的人，法院里指诉讼的两方。即原告和被告：两造。甲造。乙造。 到，去：造访。 稻子等作物从播种到收割的次数：一年两造。晚造。 时代，年代：末造。 制笔画数：10； 部首：辶； 笔顺编号：3121251454 详细解释： 造 zào 【动】 (形声。从辵(chuò),告声。本义:到;往某地去) 同本义〖arrive;goto〗 造,就也。——《说文》 咸造勿亵在王庭。——《书·盘庚》 凡四方之宾客造焉。——《周礼·司门》 造于西阶下。——《仪礼·士丧礼》 而造大国之城下。——《战国策·宋策》 造饮辄尽。——陶渊明《五柳先生传》 明日造朝。——唐·柳宗元《柳河东集》 造玉清宫。——宋·沈括《梦溪笔谈》 造左公第。——清·方苞《左忠毅公逸事》 径造袁所寓之法华寺。——清·梁启超《谭嗣同传》 又如:造劫历世(佛教语。来到人世间经历一番苦难生活);造历幻缘(佛教语。去到人世间经历一番像梦幻一样的情缘);造适(寻访);造胜(访求胜迹);造门(上门;到别人家去) 拜访〖尊贵者〗〖calltopayrespect;payavisit〗 庾公造周伯仁。——《世说新语·言语》 又如:夜造(深夜前往造访);造府拜瞻(敬辞。到府上去拜访);造请(前往问候、拜见);造谒(造请);造谢(登门致谢) 假借为“作”,制造;制作〖make;build;create〗 复造候风地动仪。——《后汉书·张衡传》 王将伐吴,造船于蜀。——《晋书·吾彦传》 因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。——《梦溪笔谈·雁荡山》又如:造第(建造府第);造恶(作恶);造逆(开始纂逆作乱);造房子;仿造(模仿一定的式样制造);打造(制造);建造(建筑;修建) 虚构;伪造〖cook;fabricate〗 我生之初,尚无造。——《诗·王风》 又如:造言生衅(造谣生事);造言(造谣);造语(造作谣言);造言生事(造设谣言,滋生事端);捏造(假造事实) 手游玩家第一站 新华字典 应用介绍 安卓第一本离线字典。 1、离线查询·界面简洁·使用方便·繁体支持； 2、完整收录国标（gbk）汉字21003个； 3、汉字、拼音、部首、笔画、五笔、笔划多种查询方式。 【使用贴士】 1、笔顺编号对照：1-横、2-竖、3-撇、4-捺、5-折； 2、长按解释内容可以反查解释中的生字； 3、简繁体和配色等请修改设置（左上角菜单）； 4、广告可以无条件手动关闭或几分钟后自动关闭。 【基本信息】 作者：yunghugh 版本：4.10.19 语言：中文 【更新内容】 0.修复上一版本在部分手机无法启动的bug(抱歉)。 1.微调界面，更简洁明了。 2.修复部分拼音不一致的问题。 3.完善五笔数据（86版）。 4.配置新增几套默认配色方案。 更新时间：2013-11-04 系统：android 2.0以上 手游礼包领取：/ka/ 我与《新华字典》 八年级四班 泮蒙鑫 我与《新华字典》 2011年全国两会委员代表提案将《新华字典》纳入“两免一补”政策；2012年10月，《新华字典》被纳入国家免费提供教科书范畴，2012年“为所有农村义务教育阶段学生配齐《新华字典》”，“以后年度只对小学一年级新生免费提供《新华字典》”。在《新华字典》成为国家免费提供教科书的过程中，党中央高度重视，有关政府部门积极行动，媒体发挥正能量，社会各界汇聚大爱，呈现出一幅文化民生的辉煌画卷。为纪念《新华字典》重点文化惠民工程实施两周年，现面向全国开展“我与《新华字典》”征文活动。 2012年，《新华字典》被纳入国家免费提供教科书范畴。一本正版《新华字典》，使偏远贫困地区的孩子得以叩响知识的大门，走进书的世界，展开属于他们的阅读旅程。 “中国的未来系于儿童，危险在于文盲和无知。谈论字典等于谈论中国的前途??”60多年后，金克木先生对字典的观点言犹在耳。 优秀的工具书是助人迈向阅读的基石。谈论阅读，让我们先来谈谈字典。 “谈论字典等于谈论中国的前途”——《新华字典》背后的故事 第一排从左至右：叶圣陶、魏建功、邵荃麟、金克木；第二排从左至右：丁声树、王力、陈原、吕叔湘 通常，人们的阅读是借助字典开始的。尤其在好书匮乏的特殊年代，字典 更是成了许多人的启蒙读物。作为新中国成立后出版的第一部以白话释义、用白话举例 1．5个苹果分给东东、西西和文文三个人，有人可能没分到，共有__________种不同的分法。 来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：中等 类型：填空题 答案：21 2．4个鸡蛋分给东东、西西和文文三个人，有人可能没分到，共有__________种不同的分法。 来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：中等 类型：填空题 答案：15 3．6个相同的笔记本分给东东、西西和文文三个人，有人可能没分到，共有__________种不同的分法。 来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：中等 类型：填空题 答案：28 4．7个金币分给三个海盗，每个海盗至少分到1个金币，共有__________种不同的分法。来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：中等 类型：填空题 答案：15 5．6个金币分给三个海盗，每个海盗至少分到1个金币，共有__________种不同的分法。来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：中等 类型：填空题 答案：10 6．5个金币分给三个海盗，每个海盗至少分到1个金币，共有__________种不同的分法。来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：中等 类型：填空题 答案：6 7．三个整数之和等于5，共有__________组这样的三个数。 来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：困难 类型：填空题 答案：5 8．三个整数之和等于6，共有__________组这样的三个数。 来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：困难 类型：填空题 答案：7 9．三个整数之和等于7，共有__________组这样的三个数。来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：困难 类型：填空题 答案：8 10．7个苹果分成3堆，共有__________种不同的分法。 来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：困难 类型：填空题 答案：4 首页上一页1234下一页尾页 11．8个金币分成3堆，共有__________种不同的分法。 来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：困难 类型：填空题 答案：5 12．9个金币分成3堆，共有__________种不同的分法。 来源：2014·乐乐课堂·练习 难度：困难 类型：填空题 答案：7 手游玩家第一站 xx 应用介绍 xx第一本离线字典。 1、离线查询·界面简洁·使用方便·繁体支持； 2、完整收录国标（gbk）汉字21003个； 3、汉字、拼音、部首、笔画、五笔、笔划多种查询方式。 【使用贴士】 1、笔顺编号对照：1-横、2-竖、3-撇、4-捺、5-折； 2、长按解释内容可以反查解释中的生字； 3、简繁体和配色等请修改设置（左上角菜单）； 4、广告可以无条件手动关闭或几分钟后自动关闭。 【基本信息】 yunghugh 版本：4.10.19 语言： 中文 【更新内容】 0.修复上一版本在部分手机无法启动的bug(抱歉)。 1.微调界面，更简洁明了。 2.修复部分拼音不一致的问题。 3.完善五笔数据（86版）。 4.配置新增几套默认配色方案。 更新时间：2013-11-04系统： android 2.0以上 手游礼包领取： /ka/ 我与《xx》 八年级四班 xx 我与《xx》 2011年全国两会委员代表提案将《新华字典》纳入“两免一补”政策； 2012年10月，《新华字典》被纳入国家免费提供教科书范畴，2012年“为所有农村义务教育阶段学生配齐《新华字典》”，“以后年度只对小学一年级新生免费提供《新华字典》”。在《新华字典》成为国家免费提供教科书的过程中，党中央高度重视，有关政府部门积极行动，媒体发挥正能量，社会各界汇聚大爱，呈现出一幅文化民生的辉煌画卷。为纪念《新华字典》重点文化惠民工程实施两周年，现面向全国开展“我与《新华字典》”征文活动。 2012年，《新华字典》被纳入国家免费提供教科书范畴。一本正版《新华字典》，使偏远贫困地区的孩子得以叩响知识的大门，走进书的世界，展开属于他们的阅读旅程。 “中国的未来系于儿童，危险在于文盲和无知。谈论字典等于谈论中国的前途??”60多年后，金克木先生对字典的观点言犹在耳。 优秀的工具书是助人迈向阅读的基石。谈论阅读，让我们先来谈谈字典。 “谈论字典等于谈论中国的前途”——《新华字典》背后的故事 全排列以及相关算法 在程序设计过程中，我们往往要对一个序列进行全排列或者对每一个排列进行分析。全排列算法便是用于产生全排列或者逐个构造全排列的方法。当然，全排列算法不仅仅止于全排列，对于普通的排列，或者组合的问题，也可以解决。本文主要通过对全排列以及相关算法的介绍和讲解、分析，让读者更好地了解这一方面的知识，主要涉及到的语言是C和C++。本文的节数： 1.全排列的定义和公式： 2.时间复杂度： 3.列出全排列的初始思想： 4.从第m个元素到第n个元素的全排列的算法： 5.全排列算法： 6.全排列的字典序： 7.求下一个字典序排列算法： 8.C++ STL库中的next_permutation()函数：（#include 仁拼音：r?n ,笔划： 4 部首：亻五笔：wfg 仁的汉字演变 | 仁的谜语 | 仁的英语 | 仁的说文解字 | 仁的康熙字典 基本解释： 仁在线新华字典 r?n 一种道德范畴，指人与人相互友爱、互助、同情等：仁义（ａ．仁爱与正义；ｂ．通情达理，性格温顺，能为别人着想）。仁爱。仁政。仁人志士（仁爱有节操的人）。仁义礼智（儒家的伦理思想）。仁至义尽。一视同仁（同样看待，不分厚薄）。 果核的最内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。 姓。 笔画数：4； 部首：亻； 笔顺编号：3211 详细解释： 仁 r?n 【名】 (会意。从人,从二。右边的二是重文。本义:博爱,人与人相互亲爱) 中国古代一种含义极广的道德观念。其核心指人与人相互亲爱。孔子以之作为最高 的道德标准〖benevolence〗 仁,亲也。——《说文》 仁者,情志好生爱人,故立字二人为仁。——《春初·元命苞》 上下相亲谓之仁。——《礼记·经解》 温良者,仁之本也。——《礼记·儒行》 仁者,谓其中心欣然爱人也。——《韩非子·解老》 仁者,可以观其爱焉。——《礼记·丧服四制》 岂无居人?不如叔也,洵美且仁。——《诗·郑风·叔于田》 又如:仁人(有仁德的人);仁术(施行仁道、仁政的方法);仁宇(在仁德的覆蔽之下);仁瑞(仁德的瑞兆);仁朴(仁爱朴实);仁笃(仁爱笃厚);仁诲(仁爱的教诲);仁鄙(仁 爱与鄙薄) 有德者之称〖thebenevolent〗 旧指有仁德的人 予尝求古仁人之心。——宋·范仲淹《岳阳楼记》 又如:仁人网(传说商汤曾让猎人网开三面。指给予一条生路);仁者(有德行的人); 仁里(仁者住地);仁士(仁人。有德行的人) 指事物中有恩于万物生育者,古代常与五行等相配 养之,长之,假之,仁也。——《礼记》 完美的道德〖perfectvirtue〗 夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。——《论语·雍也》 仁政〖benevolentgovernment〗 以德行仁者王。——《孟子》 恩惠〖kindness〗 则民与子仁。——《论语》。皇疏:“恩也。” 厚泽深仁,遂有天下。——鲁迅《伪自由书》 同情,怜悯〖pity〗 呼而怨,欲望其哀且仁者,愈大谬矣。——柳宗元《天说》 种子外皮内的部分——常指可以食用的种子和坚果、核果及类似果实的内果皮里边的部分。字本作“人”,明代后改作“仁”〖kernel〗。如:核桃仁类似果仁的东西〖somethingresemblingakerneloffruit〗。如:瓜子仁 人〖man(pl.men)〗 仁者,人也。——《礼记·中庸》。注:“人也,读如相人偶之人。” 仁者,人也。——《孟子·尽心下》 虽告之曰:“井有仁焉。”其从之也?——《论语·雍也》 古县名〖Ren〗 又并蒲、衍、首、垣,以临仁、平丘。——《史记·春申君列传》 水名〖RenRiver〗 乌江,府东七十里;源出水西蛮界,绕府南与湘、洪、仁三江合。——顾祖禹《读史方 舆纪要》 等于8尺(一说7尺,也有说5.6尺或4尺的)的中国古代长度单位。通“仞”〖ren〗九成之台,作于羸土,百仁之高,台(始)于足下。——《马王堆汉墓帛书·老子甲本》 姓 仁 r?n 【形】 第10讲字典排列法和树形图 知识要点 数学学习中经常会碰到列举有多少种不同情况的问题，要想做到不重复不遗漏，我们可以用以下方法来进行列举：字典排列法和树形图。 字典排列法：从首位开始，按一定的顺序（比如从小到大）枚举第一位，对于每种情况再按从小到大的顺序枚举第二位，依次类推。使用字典排列法时，一定要注意“分类”和“有序”。 树形图：确定起点，按照一定的顺序一一罗列，最后数终点个数。 精典例题 例1:算一算 （1）用1，2，3三张卡片可以组成多少个没有重复数字的三位数？ （2）用数字1，2，3可以组成多少个不同的三位数？（数字可以重复使用） 模仿练习 妈妈买来苹果、香蕉和橘子3种水果，每种都有足够多个。淘气想挑3个水果吃，请问：他一共有多少种选择？ 从高位到低位或从低位到高位依次有序选择每个数位上放的数字卡片 例2:在某地有四种不同面值的硬币，假如你恰有这四种硬币各1枚。问共能组成多少种不同的钱数？请你用加法算式一个一个例举出来。 模仿练习 有5 分、1 角、5 角、1 元的硬币各一枚，一共可以组成多少种不同的币值？ 例3:小悦、东东、阿奇三个人一共有7本课外书，每个人至少有一本。问小悦、东东、阿奇分别有几本课外书? 按所用硬币数量从少到多或从多到少的顺序有序组成不同的钱数。 4 可将7拆成三个整数，每个数分别对应三个人每人分得的书的数量，找出所有的情况。 1 2 8 模仿练习 汤姆、杰瑞和得鲁比都有蛀牙，他们一起去牙医诊所看病，医生发现他们一共有8颗蛀牙，他们三人可能分别有几颗蛀牙？ 精典例题 例4:一个人在三个城市A 、B 、C 中游览。他今天在这个城市，明天就必须到另一个城市。这个人从A 城出发，4天后还回到A 城，那么这个人有几种旅游路线？ 模仿练习 甲、乙、丙3个人传球。第一次传球是由甲开始，将球传给乙或丙……经过4次传球后，球正好回到甲手中。那么一共有多少种不同的传球方式？ 已知起点和终点以及要选择的步骤的数量和每步选择的要求，可以用树形图来枚举所有的方案，注意第四天要回到A 城，那么第三天就不能在A 城。网上在线翻译字典词典大全
【2017.6.17】新华字典(标注版)
字典排序法
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仁 3
三年级奥数字典排列法和树形图
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