山东省临沂市罗庄区2014-2015学年高一下学期期中生物试卷
一、选择题（共30小题，满分50分）
1．（1.5分）有关人体细胞外液的叙述中错误的是（）
A．人体内细胞外液构成了人体内环境
B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴
C．人体的所有液体统称为细胞外液
D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质
2．（1.5分）血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）
A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴
C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液
3．（1.5分）下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）
A．C O2、血红蛋白、H+、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C．N a+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2+、载体、氨基酸
4．（1.5分）在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由（）
A．轴突→树突→细胞体B．轴突→细胞体→树突
C．树突→细胞体→轴突D．细胞体→树突→轴突
5．（1.5分）有关神经递质的叙述正确的是（）
A．是高尔基体合成的蛋白质分子
B．通过胞吐的方式到达突触后膜
C．其受体是位于突触后膜上的糖蛋白
D．分解它的酶是位于突触后膜上的糖蛋白
6．（1.5分）下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
C．神经纤维外Na+浓度增大使神经纤维的动作电位减小
D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的局部电流方向相同
7．（1.5分）在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（）
A．电信号→电信号B．电信号→化学信号
C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号
8．（1.5分）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩．重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下．下列叙述错
误的是（）
A．抗体a引发的重症肌无力属于自身免疫病
B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C．物质a可激活记忆细胞增殖分化为浆细胞导致病情加重
D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
9．（1.5分）对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是（）
A．细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的
B．信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外
C．向含有促使血糠降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色
D．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变
10．（1.5分）下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）
A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节
D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水
11．（1.5分）如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是（）
A．若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中
B．若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官
C．若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
D．若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌
12．（1.5分）在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿，这类药物的主要作用原理是（）A．减少肾小管对水的重吸收B．抑制肾小球的滤过作用
C．加快血液流经肾脏的速度D．增加排尿反射功能
13．（1.5分）下列各项中，属于胰岛素作用范围的是（）
A．抑制血糖转化成脂肪B．抑制血糖进入肝脏细胞
C．抑制血糖进入肌肉细胞D．抑制肝糖原分解成血糖
14．（1.5分）下列有关生理现象的叙述，正确的是（）
A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
D．膝跳反射过程中有化学物质传递信息
15．（1.5分）下列哪一种疾病不是免疫功能异常引起的（）
A．过敏性鼻炎B．系统性红斑狼疮
C．糖尿病D．艾滋病
16．（1.5分）关于人体淋巴细胞的叙述中，错误的是（）
A．浆细胞和T细胞能合成免疫活性物质
B．在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞
C．淋巴B细胞和淋巴T细胞在骨髓中发育成熟
D．B细胞和T细胞起源于骨髓中的造血干细胞
17．（1.5分）下列关于特异性免疫的叙述正确的是（）
A．吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原，并通过溶酶体对抗原进行加工和处理B．效应T细胞可特异性地攻击被抗原侵人的宿主细胞并使靶细胞凋亡
C．浆细胞可特异性地识别抗原，并在抗原刺激下合成分泌特异性的抗体
D．在细胞外液中抗原一抗体结合形成的复合物最终被吞噬细胞吞噬属于体液免疫
18．（1.5分）下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（）
A．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫
B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞
C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体
D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体
19．（1.5分）如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其向右弯曲生长的是（）A．B．C．D．
20．（1.5分）如图表示生长素对根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（）
A．生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长
D．幼嫩细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差
21．如图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（）
A．①中可以直接合成大量的血浆蛋白
B．③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换
C．肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③
D．淋巴细胞可与②或者①直接进行物质交换
22．下列关于人体生命活动的叙述，正确的是（）
A．从30℃到0℃环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩”，这属于条件反射
B．高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调，使产热和散热失去平衡C．食物中缺碘会引起人体血液中促甲状腺激素减少
D．胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质的转化，使血糖水平升高
23．以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是（）
A．突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜B．在一个神经元内兴奋既可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突C．条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下中枢参与
D．神经系统某些结构，甚至某些免疫器官也能分泌激素
24．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）
①稀盐酸﹣→小肠肠腔﹣→胰腺分泌胰液；
②稀盐酸﹣→静脉血液﹣→胰液不分泌；
③稀盐酸﹣→小肠肠腔（去除神经）﹣→胰腺分泌胰液；
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液﹣→胰腺分泌胰液．
A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节
D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
25．如图表示机体内生命活动调节的途径．下列说法不正确的是（）
A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节
C．感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
26．有关人体内环境和稳态说法正确的是（）
A．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关
B．激素、糖原和氨基酸都属于人体内环境的组成成分
C．甲状腺、胰腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中
D．人体在寒冷环境中抗利尿激素分泌减少，尿量增加
27．如图是血糖调节的部分过程图解．甲、乙表示器官，a，b表示相应激素．下列说法中正确的是（）
A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、下丘脑
B．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
C．激素b是唯一能够升高血糖的激素
D．激素a和激素b的关系是协同作用
28．当血液流经如图所示的组织后，下列关于毛细血管A、B两端成分发生变化的叙述正确的是（）
A．若该组织为大脑细胞，运动时毛细血管A端的氧气浓度低于B端
B．若该组织为肝细胞，饭后毛细血管A端的血糖浓度低于B端
C．若该组织细胞为垂体细胞，寒冷时毛细血管A端的TSH浓度低于B端
D．若该组织为胰岛A细胞，饥饿时毛细血管B端的胰高血糖素浓度低于A端
29．如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（）
A．生长素主要在生长活跃的部位合成
B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大
C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长
D．a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致
30．如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响．下列叙述错误的是（）
A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长
B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加
D．与施用10﹣4mol?L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少
二、解答题（共4小题）
31．研究者将大白鼠置于冰水中，以探究冰水对大白鼠生理功能的影响．
（1）大白鼠刚放入冰水中时出现战栗的现象，该反射的发生（填“需要”或“不需要”）大脑皮层的参与，属于（填“条件”或“非条件”）反射．
（2）冰水刺激大白鼠皮肤产生兴奋，沿反射弧（填“单向”或“双向”）传导到骨骼肌引起战栗．
（3）冰水刺激还能引起（填激素名称）分泌增加，使代谢加快，以增加产热，产生热量的来源是（生理活动）．
（4）由此可见，大白鼠体温调节的方式是．
（5）如图是在实验过程中，测得的兴奋传导时神经纤维上某点的膜电位变化示意图，该图中表示静息电位的是点，B点过程的形成原因是，C点表示．
32．如图是两种细胞信息传递的实例，请据图分析回答：
（1）图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多，则H腺体是，分泌的激素是．当甲状腺激素分泌过多时，会抑制H腺体的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种调节．H腺体的分泌活动受到激素和激素的共同控制．
（2）图A中受体的化学本质是，具有性．
（3）图B中的突触由、和突触后膜组成，在兴奋传递过程中，G物质起关键作用，图中G 物质是由神经元（填“C”或“D”）释放的．G物质的释放方式，G物质的作用是使下一个神经元．
33．（16分）回答下列关于人体生命活动调节的问题：
（1）酒后严禁驾车，原因是酒精会麻痹神经中枢中的，使人体失去平衡，反应灵敏度降低．神经细胞兴奋状态时，细胞膜内外的电位表现为．兴奋传递到突触小体时所发生的信号变化是．（2）如图所示表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一有效强刺激，则能测到电位变化的位置是．
A．a和b处B．a，b和c处C．b，c，d和e处D．a，b，c，d和e处（3）体温调节中枢位于，它还能传导兴奋，它的一些细胞分泌激素作用于肾小管和集合管，从而促进对水的重吸收．
（4）血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程以及胰岛素作用机理，据图分析回答：
①葡萄糖感受器接受高浓度葡萄糖刺激后，所产生的兴奋通过下丘脑及有关神经传到胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增多，此时胰岛B细胞膜上相应受体接受到的信号分子是．
②胰岛素能促进组织细胞，从而使血糖水平降低；当血糖浓度低于正常水平时，胰高血糖素的分泌量会．在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做调节．
③胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有的功能．
④糖尿病病因之一是患者血液中存在着抗体1、抗体2等异常抗体，这些抗体是由细胞合成分泌的，从免疫学的角度分析，抗体1、抗体2两种异常抗体引起的糖尿病都属于病．
⑤由图可知，仅仅由于抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．
34．在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．请分析并回答：
（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物．本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．
（2）振荡培养的目的是：
①增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；
②使切段与溶液成分接触更均匀．
（3）生长素类似物A溶解于中，以得到5种浓度的A溶液．切段浸泡在蒸馏水中的目的是．（4）由图2可知，浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长具有作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是．图2所示实验结果（能/不能）体现激素作用的两重性．
（5）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应（舍弃/修改/如实填写）．为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应．
山东省临沂市罗庄区2014-2015学年高一下学期期中生物试卷
一、选择题（共30小题，满分50分）
1．（1.5分）有关人体细胞外液的叙述中错误的是（）
A．人体内细胞外液构成了人体内环境
B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴
C．人体的所有液体统称为细胞外液
D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质
考点：内环境的组成．
分析：内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关
系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．
解答：解：A、人体内细胞外液构成了人体内环境，A正确；
B、人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴，B正确；
C、体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成，C 错误；
D、人体内细胞不能直接与外界进行物质交换，必须通过细胞外液和外界环境交换物质，D 正确．
故选：C．
点评：本题的知识点是内环境的概念，内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，内环境的作用，对于内环境概念的理解是解题的关键．
2．（1.5分）血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）
A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴
C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液
考点：内环境的组成．
分析：内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生活的内环境，组织液是组织细胞直接生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境．据此答题．
解答：解：（1）血细胞生活在血浆中，即其所处的内环境是血浆；
（2）肌细胞属于组织细胞，其所处的内环境是组织液；
（3）淋巴细胞所处的内环境是淋巴．
故选：C．
点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记人体内环境的组成，能准确判断各种细胞所处的内环境，进而作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
3．（1.5分）下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）
A．C O2、血红蛋白、H+、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C．N a+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2+、载体、氨基酸
考点：内环境的组成．
分析：本题是内环境成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分．
解答：解：A、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；
B、呼吸氧化酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B错误；
C、Na+、O2、葡萄糖可以存在于血浆、组织液、淋巴液中，血浆蛋白主要存在于血浆中，因此Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白都是内环境的成分，C正确；
D、载体只存在于细胞膜上，不是内环境的成分，D错误．
故选：C．
点评：本题的知识点是对内环境成分的判断．规律：凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分．
4．（1.5分）在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由（）
A．轴突→树突→细胞体B．轴突→细胞体→树突
C．树突→细胞体→轴突D．细胞体→树突→轴突
考点：神经冲动的产生和传导．
分析：神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．
解答：解：兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．在同一神经元中，神经冲动的传导能由树突→细胞体→轴突；在不同神经元之间，由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．因此，神经冲动在神经元之间的传递能由轴突→树突→细胞体或由轴突→细胞体→树突．不论在同一神经元中，还是在不同神经元之间，都不能由细胞体→树突→轴突．
故选：D．
点评：本题考查神经冲动传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
5．（1.5分）有关神经递质的叙述正确的是（）
A．是高尔基体合成的蛋白质分子
B．通过胞吐的方式到达突触后膜
C．其受体是位于突触后膜上的糖蛋白
D．分解它的酶是位于突触后膜上的糖蛋白
考点：突触的结构．
分析：突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成，当兴奋传至神经元的轴突末端时，突触前膜释放神经递质到突触间隙，然后作用于突触后膜，引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制．
解答：解：A、神经递质有乙酰胆碱或氨基酸的衍生物等，A错误；
B、神经递质通过胞吐的方式分泌到突触间隙，扩散到达突触后膜，B错误；
C、神经递质的受体是位于突触后膜上的糖蛋白，C正确；
D、分解神经递质的酶位于突触间隙内，D错误．
故选：C．
点评：本题考查了神经递质的本质及作用，意在考查学生的识记和应用能力，对于突触的结构和兴奋在神经元之间的传递过程的理解和掌握是解题的关键．
6．（1.5分）下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
C．神经纤维外Na+浓度增大使神经纤维的动作电位减小
D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的局部电流方向相同
考点：神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
分析：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递．
解答：解：A、静息状态，静息电位的产生和维持是钾离子通道开放钾离子外流，同时通过主动运输维持膜外钠离子高于膜内，A错误；
B、神经递质与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋（或抑制），而不是经主动运输穿过突触后膜传递兴奋，B错误；
C、神经纤维外Na+浓度增大使得细胞膜内外的电位差变大，即静息电位变大，C错误；
D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的局部电流方向相同，与膜外相反，D正确．
故选：D．
点评：题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导方式，静息电位的产生和维持，兴奋在神经元之间传递的过程，对兴奋神经纤维上和在神经元之间传递过程的理解与掌握是解题的关键，其中对于静息电位与动作电位的产生和维持机理的理解是本题的难点．
7．（1.5分）在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（）
A．电信号→电信号B．电信号→化学信号
C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号
考点：神经冲动的产生和传导．
分析：兴奋在神经元间的传递存在电信号﹣化学信号﹣电信号的转换，其中，在突触前膜发生电信号﹣化学信号的转换，在突触后膜发生化学信号﹣电信号的转换．
解答：解：突触小体是指神经纤维轴突末端膨大成球状或杯状的结构，当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放出神经递质，从而传递信息，所以突触小体接受电信号，并将其转化成化学信号，其信号转换模式是电信号→化学信号．
故选：B
点评：本题属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解兴奋在突触小体处的传递过程．
8．（1.5分）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩．重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下．下列叙述错
误的是（）
A．抗体a引发的重症肌无力属于自身免疫病
B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C．物质a可激活记忆细胞增殖分化为浆细胞导致病情加重
D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经冲动的产生和传导．
分析：分析题图：图示为重症肌无力患者的发病机理示意图，患者胸腺肌样细胞分泌物质a，物质a能作为抗原刺激机体产生抗a抗体，抗a抗体能与乙酰胆碱竞争AChR，导致乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体（AChR）结合，进而导致重症肌无力．
解答：解；A、根据题意分析可知重症肌无力属于自身免疫病，A正确；
B、抗a抗体与物质a的结合物能被吞噬细胞清除，B错误；
C、物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗a物质，从而导致病情加重，C正确；
D、抗a抗体能与乙酰胆碱竞争AChR，因此患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，D正确．
故选：B．
点评：本题结合重症肌无力患者的发病机理示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图中信息准确判断各选项．
9．（1.5分）对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是（）
A．细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的
B．信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外
C．向含有促使血糠降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色
D．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变
考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；检测蛋白质的实验．
分析：1、细胞间传递信息的信息分子可能是蛋白质，也可能不是蛋白质，本质是蛋白质的信息分子的合成场所是核糖体，蛋白质属于大分子物质，细胞将蛋白质类的信息分子分泌到细胞外的方式是胞吐；
2、胰岛素的功能是促进细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低，胰岛素的本质是蛋白质；
3、激素、神经递质等信息分子一经发挥作用后即被灭活；
4、蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色，因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质．
解答：解：A、细胞间间传递信号的分子不一定是由细胞内的核糖体合成的，如性激素的本质是脂质，合成场所是内质网，A错误；
B、信号分子合成后，运输到细胞外的方式可能是胞吐，如蛋白质类的信息分子、神经递质等，也可能是自由扩散，如性激素，B错误；
C、促使血糠降低的信号分子是胰岛素，胰岛素是蛋白质，能与双缩脲试剂呈现紫色反应，C正确；
D、信号分子一经发挥作用即被灭活，D错误．
故选：C．
点评：本题的知识点是蛋白质结构和功能的多样性，蛋白质的检测方法，细胞间的信息传递功能，脂质的分类和功能，激素调节的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力．
10．（1.5分）下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）
A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节
D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：1、内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞．
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞，也受神经系统的调节．
4、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．
解答：解：A、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身组织，但只作用于甲状腺细胞上的受体，故A选项错误；
B、人体在寒冷环境中，体温调节受神经系统和激素的调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢，物质氧化分解加速从而产热增多，故B选项正确；
C、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的，故C选项正确；
D、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，故D选项正确．
故选：A．
点评：本题考查激素调节的特点、体温调节、血糖调节和水平衡调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
11．（1.5分）如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是（）
A．若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中
B．若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官
C．若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
D．若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌
考点：动物激素的调节．
分析：1、甲状腺激素分泌的分级反馈调节：
下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．
2、激素调节的特点：
（1）、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果
（2）、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输．（3）、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用．
解答：解：A、促激素释放激素是下丘脑产生的，A正确；
B、若分泌物为促甲状腺激素，那么甲状腺为靶器官，B正确；
C、若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和下丘脑，C错误；
D、若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌，D正确．
故选：C．
点评：本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节．
12．（1.5分）在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿，这类药物的主要作用原理是（）A．减少肾小管对水的重吸收B．抑制肾小球的滤过作用
C．加快血液流经肾脏的速度D．增加排尿反射功能
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．
解答：解：在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿，这主要应用的原理是减少肾小管对水的重吸收，使尿量增加．
故选：A．
点评：本题主要考查水盐调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
13．（1.5分）下列各项中，属于胰岛素作用范围的是（）
A．抑制血糖转化成脂肪B．抑制血糖进入肝脏细胞
C．抑制血糖进入肌肉细胞D．抑制肝糖原分解成血糖
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖．
解答：解：A、胰岛素能促进血糖转化成脂肪，A错误；
B、胰岛素能促进血糖进入肝脏细胞，B错误；
C、胰岛素能促进血糖进入肌肉细胞，C错误；
D、胰岛素能抑制肝糖原分解，D正确．
故选：D．
点评：本题考查血糖调节，要求学生识记胰岛素的生理作用．
14．（1.5分）下列有关生理现象的叙述，正确的是（）
A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
D．膝跳反射过程中有化学物质传递信息
考点：动物激素的调节；人体神经调节的结构基础和调节过程；突触的结构．
分析：条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．
解答：解：A、将动物的性腺摘除（阉割）后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A错误；
B、在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，B错误；
C、感觉是大脑皮层的功能，但没有经过完整的反射弧，所以不属于反射，C错误；
D、膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，D正确．
故选：D
点评：本题以具体的实例为背景，考查神经调节和条件反射和非条件反射的区别，要求考生识记神经系统的组成及功能，能理论联系实际，准确理解反射弧的过程，属于考纲识记和理解层次的考查．
15．（1.5分）下列哪一种疾病不是免疫功能异常引起的（）
A．过敏性鼻炎B．系统性红斑狼疮
C．糖尿病D．艾滋病
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：免疫失调引起的疾病：
（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．（2）自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．
（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．
解答：解：A、过敏性鼻炎属于过敏反应，属于免疫功能异常，A错误；
B、系统性红斑狼疮属于自身免疫病，属于免疫功能异常，B错误；
C、糖尿病属于激素异常病，不属于免疫功能异常病，C正确；
D、艾滋病属于免疫缺陷病，属于免疫功能异常，D错误．
故选：C．
点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、内环境稳态等知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
16．（1.5分）关于人体淋巴细胞的叙述中，错误的是（）
A．浆细胞和T细胞能合成免疫活性物质
B．在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞
C．淋巴B细胞和淋巴T细胞在骨髓中发育成熟
D．B细胞和T细胞起源于骨髓中的造血干细胞
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．
分析：1、免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的、在免疫过程中发挥重要作用的物质，如溶菌酶、抗体、淋巴因子等．
2、特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫的主要免疫细胞是T淋巴细胞，体液免疫发挥重要作用的细胞是B淋巴细胞．
3、B淋巴细胞和T淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，B淋巴细胞在骨髓中成熟，T 淋巴细胞在胸腺中发育成熟．
解答：解：A、浆细胞产生的抗体，T细胞产生的淋巴因子都是免疫活性物质，A正确；
B、特异性免疫过程中发挥作用的细胞主要是淋巴细胞，包括T淋巴细胞和B淋巴细胞，B 正确；
C、T淋巴细胞是在胸腺中发育成熟，C错误；
D、B淋巴细胞和T淋巴细胞的起源相同都是骨髓造血干细胞，D正确．
故选：C．
点评：本题的知识点是免疫系统的组成，免疫系统中不同免疫细胞的功能，旨在考查学生理解免疫在维持稳态中的作用的知识要点，把握知识的内在联系并对相关知识熟练识记．
17．（1.5分）下列关于特异性免疫的叙述正确的是（）
A．吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原，并通过溶酶体对抗原进行加工和处理B．效应T细胞可特异性地攻击被抗原侵人的宿主细胞并使靶细胞凋亡
C．浆细胞可特异性地识别抗原，并在抗原刺激下合成分泌特异性的抗体
D．在细胞外液中抗原一抗体结合形成的复合物最终被吞噬细胞吞噬属于体液免疫
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．
分析：人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式．
解答：解：A、吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原，并通过溶酶体对抗原进行加工和处理属于非特异性免疫过程，A错误；
B、效应T细胞可特异性地攻击被抗原侵人的宿主细胞并使靶细胞凋亡为细胞免疫，属于特异性免疫过程，B正确；
C、浆细胞不能识别抗原，C错误；
D、在胞外液中抗原一抗体结合形成的复合物最终被吞噬细胞吞噬属于体液免疫属于非特异性免疫过程，D错误．
故选：B．
点评：本题的知识点是人体免疫系统的组成，特异性免疫和非特异性免疫的组成，细胞免疫和体液免疫过程，对于免疫过程中各种免疫细胞和免疫活性物质的功能的理解和区别记忆是解题的关键．
18．（1.5分）下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（）
A．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫
B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞
C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体
D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．
分析：1、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，如类风湿性关节炎、风湿性心脏病等．
2、体液免疫与细胞免疫的关系：
体液免疫细胞免疫
作用对象没有进入细胞的抗原被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）
作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合①效应T细胞与靶细胞密切接触②效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用
效应细胞效应B细胞效应T细胞
关系若细胞免疫不存在，体液免疫也将丧失．另外，对外来病原体进行免疫的时候并不是单一的起作用，而是两者结合起来起作用，只不过在起作用的时候分主次关系罢了．
解答：解：A、类风湿性关节炎等自身免疫病是人体免疫能力太强导致的，属于特异性免疫，A错误；
B、B细胞可以直接接受抗原刺激进行增殖分化，T细胞产生的淋巴因子对于B细胞的增殖分化起促进作用，B错误；
C、在体液免疫中，B细胞分化成浆细胞后分泌特异性抗体，C正确；
D、甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，但是仍然需要体液免疫合成其相应的抗体，D错误．
故选：C．
点评：对免疫系统的组成、特异性免疫与非特异性免疫的区别及体液免疫过程的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
19．（1.5分）如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其向右弯曲生长的是（）A．B．C．D．
考点：生长素的产生、分布和运输情况．
分析：解答本题的关键是理解：产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生长素在单侧光作用一横向运输，向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答：解：A、胚芽鞘两侧均为琼脂快，尖端产生的生长素能透过琼脂快，运输到作用部位，两侧生长素分布均匀，所以植株能直立生长，A错误；
B、生长素的运输方向为极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，而胚芽鞘尖端右侧放置玻璃片，则右侧尖端下面的伸长区没有生长素，不生长，而左侧正常生长，则胚芽鞘将向右弯曲生长，B正确；
C、植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，云母片不影响生长素在尖端的横向运输，使背光一侧生长快，植物表现出向左生长，C错误；
D、由于胚芽鞘尖端云母片的存在，使得胚芽鞘尖端两侧的生长素不能横向运输，下部生长素分布均匀，所以植株直立生长，D错误．
故选：B．
点评：本题考查生长素的产生、运输和分布，意在考查学生的识记和理解能力，注意判断胚芽鞘是否生长，看是否有生长素的来源，且生长素是否能到达作用部位；判断胚芽鞘是否弯曲，看生长素是否分布均匀．
20．（1.5分）如图表示生长素对根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（）
A．生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长
D．幼嫩细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差
考点：生长素的作用以及作用的两重性．
分析：分析曲线图：植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根、芽和茎的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感．图中A、B和C分别是促进根、芽和茎生长的最适浓度．
解答：解：A、由图可以看出生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长，A正确；
B、图中A、B和C对应的生长素浓度对根、芽、茎的促进效果最好，所以分别是促进根、芽和茎生长的最适浓度，B正确；
C、由图可知，D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长，C正确；
D、由该曲线图可知：根、芽和茎对生长素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感，但不能看幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感，D错误．故选：D．
点评：本题结合曲线图，考查生长素的作用原理，意在考查考生的识图能力和从图中获取有效信息的能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
21．如图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（）
A．①中可以直接合成大量的血浆蛋白
B．③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换
C．肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③
D．淋巴细胞可与②或者①直接进行物质交换
考点：内环境的组成；内环境的理化特性．
分析：内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的，其中血浆和组织液之间物质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆．由此可以判断，图中①是血浆②是淋巴③是组织液．
解答：解：A、①是血浆，血浆中含有大量的血浆蛋白，但是蛋白质的合成场所是细胞中的核糖体，A错误；
B、组织液和细胞内液之间直接通过细胞膜进行物质交换，B错误；
C、刚进食后的一段时间，血糖含量较高，但是肝脏可以合成肝糖原，因此从肝脏流出的血浆中血糖含量较低，C错误；
D、淋巴细胞和吞噬细胞的内环境是淋巴，因此它们之间可以直接进行物质交换，D正确．故选：D．
点评：本题考查了内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
22．下列关于人体生命活动的叙述，正确的是（）
A．从30℃到0℃环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩”，这属于条件反射
B．高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调，使产热和散热失去平衡C．食物中缺碘会引起人体血液中促甲状腺激素减少
D．胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质的转化，使血糖水平升高
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
2、体温调节中枢：下丘脑；机理：产热和散热达到动态平衡．
3、胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖．
解答：解：A、从30℃到0℃环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩”，这属于非条件反射，A错误；
B、下丘脑是体温调节中枢，热觉与冷觉形成于大脑皮层中，B错误；
C、碘是合成甲状腺激素所必需的，食物中缺碘，甲状腺激素合成减少，通过负反馈调节，使促甲状腺激素分泌增多，C错误；
D、胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质的转化，使血糖水平升高，D正确．
故：D．
点评：本题主要考查血糖调节、体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
23．以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是（）
A．突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜
B．在一个神经元内兴奋既可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突
C．条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下中枢参与
D．神经系统某些结构，甚至某些免疫器官也能分泌激素
考点：反射弧各部分组成及功能．
分析：在光学显微镜下观察，可以看到一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体．这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触，形成突触．从电子显微镜下观察，可以看到，这种突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成．
反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．非条件反射是生来就有的，不学就会的低级反射活动；条件反射是在非条件反射的基础上，在生活、学习、工作中通过学习形成的，是后天性行为，须在大脑皮层的参与下完成的高级反射活动，其数量会随生活阅历的增加而增多．
解答：解：A、一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体．这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触，形成突触．突触前膜是轴突末端突触小体的膜，A错误；
B、在一个神经元内兴奋的传导是双向的，既可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突，B正确；
C、条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下中枢即脊髓参与，C正确；
D、神经系统某些结构如下丘脑，甚至某些免疫器官如胸腺也能分泌激素，D正确．
故选：A．
点评：本题综合考查神经系统结构及功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
24．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）
①稀盐酸﹣→小肠肠腔﹣→胰腺分泌胰液；
②稀盐酸﹣→静脉血液﹣→胰液不分泌；
③稀盐酸﹣→小肠肠腔（去除神经）﹣→胰腺分泌胰液；
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液﹣→胰腺分泌胰液．
A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节
D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
考点：动物激素的调节．
分析：分析实验：
1、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；
2、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关．
解答：解：A、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，A正确；
B、①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节也能够产生，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B错误；
C、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，C正确．
D、要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确．
故选：B．
高一生物下学期期中考试试题及答案 一、选择题：(每小题只有一个答案正确，每小题3分，总分105分) 1、下列关于细胞分化的说法中，错误的是 A.生物体内发生了细胞分化的不同细胞之间遗传物质完全 不同 B.生物体内发生了细胞分化的不同细胞之间遗传信息的执行情况不同 C.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础 D.已经分化的植物细胞仍然具有发育成完整植物个体的能 力 2.检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，则该细胞正在 A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌变 3.在人类中有时会出现一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等。出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻 A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 4.香烟中含有大量的有害物质，如尼古丁等，会造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞死亡的过程属于 A.细胞凋亡 B.生理性死亡 C.正常性死亡 D.病理性死亡 5.癌细胞容易扩散的重要原因是
A.细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性小 B.细胞形态结构发生了变化，易转移 C.细胞分裂速度快，组织无限扩大 D.癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩展 6.下图a d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，能正确表示一个细胞周期的是 a bcd A.a为一个细胞周期 B.b为一个细胞周期 C.a和b为一个细胞周期 D.b和c 为一个细胞周期 7.在细胞周期中，要辨认染色体的形态和数目，应选择 A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 8.染色单体形成、染色体出现和消失分别发生在细胞周期的 A.前期、中期、后期 B.间期、前期、后期 C.间期、前期、末期 D.前期、后期、末期 9.在兔子的卵细胞的核中，DNA重量为41-12g，那么在有丝分裂前期时，其骨髓细胞核中DNA重量为 A.410-12g B.810-12g C.1.610-11g D.3.210-11g 10.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数(a)，染色单体数(b),DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着： A.中心粒移向两极 B.着丝点分裂
江苏省南通中学高一上学期生物期末试卷(有答案) 一、单选题 1．科学家为研究细胞核的作用，以伞藻为材料进行了如下实验。下列叙述正确的是（） A．若将地中海伞藻的帽切去，无法长出同样的帽 B．新长出的“帽”形状与“足”的种类有关 C．伞藻细胞中的核酸全部在足部 D．伞藻通过细胞分化重新长出伞帽 2．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片 B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察 D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程 3．如图表示动物细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是（） A．图中的[H]主要在线粒体内产生 B．图中物质①是O2 C．用18O标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性 D．图示过程会释放热能 4．现有丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸（结构式如图）各若干，则由这些氨基酸(种类不限)脱水缩合所形成环状三肽，能形成的肽键数、含有的氨基、羧基的数目是 A．2、1、2 B．3、0、0～3 C．3、O、1～4 D．2、1、不确定
5．如图1～6为动物细胞的主要细胞器，相关叙述正确的是（） A．1能合成多种水解酶来分解细胞内衰老、损伤的细胞器 B．2在有丝分裂的间期能发出星射线形成纺锤体 C．3和6都能加工蛋白质，都能形成包裹蛋白质的囊泡 D．有氧呼吸时O2与［H］在5的基质中结合产生ATP，这些ATP可用于4中的脱水缩合反应 6．植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响（如图）。下列叙述错误的是（） A．a点条件下NADPH的合成速率大于b点 B．与b点条件下相比，c点条件下暗反应强度大 C．X一般大于大气中CO2浓度 D．图中纵轴表示的是净光合速率 7．有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（） A．无丝分裂过程中不会出现纺锤丝和染色体的变化 B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 C．无丝分裂过程核膜消失 D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞 8．下列有关ATP的说法错误 ．．的是（） A．ATP不能在细胞内大量储存 B．ATP与脱氧核糖核酸的元素组成一致 C．ATP是由1个腺苷和3个磷酸基团组成的 D．光反应阶段产生的ATP可用于各项生命活动 9．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（）
河南省郑州市高一下学期期末考试 生物试题 一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意） 1.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是 A.当血浆渗透压降低时，机体会发生组织水肿现象 B.内坏境成分中含有尿素、神经递质、激素、CO2、血红蛋白等 C.生成和回流的组织液中氧气的含量不相等 D.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 2.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是 A.血浆的成分稳定时，机体达到稳态 B.内环境是机体正常生命活动和细胞代谢的主要场所 C.人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础 D.内环境稳态的维持是神经—体液共同调节的结果 3.下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构d的亚显微结构棋式图。下列叙述正确的是 A.甲图中的f结构是效应器 B.兴奋在甲图中的d结构上可以双向传递 C.乙图中的B可以是细胞体或树突的膜 D.当甲图的b处兴奋时，膜内的电流是从未兴奋部位流向兴奋部位 4.下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是
A.某人花粉过敏时B的含量将会增多 B.某人一次摄入较多的食醋，不会引起内环境ph明显下降，原因是A中含有缓冲物质 C.在A、B、C三种液体中，A中CO2浓度最髙 D.E表示泌尿系统、皮肤等 5.下图表示神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制， 下列叙述错误的是 A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B.神经冲动引起神经递质的释放，神经递质的释放需要消耗能量 C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D.图中离子通道开放后，后膜一定产生兴奋 6.下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是 A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在间一神经元上可以双向传导 B.刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次 C.兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换 D.刺激a点，电表①不会发生偏转 7.下列列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是 A.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢 B.能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症 C.语言功能是人脑特有的高级功能 D.短期记忆可能与新突触的建立有关
江西省上饶中学2019-2020学年 高一下学期期中考试试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1．关于酶的作用和本质叙述正确的是（） A．酶是一种生物催化剂，本质不都是蛋白质 B．美国科学家萨姆纳从豌豆中提取出了果胶酶 C．酶是通过为化学反应提供能量来加快反应速率 D．酶均只能在细胞内起作用 2．有关酶的特性和温度或pH对酶活性影响的实验相关叙述，正确的是（） A．过氧化氢常温下会缓慢分解，过氧化氢酶是作为探究温度对酶活性影响的良好实验材料B．酶所催化的化学反应不需要温和的条件 C．低温和高温对酶活性影响的原因不同 D．探究pH对酶活性影响的实验时，保证各组试管所处温度相同即可，不需要考虑温度是否适宜 3．下图1表示pH对α-淀粉酶活性的影响，图2表示在最适温度及pH为b时α-淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。预期正确的是（） A．若将pH调整为a，则图2中d点左移，e点上移 B．若将温度升高5 ℃，则图2中d点右移、e点不移动 C．若将pH先调整为c，再调整回b，则图2中d、e点不移动 D．若增加α-淀粉酶的量，则图2中d点右移，e点上移 4．下列关于ATP的叙述正确的是（） A．ATP中有两个高能磷酸键，其中离腺苷最近的高能磷酸键更容易水解 B．动物细胞不能进行光合作用，故只能依靠呼吸作用产生A TP C．细胞中需要能量的生命活动都是由A TP直接提供能量的 D．吸能反应一般与A TP合成的反应相联系 5．下图是某小组探究酵母菌细胞呼吸类型的实验装置示意图，已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。实验开始时关闭两装置的活塞，下列选项中根据红色液滴的移动方向能判断酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸的是（）
高一上学期期末考试生物试卷(含答案) 分数：100分时间：100分钟 一、选择题（每小题2分,共60分） 1、下列关于真核细胞细胞膜的叙述,正确的是（） A．细胞膜的功能都是由膜蛋白决定的 B．蛋白质在细胞膜内侧和外侧的分布是对称的 C．细胞膜上的糖蛋白能够将信息分子转移到细胞内发挥作用 D．能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞 2、下图是一种人工膜的模型图,与质膜相比,下列对葡萄糖分子不能通过人工膜的原因分析,错误的是（） A. 葡萄糖分子体积太大 B. 葡萄糖不溶于脂双层中 C. 人工膜中缺乏葡萄糖载体 D. 没有ATP提供能量 3、决定细胞膜具有选择透过性的主要物质基础是（） A.磷脂分子 B.糖蛋白 C.载体蛋白 D.胆固醇 4、下列有关生物学实验的叙述正确的是（） A．可用新鲜的猪肝研磨液和煮熟的猪肝研磨液验证酶具有高效性 B．“探究植物细胞的失水和吸水”可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料 C．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可作为“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验材料 D．“用显微镜观察线粒体和叶绿体”和“探究植物细胞的失水和吸水”实验中都必须使用高倍显微镜 5、如图是细胞膜结构模式图,相关叙述中正确的是( ) A.若该图表示动物细胞膜,则A面为细胞质基质
B.①是蛋白质,与糖类结合形成糖蛋白,在细胞间的信息交流方面具有重要的作用 C.该“膜结构”也可表示内质网、高尔基体膜等 D.③是磷脂分子的头端,具有疏水性,④是磷脂分子的尾端,具有亲水性 6、如图1表示腺苷三磷酸的结构,图2表示ATP在能量代谢中的作用。据图判断下列有关叙述错误的是（） A．图1中的五边形表示单糖,与RNA中的单糖相同 B．ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能 C．ATP分子中所有化学键都贮存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物 D．人体成熟红细胞没有线粒体,但能产生ATP 7、、用某种酶进行有关实验的结果如下图所示,下列有关说法错误的是 ( ) A．由图1实验结果可知该酶的最适催化温度为30℃左右 B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C．由图4实验结果可知酶具有高效性 D．由实验结果可知酶具有专一性 8、关于下列结构的说法,不正确的是 ( ) A．胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤ B．①与③之间通过囊泡进行转化
高一 生物试卷 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：1～30每小题1分，31～40每小题2分共50分。每小题所给选项只有一项符合题意。 1. 孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大定律，以下说法中不属于假说内容的是 A. 遗传因子既不互相融合，也不会在传递中消失。 B. 杂种产生配子时，控制同一性状遗传因子彼此分离。 C. 预测F1测交得到两种性状的豌豆，比例大体相等 D. 受精时，雌雄配子随机结合 2. 等位基因是位于 A. 同一对同源染色体上位置相同的基因 B. 一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因 C. 一个染色体的两个染色单体上的、位置相同的基因 D. 一个染色体的两个染色单体上的、控制相对性状的基因 3. 下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是 A. 着丝点分裂形成2条染色体 B. 一条来自父方、一条来自母方的染色体 C. 在减数分裂中能联会的两条染色体 D. 形状和大小一般都相同的两条染色体 4. 一对表现正常的夫妇生了3个白化病小孩和1个正常的小孩，下列说法不正确的是 A. 父母双方都是杂合体 B. 这对夫妇再生一个小孩为白化病的概率是1/4 C. 白化病为隐性性状 D. 本题的3:1正好符合孟德尔分离规律的分离比 5. 紫色种皮厚壳花生和红色种皮薄壳花生杂交，F1全是紫皮厚壳花生，F1自交产生F2中，纯合紫皮、薄壳花生有1983株，问杂合的红皮厚壳花生约是（注：两对基因位于2对同源染色体上） A．1322株 B．3966株 C．5949株 D．7932株 6. 下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是 ①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离 A．②①③④⑤⑥ B．⑤③②④⑥① C．⑤④①③②⑥ D．⑤④③⑥②① 7. 如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是 A．此细胞可能为初级精母细胞
高一生物期中考试试题 一、选择题 1、下列哪一项不是细胞膜在细胞生命活动中的作用（） A、将细胞与外界环境分隔开 B、控制细胞的代谢和遗传 C、控制物质进出细胞 D、进行细胞间的信息交流 2、下列核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是（） 3、a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度>b细胞液浓度>c细胞液浓度，如下图所 示中能正确表示三者关系的是( ) 4、在成人的乳腺细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是（） A．核糖体 B．线粒体 C．内质网 D．高尔基体 5、生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的自由水与结合水的比值（） A．升高 B．下降 C．不变 D．变化与此无关 6.人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是 A． 746和764 B．760和760 C．762和762 D．4和4 7.胰腺所产生的胰液最终分泌到消化腔中，下列哪一途径最可能是酶移动的途径 A．内质网→高尔基体→细胞核 B．内质网→高尔基体→囊泡与质膜融合 C．高尔基体→内质网→溶酶体 D．内质网→溶酶体→囊泡与质膜融合 8.下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述，不正确的是 A．多肽链的合成是在核糖体上进行的 B．在核糖体翻译出的蛋白质还要经过内质网的加工 C．胰岛素的分泌是通过主动运输完成的 D．胰岛素的合成、运输、分泌过程均与线粒体有关 9.下列各组生物膜中，物质含量差异最大的生物膜是 A．细胞膜与高尔基体膜 B．高尔基体膜与内质网膜 C．内质网膜与细胞核膜 D．线粒体的内膜与外膜
10.下列生命活动中，与蛋白质功能无直接关系的是 A．引起肌肉收缩，红细胞运输O2 和CO2 B．维持植物直立生长的形态 C．降低血糖浓度 D．决定生物性状，调节新陈代谢 11.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、直接能源物质和结构和功能的基本单位依次是 A．核酸、蛋白质、细胞、糖类、三磷酸腺苷 B．蛋白质、核酸、糖类、三磷酸腺苷、细胞 C．核酸、蛋白质、细胞、三磷酸腺苷、糖类 D．蛋白质、细胞、核酸、糖类、三磷酸腺苷 12.下列有关细胞的叙述正确的是 A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞就应该含有叶绿体B．细胞形态、结构和功能不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因还是细胞中遗传物质不同 C．原核细胞都没有成形的细胞核，没有具膜结构的细胞器，但都有核糖体 D．活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的 13.细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的统一整体。在活细胞中，生物膜能“出芽”方式转变的有 A、高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜 B、核膜、高尔基体膜、线粒体膜 C、内质网膜、核膜、高尔基体膜 D、细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 14.某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，错误的是 A．肽键数目减少7个 B．C原子减少12个 C．氨基和羧基分别增加3个 D．O原子数目不变 15.对染色质和染色体的错误叙述是（） A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 B．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质 C．染色质和染色体的形态结构完全相同 D．染色质和染色体只存在于真核细胞的细胞核中
高一下学期期中考试生物试卷 考试时间：90分钟，总分：100分 一、选择题（1～30每题1分，31～40每题2分，共50分） 1、下列各组生物性状中，属于相对性状的是：（） A、狗的长毛与卷毛 B、人的身高与体重 C、棉花的掌状叶与鸡脚叶 D、豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 2、下面关于隐性性状的描述正确的是：（） A、F1中出现的那个亲本性状 B、F1中未出现的那个亲本性状 C、后代中不常出现的那个性状 D、后代中经常出现的那个性状 3、一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，关于这种现象下列说法正确的是（） A、符合孟德尔分离定律的显性:隐性＝3:1 B、该遗传不符合孟德尔分离定律 C、单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换 D、这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性 4、下列现象属于形状分离的是（） A、一对黑色亲羊生了四只小羊，其中有2只黑色2只白色。
B、一对黑色亲羊生了四只黑色小羊。 C、一对白色亲羊生了四只白色小羊。 D、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交所得后代全为高茎豌豆。 5、小麦的抗病（T）对不抗病（t）是显性。两株抗病小麦杂交，后代中有一株不抗病，其余未知，这个杂交组成是（） A、Tt×tt B、TT×Tt C、Tt×Tt D、TT×TT 6、下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是：（） A、杂合子的双亲至少有一方是杂合子 B、纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子 C、纯合子测交后代都是纯合子 D、杂合子自交后代都是杂合子 7、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊交配接连生下3只白色小羊，若他们再生第4只小羊，其毛色：（） A、一定是白色 B、是白色的可能性大 C、一定是黑色 D、是黑色的可能性大 8、两杂合子黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合子黄色种子约为 A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒 9、一个受精卵中的线粒体主要来自（）
重庆市高一上学期生物期末试卷(含答案) 一、单选题 1．现有丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸（结构式如图）各若干，则由这些氨基酸(种类不限)脱水缩合所形成环状三肽，能形成的肽键数、含有的氨基、羧基的数目是 A．2、1、2 B．3、0、0～3 C．3、O、1～4 D．2、1、不确定2．下列对实验的相关叙述，正确的是（） A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应 B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料 C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成 D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色 3．下列关于无机盐的叙述，错误的是（） A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，导致血红蛋白合成不足 B．镁是叶绿素的成分之一，缺镁影响光合作用 C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是人体的骨中的重要成分. D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿 4．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（） A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧 B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质 C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同 D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别 5．太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头，下列有关光合作用的叙述中，错误的是（） A．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B．光反应为暗反应提供还原氢和ATP C．鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2 D．光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示6．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误 ．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 7．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物
下关一中2017–2018学年高一年级下学期期末考试 生物试卷 注意：考试时间90分钟，总分100分。本试卷包含一、二两大题。 第一大题为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡相应的位置。第二大题为非选择题，所有答案必须填在答题卡的相应的位置，答案写在试卷均无效，不予计分。 一、选择题（每题只有一个答案最符合题意，每题1.5分，共60分） 1．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 A．孟德尔提出的假说其核心内容是“性状由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代性状分离比为1∶1，从细胞水平上说明基因分离定律的实质 2.对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，错误的是 A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 B.体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 C.在配子中只含每对遗传因子的一个 D.生物的雌雄配子数量相等，且随机结合 3．大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是 ①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花 ③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+102白花 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 4．只在减数分裂中发生，而在有丝分裂中不发生的现象是 A.DNA 的复制 B. 纺锤体的形成 C.同源染色体的分离 D. 着丝点的分裂 5.采用下列哪一组方法，可依次解决①—⑤中的遗传学问题 ①鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型 ⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法 A．测交杂交自交测交测交 B．测交杂交自交自交测交
高一生物期中考试试题 第Ⅰ卷 (选择题共60分) 一、单项选择题（每小题2分） 1. 构成细胞的最基本元素是（） A．C B.H C.O D.N 2. 有关下图中蛋白质的叙述，正确的是（） A．R基中共含17个氨基 B．共有126个肽键 C．含有两条肽链 D．形成该蛋白质时共失去125 个水分子 3．下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（） A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 B．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸 C．仙人掌的叶肉细胞中含量最高的化合物是水 D．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖 4．遗传信息的携带者、生命活动的主要承担者、生命活动的主要源物质、结构和功能的基本单位依次是（） A．核酸、细胞、蛋白质、糖类 B．糖类、蛋白质、细胞、核酸 C．核酸、蛋白质、细胞、糖类 D．核酸、蛋白质、糖类、细胞
5．下列广告语在科学性上没有错误的是（ ） A.没有水就没有生命 B.这种饮料不含任何化学物质 C.这种纯净水绝对纯净，其中不含任何离子 D.这种口服液含有丰富的N 、P 、Zn 等微量元素 6. 细胞学说揭示了（ ） A ．植物细胞与动物细胞的区别 B ．生物体结构的统一性 C ．细胞为什么要产生新细胞 D ．一切生物都是由细胞构成，细胞是一切生物的基本单位 7. ①②③④⑤是使用显微镜的几个步骤，图1、2为显微镜观察中的 两个视野，其中细胞甲为主要的观察对象，由视野1到视野2时，操 作过程的正确顺序是（ ） ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换 器 ⑤移动装片 A.①②③④ B. ③①② C.⑤④③② D.④⑤①② 8. 没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（ ） 1 2 甲 甲 图
温州市高一上学期期末考试生物试卷(含答案) 一、单选题 1．下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量，表述正确的是( ) A．A—P～P＋Pi＋能量B．A—P—P＋Pi＋能量 C．A～P—P＋Pi＋能量D．A～P～P＋Pi＋能量 2．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片 B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察 D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程 3．为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，下列有关实验方案和检测结果的叙述，正确的是（） A．①和③对比，用双缩脲试剂检测；①中不变紫色，③中呈现紫色 B．③和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下③中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀 C．②和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下②中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀 D．④和⑤对比，用斐林试剂检测；水浴加热下④和⑤中均出现砖红色沉淀 4．下列关于酶的叙述正确的是（） A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变 C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质 5．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（） A．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 B．细胞分化的方向通常是可逆转的 C．细胞分化的实质是基因的选择性表达 D．胡萝卜的韧皮部细胞具有全能性 6．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（） A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位 B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次 C．动物和植物的生命系统层次不完全相同 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 7．图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线，下列叙述错误的是（）
高一下学期期末生物试卷 一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分） 1．下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（） A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型 B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1 C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 2．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说﹣演绎法”成功提出基因分离定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（） A．孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在” B．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C．孟德尔在进行“演绎推理”的过程中运用了减数分裂的相关原理 D．孟德尔通过“测交实验”对演绎推理过程及结果进行了检验 3．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（） A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为和 4．基因的自由组合定律发生于图中那个过程（）
A．①B．①②C．①②③D．② 5．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性．用纯合的高茎与矮茎杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株成熟时，拔掉所有的矮茎植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本规律．从理论上讲高茎F3植株中能稳定遗传的比例为（） A．B．C．D． 6．某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因显性．现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5：1，如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为（） A．3：1 B．5：1 C．5：3 D．11：1 7．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如图所示．如果不考虑交叉互换，关于这两个精细胞的来源不正确的说法是（） A．不可能来自一个精原细胞 B．可能来自一个初级精母细胞 C．可能来自两个初级精母细胞 D．不可能来自一个次级精母细胞 8．将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞．下列有关说法正确的是（） A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N B．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为 C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能会发生基因重组 D．若子细胞中有的染色体不含3H，则细胞分裂过程中可能发生了同源染色体分离 9．关于减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是（） A．1个精原细胞经减数分裂形成4个子细胞，而一个卵母细胞则形成1个子细胞 B．受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合 C．受精作用过程中，精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关
高一生物空中课堂综合练习 一、单选题 1.下列关于有丝分裂的叙述，错误的是 A. 有丝分裂过程中DNA和染色体数量增加的原因不同 B. 动物细胞和植物细胞在前期纺锤体形成的方式一定不同 C. 有丝分裂有利于维持染色体数量和遗传物质的相对稳定 D. 可根据末期细胞一分为二的方式区分植物细胞和动物细胞 2.如图分别表示某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,下列说法正确的是 A. 图1中a～c柱表示染色单体的是c B. 图2中的甲细胞,对应图1中的Ⅱ时期 C. 图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是Ⅰ、Ⅱ D. 图2中的乙细胞产生的子细胞为丙,相当于图1中由Ⅲ变为Ⅳ 3.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是( ) A. 间期进行染色体复制 B. 中期染色体排列在赤道板上。 C. 同源染色_体联会形成四分体 D. 着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体 4.下图是某二倍体动物精巢中某个细胞染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法错误的是 A. 据图不能确定该细胞在进行有丝分裂还是减数分裂 B. bc段表示DNA的复制，发生在细胞分裂的间期 C. 若图代表减数分裂，同源染色体分离发生在cd段 D. 若图代表有丝分裂，b点和e点对应的染色体数目相同 5.以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（） ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第 二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ④⑤⑥ 6.家鼠的毛色受常染色体上的一对等位基因(A/a)控制，且黄色对灰色为显性，含AA的胚胎致死。下列叙述错误的是（） A. 无需测交实验，只看毛色即可知道个体的基因型 B. 黄色鼠自由交配的后代中黄色鼠:灰色鼠＝2:1 C. 黄色鼠与灰色鼠杂交能获得最大比例的黄色鼠 D. 黄鼠与黄鼠交配得到F1，F1自由交配一次得到F2，F2中黄鼠的比例是1/2 7.牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形状由另一对等位基因W、w控制，这两对相对性状是自由组合的。若子代的基因型及比值如下表所示，下列说法正确的是
高一上学期质量检查 高一生物试卷 时间：100分钟分值：100分 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题（每题2分，共50分。每题只有一个正确选项。） 1．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是( ) A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素 2．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明( ) A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 C．细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致 D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动 3．在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过（）A．氢键B．脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖 C．肽键D．磷酸一脱氧核糖一磷酸 4.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 ( ) A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 5.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 ( ) A．2个B．4个 C．8个D．16个 6．下列关于原核细胞的叙述中，正确的是( ) A．没有细胞器，但有细胞壁 B．无成形的细胞核，但有染色体 C．能进行转录、翻译过程 D．进行有丝分裂，遵循遗传定律 7．在观察细胞中DNA的RNA分布的实验中，使用盐酸的目的是（） ①改变细胞膜的流动性；②改变细胞膜的通透性；③改变细胞膜的化学组 成；④将DNA与蛋白质分离；⑤将RNA与蛋白质分离；⑥利于RNA与染色剂结合； ⑦利于蛋白质与染色剂结合；⑧利于DNA与染色剂结合。 A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑦ D．②⑤⑥ 8．生活中经常遇到一些生物学问题，下列认识正确的是 ( )
试卷类型：A 2019年高一下学期期末考试生物试题含答案 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，用2B铅笔将答案涂在答题卡上。第Ⅱ卷为非选择题，用0.5mm黑色签字笔将答案答在答题纸上。考试结束后，只收答题卡和答题纸。 2．答第Ⅰ、Ⅱ卷时，先将答题卡首和答题纸首有关项目填写清楚。 3．全卷满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中， 只有一个选项最符合题目要求。） 1．下面的甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是（） 甲乙丙 ①甲和乙是同一初级精母细胞分裂而来 ②乙产生的是次级卵母细胞或极体 ③乙产生的是体细胞 ④丙产生的是卵细胞或极体 A．①②B．①④C．①③D．③④ 2．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是（）A．同源染色体分离B．着丝点分裂 C．染色体复制D．细胞质不均等分裂 3．人类精子发生过程中，下列说法中不正确的是（）A．细胞中染色单体数最多可达92条 B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的
C．一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/223 D．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 4．某男性为白化病基因携带者，在他的下列细胞中，可能不含显性基因的是 （） ①神经细胞②成熟的红细胞③初级精母细胞④次级精母细胞⑤精子 A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤5．某地一对表现型正常的夫妇生了一个患先天性聋哑病的女儿，两年后妻子再次怀孕，请问妻子腹中胎儿是患该病的男孩概率为（） A．1/8 B．1/2 C．1/3 D．1/4 6．具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在（）A．子3代B．子4代C．子5代D．子6代7．下列有关表现型与基因型关系的说法，不正确的是（）A．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同 B．基因型相同，表现型不一定相同 C．表现型相同，基因型不一定相同 D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同 8．果蝇体细胞中有4对染色体，性别决定是XY型，则正常果蝇体细胞的染色体组成可表示为（） A．3+X或3+Y B．6+X或6+Y C．6+XX或6+YY D．6+XX或6+XY 9．一个男孩在体检时发现是红绿色盲，后发现妹妹也是红绿色盲，但弟弟不是，其双亲可能的基因型是（）A．X B X b、X B Y B．X B X b、X b Y C．X b X b、X B Y D．X B X B、X B Y 10．基因型为AaBb(两对等位基因独立遗传)的水稻自交，则自交后代表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为（） A．1/8 B．3/16 C．3/8 D．1/2 11．按自由组合定律，一亲本的基因型为YyRR，与另一亲本杂交，产生的子一代基因型为YYRR、YyRR、yyRR。那么，另一亲本的基因型应是（） A．YyRr B．Yyrr C．yyRR D．YyRR 12．下列与多倍体形成有关的是（）A．染色体结构变异B．纺锤体的形成受阻 C．个别染色体增加D．非同源染色体自由组合 13．双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其雄株进行单倍体育种，所得植株的染色体组成应是（）
高一年级生物第一学期期中考试试题 考试时间：60分钟本卷满分：100分 一、选择题（共35小题，每题2分共70分。每题只有一个 ．．正确的选项）1．真核细胞和原核细胞最主要的区别是 A．有无蛋白质 B．有无DNA C．有无核膜 D．有无细胞壁 2．地球上最基本的生命系统是 A．细胞B．组织C．器官D．系统3．第三道试题可能需要少部分同学冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是 A.血液 B.神经细胞 C.大脑 D.神经系统 4. 在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是 A．血液循环学说 B．植物学与生物学 C．细胞学说D．生物进化论 5．下列各项中，属于种群的是 A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B．一个池塘中的全部鱼 C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 D．一块朽木上的全部真菌 6．在大熊猫和大肠杆菌体内，最基本的化学元素是 A．C B．H C．O D．N 7．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是 A.蛋白质和脂肪 B.脂质和蛋白质 C.蛋白质和固醇 D.磷脂和蛋白质 8．下列关于蛋白质功能的举例合理的是 A.催化——抗体 B.运输——唾液淀粉酶 C.调节——胰岛素 D.免疫——血红蛋白 9．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是 A．NH—CO B．—NH—CO— C．—NH2—COOH—D．NH2—COOH 10．形成蛋白质分子结构的层次从小到大依次是： ①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基脱水缩合 ④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质 A．②→①→③→⑤→④→⑥B．①→③→②→④→⑥→⑤ C．②→①→⑥→③→④→⑤D．②→①→③→④→⑥→⑤11．歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收？
高一生物期中考试试题 一、选择题（每题6分，共36分） 1、下列哪一项不是细胞膜在细胞生命活动中的作用（） A、将细胞与外界环境分隔开 B、控制细胞的代谢和遗传 C、控制物质进出细胞 D、进行细胞间的信息交流 2、下列核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是（） 3、a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度>b细胞液浓度>c细胞液浓度，如下图所 示中能正确表示三者关系的是( ) 4、在成人的乳腺细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是（） A．核糖体 B．线粒体 C．内质网 D．高尔基体 5、生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的自由水与结合水的比值（） A．升高 B．下降 C．不变 D．变化与此无关 6、有一种物质能顺相对含量梯度进出细胞，但却不能顺相对含量梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层。这种物质出入细胞膜的方式是（） A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞、胞吐 二、非选择题（每空1分，共64分） 7、（21分）据图回答下列问题： （1）图中A表示_________，D表示__________。 （2）图中表示R基的字母是_______，（3分）表示肽键的字母是_____。（2分） （3）该化合物是由_____个氨基酸分子失去_____分子的水而形成的，这种反应叫做__________。（2分）在这个过程中，相对分子质量共减少了_______。该化合物称为____肽。（4）图中共有_____个肽键、_____个氨基、_____个羧基。 （5）该化合物由_______种氨基酸组成，请分别写出它们的结构式：
8、（23分）右图某种植物的细胞亚显微结构示意图， 试据图回答下列问题： （1）高等植物细胞不具有而动物细胞具有的 细胞器是：；动物细胞不具有，而 高等植物细胞具有的细胞器是：和 。 （2）图中[2]的主要化学元素有，（2分） 它的主要成分是和。其上 的具有细胞识别作用。 从结构上看，它具有一定的性，（2分） 从功能特点看，它是一种膜。（2分） （3）细胞进行生命活动所需要的能量主要由 [ ] 供给，[ ]是细胞代谢和的控制中心。细胞核中行使遗传功能的物质是，它的化学成分是和。 （4）若为根毛区细胞，则图中不该存在的细胞器是[ ]，与植物细胞吸水有关的细胞器是[ ]____________。 9、（20分） （1）细胞膜的主要成分是、，在细胞膜的（内\外）侧还有少量的多糖，多糖与蛋白质构成的，参与细胞的作用。细胞膜的基本支架是；（2分）而细胞膜的功能则是通过细胞膜上的来实现的，膜的功能越复杂，越多。（2）O2进出细胞的方式是，葡萄糖和氨基酸等物质进出细胞的方式是。但葡萄糖进入红细胞则是通过（自由扩散\协助扩散）的方式。 （3）已知木糖比氨基酸的分子质量小得多，两者都溶于水。在动物消化道中，小肠绒毛吸收大量的氨基酸，却很难吸收木糖，这个事实说明，细胞膜具有___________。细胞膜具有这种功能，主要与________方式有关，因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞。 （4）细胞的内吞和外排作用，说明细胞膜的结构具有________性。这一过程需要消耗能量。细胞中提供能量的物质和细胞器分别是和。 （5）细胞膜和核膜虽然都是生物膜，但它们却有不同。核膜上有，但细胞膜上没有；核膜是（单\双）层膜，细胞膜是（单\双）层膜。
黄石市2018-2019学年度上学期高一年级期末考试 生物试卷 1.病毒、细菌都具有 A. 细胞质和细胞壁 B. 染色体和细胞膜 C. 核糖体和细胞核 D. 蛋白质和核酸 【答案】D 【解析】 【分析】 病毒无细胞结构，细菌是原核生物，但无细胞核。 【详解】病毒无细胞结构，故无细胞膜、细胞质、细胞器等，只有蛋白质和核酸。细菌无细胞核，二者均含有蛋白质和遗传物质核酸。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 2.水绵和蓝藻都能进行光合作用。下列关于水绵和蓝藻的叙述中，正确的是 A. 水绵和蓝藻细胞的细胞壁都可被纤维素酶和果胶酶水解 B. 水绵和蓝藻细胞中都含有叶绿素和与光合作用有关的酶 C. 水绵和蓝藻细胞的本质区别是水绵细胞具有带状叶绿体 D. 以水绵和蓝藻为实验材料能研究叶绿体在光下释放氧气 【答案】B 【解析】 【分析】 水绵是真核生物，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构。蓝藻是原核生物，无叶绿体，含有光合色素，可以进行光合作用。 【详解】A.水绵的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，可被纤维素酶和果胶酶水解，蓝藻细胞壁的成分是肽聚糖，不能被纤维素酶和果胶酶水解，A错误；B.水绵和蓝藻细胞中都含有叶绿素和与光合作用有关的酶，都可以进行光合作用，B正确；C.水绵和蓝藻细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核，C错误；蓝藻无叶绿体，不能作为研究叶绿体在光下释放氧气的实验材料，D错误。故选B。 【点睛】易错点：蓝藻虽然无叶绿体，但因为含有光合色素，可以进行光合作用。 3.光学显微镜是中学生物实验常用的实验仪器。下列有关叙述，正确的是 A. 若观察物像时发现视野较暗，应使用小光圈使视野变亮 B. 用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，能观察到细胞连续分裂