伏尔泰语录,伏尔泰的名言名句
导读：1、做一个引人腻烦的人的秘诀就是告知别人所有。
2、独创性并不是首次察看某种新事物。
3、人使用思想仅仅是为了遮盖错误，而用语言则是为了掩饰思想。
4、人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。
5、真理是一个必须成熟以后才能摘下来的果实。
6、人类最宝贵的财富就是希望。
7、虽然我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。
8、豪情是使航船扬帆的骤风，有时也使它淹没，但不风，船就不能前进。
9、这里是我的心脏，但到处是我的精神。
10、不是事业为了思惟，而是思维为了事业。
11、巨大的事业需要始终不渝的精力。
12、谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。
13、有学识的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要笨拙。
14、做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。
15、祖国事我们心心憧憬的处所。
16、我不同意你说的每一句话，但我誓死捍卫你说话的权利。
17、对着困难摇头，就无权在胜利面前点头微笑。
18、无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
19、图书馆是人类知识与谬误的宝库。
20、当一个人无话可说时，必定说得非常低劣。
21、天赋的力量大于教育的力量。
22、不讲法律，一意孤行的统治者就是暴君。
23、世界就是一座供奉不协调之神的宏大神庙。
24、只有真正的需求，才会有真正的快乐。
25、古人充斥了对更遥远的古人的颂扬。
26、自尊心是个膨胀的气球，轻轻一针就刺出了大风暴。
27、不是事业为了思想，而是思想为了事业。
28、除了懒人之外，所有的人都是善良的。假使你不愿自杀，你最好找点工作做。
29、神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利。
30、生活是条沉船，但我们不要忘了在救生艇上高歌。
31、伟大的事业需要始终不渝的精神。
32、书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。
33、长久的争辩象征着双方都是错的。
34、在理想的最美好世界中，一切都是为美好的目的而设。
35、当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。
36、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。
37、发现新事物和作出新发现，是很大的满足。
38、在庸人中出类拔萃的人，在人杰中就相形见绌。
39、书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。
40、读书使人心明眼亮。
41、在这世上，不值得我们与之交谈的人比比皆是。
42、雪崩时，没有一片雪花觉得自己有义务。
43、有学问的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要愚蠢。
44、所有的战争，不过就是抢掠而已。
45、人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。
46、唯我独尊只不外是无知的假面具罢了。
47、人生布满了荆棘，我们知道的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。
48、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
49、没有所谓运气这个货色，一切无非是考验、处分或弥补。
50、预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要。
51、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。
52、人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。
53、过于出名是一个沉重的负担。
54、休息是好事，可怠倦是其兄弟。
55、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
56、一个人往往要死两次：不再爱，不再被爱。
57、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。
58、即使没有上帝，也要创造一位上帝。
59、拜读名家大作，可造就雄辩之才。
60、在幻想的最美妙的世界中一切都是为最美好的目标而设。
61、假如上帝确实不存在，那么就有必要创造一个来。
62、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。
63、要当个无聊男人的秘诀就是把什么都讲出来。
64、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。
65、使人疲乏的不是远方的深谷，而是鞋子里的一粒沙子。
66、在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。
67、妄自尊大只不过是无知的假面具而已。
68、即便没有上帝，也要创造一位上帝。
69、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。
70、禀赋的力量大于教导的力量。
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最好的教育名言名句 著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。” 卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。” 著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。” 中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。” 英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。 古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。” 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。” 意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。” 美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。 意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
伏尔泰名言 导读：本文是关于伏尔泰名言，希望能帮助到您！ 1、祖国是我们心心向往的地方——伏尔泰 2、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。?——伏尔泰 3、公平到了极端就变成极端的侮辱。——伏尔泰 4、谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。——伏尔泰 5、无论人类的哪个属类，都比懒怠的种族好。——伏尔泰 6、有学问的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要愚蠢。——伏尔泰 7、预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要。——伏尔泰 8、常识并不是大家都知道的，常见的东西——伏尔泰 9、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰 10、这里是我的心脏，但到处是我的精神。——伏尔泰 11、当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。——伏尔泰 12、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。——伏尔泰 13、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 14、国家的头号敌人是暴君，在他的统——伏尔泰 15、自尊心是个膨胀的气球，轻轻一针就刺出了大风暴。——伏尔泰 16、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰 17、不是事业为了思想，而是思想为了事业——伏尔泰
18、一般而论，各个不相同的不幸造就幸福。因此，越是一次次不幸的频繁发生，就越是好事一桩。——伏尔泰 19、天赋的力量大于教育的力量——伏尔泰 20、要当个无聊男人的秘诀就是把什么都讲出来。——伏尔泰 21、任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。——伏尔泰 22、人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。——伏尔泰 23、人类最可宝贵的财富是希望，希望减轻了我们的苦恼，为我们在享受当前的乐趣中描绘出来乐趣的远景。如果人类不幸到目光只限于考虑当前，那么人就会不再去播种，不再去种植，人对什么也不准备了；从而在这尘世的享受中——伏尔泰 24、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰 25、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰 26、历史只是一连串罪恶与灾难的图画。安分守己与清白无辜的人，在广大的舞台上一向就没有立足之地。——伏尔泰 27、休息是好事，可怠倦是其兄弟。——伏尔泰 28、书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。——伏尔泰 29、没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。——伏尔泰 30、耳朵是通向心灵的路——伏尔泰 31、友谊是心灵的结合。——伏尔泰
关于教育的名言诗句 (一)幼学·家教 ●所谓治国，必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。 《礼记·大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。 ●怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。 ●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。 ●教妇初来，教儿婴孩。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。 ●天下之本在家。 汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭。 ●爱其子，择师而教之。 唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。 ●人生百年，立于幼学。 清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。 ●父善教子者，教于孩提。 宋·林逋《省心录》孩提：幼儿。善于教育儿女的人，必须从小做起。 ●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。 清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙。 ●少成若天性，习惯之为常。 《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。 ●人材之成，自儿童起。 清·陈宏谋《<养正遗规>序》起：开始 ●居身务其俭朴,教子要有义方. 清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。 ●爱子教之以义方。 《左传·隐公三年》慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度。 ●爱其子而不教，犹为不爱也。 明·方孝孺《行善戒》犹：仍然。意指疼爱儿女但不能忽视教育。 ●父母之爱子，则为之计深远。 《战国策·赵策》父母爱子女，就得替子女作长远的打算。 ●爱之不以道，适所以害之也。 《资治通鉴》道：道义，正道。适：正是。不从道义上爱护一个人，正是害了他。 ●君子之于子，爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强。 《荀子·大略》君子对于自己的子女，喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服。 ●贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以正，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。
伏尔泰名言警句权利英汉大全 导读：1、尊重不一定是接受——伏尔泰2、世界就是一座供奉不和谐之神的巨大神庙——伏尔泰3、除了懒人之外，所有的人都是善良的。假使你不愿自杀，你最好找点工作做。——伏尔泰4、假如上帝确实不存在，那么就有必要创造一个来——伏尔泰5、对着困难摇头，就无权在胜利面前点头微笑。——伏尔泰6、先生，我收到了你反对人类的新著，我感谢你。没有人会动用如此心力来教唆人类返回动物状态。读尊著，使人渴慕四脚爬行。谢天谢地，我遗忘这种习惯已经六十多年了。——伏尔泰《驳卢梭“论人类不平等的起源和基础”》7、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。——伏尔泰8、“当我们离开这个世界的时候，这个世界还是照样愚蠢和邪恶，跟我们刚来到这个世界的时候所发现的并没有两样。”——伏尔泰9、自私是永远存在的——伏尔泰10、外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂——伏尔泰11、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰12、做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。——伏尔泰13、我不同意你说的每一句话，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰14、人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。——伏尔泰15、人使用思想仅仅是为了遮盖错误，
而用语言则是为了掩饰思想——伏尔泰16、"Life is a shipwreck, but we must not forget to sing in the lifeboats. 生活是条沉船，但我们不要忘了在救生艇上高歌。——伏尔泰" 17、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰18、常识并不是大家都知道的，常见的东西——伏尔泰19、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰20、在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰21、不是事业为了思想，而是思想为了事业——伏尔泰22、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。——伏尔泰23、耳朵是通向心灵的路——伏尔泰24、我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利——伏尔泰25、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。——伏尔泰26、"雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任。——伏尔泰" 27、妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰28、拜读名家大作，可造就雄辩之才。——伏尔泰 29、谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。——伏尔泰 30、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。——伏尔泰 31、最长的莫过于时间，因为它永无穷尽；最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰32、小人自大，小水声大——伏尔泰33、没有所谓命运这个东西，一切无非是
关于教育的名言名句、常见理论 关于教育的名言名句、常见理论 2、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的，那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑 什么东西一样，令人不可理解。——(俄)乌申斯基 3、玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记》 4、能培养独创性和唤起对知识的愉悦，是教师的最高本领。——爱因斯坦 6、不好的教师是奉送真理，好的教师是教人发现真理。——第斯多惠 7、要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰 12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 13、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知 16、学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，乃是练习自治的道理。
——陶行知 18、教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识，但却没有规定给予学生的最重要的一样东西，这就是幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。——苏霍姆林斯基19、教师的话是感化受教育者心灵的工具，它是任何东西都不能取代的。教育的艺术首先是说话的艺术，对待人的心灵的艺术。——苏霍姆林斯基 21、学生在某一门学科上学业落后，考不及格，这倒并不可怕，而最可怕的是他那冷漠的态度。——苏霍姆林斯基22、三十年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。——苏霍姆林斯基 23、在学校中求学的真正目的不在知识本身，而在如何制造新知识以应需求的方法。——杜威 24、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——《学记》25、如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受到一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致的话，那就要比十多个各随己意的优良教师要好得多。——马卡连柯26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。（蔡元培）。
伏尔泰经典励志语录 文化之间没有间隙，国外出现过许许多多的名人，而他们留下了很多值得我们学习的至理名言，伏尔泰就是其中一位值得我们尊敬的智者!让我们一起敞开心扉来看一看吧!下面是我为大家整理的“伏尔泰经典励志语录”，欢迎参阅。想要了解更多关于励志语录的内容，实用资料栏目。 伏尔泰经典励志语录【一】 1、祖国是我们心心向往的地方。 2、人类最宝贵的财富是希望，希望减轻了我们的苦恼，为我们在享受当前的乐趣中描绘出来乐趣的远景。 3、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 4、公平到了极端就变成极端的侮辱。 5、虽然我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。 6、真理是一个必须成熟以后才能摘下来的果实。 7、爱情好比鼓动的风，有时大风大浪，全舟覆没;但没有风，船又不能行动。胆汁使人愤怒，使人得病;但没有又不能活命。世界上没有一件东西不危险，又没有一样东西少的了。 8、读书使人心明眼亮。 9、我可以不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权力。 10、人人手持心中的圣旗，满面红光走向罪恶。 11、所谓独创的能力，就是经过深思的模仿。 12、谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。 13、先生，我收到了你反对人类的新著，我感谢你。没有人会动用如此心力来教唆人类返回动物状态。读尊著，使人渴慕四脚爬行。谢天谢地，我遗忘这种习惯已经六十多年了。
14、耳朵是通向心灵的路。 15、自爱是我们必须珍藏的工具。它好像是人类所需要的永恒的备用品;——它十分必要，十分可贵，它带给我们欢乐。因此，我们一定要珍藏之。 16、休息是好事，可怠倦是其兄弟。 17、伟大的事业需要矢志不渝的精神。 18、要当个无聊男人的秘诀就是把什么都讲出来。 19、一切享有各种天然能力人，显然都是平等的，当他们发挥各种动物机能的时候，以及用他们的理智的时候，他们是平等的。 伏尔泰经典励志语录【二】 1、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 2、在庸人中出类拔萃的人，在人杰中就相形见绌。 3、我很清楚，人家已经“榨过桔子”了;现在必须设法保住“桔子皮”。为了自警，我准备编一本适用于国王小词典。 4、愚昧是产生专制的唯一土壤。 5、人的本能是追逐从他身边飞走的东西，却逃避追逐他的东西。 6、想人厌烦的诀窍就是什么都说。 7、假使你不愿自杀，你最好找点工作做。 8、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 9、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。 10、过于出名是一个沉重的负担。 11、小人自大，小水声大。 12、不讲法律，一意孤行的统治者就是暴君。
教育理念名言集锦 1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。 4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。 8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。 10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 12、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
《伏尔泰的名言》 1、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。类别:思想 2、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。类别:事业 3、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰 4、思想像胡须，不成熟就不可能长出来伏尔泰 5、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何 时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。类别:道德 6、最长的莫过于时刻，正因它永远无穷尽，最短的也不莫过于时刻，正因我们所有的计 划都来不及完成。类别:时刻 7、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不必须就是杰出的思想家伏尔泰 8、友谊是心灵的结合。类别:友谊 9、友谊是灵魂的结合，这个结合是能够离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣 的契约伏尔泰 10、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。类别:思想 11、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不必须就是杰出的思想家。类别:思想 12、我很清楚，人家已经榨过桔子了；此刻务必设法保住桔子皮。为了自警，我准备编 一本适用于国王小词典。类别:社会 13、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任 何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。类别:社会 14、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。类别:读书 15、读书使人心明眼亮。类别:读书 16、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。类别:读书 17、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰 18、一般而论，各个不相同的不幸造就幸福。因此，越是一次次不幸的频繁发生，就越 是好事一桩。类别:青春 19、没有所谓命运这个东西，一切无非是考验惩罚或补偿。类别:人生
教育名言名句集锦 学而不厌，诲人不倦。 ----至圣先师孔子的教育名言教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。爱因斯坦自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁学而不厌，诲人不倦。 ----至圣先师孔子的教育名言 教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦 自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁----国内近代著名作家鲁迅关于教育的名言 老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的-----储昌楼 天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。——【法国19世纪现实主义作家】莫泊桑 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们-----我国近代著名的教育家陶行知 衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才------ 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践-----爱因斯坦
惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误-----捷克的教育论 要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西-----法国启蒙思想家卢梭的教育名言】 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本---陶行知 言必信，行必果。——孔子 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶 授人以鱼,不若授人以渔。----注释：送给别人鱼，不如送给别人抓鱼捕鱼的办法 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》 玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进
伏尔泰的名言、名句、名言警句 2017-05-021、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。 ——伏尔泰2、不是事业为了思想，而是思想为了事业——伏尔泰3、人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先——伏尔泰4、一般而论，各个不相同的不幸造就幸福。 因此，越是一次次不幸的频繁发生，就越是好事一桩。 ——伏尔泰5、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。 ——伏尔泰6、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。 ——伏尔泰7、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰8、没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。 ——伏尔泰9、天赋的力量大于教育的力量——伏尔泰10、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ——伏尔泰11、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。 ——伏尔泰12、劳动是快活的根源。 ——伏尔泰13、友谊是心灵的结合。
——伏尔泰14、真理好比水果，只有熟透时才能采摘。 ——伏尔泰15、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。 ——伏尔泰16、读书使人心明眼亮。 ——伏尔泰17、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。 ——伏尔泰18、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰19、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 ——伏尔泰20、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 ——伏尔泰21、我很清楚，人家已经榨过桔子了；现在必须设法保住桔子皮。 为了自警，我准备编一本适用于国王小词典。 ——伏尔泰22、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 ——伏尔泰23、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。 ?——伏尔泰24、人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。 ——伏尔泰25、人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。
家庭教育格言,关于家庭教育的格言警句大全家庭教育格言， 培养孩子成功之路！ 1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 9、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 10、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 11、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。 13、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 14、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 16、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 17、父母不应把所有的教育都寄托在和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭和学校教育一样重要，甚至更重要。 18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 20、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。 21、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。 22、良好的个性胜于卓越的才智。 23、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
教育名言名句大全 教育名言名句大全 1、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。苏霍姆林斯基 2、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基 3、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。爱因斯坦 4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基 5、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。车尔尼雪夫斯基 6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基 7、身教重于言传。王夫之 8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知 9、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基 10、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
名人名言 1.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基 2.几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。——伏尔泰 3.天赋如同自然花木，要用学习来修剪——（英国）培根 4.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔 5.人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰 6.梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为现实。 -----林语堂 7.希望的花朵可以五颜六色，但必须耕植于现实的土壤。 -----鲁迅 8.人是一根绳索，连接在动物与超人之间---绳索悬于深渊上方。人之所以伟大，是因为他是一座桥梁，而非目的。——尼采 9.把希望和理想瓜在嘴上，就会跌进希望。 -----伯格森 10.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这座陷阱是我们自己亲手挖的。-----老舍 11.生活比胆汁还要苦，但如果没有胆汁，就谁也没有生活。——阿尔特 12.让睁眼看着玫瑰的人，也看看它的刺。——泰戈尔 13.谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊——尼采 14.大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能——康德 15.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。--------雨果 16.只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点。--------马克思 17.要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。------罗曼·罗兰 18.人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。——拿破仑 19.莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极的向不幸挑战。——维吉尔 20.只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 21.沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川 22.无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。 -----拜伦 23.古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 24.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操 25.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。-----韩愈 26.世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。-- 西塞罗 27.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 28.人生不是一支短短的烛炬，而是一只由我们暂时拿着的火把；我们一要把它燃得十分光明辉煌，然后交给下一代的人们。――萧伯纳 29.好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。――马里欧特 30.旅行的精神在于其自由，完全能够为所欲为地去思索.去感觉.去步履的自由。――威廉〃海兹利特 31.真理是时间的女儿，不是权力的女儿。——培根 32.天上不会掉下玫瑰来，如果想更多的玫瑰，必须自己种植。——艾略特
教育理念名言 1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。 4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。 8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。 10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。 13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
伏尔泰的名言警句 1.平淡与蠢才是心心相印的。 2.这里是我的心脏，但到处是我的精神。 3.人类最宝贵的财富就是希望 4.人类最可贵的财产——自在。 5.如果上帝确切不存在，那么就有必要发明一个来。 6.即使没有上帝，也要创造一位上帝。 7.在这世上，不值得我们与之交谈的人比比皆是。 8.书读得多而不思考，你会感到自己晓得的良多。书读得多而思考，你会认为本人不懂的越多。 9.要当个无聊男人的秘诀就是把什么都讲出来。 10.图书馆是人类知识与谬误的宝库。 11.激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风，船就不能前进。 12.禀赋的力量大于教导的力量。 13.世界就是一座供奉不协调之神的宏大神庙。 14.祖国事我们心心憧憬的处所。 15.雪崩时，没有一片雪花觉得自己有义务。 16.巨大的事业需要始终不渝的精力。 17.自爱是我们必须珍藏的工具。它似乎是人类所须要的永恒的备用品;——它十分必要，十分宝贵，它带给咱们欢喜。因此，我们
一定要收藏之。 18.有学问的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要愚蠢。 19.独创性并不是首次察看某种新事物。 20.所有的战争，不过就是抢掠而已。 21.预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要。 22.成见是愚民的君主。 23.我可能不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。 24.伟大的事业需要始终不渝的精神。 25.自尊心是个膨胀的气球，轻轻一针就刺出了大风暴。 26.性命在于活动。 27.爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 28.人类最宝贵的财富就是希望。 29.天赋的力量大于教育的力量。 30.自尊是我们保留之工具;它相似物种永存的工具;它是必须的，它对我们是可贵的，它给我们快活，它必须暗藏起来。 31.预言素来都只是为大人物而作的，小民无此必要。 32.对亚当，天堂是他的家，而他的后裔，家就是天堂。 33.当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛以各老朋友重逢。 34.使人疲乏的不是远方的深谷，而是鞋子里的一粒沙子。 35.在理想的最美好世界中，一切都是为美好的目的而设。
关于幼儿教育的名言警句_幼儿教育名人名言 1.把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。 2.燃烧自我，照亮别人。 4.爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。 5.心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。 6.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 7.学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 8.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 9.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 10.尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。 1.用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。 2.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 3.生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 4.孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。 5.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 6.孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。 7.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。 9.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 10.爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。 11.用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。 12.播种一颗爱心，收获一片蓝天。 13.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 14.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。 15.允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹 如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。 16.教师是学生的镜子。 17.教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。 18.能力是培养出来的，无能也是培养出来的。 19.让我和你们一起，共同分享，共同成长。 20.教师要用心去爱，去教育学生。 1.做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。 2.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话) 3.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 4.学高为师，身正为范。 5.教师总是期望学生将来超过自我。
最好的教育名言名句 着名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。” 卢梭说：“什么是最好的教育最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。” 着名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。” 俄国着名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。” 中国着名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。” 英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。 古希腊着名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 美国着名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。” 苏联着名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。” 意大利着名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。” 美国着名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。 意大利着名教育家米契斯说：“” 俄国着名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。” 中国着名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”
伏尔泰的读书名言 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 伏尔泰的读书名言 1、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 2、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 3、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少 4、每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 5、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 6、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 7、再冷的石头，坐上三年也会暖。 8、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！ 9、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 10、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 11、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
12、领导的速度决定团队的效率。 13、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 14、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 15、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 16、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 17、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 18、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 19、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 20、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 21、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 22、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。 23、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 24、我成功因为我志在成功！ 25、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 26、读书使人心明眼亮。 27、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 28、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
古语教育名言名句大全 教育是一件很重要的事情，下面整理了古语教育名言名句大全，欢迎阅读! 1. 叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。” 2. 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。” 3. 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 4. 山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。” 5. 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。” 6. 北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。” 7. 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。” 8. 华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解
决问题的习惯。” 9. 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家.艺术家.文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。” 10. 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。” 11. 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。” 12. 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。” 13. 孔子说：“不愤不启，不悱不发。” 14. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知 15. “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶 16. 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值