二年级语文下册所有课文练习
1 找春天
一、看拼音写词语。
tuōxiàjiědònɡxīshuǐmián yītàn tóu yáo tóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yěhuāduǒcánɡ
( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。春天像个___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们________地找啊,找啊。
2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧? ________________一朵两朵,那是春天的________吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的_________吧?
3、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________……
4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的( )吧?
三、实践活动
去寻找春天,感受课文的描写。
答案:燕子歌声
2 古诗两首
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kūxúshān rán shāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡrónɡcài huāzhùsù
( ) ( ) ( )
二、默写古诗。
1、草
_________________________,_________________________。
_________________________,_________________________。
2、宿新市徐公店(_____?___________)
篱落疏疏_____________, __________________________。
_______________追黄蝶, __________________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写季景色的。
2、《草》是朝大诗人写的,诗中" , 句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了种景物,分别是诗中最有意思的一句是
三、实践活动
1、实地看看篱落的样子。
2、追逐蝴蝶。
3 笋芽儿
一、看拼音写词语。
shān ɡānɡshìjièsǔn yáhǎn jiào hūhuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她( )眼睛,( )懒腰,( )四周一片漆黑,撒娇地说:"是谁在叫我呀?"
2、笋芽儿( )钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么( )、多么( )的世界呀!桃花( )了脸,柳树摇着绿色的( ),小燕子叽叽喳喳地( )……
3、春雨姑娘( )着她,( )着她。太阳公公( )着她,( )着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株( )的竹子。她站在山冈上,( )地喊着:"我长大啦!"
4、春雨姑娘的呼唤声是( ),雷公公的鼓声是( )。小猫的叫声是( )。
三、实践活动
1、实地看看竹林。
2、学学挖笋。
4 小鹿的玫瑰花
一、看拼音写词语。
dìdìɡēɡēɡūduo chōu chūyīquéyīɡuǎi
( ) ( ) 花( ) ( ) ( )
jiāo huāzhōnɡyúān jìnɡtǎnɡzài xièxièjiàn jiàn wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去( )、( )。玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( ),小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、实践活动
上网或实地看看玫瑰花。
语文园地一
一、补充下面的春联。
(1)杨柳,春风。
(2)黄莺,紫燕。
(3) ,夜雨瞒。
(4) ,南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
( )的春光( )的天空( )的阳光
( )的田野( )的小溪( )的枝条
三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花
春天里开的花可真不少,有( )、( )、( )……
许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是( ),北京是( ),澳门是( ),香港是( )。
5 泉水
一、看拼音写词语。
wǎyīɡǔquán shuǐtiān rán jiéɡuǒɡàn cuì
( )罐( ) ( ) ( ) ( )
shuǐtǎdùjuān
( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________,山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________,火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________,_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷,画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。
2、山上有一( )天然水塔,说明了泉水( )的特点;泉水像一( )大镜子,说明了
泉水( )的特点;果树喝了泉水能结出( )的果子,说明泉水( )的特点;泉水的琴声很美很美,可以为画眉鸟( )的歌声伴奏,说明泉水( )的特点。
三、实践活动
实地观察泉水的美丽和它的流向。
6 雷锋叔叔,你在哪里
一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡxūyào mài bùmílùzújì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shūshūhàn dīsǎshuǐnínìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、填上合适的词语。
( )的小路( )的小溪( )的细雨
( )的春风( )的露珠
三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的,他为人民做了许多________,当时流传着这样一句话:" , 。"他牺牲后,毛主席曾为他题词是:"_________________________"。
2、我们( )长长的小溪,( )弯弯的小路,( )温暖的春风,四处( )雷锋的足迹。哪里需要( ),雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋( )迷路的孩子,( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘,( )路上的荆棘。
四、实践活动
多做好事。网上慈善点击。
7 我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡpūtuōqǐfǔmōlìyìlínɡshēnɡruòxiǎo
( )鼻( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhōu mòxiàtiān yīnɡɡāi
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么( ),空气是那么( )。
2、要是你( ),那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的,因为他能( )。
4、萨沙不是最弱小的,因为他能( )。
5、我也不是最弱小的,因为我能( )。
三、实践活动
爱护植物,保护弱小。
8 卡罗尔与她的小猫
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声:( ) 钟声:( ) 钢琴声:( )
猫跳声:( ) 猫叫声:( )
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫,这只小猫名叫________,是一只黑白_________的花猫,也是一只______________的花猫。
三、实践活动
爱护动物,不捕捉。
语文园地二
一、连一连
雷声灿烂倾盆答答
阳光相间随风大雨
黑白大作滴滴舞动
二、按课文内容填空。
1、赠人玫瑰,________________。
2、_____________________,实意能叫枯木发芽。
3、花要________,人要________。
4、________________的人,能得到_______的帮助。
三、口语交际
1、外地人找不到要去的地方,我们可以为他们____________。
2、腿脚不方便的老爷爷要寄信,我们可以替他________________。
9 日月潭
一、看拼音写词语。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡjiàn zào qīnɡshāhuán rào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǐn yuētái wān shěnɡmào shènɡ
( ) ( ) ( )
二、填空。
1、日月潭是我国省最大的一个湖。它在台中附近的_________上。那里群山环绕,_____________,周围有许多______________。
2、湖中央的小岛把湖水分成两半,北边像___________________,叫日潭;南边像_________________,叫月潭。
3、清晨,湖面上________薄薄的雾。天边的________和山上的点点灯光,_____________地倒映在湖水中。中午,太阳________,整个日月潭的美景和周围的建筑,都________地________在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上__________,周围的景物一片_________,就像_________________。
4、日月潭_______________,吸引了______________的中外游客。
三、实践活动
上网看看日月潭的美丽风光。
10 葡萄沟
一、看拼音写词语。
wéi wúěr zúqiūjìliúxiàxìnɡzi mào mìmìtáo
( ) ( ( ) ( ) ( ) ( )
shān pōdājiàn cǎi zhāi tiědīnɡshān ɡōu nénɡɡòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、填空。
1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。_________的枝叶向四面_________,就像搭起了一个个_____________。
2、葡萄沟的葡萄数量很多,__________________地挂在绿叶底下。葡萄的颜色也很多,有_________、_________、紫的、暗红的、淡绿的,______________,美丽极了。
3、葡萄沟的人,是一群_______________的维吾尔族老乡。葡萄干是在_________里制成的,颜色______,味道______,非常有名。
4、说葡萄沟真是个好地方,是因为那里不仅有______________________________,还有__________________________________。
三、实践活动
上网看看葡萄沟的美丽风光。
11 难忘的泼水节
一、看拼音写词语。
lónɡchuán zhōu ēn lái chánɡshòu bǎi shùtèbiépōshuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìnɡài xiān hóng xiàng jiǎo gǔfènɡhuánɡnián dù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、( )的凤凰花开了,傣族人民( )的泼水节到了。
2、开始泼水了,周总理一手( )着盛满清水的银碗,一手( )着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们( )。
3、________年的泼水节,令人难忘,因为__________和傣族人民在一起。
三、实践活动
上网看看泼水节的视频。
12 北京亮起来了
一、看拼音写词语。
ɡuānɡshùɡōu huàwánɡfǔjǐnɡxīdān ɡuānɡcǎi duómù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡùɡōnɡzhuāng bàn xiónɡwěi shǎn shuòhuīhuánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、连一连
夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目
灯光降临银光一新光彩而降
绚丽闪烁焕然高照从天辉煌
三、按课文内容填空。
1、每当______________,北京就亮起来了。整个北京城变成了___________________,____________________。
2、长安街华灯高照,_____________的汽车,灯光闪烁,像___________________。天安门城楼____________,____________。广场四周,彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。
3、环形路上,一座座__________犹如____________。
4、王府井、西单商业街上,明亮的橱窗、______________的广告,____________的霓虹灯,把繁华的大街________成了比白天更美的"不夜城"。
5、古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼________在河面上,______________,十分动人。
6、夜晚的北京,多么________,多么________!
四、选择填空。
1、天北颐和圆明景香
北京的公园可多啦,有( )园、( )园,还有( )坛、( )海、( )山、( )山……
2、中华首都长故人民国家
北京有世界闻名的古代建筑( )城、( )宫,还有着名的现代建筑( )大会堂、( )图书馆、( )世纪坛、( )国际机场。
五、实践活动
上网看看北京夜景的照片与视频。
语文园地三
一、写出反义词。
败--( ) 内--( ) 贱--( ) 善--( )
穷--( ) 强--( ) 窄--( ) 减--( )
二、填一填
明亮的( ) 绚丽多彩的( ) 繁华的( )
茂密的( ) 川流不息的( ) 风光秀丽的( )
三、按宽带网内容填空
1、我国是个多民族国家,有汉族、藏族、回族、壮族、蒙古族等( )个民族。
2、我国有( )、( )、( )、( )四个直辖市,( )、( )两个特别行政区,黑龙江、广西、海南、台湾等( )个省、自治区。
13 动手做做看
一、看拼音写词语
lìnɡwài zhìxiànɡwèn títíwèn màn chūqínɡlǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǒnɡpiàn hēshuǐ
( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、_____国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个________的问题:"一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会___________。如果放进一条________,就不是这样。这是__________?"
2、朗志万听了伊琳娜的话,______________。他说:"我不是想________你们。我是想让你们知道,科学家的话,也________________________,要________________。"
3、伊琳娜听了朗志万的话,可能会说:" 。"
三、实践活动
动手做做看水到底会不会溢出。
14 邮票齿孔的故事
一、看拼音写词语
xiǎo dāo ěr hòu qiúzhùrénɡrán shǐyònɡfānɡbiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhěnɡqízhènɡshìér qiě
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、( )年的一天,( )看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票便很容易、很整齐地撕开了,从这位先生的举动中受到启发,从而开始了研究,最后终于发明了( )。
2、世界上最早的一张邮票是在( )发行的。中国最早的邮票是( )年清政府发行的( )邮票。
3、邮票上印着各种精美的图案,内容十分丰富,被称为"微型_____________"。邮票很有________价值。
三、实践活动
学习集邮。
15画风
一、看拼音写词语
xiān dān wūyún yìshùmínɡxiǎn hūrán yǔsī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qíɡān zhǎyǎn bōtāo chén jiùzhuàn dònɡxiépō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、连线
赵小艺弯弯的小树
宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈丹斜斜的雨丝
三、按课文内容填空
1、大家都在画风。宋涛画了_________________。赵小艺画了_______________________。陈丹画了_________________。我也画风,我要画__________________________。
四、实践题
1、如果让你来画声音或气味,你会怎样来画?
16 充气雨衣
一、按课文内容填空。
1、小林发明充气雨衣的过程:( )雨衣――旋转起来的( )――( )救生圈――( )雨衣。
2、六一儿童节联欢会上,女同学表演舞蹈。随着( )的乐曲,小演员们旋转起来,( )的裙子( )张开,就像一把把花伞。
三、实践活动
说说自己发明的东西。
语文园地四
一、连一连
五颜苦想
能工六色
冥思巧匠
二、按课文内容填空。
1、( )是我国古代的能工巧匠,他有许多( )。传说( )就是他发明的。
三、实践活动
1、买邮册、买邮票。
2、学会剥信封上的邮票。
17 古诗两首
一、看拼音写词语
dōnɡwúbāo hán chuānɡhùxiānɡlúxīlǐnɡmínɡjiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
juéjùyín héyān wùtínɡbóhéliúliǔshù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、默写古诗
1、绝句
两个黄鹂____________,_____白鹭___________。
_____________________,_______________________。
2、望庐山瀑布
_________________________,遥看瀑布_________________。
_________________________,疑是_____________________。
三、按课文内容填空
1、《绝句》是( )朝诗人( )写的。诗中一共描写了六种景物:( )、( )、( )、( )、( )、( )。提到了四种颜色,分别是( )、( )、( )、( )。我还知道《》、《》也是他写的。
2、《望庐山瀑布》是( )朝诗人( )写的,这首诗是作者看到( )时写的。我还知道《》、《》也是他写的。
四、根据不同的环境运用诗句。
1、一天,我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗:" , 。"
2、春天来了,我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱,这时,我不由得想起一句诗:" , 。"
五、实践题
1、去看瀑布,感受《望庐山瀑布》。
18 雷雨
一、看拼音写词语
chuízhíluàn bǎi hēi chén chén jǐyātáo zǒu yōu yuè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèn dìcǎi hónɡmínɡchán zhīzhū
( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、《雷雨》课文中,写了"雷雨( )-雷雨( )-雷雨( )"的景象。
2、_______的乌云,________地________。树上的叶子____________,蝉______________。忽然一阵大风,吹得树枝_______。一只蜘蛛从网上_________,________了。
3、闪电,雷声。雨越下,树哇,房子啊,都了。
4、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。蝉______了。蜘蛛又______在网上。池塘里水______了,青蛙也_________了。
三、句子品味
1、"蜘蛛从网上垂下来,逃走了。"
从这句中的"垂"字,我们可以感觉到风,蜘蛛。
2、蜘蛛又坐在网上结网了。
从这句中的"坐"字,我们可以感觉到蜘蛛的和。(悠闲和愉快)
3、满天的乌云,黑沉沉地压下来。
从这句中的"压"字,我们可以感觉到乌云。(来势很凶猛)
四、实践题
1、观察蜘蛛。
19 最大的"书"
一、看拼音写词语
huàcèyán shíbǎo tǎpāxiàjiǎo yìn mái cánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
páo ɡēn wèn dǐlùdìtiělùdìzhìshēn hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、最大的"书"指的是( )。"书"上的字指的是( )、( )、( );图画指的是埋藏在岩石中的( )、( )、( )。
2、读了这本书我们知道在( )以前,这里是一片( )的陆地。后来,陆地( )了,这里就变成了( ),又过了( )万年,海底慢慢上升,这里又变成了( ),就是我们脚下的( )。
3、读懂这本书,我们就能为祖国找到( )。我还知道川川长大后想当一名( )。
4、人们根据找到的( ),可以知道( )的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在( )出土的。
三、品味探究
1、课题《最大的"书"》,书为什么要加引号呢?
因为这里指的不是真正的书,而是指像书一样能记载历史变迁的( )。(岩石)
2、"石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。"这句话把石头分别比作( )、( )。说明了石头的速度( )。
四、实践题
1、去寻找有特色的岩石。
20 要是你在野外了迷路
一、看拼音写词语
zhōnɡshíxiànɡdǎo yīzhǎnɡdēnɡjīxuěchóu xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sōnɡzhēnɡpènɡshànɡhuānɡzhānɡ
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、要是你在野外迷了路,可千万别_______,_______、__________、______________、_______都是天然的指南针。
2、中午时,太阳在_______,树影正指着_______;黑夜里,北极星永远高挂在_______;大树的枝叶______的一面的南方,______的一面是北方;下雪天,沟渠里积雪化得快的是_______,化得慢的是_______。
3、我还知道大自然中,大树的_______、_______针、庙宇的______也能为我们指明方向。
三、品味探究
1、与孩子一起去孩子陌生的地方,让孩子辨别自家的方向。
语文园地五
一、我会连
打开方向茂密的乌云
辨别宝藏满天的空气
寻找窗户清新的枝叶
二、读"节气歌",填二十四节气
春( )雨( )惊( )春( )清( )谷( )天,夏( )满( )芒( )夏( )暑相连( 和)。
秋( )处( )露( )秋( )寒( )霜降( ),冬( )雪( )雪( )冬( )小大寒( 和)。
三、把下面的谚语补充完整
1、朝霞,晚霞。
四、你所了解的动物有什么与众不同的地方吗?请写一写。
五、实践题
1、上网看看猪笼草。
21 画家和牧童
一、看拼音写词语
xiōnɡdi dāi zhùshānɡchǎnɡmǒdiào yōnɡjǐɡǒnɡshǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
juédìng jiàqián ɡòu mǎi pīpínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、戴嵩一会儿浓墨( ),一会儿( ),很快就画成了。
2、"画错啦!画错啦!"一个牧童( )喊着。这声音好像( )一样,大家一下子都( )了。这时,戴嵩把牧童叫到( ),和蔼地说:"小( ),我很愿意听到你的( ),请你说说什么地方画错啦?"
3、学了《画家和牧童》一课,我想对戴嵩说:"我真佩服您!您的画儿( ),可您还是那么( ),向一个小牧童请教,这种( )的精神真值得我们学习!"
4、我想对牧童说:"你真了不起!因为你不仅( ),还敢向大画家( ),你这种( )的精神值得我们学习!"
5、戴嵩着名的两幅牛画是《》、《》。
6、在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,如,齐白石画( ),徐悲鸿画( ),李苦禅画( )。
三、实践题
1、上网看看戴嵩那着名的两幅牛画。
答案:2、画得那么好谦虚实事求是3、观察得很细致提意见敢于挑战权威
22 我为你骄傲
一、看拼音写词语
bào zhǐbōli shíqǐpòsuìɡuānɡhuájìxù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xìn fēnɡjiāo ào
( ) ( )
二、按课文内容填空
1、我们看着石头像( )一样射出,又像( )一样( ),觉得很( ),很( )。我( )一块( )的小石子,把它( )了出去。( ),石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到( )的声音,就像( )一样飞快地( )了。
2、因为老奶奶觉得"我"是一个( )的好孩子,所以她要写"我为你骄傲"。
三、小练笔
在生活中,你遇到过这样的事吗?做错了事,应当怎么办?想一想,写一写。
答案:二2、知错就改、诚实
23 三个儿子
一、看拼音写词语
līn tǒnɡzǒu zou tínɡtinɡcōnɡmínɡɡēbo chén diàn diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huànɡdànɡ
( )
二、按课文内容填空
1、水直( ),妈妈( ), ( )都痛了,腰也酸了。从这句话里,我体会到了( )。但力气大的孩子只顾着( ),嗓子好的孩子只顾着( ),只有那个没有什么特别的孩子却跑到妈妈跟前,( )妈妈手中( )的水桶。
2、我想对( )的儿子说( )。
3、老爷爷说他只看见一个儿子,是因为在那三个儿子中,只有一个儿子知道( ),能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来,一个人的( )远比他的( )重要的多。
三、写感想
1、读了《三个儿子》这篇文章,你想到了什么?
四、实践题
1、你在家孝敬长辈吗?
答案:3、孝敬长辈品质本领三1、读了这篇文章,我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈,以后,我也要多体贴、关心父母,帮父母多干些家务活,做一个孝顺的好孩子。
24 玩具柜台前的孩子
一、填上合适的词语
( )地盯着柜台( )地看小汽车( )找出小汽车
二、按课文内容填空
1、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个的孩子。
2、我觉得售货员阿姨是个的人。
三、写感想
1、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章,你想到了什么,准备怎样做?
答案:读了这篇文章,我觉得小兵的爸爸常年病着,家里生活不富裕,还得给爸爸买药,小兵就不让妈妈给他买玩具,他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子!以后,我也要像他一样,多为父母着想,做一个懂事的好孩子。
语文园地六
一、写出同偏旁的字
艹、、火、、
扌、、、、
二、连一连
点头涂抹沉思转睛
浓墨而降轻笔片刻
栩栩称赞风和细描
从天如生目不日丽
三、单元总结填空
1、学习了这一单元的课文之后,我觉得一个人应具有、、
、的优秀品质。
2、我还知道一些古人孝敬长辈的故事。比如: 、、
、。
答案:1、孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、知错就改2、"黄香温席"、王祥"卧冰求鲤"、董永"卖身葬父"、周子路"为亲负米"。
25 玲玲的画
一、看拼音写词语
lǎbālínɡlinɡxiǎo huāɡǒu zāo ɡāo lóu tīkěn dìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nǎo jīn
( )
二、反光镜
笑-- 下-- 坏-- 难过--
恶-- 轻-- 慢-- 贫穷--
三、填上合适的词
________地哭____________ 地看___________地笑
________地说____________ 地想___________地摸
二、按课文内容填空
1、好多事情并不像我们( ),只要( ),( )往往能变成( )。
三、小练笔
小朋友,这样的事你遇到过吗,写一个小例子。
26 蜜蜂引路
一、看拼音写词语
jīnɡyàtán tiān pài qùyǐn lùlièníng mìfēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiāo mén fù jìn
( ) ( )
二、填一填,做一做
1、列宁一边_____,一边_____,发现路边的________里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里,园子旁边有一所__________。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。
(1)这一段第一句是写列宁发现____________。第二句是写列宁看到了____________。第三句是写列宁找到了____________________。
(2)第三句话里的"果然"表明了什么?对的打"√"。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。( )
②列宁所想的完全正确。( )
2、列宁笑着说:"我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。"
在这句话中,列宁说的"向导"就是( )。"您"指的是( )。
三、读一读,选一选
①用惊讶的语气读②用热情、高兴的语气读
1、您好,列宁同志。( )
2、是谁把您领到这儿来的?( )
四、看下图,动脑筋想想,再在图中填上莫斯科、列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子的位置。
答案:三1、(1)蜜蜂小房子养蜂的人(2)②2、蜜蜂养蜂
27 寓言两则
一、看拼音写词语
shǒu hùdiūxiàjiāo jíbái fèi bāwànɡzǒng suàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cóng cǐshùzhuānɡyòu féi yòu dà
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、一天,两天,三天,禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边( )地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言,我想对这个人说:你费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了,违反禾苗的生长规律。
3、读了《守株待兔》这则寓言,我想对种田人说:你要( )才行,对意外的收获不要存有( )。
三、品味探究,选择正确的打上"√"
1、"禾苗好像一点儿也没有长。"若这个句子去掉"好像"一词,就是禾苗(没有有)长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高没长高)的,只是由于长得慢,那个人感觉(到不到)禾苗在长。
2、"他在田边焦急地转来转去。"若这个句子去掉"焦急地"一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他( )的心情。
3、"种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。"这个句子中"整天"是说种田人一天到晚地等着,可见他十分( )。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
答案:二2、急于求成3、努力做事侥幸心理三2、非常急切3、愚蠢
28 丑小鸭
一、看拼音写词语
huīsètǎo yàn jiébīnɡdàn kéyāzi qīfù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tiān échìbǎnɡ
( ) ( )
二、按课文内容填空
1、刚出生的丑小鸭:毛( )的,嘴巴( )的,身子( )的。后来,它变成了白天鹅:( )的羽毛,( )的脖子,( )极了。
2、《丑小鸭》这篇文章是( )国着名童话作家( )写的,我还知道他写的另外有名的童话作品:《》、《》和《》。
三、品味探究
1、"谁都欺负他"中的"谁"指的是、、、。
2、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时,它会怎样想?
语文园地七
一、把下面的词语补充完整
( )心( )力众志成( ) 万众( )( ) 战无不( )
人外有( ) 天外有( ) 博采( )( ) 多多( )( )
贪小失( ) 舍本逐( ) 本( )倒置小题( )( )
勤学好( ) ( )学不倦读书( )遍其义( )( )
二、填一填
1、寓言是借( )来说明( )的一种文章。我还知道《》、《》、《》这些寓言故事。
答案:故事道理自相矛盾杞人忧天少见多怪
29 数星星的孩子
一、看拼音写词语
sháo zi běi dǒu bìyùzǔzhǎnɡzhēn zhūshǔshù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zuān yán shuì jiào jùlí
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。那七颗星,连起来像______________,叫______________。
2、勺口对着的那颗星就是_________。北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。
3、爷爷说,天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的,我们的祖先把他们分成______________的,还给起了_______。
4、这个数星星的孩子名叫_______,是______朝人。他长大以后__________________,成了_______的______________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好,他还是个杰出的_________。
三、实践题
1、晚上看看美丽的星空。
30爱迪生救妈妈
一、看拼音写词语
yóu dēnɡjiǎn chátuán tuán zhuàn cìzéfāyán kuājiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、连一连
伟大的油灯
满意的发明
聪明的笑容
点燃的孩子
三、按课文内容填空
1、爱迪生是个伟大的( )家,他从小就爱( ),常常想出一些好( )。有一次,他还救了妈妈的命。
2、爱迪生想出了这样的办法来救妈妈:他让小伙伴站在( )旁边,由于( )把光聚在一起,病床上一下子( )起来了。这样,医生就能给他妈妈做手术了。
3、爸爸( ),医生也露出了满意的笑容。手术做得很( ),妈妈得救了,医生( )他,小家伙真是个( )的孩子。
四、实践题
你有什么小发明吗?赶快写下来吧。
31恐龙的灭绝
一、看拼音写词语
sǐwáng shíròu nài búzhùmǐtuán chuán rǎn rén lèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán hán
( )
二、选一选,填一填
历史地球时间生活道理人类
美丽的( ) 美好的( ) 聪明的( )
宝贵的( ) 悠久的( ) 深刻的( )
三、按课文内容填空
1、我们人类只有( )年的历史,恐龙却在地球上生活了大约( )年。
2、恐龙为什么会消失呢?一种说法是,有一段时间,地球突然变得( ),它们( ),就慢慢地( )了。
3、另一种说法是,宇宙行星( )了地球,尘埃遮住了太阳,因为没有阳光的照射,植物大量枯萎、死亡,植食的恐龙和其他动物就饿死了。食肉的恐龙因为找不到足够的动物,也渐渐地( )了。
4、还有其他的种种说法,比如:其他哺乳动物偷吃了( );突然流行的( );全球气温( ),使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙。
5、你还知道恐龙灭绝的说法吗?请写下一种来。
32 阿德的梦
一、连一连
乘坐亲人打开商品
看望时光睁开电脑
打发电话预订鞋带
拨通飞船系好眼睛
二、划去每一组中不是同类的词
飞船火星月球太阳
电脑电话电线电视机
汽车火车轮船车站
三、品味探究
1、阿德梦中的未来世界奇妙在哪里?(至少写出三点)
2、你心中的未来世界是什么样子的?
四、实践题
1、观察太阳灶或太阳能热水器使水热起来的情况
语文园地八
一、连一连
疼得孩子急得转动
满天的灭绝满意的说
聪明的直打滚庞大的笑容
伟大的星星慢慢地团团转
渐渐地发明家委屈地恐龙
二、把下面的句子补充完整
( )是我们飞向天空的( )。
( )可以构成一座桥,让我们通向( )。
天才是百分之一的( )加上百分之九十九的( )。
科学的未来,只能属于( )而又( )的年轻一代。
三、填一填
1、人们在地上撒满了_________的花瓣,好象铺上了________的地毯。
2、茂密的枝叶像_________似的,遮住了阳光。
3、五颜六色的裙子徐徐张开,就像一把_________。
4、夏天要穿浅色衣服,是因为它们吸收太阳的热比深色衣服( ),穿在身上就不会感到太热。
5、我知道我国现代优秀的科学家( )、( )研制出了原子弹。
6、我还知道我国古代的四大发明是( )、( )、( )、( )。
第一单元 1《找春天》 1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。 2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。 3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？ 2《古诗两首》 1、默写。草宿新市徐公店 白居易杨万里 2、白居易是（）代的大诗人。他写《草》的时候才16 岁。作品写出了草那顽强的生翕力。杨万里是（）代诗人。《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、 （ 3《笋芽儿》1、（）、（）、（ ）把笋芽儿唤醒了，（ ）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。 ）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊， （）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。 2、春雨姑娘（）着它，（）着它。太阳公公（）着它，（）着它。写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
4《小鹿的玫瑰花》 1、花骨朵（）长大了。他只能（）躺在床上养病。鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（ ）。 《语文园地一》 1、燕子的尾巴像（ （）像扇子。 ）。蘑菇的样子像（）。蜻蜓的样子像（）。 2、杨柳绿千里，（春风放胆来梳柳，（ ）。黄莺鸣翠柳，（ ）。春风一拂千ft绿，（ ）。 ）。 3、（）的春光、（ （）的枝条 ）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。 第二单元 5《泉水》 1泉水流进（）的水池，ft里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水流过（）的平地，火红的杜鹃花照见自己美丽的身影。泉水流到（）果园里，果树大口大口地喝水。泉水穿过静静的（），画眉鸟在尽情地歌唱。 2泉水是那么快乐，那么有礼貌，也给大家带来方便，最后流进（）。
01找春天 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上 荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 02古诗两首 2 古诗两首草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻 03笋芽儿 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋 芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在ft冈上自豪地喊着“我长大啦！” 04小鹿的玫瑰花4 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我 就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢
二年级语文下册全册课文内容归纳 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 第二单元 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。
识字1 （）（）层林尽染叠翠流金（）淡大雁（）（）爽（）（）登（）（）（）藏1.秋天的图画 （）来啦，（）来啦，山野就是（）。梨树（），苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（），高粱举起燃烧的（）。谁使（）？看，（）的大雁做出了（），它们排成（）“人”字，（）在说，勤劳的人们画出（）。 2.黄山奇石 就说“仙桃石”吧，它好像（），落在（）石盘上。 “仙人指路”就更有趣了！（）望去，那（）真像 （）站在（）的山峰上，（）手臂（）。 每当（），有（）山峰上的（），就变成了 （）的雄鸡。它（）脖子，对着天都峰（）啼叫。
黄山的（），像“（）望（）”“狮（）”“（）”……那些（）岩石，正等着你去给他们起名字呢！ 3.植物妈妈有办法 孩子（），就得（），（）。（）有脚，（）有翅膀，植物要旅行靠的什么（）？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。 （）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。 苍耳妈妈有个（），她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的（），孩子们就能去田野、（）。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。 那里有（）的（），粗心的（）却得不到它。识字2 练（）（）（） （）（）（） 栽（）喂鸽子（） （）模（）脑（） 5.一株紫丁香 踮（）脚尖儿，（），（）一株紫丁香，栽在（）窗前。
（），（），就让它（），（），（）。 老师-----（）沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。 老师-----（）盛开的花儿，那是（），感谢您（）。 （）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）。 识字3 （）神（），称（）夏，（），（）入（）。 （）奔，（）涌，（），珠峰耸。（）湾岛，隔海峡，（），（）。（），（）奋（），（）朝（），（）。 9.欢庆 田野献上( ) ，( )举起( )，( )鸽子，( ）奏起（)。( )孩子( )这( )， ( )—— ( )。
人教版二年级上册《一分钟》课文 一分钟 作者：鲁兵 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20 分钟。” 元元非常后悔。 《一分钟》教学设计 教学目标： 1. 认识9 个生字。会写9 个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 重点：识字与朗读难点：有感情地朗读课文。
教学过程：第一课时 一、游戏导人 正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立，看谁坚持得最久。然后让同学谈感受，再面向全体同学淡话。 你们觉得一分钟长吗?（学生自由交谈）是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长; 在某种情况 下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了。课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。 自白读课文，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么。（学生自读后说一说） 元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20 分钟呢?原因就藏 在课文的句子里。我们再读读课文，把你读懂的句子画下来，帮元元把这20 分钟找回来，好吗‘;（学生读课文，画句子，分组讨论。） 二、朗读识字 1. 让学生在课文中画出带生字的词语，自主认读、识记 2、在读课文的过程中指导学生给生字正音，注意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“零”，鼻音“闹”。注意“欠” 在“哈欠” 一词中读轻声。 3、引导学生运用学过的方法自主识字，说说哪些字是 自己已经认识的，从什么渠道或用什么方法认识的。如： (1) 熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟
小学二年级语文上册期末试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） xìng fúlíkāi yóu xìwēi wǔjiàn kāng huǎn màn xún háng bài nián qīng tíng qíng lǎng 二、比一比，再组词。（10分） 湾（__________）岛（__________）炒（__________）弯（__________）鸟（__________）吵（__________）贴（__________）转（__________）钱（__________）站（__________）传（__________）线（__________） 三、读一读，连一连。（10分） 带领粮食淹没洪水 生产队伍冲毁百姓 撒满河道伤害田地 开通花瓣治理房屋
四、想一想，选词填空。（10分） ①跳下来②飘下来③落下来④打下来 1. 雪花从空中（___________）。 2.有时候我变成了小硬球（___________），人们就叫我“冰雹”。 3.豆大的雨点从空中（___________）。 4.小花猫从桌子上（___________），一溜烟地跑了。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：学校这么近，还用坐车？学校这么近，不用坐车。 (1)你自己会，还用问别人？ ________________________________________ (2)这件事怎么能是他的错呢？ _____________________________________ 例：太阳像个大火炉挂在天空。 （3）弯弯曲曲的公路像_________________________________ （4）____________像____________________________ 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （5）下课了，同学们在操场上活动， ____________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 例：湖水被小岛分成两半。小岛把湖水分成两半。 (6)敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。 ___________________________________________ (7)人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。 _______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 菜园里的蔬(shū)菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
新人教版二年级下册语文1~8单元课文内容 第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学 后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生 机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天 的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。 文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手 栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 第二单元 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着 “长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东 西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生 活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸 拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的 快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖 国繁荣昌盛的强烈愿望。
《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。 第四单元 《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境，表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。 《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家，通过他们的动作和叫声，“我”想象他们一家的活动和所说的话，这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事，表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险，“我”也喜欢当一只小虫子，写出了“我”对生活的热爱之情。 第五单元 《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了，他没有及时修补羊圈，等第二次羊又被叼走了，他才意识到自己的错误，修好了羊圈。这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失。 《揠苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些，用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反。
1、找春天 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 我会认 羞遮掩探嫩符触鹊 我会写 脱冻溪棉探摇野躲解
2、《古诗两首》 草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里 离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。树头花落未成阴。野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。飞入菜花无处寻。 17 、诗两首 望庐山瀑布绝句 李白杜甫 日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳， 瑶看瀑布挂前窗。一行白鹭上青天。 飞流直下三千尺。窗含西岭千秋雪， 疑是银河落九天。门泊东吴万里船。
4、小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里，裁了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出来嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，玫瑰没有白栽！”
小学二年级语文上册期末试卷（带答案） 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） hǎi yáng dù pí zhī shi xióng māo diàn yǐng huá lì chéng shì duì qí 二、比一比，再组词。（10分） 散（_____）论（_____）久（_____）干（_____） 敢（_____）轮（_____）夕（_____）于（_____） 体（_____）绕（_____）份（_____）湖（_____） 休（_____）浇（_____）分（_____）蝴（_____） 三、读一读，连一连。（10分） 白日依山尽独钓寒江雪 不敢高声语黄河入海流 孤舟蓑笠翁为有暗香来 忠厚传家久诗书继世长 遥知不是雪恐惊天上人
四、想一想，选词填空。（10分） 呼喊召唤 1. 他向着大家（______）：“快离开这里，这里危险！” 2.我们要听从祖国的（______）。 温暖温和 3.太阳公公照射着大地，（______）着大地。 4.爷爷用（______）的目光看着我。 五、照样子，按要求写句子。（15分） (1)收下来的葡萄有的 ．．运到阴房里制成葡萄干。 ．．运到城市去，有的 ______________，有的________________，有的________________。 (2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像 ．．披上轻纱。 ____________________好像____________________。 (3)爸爸的鞋子像．小船，弟弟的鞋子像．鸟窝。 _______像____________，_________像_______________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 狮子和蚂蚁 一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。 狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。 小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。 狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?” 古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！” 一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。 古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使 ．．解决不太复杂的问题，也．不能光凭
1、《找春天》电子课文 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 2、《古诗两首》课文原文 古诗两首 草 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 3、《笋芽儿》电子课文
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” 4、《小鹿的玫瑰花》电子课文 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨（gu）朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终（zhong）于能下床走路了，他一瘸（que）一拐（guai）地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋（wan）惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺（ling）飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共5 页
一年级语文按课文内容填空 第一单元： 1. （）（）（）（）（），金木（）（）土。（）地分（）下，（）月照今古。 2. （）对雨，雪对风。花对树，鸟对（）。（）（）对水秀，（）（）对桃红。 3. （）片（）片（）（）片，（）片（）片（）（）片。（）片（）片无数片，飞入（）中都（）见。 4. 鹅鹅鹅，曲项向（）歌。（）毛浮绿（），红掌拨清波。 第二单元 1.填入序号①沙沙②呱呱③喵喵④哗哗⑤咕咕⑥嘎嘎 1）小溪流说话2）小青蛙说话3）小鸭子说话 4）小雨点说话5）小鸽子说话6）小花猫说话 2. 填入序号①山路②月儿③大河④小溪 1）弯弯流入海2）弯弯挂蓝天 3）弯弯到校园4）弯弯出青山 3. 填入序号①泥土②蓝天③小河④树林⑤祖国 1）是种子的家2）是小鸟的家。3）是白云的家4）是鱼儿的家 5）就是我们的家 4. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）小溪流说话2）小青蛙说话3）小鸭子说话 4）小雨点说话5）小鸽子说话6）小花猫说话 5. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）弯弯流入海2）弯弯挂蓝天 3）弯弯到校园4）弯弯出青山 6. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）是种子的家2）是小鸟的家。 3）是白云的家4）是鱼儿的家 5）就是我们的家 第三单元 1. 天气凉（），树叶黄（），一片片叶（）从树（）落下来。 2. 天空那么（），那么（）。一群（）雁往南飞，一会儿排成个（）字，一会儿排成个（）字。 3. 弯弯的（）（）（）（）的船，（）（）的船（）两 第2 页共5 页
二年级（下）——人教版 1、《找春天》 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 2、《古诗两首》 《草》白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 语文园地一： 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 6、《雷锋叔叔，你在哪里》 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 语文园地二： 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。
2020年二年级上册语文期末试题 姓名：学号：分数： 一、看拼音,写词语。(8分) 二、给加点字选择正确的读音打“√”。(5分) 1.葡萄沟的葡萄干(gān gàn)水分(fēn fèn)少,非常可口。 2.我发(fāfà)现,爸爸的头发(fāfà)已经花白。 3.洪水把整个村庄都淹没(mòméi)了,大家成了无家可归的难(nán nàn)民。 4.舞蹈演员们一起转(zhuǎn zhuàn)过身,又向前两步原地转(zhuǎn zhuàn)了几圈。 5.大家都很重(chóng zhòng)视这个问题,请重(chóng zhòng)说一遍。 三、我会查字典。(12分) 要查的字部首除去部首有几画读音组词 根 荡 丹 四、按要求完成下面各题。(15分) 1.在括号里填上合适的量词。(4分) 一( )奶酪一( )帆船一( )队旗一( )铜号
一( )歌曲一( )树林一( )书信一( )清风 2.写出四个含有动物名称的四字词语。(4分) 3.写出三个形容“红色”的词语。(3分) 红色: 火红 4.给下面的句子填上合适的词语,使句子更生动。(4分) (1) 的池塘开满的荷花。 (2) 的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵的小花。 五、照样子,用加点的词语写句子。(8分) 1.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 2.老师一边说,一边带着大家继续往前走。 3.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 4.叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。 这么小的洞还用补? 六、给下面的句子排列正确的顺序,并把序号写在括号里。(4分) ( )它招呼同伴就靠头上的触角。 ( )蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢? ( )如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。 ( )它们用触角互相碰撞来传递信号。
2020年部编版二年级语文下册 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 第二单元 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。 第四单元 《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境，表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。 《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家，通过他们的动作和叫声，“我”想象他们一家的活动和所说的话，这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事，表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多
部编版一下语文复习资料 一、按照课文内容填空。 1、( )( )吹夏( )落( )霜降( )( )飘池( )( ) 山( )( ) ( )出( ) ( )( )林 2、你姓什么？我姓( )。什么( )？( )( )( )。 他姓什么？他姓( )。什么( )？( )( )( )。 ( )( )胡，( )( )吴，双人( )，言午( )。 3、河水( )( )天气( )，小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )( )害( )，做了不少( )事( )。 ( )你( )护小( )蛙，好让( )( )不( )( )。 4、春回( )( ) ( )物复苏柳绿( )( ) 莺( )燕舞( )( )融化泉( )叮咚( )( )齐放( )( )争鸣 5、( )( )不忘挖( )( )，( )刻想念( )( )席。 6、我画了个( )( )的太阳，送给夏天；我画了个( )( )的太阳，送给秋天；我画了个( )( )的太阳，送给冬天；我画了个( )( )的太阳，送给春天。 7、( )眠( )觉晓，( )( )闻啼鸟。夜来( )( )( )，( )落知( )( )。 8、厨(chú)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 漂(piào)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 踪(zōng)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 9、( )( )乘舟将欲( )，忽闻岸( )踏歌( )。( )( )潭水
深( )( )，不及汪伦( )( )( )。 10、( )( )( )( )( )，疑是( )( )霜。举( )望( )( )，( )( )( )( )( )。 11、松( )( )童子，( )师( )药去。( )( )此( )( )，( )深( )( )( )。 12、古对( )，圆对( )。春暖对( )( )，和风对( )( )，朝霞对( )( )。桃对( )，( )( )对花香。 二、读一读，连一连。 蝴蝶土里展翅飞 蜘蛛池中捉迷藏 蝌蚪半空造宫殿 蚯蚓地上运食粮 蜻蜓房前游得欢 蚂蚁花间结网忙 人之初习相近玉不琢不知义 教之道性乃迁子不学老何为 性相近贵以专人不学不成器 苟不教性本善幼不学非所宜 芝麻开花一清(青)二白 十五个吊桶打水一场空 小葱拌豆腐七上八下 竹篮子打水节节高
二年级语文试题（卷） 一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒ lù dì zhuī zhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) t?nɡ nián shí yàn pán xuán hu? zhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡ hu? yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分） 火：（）（）（）心:（）（）（） 纟：（）（）（）车:（）（）（） 三、多音字组词。（6分） m?i( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 m?( ) bai( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分） 生----（）单----（）紧----（） 坏----（）沉----（）慢----（） 安静---（）干净---（）上涨---（） 五、填上合适的词。（10分） （）的霞光（）的羽毛（）的发现 （）的故事（）的洪水（）的作用 （）的小羊（）的小花（）的光芒 （）的月光 六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 3、水乡什么多？（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。 七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________ 2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的 __________________________________________________________
人教版小学二年级语文下册课文内容（全册） 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 第二课：《古诗两首》 《草》 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 《宿新市徐公店》 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 第三课：《笋芽儿》 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着
笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” 第四课：《小鹿的玫瑰花》 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 第五课：《泉水》 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！
苏教版六（上）课文内容填空专项复习 培养良好的学习习惯(11) 本学期，我们学习的良好的学习习惯是：和。 1、我们爱你啊，中国 1、当__________跳出_____________，______________依然是____________ 当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！这段话选自课文，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的以及、，全诗采用“____—____—____”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的。 2、我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国_______________。 3、我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的___________。从这段诗中，可见我们的祖国____________________。 4、我们爱你——_____的史册，______的硕果。松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄。从这节中可以感受到。 5、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从不同的侧面赞美了祖国、、、、，抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：、、、。 2、郑成功 1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾人民。 2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、的伟大功业，歌颂了郑成功的和。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：。 3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系________了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。 民族英雄郑成功________、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起作用。 4、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。 3、把我的心脏带回祖国 1、“把我的心脏带回祖国”是（国籍）音乐家弥留之际的请求，表达了他。我国也有这样的音乐家，如： 。 2、这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！”埃斯内尔是_____的老师，他送的礼物是____________，用意是__________________________。 3、弥留之际，肖邦_____姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把 __________带回去，我要_____________。”“弥留之际”的意思是 ，肖邦对姐姐说的话表达了他________________________________的情感。 4、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着____________。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了______。在城郊，马车突然被一大群人拦住，
最新人教版二年级语文上册期末试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） quàn gào diūshītúhuàwáng yáng bǔláo kèzhuōbǎi fàng yuàn yìjīn pílìjìn 二、比一比，再组词。（10分） 及（_______）低（_______）壮（_______）对（_______） 极（_______）底（_______）状（_______）队（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 只有天在上遗恨失吞吴 日出江花红胜火青松挺且直 大雪压青松更无山与齐 江流石不转春来江水绿如蓝 四、想一想，选词填空。（10分） 1．“花红柳绿”、“百花争艳”这两个词都是写季的。
①夏②秋③冬④春 2．学校图书馆要挂一个宣传语条幅，恰当的一项是。 ①书籍是人类进步的阶梯②身体虽辛苦，心里喜洋洋 3．下面词语与其他三个不是一类的是。 ①小溪②海洋③乌云④湖泊 4．“路人借问遥招手”的下一句是。 ①侧坐莓苔草映身②怕得鱼惊不应人 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：天上的云，雪白雪白的，好像 ．．一群小绵羊。 大树，又粗又壮，就像_________。 2.草地，_______的，好像 ．．_______________。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿 ．．．教喜鹊弟弟做 ．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 游戏，一会儿 ．．．教他们学自己发明的拼音字母…… 3. ___________，一会儿________，一会儿_________，一会儿______…… 六、阅读短文，回答问题。（20分） 一件棉衣 天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。 我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗 （kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。” 1．短文共有（_______）个自然段。 2．填一填。 （1）《一件棉衣》中这件棉衣是__________的。