教师法制教育与日常安全防范讲稿
尊敬的学校领导和各位老师：
新年好。今天受学校领导的委托，让我和各位老师交流一下教师违法犯罪预防和日常安全防范这两个话题。由于本人业务和知识水平有限，讲的不对的地方，请老师们批评指正。
首先，我先和老师们沟通一下教师违法犯罪的预防。近年来，教师违法犯罪这个话题被网络和媒体炒的很热，给整个教师队伍产生了很大的负面影响。而且不仅仅是“校长带未成年女生开房”、“浙江温岭幼儿园老师虐童案”这样的恶性案件，就是象教师课余时间或者假期办班补课这样的违规行为，也经常被曝光和炒作。
在整个社会贪污腐败问题严重，非法经营触目惊心的当下，教师有偿办班补课的直接危害，其实并没有这么大。因为除了极少数教师为了办班多收人，上课不讲、不认真讲，补课讲。大多数有偿办班补课的老师在课堂上是尽职尽责的。只是在补课时，更注意有针对性的辅导或者拓宽知识面。而这些内容，即便是不办班补课，受时间和学生数量多的限制，他也不可能在课堂上讲。
那为什么外界对教师这么照顾呢？首先因为教师职业的重要性。你不重要，别人就不会关注。教师是“人类灵魂的工程师”，承担着传承和发扬文明的重任。我们知道，四大文明古国，只有中华文明传承至今，就是因为在“礼崩乐坏”、中华文明即将失传的春秋时期出了孔子这样伟大的教育家，把中华文化的精髓去芜存菁、发扬光大。古希腊文明之所以能至今深刻的影响着西方
社会，也是因为有柏拉图、亚里士多德等一批杰出的教师。当今中国同样面临社会价值体系崩溃、道德沦丧的风险，在西方文明的强有力冲击希下，中华文化面对前所未有的挑战。公众都有一种深深的焦虑，我们这个社会是不是会完全被金钱和权力所绑架，丧失人类最基本的良知和秩序，重新成为弱肉强食的丛林？在这样的时候，人们对教师自然抱着一种强烈的期许，希望我们能最大限度的保存社会良知和文化的火种。所以，人们对部分教师师德沦丧和违法犯罪才会如此敏感。因为，如果听任有偿办班补课这种通过职业谋利的行为蔓延，就很难保证教师不被金钱和利益绑架，这个社会也就失去了最后挽救的可能。
在实际生活中，教师违法犯罪的后果也是严重的，因为他影响的绝对不是一个人。对此，我有深刻的体会。在我上初一的时候，全校有一名老师、50余名同学涉嫌违法犯罪，其中有15名受到追究。这位老师因为才华横溢，在同学当中有着很大的影响力。虽然不能说，这些违法犯罪的同学都是受他的影响，但有相当一部分与他堕落腐朽的生活观、价值观有直接间接的影响。而且与九十年代初，许多学校在商品经济大潮的冲击下，师德的滑坡有直接关系。
那么，教师这个职业如此崇高而神圣，为什么有的教师会违法犯罪呢？教师也是人，作为生活的个体，我们也有七情六欲，也同样面对柴米油盐，在市场经济高速发展的今天，面对整个社会越来越炽热的追名逐利之风，谁想独善其身都不容易，我们也会面临种种困惑。人们经常把老师比作蜡烛，燃烧的是自己，照
亮的是别人。作为个体的教师大多数并没有夺目的光环，有的只是默默地奉献和平淡的生活。在中国当下社会，正确的社会价值观远未得到重建，利己主义和金钱权利至上的思潮泛滥，面对小我和大我的巨大反差，许多教师尤其是年轻教师很难不躁动不安。一些教师不安于现状，在业余时间抓经济与完成工作之间艰难跋涉；一些教师面对日复一日、年复一年的工作，产生了反感和厌倦，在待遇和前途上大做文章，因此放松对自已的要求，不加强学习；一些教师就因心理扭曲、道德沦丧，走上违法犯罪的道路。去年，江西、陕西、湖南等地曝出多起教师性侵学生案，海南甚至发生了“校长带未成年女生开房”案，让整个教师队伍为之蒙羞，也引起了社会各界对教师违法犯罪问题的高度关注。
教师走上违法犯罪的具体原因，我个人总结了一下，主要有以下几个方面原因：
一、物欲膨胀，染上生活恶习。
二、心理变态
教师因心理变态引发违法犯罪，主要有第三种：一是性心理变态引发的猥亵奸淫幼女案；
二是虐待心里引发的严重体罚侮辱学生案件；三是偷窃癖引发的盗窃作案。
教师猥亵、奸淫幼女案，近年来引起了广泛关注。像“校长带未成年女生开房”案这样
被炒的沸沸扬扬的案例还不是最恶劣的。襄樊市襄城区卧龙镇某小学教师李某，对学生施以
小恩小惠诱惑，借机先后奸淫21名小学女生。由于受害人多顾及“名声”
及李某威胁，以致李某的“兽行”持续3年才被揭发，2009年李某因强奸罪一审被襄樊
市中院判处死刑。据不完全统计，仅去年五月份一个月，被曝光的有影响教师性侵学生案件
就有八起。值得注意的的是，这类案件从过去主要在农村学校发生，蔓延到城市中小学。涉
嫌违法犯罪的有些教师平时表现还得到了领导和同事积极肯定，可以说伪装性极强。性心理
变态的主要诱因除了心理压抑无法通过正常渠道宣泄以外，各类淫秽书籍、影片等的影响也
是一大直接诱因，另外还有生理性的原因等。
体罚学生并不都是虐待心理引起的。因为“恨铁不成钢”一时控制不住情绪，打了学生
一耳光；或者体育老师因为个别学生老是不听话，就踢学生屁股一脚。在我上学的时候，都
遇到过，这是一种情绪失控，暂时性的心理失衡。当然，严格地来说，这也是一种违法行为。
丰台区蓝天丰苑小学三年级学生小星（化名），因未完成作业，被班主任鲁某连扇耳光。结果，
事后鲁某因殴打他人被处以行政拘留10日和罚金500元。但是，有些体罚学生行为，纯粹是
教师为了满足个人心理需求，把对学生进行体罚作为一种乐趣，就是一种心理变态了。例如，
去年发生的温岭幼儿园老师虐童案，涉案教师不但多次虐待儿童，而且实施虐待时表情愉悦、
乐在其中，还让同事拍下“视频”，并称是为了“好玩”，就是典型的心理变态了。虐待心理
成因复杂，既有职业压力等客观原因，也与这些教师成长经历、环境有关，与酗酒等恶习也
有一定关系。
最后讲一下偷窃癖。一说到小偷，大家可能很快就会想到那篇二：教师法制教育讲座讲
稿
教师法制教育讲座讲稿
（2012年4月5日）主讲人：张森林
法律不是万能的，不是像有人想象的那样，不管任何人、遇到任何事都能通过法律解决，
比如说人的感情问题，就不能通过法律强制解决；但是没有法律也是万万不能的，法网恢恢、
疏而不漏。所以我们对法律要有一个正确的认识。
[第一个案例：小学生骑自行车] 1、下面我讲第一个案例。有这样一个事情：河北某学校的小学高年级的一部分学生，因
为学会了骑自行车并且家里也给买了自行车，就开始骑车上下学。有老师发现以后反映给学
校。学校就发了一个规定，禁止学生骑车上学。有些家长听说以后，对禁止学生骑车上学有
不同意见。那么学校这么是否正确？做有没有法律依据呢？
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：您请坐。我非常同意你的看法。是有法律依据的。
《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人
的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
《道路交通安全法实施条例》规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自
行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
- 1 - 因此学校禁止小学生骑车上下学，就是为了保障小学生的人身安全。我们要争取家长和
学生的理解，告诉他们：要骑自行车等上了初中基本就可以了。要骑电动车等上了高中基本
就可以了。
[第二个案例：体罚学生]
1、讲第二个案例。话说山东某学校的一位老师，平时对工作还是很认真负责的。这天该
老师上课时，因为对某个学生的表现不满意，就有点恨铁不成钢，再加上该老师今天心情也
不太好。就忍不住骂该学生：……连畜生都不如，畜生还可以看家护院，你怎么不去死呢……
边说边走过去照着头上给了一巴掌……事后，该学生家长找到学校理论。因该老师及时的向
家长道歉并做了大量的解释工作，得到了该家长的谅解。
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐，你说的有道理。根据《未成年人保护法》第二十六
条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人
实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
《教师法》第三十七条规定：如果教师体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，
影响恶劣的；或者故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的等等，由所在 - 2 - 学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事
责任。
因此不管是从职业道德角度，还是从法律规定角度，我们都应该注意自己的教学当中的
言行，不说为了学生，就说为了我们自己也要适当克制自己的情绪并讲究一定的方式。我也
理解，老师也有七情六欲，这些教学行为的出发点可能是好的，但是一旦发生类似事情，如
果处理不好的话，后果恐怕会很严重。所以，这就让我想起歌手王麟唱的《伤不起》那首歌
--伤不起，真的伤不起……。
[第三个案例：小学生被强索钱物、追逐拦截] 1、下面讲第三个案例。山西某小学的一名男生遇到了一件郁闷的事儿，他好几次在放学
后，被几个辍学的初中生把他身上的零花钱给强行要走了，如果不给就以打骂相威胁。这个
男生因为害怕呢也没敢告诉老师和家长，有一次他的同班同学看到了，就悄悄的告诉了班主
任。班主任虽然想帮助这个学生，但是不知道怎么做比较合适。
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。您说的有道理。比方说类似的问题还有，校外人员在
路边任意拦截学生等问题。
根据《治安管理处罚法》第二十六条规定，如果在有人在学校内外，向学生强拿硬要或
者任意损毁、占用公私财物的；或者结伙斗殴的；追逐、拦截他人的；以及有其他寻衅 - 3 - 滋事行为的。派出所要对行为人处以五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；
如果情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。我们可以教育学
生和提醒家长：遇到此类问题，不要强硬对抗，最好能记住对方的长相特点和穿衣打扮，事
后及时报警。如果对方也是未成年人，要对其进行警告，必要时告知对方的家长对其严加管
教。
[第四个案例：工伤保险]
1、讲第4个案例。在北京某中学任教的丙老师，每天课上课下少不了对学生谆谆教导。
因此导致了长期反反复复的声音沙哑，后来发展到声音失真，喉鸣和呼吸困难。到医院去检
查发现，丙老师的声带上长了很大的一块息肉。医生给她做了声带息肉手术，并要求她1周
内不要说话，好了以后要矫正不正确的发声方法，防止复发。丙老师不知道这算不算职业病，
算不算工伤？
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。声带息肉属于老师这个职业的常见病。
《社会保险法》第三十六条规定：职工因工作原因受到事故伤害或者患职业病，且经工
伤认定的，享受工伤保险待遇。
- 4 - 《工伤保险条例》第十四条规定：受到事故伤害的和患职业病的属于工伤。（其他6种情
形包括：在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；工作时间前后在工作场所
内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；在工作时间和工作场所内，
因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事
故下落不明的；在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮
渡、火车事故伤害的；法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。）
还有一种情况，根据第十五条规定：在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48
小时之内经抢救无效死亡的，视同工伤。也就是按照工伤处理。（其他2种情形：在抢险救灾
等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，
已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。）
丙老师的情况不属于受到事故伤害，也不属于突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无
效死亡；那么，我们看看是否属于职业病？
《职业病防治法》第二条规定，所谓职业病，是指企业、事业单位和个体经济组织（以
下统称用人单位）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物 - 5
-篇三：教师法制教育讲座讲稿
领导班子法制教育讲稿
领导班子法制教育讲稿
法律不是万能的，不是像有人想象的那样，不管任何人、遇到任何事都能通过法律解决，
比如说人的感情问题，就不能通过法律强制解决；但是没有法律也是万万不能的，法网恢恢、
疏而不漏。所以我们对法律要有一个正确的认识。
[第一个案例：小学生骑自行车] 1、下面我讲第一个案例。有这样一个事情：河北某学校的小学高年级的一部分学生，因
为学会了骑自行车并且家里也给买了自行车，就开始骑车上下学。有老师发现以后反映给学
校。学校就发了一个规定，禁止学生骑车上学。有些家长听说以后，对禁止学生骑车上学有
不同意见。那么学校这么是否正确？做有没有法律依据呢？
2、请一位领导对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：您请坐。我非常同意你的看法。是有法律依据的。
《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人
的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
《道路交通安全法实施条例》规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自
行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
因此学校禁止小学生骑车上下学，就是为了保障小学生的人身安全。我们要争取家长和
学生的理解，告诉他们：要骑自行车等上了初中基本就可以了。要骑电动车等上了高中基本
就可以了。
[第二个案例：体罚学生]
1、讲第二个案例。话说山东某学校的一位老师，平时对工作还是很认真负责的。这天该
老师上课时，因为对某个学生的表现不满意，就有点恨铁不成钢，再加上该老师今天心情也
不太好。就忍不住骂该学生：……连畜生都不如，畜生还可以看家护院，你怎么不去死呢……
边说边走过去照着头上给了一巴掌……事后，该学生家长找到学校理论。因该老师及时的向
家长道歉并做了大量的解释工作，得到了该家长的谅解。
2、请一位领导对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐，你说的有道理。根据《未成年人保护法》第二十六
条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人
实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
《教师法》第三十七条规定：如果教师体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，
影响恶劣的；或者故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的等等，由所在
学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事
责任。
因此不管是从职业道德角度，还是从法律规定角度，我们都应该注意自己的教学当中的
言行，不说为了学生，就说为了我们自己也要适当克制自己的情绪并讲究一定的方式。我也
理解，老师也有七情六欲，这些教学行为的出发点可能是好的，但是一旦发生类似事情，如
果处理不好的话，后果恐怕会很严重。所以，这就让我想起歌手王麟唱的《伤不起》那首歌
--伤不起，真的伤不起……。
[第三个案例：小学生被强索钱物、追逐拦截] 1、下面讲第三个案例。山西某小学的一名男生遇到了一件郁闷的事儿，他好几次在放学
后，被几个辍学的初中生把他身上的零花钱给强行要走了，如果不给就以打骂相威胁。这个
男生因为害怕呢也没敢告诉老师和家长，有一次他的同班同学看到了，就悄悄的告诉了班主
任。班主任虽然想帮助这个学生，但是不知道怎么做比较合适。
2、请一位领导对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。您说的有道理。比方说类似的问题还有，校外人员在
路边任意拦截学生等问题。
根据《治安管理处罚法》第二十六条规定，如果在有人在学校内外，向学生强拿硬要或
者任意损毁、占用公私财物的；或者结伙斗殴的；追逐、拦截他人的；以及有其他寻衅
滋事行为的。派出所要对行为人处以五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；
如果情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。我们可以教育学
生和提醒家长：遇到此类问题，不要强硬对抗，最好能记住对方的长相特点和穿衣打扮，事
后及时报警。如果对方也是未成年人，要对其进行警告，必要时告知对方的家长对其严加管
教。
[第四个案例：工伤保险]
1、讲第4个案例。在北京某中学任教的丙老师，每天课上课下少不了对学生谆谆教导。
因此导致了长期反反复复的声音沙哑，后来发展到声音失真，喉鸣和呼吸困难。到医院去检
查发现，丙老师的声带上长了很大的一块息肉。医生给她做了声带息肉手术，并要求她1周
内不要说话，好了以后要矫正不正确的发声方法，防止复发。丙老师不知道这算不算职业病，
算不算工伤？
2、请一位领导对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。声带息肉属于老师这个职业的常见病。
《社会保险法》第三十六条规定：职工因工作原因受到事故伤害或者患职业病，且经工
伤认定的，享受工伤保险待遇。篇四：教师法制教育讲座讲稿
教师法制教育讲座讲稿
法律不是万能的，不是像有人想象的那样，不管任何人、遇到任何事都能通过法律解决，
比如说人的感情问题，就不能通过法律强制解决；但是没有法律也是万万不能的，法网恢恢、
疏而不漏。所以我们对法律要有一个正确的认识。
[第一个案例：小学生骑自行车] 1、下面我讲第一个案例。有这样一个事情：河北某学校的小学高年级的一部分学生，因
为学会了骑自行车并且家里也给买了自行车，就开始骑车上下学。有老师发现以后反映给学
校。学校就发了一个规定，禁止学生骑车上学。有些家长听说以后，对禁止学生骑车上学有
不同意见。那么学校这么是否正确？做有没有法律依据呢？
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：您请坐。我非常同意你的看法。是有法律依据的。
《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人
的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
《道路交通安全法实施条例》规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自
行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
因此学校禁止小学生骑车上下学，就是为了保障小学生的人身安全。我们要争取家长和
学生的理解，告诉他们：要骑自行车等上了初中基本就可以了。要骑电动车等上了高中基本
就可以了。
[第二个案例：体罚学生]
1、讲第二个案例。话说山东某学校的一位老师，平时对工作还是很认真负责的。这天该
老师上课时，因为对某个学生的表现不满意，就有点恨铁不成钢，再加上该老师今天心情也
不太好。就忍不住骂该学生：……连畜生都不如，畜生还可以看家护院，你怎么不去死呢……
边说边走过去照着头上给了一巴掌……事后，该学生家长找到学校理论。因该老师及时的向
家长道歉并做了大量的解释工作，得到了该家长的谅解。
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐，你说的有道理。根据《未成年人保护法》第二十六
条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人
实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
《教师法》第三十七条规定：如果教师体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，
影响恶劣的；或者故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的等等，由所在
学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事
责任。
因此不管是从职业道德角度，还是从法律规定角度，我们都应该注意自己的教学当中的
言行，不说为了学生，就说为了我们自己也要适当克制自己的情绪并讲究一定的方式。我也
理解，老师也有七情六欲，这些教学行为的出发点可能是好的，但是一旦发生类似事情，如
果处理不好的话，后果恐怕会很严重。所以，这就让我想起歌手王麟唱的《伤不起》那首歌
--伤不起，真的伤不起……。
教师法制教育讲座讲稿
法律不是万能的，不是像有人想象的那样，不管任何人、遇到任何事都能通过法律解决，
比如说人的感情问题，就不能通过法律强制解决；但是没有法律也是万万不能的，法网恢恢、
疏而不漏。所以我们对法律要有一个正确的认识。
[第一个案例：小学生被强索钱物、追逐拦截] 1、下面讲第三个案例。山西某小学的一名男生遇到了一件郁闷的事儿，他好几次在放学
后，被几个辍学的初中生把他身上的零花钱给强行要走了，如果不给就以打骂相威胁。这个
男生因为害怕呢也没敢告诉老师和家长，有一次他的同班同学看到了，就悄悄的告诉了班主
任。班主任虽然想帮助这个学生，但是不知道怎么做比较合适。
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。您说的有道理。比方说类似的问题还有，校外人员在
路边任意拦截学生等问题。根据《治安管理处罚法》第二十六条规定，如果在有人在学校内
外，向学生强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；或者结伙斗殴的；追逐、拦截他人的；
以及有其他寻衅滋事行为的。派出所要对行为人处以五日以上十日以下拘留，可以并处五百
元以下罚款；如果情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。我
们可以教育学生和提醒家长：遇到此类问题，不要强硬对抗，最好能
记住对方的长相特点和穿衣打扮，事后及时报警。如果对方也是未成年人，要对其进行
警告，必要时告知对方的家长对其严加管教。
[第二个案例：工伤保险] 1、讲第4个案例。在北京某中学任教的丙老师，每天课上课下少不了对学生谆谆教导。
因此导致了长期反反复复的声音沙哑，后来发展到声音失真，喉鸣和呼吸困难。到医院去检
查发现，丙老师的声带上长了很大的一块息肉。医生给她做了声带息肉手术，并要求她1周
内不要说话，好了以后要矫正不正确的发声方法，防止复发。丙老师不知道这算不算职业病，
算不算工伤？
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。声带息肉属于老师这个职业的常见病。
《社会保险法》第三十六条规定：职工因工作原因受到事故伤害或者患职业病，且经工
伤认定的，享受工伤保险待遇。
《工伤保险条例》第十四条规定：受到事故伤害的和患职业病的属于工伤。（其他6种情
形包括：在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；工作时间前后在工作场所
内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；在工作时间和工作场所内，
因履行工作职责受到篇五：法制教育讲座学校领导讲话稿
法制教育讲座学校领导讲话稿
老师们、同学们, 今天我们学校牺牲紧张的教学时间举行这样一个报告会，是十分必要
十分及时的，是一次有深刻教育意义的活动。去年我们聘请滨城区法院李玉秋庭长进行的报
告就是一次积极的探索。今天我们在这里又接受了一次震动人心的法制教育，相信每一个同
学都受到了法律的洗礼。高警官的报告结合中小学生违法犯罪的特点、成因及后果，教会我
们如何进行有效的自我预防与自我保护，同时系统讲述了校园安全的防范对策。整个报告用
一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在
日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格
中学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”，对此，让我们再一
次以热烈的掌声向两名警官表示衷心的感谢。近两年来，我校围绕建一流学校，办一流
教育的发展目标，转变教育观念，强化创新意识，坚持“以人为本、育人为先，让教师成功，
让学生成才”为办学理念，坚持以“创造适合学生发展的教育，办人民满意的学校”为办学
目标，坚持“教科研以课堂教学为主，学生管理以习惯养成为主，形成规范加特色”为工作
思路，逐步形成科学、规范、求实、创新的管理特色。学校办学水平不断提高，教学质量稳
步上升。几年来，学校先后被评为“滨州市现代教育技术示范学校”、“滨州市校舍维护管理
优秀学校”、“滨州市民主管理先进单位”、“滨州经济开发区规范化学校”、“滨州市教学
示范学校”、“滨州市德育示范学
校”、09年“全区教育系统先进集体”、 09年“全区模范管理学校”、08及09年“全区
教育信息宣传先进单位”、“滨州市中小学图书室建设管理使用优秀学校”。以上沉甸甸荣誉的
取得浸透了全校师生的汗水与心血，我们的付出换来的是累累果实。同学们，不骄傲、不停
步是我们一中人的一贯作风，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”新的起点，新的希望，
今后我们里则一中人在上级领导的关心支持下，将以新课程改革为契机，继续发扬“团结协
作，奋勇争先，永不服输”的里则一中精神，进一步树立信心，勤奋工作，讲究实效，把学
校打造成让教师成功、学生成才的摇篮。
同学们，大家都已经有所了解，近期全国各地接连发生校园恶性伤害事件：3月23日，
福建南平实验小学8名小学生惨死于一男子刀下；4月28日15时左右，广东省湛江市下辖
雷州市雷城第一小学发生凶杀案，一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师；4月
29日上午9时40分，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园，一男子持刀砍伤31人。4月30日7
点40分，我省潍坊市坊子区，一男子骑摩托车携带铁锤、汽油，不顾尚庄小学值班老师的阻拦，从学校侧门强行闯入学校院内用铁锤打伤5名学前班学生。然后，将汽油浇在自己身上并抱住2名学生点燃，学校老师奋力将学生抢出，5名受伤学生被迅速送往医院救治。校园安全已经上升到全民、全社会关注的高度。为此，我们学校在加强安全防范、安全教育的同时，及时请来了市公安局两位警官为我们进行法制教育报告，唱响了里则一中安全教育的主旋律。
同学们，生命没有回头路。你们是祖国的希望和未来，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会的不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，为了更好的贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。借此机会，我向大家提出几点希望和要求：
1、各班要利用下周一班会时间举办一次法律在我身边，安全伴我成长的主题班会。
各班要以这次法制教育报告会为契机，就在这次法制教育报告会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，并结合有关的法律知识展开一次讨论，认真落实法制教育报告会的精神，从而不断提高明辨是非的能力，不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。通过主题班会，唤起每位同学的守法意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。
2、每位同学至少要写一篇有关这次法制教育报告会的心得体会根据这次法制教育报告会和各班的主题班会，以及自己搜集到的材料，每位学生至少写一篇有关学法守法的心得体会。以加强自己对法律知识
的认识和提高，并且借助写作来提高自己对法律知识深层次的认识和理解。以各班为单位挑选写得好的文章办一期“法制园地”专栏，广泛宣传法律知识，使之深入人心。
言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。
4、同学们要遵规守纪，时刻注意安全。
同学们在上学、放学路上要严格遵守交通规则，不骑飞车，更不骑车追逐或并肩相互牵手骑车。在家要注意安全用电，注意防火、注意防溺水等。在社会上遵纪守法，不加入不健康组织。节假日不去网吧、游戏厅等场所。要求全体同学按规定时间到校。校园内不追逐打闹，不做有危险的游戏，更不准几个人拉帮结伙，以大欺小，打架斗殴，上下楼梯注意安全轻声慢步靠右行，不靠近窗户向外看，以防发生意外。
同学们，老师们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和同学一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的学生，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！
最后，让我们再次对参加报告会的两位警官表示衷心的感谢！法制教育讲座主持稿
各位领导，老师们，同学们：
为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格中学生，在各级领导关心下，今天，我们有幸请到了警官来给大家做法制教育报告。
安全法制教育专题讲座讲话 稿 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
安全法制教育专题讲座讲话稿 各位老师、同学们，大家好： 很高兴能够再一次来这里与大家一起学习法律知识。 如今我们所处的时代是一个信息时代，同学们能够通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，不过大家是否有能分辨得清楚呢而且往往这种不健康的东西更具有诱惑力，大家是否有毅力能够克服这些不健康的东西呢大家是否想过你们日常的一言一行部必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。 那么，什么行为是犯罪的行为呢要远离犯罪，这是同学们首先耍弄清楚的问题。犯罪具有三个方面的基本特征：(一)犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性；(二)犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性；(三)犯罪是一种理应受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。今天在坐的都是中学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定："己满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任¨，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都理应负责任。《刑法》第17条第2款规定："己满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，理应负刑事责任。"这样规定，
是充分考虑了他们的智力发展情况，己满十四周岁不满十六周岁的人，一般己具有事实上的识别水平，但因为年龄小，他们负刑事责任的范围理应受他们刑事贡任水平的限制，不能要求他们对一切犯罪部负刑事责任，所以，我国刑法规定"己满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任"。那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽末达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校实行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，同时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人因为不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个是发生在2002年的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自己买来末吃的冰袋咬破一口，冉灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自己没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果己经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒
时间：2018年5月8日 内容：《学法、懂法、做一个守法的公民》 地点：三台县幸福乡学校 主讲人：谢君 参加人员：全体师生 各位家长、各位同学： 你们好！ （ 今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》 一、我们应懂得哪些法律常识： （一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代写作。左旁的水字是公平的意思。右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。 （二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的
总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。 （三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。 （四）什么是违法与犯罪 在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做，（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如
中学生宣传法制教育演讲稿范文3篇 中学生宣传法制教育演讲稿范文3篇 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现实社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是收集整理的中学生宣传法制教育演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中学生宣传法制教育演讲稿范文1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《没有规矩不成方圆》！ 新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？ 其实这样的想法太天真单纯而且是错的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。 “无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小，父母
就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长， 时光的流逝也带走了童年的’稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢？ “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。 中学生宣传法制教育演讲稿范文2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！ 今天，我演讲的题目是：增强法律意识，做一名遵纪守法的中学生。 俗话说：无规矩，不成方圆。无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家，社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国治国的基本方略，作为一名中学生，我们应该知法、学法、懂法、守法。但根据国家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈增长趋势，
教职工安全教育培训讲话稿 教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护 学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在 校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。 教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习， 认知学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。 教师如何在工作中进行安全教育工作 统计一名中学生一天的时间，我们会发现，与孩子相处时间最长的其实不是 家长，而是学校的老师。那么，对于学生的安全，教师的责任之重大就毋庸置疑了。确保学生的人身安全，是每一位教师的职责。 近年来，媒体相继报道了许多在校学生的伤害赔偿案件，其中所反映出的学校教师身上存在的问题，引起教育领域与社会各界的广泛关注和讨论，也给广大中学教师带来了很大的压力。于是有教育工作者慨叹：教师越来越难当了。 面对着学生的安全，教师们常常如履薄冰、战战兢兢。为此，班主任不敢组 织学生活动，科任教师不敢带领学生进行实验，体育老师甚至申请取消体育课的 某些项目。这种状况，不仅使得按照素质教育的要求应当组织学生开展的课外和社会实践活动难于落实，甚至对学校教育教学活动的正常开展都产生了消极的影响。但我们不能因为怕出现安全问题而因噎废食。我们要在确保安全的前提下， 给学生一个安全的环境，同时也要给学生一个全面成长的空间。具体说来，根据学校的实际情况，可从以下方面入手。 （一）中小学班主任 1.班主任的安全职责 （ 1 ）执行学校有关安全的制度和决定，具体负责本班的日常安全工作； （ 2 ）经常宣传安全知识； （ 3 ）及时了解学生思想动态，发现情况及时处理，或向学校领导报告； （ 4 ）经常巡查班里情况，及时发现和消除不安全隐患； （ 5 ）积极向学校领导提出安全建议； （ 6 ）其他本班日常安全工作。 2.班主任如何履行安全职责 保护学生在校园的安全，是班主任义不容辞的职责，是班主任工作的重中之重。在日常工作中，班主任可以采取以下方法保护学生安全： （1）常宣传。班主任要对学校制订的安全制度和安全措施经常宣传，具体落实。如要与学生家长每期签订《安全责任书》。班上要结合学生实际，制订切实可行的 安全防范措施。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，不厌其烦地讲，要时时向 学生敲警钟。利用班会、晨会、读报时间，采用集中、分散相结合等方
各位领导,老师,同学们： 大家好! 今天很高兴和大家进行交流，面对这么多年轻而充满朝气、充满阳光、充满希望的面孔，与大家在一起共同进行一次法制学习，真的非常荣幸。不足之处还请多提宝贵意见。 常言说：“没有规矩不成方圆。”在社会生活中,法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用越来越重要，与人们生活的关系也越来越密切。同学们通过学习法律知识提高明辨是非的能力，明白什么是可以做的，什么是不可以做的，并且在自己的合法权益受到侵害时能够知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。今天我想通过几个案例和大家来探讨三个方面的问题，一是探讨刑法这一块的几个问题，如刑事责任年龄和几种常见的犯罪，遇到犯罪的侵害时如何应对，以及常见的校园伤害；二是青少年远离毒品的问题，三是注意网络安全的问题。 首先和同学们探讨刑法的几个问题。 我先给大家讲一个案例，三位中学生放假时在同学家的四楼的窗前玩耍、打闹，甲失手将乙推出窗外，从四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做；（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪；（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。答急
救电话，治疗120）尽快送附近医院或是拔打1案应是（．伤者，同时报警。（2）如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，这样甲的这种行为构成犯罪，违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第235条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役，如果乙因此死亡，则甲违反了《刑法》第233条，过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻伤，则是自诉案件，也是适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。刑事责任年龄是指法律规定行为人对自己的犯罪行为负刑事责任必须 达到的年龄。我国《刑法》第17条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第14条规定，已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果学生甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是学生甲的监护人，家长将承担民事赔偿责任。 那么有些同学会说我现在还不到14周岁呢，在这里我要告诉你们，如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如果从小就养
法制教育演讲稿(15篇) 法制教育演讲稿第1篇： 教师们，同学们： 大家早上好！ 今日是12月4日，可大家未必明白今日就是全国的法制宣传日。我们国家设定“法制宣传日”的用意应当是：国家依法治国，百姓心中有法。所以，今日我国旗下讲话的题目是《法制伴随我们健康成长》。 大家都明白，我国是一个法制社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲：我还小呢，法律会保护我！是的，法律保护我们健康成长，而不是保护我们违法犯罪的！由于一些未成年没有加强法律知识的学习，不知法、不懂法，导致近年来我国未成年犯罪呈上升趋势。 同学们，大家正处在长身体、学知识的时期，能够说完美的前程就是在这一时期奠基，所以，不但要学好文化课，还必须要有法律知识，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平静时想到法，激动时更不能忘记法，必须时时处处用法律法规来指导自我的行为。做每一件事情之前，都要想一想，这样做合不合规定，这样做违不违法。 生活中许多细小的事情，也会酿成大错，一失足就会铸成千古恨，要紧的是大家平心静气地认真思考一下，有些事情该不该去做，该怎样去做，这也是对每个的文化涵养、道德水平以及法律意识的考验。当你无意中碰了别一下时，一声“对不起”就能够化干戈为玉帛；当别妨碍了你的时候，
一句“没有关系”就能够成为友谊的纽带。因为，与之间有太多的割不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会豁然开朗。 有这样一句名言：生的道路虽然漫长，紧要处却常常仅有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，必须要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。 国有国法，校有校规。我们常常讲要遵纪守法，可见，遵纪是守法的基础。每位同学从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始，从杜绝抄袭作业开始，自觉抵制不良思想，与不良风气作斗争。 同学们，让我们从我做起，从小事做起，学法、知法、守法，依靠法律这把双刃剑，在淦中美丽学校内平安、健康、茁壮的成长…… 下头，我倡议，我们所有的教师和所有的同学一齐宣誓，请举起我们的右手、握紧我们的右拳，开始： “我宣誓：忠于宪法、维护宪法权威，热爱祖国、热爱民、刻苦学习、奋发图强、报效国家、做遵纪守法好公民，为我的梦中国梦而奋斗！”宣誓完毕 法制教育演讲稿第2篇： 各位教师、同学们，大家好! 很高兴有机会在那里和大家交流，这一学期的学习任务开始了，相信教师们对各位同学在新学期中的注意事项已经
教师法制教育演讲稿 小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制的 不良行为，本人结合真实的案例，来和大家分享一些法律常识，树立正确的人生观和学会 自我保护;树立自觉遵守法纪的法律观念，培养自己的“法商”(相对学生“智商”和“情商”来讲的，“三商”都重要!)——“法商”就是指法律意识和法制观念。 一、学生为什么要学习法律 邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生 学习法律知识是当今法治社会的需要。首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的 法律意识和法制观念——“法商”，知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地 履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边 的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。 其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予 的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来 维护自己的权利。例如：有的个别学生父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，学生： 你遇到这种事情怎么办?你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》： 父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决。 再如：某家养的狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习了《民法通则》等127条后，就知道：饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。总之，只有 学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。 提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、 什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同 时也有可能制止他人违法犯罪。 第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。 法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来 维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违 法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。因此，中、 小学生学习法律非常必要。 千里之堤，溃于蚁穴。对于安全，一个很小的细节差错，就能酿成巨大的灾祸。所以 我们在安全工作中要发挥主观能动性，克服麻痹思想、侥幸心理和厌倦情绪，积极靠前做 工作，反复扎实抓细节，使事故察于端倪，控于初始，消灭在萌芽，化解于无形，确保部 队高度安全稳定。
学校法制教育讲座讲稿 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
时间：2013年10月8日 内容：《学法、懂法、做一个守法的公民》 地点：三流乡中心学校 主讲人：刘瑞明 参加人员：全体师生 各位家长、各位同学： 你们好！ 今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》 一、我们应懂得哪些法律常识： （一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代写作。左旁的水字是公平的意思。右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。 （二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家
机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。 （三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。 （四）什么是违法与犯罪 在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做，（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满
教师法制教育与日常安全防范讲稿 尊敬的学校领导和各位老师： 新年好。今天受学校领导的委托，让我和各位老师交流一下教师违法犯罪预防和日常安全防范这两个话题。由于本人业务和知识水平有限，讲的不对的地方，请老师们批评指正。 首先，我先和老师们沟通一下教师违法犯罪的预防。近年来，教师违法犯罪这个话题被网络和媒体炒的很热，给整个教师队伍产生了很大的负面影响。而且不仅仅是“校长带未成年女生开房”、“浙江温岭幼儿园老师虐童案”这样的恶性案件，就是象教师课余时间或者假期办班补课这样的违规行为，也经常被曝光和炒作。 在整个社会贪污腐败问题严重，非法经营触目惊心的当下，教师有偿办班补课的直接危害，其实并没有这么大。因为除了极少数教师为了办班多收人，上课不讲、不认真讲，补课讲。大多数有偿办班补课的老师在课堂上是尽职尽责的。只是在补课时，更注意有针对性的辅导或者拓宽知识面。而这些内容，即便是不办班补课，受时间和学生数量多的限制，他也不可能在课堂上讲。 那为什么外界对教师这么照顾呢？首先因为教师职业的重要性。你不重要，别人就不会关注。教师是“人类灵魂的工程师”，承担着传承和发扬文明的重任。我们知道，四大文明古国，只有中华文明传承至今，就是因为在“礼崩乐坏”、中华文明即将失传的春秋时期出了孔子这样伟大的教育家，把中华文化的精髓去芜存菁、发扬光大。古希腊文明之所以能至今深刻的影响着西方 社会，也是因为有柏拉图、亚里士多德等一批杰出的教师。当今中国同样面临社会价值体系崩溃、道德沦丧的风险，在西方文明的强有力冲击希下，中华文化面对前所未有的挑战。公众都有一种深深的焦虑，我们这个社会是不是会完全被金钱和权力所绑架，丧失人类最基本的良知和秩序，重新成为弱肉强食的丛林？在这样的时候，人们对教师自然抱着一种强烈的期许，希望我们能最大限度的保存社会良知和文化的火种。所以，人们对部分教师师德沦丧和违法犯罪才会如此敏感。因为，如果听任有偿办班补课这种通过职业谋利的行为蔓延，就很难保证教师不被金钱和利益绑架，这个社会也就失去了最后挽救的可能。 在实际生活中，教师违法犯罪的后果也是严重的，因为他影响的绝对不是一个人。对此，我有深刻的体会。在我上初一的时候，全校有一名老师、50余名同学涉嫌违法犯罪，其中有15名受到追究。这位老师因为才华横溢，在同学当中有着很大的影响力。虽然不能说，这些违法犯罪的同学都是受他的影响，但有相当一部分与他堕落腐朽的生活观、价值观有直接间接的影响。而且与九十年代初，许多学校在商品经济大潮的冲击下，师德的滑坡有直接关系。 那么，教师这个职业如此崇高而神圣，为什么有的教师会违法犯罪呢？教师也是人，作为生活的个体，我们也有七情六欲，也同样面对柴米油盐，在市场经济高速发展的今天，面对整个社会越来越炽热的追名逐利之风，谁想独善其身都不容易，我们也会面临种种困惑。人们经常把老师比作蜡烛，燃烧的是自己，照 亮的是别人。作为个体的教师大多数并没有夺目的光环，有的只是默默地奉献和平淡的生活。在中国当下社会，正确的社会价值观远未得到重建，利己主义和金钱权利至上的思潮泛滥，面对小我和大我的巨大反差，许多教师尤其是年轻教师很难不躁动不安。一些教师不安于现状，在业余时间抓经济与完成工作之间艰难跋涉；一些教师面对日复一日、年复一年的工作，产生了反感和厌倦，在待遇和前途上大做文章，因此放松对自已的要求，不加强学习；一些教师就因心理扭曲、道德沦丧，走上违法犯罪的道路。去年，江西、陕西、湖南等地曝出多起教师性侵学生案，海南甚至发生了“校长带未成年女生开房”案，让整个教师队伍为之蒙羞，也引起了社会各界对教师违法犯罪问题的高度关注。 教师走上违法犯罪的具体原因，我个人总结了一下，主要有以下几个方面原因：
法制宣传教育讲座稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们： 大家好!青少年是国家的希望和未来，你们的知识和素质关系到国家的繁荣与稳定，更关系到实现中华民族伟大复兴的大业。梁启超曾在《少年中国说》中讲到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”希望你们从小立大志，下苦功，将来干大事。 邓小平同志曾经指出：“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。”我认为学校展这样一个活动很有必要，也非常及时。希望通过今天的这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，从小树立“学法、懂法、守法”的意识，增强法制观念，杜绝违法犯罪行为，做个遵纪守法的好学生、好少年。今天，我主要讲三个问题： 一、未成年人为什么要学习法律知识 近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前，这给我们敲响了警钟。未成年人违法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。相当一部分未成年人根本不了解自己的行为性质及严重程度。在一些未成年人盗窃、抢劫等案件中，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。这都是平时不学法、不懂法造成的恶果。 其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。例如：有的个别家长让自己正在接受义务教育的子女辍学，作为学生，你遇到这种情况怎么办?如果你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决。再比如：某家养的狗咬伤了路过的学生怎么办?如果你学习了《民法通则》等127条后，就知道：饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。 二、小学生应当学习哪些法律常识
打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力 各位老师、同学： 大家好! 今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。 青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事 业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的 根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同 的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育， 为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发 生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的 犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作， 提高自我防卫能力。 青少年犯罪的主要原因： 从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问 题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的 误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足 缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应 的影响。 对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有 一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，
因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者 就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。 我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力： 1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识， 弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。 2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝， 一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇 气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是 他们被犯罪分子的暴力所屈服。 3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，自己的家门要随时关好， 钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让家长、同学老师知 道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们 应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在 受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事 情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。 总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民 素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于 广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行 动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
落实科学发展观预防职务犯罪法制教 育讲座稿 同志们： 大家好！ 根据局深入学习实践科学发展观领导小组的安排，我和同志们共同学习与预防职务犯罪相关的法律知识。今天的交流既不是开讲座也不是作报告，而只是从比较肤浅的角度说一说个人的一些看法。不当之处，欢迎大家批评指正。今天，我们主要探讨三个问题： 一、质监系统职务犯罪概述； 二、质监系统职务犯罪特点及原因； 三、质监系统职务犯罪预防和控制。 首先，我们来探讨第一个问题，质监系统职务犯罪概述。 在探讨之前我们首先了解一下什么是职务犯罪，最近，全球知名的反腐败机构、“透明国际”组织，公布了2008年度清廉指数排行榜。在全球173个国家和地区中，我们国家排名69位，以10分为满分，我国得分3.5分，属于腐败较为严重的国家之一。然而在我国腐败往往又是职务犯罪的代名词和政治用语。那么什么是职务犯罪呢？为便于理解我们首先来共同学习以下几个法律条文。 刑法第382条规定,贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。
刑法第385条规定，受贿罪是指国家工作人员利用职务之便，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。 刑法第397条规定，玩忽职守罪是指国家机关工作人员严重不负责任、不履行或不认真履行职责、致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。 通过对比，我们不难发现以上法律条文存在着共同特点：都涉及国家工作人员，都与职务有关。那么职务犯罪的概念也就基本明确了，简单的讲职务犯罪是基于职务所实施的犯罪。它并不是一个具体罪名，而是指利用职务所实施的各种犯罪的一个总称。可见 ①职务犯罪的主体必须是国家任命与委托从事公务的 人员。 ②在行为界定上，必须是与行为人职务有密切的、不可分割的联系。 ③在行为方式上，可以是作为，也可以是不作为或不正确作为。 我国法律规定，检察机关立案侦查的职务犯罪案件共有两大类；一类是贪污贿赂类案件，共有12个罪名由反贪污贿赂局负责侦查；另一类是渎职侵权类案件共有42个罪名由反渎职侵权局负责侦查。据统计：质量技术监督部分频发、高发的职务犯罪罪名有：贪污罪、受贿罪、滥用职权罪、玩忽职守罪、徇私舞弊不移交刑事案件罪、放纵制售伪劣商品罪、非法拘禁罪等，其中贪污罪、受贿罪属于侵财类犯罪，也是在平时生活中最经常听说的罪名，大家也都比较熟悉，由于时间关系就不再展开讲述，下面我们重点学习我国《刑
小学生法制教育讲稿 主讲人：寺坪小学彭书青 同学们： 今天，很荣幸和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等。各方面应注意和应了解的问题： 一、从小养成良好习惯，自觉守法。 同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。 我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。 还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比如家人监护人承担民事责任、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。 二、学会自护，运用法律保护自己。 同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“ 110”报警；第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚。 三、预防未成年人犯罪，从身边做起。 最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事
学校法制教育演讲稿范文5篇 老师们，同学们： 大家好！安全这个永恒的主题，今天我们再一次提起它，心里总是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是爱护和保护人的生命不受损害。安全就是一种尊严，它既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。有了安全，家庭才会有欢乐和温暖；生活中，拥有了安全，就有欢声笑语。但是据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有４０多。 童年，不应该被这些血淋淋的数字所充斥！因此，１９９６年，国家教委等单位联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度，并将每年３月的最后一个星期一作为“全国中小学生安全教育日”。今年是第１4个“全国中小学生安全教育日”，在这个特殊的日子里，让我们将更多的目光聚焦在我们自己的安全上吧。为此，要求每位同学时刻增强安全意识，提高自我保护能力。同学们，在上学、回家路上，你是否遵守了交通规则。违反了交通规则，可能会给我们带来什么样的后果，你想过没有？可千万别存侥幸心理；我们中的个别同学，溺爱于进“营业性网吧”玩游戏，这不但把珍贵的时间和美好的青春浪费于游戏中，同时你注意到了“网吧”中存在的各种安全隐患了吗？在这人员复杂，乌烟瘴气的环境中，各种传染病、消防隐患等不安全因素相当凸现，难道你熟
视无睹吗？开学不久，我校一位同学路遇不法青年敲诈，如果是你，可曾想过如何保护自己？！在日常生活中，若与他人发生不愉快的事，要冷静清醒地思考该如何妥善处理，却不可一时冲动而斗殴。 作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。在新的学期里，大家要多学习一些系统的法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效预防违法犯罪，树立守法的观念，养成良好的行为习惯，使个人生活和社会生活都能正常运行。俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进。” 生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友，甚至社会各界关注我们成长的人。 让这些无谓的“离去”少些再少些吧，让“安全的承诺”多些再多些吧！ 谢谢大家！
教师依法执教与学生管理的法治化 什么是依法执教呢？所谓依法执教，就是要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化的要求。 教师是接受国家、社会、学校、家庭的委托，履行教育教学职责的重要主体。作为公民，教师可以享有公民的基本权利，履行公民的守法义务；作为教师，还应当享有教师的专业权利，履行教师的法定义务。 教师在履行教育教学职责的过程中，应该了解基本的法律知识，保证自己的行为具有合法性和合理性，既保护教育对象的权利不受侵犯，又能够依法维护自身的合法权益，促进自身的专业成长。 一、实行依法执教的意义 如今,随着我国法律的逐步健全，国家逐步走上了“依法治国”、高度民主的法制轨道。在教育领域，主要体现在学校“依法治校”，教师“依法执教”。这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。 众所周知，“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二：一是教师的教育教学行为要在法律
法规的范围内进行；二是教师要善于利用法律武器来维护自身的合法权益。 教师作为一个教育工作者，在教育法制化的时代，已不仅仅是一个教育者，而且是教育内部的一个重要的执法者。只有依法执教，才能争取教育社会地位的保障，才能自觉维护和保障受教育者的合法权益，培养出适应当代社会发展需要的现代化建设人才，推动我国现代化事业的发展。 二、依法执教应把握的几个问题 首先要懂法，这就要求我们教师多读一点与法律有关的书刊，多了解与教育有关的法律问题，起码要知道体罚学生，变相体罚学生的不妥性和不良的后果性。改革开放以来，我国先后颁布了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》等法律，国务院颁布了《〈义务教育法〉实施细则》、等行政法规，国家教育部、省人民政府等颁布了一系列有关教育的行政规章，初步构成了我国的教育法律体系，使我国的教育事业基本上做到了有法可依。 其次,要将良好的师德师风与教师法制融入到教育教学管理中去。将师德的管理纳入法律的层面，用法律的手段迫使每个执教者不得不充当净化人类灵魂的使者。要形成良好的师德师风,提高法律素养，必须学法、知法、懂法、守法,增强法律意识，形成法制观念。
学校法制教育讲话稿4篇 Speech document legal education draft 编订：JinTai College
学校法制教育讲话稿4篇 小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学校法制教育讲话稿 2、篇章2：学校法制教育校长讲话稿 3、篇章3：学校法制教育校长讲话稿 4、篇章4：学校法制教育校长讲话稿 篇章1:学校法制教育讲话稿 法制教育讲座学校领导讲话稿 老师们、同学们, 今天我们学校牺牲紧张的教学时间举行这样一个报告会，是十分必要十分及时的，是一次有深刻教育意义的活动。去年我们聘请滨城区法院李玉秋庭长进行的报告就是一次积极的探索。今天我们在这里又接受了一次震动人
心的法制教育，相信每一个同学都受到了法律的洗礼。高警官的报告结合中小学生违法犯罪的特点、成因及后果，教会我们如何进行有效的自我预防与自我保护，同时系统讲述了校园安全的防范对策。整个报告用一个个具体的事例，以案释法，以法-论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格中学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”，对此，让我们再一次以热烈的掌声向两名警官表示衷心的感谢。 近两年来，我校围绕建一流学校，办一流教育的发展目标，转变教育观念，强化创新意识，坚持“以人为本、育人为先，让教师成功，让学生成才”为办学理念，坚持以“创造适合学生发展的教育，办人民满意的学校”为办学目标，坚持“教科研以课堂教学为主，学生管理以习惯养成为主，形成规范加特色”为工作思路，逐步形成科学、规范、求实、创新的管理特色。学校办学水平不断提高，教学质量稳步上升。几年来，学校先后被评为“滨州市现代教育技术示范学校”、“滨州市校舍维护管理优秀学校”、“滨州市民-主管理先进单位” 、“滨州经济开发区规范化学校”、“滨州市教学示范学校”、“滨州市德育示范学校”、XX年“全区教育系统