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说明文手表

手表

手表的创制及生产都基于一个简单而机智的发明，这就是“弹簧”，它能够收紧并储存能量，又能慢慢地把能量释放出来，以推动手表内的运行装置及指针，达到显示时间的功能，手表内的这种弹簧装置被称为主弹簧(mainspring)。

1914年第一次世界大战爆发，各国军方意识到“免手提”腕表的重要性，这才启发了一般民众对手戴腕表的热切需求。

1926年，发明了第一块自行上弦的腕表，从1960年起，传统的圆形表样普遍受到接受。瑞士对腕表的进一步改进，就是把怀表所具有的计时、日历、陀飞轮及自动发条装置加以微型化，而装设于腕表上。 1952年在美国、法国和瑞士生产出第一块电子表。1967年，纳沙泰尔的电子钟表中心开发出第一块石英手腕表，并在1970年以不同瑞士品牌的名字开始大量生产。自此，新的技术开始快速开发。世界第一座时钟: 中国宋朝水钟(水运仪象台),1088年。

世界第一只有名字的怀表：德国纽伦堡的「纽伦堡蛋」,1564年。

世界第一只手表: ：pp表厂为匈牙利王族夫人所制造的手镯表,1868年。

世界第一只飞行表：卡地亚山多士santos飞行表 (亦是最早的皮带表),1904年。

世界第一只登月表：欧米茄超霸手上炼计时码表,1969年。

世界第一只自动上炼表：夏活harwood(英国人john.harwood) ,1923年。

世界第一只防水表：劳力士蚝式型oyster手表,1926年。

世界第一只有摆轮的电子表：汉弥顿ventura奇形电子表,1957年。

世界第一只音*表：宝路华bulova acctron音*表,1966年。

世界第一只石英表：精工seiko quartz astron,1969年。

世界第一只光动能表:星辰eco-drive表,1976年。

世界第一只动能表:珍达翡jean d′eve samara 1988年。

世界第一只动能计时码表:seiko kinetic chronograph,1998年。

世界第一只横越大西洋的手表:浪琴林白飞行表hour angle watch 1927年。

世界第一只最有名气的闹铃表:积家memovax,1950年。

世界第一只可以翻转表面的手表:积家蕾葳索 reverso 1931年。

世界第一只最复杂的怀表:pp cal.89怀表(具33种功能),1989年。

世界第一只大日历窗表:iwc pallweber怀表,1885年。

世界第一只36000次振频手表:芝柏hf手表,1966年。

世界第一只36000次振频自动上炼计时码表:zenith ei primero,1969年。

世界第一只陀飞轮怀表:宝玑breguet怀表,1801年。

世界第一只三金桥陀飞轮怀表:芝柏三金桥怀表,1860年。

世界第一只三金桥陀飞轮手表:芝柏三金桥手表(机芯直径28.6mm),1991年。

世界第一只女用三金桥陀飞轮表:芝柏三金桥迷你手表(机芯直径27mm) ,1998年。

世界第一只飞行陀飞轮表:https://www.doczj.com/doc/ad4633971.html,nge & sohne,1930年。

世界第一只超薄自动上炼陀飞轮手表:ap陀飞轮机制位于11点钟位置的手表,1986年。

世界第一只防水最深的手表:sinn 403 hydro(12000公尺),1998年。

世界第一只钛金属手表:porsche design,1973年。

世界第一只最薄的怀表机芯:ap(1.32mm) ,1892年。

世界第一只最薄的手表机芯:ap(1.64mm) ,1946年。

世界第一只最薄的自动上炼机芯:ap(2.45mm) ,1967年。

世界第一只镂空手表:ap方型镂空表,1934年。

世界第一只长方型跳时三问报时手表:ap jumping hour三问手表,1992年。

世界第一只最小的三问报时手表:ap女用三问钟乐报时手表,(机芯直径22.3mm) ,1998

年。

世界第一只八天储能陀飞轮手表:blancpain 陀飞轮手表,1989 年。

世界第一只春宫三问报时手表:blancpain 金雕或彩绘三问手表，1989年。 (春宫表又

称激情表或风月表) 世界第一只最薄的手表:君皇concord delirium 4(0.98mm)，1981年。

世界第一只号称最坚硬的手表:rado概念一号concept 1，1996年。篇二：图表说明文

作文复习专题之--- 图表说明文

一．图表说明文的常见类型

1. 以表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来

2. 表示数据的大小或数量之间的差异的柱状图

3.表示数据变化的曲线图

4.表示总体内部结构变化的扇形图

二．图表作文的一般结构：建议用三段式作文

三．图表类说明文的写作结构：

第一段：开门见山地点明本图表所反映的主题, 即conclusion.

第二段：分析数据间的主要差异及趋势，然后描写（在描写数据间变化及总趋势特征时，

可采用分类式或对比式以支持主题，并阐明必要的理由）。注意层次。

第三段：归纳总结或发表评论

四．写作步骤：

1．审题（四确定）

1）确定类型

2）确定体裁

3). 确定主体时态

4). 确定主体人称

2. 列要点

3. 依要点, 拟草纲, 组织成句.

4. 构篇章,扩句成文.

5. 检查润色

6. 书写

五．图标说明文常用词句。

1. 常用词汇：

table(表格, 项目表), chart(图表), graph(图表, 曲线图)，figure（数据）,rate (比

列，比率)，make a survey about…(做关于…的调查) ,describe， tell, show, represent,

obviously/apparently（很明显地），rise，increase（增多，增加），climb，go up， fall，

decline（下降），decrease（减少，减低），drop，go down, ….

2. 常用句型：

1).the rate of … is

2).there was a great /slight increase /rise in…

3).the main reason is that ….

4).the rate dropped slightly from 38%in… to 31% in…

6). from chart 1, / according to chart 2, /as is shown on chart 1, 7）besides/ what’s more/what’s worse. 8）in a word/in short/ generally speaking /in summary/ as far as i am concerned.

3.单句训练：

1. 由表1，我们可以看出……

2. 最近的一项关于人们怎样度假的调查表明。

3. 总之，通过对1996年和2005年所有比率的对比，我们可以看出，现在人们越来越关

注享受生活。

4. 1996年，12%的人选择到国外度假，但是到了2005年，这个比率翻了一翻。

5. 选择上大学的学生比率由2002年的5

6.5%上升到2005年的81.2%。

6. 这些变化有两方面的原因。

六．真题回放

(2007年广东)上周, 我们以“谁是你的偶像”为题, 在2600名学生的中进行了一次

调查( survey).

根据以上数据, 写一篇短文, 包括以下内容;

1. 调查时间, 调查问题以及调查对象

2. 男女生在以明星为偶像方面的差异;

3. “父母”在男女生偶像中的排序差异;

4. 男女生在以伟人为偶像方面的异同;

5. 你的偶像及理由

________________________________________________________________________________

__________________ 七．课后作业

星期一, 我们开了个班会讨论“上大学是高中生唯一的出路吗?”以下图表是讨论结果. percentage 根据以上图表数据, 写一篇短文, 包括以下内容;

1. 增长知识,提高素养(quality), 利于择业

2. 成功的路不只一条.

3. 学费(tuition)高,就业难.

4. 你的观点及原因

.根据所给图表,写一篇题为“电影与电视”的短文。短文须包括以下要求:

a. 电影观众人数呈逐年下降趋势;

b. 电视观众人数越来越多 (原因: 方便、经济、选择范围);

c. 然而还是有人喜欢看电影 (原因: 气氛、娱乐)。

参考词汇: decrease v. 下降 atmosphere n. 氛围 entertainment n. 娱乐

film goer /tv watcher 电影/电视观众

100

90 80

60 50

10 0

199519971999200120032005 number of people (in thousands)

(a): number of tv watchers

(b): number of film goers

八.优秀范文背诵

1. 下图是你们学校中学生每天各项活动的情况。请你根据此图用英语写一篇短文，介绍

你校每天的生

活。词数不少于120左右。

as is shown on chart，we can know something about our school life . we usually spend around eight hours on our studies every day. we have to more

than eight periods of lessons per day. what’s more, much homework will have to be

done daily by students. at the same time, the time for sports is less than one hour,

which is just one class period. for the three meals， most of us have only about one

hour. and we have 7 hours for sleep, which is obviously not adequate for（足够，

适合） young students. we have very little leisure（空闲的）time--- about one hour

each day. for other activities like reading newspapers, taking a walk, doing washing or going shopping, we have just

one and a half hours in all.

the truth is that we are busy all day long. we really hope we can have more free

time of our own.

2. 下面的图表反映的是你校2002年与2005年学生健康状况的部分数据。请你用英语写

一份报告，反

映你校三年学生健康状况的变化情况，并提出两条相应的改进措施。

a recent survey shows that the health of the students in our school has been going

from bad to worse in the past three years. to improve students’ health, we call for less homework. only in this way can

students get plenty of sleep and meanwhile(同时; 其间) prevent them from being

nearsighted. proper(适当的) diets and exercise should also be paid attention to so

that they won’t easily put on weight. with their heavy burdens（负担，重负）removed,

students can then keep in normal mental health.

3. 假如你是李华。你将代表学校参加国际中学生论坛，就你城市的教育状况发表演讲。

请根据以下

两幅图表，介绍你市高中生的构成情况及毕业去向的选择，并针对两幅图表中的任何一

个数据所反映的情况发表你自己的看法。

ladies and gentlemen,

i’m li hua. today, i’m greatly honoured to speak here on behalf of my school.

i’m going to talk about the high school education of my city. from chart1, we can see high school students are from different family backgrounds.

besides local students, who make up 91percent, eight percent of the students are the

children of non-local workers. there are even 1 percent foreign students. according to chart 2, the students’ choices after graduation have presented a

wider variety. sixty percent of them intend to go to universities. thirty percent

choose to enter vocational schools, and the rest ten percent plan to go to abroad

for further studies.

i think, with the economic development of our city, more foreigners are attracted

to set up business here and they are happy to send their children to local school

to learn more about china and chinese culture.

i believe the future of the education in our city is promising(有希望的, 有前

途的). that’s all. thank all.篇三：中考说明文阅读指导(表格式) 说明文阅读

考点一：说明对象及其特征的把握

说明文是介绍科学知识，以说明为主要表达方式的文章，或介绍事物的状态、性质、功

能，或阐明事理，目的是给人以知识。中考说明文阅读的选材主要以反映前沿科技、生态视

野、环境保护、天文地理等知识的文章为主。

考点二：说明顺序及其结构的辨析

考点三：说明方法及其作用的辨析

考点四：说明语言的理解与辨析

篇四：各年度说明文统计表

篇五：说明文阅读答案

参考答案：

动物的环保意识

1.虽然但是既又即使也如果就

2.举例子

3.老死在家中。

4.俗语：兔子不吃窝边草。从兔子写起能够引起读者的兴趣。也自然引出本文所要说的

话题。

5.许多动物在死亡的时候要走到很有的地方去把自己的尸体葬掉。这种做法既是动物特

有的一种有效的自我保护方式，又是自己对生存环境的最大保护，从而使自己所属的这个群

体才能在生存竞争中获得优势，并能使自己的群体绵延不绝，长期生存。（意思对即可）

6.略

最糟糕的发明

1 指对某些事情表现出很常见，不觉得很奇怪。

形容事情或道理非常明显，极容易看清。

2.列数字举例子

3. 因为塑料袋很难自然降解。

4.竟然：准确地表明了不可思议，意想不到之情。

5.要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。

6.①征税②付费③赠布袋④倡导少用塑料袋

7.①保护环境，请从远离塑料开始。②塑料，爱你，就是害我。

雪的功能令人惊奇

1.彬彬有礼依依不舍

2.y yi 增加更加

3．制冷、空气净化、保健。

4．（1）列数字，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油。

（2）举例子，具体地说明了降雪积存起来可以制冷的功能。

5．水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状水，就

是“超软水”。

6．（4分）正面、负面略。

致吾女

1抱定主意去“行万里路”；2开始“破万卷书”；3准备迎接蹉跎磨难。1. 略 2. ○○

○

3.愚以为，富贵无须羡，名利亦不足道，做一个倜傥非常之人，无论面对什么挫折，永

不委顿，永远生活得超迈而乐观。是为至要。

4. 逆境出人才一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予，因此，从事人文科学的知识

分子的最高境界，是对降临人生的磨难永远作艺术或哲学化的观照，将其变为丰富自己、激

励自己的机会。

5.略警惕啊，无声无息的土壤杀手【答案】

13．⑴土壤污染看不见⑵间接地影响人体健康⑶污染的危害时间更长。

14．⑴堆放和倾倒在土壤表面的固体废物⑵渗透在土壤中的有害废水⑶（随雨水）降落

在土壤中的有害气体和飘浮尘土。

15．具体、准确地说明了目前我国土壤污染的严重程度和造成的巨大损失。 16．（此

题答案开放，只要能围绕防止土壤污染、告诫人们保护土壤等要点写即可。）科学认识海啸

【答案】

14．c

15．a.从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸的能力是十分有益的。 b.中国

对于海啸灾害的文献记载始于公元前。

16．用引用的方法既说明了中国对海啸的认识比校早，又生动形象地描述了海啸发生时

的状貌。（每答对一方面给1.5分）

17．首先，要强化环保意识，加强环境保护，人与自然和谐相处。其次，加大对自然灾

害知识宣传的力度，科学地认识各种自然灾害。第三，建立自然灾害的监控和预警机制，以

便科学有效地减灾救灾。（答对一点给1.5分，答对两点及以上给满分，表意相近即可酌情给

分。）

路面上的新科技【答案】

14．颜色(或“呈暗红色”)、材料(或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”)(2分) 提示

不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶(2分) 15．(1)①美化市容(1分)

②减少交通事故发生(或“防滑并提示司机减速”)(1分)

③方便交通管理(1分) (每超过3个宇扣1分)

(2)①透水(1分) ②分流(或“回收”)(1分) ③密封(或“防渗”)(1分) (如两题都做，以答得较好的一题给分)(3分)

16．说明透水路面的特点及发展趋向(答到一个方面给1分)(意思对即可，2分) 17．c(3分) 蜜蜂与排雷【答案】

12. 容易训练（训练）吃苦耐劳（工作）准确性高（准确性）(3分)

13. 嗅觉敏锐(4分)

14. 示例①利用猪的灵敏嗅觉来缉毒示例②运用蝙蝠超声波定位的原理，研制出雷达，

应用于军事、气象等领域。(3分) 二实用文阅读训练

1.本文说明的中心内容是什么?说明顺序是什么?

2.第①段主要运用了什么说明方法?有何作用?

③3.第②段可不可以删去?为什么?

4.第⑥段中画线的“同样的道理”指的是。

5.针对我国人口密度高的现象,国家采取了实行计划生育、控制人口增长速度等措施。阅

读本文后,你认为,要保证我国13亿人有饭吃、有衣穿,还应当注意什么?

北国丁香满意回答

1.交相辉映、栽培、坚韧、娇娆。

2. 近义词；思恋眷恋挚爱热爱

反义词；短暂漫长繁茂烯疏

3.五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤

4. 哈尔冰难道不是丁香永久的家园吗？

6. 云。丁香花的颜色之多。

7.第7段。丁香花的生命力十分顽强……正因为如此，哈尔冰人把丁香作为自己的市花。

《丁香赋》参考答案：

1．岑参，《白雪歌送武判官归京》。2．（1）运用了比喻的修辞，将盛开的丁香花比作“霞”

和“烟”。（2）这个句子表现了丁香花三个方面的特点：一是开花时间早，二是不畏严寒，生

命力顽强；三是花朵茂盛而美丽。3．“丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价

值的一种追求”。4．言之成理即可，最好能说明花的形象特点、文化底蕴及精神风貌等。

《人脑中的河》参考答案：

1．左右脑侧脑室，中脑导水管，大脑延髓池，蛛网膜下腔。2．主要作用有三点：一是

将营养带给中枢神经，滋润着脑和脊髓这一块人体中最重要也最神秘的土地；二是运走了代

谢产生的废物；三是减弱、吸收、消散人体在进行各种活动所遇到的外界对脑和脊髓的震动，

使中枢神经不受干扰。3．首尾有两大亮

点：一是均引用诗词，语言有文采；二是首尾呼应，结构完整。

《翠海应归九寨沟》参考答案：

1．例数字、举例子。2．汪洋浅海、高原隆起、冰川气候、岩溶钙化。3．树木的树冠能

够截留水，树下的枯枝落叶以及植被可以涵养大量的降水。在海拨2000米左右高山吸收的雨

水，雨后70天才能从山顶流到山底。

《简单生出复杂》参考答案：

1．不能删去“大概”一词。如果有了这个词的限制，表示只是“有很大的可能性”，如

果删去这个词语，就表示“就会”的意思了。

2．举例说明。

3．作者认为，将自然设计得复杂一点好，否则“宇宙就会变得单调无味”。

《战争垃圾危害人类生存环境》参考答案：

1．在造成这一状况的各种因素中，军用飞机的活动是最主要的原因，另一个因素是导弹

发射和核爆炸。

2．例数字，作比较，举例子。

3．一是威力大，二是隐蔽性强。

请你认识大白鲨 1．灵敏 2．可能长到7．61米长 3．比喻形象生动说明鳞片的锋利和粗硬 4．(1)隐蔽自身（2)准确地攻击 5．以为它只会伤害人的生命，带有攻击性 6．列数字

昆虫的“鼻子”——触角 1．昆虫的“鼻子”——触角特殊含义 2．增添说明文的趣味性 3．c b e a d 4．举例子列数字昆虫嗅觉器多，嗅觉灵敏 5．“有的”表明昆虫的触角并非同时具有这些功能，所以不能去掉

6．昆虫触角的其他作用 7．昆虫触角具有各种功能模拟触角特点，制造出现代化的精密仪器 8、略

橘果的“超期服役” 1、娇 2．延缓果实成熟(秋果春摘) 3．举例子列数字好果率高提高丰富 4．耐寒防病 5．设问结果所采用的方法

开发“深层海水” 1．看到名称，就联想到它的意义 2，这种一本万利、耗资又不大的好事谁都乐于去做

3．在温度较低、清洁少菌的深层海水里 4．深层海水营养丰富且少受污染 5．耗资不大且一本万利 6．有丰富的含氮、磷的营养物 7、深层海水值得开发的原因及目前的开发情况新奇的钟表 1．“或”表示两种情况中的一种。原句意思是不论是“家人外出”还是“客人来访”都可录音留言。改为“和”则改变了句子的原意 2．本句中“一般”不能去掉是因为并非所有人入睡时每分钟的呼吸次数都是一样的，也有特殊情况 3．“有趣”是指如果做了噩梦心跳加快，“惊动”手表中的小仪器而发生震动，震动的讯号把人惊醒 4、划线句子中“只要”一词突出了手触式数字台钟设计的巧妙 5．举例子、列数字

新奇的钟表 1．“或”表示两种情况中的一种。原句意思是不论是“家人外出”还是“客人来访”都可录音留言。改为“和”则改变了句子的原意 2．本句中“一般”不能去掉是因为并非所有人入睡时每分钟的呼吸次数都是一样的，也有特殊情况 3．“有趣”是指如果做了噩梦心跳加快，“惊动”手表中的小仪器而发生震动，

震动的讯号把人惊醒 4、划线句子中“只要”一词突出了手触式数字台钟设计的巧妙 5．举例子、列数字

人体里的“军事学校”——胸腺 1．新生的淋巴细胞必须进胸腺这所“军事学校”，接受严格“训练”后，才学会识别敌我友的本领 2．此题是考查学生辨别比喻结构的话题。题目告诉学生的是本体，请学生回答的是喻体 (1)病原微生物入侵者 (2)变异细胞叛逆者(或内奸) 3．用了举例的说明方法，具体说明胸腺对保障健康和维持生命的重要性 4．不能。“一批”数量范围比“三只”、“五只”大，说明实验的有效性 5．“先后”在句中的意思是：大部分小白鼠感染疾病后，陆陆续续地有先有后地死去。如果“先后”删去就表示小白鼠感染疾病后在同一时间夭折，不符合事实。所以“先后”不能删去 6．“数量”与“功能”的次序不能颠倒，因为淋巴细胞的数量少导致功能的衰退，“数量”与“功能”之间有因果关系。

假如没有灰尘 1、事理逻辑， 2、人类的生息离不开灰尘 3、反射光线能反射紫、蓝、青三色光吸湿性能 4、不能。“一般”表明通常情况，它并不排除特殊情况，若删掉，说明语言就不准确 5、地面上的万物都将是湿的；气候不能调节；地球上的水将会干涸，生物无法生存；某些自然景色不会存在。

生物的“技术” 1、b 2、举例子作比较打比方 3、承上启下 4、蝴蝶放出的电磁波，能传播得很远，它的同类用触角收到这“无线电话”以后，就会确定对方在什么地方，而前去聚会。 5、c 6、鸽子、蝴蝶、蝙蝠、夜蛾、响尾蛇、某些深海的鱼类 7、分三层：开头两段一层，中间四段一层，末尾两段一层 8、从信鸽引出话题，而后举例说明掌握物理技术的

生物不在少数，最后说明探究各种生物所掌握的“技术”奥秘的意义和作用。

白蚁 1、 2 3 2、 3 — 7 句共说明了“千里之堤，溃于蚁穴”的原因。 3 — 6 句由土蚁分工严格的群居生活到土蚁蚁巢的说明，循序渐进地道出原因， 7 句着重说明的是后果。

3、因果到因。

4、举例子列数字分类别

5、“千里之堤”为什么“溃于蚁穴”等。

6、形容工事非常坚固。使用恰当，把洪水视为来犯之敌，而堤坝为坚固的防御工事。或使用不恰当，“汤”即“汤池”，指不可逾越的护城河，用它防御洪水并不够恰当。

7、“主要”一词表明破坏堤坝的白蚁并非全是土白蚁，还有其他。“大约”表示估计。本文以平实说明为主，语言准确，简洁明了。

话说城市化 1、城市化的含义世界城市化的进程 2、相辅相成 3、上升膨胀

4、（3）同时城市用地规模也在不断扩大。

5、（1）发达国家城市人口比重高于发展中国家；（2）1980年后发展中国家的城市化水平迅速上升；（3）世界城市化加速发展。

6、下定义、举例子、列图表等。

7、缓慢空前相继等

8、经济发展工业化

人体内的江河 1、人体血液的构成 2、从结果到原因 3、第 3 段的最后两句 4、作比较血小板 5、锁悬浮 6、血细胞、血浆、红血球、白血球、血小板、血浆

环保技术新途径—磁的应用 1、磁分离(或“磁”) 环境科学分离煤中硫化物成份提高污水处理速度(或“回收晦)，分离水中的有害物质。 2、磁化率的差异，在高梯度磁场中所受的磁力就不相同。 3、不好。

我的家乡作文600字12篇文件.doc

《我的家乡作文600字》我的家乡作文600字（一）：我的家乡我的家乡海南岛南海上一颗璀璨的明珠，是我国仅次于台湾的第二大岛。那里一年四季阳光充足，景色秀丽，天空湛蓝，空气清新，海水清澈，椰树成林，瓜果飘香。碧海连天远，琼崖尽是春，美丽的海南处处显生机。就让我来给你们介绍介绍我美丽的家乡吧五峰如指翠相连，撑起炎黄半壁天。夜换银河摘星斗，朝探碧落弄云烟。雨馀玉笋空中现，朝探碧落弄云烟。岂是巨灵伸一笔，遥从海外数中原。这首诗是500多年前海南的大诗人丘睿写的。五指山位于海南岛的中部，是海南最高的山，也是海南岛的象征和我国的象征之一，被国际旅游组织列为a级旅游点。五指山有五座山峰，峰峦起伏，形似五指，故而得名。迷人的亚龙湾位于三亚市东南28千米处，沙粒洁白细腻，海水清澈见底，被誉为天下第一湾，是国家级旅游度假区。阳光、海水、沙滩、气候、悬崖、绝壁、奇石、黎苗风情热带田园以及一溪二排三岛四湾五湖十岭构成了独具特色的风景。海南的椰子种植面积有1万公顷，约占全国种植总面积的80%，是全国最大的椰子生产地。每年产出的椰子约有25亿个，约占全国生产总量的99%。椰子肉不仅仅味道鲜美，而且营养丰富，被称为植物牛奶，光是品种就有300多个品种。我爱我美丽的家乡！我的家乡作文600字（二）：我的家乡我的家乡是一个山清水秀的地方。围绕着家乡的是一座座大山，它就像一个个铁甲卫士，守护着那里勤劳朴实的人们。山后，是一块美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花等等。庄稼一片之后一片。远远望去，它就像一张通往天国的阶梯。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。几辆载重的汽车在公路上飞快地奔跑。极目眺望，好像几只甲壳虫在公路上爬行。渐渐地变成了几颗小黑点。最后，在公路的尽头消失了。每当到了晚上，我总会跑到高高的山坡上，抬头仰望。这时，几颗顽皮的小星星仿佛几个害羞的小姑娘，不停地眨着那双明亮的眼睛。我们家前面是一条清澈的小溪，河水缓缓地流向大海。小溪前面是一大片的竹园。竹笋就是我们家乡的特产。春雷一响，竹笋掀开薄薄的泥土从里面露出了笑脸也给那里的人们增添了无限的喜悦。你看勤劳的人们一大早就拎着篮子提着铲子跨着简单的步子来到了他们的竹林里。不一会儿，一篮篮竹笋就变成了人们丰收的果实。城市的早晨是汽车短促的喇叭声惊醒的。但是，我们那里可不同了。那里是来来往往的人发出的脚步声唤醒的。每当到了早上，那里就变得无比热闹。有些卖东西的人甜甜地诉说着自己的产品价廉物美。还有些年纪大的爷爷奶奶们一大早就起床锻炼身体。可到了晚上，那里又变得十分宁静。它没有了城市里那种喧哗。侧耳倾听，只听见青蛙在田野里叫个不听。不到半夜，那里的人们早就已经进入了甜蜜的梦乡。

说明文,设问

篇一：说明文的答题技巧说明文的答题技巧和策略一、说明文的类型：从说明的对象分：事物或事理说明文；从说明的语言分：生动或平实说明文【注：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容) 】。二、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。三、说明方法：（说明方法1分；说明方法作用1分；说明事物或事理的××特点1分）①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥．打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑦．画图表：非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：通俗易懂解释了对事物的特征/事理。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨．摹状貌：具体生动形象对事物的特征/事理加以形象化的描摹。⑩．引资料：更具体、更充实的说明事物的××特点。。四、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。答题时可答得具体些。①．空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。②逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，）。 ③时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 [答题格式：本文使用了.. . 的说明顺序对 ... 加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。] 五、说明文的结构形式有：①“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、②并列式、③递进式等。

说明文教学策略

感受科学的严谨，揣摩表达的精妙 -------------------说明文教学四环节第一环节：洞悉课型，感知文体学习目标：解读课文题目，了解课文梗概，初步感知课文脉络。操作要领：引导学生充分读书，明确说明对象，了解课文大体内容。注意问题：《语文课程标准》开篇就明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。” 说明文作为阅读教学的一种，对于学生语文素养的提高是不可缺少的主要方面。我们必须转变思维方式，把说明类的教材文本作为培养学生人文素养和科学素养的素材，让学生在学习的过程中感知内容，乐于探究，品味语言，习得方法。第二环节：交流资料，整体感知学习目标：巩固字词，科普资料共享，感知课文内容。操作要领：交流课前搜集到的相关科普资料，结合科普资料理解课文内容。组织学生交流初读感悟课文的收获、产生疑问，教师检查、纠错、引导，适当归纳小结。说明文教学基本程序实施要求这一环节要让学生把自己搜集到的科普知识充分交流，毕竟科普文章的术语较多，因此在这一环节要让生了解科普术语，激发学生热爱科学、探究科学奥秘的兴趣。因此此环节是在学生充分搜集资料的基础上，教师组织学生展示交流学习成果，让学生在合作交流中体会到学习的乐趣，产生思维的碰撞，从而完成对课文内容的整体感知。从操作策略看，本环节以学生的合作交流为主，交流的任务有两个：一是资料共享；二是初读课文的收获。老师要组织、引导好学生的合作交流，并通过检

查、纠错、引导等方式为下一步的教学做准备。首先是组织学生交流科普资料。了解相关科普知识与本文的关系，文中出现了哪科普术语，应当怎样理解等等。其次，组织学生交流读文的收获——对课文的整体感知，读书的收获和读后的疑问等。在组织学生交流初读课文的收获时，老师可以引导学生谈谈：“通过读书你知道了什么你读懂了什么你还有什么不懂的”学生可以根据读后收获自由发表意见，在交流的过程中提高认识。本环节教学应注意以下几点：一是教师要关注学生学习过程中的盲点、弱点，及时进行引导，利用好资料袋。二是把学习的主动权交给学生，让学生自己充分去合作、去交流。第三环节：品析语言体味写法学习目标：品析语言文字，了解说明方法，提高阅读科普文的能力；感受精彩的布局结构，初步领会基本的表达方法。操作要领：品读重点的词句，感受科普类说明文的精准、生动、科学的语言特色。赏读重点的句段了解体味多种说明方法。通读全文感受精彩的布局结构，理清文章脉络及表达顺序初步领会基本的表达方法。此环节一定重视读，读懂科学与知识，读出准确与生动，读出趣味与感悟。注意问题：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生学习语言的途径主要是通过感悟、积累语言材料和运用语言来提高语文能力的。课堂教学是培养学生语言感悟能力的主要阵地，因此在教学中只有注重对课文语言的感悟、实践的培养，才能使语言文字训练落到实处。所有的语文教学的立足点都应如此，说明文的教学当然也不例外。说明文语言的主要特点是准确、简洁。不同的文章，语言的风格也是不同的，有的重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明；而科学小品，讲究趣味性、文艺性，描写生动、形象。老师在教学中，可以根据语言的特点去引导学生深入地阅读，从而获得不同的感受。叶圣陶先生指出：“凡是学习语言文字如不着眼于形式方面，只在内容上去寻求结果是劳力多而收获少”。我们的

事物的说明文

事物的说明文篇一学然后知不足 “学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。大意是说，只有通过学习，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之处，然后才能反过来努力学习。“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。对学问、对事业要不断进取，永不满足。是的，不登高山，不知天之高;不临深渊，不知地之厚。读书学习亦然，越读越感到自己知识的不足，越学越感到本领的缺少。现代社会已是知识社会的年代，知识爆炸，创新和发展之快前所未有。要想跟上时代的步伐，学习必须更严谨、更科学、更勤奋。创建学习型机关，学习型社会，构建终身教育机制，都是当今社会对人们学习提出的新的要求。学科学、学技术、学文化，人人是学习之人，处处是学习之所。让知识的翅膀帮助人类腾飞，使每一个人展现才华，为人类的文明作出自己的贡献。要真正做到知不足，首先要具备谦逊的态度，要敢于承认自己知识不足、学养欠缺，无论何时何地，不管面对何人何事。真正能够自省的人，必是态度谦卑者，必是那些有自知之明而见贤思齐者。现实生活中，谁也不是全才，谁也不可能包罗万象什么都懂都会，但对待知识对待学习的态度，确乎很重要。读书学习，除了要树立谦虚的态度，还要倡导踏实的作风。或许有人会说，读那么多书，学那么多知识又有何用?况且知识也会被人遗忘。是的，对于读书的人们，灌输有些知识今生今世不一定用得上，但什么知识可以用得上什么知识用不上，谁又能预测呢?只有多读书、多积累知识，才能以变应变。高士其说过：“知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就要衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。”吾生而有涯，而知也无涯，获得知识，读书学习是第一要务。热爱读书吧，读书是读书人的手段，也是读书人的目的学习使人进步，不学习必然落后。封闭、自足，夜郎自大，只会远离进步和文明。只有不断的学习才有光明的远景。篇二从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边

我的家乡六年级作文600字

我的家乡六年级作文600字我的家乡六年级作文600字对家乡的留恋是每一个人潜藏在内心深处不灭的火种，总在夜深人静的时候会回想起那儿时的清纯与天真。也许是因为家乡曾经承载过自己最伟大的理想和最真诚的友谊，也许是因为家乡有自己割舍不断的如同对母亲的一种天生的依恋，一种难以割舍的情怀，所以我对家乡的情感总是有增无减。每次只要一提到家乡，我的脑海里就会出现它的样子，那么下面就让我来为大家介绍一下吧！我的家乡是坐落在潮安县的一个小山村，那的风景谈不上有多优美，可那却是生我养我的地方，是我儿时的摇篮。我家就住在山脚下，一开门就看见山。一说到这山就勾起了我对儿时的回忆。这山不高，可山上却种满了芒果树，每棵树都有着上百年的历史，得两个人才能把它包围起来。每到夏天，我总能吃到很多香甜可口的芒果，虽然现在外边也有得卖，可我还是觉得家乡的好吃点！在这个山上有着我许许多多的童年趣事，记得小时候我经常和朋友在山上玩捉迷藏，荡秋千，烤地瓜，放风筝，

搞野炊……那也是我锻炼的好地方，记得那会儿我每天早上都去山上跑步，呼吸新鲜空气，有时还打羽毛球呢，每天我就是这样到山上锻炼锻炼身体，抖擞抖擞精神，然后再以最佳的精神面貌去迎接新一天的学习生活！总而言之，在那有着我许多的童年回忆，至今我还记忆犹新呢！除此以外，在我的家乡还有很多小溪流，那会儿我们都没有洗衣机，所以那时我们的衣服都是在那里得到清洗的。一到夏天，我们还经常到那去游泳，有时还在小溪里捉鱼呢，每次只有一提到家乡，我就说个滔滔不绝，我的朋友总说你干脆搬回老家算了！是啊，虽离老家很近，可我却很少回去，可尽管如此，我还是时常惦记着它，因为在那有着我儿时的快乐回忆，有着我儿时的快乐伙伴，有着我许许多多儿时的美好时光…… 每次回家，我总能感觉到浓浓的乡意，总会勾起我对儿时种种美好的回忆，特别是看到家乡的变化，我感到更加的欣慰，我希望我的家乡明天会更好，我爱我的家乡！

动物说明文(20篇)

动物说明文(20篇) 动物说明文第1篇：青蛙我十分喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。叫得最欢的大雨过后。有叫，旁边的也就叫了。几十只百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀! 青蛙的身体胖胖的，身体足有七八厘米长。披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。的头又宽又扁，像三角形。它的头鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才趣味呢。有，我静静地蹲在池塘边的大树后面，细心地观察着。青蛙蹲在，张着嘴巴仰着脸在等待着。，小虫飞，青蛙猛地向一窜，舌头一钩，又落在。小虫了，青蛙又恢复了的样貌，耐心地等待着。青蛙可真捉虫的能手，听农民伯伯说：算，青蛙一年之内最少能够消灭一万只害虫。它真是的好朋友啊! 动物说明文第2篇：宽深的胸部结实的肩部和胺，短身和圆滚的腹部，水平的背部则是最大的特征。在额头突出的圆脸，有小耳朵和圆滚滚的双眼，以及扁平的鼻子，表情丰富而可爱。当然，最大的特征还是美丽的长毛。其颜色和模样有清一色系、银灰色系、斑纹系、

配色系等，比其他的纯种猫有更多的变化。此刻为止，已确认有30种的颜色。在这些之中，一般人异常喜欢的是翡翠绿瞳孔的银灰色系列的银白波斯猫。闪晃着光芒的银白色身体，以及有黑色眼睑的绿服。其颜色的美丽比较，是银白波斯猫最大的特色。此外，所有波斯猫中，最稀少也最有价值的猫是橘红se 猫。首先感到不可能的是没有斑纹的模样，纯粹是红色的，并且如持续选择交配的话，会不会和原标准猫接近。这就是饲养者所梦想实现的。外型特征：头，圆而宽大，没有棱角;两颊丰厚，颈部粗壮;耳小且被一簇毛分开;下颌粗大，鼻短呈鞍形。眼睛大而圆，炯炯有神，富有表现力，多数眼睛为黄色。但也有绿色，蓝色，与躯体被毛毛色匹配和谐。尾巴被毛丰厚。末端长有长长的羽状毛。低落拖地，尾巴是波斯猫的特征之一。动物说明文第3篇：神奇的蛇人类都怕蛇，觉得蛇很凶猛。蛇是爬行冷血动物。人类已经发现了海底有55种有毒的海蛇。蛇不光在陆地能生存，在水里同样能生存;蛇行走成“S”形，这样才能加快速度，更快行走;在水里时，它们中有的蛇速度会快一倍多，有的蛇会慢些。蛇不光吃陆地的鼠类，还吃树飞行的鸟类，还能够吃比它大几倍多的羚羊、野兔。你瞧，一条可怕的大蟒蛇正跟踪羚羊，它已经隐蔽在水里四天了，瞄准目标便敏捷地游到岸

优秀说明文作文3篇,作文

优秀说明文作文3篇,作文小提琴黄佳玲有着优美动听的音乐，使人翩翩起舞，咦？这是什么乐器呀？哦！原是小提琴呀！小提琴是一种外国乐器，最大的也只有三十多厘米，长约五米宽。当时妈妈问我要学什么乐器时，我毫不犹豫地选择了小提琴，因为我听到过钢琴优雅的“歌声“；也欣赏过古筝那传统的古典音乐，可让我心花怒放的乐器，还是小提琴。小提琴呢，分为两个主要乐器，一个是琴弓，另一个就是琴了。在琴弓与琴合为一段优美的音乐，小提琴的琴声是那么悠扬，那么美丽，那么触动人心。它就如灵丹妙药一般“拯救“着对音乐快绝望的人们。当然，小提琴也有优劣之分，我用的小提琴呢，是一种用虎木打造的优质小提琴；而坏的小提琴一般都是半手工的，而好的，则是全手工的，而且，每个小提琴是里面都有一根“小木棍“，这根小木棍是顶在两块木之间的，是用调节音质的。如果在小提琴里滚滚去的话，那这把小提琴就一定是破音了，坏了。当然，这根”小木棍“也就是琴柱，也该有胶手，而制作小提琴的胶水，也分植物胶和动物胶，动物胶比植物胶要好的多。

再，就是琴头和琴后面上边的一块小塑料块。琴头的做工呢，非常精致，最上面有一个“小蜗牛“的壳在那儿，调琴音的小木棍有四根，是转动的上面还有一些用木头做的小装饰，也很精致呢！我们再看到底部上边的小塑料块是用放脸的左下侧的，一开始夹着很疼，后，慢慢习惯了，就会好多了。小提琴，你是那么优美；小提琴，你是那么精致；小提琴，你是那么那么高雅。小提琴，我爱你。指导老师：王老师指导评语：小作者的说明对象是小提琴，中通过列数字、作比较等说明方法将它介绍给大家，在最后也表达出对它的情感。我是一个保温杯张舒畅大家好，我是一个保温杯，我在市场里的销售量还是很好的，我呢，是用铁制成的，所以很容易掉漆，可是我是可以保存很久的哦。我的外表是粉红色的，上面画着一只可爱的小鹿，其他部分却是深粉红，在杯盖的下面是一圈铁，铁圈上面有一个小孔，这个小孔呢，只有小拇指头那么大，所以绳子是不可以穿过去的；杯盖取了半个圆锥的模样，摸起略带光滑，杯顶是个平面，可以放上许多东西。我保温杯可是和其他普通的杯子不一样，普通杯子采用

事物说明文作文600字(共5篇)

篇一：描写荷花的说明文600字500字左右作文描写荷花的说明文600字500字左右作文荷花夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了！家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。荷花, 左右, 说明文, 作文关于荷花的说明文600字700字太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大

美丽的家乡-我的家乡作文600字

美丽的家乡-我的家乡作文600字我的家乡——平潭塘屿岛，位于福州东南部，是靠台湾最近的一个岛，那里风景优美、空气新鲜、海产丰富，岩石千姿百态，是一个美丽的地方。塘屿岛的海水如蓝蓝的天空一般，海浪滚起时，整齐有序，像一排手牵手在舞蹈的姑娘。海浪拍打起来的声音，此起彼伏，像奏着一首欢快的歌曲。四面八方的山水围绕，岛屿位于山水的中间，从地图上看，塘屿岛就像一颗大眼睛。春早，浓雾从山边升起，挡住了人们的视线，整个岛都浸在乳白色的雾里，微微的雾气给海岛增添了一抹朦胧的美感。夏晨，海面水平如镜，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照的红彤彤。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”!勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早地出发去打鱼捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗地冲上沙滩，那么美丽，那么迷人!秋天一到，风哥哥跑到我们的家乡来玩啰，风浪凶猛，寒风呼呼，无力的沙子被风吹起，拍打路过行人的脸庞一阵刺痛。冬天，虽然没有春天迷人，没有夏天壮观，但村民忙碌准备着过年的身影装点着这个季节。

我的家乡还有一座有名的山——海坛天神，也是一个旅游胜地。从远处看，就像一个悠闲地老伯伯翘着二郎腿靠在山顶，传说中，只要触摸此物，即可生个大胖小子。走近一看，它全是岩石结合成的，有的像仙桃，有的像乌龟壳，还有一块巨大的石头立在上面，就像一位勇敢的战士挺直地站立着，坚守着“神仙石。形态各异，如神如画……看过的人们都会感叹万千。我的家乡——平潭塘屿岛，它是我们祖祖辈辈生长的好地方。它沉睡在大地和海洋的怀抱里，书写着一年四季，寒来暑往的深情，也绘制着晨曦微美、宁静安详的画卷，我深爱着它!

动物说明文(20篇汇总)

动物说明文第1篇青蛙我十分喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。叫得最欢的大雨过后。有叫，旁边的也就叫了。几十只百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀! 青蛙的身体胖胖的，身体足有七八厘米长。披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。的头又宽又扁，像三角形。它的头鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才趣味呢。有，我静静地蹲在池塘边的大树后面，细心地观察着。青蛙蹲在，张着嘴巴仰着脸在等待着。，小虫飞，青蛙猛地向一窜，舌头一钩，又落在。小虫了，青蛙又恢复了的样貌，耐心地等待着。青蛙可真捉虫的能手，听农民伯伯说算，青蛙一年之内最少能够消灭一万只害虫。它真是的好朋友啊! 动物说明文第2篇

宽深的胸部结实的肩部和胺，短身和圆滚的腹部，水平的背部则是最大的特征。在额头突出的圆脸，有小耳朵和圆滚滚的双眼，以及扁平的鼻子，表情丰富而可爱。当然，最大的特征还是美丽的长毛。其颜色和模样有清一色系、银灰色系、斑纹系、配色系等，比其他的纯种猫有更多的变化。此刻为止，已确认有30种的颜色。在这些之中，一般人异常喜欢的是翡翠绿瞳孔的银灰色系列的银白波斯猫。闪晃着光芒的银白色身体，以及有黑色眼睑的绿服。其颜色的美丽比较，是银白波斯猫最大的特色。此外，所有波斯猫中，最稀少也最有价值的猫是橘红se猫。首先感到不可能的是没有斑纹的模样，纯粹是红色的，并且如持续选择交配的话，会不会和原标准猫接近。这就是饲养者所梦想实现的。外型特征头，圆而宽大，没有棱角;两颊丰厚，颈部粗壮;耳小且被一簇毛分开;下颌粗大，鼻短呈鞍形。眼睛大而圆，炯炯有神，富有表现力，多数眼睛为黄色。但也有绿色，蓝色，与躯体被毛毛色匹配和谐。尾巴被毛丰厚。末端长有长长的羽状毛。低落拖地，尾巴是波斯猫的特征之一。动物说明文第3篇

2017年全国各地中考语文说明文阅读试题汇编(含答案) 精选

2017年全国各地中考语文说明文阅读试题汇编(含答案) 2017年中考说明文汇编（2017黑龙江省绥化）（四）阅读说明文《鸡年吉祥》，回答23-25题（6分） ①2017年是农历的丁酉年即鸡年。掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。你知道吗，鸡曾经不是普通的鸟类，而是以非常重要的身份存在于人类的生活中。 ②首先，中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敌前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鸣不失时者，信也。”鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。 ③其次。在没有钟表的时代，雄鸡打鸣是人类的主要计时工具之一，特别是在先秦，人们有鸡鸣即起的习惯。各国的隘口也是闻鸡开关，这才有孟尝君计过秦关的趣事。秦昭王曾

礼聘齐国贵族孟尝君为相，后听谗言欲杀之，孟尝君闻讯而逃，至函谷关。因时辰尚早，鸡鸣才能开关，孟尝君一行只好等待天亮。在秦王追兵将至之时，一位素无名声的下士自称会学鸡叫，以骗开城门，孟尝君大喜，命其一试，果然一鸣惊人，余音袅袅。几声之后，远近村落的公鸡纷纷响应，连关吏养的鸡也昂首啼叫起来，关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门，孟尝君一伙便因此趁“鸡”而逃。 ④鸡还是入得了画的一种家禽，在我国的造型艺术中，以鸡作为题材，早在新时器时代就出现了。到了汉代，在造型艺术中用鸡作为装饰则更多起来。后来随着木版年画和剪纸的蓬勃发展，鸡被更多的艺术家作为题材，运用到造型艺术中。历代画家中，皆有画鸡高手，画家画鸡，画的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了鸡，就会平添许多生机和喜气。 ⑤关于鸡的成语很多。“鸡毛蒜皮”“鸡飞蛋打”“鸡犬升天”等；由于鸡与“吉”谐音，“吉祥如意”“吉星高照”“万事大吉”“良辰吉日”成语就应运而生，以此用来表示吉祥、快乐、美好祝福之意。 23．选文介绍了鸡与人类生活密切相关的一些知识，采用了哪种说明顺序？（2分） 24．选文第③段叙述了孟尝君计过秦关的故事，从说明方法的角度看有何用意？（2分）

说明文

说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，

我的家乡说明文600字

我的家乡作文600字我的家乡坐落在太行山脚下，一条小溪从村旁流过。从远处看，那条小溪像一条银丝带，缓缓向东流去；走近一看，小溪清澈见底，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。两岸山上的翠柏四季常青。我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。春天，山上的迎春花，果园里的桃花、梨花......都顺着时令开了。从远处看，山坡上一片红，一片黄，一片白......五颜六色，美丽极了。各种鲜花把山坡全盖住了，走近闻一闻，花香扑鼻，令人陶醉，不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜。一望无际的麦田里，农民伯伯正在劳作，更为春天增添了生机。夏天到了，小鸭子在河里欢快地游着，不时潜到水下捕食。河面上小船来来往往，穿梭行驶。乘大人们不注意，孩子们偷偷跳到河里捕鱼捉虾，高兴极了。到了傍晚，每家每户都把饭菜端到门前的石桌上，坐上凳子，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。秋天来了，凉气送爽。小河岸边的果园里，一片丰收景象。那金灿灿的梨子，红彤彤的苹果，还有像小灯笼似的柿子，挂满了枝头。秋风吹来，那熟透了的果子随风舞动，送来一阵阵迷人的清香。农民伯伯正忙着走进果园，去采摘那丰收的果实。他们小心翼翼地把果子摘下来，放在包装箱里，装到三轮车上，运到城市里，让城里的人们一起分享这丰收的喜悦。冬天到了，洁白的雪花飘落下来。山坡上、田野里、屋顶上、院子里到处是雪，整个村庄仿佛进入了一个童话般的世界。村里的孩子们在雪地里疯跑着，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人们也开始忙家里的事，有的在打扫卫生，有的去购买年货，有的聚在一起讨论明年的致富大事。虽然天气寒冷，但每个人都觉得很温暖。篇二：我的家乡600字作文我的家乡600字作文 >我的家乡600字作文（一）暑假，回家时的一个傍晚，我在顶楼看见了一个别样的家乡。天色渐渐暗了，太阳落到了山的那一边。只留下半边含羞的笑脸，映红了西边天上的晚霞。晚霞的亮光慢慢移动，越移越高，从地面移到树干。晚饭过后，劳累了一天的人们提着小板凳坐到树下乘凉。在这清凉的树下，看着天理的农种物，青青绿绿，呼吸着新鲜的空气。他们有说有笑，把累积了一天的疲惫都抛走了。太阳已经悄悄地回家了，西边天上的晚霞还在值班。晚霞还是那么红，那么耀眼。一声不吭的小溪欢快地在唱着自己创作的歌。晚霞倒映在小溪里，像一朵朵鸡冠红，烂彩夺目。一阵微风吹过，镜子般的水面晃动起来。鱼儿成群结对的在水中嬉戏，天上晚霞蓝红的倒影，水中嬉戏的鱼儿，仿佛是一幅栩栩如生的画。这幅画和小溪清脆的歌声，小动物的伴奏，风婆婆的指挥。形成了大自然的一幅美景，让人流连忘返。天越来越暗，乘凉的人们回家了，晚霞也下班回家去了。天上又来了值班的月亮姐姐和星星们。他们倒映在露珠上，露珠金光闪闪，犹如地上也有成群繁星。小动物们，一起演奏了一曲安眠曲，天上的月亮姐姐、星星们一起聆听着这来自大地的摇篮曲。深夜慢慢来袭，万物都和周公公打了招呼，进入梦乡。热闹了一天的村庄安静下来了，发出轻轻的呼噜声?? 我的家乡600字作文（二）我最真实的家乡是一个既宁静又繁华，既古朴又现代的小城镇。家乡是美丽的，我爱我最真实的家乡。我出生在一个宁静的小乡村，夏天我听见蝉叫，它们在树上叽叽喳喳的在唱歌，伴着我慵懒进入梦乡。春天我闻到田野上百花齐放的香味，清澈的小溪水洗着我贪玩的小脚丫，一

指向语用让说明文彰显趣味

指向语用：让说明文彰显“趣味” 岱山县敬业小学鲁小燕说明文，是以说明为主要表达方式，用来解说事物或事理的特征和本质的文章。在现行的人教版小学语文课程标准实验教材中，编排了近13%的这种体裁的课文，但是相对于记叙文体的课文来说，说明文是“弱势群体”。不仅是在教材编排的数量上，在《新课程标准（2011）版》的目标与内容的叙述上，这种“弱势”也很明显，只在第三学段中出现了这样一条：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”这种“弱势”更表现在“不得人心”中，教师不爱教，容易上成“科学课”或是“概念课”；学生学习兴趣也不浓，在自主选择的课外阅读中，常倾向故事性强的记叙文体。说明文教学，该从挖掘、创设“趣味”入手。一、文本解读中追求“智趣” (一)立足学科，发掘文本的知识趣味 1.梳理“知识趣味”体系小学教材中的说明文，介绍的内容多是学生比较感兴趣的话题，比如，有的介绍大自然的神奇现象或自然景观，有的描写有趣的动植物生活习惯，有的介绍最新的科技的成果，还有的探秘宇宙空间等，笔者对三年级以上教材进行梳理，情况如下：

表格显示，从涉及的领域看，编者有意安排科学世界方方面面的内容，让学生能从多方面、多角度来获得知识的趣味；从说明文内容看，随着年级增高，说明的知识从微观到宏观，从浅显向深奥迈进。 2.引入课外相关资料有些文本蕴含的科学知识趣味比较直白，学生读读就能获得，有些文本却比较笼统或是深层次，需要教师恰到好处地补充一些课外资料才能有助于感悟、体会，进而激趣。

如《太空“清洁工”》中有这样一句话：太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。“不到”和“100万美元”使得我的思考受到冲击：句子是在表达“造价不贵”的意思吗？可“100万美元”却是个庞大的数字啊。此时我查阅了资料，罗列了国内外种种航天器不菲造价，在对比中切实感受到的确是“价廉”。 3.坚定“语用”立场区别于科学课的获取知识趣味，站在“语用”立场，教师更多的是要解读：怎样引导学生思考作者为什么要写这个作品？是写给谁看的？用什么方式写出科学知识的？我们可以用什么方法去获取这些科学知识，去享受科学知识的乐趣？只有这样的文本解读才是帮助学生习得语言运用方法，提升语文综合素养的。（二）立足文体，解谜文本言语特色语文学科区别于其他学科最主要的是让学生认识并深入理解文本内容是怎样通过语言形式表达出来的。叶圣陶说过：“凡是学习语言文字如不着眼于形式方面，只在内容上寻求结果是劳力多而收获少。”说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，作者为了将学生感到神秘、生疏领域的科学知识科学、准确、生动地表述出来，从谋篇构局、选用说明方式、斟酌语言表达等方面都十分讲究。 1.文章题目“聚”焦点说明文往往围绕题目展开说明，题目犹如文章的“圆心”。《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的脚的样子及它是如何往上爬的；《秦兵马俑》介绍了兵马俑的规模宏大及神态各异、个性鲜明；《赵州桥》介绍了它的历史悠久及坚固美观。读文之前读题猜想，而后在读文时验证猜想，会有较高的乐趣及阅读效果。 2.谋篇布局“藏”规律文章的谋篇布局一般包括：开头结尾、层次结构、过渡照应等。说明文往往行文眉目清晰，有条不紊，呈现出丰富的结构。有按时间顺序展开说明的，如《飞向蓝天的恐龙》：“大约在两亿三千年前出现了地球上的第一种恐龙；数万年后，形成了形态各异的恐龙，其中一些猎食性恐龙的体型逐渐变化；亿万年前，演化出鸟类。”有按空间顺序介绍的，如《电脑住宅》：大门外——门口——会客厅——厨房——卧室——浴室。也有些需引导抓住总起句、总结句、中心句、过渡句等关键性句子，就可理清文章脉络。大部分说明文的谋篇布局，皆有规律可循。 3.行文走字“姓”科学

作家作品专练与说明文阅读

作家作品专练与说明文阅读【本周练习】一、作家作品专项训练。 1.《桃花源记》的作者是_________________，他是_________________（朝代）的文学家。 2.《使至塞上》的作者是_______________（朝代）诗人_________________。在这首诗中，千古名句是：_________________，_________________。 3.《行路难》是_________________（朝代）诗人_________________所作。在这首诗中他用比喻的手法写下两句“_________________，_________________”，来抒发自己实现理想道路困难重重的苦闷。 4.《望岳》的作者是_________________（朝代）诗人_________________，他的诗歌反映民间疾苦，沉郁顿挫，他被尊为“_________________”。在《望岳》一诗中，抒发作者凌云之志的句子是_________________， _______________________。 5．“孤山寺北贾亭西，_________________”是_________________（朝代）诗人_________________在杭州寻访春天的诗句。在这首诗中，表现春天花草烂漫的句子的是“______________，______________”。 6.《陋室铭》的作者是_________________（朝代）_________________的名作。在这首诗中他用“_________________，_________________”两句来表达自己虽居于陋室却坚守高尚品德的信念。 7.《小石潭记》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。这篇文章中表现潭中鱼动静相宜的语句是“_________________，_________________，_________________”。 8.“塞下秋来风景异，_________________。”《渔家傲·秋思》的作者是_________________（朝代）文学家、政治家_________________。 9.《醉翁亭记》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。 10.《读＜孟尝君传＞》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。他在另一首《登飞来峰》中写到：“_________________，自缘身在最高层。” 11.“不应有恨，_________________！”《水调歌头·明月几时有》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。

实物说明文李宗奎

实物说明文教学目标： 1、培养学生抓住事物的特征去说明事物。 2、学会用常见的说明方法去具体说明事物。 3、学会按照一定的顺序说明事物。教学重点：根据事物的特征具体说明事物。教学难点：根据事物的特征具体说明事物。使用教具：班班通、小猪储蓄罐。教学过程：一、导入 1、师：这节课我们来写一篇“实物说明文”，说道说明文我们以前也学过一些说明文，大家还记得有哪些么？生：松鼠、鲸等师：这些其实都是实物说明文。 2、师：你认为什么样的说明文才能算是一篇好的实物说明文呢？生：……（能把实物的特征说明清楚）二、新课 1、我们先来看一篇一位同学写的一篇实物说明文（投影）

它有一个十分大的头，头上长着一对大耳朵，两只圆圆的眼睛，一个大鼻子和一张大嘴巴，四条又粗又壮的腿，一个大肚子，它背上有一个小孔，只要把钱投进去，便会发出美妙的音乐。（1）生读（2）师：他写的是什么呢？生：储蓄罐师：你从哪里看出它是储蓄罐呢？生：它背上有一个小孔，只要把钱投进去，便会发出美妙的音乐。师：这是个什么形状的储蓄罐呢？生：猪、象、等师：你为什么认为它是猪、象……呢？你从哪里看出来的？生：…… 师：大家都知道这些动物不是一样的，有的甚至差别很大，为什么大家会有这些不同的认识呢？生：他没有认真细致观察，他没有把这事物的特点写出来。 2、师：这位同学写的是什么呢？今天我把这件东西带来了。（出示小猪储蓄罐）展示各部分让学生认真观察，接着让学生传看储蓄罐，同时投影小猪储蓄罐各个部位的图片。生传看。 3、刚才我们都很认真观察过来，下面拿起你的笔把这储蓄罐写一写，把你喜欢的部分或你印象深刻的部分写出来，强调：要抓住这小猪储蓄罐的特征去写。学生写，师巡视指导。

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