七年级历史期末考试试卷分析
一、历史试题的主要特点
本次试卷为全县统考。就试卷内容来看，涉及单选题，列举题，连线题，材料解析问题究五部分。试题的设计和题型比较开放，灵活，依据课本又超越课本，重点突出，考查学生的知识积累与拓展水平。对于刚接触历史的七年级学生来说，试题有一定难度。二、考生答题情况分析
此次考试中，七年级参考学生43人，及格31人，其中平均分67.79，及格率为72%。
三、学生答题存有问题
1、课本知识不够扎实，尤其是一些史实不能准确有效掌握，基本史实掌握不牢。第5题考查的是世界上最早的纸出现在什么时候，很多同学掌握不牢固。同样，第15题考查的是佛教传入我国的是什么时期，也有很多同学把佛教与道教时间混淆导致张冠李戴。而第25题考查商鞅变法与北魏孝文帝改革，更是答案缺漏严重。存有的主要问题有：①对一些基本概念的理解、审题出现偏差。②基本历史史实掌握储备难以达不到考试要求，以至于回答问题张冠李戴，答非所问。③知道某个知识点，但不尽详实，如汉武帝政治，思想文化的大一统措施，绝大部分同学都能答出思想文化罢黜百家，独尊儒术，却很少有人答到政治方面颁布的推恩令。④综合概括水平不强，特别是对教材的知识综合归纳不够准确、到位，教师应在教学中要特别重视对这方面的要求。
2、阅读和答题技巧有待提升，语言表达与使用水平仍需锻炼。很多学生不能概括提取有效信息，提炼观点，准确作答。对基本史实掌握较差，表达不准确。存有问题如下：①不能从多角度，多途径获取信息。特别是题目中的“图片”、“材料”，有一部分学生辨认不了。
②不能准确客观地从不同角度评价历史事件。③答题技巧欠佳。回答问题很难做到要点化、序号化、段落化，层次不清。④联系实际使用型题目，语言组织混乱。
四、教学建议
1、重视基础知识的有效掌握和使用。增强“基础”知识和“基础”水平的教学，教学中突出重点，多提问，尤其注意知识的落实。处理好知识和水平之间的关系，增强课堂复习提问，做题练习巩固，即时测试，做到堂堂清。
2、注重基本理论课文的阅读、插图教学，出材料分析练习。注意利用文字材料、图片，
训练学生的审题、分析水平，一题多问练习。
3、努力激发学生学习历史的积极性、主动性，培养学生自主学习水平。今后的历史考试水平要求越高，学习难度越大。所以，培养兴趣是关键。
人教版七年级历史期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 民族交往在我国历史上写下了一段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步。吐蕃就是今天的（） A．西藏B．蒙古C．新疆D．云南 2 . 自古以来，中央就注重对地方的管理，我国现行的县制和省制分别开始于 A．春秋战国，秦朝 B．秦朝，唐朝 C．秦朝，元朝 D．春秋战国，元朝 3 . 据说隋炀帝是为了到扬州看琼花而开凿大运河的。你认为隋炀帝开凿大运河的根本目的是（） A．促进经济交流B．加强对全国的统治 C．沟通五大河流D．便利南北交通 4 . 马克·波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待？ A．元世祖 B．元成帝 C．元明宗 D．元顺宗 5 . 岳飞的《满江红》中写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。句中的“匈奴”代指当时哪个少数民族A．女真B．匈奴C．契丹D．党项
6 . 元朝最著名的文学艺术形式是元曲，元曲作家群星璀璨。以下不属于“元曲四大家”的是 A．白朴 B．郑光祖 C．马致远 D．王实甫 7 . 下列古诗中属于“诗仙”代表作的是 A．举头望明月，低头思故乡 B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．死后是非谁管得，满村听说蔡中郎 8 . 以下材料体现的时代特征是 A．大动荡和大变革 B．政权并立与民族关系发展 C．经济重心的南移 D．统一多民族国家巩固发展 9 . 下图是在宋代城市盛行的瓦子。瓦子盛行主要是因为（） A．市民阶层不断壮大B．农民的需要 C．宋代文化的繁荣D．士大夫的提倡 10 . 小强准备以隋唐时期的历史内容为素材，写一篇历史小论文。你认为下列切入点可供其选择的是（）
新人教版七年级下册历史期中试卷及答案 一、单项选择题（每题2分，14题，共28分） 1、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹*不较多”' 诗中的“河”指的是（） A、黄河 B、长江 C、淮河 D、大运河 2、中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约，严守廉洁从政”。历曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是（） A、汉武帝 B、唐太宗 C、武则天 D、忽必烈 3、改革与创新是生产力不断发展的动力，下图是唐朝时期改进和创制的两种工具，它们是（） ①曲辕犁②直辕犁③水排④筒车⑤翻车 A、①④ B、②③ C、②④ D、①⑤ 4、“国破山河在，城春草木深，感时花濺泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗语言精炼凝重，艺术技巧高超， 被后人称为（） A、医圣 B、书圣 C、诗圣 D、诗史 5、唐朝是我国历最繁荣开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策，下列历史事件体现了“开明的民族政策”的是（） A、遣唐使来华 B、鉴真东渡日本 C、玄奘西游天竺 D、文成公主入藏 6、假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（） ①参观都江堰②到赵州桥上散步③用纸写诗④读《史记》和《资治通鉴》 ⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易⑥参加科举考试 A、①②③④⑤⑥ B、①②③⑤⑥ C、②③⑤⑥ D、①②③⑥
7、“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能是（） A、阿保机 B、阿骨打 C、元昊 D、赵构 8、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一，北宋时期与其并立的少数民族政权除了西夏外，还有（） A、辽 B、金 C、蒙古 D、唐朝 9、南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是（） A、上午携带纸笔购买来自外国的商品 B、午餐吃的是稻米、玉米等粮食 C、下午边读唐诗、宋词边饮茶 D、晚上到临安夜市去看看 10、下边示意图显示了我国经济重心南移经历了一个漫长的过程与图中的 ①对应的时期应该是（） A、东汉 B、南朝 C、隋朝 D、南宋 11、梁山好汉黑旋风李逵与兄弟逛街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、 相面算卦、杂耍、表演等等，请问他们走到了当时被称为什么的地方（） A、专门制造房瓦的瓦厂 B、食客盈门的酒楼 C、娱乐兼营商业的瓦子 D、好汉比武的擂台 12、《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部的史学著作。以下哪一项内容在这两部书中都能查阅到（） A、尧舜禹时期的禅让制 B、明朝入股取土 C、汉武帝泒张骞出使西域 D、清朝的 13、从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权，辽、
七年级历史下册期末考试试卷分析
七年级历史下册期末考试试卷分析 本学期七年级历史期末考试试卷，既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念，又有利于促进学生全面发展，激励教师积极进取，努力探索历史教育教学改革的新途径。 一、试卷分析 （一）试卷结构 历史考试时间60分钟，分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中选择题23个，46分，非选择题四个，54分，总分100分。 （二）试卷特点 就全卷内容来看，本套试题以人教版七年级下册义务教育初中历史教科书为依据，没有超出规定的范围；试卷的设计与题型以多形式、多层次、多角度来考查学生；基础性强，试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目，重在考查学生对历史基础知识的掌握情况；试卷的编排遵循了循序渐进，由易到难的原则，符合考生的作答心理，试卷紧扣大纲，依据课本，重点突出，难易适中，导向明确。试题充分体现了课程标准与考试标准的基本要求，在题型、题量、难度系数基本保持稳定的基础上，进一步优化了知识考查内容，突出了能力考查要求，对指导基础教育历史课程改革具有较强的导向作用。 从试卷中我们可以看出： （1）全卷两种题型，即：选择、材料分析。两种题型的优化，全面考查了学生的历史学科能力。全卷主客观试题分配恰到好处，其中选择题占了46%，便于检测学生对基本历史知识的掌握，而材料分析和论述题占54%，则侧重考查了学生分析问题、解决问题的能力。因而两种题型的配置充分体现了水平测试的双重功能。充分反映了课改、教改与考改新思路，考查了学生正确处理历史材料以及综合分析与表达能力。 （2）全卷涉及的知识面广，且知识范围分配合理。试题全面覆盖七年级历史下册教材，涉及经济、政治、社会等各个方面知识点，而且知识范围的分配也充分反映了课程标准与考试标准的要求。这就有利于全方位检测学生对不同时代、不同地区、不同侧面的历史知识。 (3)突出了对学科主体内容和历史知识内部联系的考查。今年试卷考查的内容全 部都是学科教学中的重点内容没有偏题、怪题，体现了初中历史教学的普及性、基础性。同时材料分析题和论述题又具有较强的综合性和现实性，特别是从历史事件本身的联系与影响方面着题。 （4）试题充分体现了新课标规定的知识与能力目标，灵活考查了学生对历史知识的记忆、理解、比较、分析、综合及迁移等多方面的能力，很明显地反映出考查学生理解、分析、综合层次的知识内容达54%，侧重考查了学生多元历史思维能力。 二、答卷评述 1、总得分居中，及格率有待提高。原因有两点：一在历史教学中仍然只注重基础知识的传授与记忆，还没有真正转轨到能力的培养上来，而许多学生只知道死
七年级历史试题2008年11月 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1、下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是： A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家天下 C .舜传位给禹 D. 启打败有扈氏 2、商鞅变法发生的时间是 A、公元前356年 B、公元前366年 C、公元356年 D、公元前365年 3、我国有文字可考的历史开始于： A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 4、春秋时期率先起来称霸的是 A．宋襄公 B.齐桓公 C．晋文公 D.秦穆公 5、战国时期的韩、赵、魏三国是由下列哪一诸侯国分裂而来 A．晋国B．齐国 C．鲁国D．卫国 6、今天汉字的源头是 A．甲骨文B．金文 C．大篆D．小篆 7．陈胜、吴广起义军在何地建立政权 A．渔阳 B.巨鹿 C．陈 D.大泽乡 8、秦长城的起止点是（） A 西起临洮，东到辽东 B 西起辽东，东到临洮 C 西起咸阳，东到河套 D 西起陇西，东到长平 9、我国境内已知的最早人类是 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人 10、人和动物的根本区别是 A、有无语言 B、能否直立行走 C、会不会使用火 D、会不会制造工具 11、半坡氏族和河姆渡氏族遗址都在大河流域，是因为 A、战略地位重要 B、适宜航行、交通便利 C、环境优美 D、水源丰富、土地肥沃、适宜农业生产 12、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为 A、黄帝是后人尊称的“人文初祖” B、是因为他自己打败的蚩尤 C、因为他的部落形成华夏族的基础 D、是因为他建立了我国第一个奴隶制国家 13、“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”反映了西周 A、实行禅让制 B．确立世袭制 C、实行分封制 D．推行郡县制 14、在战国“齐楚燕韩赵魏秦”七个诸侯中，地理位置处于最东面的是 A、楚 B、魏 C、齐 D、燕 15、著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的？ A、商鞅 B、李悝 C、诸葛亮 D、李冰 16、在历史博物馆半坡文物展厅中，不可能出现的是( ) A．粟的朽粒 B．菜籽 C．人面鱼纹陶盆 D．刻有文字的龟甲和兽骨 17、利用牛来耕作的方式出现在哪个历史时期( ) A．商 B．周 C．春秋D．战国 18、汉武帝时，把其作为思想统治工具的学说是 A．儒家学说B．道家学说 C．法家学说D．墨家学说 19、御史大夫在秦朝分管 A、军事 B、政事 C、监察 D、民政 20、“言语异声，文字异形”的状况最早在什么时候结束？ A 、秦朝 B、商朝 C、汉朝 D、西周 二、填空题（每空2分，共8分） 1、上图1是______________居民房屋复原图，上图2是_____________原始居民房屋复原图. 2、汉武帝接受建议颁布推恩令，秦始皇接受的建议发布焚书令。
七年级历史下册期中测 试卷 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
（总分60分时间45分钟） 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。下列每小题 的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号 填入下列表格内） 1、唐朝一位范阳（今北京）商人，要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过（） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河2、有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”请你计算一下，隋朝从建立到最后的灭亡，前后仅经历了：（） Ａ．36年Ｂ．37年Ｃ．28年Ｄ．29年 3、下列选项中，能反映唐代农业生产新技术的是（） A. 骨耜 B. 耦犁 C. 翻车 D. 曲辕犁 4、唐朝中后期，扬州成为全国最繁华的工商业城市之一，其主要原因有（） ①地处大运河和长江交汇点，南北交通便利②中外客商云集，是对外贸易的重要商埠③受益于经济重心的南移，各业繁荣④政治、经济地位超过长安、洛阳 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5、现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（） A．隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D．唐玄宗 6、唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指（） A．西夏 B．辽 C．金 D．吐蕃 7、七年级一班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（） A．政权分立与民族融合 B．中华文明的起源 C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会 8、1900年在敦煌莫高窟发现的《金刚经》卷末题有“咸通九年四月十五日”字样。《金刚经》是世界上现存最早的（） A．标有年代的活字印刷品 B．标有年代的雕版印刷品 C．隋代初年留存的印刷品 D．北宋时期的佛经印刷品 9、我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么 “书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指（） A. 王羲之、吴道子、李白 B. 王羲之、吴道子、杜甫 C. 张旭、顾恺之、李白 D. 张旭、顾恺之、杜甫
2017——2018年第一学期七年级历史学科期中考试试卷及成绩分析 古云中学七年级：薛洪才 一、试题分析： 1.总体分析：命题依据新教材和新课程标准，重点考查学生的基础知识、基本技能以及运用所学知识分析、解决问题的能力,能反映学生的实际水平。试题紧密联系教材和生活实际，杜绝了难、偏、怪题，起到了实施新课程的导向作用。 2.题型及特点：本试卷满分100分,考试时间60分钟。共三道大题，34小题。第一大题选择题，计25小题，每小题2分，满分50分；第二大题填空题，5个小题10个空，满分10分；第三大题材料解析题，5个小题，满分40分。 试题内容覆盖面宽，考查的各个知识点分布适当，知识结构合理，难度适中。题型比例与大纲要求基本一致,试题设计有较高的信度和效度,整个试卷基本反映了历史考试大纲的规定和要求，较好地体现了基本概念，基本理论与基本方法方面的能力考查。 3.考试内容：本次期中试卷主要考查了有关中国历史的史前时期和夏商周时期相关内容，从而了解学生掌握基本知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观情况。 二、学生答题情况分析（优点及存在的问题） 从整体上看，客观性题、基础性试题得分率较高，但主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。 答题优点：1. 对历史教材的主干知识掌握较好；2. 有些学生能根据题意认真答题； 3. 卷面干净整洁，书写规范； 4. 部分学生的再认再现能力较强。 从考试成绩看：一部分学生学得比较好，知识落实到位，个别学生因基础和落实问题，分数不太理想。本次考试历史是所有学科里面考的最为理想的一科。 三、问题原因分析 教师问题分析： （1）教学手段不够先进，不能充分调动生学习的积极性； （2）对考试中出现的题型的答题方法还要给予指导，让学生掌握答题的技巧与方法； （3）课下对学生督促力度不够，使学生对基础知识的掌握不扎实； （4）检查力度不够，平时应多用时对学生的知识掌握情况进行检查。 学生问题分析： （1）复习时间太短，学生的基础知识不太扎实，有许多基础知识记记忆模棱两可； （2）一些学生不能认真审题，不能按要求答题，导致失分； 四、日后改进措施： 从试卷的方向来看，今后在教学中可以从以下几个方面来改进： （1）强化基础知识教学，突出主干知识、重点知识的教学。在教学中，我们要紧紧依据新课标，以教材为载体，对在整个历史长河中起重要作用、地位明显的内容，要重点突出，讲清来龙去脉，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来。教学中注重平时单节课的积累，做到日清月结。 （2）重视研究新课程标准和新教材，避免走弯路。新课程标准和新教材强调培养学生的创新精神和实践能力，不断调整自己的教学方式，促进学生学习方式的转变。 （3）注重学生良好学习习惯和学习方法的养成。激发学生的学习兴趣，激活学生的学习热情，引导他们积极、主动、快乐的学习。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化；引导学生学会整理和运用相关的历史学习材料；启发学生对历史现象进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，培养学生自主学习能力、分析归纳、综合能力。 （4）创建知识网络，给学生整体化的历史。近来的考试越来越综合化，专题化。所以教师在平时的教学中不要一味地强调微观的知识点，而要引导学生建构知识网络，同时在平时教学中注意随时总结一些小专题。 （5）加强学法指导，培养学生的自主学习能力。一是加强学生的审题能力训练，教会学
初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为75分，选择题15个，每小题2分，共30分，非选择题共40分，由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 （1）、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是重要的历史事件，分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 （2）、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。 （3）、注重学以致用 新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查，一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的，尤其最后一个材料分析题，如果对第一次世界大战的历史掌握不够，根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。
七年级下学期期中考试试题 说明：（1、全卷满分100 分，考试时间60 分钟；2、将答案填写在答案卷上） 一、选择题（每小题四个选项中，有一个最合适，请把它的序号填入答题卷方框内。共40小题，每小题 1 分，计40分）1．隋朝在我国历史上最重要的贡献的是（） A.隋朝的统一 B.中央设立三省六部制 C.开创科举制 D.开凿大运河 2.隋朝的一位商人从今杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过（） A 、永济渠、江南河、邗沟B、通济渠、会通河、江南河 C、江南河、邗沟、通济渠 D、通惠河、江南河、邗沟 3. 在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议，下列这些评论中，最准确的是： A ．严刑酷法，实行残暴统治B．颇有作为推动了社会经济文化继续发 展 C．奢侈腐化，心狠手毒D．选贤任能，政治清明，创“开元盛世”。 4．某同学赋词《临江仙》：“水比黎庶君比舟，贞观治，一新秋。月碎重圆星再聚，勤政真盛世，英名万代流。”你知道这首词称赞的是谁吗（） A ．唐太宗B．唐玄宗C．隋文帝D．隋炀帝 5．某剧组准备拍摄《大唐王朝》的纪录片，你认为下列哪一场景不可能在片中出现（） A.唐太宗和魏征在商讨如何处理北方少数民族问题 B.一批日本遣唐使抵达长安，受到唐政府的热情接待 C.阎立本画《历代帝王像》 D.李白用“交子”支付酒楼老板酒钱 6.唐朝时，人们创造了一种新的灌溉工具，它可随水流自行转动，把水从低处汲到高处，你知道这种灌溉工具是什么吗？（） A. 曲辕犁 B.筒车 C.翻车 D.水排 7.杜甫“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家世。稻米流脂粟米白，公私仓廪聚丰实。”一诗，描述的盛世景象出现在（） A. 汉武帝时 B. 光武帝时 C. 唐太宗时 D.唐玄宗时 8.我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶” ，那么饮茶之风在全国盛行是在（）A ．隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 9.我们现在的高考有“文科状元” 、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于 （） A ．唐太宗时期 B. 唐高宗时期 C. 武则天时期 D. 唐玄宗时期
人教版七年级下册历史期中测试卷 卷I（选择题） 一、选择题（每题 2分，共计60分） 1.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是（） ①秦朝②隋朝③西晋④元朝 A.②①③④ B.①④②③ C.①③②④ D.③①②④ 2.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中“河”的中心就是现在的（） A.北京 B.洛阳 C.杭州 D.南京 3.美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为古代中国创立了世界上最早的考试制度，这一考试制度使中国的行政提高了效率，增强了稳定性。“这一考试制度”指的是（） A.世袭制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 4.唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝想要知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他（） A.重视教育 B.倡导节俭 C.轻徭薄赋 D.虚心纳谏
5.唐玄宗统治前期，经济繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。史称（） A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 6.乾陵武则天陵墓前立有著名的“无字碑”，传说是武则天想让后人来评定自己的功过是非。以下对她的评价不正确的是（） A.是我国历史上唯一的女皇帝 B.励精图治，使唐朝进入贞观盛世 C.重用人才，重视发展生产 D.改国号为周 7.“水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。上述史料介绍的农用工具应该是（） A.纺织工具 B.灌溉工具 C.交通工具 D.耕作工具 8.下列工具由唐代农民改进而成的是（） 9.下列属于两宋时期豪放派词人的是（） ①苏轼②李清照③辛弃疾④陆游 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 10.隋唐时期的一系列制度和技术创新为社会发展注人活力，铸就当时的繁荣时代。隋唐时期的制度和技术创新是（） ①曲辕犁和筒车②科举制③行省制度④雕版印刷术
七年级历史试卷分析 一、试卷概况 本套试卷分选择题（40分）与非选择题（60分）两大类，非选择题又有辨析题（18分）材料解析题（22分）与问答题（20分）。从题型、题量、与内容要求上符合课程标准要求，紧扣教材，把历史知识和历史能力有机地结合起来加以考查，充分体现历史课程的综合性特点和情感教育功能，同时注意贴近学生的认知水平和生活实际。无偏题怪题，难易程度恰当。 二、试卷特点 1、从试卷内容上看，符合新课标规定的知识点及能力层次要求，立足课本，注意考察学科的基础知识，尤其是重点知识与主干知识。 2、试题角度新颖，表现在选择题上，很多题都有一个题引，引导学生走近历史，感悟历史，进而考察学生再认历史，理解历史的能力。 3、试题体现了生活化色彩，从生活中的习俗或节日切入，引导学生感知历史是过去的现在，现在是将来的历史，历史离我们并不遥远，就在我们身边。这种切入点符合学生认知水平，易于激起学生的兴趣。 4、试题体现了历史学科的育人功能，培养学生的爱国主义，增强学生的民族自豪感；在分析史实的基础上，加以延伸，要求谈认识，体会，启示等，旨在培养学生的发散思维，培养学生良好的意志品质，这些润物无声，起到了潜移默化的思想教育的作用。 5、试题体现了较强的时代性特点。关注社会热点，紧密结合社会现实，回顾历史，联系今天，史为今用是近几年历史命题的重要特点，本次试题也体现了这一特点。 6、试题体现了较强的综合性特点。注重学科内主干知识的交叉渗透，培养学生的发散思维与创新思维。 7、试题体现了乡土特色。注意在乡土历史与中国历史之间寻求结合点，引导学生将爱国与爱家结合起来，这也是近几年来，各地中考的一个趋势。 8、试题图文并茂，涉及文物、图表、地图、新闻图片，且形象直观，信息量大，可读性强，注意考察学生的读图能力，有利于引导学生养成图文结合学习历史的方法与习惯。
七年级历史上册期中考试试题及答案 一、选择题 1．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是 ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行世袭制 ④秦朝统一了文字 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④ 2．以下历史故事中，发生在有文字记载历史时期的是（） A．三皇五帝B．大禹治水 C．武王伐纣D．黄帝蚩尤的战争 3．参考下图: 根据材料“1923年被考古学家发现了他们生活的遗址和头盖骨，他保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，”,请你判断他属于 A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始人 4．从出土文物“秦印封泥”(下图)中能够获取的历史信息有( ) ①周朝实行分封制度②秦朝实行丞相制度③封泥上文字是小篆字体区 A．①②B．①③C．②③D．①②③ 5．春秋战国时期，诸侯国为争夺霸权，展开了激烈的竞争。经过角逐，先后出现了“春秋五霸”和“战国七雄”。既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是 A．楚 B．宋 C．晋 D．魏
6．下列事物出现的先后顺序是 ①青铜器 ②陶器 ③石器 ④铁器 A．①②③④ B．③②①④ C．④③①② D．②④①③ 7．百家争鸣局面的形成与下列哪些因素有关系（） ①封建经济的迅速发展②私学的兴盛 ③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革 A．②③④B．①②③ C．①②③④D．①②④ 8．下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简（局部），其中出现了“洞庭郡”的文字记载。此考古发现，印证了秦朝在地方（） A．全面推行郡县制 B．统一了度量衡 C．流通圆形方孔钱 D．实行车轨统一 9．有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是（ ) A．儒家思想成为正统思想B．春秋战国时期出现百家争鸣 C．佛教传入中国D．西学传入中国 10．“第一次踏上这块土地，记者惊讶的发现，除了我国境内已发现的最早人类化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇观和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……”这则新闻中说的“这块土地”是( ) A．陕西西安B．浙江河姆渡C．山东大汶口D．云南元谋 11．下图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是( )
2020七年级下册历史期中试卷附答案语文作业本答案|数学作业本答案 一、单项选择题（请将各题前的准确选项代号填入下列表格， 2×25，共50分） ( )1、北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是 A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝 ( )2、古代世界上最长的运河是 A、巴拿马运河 B、京杭运河 C、隋朝大运河 D、苏伊士运河 ( )3、唐朝出现“贞观之治”和“开元之治”的景象最突出的原因是两位统治者 A、善于用人，重视纳谏 B、具有雄才大略治国安邦 C、善于吸取隋朝灭亡的教训 D、顺应历史潮流和人民的意愿 ( )4、科举制的殿试开始于 A、武则天时期 B、隋文帝时期 C、隋炀帝时期 D、唐玄宗时期
( )5、我国封建社会历时最长的朝代是 A、西周 B、唐朝 C、西汉 D、元朝 ( )6、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是 A、鉴真应日本僧人邀请，东渡日本 B、日本第一批遣唐使到中国 C、高僧玄奘西游天竺取经 D、玄奘携带大量佛经回到长安 ( )7、下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是 A、出现于唐玄宗统治前期 B、史称唐玄宗有贞观遗风 C、这时唐朝进入了全盛时期 D、唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相 ( )8、唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”和“画圣”的是
①李白②阎立本③杜甫④白居易⑤吴道子⑥柳公权 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥ ( )9、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的作者是 A、李白 B、王维 C、杜甫 D、白居易 ( )10、下列关于唐朝与少数民族交往叙述中不准确的是 A、唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的行政和军事机构 B、唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布 C、吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“合同为一家” D、唐玄宗册封过回纥、南诏和粟末靺鞨的首领 ( )11、下列相关唐对外交往的准确叙述是 A、唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住
七年级下册历史期末试卷分析 （一）试题分析： 本试题满分为100分，共24个小题。题型有选择题、材料分析题、简答题。可以说题型多样，内容全面。 容易题约占70%，中档题占20%，稍难题占10%； （二）试题结构及特点： （1）命题紧密联系实际、答案开放性等趋势，给予学生充分的思考和发挥空间，调动学生的思维。 （3）本试卷还有一个最大的特点是材料解析题部分能从学生实际出发，有效地创设情境，让学生想说，有话说，起到很好的效果。又有一定的区分度，改变过去照搬的习惯，可以说是一种不错的尝试。 （4）试题设计整体较合理，侧重对基础知识的考察，并合理的搭配了有一定难度的提高题，难易程度的把握和比例分配较为适当，既有利于知识的巩固，也考察和锻炼了学生的逻辑分析能力。 （三）教学建议 1、应加强审题的训练。解题思路要注意从多方面、多角度来分析。提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、要强化学生组织答案的条理性和规范性。注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习，引导学生对教材的重视，避免材料解析题出现口语化过于严重的现象。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。平时要求学生要细以看题，不要因为粗心造成漏题没答。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，教学中多联系实际生活，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。 5、要求学生回答问题尽量用课本来组织语言。加强对学生答题技能技巧的训练，强调课本知识的应用，注重题目设问的多样性。
七年级期末考试历史成绩分析 清丰县行知学校马晓如本次考试我们采用的是清丰县教研中心的试卷，我县各校均使用该中心的考试试卷，本次考试的历史试卷的难度较大，试卷满分100分,20道单选，4道材料解析，考查的知识点较细，有些也非重点，而且这套试卷给我最大的感觉是材料牵强多余，没有做到切中要害，容易让学生答非所问。感觉这次考试的目的不是让学生考好，而是让学生考倒。下面我就从三个方面分析一下本次考试的试卷： 一、全校与本班的历史考试成绩分析。 本次历史期中考试全校参加55人，及格24人，及格率40%。最高分75分，是邵岩科同学，70分以上8人，60分以上22人，50分以上的35人，40分以上的44人，30分以上的49人。本次考试平均分53.1分，25人低于平均分，低于30分的6人，其中王海龙同学只考了18分，的确让我痛心，低分太低高分不高。及格率太低，大面积不及格的原因，我想有以下几点：1、学生对历史学科学习的方式方法还不熟悉，不知道怎样去学习历史。2、是在课堂上的听课与笔记还存在一些问题，学生不善于记，课后又不巩固，缺少背诵与记忆。3、对历史学科学习的不重视，认为是副科。4、知识的课后延伸反映出学生的知识面太窄，获取知识的途径也少。5、基础训练与学生手头的资料有，但做过就忘，可能是抄抄答案，没能真正地去认真完成作业。6、七年级学生对历史现象的分析能力较差，也是我们教学中存在的问题。实际就是动手动脑的实践能力不足。7、历史课堂教学的效率较低，教学活动无法开展，教本较简，考试的知识面又较宽，使老师无法把握课堂
的容量。8、教师对历史学习的兴趣引导缺少适宜的环境。没能把历史学习与语文政治地理外语等文史学科的学习结合起来，与学生视野的开阔、知识的丰富与能力的提高联系起来。 二、对期末历史试卷的分析。 本次历史考试学生大面积不及格，分数较低的一个原因是试卷的难度较大，不适宜七年级学生的基础考查。具体说有以下几个方面：1、部考题超出范围，如第21题第三问“材料里说的圣诞老人是哪一种宗教文化的用语”纵观课本都没有涉及基督教文化。 2、题干的理解难度大，不适宜七年级的学生考查。第22题难度大，是本套试卷难点所在，虽然商鞅变法是本学期的重点课，但是材料理解起来困难，设问难度大，如“根据材料说明，作者为什么对商鞅持这种态度”还要求学生用最近简洁的语言回答，文字越少得分越多，我认为这是在遏制学生自由发挥的空间，与教学目标的要求相违背！ 3、对历史材料或史实的分析题目较多，不利于七年级学生答题。这套试卷几乎每一道题目都有理解部分，而且绝大部分材料牵强，只是起到了误导学生解答浪费学生答题时间的作用，如第14题，题干完全多余可以直接问蔡伦享有很高的历史声誉是因为什么。这些题目如给九年级学生考，让他们分析研究还行，但第一次给七年级学生考历史就用这类题目有点超前。因此，本次考试学生及格率低，普遍分数较差。但这分试卷的出题形式和考试的方法还是很好的，它贯彻了“题在课外，答在书中”的历史考试思想。把题目的类型和审题的难度加大了，同时也把历史与现实的联系加强了。只是如能放在八年级时或题干的难度降低一点，循序渐进让学生逐步了解历史考试的形式与方法，学
2017—2018学年第二学期期中学业水平测试 七年级历史期中考试卷 一、 选择题（每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最为符合题意的答案，答 案必须填入表格中，否则不给分） 1.隋朝哪一年统一了全国 A ．581年 B ．589年 C ．605年 D ．618年 2.从历史的角度比较秦、隋两朝的相似之处不包括 A ．结束分裂，实现统一 B.为巩固统治，而修建了巨大的工程 C.历二世而亡的短命王朝 D.采取残酷的手段来加强思想控制 3.法律制度的出现和不断完善发展，体现了人类社会的不断进步。我国现存最早的一部完备的法典是 A.《隋律》 B.《唐律疏议》 C.《贞观氏族志》 D.《中华人民共和国宪法》 4.杜甫在《忆昔》这首诗中写道“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”他描写的是唐朝哪个皇帝在位时期的繁荣景象 A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 5. 隋唐时期，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是 A.建立军功 B.努力耕织 C.参加科举考试 D.依靠门第出身 6.现今国家公务员考试被称为“国考”，一般采用笔试和面试相结合的方式进行。在我国古代主要是采取科举制选拔官员，下列最早对考生采用面试方式的皇帝是 A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.明太祖 7．学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是 A.文明初露曙光 B.分裂奔向统一 C.繁荣与开放 D.封建国家陷入危机 8．光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是 A.散文 B.传奇 C.戏剧 D.诗歌 9．右图是世界上现存最古老的石拱桥，它的设计和建造者是 A.李冰 B.李春 C.赵普 D.郑板桥 10.在郭沫若题写的对联“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦；笔底 波澜”中所称颂的现实主义诗人是 A.李白 B.李商隐 C.白居易 D.杜甫 11.中国人饮茶历史悠久，那么什么时候开始中国盛行饮茶之风呢 A.唐代B.明代 C.清代 D.宋代 12. 与右图有关的少数民族是 姓名___________ 原就读学校__________学号 联系电话________________ 密 封 线 内不 要 答 题
七年级下册历史期中测试试题 一、单项选择题(每题2分，计50分。每题只有一个正确答案，请将正确答案字母代 十大考古新发现。关于隋炀帝的表述,下列说法正确的是( ) ①年号开皇,史称其统治为“开皇之治”②在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河 ③酷虐残暴,引发了大规模农民起义④589年,他在位期间实现了统一 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 2．唐末诗人元稹有小诗《行官》，云：“寥落古行官，官花寂寞红。白头官女在，闲坐说玄宗。”唐玄宗时期曾出现过历史上著名的（） A．文景之治 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世 3．虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。原因是武则天（）A．打击大族势力 B．她善于重用一些有才能的人 C．创立殿试制度 D．唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用4．唐朝科举考试中有“三十老明经，四十少进士”之说，这种说法的准确意思是（） A．只有到三十岁才有考明经科的资格，到四十岁才能考进士科 B．明经科录取30人，进士科录取40人 C．明经科比进士科难考 D．进士科比明经科难考 5．“外甥是先皇帝舅宿亲……又蒙降金城公主，遂合同为一家……”，从内容判断，这是哪位少数民族首领给唐朝皇帝的上书。（） A．皮罗格 B．松赞干布 C．尺带珠丹 D．骨力裴罗 6．元朝时期各民族融合所形成的新的民族是（） A．吐蕃 B．回族 C．回纥 D．女真 7．“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”(唐·李白《哭晁卿衡》)李白在诗中所哭的“晁卿衡’’指的是（） A．空海 B．阿倍仲麻吕 C．吉备真备 D．马可·波罗 8.近年来穿越剧受到青少年的青睐。穿越时空，回到唐朝，你可能看到和听到( ) ①住房中高脚家具广泛流行②寒门书生王某通过科举考试获得官职 ③松赞干布与文成公主成婚④街道上大 多数的老百姓穿着棉布衣服 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ 9．辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居， 不乐战斗”。双方相对和平局面出现在下列哪一事件 后（） A．澶渊之盟 B．台州之战 C．岳飞抗金 D．陈桥兵变10．右图中1和2的位置分别应是（）A．西夏和辽B．金和西夏 C．辽和西夏D．西夏和南宋 东京 北宋2兴庆 上京
七年级历史期末考试试卷分析 执笔人：甘竹中学综合教研组胡昌珍 一总体情况 本次考试由县教研室统一出题，考试时间是6月26日中午第一场，学生安排四个考场混合参考，每个考场两名老师监考。试卷为全开卷考试试题，考生可携带和查阅七年级课本及相关资料，禁止讨论，交流。思想品德与历史合卷，总分120，考试时间为120分钟。其中历史共二大题14小题，第一大题选择题，共12小题，每小题2分，单项选择，第二大题综合题2小题，共26分。试卷由县教研室统一阅卷。本次考试应考学生129人，缺考0人，实到129人。平均分21.81，及格人数31人，及格率26%，优秀人数1人，优秀率0.8%。 二成绩与亮点 这次考试成绩较差，平时学生的成绩平均分都在26多，最高分有过45。可能是没有适应合卷考试。但是学生的基础还是较好的，平时掌握的知识在成绩中就有很多体现。选择题是得分的优势，12小题，大部分学生都能做对8题，有12名学生得满分，平均分14。1，2，3，4，5，6，9，10，11题大部分学生都做得很好，其中第5小题：我国的四大名著《西游记》中，唐僧的原型是A玄奘B鉴真C马可波罗D唐朝和尚几乎所有的学生都选择了A，说明学生对历史上玄奘去印度取经的故事还是很熟悉的。第6题：两宋时期盛产瓷器，有瓷都之称的是A洛阳B长安，C苏州D景德镇，很多学生也选择了D，学生对江西景德镇的瓷器还是很了解的。这些基础知识在他们以后的生活中肯定能发挥作用的，对建设和谐社会，美好生活打下扎实的底子。 三问题与根源 综合题是学生的弱项，很多学生都不愿意去翻书，26分的综合题，平均分才7.81。好多学生综合题都是空白。平时考试过后，问学生为什么不做，他们回答得很干脆：懒写。可见现在的学生真是很懒，开卷考试连课本都不去翻，不去查找答案。很多学生上课玩游戏，聊QQ，讲闲话，已经成为很普遍的现象，应该引起国家和社会的重视。部分老师上课没有责任心，对学生要求不严格，没有让学生完成自己的作业，甚至经常请假，都造成成绩的低落。学生的心不在课堂上，对学习无所谓，部分家长不管教孩子，使学生随意懒散。总之，现在的成绩是现在社会环境下的必然结果，既有社会的责任，也有家庭的，学校的责任。所以，大家都应该站起来看问题，各自承担起应该的责任，将学生的成绩升上去，提高国家的教育质量 四措施与希望 每位教师都应该树立责任心，确实上好每一堂课，做好学生的辅导，特别是差生的辅导，帮助他们，拿出爱心，跟他们做朋友，谈心，了解学生的喜好。严格要求他们，对作业要求一定要做，一定要改正，字要写规范，写正确，一笔一画，只有从细处开始抓起，才能真正打好学生的基础。教师要互相学习，积极参加学校组织的教研活动，特别是每周的集体备课。学校也要加强常规教学管理，奖勤罚懒，提高大家的积极性。学校还应该建立和家长的联系机制，发现问题及时跟家长联系，建立家访制度，让全社会都来做好教育工作。通过大家的努力，真正把工作做实了，学生的成绩肯定有一个大跨越！
垣曲初中2017--2018学年第一学期期末 七年级历史试卷分析 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为70分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2、试卷的基本特点： （1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚， 二、试卷成绩情况
本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306班和309班退步了，需要进一步抓紧。 三、学生答题情况分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认，
字的大小不一。 （2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。 （3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 (4)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问