广播电视编导课程期末考试复习提纲de详细答案)

双翼助材影视传媒广播电视编导课程冲刺复习提纲

详细答案

一、填空：1、电视编导作为电视节目创作生产的策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作的核心。

2、电视每秒为25帧、电影每秒为24格。

3、我国电视事业的发展大致可分为创建期、繁荣期、建设期<转型期）三个阶段。

4、电视配音语言包括对白、旁白和独白。<正）

5、电视编导应具备灵、悟、韧三性。

6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。

7、画面是影视的语言，镜头是影视画面语言的句子。

8、动接动、静接静，是影视剪辑的最基本原则。

9、导演在拍摄现场对演员的行动路线、机位进行调整和移动的方法叫场面调度。

10、电视节目的制作程序，一般可以分成四个阶段：稿本阶段、前期准备阶段、录制阶段、后期制作阶段。

二、判断类：

1、电视的三基色是红、黄、蓝。<误）

2、电影就是光与影的艺术。< 对）

3、电影每秒为25帧。< 误）

4、电影分为8mm、16mm、32mm三种规格。错

5、电视是以化学胶片作为感光材料记录影像的。<错）

6、电视是视听技术与电子技术融合的结晶。< 对）

7、电视的三基色是红、黄、蓝。< 误红绿蓝）

8、目前我国电视采用逐行扫描方式，每幅画面的扫描线

为625行。电影的像素数最高可达100万个。< 对）

9、电视的扫描场频为每秒60场。<错50 ）

10、连续构成是影视叙述的一种方法。< 对）

11、对列构成不一定要符合生活逻辑，只要符合思维逻辑就行。< 对）

12、我国电视目前采用的是德国的NTSC制式。<误 PAL）

13、新闻的最大特点是报道及时。(误真实性）

14、根据拍摄角度，分运动镜头、仰拍镜头和俯拍镜头。<误平拍）

15、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头。<正）

16、根据镜头长短，分为长镜头和短镜头。<正）

17、电视画面与电影画面的技术途径不同。电影画面是采用胶片曝光成像后放映，电视画是采用电子技术扫描成像。<正）b5E2RGbCAP

18、色彩是进行环境造型和塑造人物形象的重要手段。<正）

19、色彩是显示人物特点、渲染气氛的形象化手段。<误人物心绪）

20、从技术角度分，有逆光、顺光、背光、散光等光效。<误顺侧逆顶）

☆21、常用的新闻节目制作方式主要有ENG方式、EFP方式和SNG 方式等。<正）

二、名词解释类：

1、镜头：在技术上镜头是指电影摄影机上、照相机上或电视摄像机上的光学部件。它由透镜系统组合而成，在物理上叫做透镜，俗称镜头。在影视创作上，则是指摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面。 p1EanqFDPw

2、ENG制作方式：即电子新闻采集的方式，是指采用电子摄录设备采访拍摄电视新闻的方式。

3、声画同步：影片中的对白和声响与画面动作相一致。即影片的声带与画面严格配合，使声音<包括配音）和画面形象保持同步进行的自然关系，画面中的视像和它所发出的声音同时呈现并同时消失，两者吻合一致。DXDiTa9E3d

4、影视时空：现实时间是按照时针的顺序向前恒速前进的不能切断和停顿，而电视时间是作品的长度，包括每一个蒙太奇段落以及每一个镜头的长度，是可以改变的，即画面的时间可压缩和延伸，可随时切断和分割，也可逆转闪回超前或停顿，但是不违反正常的时间感。影视空间可以说是整个世界的神奇再现。可设定性、虚拟性、符合生活逻辑和思维逻辑。RTCrpUDGiT

5、景别：即被摄主体在镜头画面中呈现的范围，不同镜头的获取取决于摄像机同被摄对象之间的远近和摄像机所用光学镜头的焦距。景别一般分为5种，由近及远：特写<人体肩以上）、近景<胸以

上）、中景<膝以上）、全景<人体全部及周围背景）、远景<被摄体所处的环境）。在电影中，导演和摄影师利用复杂多变的场面调度和镜头调度，交替地使用各种不同的景别，可以使影片剧情的叙述、人物思想感情的表达、人物关系的处理更具有表现力，从而增强影片的艺术感染力。 5PCzVD7HxA

6、电视制式：<电视信号的标准）电视制式就是用来实现电视图像信号和伴音信号，或其它信号传输的方法，和电视图像的显示格式，以及这种方法和电视图像显示格式所采用的技术标准。严格来说，电视制式有很多种，对于模拟电视，有黑白电视制式，彩色电视制式，以及伴音制式等；对于数字电视，有图像信号、音频信号压缩编码格式<信源编码），和TS流

7、蒙太奇句型：在电影，电视镜头组接中，由一系列镜头经有机组合而成的逻辑连贯、富于节奏、含义相对完整的影视片断。蒙太奇句型--前进式、后退式、环型、穿插式和等同式句型。前进式句型。按全景一中景一近景一特写的顺序组接镜头。xHAQX74J0X 后退式句型。按特写一近景一中景一全景的顺序组接镜头。

环型句型。这种句型是将前进式和后退式两种句型结合起来。

穿插式句型。句型的景别变化不是循序渐进的，而是远近交替的。

等同式句型。就是在一个句子当中景别不发生变化。

8、比喻式蒙太奇：它是用某一具体形象动作比喻一个抽象的概念，或借助另一现象所固有的特征来解释另一现象或象征某一意义，从而含蓄、形象地表达某种寓意或感情色彩和展示影视片主题思想的效果，让观众接受深层的思想内涵。如海潮、浪花比喻激动或革命高潮。LDAYtRyKfE

9、复现式蒙太奇<反复）：代表一定寓意的镜头、场面或类似的内容在关键时候反复出现，构成强烈形成对比，其用意是加强影视片主题思想或表现不同历史时期的转折，从而唤起观众对影视片主题和主人公的深刻印象和认识。这种构成法就是复现式蒙太奇。Zzz6ZB2Ltk

10、有技巧转场：是指用电子特技生成的技巧性画面来完成镜头的分隔和转换，主要目的是使观众明确意识到镜头与镜头间、节目与节目间、场景与场景间的停顿、转换或间隔。dvzfvkwMI1

11、无技巧专场：两个画面之间的直接切换，即不通过特技切换台，两个画面在编辑机上即可进行切换。当这种直接切换用于一面组接中的场景转换时，就称为无技巧转场。rqyn14ZNXI

12、场面调度：场面调度是在银幕上创造电影形像的一种特殊表现手段，是指演员的位置、动作、行动路线及摄影机的机位、拍摄角度、拍摄距离和运动方式，包括演员调度和摄影机调度。原指在戏剧舞台上处理演员表演活动位置的一种技巧。场面调度被引用到电影艺术创作中来，其内容和性质与舞台上的不同，它不仅关系到演员的调度，而且还涉及摄影机调度。EmxvxOtOco

三、简述题：

2、什么是影视的主观、客观镜头？

答：主观镜头：是以剧中人的视点或是动物的视点为拍摄意图的镜头，多带有强烈的主观色彩。客观镜头：就是以客观视点为机位拍摄的具有记录叙事性质的镜头，用来讲述故事。SixE2yXPq5

3、举例说明，在影视拍摄中怎样突出主体？

答：在影视拍摄中，可以通过色彩的面积大小、主题色与背景色的关系、色彩明度与饱和度的对比变化，并注意形成画面整体色彩的和谐来表现被摄物体的力度与变化中的均衡，达到突出和表现主体的目的。如好莱坞著名奥斯卡获奖影片《辛德勒的名单》在清一色的黑白色调中唯独有一个小女孩是红色的，这是影片中唯一的亮点，导演借此来喻示在法西斯统治下人们残存的一丝希望，在这里色彩的运用已经成为作者表意的重要手段。6ewMyirQFL

4、提高电视编导的自身修养应具备那三种能力？

答：自身修养应该说是一个编导的个人能力以及他做人的尺度。1）表达沟通能力。电影不是一个人能拍成的。编导需要和摄制组的每个成员共同努力。因此，清晰、简洁、明确的表达能力对一个编导来说是多么的重要。kavU42VRUs

2）协调组织能力。编导要具备组织才能，能够把摄制组内的创作人员、技术人员和管理人员的积极性和创造性充分调动起来，通过和摄制组各个部门的协商切磋，形成统一的艺术构思。y6v3ALoS89

3）良好的社交能力。社交能力是电视编导从事节目创作工作的一个重要的基础。没有一定的社会关系网，很难想象编导们能够正常开展电视节目的创作工作。M2ub6vSTnP

6、谈谈电视节目制作方式的演变和分类。

答：演变：随着电视摄像、制作、传送和播出等设备和技术的不断改进及其性能的不断完善，电视节目表现内容越来越广泛，表现形式越来越丰富。制作质量不断提高。使电视媒介的传播范围和影响日益扩大，与受众距离的逐步缩短。0YujCfmUCw

分类：<1）影片制作方式<2）录像制作方式(3>数字信号方式(4>现场直播方式(5>录像带编辑方式(6>演播室制作方式(7>现场制作方式(8>多机制作方式(9>单机制作方式(10>ENG方式(11>EFP方式(12>SNG方式eUts8ZQVRd

7、文字脚本有哪几种格式？

答：1腹稿。就是没有文字的稿，对事件的认识、材料的组织、摄制的方案等一系列准备工作，都要求在极短时间内通过摄制者的思维构成。2提纲式脚本。是以最简练的文字形成的一种电视节目脚本，也用及时性拍摄。3对应式脚本。有两种格式：上下对应式脚本，左右对应式脚本。画面与解说词是其构成要素。sQsAEJkW5T 8、镜头组接依据哪些原则？

答：1．与不同景别镜头相匹配组接中对景别的变换并没有一个成文的法则，一般主要根据内容需要考虑叙述清晰，表意准确，视觉流畅。例如，在描写事件过程中为了达到层次清楚，常用不同景

别的镜头来表达，一般中景、近景和全景、特写和远景的镜头约各占1/3。GMsIasNXkA

2．与画面主体的位置相匹配描述只有一个方向(沿水平横向或斜线横向>运动的主体，在前后画面中应保持运动方向一致。描述由相反横向斜线组成环形运动的一个主体，在前后画面中应设有明显标志的参照物，暗示主体运动的方向。而当两个相反方向的主体相向运动时，可用交替出现的方式来描述双方即将相遇的情景，同时可让主体画面分别越来越清晰，画面长度越来越短，以加强冲突的气氛。描述逆向或背向摄像机的主体，画面在纵向无论前进或后退都是一种中性运动(类似静止画面>，可以和任何运动方向画面组接，但动静之间要加暗示改变方向的中性镜头(即运动方向主体的起幅或落幅>过渡。TIrRGchYzg

3．与摄像机镜头方向相匹配摄像机镜头的运动相当于画面的画框相对于被摄主体的外部运动，而被摄主体在时间和空间上都是连续变化的，是内部运动。7EqZcWLZNX

4．与静态主体视线方向相匹配画面中人在静态时的视向与前后画面中人或景物画面的动向有着密切的关系，只有主体在静态和动态时都保持一种设定方向的连续性，才能保证前后画面中主体动向和视向的一致性。lzq7IGf02E

5．与画面中主体动作相匹配要达到被摄主体本身运动、摄像机的主观运动以及画面组接造成的主体运动的内在协调，关键是寻找主体动作最佳的组接点，即“接动作”。zvpgeqJ1hk

6．与人们的生活逻辑相匹配所谓生活逻辑是指事物发展过程中在时间、空间上连续的纵向关系和事物之间各种内在的横向逻辑关系，诸如因果关系、对应关系、冲突关系、并列关系等。NrpoJac3v1

7．与人们的思维逻辑相匹配人们观察周围的事物或是观赏艺术作品，都是使自身处于积极的思维活动中，有着特定的心理需求。1nowfTG4KI

8．与日常的艺术逻辑相匹配电视镜头的组接是以视觉语言的蒙太奇表现形式作为切入点的制作过程。

314，符合思维逻辑规律；符合视觉匹配规律；合理运用画面方向规律；与画面主体位置相匹配；与画面主体动作相匹配；景别过渡合理自然；镜头组接节奏；巧妙利用影调、色彩、光线的造型效果。fjnFLDa5Zo

9、结合实例，说出无技巧转场的方法有哪些？

出画入画；特写；同景别；挡黑镜头；同一主体；运动镜头；主观镜头；相似体；虚化；空镜头；地点；逻辑因素；声音；tfnNhnE6e5

答： (一>相同主体转场：上下两镜头是通过同一主体来转场，镜头随主体由一场景到另一场景。例如在报道一家企业时，前一场最后一个镜头是在企业拍摄的产品，下一个镜头是在市场拍摄的产品，报道就由车间转到了商店，由生产转到了销售。HbmVN777sL

(二>主观镜头转场：所谓“主观镜头”是指借镜头中人物的视觉方向所拍的镜头。用主观镜头转场，是通过前后两个镜头之间的逻辑关系来处理转场的手法之一。比如，前一个镜头是画面中人物在看，下一个镜头介绍所看的场景，下一场就由此开始V7l4jRB8Hs (三>特写转场：所谓特写转场，就是前面的镜头无论是什么，后一个镜头都从特写开始。

(四>空镜头转场：画面上没有人物的镜头叫空镜头。比如天空、草地、水面、田野、树林等。

(五>利用情节和内容的呼应关系转场：利用上下段落之间在情节上的呼应关系和内容上的连贯因素实现转场，能使段落的过渡不留痕迹。比如，前一段表现筑路工人们不辞辛苦、艰难奋战，最后一个画面是剪彩通车，后一段则表现交通便利带来的效益，这两段成功地利用因果关系实现了转场。83lcPA59W9

10、简答蒙太奇的艺术功用。

答：蒙太奇的艺术功用概括起来有以下几方面。

一、蒙太奇艺术的构成作用

若干个镜头，通过蒙太奇的分切与组接，能表达一个完整的意思，产生了比每个镜头单独存在时更丰富的意义，这就是蒙太奇的构成作用。mZkklkzaaP

二、创造屏幕时间与空间

我们在现实生活中，必须服从实在的时间和实在的空间法则。如果将全过程都如实反映出来，反而使观众感到厌烦。因此经过蒙太奇

手法的剪辑后，出现在电影、电视上的时问与空间已不是实在的了。也就是说，运用蒙太奇的分切与组合，可将现实生活的时空变成艺术的有限时空与无限时空，蒙太奇有创造影视艺术独特的时间与空问的作用。AVktR43bpw

三、声音和画面的有机结合

蒙太奇能使声音与画面有机结合，互相作用构成特殊的声画结合的形象，产生新的含义，从而更深刻、更生动地揭示与刻画人物的内心活动。声画同步，声画对立，声画并行。ORjBnOwcEd

11、谈谈你对电视色彩的认识。

答：认识色彩在画面构成中的作用，重点要把握和运用好色彩的造型功能。

1）色彩是进行环境造型和塑造人物形象的重要手段。

2）突出主体形象，确立和展现整部作品的主题基调，表现影片风格。

3）色彩是显示人物的心绪，渲染气氛的形象化手段。

4）强化情感联想，用色彩来表现象征和隐喻。

5）运用不同色彩的画面转换，点名时空变化，创造特殊的审美意味。

把握影响电视画面色彩的几点因素，对电视节目摄制，尤其是在外景摄制时，处理与运用色彩具有重要的作用。

1）光线处理对画面色彩的影响。物体的颜色随着光线的变化而改变，不同的色光改变着物象固有色的呈现。

2）景别选取对画面色彩的影响。景别是镜头画面空间、色彩的表达形式，景别的不同选取，可使画面色彩呈现较大差别。2MiJTy0dTT 3）拍摄距离对画面色彩的影响。在拍外景时，由于空气透视的影响，摄像机视点与物体的拍摄距离不同，色彩会发生变化。gIiSpiue7A

4）镜头焦距长短对画面色彩的影响。镜头焦距长短也会使画面色彩有较大差别，通常，用短焦距镜头拍摄，画面色彩饱和度高；用长焦距镜头拍摄则饱和度降低，色彩变淡。uEh0U1Yfmh

12、电视新闻采访中应该注意那些问题？

答：一、事件类新闻的采访需要注意的问题。突发事件新闻对记者的要求：1）争夺第一时间，以最快速度到达现场；2）带机采访，开机进入现场；3）充分发掘现场搜索功能。预知事件新闻对记者的要求：1）加强策划，做好案头工作和资料准备；2）预先勘测现场，确定机位设置和拍摄重点；3）预约相关采访对象；4）充分利用偶发因素，把我现场的常态和变态。IAg9qLsgBX

二、现象类新闻的采访需要注意的问题。由于现象类新闻是指持续一段时间的过程性新闻。不一定有具体现场，对记者来说，难度比较大。对待这类新闻，记者要学会为现象寻找事件和为展现现象寻找代表人物和拍摄现场，简单的说就是“现象事件化，事件人物化、故事化”。WwghWvVhPE

四、论述题类： 1、影视导演的含义是什么？

答：影片集体创作的领导者。导演的任务是组织各不同的专业创作人员和技术人员，共同为生产出高质量的影片。电影导演接受文学剧本以后，在制片主任的配合下，组织领导各类创作人员研究剧本，选演员，选外景，进行各种案头工作，然后按制片部门的计划领导现场拍摄和后期制作。asfpsfpi4k

2、电视编导分为那几类？

电视编导的范围很广，一般来讲，其范围涵盖了除新闻消息类节目以外的各种各样的具有一定思想性、知识性、趣味性、娱乐性节目的编创人员。从节目的创作主体角度所说的电视编导包含着五种岗位，即编剧、编辑、导演、导播以及编导。编剧与电视编辑：原指戏剧电影的文学剧本创作者。电视导演：这个称谓是从戏剧导演、电影导演移植过来的，其实，电视导演的内涵和外延都有别于戏剧、电影导演。电视编导：电视编导的工作对提高电视节目的思想水平和艺术水平至关重要，他的任务是围绕栏目或节目的主题思想，根据脚本和台本指导拍摄和编辑图像，制作成完整的电视文艺节目。编导除了要具有文艺创作、审美的公里之外，需以连续图像的形象思维和声画结合的总和思维来指导电视节目的制作。导播：是节目录制或直播的灯光、音响、摄像以及视频、音频等方面的现场指挥者。ooeyYZTjj1

3、<1）什么是蒙太奇？蒙太奇如何分类？举例说明平行式蒙太奇在影片中的应用？<2）解释蒙太奇含义？常用的蒙太奇有那几种表现

形式？试用其中一种形式举例说明它在影片中作用？<答案在4题）BkeGuInkxI

答：a、简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。<蒙太奇有三层含义：1）作为影视剪辑艺术的技巧和方法；2）是影视的基本结构手段和叙述方式；3）作为影视反映现实的艺术方法。）PgdO0sRlMo

b、在实践中，人们总结出了两类蒙太奇模式，它们分别是叙述蒙太奇和表现蒙太奇。

1.叙述蒙太奇：叙述蒙太奇是按照事物的发展规律、内在联系、时间顺序，把不同的镜头连接在一起，叙述一个情节，展示一系列事件的剪接方法。叙述蒙太奇又可分为顺叙、倒叙、插叙、分叙等几种。3cdXwckm15

2.表现蒙太奇：表现蒙太奇又称为“列蒙太奇”，是根据画面的内在联系，通过画面与画面以及画面与声音之间的变化与冲击，造成单个画面本身无法产生的概念与寓意，激发观众联想。表现蒙太奇细分为并列式、交叉式、对比式、象征比喻式等几种。h8c52WOngM

蒙太奇的表现形式：

一平行式蒙太奇<并列）－－在影片中情节发展中同时异地进行着，互相有呼应又有联系彼此促进刺激这种方式称作平行蒙太奇 v4bdyGious

二对照蒙太奇<对比）－－在影片中常常看的贫富对比强弱对比伟大与渺小对比等等对比这些构成方法就是对照或对比蒙太奇J0bm4qMpJ9

三复现式蒙太奇<反复）－－在影片中内容到性质完全一致的镜头反复出现。一般在剧情关键处出现为了加强主题思想或者转折等等。XVauA9grYP

四交叉蒙太奇－－方面内容交叉组接造成紧张的气氛和强烈的节奏感！最都代表的是美国格里菲斯《一个国家诞生》中的“最后一分钟营救”情节。bR9C6TJscw

五积累式蒙太奇－－这个类似文学中的排比或者说罗列 eg. 飞机坦克冲锋枪等武器反复交替组接起来就形成了要打仗的气氛pN9LBDdtrd

六象征式蒙太奇－－海浪象征宽广高山象征高大冰河解冻象征春天到来象征蒙太奇又叫诗意蒙太奇DJ8T7nHuGT

七联想式蒙太奇－－镜头 1 农民辛勤耕作镜头 2 农民吃野菜。连接在一起能想到什么应该是地主的剥削吧就这个意思QF81D7bvUA

八错觉式蒙太奇－－这个也很常见就是当一把***对准了男主角的脑袋砰！拿枪的人倒下了女主角突然出现开枪打死了坏人<这是一个心理过程，当你误认为男主角被枪杀的时候给你的结果却恰恰相反）这就是错觉蒙太奇。另外也有不少利用错觉蒙太奇的精彩转场4B7a9QFw9h

九前进式蒙太奇句子后退式蒙太奇句子－－从特写到远景依次景别的连接称之为后退式蒙太奇句子反之从远景到特写称之为前进式蒙太奇句子。那么先前进蒙太奇句子＋后退蒙太奇句子＝环行蒙太奇句子ix6iFA8xoX

十闪进闪回－－这些也属于蒙太奇闪回一般就是回忆过去闪进就是未来

<附：蒙太奇在影片中的作用是十分重要的，主要表现在：1．首先它是“运动”的创造者。2．蒙太奇还可以创造电影时间和空间。3.蒙太奇还可以创造节奏。4．蒙太奇的另一个作用在于创造思想。）wt6qbkCyDE

4、请解释平行蒙太奇的含义，试举例说明它在影片中的应用。

答：称并列蒙太奇。两条以上的情节线并行表现，分别叙述，最后统一在一个完整的情节结构中，或两个以上的事件相互穿插表现，揭示一个统一的主题，或一个情节。这几条情节线，几个事件，可以是同时同地，也可以在同时异地，还可是不同时空里进行。Kp5zH46zRk

平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏。其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。Yl4HdOAA61

格里菲斯的《党同伐异》把四个不同世纪，不同区域发生的事，放在一部影片中分别叙述，中间用一个母亲摇篮的镜头连接，表明一个共同的主题，任何时代都有排斥异已的事情。这是不同时空的例子。如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。ch4PJx4BlI

5、说出素材与题材的主要区别。

答：素材是作家艺术积累中原始的、零碎的生活材料，还指并没有意义的生活细节、生活现象等，是纯客观的东西，在形态上是自然的。素材有直接的内在的素材，也有间接的外在的素材。直接的，指作家本人目睹或亲身经历过的事实。间接的，指作家耳闻或从文字资料中积累的事实。素材是尚未写进作品的文学原料。qd3YfhxCzo

题材，是作家艺术家在生活积累的基础上即素材的基础上，经过作家艺术家选择、加工、比较、改造、发展，组织成为作品的一个内容因素的生活材料。它打上了作家思想感情烙印，因此它是主客观统一的观念形态的东西，属于精神现象范畴。E836L11DO5

可见，素材是题材的基础，题材则由素材提炼而成。素材积累的越丰富，作家就越能够在更广大的范围中，把握生活的深刻本质和它的生动表现，也就越有利于进行艺术的集中、提炼，获得深刻、充实的题材。 S42ehLvE3M

6、根据镜头运动方式，可分为那几种不同拍摄技巧的镜头。

答：根据摄像机镜头的运动方式不同，有固定镜头和运用不同拍摄技巧的运动镜头，如：推、拉、摇、移、跟、升、降等。运动镜头取决于摄像机及其光学镜头的运动方式，通常有以下几种主要形式：<一）推镜头：推镜头时被摄主体不动，摄像机沿直线由远而近向主体推进所拍摄下的连续画面。501nNvZFis

<二）拉镜头：它与推镜头的运动方向相反，摄像机不断原理拍摄的主体物，镜头画面显示出由局部到整体，背景空间越来越大的效果。jW1viftGw9

<三）摇镜头：摇镜头是摄像机位置不变，而摄像机的镜头改变拍摄方向，就象我们站着不动，只转动头部去观察事物一样。xS0DOYWHLP

<四）移动镜头：移动镜头分为横移和跟移两种。移镜头的主要作用是表现人与物、人与人、物与物之间的空间关系，或者把事物逐一连续展示。LOZMkIqI0w

<五）跟镜头：跟镜头是推、拉镜头和摇镜头的不固定的组合，一般是摄像机跟随运动的主体拍摄。跟镜头的主要作用是：<1）突出表现运动的事物。<2）突出表现一些技术性的操作ZKZUQsUJed

<六）升降镜头：摄像机随升降机的上下运动进行拍摄。可把高、低处的环境或人物连续不断地呈现出来，展示更多的空间层次，表现环境与事物的规律。dGY2mcoKtT

7、谈谈镜头景别的划分

答：景别的划分，一般地是由摄影画面表现出来的景物范围去区分，通常是以人的活动作为标准。<一）远景：远景是视距最远的景别，是摄像机摄取远距离景物和人物的一种画面。这种画面能展示巨大的空间，表现的范围相当宽广，用来交代事物发生的地点及其周围的环境。rCYbSWRLIA

<二）全景：表现范围比远景小，只包括所要表现的事物的全体、全貌，而不包括它周围的环境。

<三）中景：取景范围比全景小，表现人物膝部以上的活动。

<四）近景：取景范围是由人物头部至腰或肩之间，主要用于介绍人物，展示人物面部表情的变化，用来突出表现人物的情绪和幅度不太大的动作。FyXjoFlMWh

<五）特写：取景范围由肩至头部，用以突出刻画被摄对象。

<六）大特写：用画面的全部来表现人或物的某一生动或重要的局部细节，如人的一双眼睛、一只拳头、汽车转动的车轮等。TuWrUpPObX

景别的划分是相对的，同样一个取景范围，它属于哪一类景别，这就要看对什么而言。

各种景别有自己不同的表现力，其表现力也各有所长。全景能表现事物的全貌，但看不清人物的情绪；近景、特写能有力的表现人物的情绪，但表现不了人物之间的联系，更看不到事物发生的地理位置和场面的大小。7qWAq9jPqE

8、举例说明轴线规律在影视拍摄中的应用。

答：为了确保影视作品屏幕空间的正确还原，在拍摄和编辑影视画面时必须遵守影视画面的轴线规律；影视画面方向性是影视画面轴线规律的基础；在不违反轴线规律的前提下，可以创造性地运用轴线规律；创造性运用轴线规律可以极大地丰富影视画面；创造性运用轴线规律可以制造及增强影视作品的节奏；创造性运用轴线规律可以很好地表达影视作品主题；创造性运用轴线规律符合人们的艺术审美，同时可以培养人们的审美情趣；影视作品具有不同于现实生活的时空结构和时空观，这种时空结构和时空观同样影响影视画面轴线的把握，轴线规律是在影视时空合理性前提下进行的；影视时空轴线是指影视作品的时空主线，包括时间轴线与空间轴线两个方面，时间轴线反映事物发展趋势或变化规律，空间轴线反映事物变化的方向或方位，时间轴线决定空间轴线方位的变化，时间轴线又是在空间轴线方位的变化上体现的，两者是相互联系相互制约的关系。llVIWTNQFk

9、谈谈音乐、音效在电视节目制作制作的作用。

答：首先，音乐可以渲染、烘托环境气氛，刻画、描写人物心理，它使电视节目具有了不可忽视的真实感和亲切感。yhUQsDgRT1

在电视艺术中，画面对于提示环境背景，可以说是最占优势，但单纯地以画面来表现往往会显得单调、呆板，如果能恰当地加上音乐或音效，那么一个真实的艺术环境就会淋漓尽致地展现出来，并且能给予观众超出画面之外的外延空间。同时，通过音乐与音效的巧妙应用，还可以表现出立体空间的质感和密度，并且通过画面中的

广播电视编导专业考试内容

广播电视编导专业考试内容 广播电视编导专业的校考，各个院校考试标准不一，大多时候都是根据各自的来独立命题，力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。因此，考试科目各个院校并不完全相同。但是，通过对一些编导“必考点”的了解，学生们可以提前做好准备，应对不同考试形式，做到心中有数。 影视作品评论 影视作品评论，俗称“影评”，是电视编导专业考试的基本科目之一，以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段（2013年，安徽考点有三所学校是默评，只提供电影名称，导演等内容，更加考验了考生的观影量），在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力。备考阶段需掌握评论原则和技巧，要增加自己的影片观看量，并多加练习。 电视节目分析 相对于电影作品，电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱；就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。 纪录片评论 关于电视纪录片，可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《舌尖上的中国》等)和表现文化的纪录片(比如《故宫》等)，前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外，重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实；而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。 纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何，前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。 编写/编讲故事 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述或者写出来。

广播电视编导专业简历范文

广播电视编导专业简历范文姓名： 性别：女 出生年月： 1990年6月 工作经验： 毕业年月： xx年7月 最高学历：本科 毕业学院： XX邮电大学 所修专业：广播电视编导 居住地：重庆市 籍贯：重庆市 职位类型：全职

期望月薪： 4000-5000元 期望地点：重庆市 期望职位：电视编导宣传策划助理 意向概述：自己以强大的热情想找到一个适合自己的平台，我相信我自己也相信伯乐。 xx年9月 - xx年7月 XX邮电大学广播电视编导专业本科 我是一个精益求精的人，对学习认真踏实，对生活乐观自信，对工作充满激情,勇于探索，成熟乐观的性格,认真细腻的工作态度,使自己在工作中能够游刃有余。自己一直欣赏世界演讲大师约翰库提斯“别对自己说不可能”这句话,也成了我的人生信条。大学里学到的知识是有限的，但是一个人的学习能力是无限的，在大学这个亚社会里我明白了很多我的年龄该知道的东西，懂得常怀一颗感恩的心来对待我所遇到的人或者事，自己深知一个踏实勤奋，一个常怀责任感和爱心的人一定可以获得自己成功。因此我相信我自己，也相信优秀的您.

xx年9月 - xx年10月 XX小记者站文案专员 xx年7月 - xx年9月 XX电视台实习记者 xx年8月 - xx年8月 XX市农业局文案策划专员 xx年8月 - xx年10月 XXXX艺术培训学校兼职教师 xx年7月 - xx年9月 XX电台广告策划 xx年11月 - xx年10月书画协会副会长传媒艺术学院 xx年10月 - xx年4月宣传委员传媒艺术学院电子邮箱： xxx@ 手机： XXXXXXXXXXX 模板,内容仅供参考

广播电视编导专业学科建设规划

广播电视编导专业学科建设规划 一、学科建设指导思想与原则 一）学科建设指导思想 根据三江学院的总体发展规划，及学校制定的人才培养方针、政策，文学 与新闻传播学院广播电视编导专业建设的指导思想是： 立足实际，着眼未来，致力于培养“应用型”的高级传媒人才。以教学科研建设为核心促进学科建设，以学科建设促进专业建设；以学生能力形成为目标，以人才培养方案的优化和课程教学的改革为突破口，全面提升人才培养质量，提高学生的竞争力；以加强完善教学科研的运作机制为重点，进一步营造有利于学科专业发展的环境和机制，不断提高广播电视编导人才的培养质量。 （二）学科建设原则 广播电视编导专业要以“宽口径、厚基础、强专业、重实效”的培养方针为原则，坚持教育创新，全面实施素质教育，确立符合时代发展要求的教育思想和教育观念、改革教育教学方式和方法，努力提高学生的创新意识和创新能力，培养高素质的创新人才。用改革和发展的观点编制学科专业建设规划，着眼于未来现代传播技术发展，立足于社会需求来研究我院学科专业的发展。坚持规模、结构、质量、效益相统一的原则。科学确定办学规模和学科专业建设目标，做到数量与质量的统一、规模与结构的协调，努力实现办学效益的最优化。 二、学科建设目标与主要内容 （一）学科建设总目标 在现有广播电视编导专业的基础之上，结合传媒产业的发展趋势，依据社会对传媒人才的需求，扩大招生规模，增加专业方向，采取分段培养模式，分流学生兴趣走向，设置电视编剧、电视导演、节目技术、网络编辑等多个专业方向，培养学生的综合实践能力与创新能力，拓宽学生就业渠道，形成既符合传媒产业发展需要，又具三江学院广播电视编导自身特色的专业学科体系，在 专业建设上确立以“打造品牌专业，培育特色专业方向”的总体发展目标。争

广播电视编导教学大纲

东北农业大学本科课程教学大纲 广播电视编导 Broadcasting and TV Editor 课程编号：18600747j 适用专业：广播电视编导专业 总学时数：64学时 总学分：4学分 大纲主撰人： 内容简介 《广播电视编导》课程是广播电视编导专业学生重要的专业基础课程，也是主干课程之一，本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能，讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律，力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对广播电视节目进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播电视思维方式，引导学生关注当代广播电视节目的发展动态，使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的编导理念。 教学大纲 一、课堂讲授部分 （一）各章节要点及授课时数 第一章广播的传播特性及社会功能（4学时） 第一节广播的诞生及发展历史 第二节广播的传播优势 第三节广播传播的局限性 第四节广播的社会功能 第二章全球语境下世界广播的发展轨迹（4学时） 第一节大众传播的发展历程 第二节以美国为代表的商业广播的发展 第三章广播节目的类型及节目设计（4学时） 第一节广播节目的类型 第二节广播节目的设计 第四章广播节目中音响的使用（6学时） 第一节音响的分类 第二节广播音响的作用 第三节广播新闻音响的特征 第四节录音新闻中需要捕捉哪些音响 第五节录音新闻写作中音响选用原则 第五章广播新闻节目的策划与制作（6学时） 第一节专题类广播新闻节目的编导 第二节杂志类广播新闻栏目的编导 第三节直播类广播新闻栏目的编导 第六章信息服务类广播节目编导（2学时） 第一节生活服务类节目的发展和形态

广播电视编导专业毕业实习报告记录范文

广播电视编导专业毕业实习报告记录范文

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广播电视编导专业 毕 业 实 习 报 姓名：梅长苏 学号：2011090118 专业：广播电视编导 班级：广播电视编导01班 指导教师：洪金宝 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (4) 前言 (5) 一、实习目的及任务 (5) 1.1实习目的 (5) 1.2实习任务要求 (6) 二、实习单位及岗位简介 (6) 2.1实习单位简介 (6) 2.2实习岗位简介（概况） (7) 三、实习内容（过程） (7) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (7) 3.2适应广播电视编导专业岗位工作。 (7) 3.3学习岗位所需的知识。 (8) 四、实习心得体会 (8) 4.1人生角色的转变 (8) 4.2虚心请教，不断学习。 (9) 4.3摆着心态，快乐工作 (9) 五、实习总结 (10) 5.1打好基础是关键 (10) 5.2实习中积累经验 (10) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (10) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (10) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的广播电视编导专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在广播电视编导专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习广播电视编导专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为广播电视编导专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的广播电视编导专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名广播电视编导专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年广播电视编导专业的理论进修，使我们广播电视编导专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学广播电视编导专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过广播电视编导的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过广播电视编导专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社

广播电视编导专业学科建设规划

1 / 5 广播电视编导专业学科建设规划 一、学科建设指导思想与原则 （一）学科建设指导思想 根据三江学院的总体发展规划，及学校制定的人才培养方针、政策，文学与新闻传播学院广播电视编导专业建设的指导思想是：立足实际，着眼未来，致力于培养“应用型”的高级传媒人才。以教学科研建设为核心促进学科建设，以学科建设促进专业建设；以学生能力形成为目标，以人才培养方案的优化和课程教学的改革为突破口，全面提升人才培养质量，提高学生的竞争力；以加强完善教学科研的运作机制为重点，进一步营造有利于学科专业发展的环境和机制，不断提高广播电视编导人才的培养质量。（二）学科建设原则 广播电视编导专业要以“宽口径、厚基础、强专业、重实效”的培养方针为原则，坚持教育创新，全面实施素质教育，确立符合时代发展要求的教育思想和教育观念、改革教育教学方式和方法，努力提高学生的创新意识和创新能力，培养高素质的创新人才。用改革和发展的观点编制学科专业建设规划，着眼于未来现代传播技术发展，立足于社会需求来研究我院学科专业的发展。坚持规模、结构、质量、效益相统一的原则。科学确定办学规模和学科专业建设目标，做到数量与质量的统一、规模与结构的协调，努力实现办学效益的最优化。

二、学科建设目标与主要内容 （一）学科建设总目标 在现有广播电视编导专业的基础之上，结合传媒产业的发展趋势，依据社会对传媒人才的需求，扩大招生规模，增加专业方向，采取分段培养模式，分流学生兴趣走向，设置电视编剧、电视导演、节目技术、网络编辑等多个专业方向，培养学生的综合实践能力与创新能力，拓宽学生就业渠道，形成既符合传媒产业发展需要，又具三江学院广播电视编导自身特色的专业学科体系，在 2 / 5 专业建设上确立以“打造品牌专业，培育特色专业方向”的总 体发展目标。争取广播电视编导专业早日成为省级重点建设学科。（二）学科建设主要内容 1.专业发展目标 2013年，完成拟新增专业方向的调研论证工作，并做好专业的 师资和相关专业的教学计划、安排的修订。做好新专业的教学保障工作； 2014年，对大二学生做好专业分流工作； 2015年，申办数字媒体本科专业，并做好相关准备工作； 2016年，做好申办影视传媒专业的论证工作。 2.师资建设目标 适当引进中高级的专业人才，特别是年轻的硕士生、博士生和实际工作经验的编导人员。

广播电视编导教学大纲

《广播电视编辑》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称：《广播电视编辑技术》 2、课程代码：B06114 3、课程管理：文学与传媒学院广播电视编导教研室 4、教学对象：12级广播电视编导专业1-6班 5、教学时数：总时数54学时，其中理论教学24学时，实验实训30学时。 6、课程学分：3 7、课程性质：专业主干课 8、课程衔接： （1）先修课程：《广播电视概论》 （2）后续课程：《影视摄像剪辑艺术》、《广播电视节目策划与编导》、《广播电视编辑艺术》 二、课程简介 本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程，主要采取理论和实践操作双重并进、相辅相成的教学方法和教学体系。通过教学，知道学生学习影视剪切技术、视频转场效果、视频特效应用以及调色、抠像与叠加、加入音频效果等剪辑特效基本知识，并结合艺术理论能制作出影视剪辑作品。使学生掌握影视剪辑的技术，提高视频效果的制作功底。而电视节目、影视剪辑师现代电视节目制作中重要工作，它对充当电视剪辑人员有严格的业务素质要求，作为电视制作工作技术人员，必须具备视频剪辑、特效处理的多方面的知识和才能，要能够把电视的剪辑技巧、音频效果、艺术的创作统一起来。非线性编辑技术是电视制作中的基础成员，学员通过本课程的学习，应当能够熟悉软件功能和影视后期设计思路，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。 三、教学内容及要求 第一章初识Premiere Pro CS6 （一）教学目标 使学生对Premiere Pro CS6的基本界面进行了解，通过对本章的学习，可以快速了解并掌握Premiere Pro CS6的入门知识，为后续章节的学习打下坚实的基础。 （二）教学节次及要求 第一节Premiere Pro CS6 概述 1、认识用户操作界面 2、熟悉“项目”面板 3、认识“时间线”面板 4、认识“监视器”面板 5、其他功能面板概述 6、Premiere菜单命令介绍 第二节Premiere Pro CS6 基本操作 1、项目文件操作 2、撤销与恢复操作讲解 3、设置自动保存讲解

广播电视编导文艺常识测试题

广播电视编导文艺常识 测试题 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

广播电视编导专业文艺常识测试卷 填空题，根据题目意思在横线上写出正确答案，每题2分，共计100分。 1.明代冯梦龙所编纂的“三言”《喻世明言》、和《醒世恒言》。凌蒙初所 编的“二拍”《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。 2.日前芒果电视台热播电视剧《青云志》是根据所着小说《诛仙》改编。 3.“有千古第一才女”之称的李清照，字易安，号易安居士，婉约派的代表人物，婉约派 一代词宗，其代表作品有《淮海集》，《鹊桥仙》。 4.庄子，战国时期思想家，继承老子之"道德自然"观，有道家着作。 5.尊为“花间词派”之鼻祖，与李商隐合称“温李”。其代表作品有《无题》 《夜雨寄北》《贾生》。着有诗集《李义山诗集》。 6.关汉卿的《窦娥冤》、、《墙头马上》郑光祖的《倩女离魂》、 马致远的《汉宫秋》，四位元代杂剧作家。四者代表了元代不同时期，不同流派杂剧创作的成就，因此被称为“元曲四大家”。（填作家、作品） 7.摄影照明按照光源分有和两种。 8.“夕阳西下，断肠人在天涯。”出自的作品，他被称为“秋思之主”。 9.近期赵薇执导的作品因启用演员戴立忍、水原希子而遭到网友强烈不满。 消色指的是黑、白、灰三种颜色。 10.由清初剧作家洪昇创作的剧本《长生殿》，取材于唐代诗人的长诗《长恨 歌》和元代剧作家白朴的剧作《梧桐雨》，讲述的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事，既歌颂了两人的真挚感情，又批判了他们的荒淫无度，寄予了一种“乐极哀来，垂戒来世”的思想。 11.有色光中，明度最高，紫色明度最低。 12.陶渊明是中国时代最杰出的诗人。他在中国文学史上的一大贡献，就是开创 了文人诗歌创作的新领域―――田园诗。（填朝代） 13.被誉为“国师”的中国着名导演是张艺谋，他的代表作有《红高粱》，《英雄》，《大 红灯笼高高挂》，《归来》，《十面埋伏》等他的最新力作由马特达蒙，景甜，刘德华主演的电影。 14.唐代文学家其诗一部分继承白居易新乐府传统，语言平易近人。散文辞赋多 借古讽今，抒写愤慨。 15.别号亭林，称亭林先生，清初思想家、学者、爱国作家。曾参加“复社”反 宦官权贵和抗清起义。 16.我国第一部水文地理专着是郦道元所着的。 17.近年热门IP改编电影现象屡见不鲜，2016年热门IP电影《盗墓笔记》改编自 同名小说作品。（填作者） 18.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”是曹操的诗中名句。 19.清初现实主义历史剧《桃花扇》通过侯方域与悲欢离合的爱情故事，反映了 明末动荡的社会现实及统治阶级的内部斗争，从而揭示了南明覆灭的根本原因。 20.“国破山河在，恨别鸟惊心”是唐代现实主义诗人的五言律诗,表达了作者 忧国忧民的痛苦和感伤。 21.135单镜头反光相机主要由机身和两部分组成。

广播电视编导简历范文

广播电视编导简历_广播电视编导简历范文 个人基本资料 姓名：××× 性别：男 生日：1987.3 年龄：24 身高：181cm 学历：本科 民族：汉 籍贯：山东潍坊 毕业院校：长春师范学院 学习专业：广播电视编导(播音主持方向) 联系电话：158×××××××× 普通话：一级6乙等 学习经历 2005-2009年就读于长春师范学院广播电视编导专业 爱好特长 主持/配音/朗诵/唱歌/篮球/集邮 自我评价 1、齿伶俐，音色浑厚，普通话标准，反映敏捷，具有较强的语言表达能力;

2、能够协助完成节目的策划编播、采访制作;能够能担当外景现场主持，节目配音工作，主持经验丰富; 3、能吃苦耐劳，沟通协调能力强，有高度的团队协作能力和责 任心，具有较强的学习能力; 4、有较强的文字写作功底，具有独立组织语言能力。 软件特长 有丰富的后期制作经验，并熟练运用多种音视频软件，包括aftereffectpremiereedius以及音频工作站nuendoaudition等等，在长期的后期制作过程中积累了丰富的音视频剪辑创作经验。 工作经历 在学校期间参与拍摄多部纪录片，在长师网络电视台长师新闻担任男主播，熟知电视节目制作流程。并参与主持多场大型活动。 毕业后先后在吉林人民广播电台音乐广播《蓝白k歌会》交通广播《快乐导航》《科技导航》担任主持工作。并负责电台的广告制作，有数十部广告作品在电台电视台播出，与吉林电视台、广播电 台的主持人、节目制作人等结下良好的合作关系。之后工作于吉林 声广传媒，担任主持人。 同时，工作之余在多个辅导学校教授播音主持课程，有丰富的外场及婚礼司仪经验。 姓名：××× 两年以上工作经验|男|25岁(1986年2月11日) 居住地：上海 电话：139××××××××(手机) 最近工作2年 公司：××影视文化有限公司 行业：影视/媒体/艺术/文化传播

广播电视编导专业考试内容(艺术类高考)

一）文艺常识 （1）文学部分： 1、中国最古老的文学体裁 2、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头（人物和作品） 3、奴隶社会艺术的典型代表 4、汉字形体结构发展的几个阶段 5、《诗经》的“六义”（《诗经》的三个组成部分和三种表现手法） 6、“六艺”的内容 7、中国最大的一部编年体通史。 8、中国乐府诗的第一个高潮及其代表作品。 11、汉赋的代表人物及其代表作品 12、田园诗和边塞诗的代表人物和代表作品 13、“建安七子”、“三曹”、“竹林七贤”、 14、《文心雕龙》 15、“初唐四杰”、“唐宋八大家”、“三苏” 16、“豪放派”与“婉约派”的代表人物及其代表作品 17、《春江花月夜》 18、中国文学史上的“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”、“小李杜”的诗歌创作及其代表作 19、明中叶市民文学达到繁荣的标志“三言二拍” 20、中国古代收字最多的字典《康熙字典》，共收字49174个。 21、中国古典四大名著 22、封建世纪末的历史画卷

23、清末四大暴露小说 24、“鸳鸯蝴蝶派” 25、鲁迅、巴金、闻一多、梁实秋、林语堂 26、王安忆《长恨歌》（小说、话剧、电影） 27、古希腊神话；阿波罗、维纳斯、雅典那、狄奥尼索斯 28、《荷马史诗》、《神曲》；毕达哥拉斯学派与黄金分割 29、《伊索寓言》 30、《一千零一夜》 31、文艺复兴及其代表艺术家、代表作品 32、莎士比亚的四大悲剧； 33、歌德与席勒 34、巴尔扎克、雨果 35、大仲马、小仲马 36、安徒生 37、卡夫卡 38、陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰 39、马克·吐温、杰克·伦敦、海明威 40、诺贝尔文学奖 （2）美术部分 1、“文房四宝”与“书法五体” 2、王羲之、王献之父子及代表作 3、张旭与怀素

广播电视编导课程指南

枣庄学院广播电视编导专业导航与课程指南 第一部分枣庄学院广播电视编导专业导航 1 欢迎词 2010级新同学： 又是一个流金岁月，又是一个收获季节。在这硕果累累的日子里，朝气蓬勃的你们带着喜悦与好奇，载着理想与憧憬，来到了枣庄学院，来到了教育技术与传播系，来到了广播电视编导专业这个新家庭。这里有浓郁的书香，这里有专业的影像，这里有奔放的激情，这里有年轻的希望，这里更有真诚的我们，期待和你们共同成长，青春飞扬。 四年的精彩从今天开始，美好的画卷从今天展开，绚丽的色彩从今天描绘。这本手册的编写旨在帮助每一位新生对大学期间的学习、生活等有一个较为全面的了解。使大家能够上明白学、读明白书，做明白事，从而可以更好地完成学业，更高效地规划未来，更全面地进行能力培养，更稳健地步入新时代的发展潮流中。 在这个金色的九月，来自全国各地的莘莘学子们，你们汇聚在美丽的九龙山麓，畅想美好前程，平静了一夏的校园因你们而再度沸腾。我们期待你们为传承“兼爱、尚贤、博物、戴行”的校训而贡献出自己的一份力量，希望你们在历史的漩涡中劈波斩浪，用坚实的脚步踏出时代的新路。 2专业概况 2.1专业简介 广播电视编导专业成立于2010年，旨在培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。 本专业现有专业教师29人，其中教授2人，副教授6人，讲师8人，特聘教授4人；硕士

以上学历24人。其中系主任徐虹教授为全国优秀教师，另有多人先后获得省、市、校级教学和科研奖励。 我系自成立以来，一直把学科和课程建设放在重要的位置。通过努力，广播电视编导专业已经形成了良好的专业课程体系和师资团队。 在实验设备方面，我专业拥有高标准配置的摄录编技术实验室、专业机房、微格教学实验室、演播厅等教学实验设施，实验室面积近300平方米，仪器设备总值500余万元，专业图书资料10000余册。并拥有学院视频新闻栏目、山东教育电视台记者站、网络与现代教育技术中心等校内实习实践基地。 2.2科研情况 广播电视编导专业的主要研究方向有电视节目编导、策划、制作、影视理论电视教材制作技术、媒体技术及其应用等。近年来在各类学术期刊上发表学术论文100余篇，其中核心期刊60余篇，并有6篇被人大全文复印或节印；有6个科研课题通过了省科技厅鉴定，有5项成果获枣庄市科学技术进步一、二、三等奖；目前承担国家级课题1项，省级课题2项，市校级课题多项。教育技术学已经形成了较好的科研团队，科研成果数量和质量正逐年提高。 作为促进专业建设和课程建设的重要手段，本专业的教师充分利用重点学科专项经费等各种有利条件，积极编写或参与编写专业教材。目前已经出版教材四部，其中主编一部；专著一部；已完成撰写并与出版社达成出版意向的教材有三部，主编两部；另有三部教材约稿已进入筹备撰写阶段。 最近五年承担的市级以上主要教学科研项目列表如下：

广播电视编导专业就业前景介绍

广播电视编导专业就业前景介绍 广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。 本专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 要想成为一名优秀编导人员，大学期间除学习公共基础课，还坚持“术业有专攻”的原则，按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。 从事电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。 从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。 从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知

识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。 从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力，主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能，主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。 电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才，他们大都是电视编辑方向的毕业生。 就业方向： 在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。 具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你就能管理一个栏目组了。 总之编导专业以幕后工作为主,个别能力极强的兼之台前。 具体就业途径： 1、各种行业公司影视制作效果设计师； 2、电视台栏目策划、编导、记者； 3、各种影视广告公司编导及制片；

广播电视编导专业专业简介

1 广播电视编导专业专业简介一．编导专业（艺术文化管理专业）艺术文化类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。相对于音乐、美术类专业，艺术文化类专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数艺术文化类专业高考不要求学生有相当好的音乐美术的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少的多，从而使艺术文化类专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错的途径。二．受众人群对于400--550分的同学来说，单凭文化课成绩也许只能考上专科，如果学习文化管理专业，则大部分学生能被本科录取，有些专业要求稍高些的院校虽然是211重点院校，但文化课要求也只在500分多一点。380分的大部分同学能够被三类本科录取，虽然该类院校比起一批次本科院校学费相对高一些，但对于这个分数段的同学来说也是一个很不错的选择并能接受本科教育！毕竟，如果没有学习这个专业，单凭文化课参加考试连专科都录取不了。同时，文化管理专业和美术、音乐不同，这个专业是不需要很专业的艺术特长的。本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合性专业，强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。不需要特别的艺术特长，更没有外貌、身高等限制。因此特别适合普文、普理类学生中想考取名牌艺术院校或成绩不很理想，考取本科有困难的学生。考生可以根据自己的优势和特点选择专业。三．办学模式教学形式采用多媒体与中青年教师相结合的教学方法，通过管理人员辅助教学人员的方式督促学生掌握教师传授的专业知识。在初期的培训里会囊括所有的考试项目，我们会对专业考试的应对方法进行精讲，然后有针对性练习，让所有的学员都能熟练掌握。这类专业的考试要求考生要有两个方面的准备，一个是自身的文化底蕴，这个是需要长期积累的。另外一个就是应试技巧，我校立足做到的是告诉学员怎样弥补自己底蕴的不足，全面掌握应试的技巧，怎样才能在众多考生里面脱颖而出，掌握技巧性的东西。培训后期，也就是高分冲刺阶段，模拟各院校招生模式，进行系统全面的模拟考试，和专题训练，使学生考前能够非常准确地把握历年考试信息。艺考期间，根据学生的文化课与专业学习情况，准确把握学生状态，根据多年高考经验，进行有目的的报考指导，以确保将考试的把握性达到最大！四．录取方式及文化课成绩要求省内各大院校按照专业合格证成绩的30℅和高考文化课成绩的70℅相结合择优录取。省外各院校则规定只要通过本课提档线，就按照专业成绩从高往低择优录取。文化录取线都是由各院校单独划定的。由于专业不同、报考人数不同，各院校录取分数线从380—500多分各不相同。总的来说，省内院校及211工程大学文化课需500分以上，省外二本、三本院校则需380以上即可。 五．考试内容（一）：笔试，文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题；填空考察考生

影视传媒专业介绍

影视传媒专业介绍 影视传媒艺术专业是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、国际文化交流、摄影、数字媒体艺术、电视节目制作、广播电视新闻学等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。 近年来随着我国高校的连年扩招，艺术专业高考更是持续升温，让许多有艺术天赋的学生和文化课成绩不太理想的学生得到了进入大学深造的机会。但是，也应该看到，在这个繁荣的艺术高考的表面背后，也有许多的问题往往让人不得不慎重考虑。比如学习美术、音乐专业需要投入大量的时间、精力和财力，没有几年的时间和几千甚至几万元的投资好像很难取得好的成绩，还有现在有些艺术类专业已经开始出现人才需求过剩的现象，毕业生将面临择业的巨大压力等等。而相对于音乐、美术类专业，影视艺术专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数影视类专业高考不要求学生有相当好的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少得多，从而使影视艺术专业成为许多学生圆梦大学和走向人

生辉煌的不错的途径。 影视传媒各专业的介绍 编剧类 编剧类，包括“广播电视文学”、“戏剧影视文学”、“电视文学”、“影视剧译制”等，提法不一，但都是培养“编剧”的。他们将来主要从事的工作，是编写剧本，以及各种写作、文字工作，如策划文案写作、解说词写作、编写资料、影视作品评论、影视报刊编辑等。 常言道，“剧本剧本，一剧之本”。剧本是电视创作的基础，没有好的本子，再先进的设备、再优秀的演员也无用武之地。特别是电视剧、电视散文、电视政论片等，剧本创作的好坏优劣成了片子能否拍摄、能否成功的先决条件。我国的电视编剧，很多从作家转过来，先是写小说，后又写电视剧本。专职的电视剧作家，其创作活动基本是个人行为，与电视台可以没有直接关系，也可以不参加摄制组的活动。在社会主义市场经济条件下，电视剧创作也推向了市场，本子由电视台选择。当然，这个职业带有一定的风险性。 除编剧外，电视台还需要大量的“秀才”，专门“耍笔杆子”，写各种文案，写解说词、串联词、宣传资料、评论，等等。 特别需要介绍的是“影视剧译制”专业，他是专门培养从事戏剧、广播、电影、电视节目的翻译和制作高级人才的。所谓“译制”就是对各种文艺作品进行语言翻译和语言替换方面的加工制作，

广播电视编导基础知识完整版

广播电视基础知识 一、广义上的广播：是通过无线电波或天线向一定地区或区域传播声像节目。 二、狭意的广播：以声音的传播为主要手段的传播。 广播诞生于20世纪20年代第一座领有护照的电台，美国远兹堡的KBKA,1920年11月2日开播。 我国1940年12月延安新广播电台（中央人民电台的前身）。 一、电视的诞生与发展 电视不是某一个人的发明创造，它是不同历史时期不同人物的结晶。 1、1936年11月2日英国BBC公司建立第一个电视台，将此日定为电视台诞生日。 2、我国1958年北京电视台（中央电视台的前身）试验播出，9月1日正式播出。 一：广播电视的分类，四个角度： ①传播信号：电台广播audio、电视广播television ②传输方式：无线广播、有线广播、卫星广播、网上广播 ③覆盖范围：地方广播、全国广播、国际广播 ④技术标准：模拟广播、数字广播。 二、广播电视基本属性：电子化的大众传媒媒介（以一定的方式向广大的、不定量的 受众连续发送信息的物质中介） 三、广播电视的传媒属性：新闻性。 ①新闻：新近发生或正在发生的事实的报道。 ②新闻性：真实性，新闻性，重要性，时效性，公开性。 ③新闻要素：何时、何地、何事、何人、何因（5个“w”） 四、广播电视的传播特征： ①对象广泛：不受文化程度局限，适于各类人群。 ②时效性强：创作周期短，甚至可以现场直播。 ③丰富直观：不仅包括各种新闻和艺术形式，而且还可以包括多种题材内容，直接刺激人 的视听感官。 ④接受随意：节目和频道选择随人所愿，任意选择。 ⑤顺序接受：必须按照节目播出顺序和时间收听收看。 ⑥转瞬即逝：声音和图像无法保留（排除录制）。 五、广播电视的传播手段： ①广播的要素：语言、音乐、音响 ②电视的要素：画面（动态图像，静态图片、文字）、声音（语言、音乐、音响、动效）六、广播电视的媒体特征： ①播出时间固定化 ②节目连续化 ③节目栏目化 ④节目包装的统一化 七、广播电视传播的社会功能 ①传播新闻：大众传播媒介的基本功能，传播新闻信息 ②社会教育：传播知识，传播社会规范 ③文化娱乐：广播电视除了能兼容几乎所有艺术形式之外，还有自己独立的形式和参与性 特点。 ④广播：“不要纸张，广播就是没有距离的报纸”——列宁 广播产生于一战末，广泛适用于二次大战的宣传策略，在和平年代，广播是传播

编导专业介绍

第一讲专业介绍 一、专业介绍 广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。 二、广播电视编导（大学所学） 业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 主干学科：艺术学、新闻传播学 主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等 三、就业方向： 广播电视节目制作人在编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。 专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 , 这样你就能管理一个栏目组了。总之编导专业以幕后工作为主 , 个别能力极强的兼之台前。 当业务水平已过硬时 , 你就有四条路可走了 1. 继续留在电视台或电台 , 谋求更精更强 , 若能成为正式员工 , 工作和收入都较稳定； 2. 进入私营为主的影视公司、广告公司或者是文化传播公司 , 主要也是涉及到后期剪辑和与具体拍摄相关的各种工作 , 比方说进入某个影视公司承办的摄制组 , 像灯光、声音、场记、导演助理、摄像助理等等。 3. 行政部门你也可以选择 , 像各地的广播电视局 , 以及其上一级的广电总局 , 不过这可不是一般人能进去的。这个工作应该很有战。 4. 如果你厌倦了那种规规矩矩的工作 , 那么就作一个自由摄像师吧或者叫做民间影像记录者 , 现在比较流行的说法 , 拍你自己喜欢的纪录片 , 可以拿去参加各种影展和奖项角逐 , 一旦获奖奖金也不菲啊，但既然从事这项工作 , 肯定是对艺术有着自己独特的感受 , 目的也就是 -- 快乐。 中国传媒业未来发展前景：随着中国经济、文化的快速、持续发展，中国的传媒业已成为国民经济中拥有巨大发展前景的产业。中统局资料显示，中国传媒业1998年利税首次超过烟草业，成为中国排名第四的支柱产业。进入21世纪，经济全球化的趋势不断加强。中国自加入世界贸易组织后，传媒业更面临着来自海外强大媒体集团的竞争与挑战。中国媒体迫切需要规范化的市场运行环境和有序的竞争，在保证传媒舆论宣传功能正确发挥的同时，努力搞活传媒经济。 随着广播电视事业的快速发展以及专业编导人员的奇缺，社会对编导人才需求进一步扩大。全国有30多家省级电视台，有500多个省级频道。有2000多家城市电视台，有一万多个城市频道，每天要播出12个小时以上的电视节目，另外除了常规的广播电视播出机构外，国家广电行业的相关政策也催生了大量广播电视节目制作公司、广告公司、传播公司、音像公司等广电节目制作单位，异军突起的大众传媒业共需要专业从业人员1000万人才能保证正常的电视节目制作。从影视传媒专业院校毕业的人数总共不到10万人。所以传媒影视行业对专业人才的需求巨大。

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广播电视编导与新媒体自我简介自我鉴定个人 简历 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

姓名 性别：男/女出生年月： XX大学广播电视编导与新媒体专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件： 期望从事职业：、、、（点击来智联招聘搜索想要的工作） 自我评价：积极向上，勤奋好学，平易近人，有自信，喜欢接触新鲜事物，迎接挑战，勇于面对压力。具备电视节目的前期策划、采访、后期剪辑技术，具备电视节目的拍摄技术，熟悉各型号广播级摄像机，专业相机的使用。对待工作，善于沟通，认真负责，工作能力及动手能力强，敬业爱岗，诚实守信，有良好的人际关系，多才多艺，乐观开朗向上，有进取精神，有团队合作精神，并能努力用自身能力为公司创造更多价值。 ~ xx大学 xx学院广播电视编导与新媒体专业 xx学士 学分绩点（GPA）（满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得院级“三好学生” 20xx年获得××大赛“一等奖” 20xx年获得校级“优秀团员” 20xx年获得院级“学生团干部” 20xx年荣获校级“三好学生” 20xx年 xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年 xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述： 工作职责; 工作业绩： 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx文化传播有限公司记者 主要工作：主要负责正刊和特刊专题的策划、采访与写作，对房地产行业最新最热门新闻进行深度挖掘与报道，对知名房地产界人士进行专访。长期跟线的企业有中国奥园、星河湾地产、中海地产、合生创展、中原集团、合富辉煌、至道地产、瀚华建筑设计等等，在与其接触中，对各企业的发展特点有了深入地认识 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx电视台外景主持 主要工作：在山东泰山电视台《天天说事》栏目专题部担任采访记者、摄像记者、录音员、出镜记者、后期配音及后期编辑制作人员，在《新闻零距离》栏目中担任出镜记者，