儿童健全人格的培养
在平时的生活和学习过程中，我们发现了许多令人非常揪心的现象：
在学生视力检测过程中，一初一女生紧张得面红耳赤，拿遮眼板的手不停地抖动，甚至紧张到左右不分。
考试中一道题不会做，城小一男生跺脚拍桌、捶打自己的脸和头，哭闹不止。
上大学的男生，因不能自理、不能正常与人交往而被迫退学。
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由于受传统教育观念影响，一直以来，无论是学校教育还是家庭教育，都过分注重智力开发而忽视非智力教育，因此产生了许多令人担忧的现象。大量的研究和调查表明，当前我国儿童的心理健康状况令人担忧，心理健康问题存在和发生具有普遍性和严重性，有心理问题的孩子数量有随年龄增长而增多的趋势。联合国专家曾经预言：“从现在到本世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”可见，儿童健全人格的培养迫在眉睫。
人格的形成与遗传有一定关系，但主要是后天的培养。这种培养，从怀孕时就开始了。出生后从婴儿到小学是培养健全人格的重要时期，特别是儿童期是培养健全人格的黄金时期。我国有句俗语“三岁看小，七岁看老”，讲的也是这个道理。所以，为把孩子培养成适应社会发展的人，我们应把健全人格的培养放在整个儿童教