辅导讲义
一、教学目标
课堂小测
1.先复习解三角形与等差数列的知识点
2.课堂小测和评讲小结
二、上课内容
1. 先复习预习的必修五的解三角形与等差数列
2. 进行课堂小测
3. 评讲小结
三、课后作业
见课后
四、家长签名
（本人确认：孩子已经完成“课后作业”）_________________
课堂小测（解三角形与等差数列）
1、在△ABC 中，a ＝32，b ＝22，B ＝45°，则A 等于（
）
A ．30°
B ．60°
C ．30°或120°
D ． 30°或150° 2、在△ABC 中，a ＝12，b ＝13，C ＝60°，此三角形的解的情况是（ ）
A ．无解
B ．一解
C ． 二解
D ．不能确定 3、在△ABC 中，已知bc c b a ++=222，则角A 为（
）
A ．
3π B ．6π C ．32π D ． 3
π或32π
4、在△ABC 中，若B b A a cos cos =，则△ABC 的形状是（ ）
A ．等腰三角形
B ．直角三角形
C ．等腰直角三角形
D ．等腰或直角三角形 5．在等差数列{a n }中，S m =S n ,则S m+n 的值为（ ） （A ）0 （B ）S m +S n
（C ）2(S m +S n ) （D ）)(2
1
n m S S +
6．已知数列{a n }的通项公式为a n =(-1)n+1(4n-3),则它的前100项之和为（ ） （A ）200 （B ）-200 （C ）400 （D ）-400
7．若数列{a n }由a 1=2,a n+1=a n +2n(n 1≥)确定，则a 100的值为（ ） （A ）9900 （B ）9902 （C ）9904 （D ）9906
8、在△ABC 中，若∠A:∠B:∠C=1:2:3,则=c b a :: 9、在△ABC 中，===B c a ,2,33150°，则b ＝
10、在△ABC 中，A ＝60°，B ＝45°，12=+b a ，则a ＝ ；b ＝ 11在等差数列{a n }中，4a =4a ，则当S n 最大时的n 为 。
12、在△ABC 中，BC ＝a ，AC ＝b ，a ，b 是方程02322=+-x x 的两个根，且
()1cos 2=+B A 。求：(1)角C 的度数； (2)AB 的长度。
13.已知数列{a n}的前n项和为Sn=n2+C(C为常数)，求数列{a0}的通项公式，并判断{a n}是不是等差数列。