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阅读短文，根据其内容写一篇60 词左右的内容概要。
's life has been changed through the China's“NewThe way of Chinese people
Four Great Inventions”.What are “New Four Great Inventions”？They are High-speed
rail, Shared bike, Online shopping and AliPay.bring to us What did the ChinaNew Four Great Inventions“'s？”
High-speed rail—Modern transportation makes everybody neighbors. The
invention of the high-speed
railway makes it easy to thousands of miles a day. Today
the China average of 4, 000s daily''s rail transit technology isthe best,China
trains, sending about 4.6 million passengers.
Shared bike —Short walks become more convenient and faster,
and carbon missions are
reduced, which is friendly to the environment. You can download the APP about shared bikes, pay
some money, then you can use bicycles everywhere in the street. The Chinese shared bicycle
programs have been becoming more and more popular.
Online shoppingng. Onlinet need to go out to find the needs for livi'—Don
shopping, as the name implies, is to pay money online.
Purchases( 购买物) can be sent home.
China has 751 million internet users, 724 million mobile phone users; total
transactions (December 12 hit a record high every year. ) on November 11 and销售额
Online shoppingChinese internetusers enjoycarnival lets”shopping every day.“
Alipay—A software which can replace cash payment. With intelligence phones'
popularization, AliPay has become an indispensable (不可或缺的) APP. Through
scanning thewants to realizethe
ambitionofcashreplacing““QR code”, AliPay
payments”gradually. On 11 November 2018, both the mobile payment account and the
transaction reached 213.5 billion.
There isno doubt thatChina has alreadyused itsown power of“New Four Great
country,technologicalshowing the powerpowerful to become the great
Inventio ns”
of China once again.
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_______________________________________________________ _______________________High-speed rail, Shared bike,Four Great Inventions“【答案】China's new”—
Online shopping and AliPay have changed Chinese people 's life. High -speed rail makes trips
faster than before. Meanwhile, Shared bike lets the short walks become faster, more convenient and
environmentally friendly. Online shopping creates many
business opportunities on the internet and Alipay will gradually replace cash
payment. Without doubt, new four inventions contribute to a great and powerful
technological China.
【解析】
【分析】
这是一篇概要写作应用文。
【详解】如何提取要点，注意事项。
本文是一篇说明文。主要介绍了中国新的“四大发明”：高速铁路，共享单车，网上购物和
支付宝。文章结构为总分总结构。
第一、二段总起全文，介绍了中国新的“四大发明”，因此围绕这一句话可以展开概述。
第三、四、五和第六段详细介绍新的“四大发明”。第四段介绍
高速铁路，其中“The
”invention of the high-speed railway makes it easy to thousands of miles a day.
指出高速铁路的发明使得交通更加快速，故可根据本句进行概述为High-speed rail makes
Short；第五段介绍共享单车“than before. walks become more convenienttrips faster
to the environment. ”friendlyand carbon missions are reduced, which isand faster,
指出共享单车使短途行走变得更加方便快捷，减少了碳排放任务，对环境友好。故可根据本
句进行概述为Shared bike lets the short walks become faster, more convenient and environmentally friendly.total transactions (销售；第五段介绍了网上购物，指出“
额) on November 11 and December 12 hit a record high every year.”高额的销售额意
A softwarewhich can replace cash payment. ”味着更多的商业
机会；第六段介绍支付宝“
cash payment.graduallyAlipay willreplace 可替代现金支付，故可根据本句进行概括为。
become the great powerfultechnological最后一段阐述新“四大
发明”对中国的影响为：
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country 。
专业资料可修改可编辑范文范例可行性研究报告指导范文
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图表及漫画类作文 一写作模板 (1) 组图写作模板 The story took place 时间和地点. 事件起因(要点一，图片一的内容). 事件的发展(要点二、三……，图片二、三……的内容). 事件结局(最后一个要点，最后一张图片的内容) From the story, I feel自己的看法或感想． （2）对比图写作模板 Great changes have taken place in地点since时间． In the past, 描述过去的情景(图片一的内容). But now our village/school/city is taking on a new look. 描述现在的情景(图片二的内容). There are many reasons for the great changes. First, 变化的第一个理由. Second, 变化的第二个理由. Third, 变化的第三个理由…Last but not least, 变化的最后一个理由. I think自己的感想． （3）单张图写作模板 As can be seen in the picture, 图画内容. The picture tells us概括图片大意． The implied meaning of this picture should be taken into consideration seriously. To begin with, 揭示涵义/原因/结果1. Second, 揭示涵义/原因/结果2. In my opinion/ As for me, we should take some measures to deal with the problem. First , we should具体措施1. Second, we must具体措施2. Only in this way can we solve the problem of 图画内容． (4)图表作文模板 As is shown/ indicated/ illustrated by the figure/ percentage in the table/ graph/ chart/ pie, _____________ (作文题目的议题）has been on rise/ decline, significantly/ dramatically/steadily rising/ decreasing from ________ to _______. From the sharp/ marked decline/rise in the chart, it goes without saying that ____________________. There are at least two reasons accounting for _______________. On the one hand, ______________. On the other hand, ___________ is due to the fact that ______________. In
上海高考英语题型训练：概要写作 概要写作是在正确理解文章的基础上，在不改变原文的中心思想，体裁和结构的 前提下，省去细节，用简明、精炼的语句高度浓缩地概况文章的主要内容和观点。 注意只需要用不同语言复述原文主旨，不能加入自己的观点。 I helped an old man in rags who lost his way, Main point: I helped an old man. Details: in rags, who lost his way. 概要写作是阅读理解和书面表达的沟通桥梁，考查的是学生在实现自由的思维表 达之前，对他人的信息在理解的基础上进行概括表达的能力。选材上，提供一篇350词以内的短文，题材不限，一般以议论文说明文或者记叙文为主，要求考生 写出一篇60词以内的内容概要。完成一篇概要写作，需要经过三个步骤。 1，读懂原文，找出段落主题句，概况全文中心思想。在阅读过程中，需要准确 把握文章的段落大意，剔除非重要信息，弄清楚不同体裁的文章的内部逻辑关系 以及文章的篇章结构。 2，组织语言，对主题句和中心思想同义替换表达。在转换改写中，注重语言表 达的独立性和准确性以及高级性，不照抄原文句子，尽量用自己的语言转换表达， 同时要注意篇幅的比例安排，用较多的文字去表达重要的内容。 3，找出恰当的关联词，连贯全文。要牢记各段落要点之间的逻辑关系和自然衔接，关注文章内部逻辑，关注一切有转承关系的连接词，尤其是一些副词， 比如，however, besides, in addition, therefore, instead等。 为写好概要写作，在平时的阅读中，应注意： 1，培养抓中心句、概况中心思想的习惯。 2，掌握句型转换方法，学会用不同的语法结构表达同一个主题。 3，积累同义替换词和连接词。 Summary Writing Direction: Read the following passage. Sammarize the main idea and the main point(s) of the passage in no more than 60 words. Use your own words as far as possible. Unit 1, A remarkable variety of insects live in this planet. More species of insects exist than all other animal species together. Insects have survived on earth for more than 300 million years, and may possess the ability to survive for millions more. Insects can be found almost everywhere -- on the highest mountains and on the bottom of rushing streams, in the cold South Pole and in bubbling hot springs. They dig through the ground, jump and sing in the trees, and run and dance in the air. They come in many different colors and various shapes. There are many reasons why insects are so successful at surviving. Their amazing ability to adapt permits them to live in extreme ranges of temperatures and environments. The one place they have not yet been found to any major extent is in the open oceans. Insects can survive on a wide range, of natural and artificial foods—paint, pepper, glue, books, grain, cotton，other insects, plants and animals Because they are small they can hide in tiny spaces. Also, insects have an enormous reproductive capacity: An African ant queen can lay as many as 43,000 eggs a day.
高三英语教学的心得示例 高三英语教学的心得示例 篇（一） 高中几年下来，我们在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。 对待学生方面 第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：wemustlearnenglishwell.（我们一定要学好英语）．通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。 第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。 第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。 第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。 对待教学方面 第一，听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合，尤其注意听力材料的整合和定向突破。 第二，完型阅读训练做到限时间，而且要求学生在试卷上作好标记，那些是摸棱两可的，最终得分为多少。待试卷发下后，检测自己
得分与估分之间的差距，寻找原因。 第三，作文书写训练不放松，我校从细节做起，每天三分钟练字时间，学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量，进行跟踪对比批改，对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。 第四，课堂现场批改，给学生二次思考时间。当学生给出的第一个答案出现错误时，我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。 第五，面批与课后针对性辅导相结合，及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。 教师个人素质方面 第一，多读书，博览群书，做一个知识渊博的人。 第二，学会换位思考，从学生的角度思考问题，做一个关心学生的人。 第三，注重知识积累和好题错题收集工作，可以以网站的形式呈现，做到随用随取，做一个有心人。 第四，研究教材，研究教法学法，多写文章，钻研课题，做一个研究型的人。 第五，经常反思教学和生活中出现的问题，做一个善于反思的人。 第六，搞好与领导，同事和学生的关系，做一个受欢迎的人。 教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。 篇（二） (一)学情分析
英语作文 V. 书面表达（1 题，10 分） 请以"Why are Bicycles so Popular in China?"为题，根据下列要点用英语写一篇120词左右的短文。 1. 大多数中国人居住的地方离上班或上学的地点不远，骑自行车很方便。而且，骑自行车是锻炼身体的好方法。 2. 自行车是一种很方便的交通工具(means of transportation)，骑自行车做短途旅行，想到哪都可以。 3. 骑自行车可以节省能源，减少空气污染。 Why are Bicycles so Popular in China? Bicycles are a convenient means of transportation. People can go wherever they like by bike on a short trip. It is easy to go to work or school by bike because most of the Chinese live not far away from where they work or study. Riding bicycles is also good exercise, which can help build people's bodies. What's more, riding bicycles can save energy. China has a population of more than 1,300 million. As bicycles are not expensive, almost every family has one. Now each family in China has at least a bike instead of a car. Thus a great deal of energy is saved and serious air pollution is reduced. That's why bicycles are so popular in China. 假如你是Amy，请你给你的网友Joan发一封电子邮件告诉她你在老师的帮助下学习英语的一些变化和取得的进步。 1．过去：认为学英语就是背语法规则和英语单词：不喜欢读英语，更不愿意和同学练习对话。 2．现在：意识到英语是说出来的，开始喜欢讲英语并和同学用英语交流；经常上网阅读一些新的英语文章并查阅一些英语资料，对英语越学越感兴趣并且取得了很大的进步。 注意：词数100左右，开头已给出，不记入词数。 生词：互联网internet 软件 software Dear Joan, Hello! I’ m glad to send you an e-mail to tell you that I ‘m getting more and more interested in English. However, in the past I thought learning English meant learning grammar rules and words by heart. I didn’t like to read or speak English, nor was I willing to practice dialogues with my classmates. Now with my English teacher’s help, I came to realize we learn to spe ak English by speaking as we learn to sing by singing. I began to enjoy speaking English and communicate with my classmates. I often read some fresh English news or articles and look up some information on the internet. As a result, I have made great progress in English. Yours sincerely, Amy 假如你的朋友李明应邀去参加美国朋友的家庭宴会，他不懂如何应付。请你给他提些建议，告诉他如何去做以便给人留下好印象。根据以下提示写一篇100词左右的短文。
高中生英语作业现状调查问卷 各位同学：你们好！本次调查旨在对泉州市台商区惠南中学的高中学生英语作业情况进行调查，以便提出科学合理的作业设计方案，与学业成绩无关。你所提供的信息将严格保密，请同学们本着认真负责的态度如实填写，回答没有好坏或者对错之分。谢谢你的参与！ 班级：________ （）1.你愿意老师每天都布置作业吗？ A. 愿意 B. 不愿意 C.不清楚 （）2. 你愿意完成老师给你布置的家庭作业吗？ A. 愿意 B. 不愿意 C.不清楚 （）3.你觉得老师留的作业有趣味性吗吗？ A. 有 B. 没有 C.不清楚 （）4.你最先完成什么作业？ A. 语文 B. 数学 C.英语 D. 其他 （）5.你喜欢现在的英语作业吗？ A. 喜欢 B. 一般 C. 不喜欢 （）6.你一般花多少时间做英语作业？ A.一小时以上 B.半小时至一个小时 C.20分钟内 （）7.你经常在什么时候完成英语作业？ A.中午 B.晚自修 C.早自修前 （）8.你通常是用什么方式完成作业的？ A.独立完成 B. 咨询同学 C. 参考资料 （）9.你觉得英语老师留的作业多吗？ A. 多 B. 一般 C.太少 （）10. 我最喜欢的英语作业类型 _______ 和最不喜欢的类型 ________ A. 单项选择 B. 完型填空 C. 阅读理解 D. 作文 （）11．当作业完成后，你喜欢老师给你什么样的评价？ A. 鼓励性的语言 B. 简单的反馈 C. 打等级 （）12．你对你自己做的英语家庭作业满意吗？ A.满意 B 不满意 C.一般性 （）13.你能按时完成英语口头或听力作业吗？ A.大多数能 B. 基本能 C.勉强能 D.基本不能 （）14.你觉得你不能按时完成作业的原因是什么？（可以多选） A. 不会做，不想做 B. 会做，但是忘了 C. 其他作业太多没时间做 D. 不喜欢做，作业没趣味 E. 作业留得太多 15.你心目中的英语作业是怎样的？你对英语老师布置的作业有何建议？ ———————————————————————————— 请你确认没有漏答任何题目！问卷答完后请上交，真诚谢谢你的合作。
2016年浙江新高考英语题型解读—概要写作 一、2016年浙江新高考《考试说明》英语写作样题 第二节：概要写作（满分25分） 阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 Getting rid of dirt, in the opinion of most people, is a good thing. However, there is no thing fixed about attitudes to dirt. In the early 16th century, people thought that dirt on the skin was a means to block o ut disease, as medical opinion had it that washing off dirt with hot water could open up t he skin and let ills in. A particular danger was though to lie in public baths. By 1538, the French king had closed the bath houses in his kingdom. So did the king of England in 15 46. Thus began a long time when the rich and the poor in Europe lived with dirt in a frie ndly way. Henry IV, King of France, was famously dirty. Upon learning that a nobleman h ad taken a bath, the king ordered that, to avoid the attack of disease, the nobleman sho uld not go out. Though the belief in the merit (好处) of dirt was long-lived, dirt has no longer been re garded as a nice neighbor ever since the 18 century. Scientifically speaking, cleaning awa y dirt is good to health. Clean water supply and hand washing are practical means of pre venting disease. Yet, it seems that standards of cleanliness have moved beyond science since World War II. Advertisements repeatedly sell the idea: clothes need to be whiter th an white, cloths ever softer, surfaces to shine. Has the hate for dirt, however, gone too f ar? Attitudes to dirt still differ hugely nowadays. Many first-time parents nervously try to warn their children off touching dirt, which might be responsible for the spread of diseas e. On the contrary, Mary Ruebush, an American immunologist (免疫学家), encourages ch ildren to play in the dirt to build up a strong immune system. And the latter (后者) positi on is gaining some ground. （原创范文，仅供参考） One possible version： People have mixed opinions towards dirt on our skin. (要点 1 ) For a long time in histo ry, people of some European countries, such as France, believed that dirt protected peop le from getting ill. (要点 2 ) However, people began to change their attitudes to dirt abou t 200 years ago. People have been told that washing dirt off our body can keep us health y. (要点 3) However, some scientists believe that exposure to some dirt may help our im mune system. (要点 4) 【范文点拨】 (一)要点分析 1. 文章第一段就是本篇文章的主题句，亮明了总的观点：However, there is nothing fix ed about attitudes to dirt. 换句话说：Different people have different attitudes towards di rt. 再结合下文谈到的主题可知Different people have different attitudes towards dirt on th
谈谈提升高中英语写作教学的基本原则 发表时间：2013-05-29T11:04:54.153Z 来源：《未来教育家》2013年第5期供稿作者：郑丽敏[导读] 提纲拟就后，个人完成自己的文章;写好后要互相交换阅读，互相评论对方的作文草稿，提出意见。 河北省永年县实验高级中学郑丽敏 057150 【摘要】：高中英语教学中，有些教师因为觉得写作教学难，教师批改学生作文也难，因此一般对阅读理解较重视，而对写作的重要性认识不足，从而忽视学生写的能力培养，以致于一部分学生学了几年英语，写作能力仍很差。本文依据我的教学心得及尝试，就如何加强和改进英语写作教学，提高学生书面表达能力略作探讨。【关键词】：高中英语、写作教学、基本原则、高中英语教学中，有些教师因为觉得写作教学难，教师批改学生作文也难，因此一般对阅读理解较重视，而对写作的重要性认识不足，从而忽视学生写的能力培养，以致于一部分学生学了几年英语，写作能力仍很差。我认为英语写作训练应该与听、说、读一样重要，因为每年高考书面表达部分分值达25分，况且它还直接影响“完成句子”部分的得分。英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累，语法基础和英语语感才能进行英语写作，因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨的任务。我认为，高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。 一、理性指导，遵循原则。 指导英语写作训练时，要求学生着意遵循五项原则：一是意义性，即行文传达的信息应有明确的意义;二是功能性，即学生可以通过文章表达自己的意愿;三是得体性，即写文章要根据人、地、时的不同情况，恰当地选择合适的表达方式;四是移情性，即要了解英语国家的文化风俗和交际准则，避免按汉语习惯硬套;五是流畅性，即词汇、联结、观念表达得自然通顺。 二、以积累词汇和把握英语句法为基础，提高学生的书面表达能力。通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。教师对学生的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。 三、拓宽思路，集思广益。 学生通过阅读，获取信息，形成初步思想，即开始构思。一位语言学家曾经说过：写作训练，特别是当每组人数多时，可以产生对所学语言的意识能力。学习既是个人的事，又不是个人完全能单独完成的。因语言有鲜明的社会性，离开人群、离开交际是很难学好的。因此，学习英语写作，个人学习应该和同学间的互相帮助、交流、切磋相结合。阅读材料时，学生可以独立进行，但在整个过程中又要互相请教，互相探讨;构思时三五人为一组，各摆出自己的想法，集思广益，取人之长，补己之短。 四、拟写作提纲，交流观点。 提纲拟就后，个人完成自己的文章;写好后要互相交换阅读，互相评论对方的作文草稿，提出意见。这种做法有助于减轻教师修改作业的负担。 学生的英语写作准备必须在教师指导下进行，因为英语和汉语的表达方式有很大的差异，教师若不进行指导，就会出现大量的中国式英语。教师的指导作用表现在决定学生该干什么，指导学生如何干，纠正学生的错误。这一过程的关键是让学生自己操作。如同义词的选择是否恰当，语法表达是否正确，教师只是提出问题，引起学生的注意，然后自己去查词典及有关资料，自己解决问题;必要时，把问题提到课堂上讨论解决。而这种课是否上得紧凑，是否能调动学生的积极性，使课上得有效率、有创造性，使学生既能学到新知识，又能学到技能，教师的指导作用关系极大，甚至可以说是决定性的。 五、对写作进行专题训练，培养学生对各种文体的语感。收集同一文体的范文，供学生朗读，培养学生对某一文体的语感，在此基础上，要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。及时对学生的作文进行纠正并参照范文对其作文进行评价。最后选出最好的学生作品为范文，供学生们参考学习。通过对各种文体的感知和简单的仿效，使学生逐步地掌握各种文体的风格，固定格式和写法。 六、进行详细的写作步骤的训练，逐步提高学生的写作能力。在教学中围绕以下四个步骤进行写作的四个步骤训练： 1、备写阶段。根据所提供的写作材料，手中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。同时分析材料、审题，拟好写作提纲。 2、起草作文。根据审题，确立写作文体，主体（使用的人称）和基本时态。 3、根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。 4、拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。 七、引导学生把握作文的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英文作品。中学英语写作一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。引导段的主题句（theme Statement）不能只陈述事实，而是说明自己的观点。支撑段是围绕引导段中的观点进行阐述，教导学生运用有力事实和例子对中心句进行充分的论证。同时分清主次，把与主题关系最密切，最能体现主题的信息提炼出来进行详写，对次要的进行略写。结束段简要重述观点，即是篇尾点睛。 八、在教学中要经常提醒学生必须注意的几点： 1、过好审题关。审清题目要求，包括文体、题材。 2、过好语法关。除了注意情节的完整性之外，特别要注意句子的完整性，人称、时态和语态等的一致性和行文的连贯性等。 3、为了使文章连贯，要恰当地使用连接词。 4、书写要细心、工整、避免涂改。 学生英语写作水平的提高需要不断地训练。
观点论证型议论文 Hearing your homework take up too much of your spare time ,I feel sympathetic towards you.However,in my opinion, homework is an essential part of learning process. Firstly, homework ensures review and preview. In addition,Homework is beneficial to the development of self-study abilities.For example, some assignments involve investigating,summarizing,analyzing and evaluating, which are all important skills. Finally, homework provides feedback to our teachers, if we do a poor job, our teachers will take measures to help us. In conclusion,proper amounts of homework in proper forms are of great benefit to us (To sum up/ in conclusion... is of great benefit to...) (According to the above, we can conclude/draw a conclusion that... 申请信 Dear Sir or Madam, I read the announcement of the summer camp that you post on the internet, and I have a strong desire to participate in it, I know that students from different countries are welcome to attend and I am anxious to join in. First of all, having been exposed to English for ten years in china, I have a good commend of both spoken and written English.What is more, I will be able to share information and exchange ideas with students from other countries, which will broaden my horizon greatly. I would appreciate it if you could take my application into consideration, and please reply at your earliest convenience. Yours， Li Hua Dear Sir or Madam, I read the advertisement that you're employing a part-time Chinese tutor and I have a strong desire to participate in it. First of all, having been exposed to English for ten years in china, I have a good command of both Chinese and english. I suppose I am qualified to be a tutor.What is more, I will be able to share some Chinese culture, such as festivals and history.Not only do I want to help students learn Chinese well, but also I can exchange ideas with them, through which we can broaden our horizons greatly. Now I formerly apply for the job, and I sincerely hope I can be accepted.Please take my application into consideration, and your early reply will be highly appreciated. Yours， Li Hua 投诉信 To whom it may concern, I'm sorry to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about the laptop and English novels purchased from your website. I ordered these products two weeks ago but I didn't receive them until yesterday.And much to my disappointment, a few pages of the novel like pages 35 and 36 are missing.In addition the model of the laptop isn't the one I ordered.I'm sorry to have received such poor survice, and I believe I have every right to ask you to deal with this problem.I hope that you either change this product for another new one or get a full refund. I would appreciate it if you could give due attention to the matter. Yours， Li Hua
浅谈高中学生英语阅读能力的问卷调查与思考 发表时间：2013-06-05T10:17:53.827Z 来源：《读写算(新课程论坛)》2013年2期（下）供稿作者：◇樊俊华 [导读] 略读法是快速阅读中的一种方法,通常又称为浏览。 ◇樊俊华 （达州市渠县第二中学渠县 635200） 近年来,高考越来越注重对于阅读能力的测试,表现在阅读量的加大,难度的增加,以及综合性的试题逐渐增多等方面。对于考生阅读能力的要求越来越高,加大阅读能力的培养势在必行。提高阅读能力不是一朝一夕的事情,需要遵照一定的规律,循序渐进,不能急于求成,否则,容易挫伤学生的积极性。而找到制约学生阅读能力提高的症结所在,找到提高学生阅读能力的切入口又是我们阅读教学重中之重。 一、学生阅读能力的问卷情况 学生的需求是能够进行有效阅读的根本保证,为此,我对我校高二年级学生进行了一次有关英语阅读的问卷调查,调查结果如下: 1、50%的学生喜欢课外阅读,他们认为课外阅读不仅扩大知识面,了解英语国家的历史,地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等,还对学科成绩特别是阅读能力的提高有很大帮助。他们还认识到制约自己阅读能力提高的关键在于词汇量不足和高质量的阅读材料匮乏。这为我们的实践提供了心理保障,因为学生主观上已有了心理需求。 2、学生的阅读面比较广泛,但阅读兴趣各不相同,喜欢的程度,由强到弱排列为:记叙文、应用文、说明文、议论文。这说明我们的实践应选材广泛,尽可能满足学生不同的需求。 3、有37.8%同学喜欢做主旨题,35.4%的学生喜欢做推理题,27.4%的学生喜欢做细节题,这表明学生的阅读兴趣和能力除了阅读本身的目的,已提升到比较高的层次。这为我们的实践提供了一些依据。 4、对于阅读习惯,60%的学生在课内学习中是主动阅读,但对阅读方法了解甚少,欠良好的阅读习惯;33%的学生被动阅读,依赖于老师的提示、分析,只有11%的学生是主动参与到活动中,且有意识地运用阅读方法,有良好的阅读习惯。 5、运用构词法去猜测生词的能力较弱,只有5.7%的学生能,41%的学生不能,51.8%的学生基本能,对于关联词,替代词的所指,完全理解的 22.6%,不能的17.5%,理解较少59.4%。这说明扫除学生阅读障碍的关键是教给学生对生词、关联词、替代词的正确理解的方法。 二、思考及对策 通过问卷调查,我发现大部分学生无阅读英语的兴趣,更无良好的阅读习惯,那么我们该如何做到有的放矢,有效的培养学生的阅读兴趣和提高学生的阅读能力呢? (一)精心选材 良好的阅读能力主要表现在两方面,一要读得准,二要读得快。 阅读能力的提高是一个循序渐进的过程。由于阅读材料的选取受到限制,学生从高一到高三所读材料的梯度较为模糊,在同一层次上重复过多,虽经师生共同努力,投入了大量的时间和精力,往往却不能收到预期的效果。在一定程度上我们忽略了学生正处于求知欲望特别强的年龄阶段,他们常常对熟悉或感兴趣的内容比较关注,因此,为了满足他们的这种需求,教师在选取材料时既要考虑满足教学的需要,又要注意材料的趣味性,特别是在教学的起始阶段,更应重视这一点。同时,还要注意各种不同材料的交替使用,尽量避免体裁和内容的单一。另外,不同性别对同一种内容的兴趣也不一样,这也是教师必须引起重视的。为了提高学生对英语的兴趣,教师还可从网上下载一些笑话和幽默故事,贴在教室的贴报栏里,让学生课前课后随时阅读,这一方面可以增强学生的阅读兴趣,另一方面也可让学生得到片刻的放松和休息。总之,要随时关注学生的兴趣所在,了解他们的热点问题。这样,不仅可以扩大学生的知识面,而且可以极大地提高学生的阅读兴趣,激发他们的求知欲望,从而有效地提高学生的阅读能力和语言的整体素质。 (二)教给学生阅读技能,帮助扫除阅读障碍 这里先介绍一些常用的有效的阅读技巧: 1.略读法是快速阅读中的一种方法,通常又称为浏览。略读的关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读,主要目的是获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。利用略读法做阅读时,要特别注意文章首尾两段,因为文章的第一段往往点明文章的主题,或中心思想,或作者的意图,而文章的最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。 2. 查阅法考生从文段中获得所需的具体信息,可以不需要阅读整篇文章,而只需找出可能包含所需信息的部分,然后加以阅读就行,这种方法就是查阅法。查阅法主要是获得具体的信息,回答具体的问题,即测试中的细节问题,它常常Who,What,When,Where,Why和How有关,有时跟具体的数字如长度、宽度、高度、距离、大小、尺寸等有联系。考生在使用查阅法时,应该注意文章的结构和顺序排列,文章的结构有的是按时间顺序排列,有的是按空间顺序排列,有的是按逻辑顺序排列。弄清楚文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时,准确无误。 3. 根据上下文判断词义法. 考生应该有意识地积累英语单词,没有一定量的英语单词作基础和保障,英语的听、说、读、写、译等各项技能都无从谈起。考生可以根据“词不离句”的原则,把一个生词放在具体的句子语境中记忆。 4. 判断推理法.运用以上方法学生已经能做出好多题,但是在答题的时候,考生有时会发现所给的四个题项中,有不止一个选项可以作为答案项,这时就应该意识到该题是一个判断推理题了。 在答题时,考生一旦发现有一个看似正确的选项,就立即把它作为正确答案的备选项,这是不明智的,正确的方法是再看一看其他选项中还有没有更完备的答案。如果有别备选答案的话,就要根据文章的主旨和作者的意图,选择比较,去伪存真,做出深层理解和全面分析,进行合理的推理和判断,选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。 总之,只要我们在教学中掌握学生心理特点,循序渐进,一步一个脚印,定出计划和要求,坚持大量的阅读训练,就能提高学生阅读英语的兴趣,不断提高学生的阅读速度和技能,从而提高阅读能力。
Book6 Module3 Interpersonal relationship—— Friendship 高中英语写作课教案 Teaching Aims 1.To get the students to appreciating remarks on friendship or friends. 2.To enable the students to write a short story about friends or friendships. Teaching Procedures Step 1 Discussion Now, I found 500 pounds in Roy’s pocket. Did Roy steal the money from the charity? Someone says ‘yes’, someone says ‘no’. If Roy did steal the money from the charity, shall I tell the teacher or call the police? If Roy didn’t steal the money, what should I do? Discuss it in groups of four . Collect answers from students. Draw a conclusion; whether Roy stole the money or not, we help him all the same. Because we’re friends. Friends are the ones we can get help from and we can trust. In this unit, we have talked a lot about friends and friendship, knowing the importance of friends. And what do you think of a friend or friendship?
高考英语题型训练：概要写作 概要写作是在正确理解文章的基础上，在不改变原文的中心思想，体裁和结构的前提下，省去细节，用简明、精炼的语句高度浓缩地概况文章的主要内容和观点。注意只需要用不同语言复述原文主旨，不能加入自己的观点。 I helped an old man in rags who lost his way, Main point: I helped an old man. Details: in rags, who lost his way. 概要写作是阅读理解和书面表达的沟通桥梁，考查的是学生在实现自由的思维表达之前，对他人的信息在理解的基础上进行概括表达的能力。选材上，提供一篇350词以内的短文，题材不限，一般以议论文说明文或者记叙文为主，要求考生写出一篇60词以内的内容概要。 完成一篇概要写作，需要经过下列步骤。 1，读原文，找出全文中心思想和段落主题句。注重全文第一句，每段首尾句。碰上细节句，比如具体数字、举例等可以跳过不读。 2，组织语言，对主题句和中心思想同义替换表达。在转换改写中，注重语言表达的准确性、高级性，不照抄原文句子，同时注意篇幅的比例安排，用较多的文字表达重要的内容。 转换方式： （1）常用词替换：比如be able to 替代can, have the ability；a great many 替换 a lot of; convincing替换persuasive等。 （2）改变词性，比如successful变成succeed in doing; happy变成happily; adapt 替换adaptive, reproduction替换reproduce、reproductive等。 （3）改变句式，比如把原文两个句子变成主从复合句，把原文的从句变成非谓语动词，普通句改成it is句式等。 3，找出恰当的关联词，连贯全文。如：first, what’s more, last but not least等，关注各段落之间的逻辑关系，关注一切有转承关系的连接词，如however, besides, in addition, therefore, instead等。 4，大略估算一下字数，如果不足50个字，尝试加上形容词、副词如：extraordinary, amazing, significantly, greatly等，或者用定语从句，状语从句、非谓语动词加上一点文中的细节扩张原来的短句。 5，检查：语法错误如单复数、主谓一致、时态、主干和从句主谓齐全、非谓语动词准确。杜绝低级错误。 为写好概要写作，在平时的阅读中，应注意： 1，培养抓中心句、概况中心思想的习惯。 2，掌握词性和句型转换方法，学会用不同的语法结构表达同一个主题。 3，积累同义替换词和连接词。