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中班教案《晒太阳》含教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
教学目标：
1、理解诗歌的内容，学习大胆朗诵诗歌。
2、引导幼儿观察周围事物，想象事物之间的关系。
3、通过画一画，学习仿编诗歌。
4、愿意分角色表演简单的诗歌情节。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
教学准备：
PPT《晒太阳》、水果、蔬菜、花朵图片、种太阳的背景音乐。
教学重点与难点：
学习仿编诗歌，发展创造性思维，培养口语表达能力。
教学方法与手段：
视听讲结合法、讨论法、节奏朗诵法。
活动过程
一、开始部分：
导入活动
师：小朋友，今天有太阳吗？没有太阳您感觉怎样？如果我们长期不晒太阳会怎样呢？
幼儿回答老师的提问。
通过提问，让让幼儿说出太阳与我们小朋友的关系。
二、基本部分：
1出示课件
师：小朋友，你们看，这里的天空是怎样的？（灰暗色的……），
有没有太阳？看：小草晒不到太阳变成怎样了？（枯黄）稻子晒不到太阳变的怎样了呢？（成熟的很慢……）苹果晒不到太阳变的怎样了呢？（小小的、长不大……）
2、小结：哦原来小草、稻子、苹果他们也都需要阳光，要是没有阳光，它们和人类一样都会生病，所以都离不开阳光的。
3、师：小朋友那我们来看一看小草、稻子、苹果和小朋友他们晒了太阳会变的怎么样呢？
4、出示课件诗歌《晒太阳》
a、出示课件小草、太阳，提问：有了太阳的照射小草会发生怎样的变化呢？
小草晒太阳，穿上绿衣裳。（幼儿跟老师念一遍）
b、出示课件稻子、太阳，提问：有了太阳的照射稻子会发生怎样的变化呢？
稻子晒太阳，穿上黄衣裳。（幼儿跟老师念一遍）
C、出示课件苹果、太阳，提问：有了太阳的照射，苹果会发生怎样的变化呢？
苹果晒太阳，穿上红衣裳。（幼儿跟老师念一遍）
d、那我们小朋友晒了太阳，会怎样呢？
小朋友晒太阳，身体才健康。（幼儿跟老师念一遍）
5、再次朗诵诗歌。
我们把这首诗歌完整的念一下。
（1）幼儿边看图边跟老师念。（2）幼儿看图念。