高职院校计算机专业硬件课程设置的研究
戴明霞，符锡成
（海南科技职业学院软件学院, 海南海口571126）
摘要：从21世纪社会发展的角度论述了高职院校计算机专业硬件教学改革的基本思想和基本方法，阐述了计算机硬件教学和软件教学间的相互关系和作用，强调了计算机硬件教学对计算机专业的影响，提出了加强硬件实验教学和更新教学内容和教学方法等教学改革措施。关键词：计算机；硬件；教学改革；高职院校
中图分类号：G718.5 文献标识码：A
Higher Training College Computer Science Curriculum Study
of the hardwareode
Fuxicheng Daimingxia
(Hainan Institute of Science & Technology School of Software
Haikou 571126 China)
Abstract：This text describes the basic train of thought and the basic method of the reform of the computer hardware teaching of computer science and technology in Chinese higher training college fr?om the angle of the social development in the 21st century. We have explained the interrelation and function among computer hardware teaching and software teaching, emphasized the influence of computer hardware teaching specialized to the computer science and technology and proposed strengthening the experiment teaching of the hardware and upgrading the reforms measure of teaching such as the content of courses and teaching method,etc..
Keywords：Computer,hardware,reform in education
?
本文结合国内外高职高专院校对计算机专业的计算机硬件课程设置，分析高校计算机专业教学中硬件课程体系存在的问题，以及通过对海南科技职业学院软件学院的计算机专业硬件课程设置的调研和以本专业的计算机硬件课程为例，结合本专业教学改革工作，按照国内高职院校的培养目标以及与海南科技职业学院计算机专业的培养目标及基本要求为原则，探索如何对硬件课程进行整合，优化教学内容，突出计算机应用能力的培养。
2 高职院校计算机硬件课程现状
2.1 国内高职院校计算机专业硬件课程设置的现状
海南科技职业学院计算机专业的硬件课程设置：数据结构导论、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术、电子技术基础、微型计算机及接口技术、计算机组成原理、计算机应用技术、操作系统概论、数据结构导论、高级语言程序设计等。通过海南科技职业学院计算机专业的硬件课程设置以及国内外高职院校计算机专业的硬件课程设置比较，国内高职院校计算机专业硬件课程设置的现状是大致相同的。
2.2课程教学的现状
海南科技职业学院计算机专业《微机原理》为例说明。本课程以8088/8086PC 系列微机作为主要背景机进行教学，涉及微机硬件组成与工作原理、微机接口、微机应用三大部分。主要以介绍整机概念为主，使学生了解计算机硬件的基本类型及组成，而不着重在硬件设计上，其目的是仅仅让这类专业的学生对计算机硬件有一个宏观的了解。理论教学116 学时，实验教学16学时。课程的特点是：1）工作原理与编程方法、接口技术并重把三大部分内容融合在一起，把汇编语言程序设计贯穿到接口技术以及微机应用之中。
2）软件与硬件结合既讲硬件原理，又讲软件设计，利用硬件和软件相结合的方法，分析解决一些实际问题。
3）理论与实践结合既讲微机原理，又讲上机实践，接口的功能通过程序设计语言加以描述并在计算机上实现，可以使学生更好地理解计算机系统的思想
4）共性化与个性化相结合从教学形式上有以教师为主体的集中课堂教学形式，还有适合学生自学方式的分组学习形式或自主实验时间。既可以起到教师的主导作用，也可以满足学生个别化学习的需求与肯定学生个别的表现。
5）一元化与多元化相结合利用互联网络建立课堂教学、实验教学、学生自学、师生互动等多元化的课程教学网站，以激发学习者的外在动机，培养学生主动学习精神。
这样的一是课程设置与课程内容编排不科学，难于适应科学技术的发展，受传统教育观的影响，忽视职业院校特色，二是以学科为中心，导致课程指向与培养目标的不完全一致。
3 高职院校计算机硬件课程设置改革的探讨
3.1计算机硬件课程(补上，下同)教学改革的趋势
3.1.1市场经济发展对人才需求提出了新的要求。
随着市场经济的深入发展，企业之间的竞争日趋加剧，企业的生产经营活动对人才的需求提出了新的要求，专业素质高、适应能力强、进入角色快的“短平快”人才更受企业的青睐，因为企业迫于市场竞争的压力，大都不愿意额外的增加人力资本投资，无论是时间投入，还是经费投入，因此，作为培养实用性人才的高职院校来讲，应该补上这一课，所以，对传统的教学模式和课程体系进行改革势在必行。
3.1.2计算机技术发展的日新月异决定了专业改革的方向
近年来，随着信息技术的飞速发展，计算机技术，无论是硬件技术，还是软件技术都在日新月异的发展变化着，计算机应用专业的学生不仅希望掌握系统地计算机基本理论和基本知识，而且更希望了解和掌握最新的软、硬件技术，增强其实际动手能力和实践操作技能，因此，专业的改革方向和课程设置必须体现这一特点，以满足学生强烈的求知欲望。
3.2计算机硬件教学发展及教学改革的重点
3.2.1从教材建设入手，构建科学的计算机硬件教学体系
目前，计算机应用专业的硬件课程主要体现在以下两个方面：(1)教材内容划分不明确，相互重叠现象比较严重，比如：关于微型计算机基本原理和指令系统的内容在教材中几乎都有出现。(2)每门教材只注重了教材所涉及到的内容的逻辑性，而未考虑整个计算机硬件技术的系统性。构建科学的计算机硬件教材体系，要用发展的观点分析整个计算机硬件体系。在计算机技术发展的过程中，计算机硬件技术的基本原理和工作过程没有大的变化，其发展主要体现在两个方面：一是电子元器件的发展，计算机发展阶段的划分就是根据元器件的发展来进行的，因为电子元件是属于电子技术的范畴，所以不作讨论；二是计算机性能的提升，包括流水线、超标量及向量机及多处理机系统等。计算机的指令系统及相应的汇编语言是计算机硬件技术中“软”的部分，由于计算机硬件基本原理的不变性，所以它们的变化较小。还有与计算机硬件紧密相关的技术就是接口与外设，这些更多的是体现在应用层面，所以发展变化较快。根据上述分析，重新构造计算机硬件课程体系。课程分三个层次，在课程的内容上，一、二层次应以基本原理为主；第三层应体现计算机技术的发展。具体可以按如下方式划分硬件课程内容：(1)数字电路，该课程应弱化器件，强化逻辑电路的设计。除了传统的数字电路的内容外，还应增加与EDA有关的内容。(2)微处理机的基本原理与汇编语言，该课程中“微机基本原理”部分实际上是作为“汇编语言”的一个先导内容，因此其内容的设置应以“汇编语言”的需要为基础，不要涉及太多，否则又会与后面的课程的内容交叉，其中应包含指令系统的内容。(3)计算机组成原理，该课程内容主要包括计算机的组成部分，即：CPU、存储系统、系统总线、输入/输出系统等，其中要强调系统的设计。(4)微机计算机接口技术，主要从应用的层面，可以根据技术的发展进行扩展，在安排该课程教学计划时可以预留与新技术有关的课时。因此在课程内容和教学上要体现计算机技术的发展。
3.2.2强化课程设计，保证硬件设计的连续性
计算机软、硬件设计能力是计算机专业学生必须具备的能力，在一般高职院校，很多只是注重了软件的设计能力培养，在软件类课程的开设中，保证软件设计的三年不断线，而硬件设计却很难保证。因此，在硬件课程设计的安排上也要
保证设计不断线，使学生能真正理解计算机结构的系统性并能进行相关的设计。
“数字电路”的课程设计是整个硬件设计的基础，该设计能使学生正确地认识硬件设计和软件编程的差别，了解在硬件设计中需要考虑多种因素，比如时序、频率、干扰等。传统的数字电路课程设计一般采用集成电路进行装联，往往因为布线和连接等问题影响设计效果，不断发展的EDA技术实际上解决了上述问题。因此在数字电路的课程中适当地加入EDA技术，特别是ISP技术将会大大提高设计效率，同时，设计还使学生明确了软件编程与硬件编程的相通之处。“汇编语言”的课程设计是学生对计算机工作原理有了一个基本的了解后进行的。我们认为，该设计的目的不单是使学生掌握汇编编程的一般方法，更重要的是要使学生明白软、硬件的互换性，即：很多用硬件实现的功能也可以用软件来实现。上述两门课程为完整的计算机组成的设计打下了软、硬件基础，因此在计算机组成原理的课程设计中要强调软、硬件的统一，要设计合适的指令系统，要能设计出比较完整的模型计算机系统，只有这样，学生才能对计算机结构的系统性有一个清楚的认识。“接口技术”的课程设计是计算机在硬件角度的应用。计算机外部设备实际上可以看成是计算机系统的扩展因此接口芯片的编程和外设的驱动等都从应用层面反映了计算机结构的系统性。
3.2.3根据计算机硬件的系统性，构件硬件实验室
计算机硬件教学的实践性最终要体现在实验室的建设上，构建硬件实验中心是计算机硬件技术系统性的要求。计算机硬件实验中心的建设主要考虑硬件技术基本原理的不变性、体系结构的系统性、技术的发展性以及硬件设计的必要性；同时还要兼顾与硬件有关的程序设计。整个实验中心按照计算机体系结构从核心到外围、从简单到复杂、从单机到多机的特点进行构建。
3.3计算机硬件课程设置改革措施
3.3.1 更新教学内容
微处理器技术发展迅速，微型计算机更新换代频繁，新产品和新技术不断涌现.跟踪图书市场，选用最近出版的新教材作为主要教学内容，并将最新报道的新动态或新技术作为课堂内容的临时扩充，以适应微型计算机及其接口技术的发
展，让学生学到新的知识和新的技术。
3.3.2淡化教材的作用
高职院校一般比较强调教材的作用，教学中要求不能脱离教材，按教材组织教学，忠实于教材的内容。因此，在这门课程的教学中，应淡化教材的作用，教材仅是主要参考书，并引导学生多读相关的书籍和报刊。
3.3.3改革教学方法，激发学生的求知欲
计算机硬件课程是一门理论性和技术性强、逻辑严谨、动态/静态结合、实验技能要求高及内容丰富的专业课程，如果学生只靠硬背芯片引脚、信号名称和逻辑框图是不能理解微型计算机的工作原理的。因此，不能采用上课教师讲，学生记笔记，课后做习题，考试靠背记的被动教学形式。学有多个环节，核心是课堂教学，在教学中，根据课程的特点创设问题的情境，激发学生的求知欲，引入启发式教学，采用提问式、对比式、诱导式、演讲式和讨论式等多种行之有效的教学方式，根据教学内容和面对学生的实际情况，灵活运用各种合理的方法和手段，调动学生的积极性和主动性，使学生动脑、动手、动口和动眼，既活跃了课堂气氛，又提高了知识的吸收率和学生的求知欲，达到学生自觉努力地获取知识的目的。
随着教学改革的深入，传统的教学媒体如黑板、粉笔和教科书等已不能满足现代教学的需要，为此应引入多媒体计算机辅助教学系统和题库等教学手段和内容，提高教学质量，达到满意的教学效果。
3.3.4强化实验环节，提高学生动手能力
计算机硬件课程的课堂教学是以语言传递信息为主，实验课以操作为重点。由于学生基础不同和智商的差异，往往感到微机原理抽象、枯燥乏味、难以理解，接口技术逻辑性差、灵活性强，难以掌握，使有的学生失去兴趣，影响教学效果.实验课虽然有目的和要求，但学生多数是盲目练习，既不能对课堂教授知识加深理解，更不能自觉地运用于实际中，达不到教学的目的。因此，我们在教学中采用以下措施，提高实验教学的质量：
在实验内容的选择上，精选与微机原理与接口技术教学内容紧密相关的、学
生感兴趣的实验内容，作为实验题目，并安排有实践经验的教师担任实验教学工作。
紧跟微型计算机的发展，增添新的实验设备，满足学生求新的欲望。
自行设计和编制CAI软件，辅导学生的实验，使学生很好地理解实验内容和实验过程。
实验课教师可针对不同的对象采用演示法、参观法、模拟法、练习法、实验法、实验作业法等多种实验方法相结合，并注重对学生实验后的总结，有的实验还可让学生反复练习，鼓励学生在实验中创新。
3.3.5教学和科研相结合
教师在以教学为主的同时，适当开展科研工作，形成教学、科研相互促进的良性循环。计算机硬件课程的授课教师，在保证搞好教学的同时，参加一定科研项目的研制和开发任务，并创造条件把一部分科研成果及时转化为教学内容，引入到教学中去.这样就大大地丰富了教学内容，并且科研也为促进教师队伍建设，为培养高素质的学生和进一步教学改革创造了条件。
3.3.6破传统教学模式，强化素质教育
实验教学内容的改革要求实验教学与指导方法也要相应的进行调整，这是实现实验教学改革的关键环节。高职院校中的实验课程是对学生的科学实验方法、技能、作风等进行培养和训练的主要渠道，它对学生学习和掌握科学的思想方法、研究问题的方法、理论联系实际的方法都起着开阔思想、激发探索和创新精神，提高素质的重要作用。好的方法可以起到事半功倍的效果，先进的实验教学模式可架起学生由已有的知识和技能向新生的知识和技能迁移和过渡的桥梁作用，起到使学生由理想化的条件去分析解决错综多变的实际问题的探索作用，以及使教学过程成为既出成果又出人才的纽带作用。
参考文献
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计算机专业研究生英文的自我介绍 good morning，madam and sir!it’s a great honor for me to meet you here today. i would like to introduce myself for you. my name is ***** and my admission number is *****. i come from *** county, ** province. *** county is also called general county, for it has ever made 54 generals in history. every year thousands of people get patriotic education there. in XX, i was admitted to school of college of mathematics and computer science，guangxi normal university in guilin. i majored in computer science. i have been interested in my major since i was in middle school, because computer can make our life easy. my college teachers were very patient, friendly and knowledgeable. i learned a lot in college, such as how to study, how to get along with others and so on. i also learned independence and the importance of working hard. in XX, i graduated from college with honor. college life was wonderful and unforgettable. it’s one of the most important parts in my life. now i work as a teacher in a middle school in *****. i teach computer science there. i try my best to be a good teacher. i’m responsible and work very hard. i love my students. they are very young, happy and clever. in order to take entrance exam for graduate, i spend most of spare time on studying. of course i often play badmintonwith my colleagues or with my students. my favorite is studying, especially, discussing and solving the problem with others, because i can learn much from my partners, and i can express my own opinion. i like computer science, especially, computer architecture. i want to have different challenges in my life.that’s all, thank you.
全面落实课程计划标准，努力提高教育教学质量 ——城关一小课程管理工作执行情况汇报 各位领导： 大家好： 我校在县教体局的领导下，在教研室的指导、帮助下，认真贯彻党的教育方针，以全面发展为宗旨，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，努力提高常规管理水平，调动广大教师工作积极性，促进了各项工作和谐的发展。下面就我校在课程管理方面的工作情况向在座的各位领导作简要的汇报，不妥之处，望批评指正。 一、学校基本情况 目前我校在校学生971名，其中一至五年级在校学生829名。有教职工50名。一级35名，二级教师15名。区级骨干教师4名，市级骨干教师5名，县级骨干教师13名。 二、课程开设与落实情况 1.课程标准和计划情况 按照义务教育课程设计及比例，各课程课时分别为语文、数学、品德与生活（品德与社会）、英语、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动2课时（含信息技术1课时）。地方与学校选用的课程3课时，主要由法制教育课、安全教育、古诗文诵读活动和主题中队教育活动构成。 2.学校坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。要求所有课程特别是非考试学科都必须有教学计划、有教案、有作业或相关资料。 三、主要做法 （一）规范教学管理，落实管理目标
1.学校制定了教学管理制度、教师工作量化考核标准和教职工奖惩办法，每年与教师签订教学目标任务书，并进行量化考核与奖惩。实行岗位责任制，充分发挥教务处、学科教研组长的作用，各司其职，保证各项工作规范、高效进行。学校能研究、制定校本教学计划，组织、指导教师具体落实，保证教学工作有条不紊的进行。严格学校教务管理，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。 2.规范学生作息时间，学生在校时间严格按照上级规定执行：每周上课5天,学生冬季到校时间不得早于7点50分，夏季到校时间不得早于7点30分，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。 3.建立对学校课程计划执行情况的监督制度，及时发现和纠正随意调课现象，严格按课时要求组织开展教学活动。 4.不断改变管理方法，关心教师疾苦。 学校在管理上，我们强化学校以教师为本，老师以学生为本的管理理念，转变角色，与教师平等合作，指导帮助，变检查评比为协商切磋，在管理上，建立科学的、人性的富有弹性而又能鼓励教师开展创造性工作的管理制度，做到无情制度，有情管理，为师生提供实实在在的服务。三是当好组织者。在管理的同时，努力关心教师疾苦，尽量保证秩序的稳定，为学生学习的连续性和持续性提供保障。 (二)注重过程管理，提高教学质量。 1.重视教学设计。坚持整体把握课程标准的要求，重视三维目标的有机融合，根据教学过程的特点来设计教学过程，遵循教学规律来组织教学，在教学常规工作中严要求，勤督查，发现问题及时解决。组织教研组对教案、作业进行抽查和定期的检查，并把从教案、作业中暴露出的问题在教研组会上进行详尽的分析，给老师们提出合理的建议，让老师们在以后的教学工作中有章可循。 2.有序开展教学活动。体现以教师为主导，学生为主体、训练为
2020计算机专业考研好还是就业好 伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。 计算机系统结构：适合于从事计算机网络、嵌入式技术、高性能计算、网络信息安全与多媒体信息处理等领域的工作。很多跨国公司和国内知名大型企业，如Microsoft、IBM、HP、AMD.Intel、Oracle、SAP、华为等公司对该专业人才的需求量都较大。 计算机软件与理论：计算机软件与理论可选择的就业方向很多，只要是计算机有关的工作基本都可以很快上手。可谓软硬通吃。 计算机应用技术：对于本专业的毕业生来说拥有较好的创新能力和编程开发能力是非常重要的，建议大家不妨可以选择一下人才稀缺的行业，不仅可以避免激烈的就业竞争，薪酬也较为客观。 客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的毕业生，捧着毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类人才，而中级职位由于竞争激烈，工作难找。
计算机专业考研复试英文自我介绍模板Good morning,deer professors.I am glad to be here for this interview. My name is XXX, 23 years old. I come from LuAn, a city of AnHui Province. I am going to graduate from the mathematics and computer science college computer science department of Hunan Normal University in July, 2017. In the past year I have been preparing for the postgraduate examination. Now all my hard work has got a result since I have a chance to be here. So I just feel a little bit nervous,because this is my first time to have such an interview. In the past three and a half years, I have learnt some basic knowledge of computer science and technology. For example, from the courses of data structure and data mining, I got to know data storage form and information mining. When I learnt more about this field, I became more interested in it. Apart from the textbooks, I borrowed some relevant ones from our library to read. My passion in computer science and technology is the reason why I would like to pursue my further study in this field. Owing to my diligence and persistence, I could concentrate on my study and I believe that I could do better with your help.
史家沟中心小学 课程实施情况汇报材料 2012年4月20日 史家沟中心小学 课程实施情况汇报材料 史家沟中心小学现有教学班6个，学生117人，教职工9人，专任教师学历合格率为92％。近年来，在县文教体育局和学区的正确领导下，学校牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，着力实施素质教育，进一步优化教学常规管理，认真落实新课程管理工作，积极探索适合我校自身发展的科学有效的教学管理方式和方法体系，取得了一些成绩。现汇报如下： 自2006年以来，为规范办学行为，促进基础教育健康发展、均衡发展、快速发展，我们坚持按照国家课程标准，在教育教学中创造性地开展工作，开全开足课程，开足课时，充实了一大批年青教师，努力改善办学条件，积极主动应用现代教育教学手段，加快了教育教学改革的进程。 一、学习课程标准，转变教育观念 首先，让全体教师认识到课程管理的重要意义。通过历次会议，广大一线教师明确了：课程计划和课程标准是由国家制定的，它体现的是国家的意志与要求。我们身在最基层，必须严格执行、认真组织实施，开齐、开足、开好各类课程是我们每个学校的义务与责任，是实施素质教育，促进学校全面发展的保障，是学校标准化建设的基本要求，是教育均衡发展的前提。 其次，明确了课程设置对提升素质教育的重要性。经过近五年来的探索实践，我们在逐步实施国家课程标准的同时，不失时机地开展了以地方课程为特色的课程改革，做到了小学一至二年级以校本课程为主（《法制》课程），三至六年级在开设校本课程的基础上，增设了地方课程（主要是以爱国主义教育为主导的〈中华魂〉课程的教学）。经过几年的教学实践，初步取得了一定的经验，取得了良好的社会效果，同时显现出可操作性、适用性的特点。 二、强化措施，改善设施，保障实施。 1、加强制度建设，形成良好的运行机制。 为进一步规范新课改实施工作，学校结合当地实际，制订了较为切实可行的管理制度。制度的建设是教学工作良好运行的保障。我们主要采取了分期分批逐步推进的方法：早在2006年我们想方设法配齐了音、体、美教师，确保这三门课程的正常开设；从2007开始，在原有课程开设门类的基础上，新增了综合实践课和一至三年级的品德与生活课；2008年秋季开始，在本校试行开设地方与校本课程，地方课程以《中华魂》读书竞赛活动为主要内容，并赋之以《写字》课教学，校本课程的开设以《法制》为主导。 2、抓常规教学管理，促进教学管理常态化。 一是依据制度抓好常规性管理。我们以行政强制手段为突破口，要求全体科任教师，科科有计划、课课有教案，采用量化积分的方法，定期、不定期的开展对科任教师教案、进度的检查工作，学期末
计算机专业研究生的读研规划 时光荏苒，回眸一看，不觉在安大计算机已经过了一学期的研究生生活了.大多数作为计算机学院的研究生，一个很大的误区就是计算机专业毕业出来的研究生都得找编程、写算法方面的工作，于是读研的大部分时间就耗在如何通过增加项目实践经验来充实自己的研究生阶段生活。而以这种作为读研模式的研究生注定了出来找工作很可能还是和一些 比较优秀的本科毕业生竞争抢饭碗，most importantly,这不是正确的读研模式。读研究生出来必须能具备本科生所不具备的能力素质和科研修养，要不然研究生学费就白交了，钱是小事，关键是读研所耗费的青春就白白浪费了..多宝贵的3年！很可惜，安大计算机学院大多数实验中心效仿的是这种读研机制...:( 但关键是看个人，如果自己对某个研究方向感兴趣的话可以自己独立钻研，把计算机专业看做一门科学而不是纯粹的工程实践诚然是一个重大的观念性的转折。下面我引用一篇牛人对攻读计算机专业研究生的一些看法： 如果你有实际开发工作经验，感觉自己的水平和实力进入了一个高原期，迫切需要从理论上提高，那么计算机学院是唯一选择。因为计算机学院才能让你在理论上更上一层楼。软件学院从教学计划上就没有把你往这方面带。当然能不能更上一层楼最终还是完全取决于你自己。需要特别说明的是，工作经验并不一定等于开发经验，我见过很多工作2-3年的人，但是没有一点开发经验。
你说：“他们都有很强的开发能力,只是不太喜欢读书,也只是希望混个学历对今后在岗位上晋升有好处”，我可以向你保证，你所说的人绝对不是开发能力很强的人。因为： 1）高手不可能不喜欢读书； 2）高手不可能想去混一个学历； 3）高手不可能认为晋升是因为学历的原因。 还需要说明的是，考计算机的人未必个个都是高手，严格来说，大部分都不会编程序。也就是说，庸庸碌碌之辈仍然占绝大多数。研究生毕业的师兄只拿2500元左右的比比皆是，所以不要寄希望于拿一张研究生文凭出去赚高薪。但是，对于有实际开发工作经验的人，要想自己在3年之中有一个真正的提高的话，计算机学院提供了广阔的平台。就我所知，每一个月拿2万以上的也有（上海育碧，图形特效算法设计）。所以，同为研究生毕业，能力的差距是极大的。所以，不要去问“研究生毕业能拿多少钱？”，要问“像我这种水平的人，研究生毕业能拿多少钱？”这样人家才能够准确地回答你。 所谓“有实际开发工作经验”是指你目前已经具备下列能力： 1）你已经认为C++和汇编语言都是很简单的语言，并能够自如地运用；
计算机考研专业英文自我介绍 on. I also learned independence and the importance of working hard. In 2008, I graduated from college with honor. College life was wonderful and unforgettable. It’s one of the most important parts in my life. Now I work as a teacher in a middle school in *****. I teach computer science there. I try my best to be a good teacher. I’m responsible and work very hard. I love my students. They are very young, happy and clever. In order to take entrance exam for graduate, I spend most of spare time on studying. Of course I often play badmintonwith my colleagues or with my students. My favorite is studying, especially, discussing and solving the problem with others, BECause I can learn much from my partners, and I can express my own opinion. I like computer science, especially, computer architecture. I want to have different challenges in my life.That’s all, thank you. 计算机考研专业英文自我介绍
XX小学课程标准执行情况报告 我校严格按照国家课程标准,调整规范学校各学科课程和课时,开全课程,开足课时。不敷衍,不走样,不欺骗。特别是音乐、体育、美术、综合实践、校本等课程,虽然我校没有专职的科班出身的教师,这些学科大都是兼职教师,但我校有科学的评价体系和严格的管理制度作保障,使这些不被人重视的边缘课程在我校得到确实有效的实施。 为确保义务教育均衡发展,给全体学生提供一个良好的学习、成长环境,我校 严格执行“国家课程标准和计划”,依据校情,积极开发地方课程和校本课程。在课程设置上,依据市教育局下发的《义务教育阶段课程设置表》,课程门类及节数、周课时数各年级均与课程设置标准保持一致,从无随意增减课程、课时的情况发生,真正将上级“开全课程、开足课时”的要求落到了实处。每学期,学校都在开学前,编好各年级课程表,在时段安排、节数上都经过仔细论证,力求科学合理。课程表下发后,要求教师必须严格按照课表上课,禁止教师私下调课或私自缩减、增加本科节数,同时对每位教师的备课、作业批改等都有明确的标准与要求。学校、教导处定期对各项教学常规进行检查评比,特别是对音、体、美学科及教师,学校也协同政教处,制定了一系列的常规要求标准,这样就确保了课程的落实,杜绝了某类课程形同虚设的现象,使每位学生在校都能获得健康、全面的发展。 在地方课程和校本课程方面,我校坚持因校制宜,结合学情,开设了理论课和实践课两种教学形式,依据地方优势,校本课程内容丰富实用,为学生将来走向和会打下了坚实的基础。我校还 成立了各种兴趣学习小组,外聘专业人士来校辅导,保证了学习的效果,更丰富了学生的校园生活。 目前,制约我校进一步发展的瓶颈主要表现在以下两点:一是音体美学科缺乏 专业教师。我校音体美教师中专业类毕业的人数几乎没有,代这些课程的教师几乎都是现学现上;二是体育设施不全,活动场地有限。面对以上问题,我校正在积极地
计算机专业考研哪些方向比较好 1、计算机应用技术 研究方向：计算机网络、实时计算机应用、CIMS、计算机图形学、并行计算、网络信息安全、数据库、情感计算、数据挖掘、分布式计算、知识工程、计算机视觉、自动推理、机器学习、草图理解、网络性能分析与协议设计、网络管理与安全、计算机图形学、信息可视化、基于GPU的高性能计算、复杂系统(应急、物流、海洋)领域工程、基于SOA的空间信息共享与业务协同、语义搜索引擎、自然语言处理、机器翻译、搜索引擎、空中交通信息系统与控制、民航信息与决策支持系统、智能交通系统理论与技术等。 专业特点：计算机应用技术是针对社会与各种企事业单位的信息化需求，通过对计算机软硬件与网络技术的选择、应用和集成，对信息系统进行需求分析、规划和设计，提供与实施技术与解决方案，创建优化的信息系统，并对其运行实行有效的技术维护和管理的学科。 培养这方面人才所涉及的知识面包括：数学与信息技术基础、程序设计基础、系统平台技术、计算机网络、信息管理与安全、人机交互、集成程序开发、系统架构与集成、Web与数字媒体技术、工程实施、职业操守等。培养目标是为企事业单位和政府机构提供首席信息官及承担信息化建设核心任务的人才，并提供为IT企业提供系统分析人才。 科研状况：本专业是天津市第一个计算机类博士点，主要从事计算机技术在其它领域应用中核心技术问题研究及相关信息系统开发。近年来在计算机集成制造（CIMS）、计算机辅助教学、虚拟现实技术应用、计算机工业控制、电子商务等方向承担国家863项目及重大项目、国家自然科学基金十余项。承担省部级及横向科研课题近百项。为国家和天津市的信息化建设做出了重要贡献。 近几年报考简况：本专业从80年代初开始招生，至今已为国家培养出硕士学位研究生300多名。近年来，报考人数和录取名额逐年同步增加。 硕士期间主要课程及论文要求：主要课程：高等计算机网络、计算理论、排队论及在计算机中的应用、应用组合数学、软件体系结构、面向对象方法学、分布式计算机系统、并行计算、高级计算机图形学、高级人工智能、模式识别与理解、机器学习、密码学与信息安全、统一建模语言。 论文要求：论文选题涉及计算机在各领域应用的理论研究、尖端技术开发、以及在国民经济各个领域的应用研究。论文应能全面反映本学科发展动态、具有科学性、先进性和一定的创新性。对于理论研究课题，要求达到较高的理论水平和创新；对于系统设计、系统开发及系统应用课题，要求指导理论正确，实现技术先进，设计新颖，所设计的系统应能付诸实现、具有实际应用价值并能够带来明显的社会经济效益。 就业方向：本专业培养的研究生具有坚实的计算机科学与技术的理论基础，全面掌握计算机应用领域的理论和工程方法，能很好地胜任高等院校、科研院所、大型企事业单位、高新技术产业等的教学、科研、系统设计、产品开发、应用系统集成等工作。 2、计算机软件与理论 研究方向：计算理论、算法理论；软件工程、中间件、智能软件、计算环境；并行计算、网格计算、普及计算；密码学、信息安全、数据理论；图形图象算法、可视化方法；人工智能应用基础；理论计算机科学其他方向
软件工程（或计算机专业）英语面试，这是本人复试是整理的，成绩一般，大神勿喷。为什么考研（很重要的点，我是软件工程专业的，本段是关于软件工程的） I learnt a lot from university courses during the past four year. However,I think furtherstudy is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development,especially in this competitive modern world. And,I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here. The major that I hope pursue for my further education is program design. Because I find software are playing a more and more important role in each part of our modern society. And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic software industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us. I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic view of software engineering and make a solid foundation for future profession after three years study here. 自我介绍 Good morning. I am very glad to be here for this interview. First,let me introduce myself. I come from Suqian city jiangsu province. I will graduate from nanjing university of posts and telecommunications in july this year.In the university, my major is software engineering.I like this major, my ideal is to become an outstanding software engineer.I have learned a lot of courses in the college, data structure, database, software engineering, computer network, software testing, etc.I spent a lot of time to learn the course. In my spare time, I like reading some domestic and foreign literature and magazines, such as "Eugenie Grandet", "the reader". I think reading can increase their self-cultivation and logical ability, and it can exercise a person's patience. I am also very interested in the football, My favorite team is Real Madrid.(本段有语法错误，不过面试中，老师不会在意的，老师只会在意你的流畅度和发音。大神可自行修改) I learnt a lot from university courses during the past four year. However,I think further study is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development,especially in this competitive modern world. And,I am looking forward to making a solid foundation for future profession after Two and a half years study here. I want to improve programming ability. Because I find software are playing a more and more important role in each part of our modern society. And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic software industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us. I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic view of software engineering and make a solid foundation for future profession after two and a half years study in this famous university. That is all, thank you very much. 问题篇（划线部分为必须掌握的点，听不懂的点千万别说pardon，就算再说一遍一般也听不懂） 1、Where are you from? 1、你来自哪里？ I come from suqian in the north of Jiangsu province, it is not famous, but it has a very long history. Suqian is the hometown of Xiang Yu.The native place of xiang yu is located at the ancient wotong lane, birthplace of the overlord in the west chu period.Every year a lot of people come to visit it.Suqian also has a very good ecological and cultural environment, I love my hometown.
国家课程开设情况的汇报 根据xx省规范办学行为“十二条规定”和xx省教育督导室课程开设检查意见（晋教督【XX】10号），及县教育局的有关通知精神(夏教字【XX】32号文件)，现就我中心校规范办学行为等方面自查情况汇报如下： 一、基本情况 我中心校辖区内共11所小学，其中xx学校是一所寄宿制完全小学，其余10所均属于小学教学点。中心校现有学生600余名，在职教师122人，并全部达到合格学历。我中心校全力贯彻山西省规范办学行为“十二条规定”文件精神，扎实有效地对办学行为进行了认真的讨论和部署，不断地深化课程改革和推进素质教育。 二、主要办学行为情况说明 中心校辖区内各校，严格按照县局“免试、就近、划片、分配”的原则进行招生；由于进城务工人员较多，随迁子女相应较多，学校因此生源不足，班容量达不到额定人数；学校严格规范考试管理，不公示学生分数；教辅教材实行一课一辅，学生自愿购买；学生在校学习时间控制在6小时，每天休息时间不少于9小时；学校除收取学生规定的餐费外，无其他收费行为；所有教师未体罚或变相体罚学生，不参加任何形式的有偿补课。学校主要办学行为符合上级有关规定。 三、课程开设情况 课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程标准，开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障。为了认真落实好国家课程标准，全力推动教育事业健康发展，我中心校做了大量扎实有效的工作，也取得了一定的成绩。 1、开齐开足国家课程
我中心校严格按照山西省义务教育课程设置及标准表开设课程，开足、开齐了国家课程科目，从不随意增减各年级每周课时数。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，严格遵守统一的作息时间，教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。我中心校在开全课程，开足课时的同时，还加强了学科建设，如在尉郭学校音体美课程都有专职教师，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施、教学经费、实践场所等给予了相应的倾斜。 2、大力落实地方课程 在开全开足国家课程的基础上，我们按照教育局要求，结合中心校实际，针对不同年级还开设了楹联、习字、安全和法制教育等地方课程。各教学点虽然在师资上，还没有专职教师，但也体现了教学内容的多元性和选择性，学生反映良好。 3、规范招生秩序，严格控制班容量。 近年来，在小学招生这一块，我们始终实行“免试、就近、划片、分配”的原则，从没有跨区域招生。相反由于人口的自然减员和民工进城务工潮的兴起。农村小学的人数正在逐年减少。和往年一样，本学年开学后，我中心校各校又有相当一部分学生流失。所以说各年级的班容量都控制在40人以下甚至更少，没有超过“规定”要求的范围，也没有举办“快慢班”的现象。 4、实行平时考试无分数评价，按等级评价学生。规范使用教辅资料，严格按照一科一辅、学生自愿购买的原则，进行征订和选用，没有乱征订的现象。也没有乱发复习资料等现象。 5、对学生进行综合素质的评价。学校推行学生综合素质评价。将学生的品德与公民素养、学习与实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况等分类评价、分项表彰。改变学生的学习方式，由原来的接受式学习转变为合作学习与探究性学习。鼓励学生在不同的方面发展自己的特长。 6、强化体育课程，确保阳光活动
1、计算机系统结构排名学科代码：081201 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 清华大学 A++ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 2 华中科技大学 A++ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 3 北京大学 A+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 4 东北大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 5 西安交通大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 6 复旦大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 7 中国科学技术大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 8 西安电子科技大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 9 电子科技大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 10 吉林大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 11 北京航空航天大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 12 南京大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 13 东南大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 14 重庆大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 15 武汉大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 2、计算机软件与理论排名学科代码：081202 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 北京大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 2 南京大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 3 清华大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 4 武汉大学 A+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 5 复旦大学 A+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 6 华中科技大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 7 中山大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 8 山东大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 9 北京航空航天大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 10 中国科学技术大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 11 西安交通大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 12 吉林大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 13 东北大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 14 西北大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 贵州大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 山东科技大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 电子科技大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 东南大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 四川大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京理工大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 重庆大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 大连理工大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京交通大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京邮电大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 同济大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 上海大学 C+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 3、计算机应用技术排名学科代码：081203 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 清华大学 A++ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术 08工学
《计算机专业英语》第02章在线测试 A B C D primary memory which is stored on chips located ＿＿＿＿＿＿＿＿ A B C D You can come with me to the museum this afternoon ( ) you don’ A B C D It looks as though there ( ) some problems with my computer. Because it is so slow. A B C D Small as it is, a personal computer can perform the same program instructions as ( ). A B C D
C、cpu D、storage E、motherboard 2、The software that controls the interaction between the input and output hardware is called BIOS,which stands of ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A、Classic Input Output System B、Junior Input Output System C、Advanced Input Output System D、Basic Input Output System 3、The two most common types of scanners are ＿＿＿＿＿＿＿ and ＿＿＿＿＿ A、handler scanners B、flatbed scanners C、hand-held scanners D、auto scanners 4、According to the text,the author mentions three of the most commonly used types of printer.They are ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. A、laser printer B、dot-matrix printers; C、array printer D、inkjet printers E、belt printer 5、A general purpose computer has four main sections: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. A、the input and output devices B、the memory