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浅析新升格高职院校存在的问题以及解决对策
作者：苏小兵
来源：《中国教育技术装备》2014年第02期
摘要目前我国的高职院校很大一部分是在中职院校升格的基础上发展起来的。探讨中职学校升格后存在的问题以及找到有效的解决对策是个重大的课题，能为新升格的院校提供参考和建设性的意见。
关键词中职学校；高职院校；问题；对策
中图分类号：G710 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2014）02-0072-02
Analysis Problems of New Upgraded Vocational Colleges and Countermeasures//Su Xiaobing
Abstract At present a large part of the vocational colleges are upgraded in vocational schools on the basis of development. Investigating the problems after upgrading vocational schools， as well as to find an effective response is a major issue， and provides a reference and constructive comments for the newly upgraded college.
Key words secondary vocational schools； higher vocational college； problem；countermeasure
中职学校的学生无论是知识结构还是专业技术，都不能满足社会的需要，因此需要对中职学校进行相应的改革来适应社会的需求。中职学校通过合并调整结构或者升格办学是一种势在必行的趋势。中职学校升格是一种趋势，升格后受传统惯性的影响，在短期内难以摆脱中职时期教育模式的影响，同时在发展的过程中会出现新形势、新状况和新问题，有些问题困扰着学校的发展，矛盾突出，在迈向高等教育的过程中亟待解决。
1 新升格高职院校存在的主要问题
管理体制单一，不能适应升格后的发展中职学校在管理上实行校长负责制，高等院校实
行的是民主集中制形势下的党委领导的校长负责制[1]。这两种管理机制有很大的区别，很多
新升格的院校沿用中职学校的管理制度，一方面容易造成领导的思维定式和观念惯性，另一反面不利于院校长远的发展。在中等学校中，由于学校的规模不是很大，机构的设置不健全而且相对单一，管理上也是相应岗位“一把手管理到底制”。中职院校升格后，机构设置相对健全，