讲故事的注意事项
讲故事，有五要素，何时、何地、何人、何事、何故，每一个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚，何时的表述要注意开门见山，警示性的引起听众注意，何地的表述要尽快的进入场景，这样才会突出你想表达的主题，何人的表述要有名有姓，有名有姓才显得真实，也方便听众理清思路，何事的表述应注意具体化、描述细节化，何故的表述相对不太重要，是对听众一个心理释放。
讲故事，最重要的是对何事的讲解，换句话说也就是重现场景，重现场景的一个技巧就是表达具体化、描述细节化，这才能使听众以一个一致性的画面进入情节，限制听众的随意思考，你让他思考了，听众的反应就是不一致的，不一致在社会心理学中，就意味着心理互动的失败，心理互动失败，你就不能在讲话中达到最佳效果。
注意事项：1．不要用模糊的概念，可能是甲，可能是乙，好象是1978年等句子，模糊的概念可以会转移一部分的注意力，再一个显得你的故事的真实性有点下降，你的准确性可能会导致你说服力的下降，相比之下，直接确定为甲，或是直接说是1978年，故事则显的更有说服力。
2．不要用解释性的语言，尽量使用描述性的语言，因为……所以……，在描述故事的天气时，你要说"那天因为天气很热，所以我穿的很少"，就不如"那天天气太热，我只穿了个裤衩"，"因为台子有8米高，所以我站在上面发抖"，也不如"我站在8米高的台子上，双腿发抖"这样不会使人的思维走叉路。一个表述要是这种不一致的思维方式，势必会影响到内容的表达能力。
3．讲故事时，不要有谦虚的开场白，这样无疑会打击听众的信心，认为从你的讲话中学不到什么东西，而且你自己连这个自信也没有如何让听众有这个自信。经过观察，我认为合理的做法是，勾起听众的注意力，人们的心理往往会被后期的期待所吸引。
4．在讲故事之前，我认为第一句话语音语调语速，是非常关键的，如果第一句话较有力，那么首先会吸引听众的吸引力，再者下面的故事陈述就会流畅的多，所以在讲话之前，要吸一口气稳一下自己的心神，然后再开始，不要慌慌张张的开始。
5．在讲一个事情或心理的效果时，尽量使用事实来侧面反衬，这样给听众的印象是生动的，形象的，记忆深刻的，如说害怕，说事后发现衣服湿透了，则更加逼真。
6．快速的进入场地，能快速的进入场地，就能够抓住主题，迅速的将自己的观点传达给对方。一般现象，一个话语啰嗦的人往往是讲半天话还在兜圈子，这时听众已经听烦了，大量的圈外活动使听众的心理期待数次落空。这时你的讲话就很难达到预期的效果。
7．避免使用抽象化的语言，如果你想陈述你的学习成绩，你要说你总是优秀，是一个笼统概念，你要说，你考试成绩不是第一，就是第二，这种效果对听众的效果是截然不同的。
8．如果你想表达一种戏剧性的效果，你就应该使用原因倒置技巧，原因倒置往往使听众的恍然大悟，也可能是心理期待的骤然落空。这时笑声自然也就出来了。
小学童话故事16篇例文 1、小虫子和小鸡 曾经，有一只小鸡叫红红，有一天，它正在草地上玩耍，发现了一条小虫子，红红高兴地叫道：“哦！耶！我抓住了一条小虫子。”小虫子诚恳地说：“鸡小姐，求求你放了我吧!我家上有老，下有小，如果没了我，它们可怎么活呀！我可是一条好虫子，不信你可以问大树伯伯和狗大叔哟！” 小鸡红红红听虫子这么一说，心一软，就想放掉这条虫子，刚巧，鸡妈妈赶来了，鸡妈妈说：“你想干什么呀！”小鸡红红眼圈红红地说：“听它刚才的话，我觉得它好可怜，而且它说它是一条好虫子，我还是把它放了吧！”鸡妈妈说：“什么？放了它？傻孩子，你……你……没发烧吧？”妈妈还伸出手来摸了摸红红的头。“可是它说它是一条好虫子，大树伯伯和狗大叔可以给它作证呢！”“那好吧！，我们现在就带它去找证人吧！”虫子听了就有点哆嗦，可是事到临头，只好硬着头皮跟着走了。 小鸡红红叼着小虫子跟着妈妈来到了大树伯伯身边，小鸡说：“大树伯伯，你还认识这么条虫子吗，它是一条好虫子吗？”“认识，就是它，你们看，我这头上的绿叶，一个洞一个洞的，全是它干得，我皮肤上的眼儿，到现在还流水呢？”小鸡红红听了，觉得大树伯伯说的是真的吗？心想还是去问问狗大叔吧！于是又和妈妈带着这条虫子来到了狗大叔家，“狗大叔，你认识这条虫子吗？”狗大叔忿忿地说：
“认识，那天就是它咬大树，我来抱不平，它用它的毒针扎我，到现在还疼呢!” 回到家，鸡妈妈问红红：“孩子，你现在打算怎么办？”小鸡没说话，一口把小虫子吞进了嘴里。 2、小草和小雨滴 一天，小草唱着歌探出头来。这时，一滴小雨滴落在了小草的头上。 小草说：“哎呀！是谁落在我的头上了呀？好痛啊！”小雨滴说：“不要误会，不要误会，我是小雨滴白白。”小草说：“我是小草青儿，我们交个朋友吧！”“好啊！好啊！”白白答道。白白讲述了它为什么来到了这里，青儿说：“原来你要去找你的外婆呀。”“是的。”白白说。“可是，我走不动了，就落了下来。”青儿说：“原来是这样啊！”然后他们又玩起了游戏。 到了晚上，青儿说：“你今晚就睡在我的叶子上吧。”青儿等白白上去，然后随手摘了一个棉花给白白当被子。到了第二天早上，白白不见了，这时，它才想起水珠、雨滴一见到太阳，就会化为水蒸气。因此，青儿又失去了一个朋友，它伤心极了。它又想雨滴飞到了天上，说不定就能找到它外婆呢！想到这，青儿又为它感到开心。 3、小蚂蚁历险记 一天，小蚂蚁想了一个计划：他要外出历险，使自己变成一个真
我们爱讲故事班队主题活动 三（2）中队 一、活动目标： 通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。 二、活动准备： 1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手； 2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。 三、活动过程： 一、整队集合，清点汇报人数。 1、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为： 中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。 2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为： 各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员37人，实到37人，我们爱讲故事主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。 二、活动过程。 1、主持人宣布：三（2）中队小小故事会主题队会现在开始！ 2、出旗，敬礼。 3、礼毕。唱队歌。（唱完后说：“请坐下”） 4、队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。 首先是万峻名同学为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。 故事略。 一个小女孩的突然闯入，打破了小熊一家平静的生活。请听尤娅婧为我们带来的《三只熊》。大家欢迎。 故事略。 狐狸一向都非常狡猾，兔子一向很单纯，他们之间会发生什么样的故事呢？
请听代慧灵为大家带来的《狐狸和兔子》。 故事略。 为什么大家都认为蝴蝶是骄傲的？想知道原因吗？我们用热烈的掌声有请万梓芮为我们讲述《骄傲的蝴蝶》。 故事略。 下面有请邵荣融为大家表演太极拳。 春天来了，小蝌蚪要踏上寻找妈妈的路了，请听魏湘云带来《小蝌蚪找妈妈》故事略。 狡猾的狐狸这次竟然借了老虎的威风吓走了动物们，请听故事《狐假虎威》。 故事略。 刚才的故事真是精彩，让我们再以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。 5、下面我们请中队辅导员讲话 辅导员：今天的主题班会上同学们都展现了自己多才多艺的一面，故事精彩，表演生动，希望在以后的每次主题班会中都能看到更多展现才艺的你们！ 三（2）中队我们爱讲故事主题队会到此结束！ 全体起立，呼号。 （师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！） 退旗，敬礼。 礼毕。 照片附下：
适合朗读的小学生励志故事_适合小学生朗读的故 事大全 河岸边，老牛在吃草，小羊在抵角，小鸡吃饱了虫子正在看热闹。 鹈鹕妈妈飞来了。她捞了满满一嘴巴鱼，来喂小鹈鹕。 小鹈鹕一头扎进妈妈的大嘴巴里，“吧唧吧唧”吃起来。小伙伴们都觉得他的样子很滑稽，忍不住哈哈大笑起来。 小鹈鹕生气了：“笑什么，我吃饭的样子很好笑吗?” 可鹈鹕妈妈一点也不生气，她耐心地等宝宝吃完，然后用大嘴巴兜起小鹈鹕，张开翅膀飞了起来。鹈鹕妈妈在空中转了一圈，在河 面上缓缓降落了。小鹈鹕从妈妈嘴里跳出来，高高兴兴地在河里游泳。 哇，小鹈鹕坐过“飞机”了!小鸭、小鹅羡慕地围着小鹈鹕。岸 边的小鸡急得跳着脚大叫：“大飞机，我们也要坐飞机!” “大飞机”飞到河岸边，张开了大嘴巴。小鸡们你拥我挤地都坐了上去。 “大飞机”起飞了。从天空中往下看可真是有点不一样，小乘客们高兴地看着越来越远的大地。 过了一会儿，“大飞机”降落在小河上，变成了一艘“大轮船”。从来没到河面上玩过的小鸡们和小鸭、小鹅、小鹈鹕一起打水仗， 别提有多快活了! 这时，鹈鹕妈妈深深地吸了一口气，她要干什么呢?呀，她突然 合上大嘴巴，一头扎进了水里。 很快，“潜水艇”又变回了“大飞机”，带着小乘客们回到了小河边。
“妈妈，妈妈，你飞累了，休息一下吧。”小鹈鹕跑到妈妈跟前说。他还捕了一条小鱼送给妈妈呢! 瞧，鹈鹕妈妈开心得合不拢嘴啦! 小女孩是个孤儿，除了父母留下的火柴，再也没有其他东西了。 下雪了，小女孩想，这么冷的天，大家都要取暖，应该有人需要火柴吧。于是，她出了门。 小女孩走了好多地方，一根火柴也卖没出去，她失望地靠在一家的门柱上。她用火柴棍在地上拼房子，她多么希望能有一个温暖的家。 忽然大门开了，走出一个小男孩，出神地看她拼房子。 小女孩收起地上的火柴，转身离开。 “小姑娘!”她身后响起男孩妈妈的呼喊，“请卖一盒火柴给我。现在很少见到火柴了，小弟弟喜欢玩，闹着要呢。” 终于卖出一盒火柴，小女孩高兴极了，她想：现在很少有人用火柴取暖了!小弟弟喜欢用火柴玩拼图……或许…… 第二天，小女孩来到商场，鼓起勇气对售货员说：“我想卖火柴玩具，就是用火柴拼出的各种图案。” 说着，小女孩用火柴拼出了花园、小动物……很快，柜台上出现了一幅美丽的风景。 周围响起一片赞叹，“太棒了!”“火柴真好玩，妈妈我也要!” 商场经理也被吸引了过来：“我们可以合作吗?小姑娘，你挣了钱，可以买好看的公主裙。” “不!”小姑娘说，“我想用所得的钱给流浪的孤儿们建个家。” 经理欣赏地看着小女孩，说：“这会实现的!我们一起努力吧!” 很快，火柴玩具面世，风靡(mǐ)了整个城市。
“科学家的故事”主题班会活动教案 活动缘由： 时值10岁的孩子对大自然的现象有着无穷的猜想，对科学产生了无穷的兴趣，希望有更多的机会把自己的猜想付诸于实践。 在学校开展的“科技节”的大背景下，召开《科学家的故事》主题班会。 活动主题： 本次主题班会课以“科学家的故事”为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。 活动目的： 1.通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 2.从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。 活动过程： 一、谈话导入 老师：同学们，今天我们在这里召开一节《科学家的故事》的主题班会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家的故事，大家都收集了吗？谁第一个给我们讲故事？ 二、学生讲科学家的故事 每个学生讲完，老师就问同学们从些故事中，你受到什么启发？让学生谈谈感受。 （1）鲁班 鲁班是我国古代优秀的建筑工匠和发明家。两千多年来，一直被土木匠尊奉为“祖师”，受到人们的尊敬和纪念。鲁班出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。在生产劳动的实践中，鲁班特别善于开动脑筋，解决所遇到的种种疑难问题。 有一次，鲁班带领工匠建造一座大宫殿，需要很多木料。那时没有锯，砍树全靠斧子。木
红领巾相约中国梦 表演：刘恺东彭以德曹德翔柯俊辰张育彬林士博吴楠茜郭怡静罗玥琪苏雨笛王嘉琪叶雪凝刘：红领巾， 你是红旗的一角， 革命先辈用鲜血将你染成； 吴：红领巾， 你是少先队员的荣耀， 少年儿童将你视如至宝。 彭：数十年来， 多少孩子渴望戴上你； 历经风雨， 你依然那样鲜艳。 苏：庄严的入队仪式上， 你红色的荣光 飘扬在我纯挚的胸前， 刘：我虔诚地并拢五指， 高举过头顶 向队旗致以崇高的敬意！ 吴：那一刻，我的眼前—— 男合：拂过，圆明园燃烧的大火； 女合：拂过，甲午海战的风云；
男合：拂过，虎门炮台弥漫的硝烟； 女合：拂过，艰难卓绝的二万五千里长征； 男合：拂过，百万雄狮过大江的壮烈场面?? 刘：你在倾听，我在倾听， 一个声音在历史穿行。 吴：你在追寻，我在追寻， 一个夙愿让民族振奋。 刘、吴：这就是你的梦这就是我的梦 合：这就是我们红领巾的中国梦 彭：中国梦啊文明梦 苏：中国梦啊和谐梦 女合：中国梦啊文明梦 男合：中国梦啊和谐梦 合：沿着梦的方向，触摸幸福，我们走向新的征程刘：少年智则国智 合：少年智则国智 吴：少年富则国富 合：少年富则国富 彭：少年强则国强 合：少年强则国强 苏：你在倾听，我在倾听， 一个声音在历史穿行
刘：你在追寻，我在追寻， 一个夙愿让民族振奋 吴：这就是你的梦这就是我的梦 合：这就是我们红领巾的中国梦 刘：中国梦啊强国梦 吴：中国梦啊富民梦 男合：中国梦啊强国梦 女合：中国梦啊富民梦 彭：跟着梦的引领，脚踏实地，我们走向伟大复兴 合：跟着梦的引领，脚踏实地，我们走向伟大复兴 苏：红领巾相约中国梦！让我们努力为梦想奋斗吧！（字幅：红领巾相约中国梦！） 合：让我们努力为梦想奋斗吧！ 刘、吴、彭、苏：让我们共同祝愿：中华民族伟大复兴！（字幅： 中华民族伟大复兴！） 合：中华民族伟大复兴！
小学生童话故事作文300字四篇 在一片美丽的大深林里有一只壳非常硬的小乌龟它很骄傲。 有一天它说：“我的壳硬得不得了，不管谁站在上面都都没问题的，不信来站一下，我是决对不会觉得重的！于是小兔站在它的背上去了，不过小乌龟一点也不觉得重，接着，小狗。小猫，小松鼠……都上去了，小乌龟也不觉得重。这时大象伯伯来了，它问小狗是怎么回事，与是小狗就一五一十的对大象伯伯说了。大象听了哈哈大笑起来，对小乌龟说：“那你肯定驮不了我”！小乌龟不信偏要试一试，小动物们都劝小乌龟不要去驮大象，小猴子说：“你肯定是想找死，你驮不了大象的。可小乌龟非常自信，偏要大象踩上去试试。大象一只脚刚刚踩在小乌龟身上的时候，自不量力的小乌龟就这样被大象踩死了。 骄傲的乌龟死了，其他动物们从乌龟的死明白了一个道理：不要自不量力，不能骄傲自大。 【篇二】小学生童话故事作文300字 自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明了，狼和狐狸怎么也篇不过他，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：“老兄，待会我们穿送葬的衣服，跟兔子说，你有个兄弟死了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！” 第二天，他们到兔子的家，狐狸说：“我的弟弟死了，大伙正为他送葬呢！你也帮帮忙吧。”兔子已经发明了“复制影子机”它说：“好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完。”于是，兔子启动“复制影子机”复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。于是，它控制“它”走出家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼
说：“我们走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：“哈哈，你 在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射“激光炮”狐狸和狼就死了。 小兔子终于消灭了敌人，过上了幸福的日子。 【篇三】小学生童话故事作文300字 有一只聪明的小熊，住在一片很大的林子里。那里长了很多的树木，多的连蚂蚁都挤不进去了！ 小熊很聪明，他收藏了很多好看的书，他逐渐迷上了一本书，那 是一本关于飞机的书。他真希望自己能像那飞行员一样，能开着飞机 在天上飞来飞去。于是，他想：“要不我自己来制造一架飞机吧！” 他立即行动，把那一棵棵大树砍了下来，他照着书上的样子做了起来，他做好了机身，又做好了机翼……马上就要完成了，他把飞机的轮子 装上。好了！虽然有些简陋，但是，用自己的劳动换来的成果也是值 得的！他把飞机移到悬崖边，坐上飞机，从悬崖上直冲下来，不过一 会儿，他飞了起来，飞到了天空，他向太阳微笑，向月亮打招呼，和 云朵玩耍……真是太快了啦！ 到了深夜，他飞到自家门前，虽然飞机很好玩，但他喜欢自己的 小家！ 【篇四】小学生童话故事作文300字 一个阳光明媚的早晨，美丽的小公主爱莎到了郊外的森林。阳光 透过层层树叶，照在爱莎美丽的红裙子上闪闪发亮。 爱莎走呀走，不久就看到了一大片美丽的玫瑰花。突然她发现一 只小白兔困在了花丛中，它左蹦右跳，怎么也出不来，爱莎急忙跑进 花丛中把小白兔救了出来。小白兔感激地点了点头，仿佛对爱莎说：“谢谢”。
新修订小学阶段原创精品配套教材我们爱讲故事教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 We love telling stories 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
我们爱讲故事 一、活动目标： 通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。 二、活动准备： 1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手； 2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人和评判员。 三、活动过程： （一）队会开始，中队长导言。 宣布队会开始，说明活动内容和目的；宣布活动的主持人和评判员。 （二）主持人主持活动： 同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事比赛。故事，是我们的伙伴，它伴随着我们成长。它给我们带来了不少快乐，同时，它也使我们懂得了不少道理，它让我们的生活更充实，更多采。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。我们欢迎这些参赛
选手。 主持人宣布比赛开始，按抽签顺序上台演讲，评委做好评分工作。 1号选手：胡思怡《天女散花》 2号选手：徐晨佳《鸵鸟大哥的三件宝》 3号选手：陆欢欢《老狗“舒坦”》 4号选手：洪晨希《宝船》 5号选手：宋如阳《三王墓》 6号选手：张晓艳《山羊和狐狸》 7号选手：俞国权《小溪》 主持人：同学们，刚刚7位参赛选手都讲得十分精彩，个个都展现出了自己独特的风采。让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。 主持人宣布比赛结果。 （三）辅导员讲话。 （四）主持人宣布活动结束。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center
红领巾演讲稿4篇 *目录红领巾演讲稿竞选市红领巾协会理事演讲稿红领巾演讲稿国旗下的演讲稿：红领巾相约中国梦梦想是山，一座坚定而不可动摇的山；梦想是天，一片辽阔而雄伟的天；梦想是困境中坚持下来的力量，更能在迷茫中指给你努力奋斗的方向。 早在战国时期，孟子就说下了这句话：“士贵立志，志不立则无成。”意思是：一个人要从小树立远大的志向，否则他就会一事无成。可见古人就已经对志向的树立非常重视。 我国的历史源远流长，分为许多个朝代，宋朝就是一个较为繁荣的朝代。在宋朝，经济繁荣度可谓是前所未有:农业、印刷业、造纸业、丝织业、制瓷业均有重大发展。航海业、造船业成绩突出，海外贸易发达，和南太平洋、中东、非洲、欧洲等地区50多个国家通商,成为经济文化中心。而宋朝的安宁与稳定并不是与生俱来的，而是许许多多精忠报国的将士们用生命换来的,岳飞就是其中一个。岳飞自幼就在背上刻上了“精忠报国”四个大，他自幼刻苦习文练武，后来投军报国成为一代抗金名将。 在加拿大也有一名叫瑞恩的孩子，我想大家也非常熟悉。他有一个远大而看似有点荒唐的梦想，那就是：他要为非洲的孩子们打一口井。可大家都知道，打一口井需要大量的人力、物力和财力，他只是一名孩子，怎么能承受得起呢？可是他并没有退缩，因为在他心里，还存在着一个梦想，一个如山一般坚定，不可动摇的梦想，给了他坚持下来的力量！终于，在经过好几个月的努
力之后，他终于筹齐了打一口井的钱，而这时他只有六岁。这时我们得思考一下，一个六岁孩子都能做出的事，我们到底行不行？ 除此之外梦想还激励着许多人走向成功：有喜欢奇思妙想的少年牛顿、从小就喜欢观察昆虫的法布尔、还有爱因斯坦等，他们因为梦想有了成功，也使自己的国家免受战乱之苦。 在清朝的时候，我国的实力大大下降，人才极度缺乏，从而致使甲午战争台湾被日本夺去，鸦片战争香港澳门沦陷，“万园之园”圆明园毁于一旦！日本侵华战争，数十万中国人民惨死于日本人的屠刀之下！这究竟是为什么？还不是因为人才缺乏吗？“少年富则国富，少年强则国强！”愿同学们从小树立远大的志向为祖国的未来撑起一片蔚蓝晴空！不要让历史重现，不要让悲剧重演！我不论同学们未来想为祖国做什么，反正我想当一名科学家，制造出许多高科技，让中国在世界上直得起腰，抬得起头！中国现在还极不稳定，日本对钓鱼岛虎视眈眈，菲律宾射杀中国渔民。同学们，难道你们还要让他们骑在我们头上任凭他们摆布吗？ 从小树立一个远大的梦想，就是给自己，给祖国一片蔚蓝清空！相信我吧，努力向着梦想前进，我们的梦想也一定会实现，祖国也会越来越强大！少年富则国富，少年强则国强！ 谢谢大家，我的演讲完了。 [竞选市红领巾协会理事演讲稿]红领巾演讲稿（2） | 尊敬的领导，敬爱的辅导员，亲爱的少先队员们：
小学生真善美童话故事 在森林里，住着一只美丽的凤凰。她有着色彩斑斓的羽毛：红的，如同燃烧的火焰， 粉的，好似盛开的桃花，白的，宛如冬天的洁白的雪花，尤其是金色的羽毛，想涂了一层 彩釉，闪烁着光泽。各种各样的羽毛使凤凰看起来像穿了一件迷彩衣，璀璨无比。 一年秋天，森林举行了隆重的比美大赛，每一只动物都忙着打扮自己，使自己更加娇艳，能一举拿下比美大赛的桂冠。但，只有凤凰依旧履行自己在秋天应尽的责任――收集 粮食。也许，她认为自己已经稳操胜券了吧! 选美大赛如期而至，但让动物们大跌眼睛的是，凤凰竟然没有参加比赛，这就好比糖 果失去了甜味，没有人会去吃了。于是，裁判们个个无精打采，小兔洁白的`羽毛，还有 两颗红宝石似的眼睛，但单调的白色怎么能彩色相比呢?孔雀也有华丽的羽毛，但与凤凰 相比，只有小巫见大巫的份了，狐狸有一条蓬松的大尾巴，可裁判们却无动于衷，在一轮 轮比赛中，孔雀一举夺冠，但她明白自己一直在凤凰的阴影下。 这一天，孔雀见到了正在忙碌的凤凰，强烈的嫉妒感促使她走过去“哟，这是哪来的 丑八怪呀?真是给我们森林丢脸!”孔雀讥讽道。“我是凤凰。”面对孔雀的冷嘲热讽，凤 凰只是轻轻的吐出四个字就继续投入到劳动中了。“凤凰?就你也配!”孔雀说完便头也不 回地走了。 凤凰站在那里发呆，刚才孔雀的话像一把刀子一样，割着她的心。她们认为自己为什 么不去参加比美，却在这里含辛茹苦地收集粮食，都是为了她们呀!自打比美大赛开始， 就有一个声音从始至终的在她耳边盘旋，你一定要去参加，让她们那些跳梁小丑看看你华 丽无比的羽毛吧!可她都忍住了，她是一只有经验的鸟，她明白这个秋天，这些无知的鸟 儿们都只顾着打扮，不去收集粮食，那么冬天他们该如何度过呢?凤凰甩甩头，似乎要把 这些想法都甩掉。 寒冷的冬天到了，北风刮过树梢，雪花落下来，地上积起了厚厚的积雪。凤凰在洞里，吃着精美的食物，却味同嚼蜡，。古人云：三思而后行，可她没有一丝一毫的犹豫，便拿 着食物飞了出去。但她惊呆了，只见森林里所有的动物都在她的洞前忏悔。凤凰笑了，看 来她们已经明白，生命面前，什么都是次要的。 这个冬天，没有一只动物死去。 第二年的秋天，动物们才见到了真正的美，大自然的一切，不都是美好的吗? 第二年的冬天，如之前一样，只不过今年的粮食，是她们自己劳动的成果。 一天，小老鼠在路边玩儿，忽然看到街头拐角处有一只大象，它的一条腿被一位猎人 用绳子死死地捆在一棵大树上，不能动弹，旁边没有任何人。看着它痛苦的样子，小老鼠
如何提高幼儿的讲故事能力 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，讲故事活动不仅能激发幼儿的兴趣，而且还能发展幼儿的创造性思维，提高幼儿的语言表达能力和组织能力。那么如何培养中大班幼儿讲故事的能力呢？提及讲故事，家长总是感到非常困惑，不知如何来教。经过长期的实践，笔者认为要提高孩子讲故事的能力，应做到家园共育，共同培养。共同创设一个孩子想讲、敢讲、喜欢讲的良好环境。 一鼓励相约——快乐起飞 人人都喜欢听好话，都希望得到别人的肯定和赞美，孩子也不例外。在活动中，我依据班级幼儿好表扬，喜欢小礼物、小奖品的心理特点，制作精美漂亮的小奖品用鼓励的办法让幼儿产生说的欲望等等，这样就大大激发了孩子的表现欲望，个个都急于想回答问题。在此基础上，我便提高要求，声音响亮、讲述完整的幼儿优先得到奖品。当幼儿讲故事时一般不打断，待讲完后用这些鼓励的方法，长此以往幼儿对讲故事产生了兴趣。 对于胆小不肯讲故事的不急于要求，而是给孩子一段适应的空间。最初不敢讲就要求他说说故事中的对话，念念儿歌、古诗，及时去寻找他的闪光点，投以热烈的掌声，帮助孩子战胜胆怯的心理。 二分层指导——异步推进 1．分层指导的前提 既然是分层指导，教师首先当然要明确孩子语言发展水平的不同层次。因此，通过观察，将孩子们划分为以下几个层次：（1）讲故事讲得较完整、较长，比较生动的。（2）能够讲比较简短的故事，但仅仅是将故事“背”下来的。（3）不会讲，不愿讲，存在惧怕、退缩心理的。对这几个层次分别是哪些孩子做到心中有数后，再来进行指导，老师的教育行为就更加有的放矢了。 2．分层指导的具体操作 针对能力较强的孩子，老师就采用跳一跳的指导方法，让这些孩子学会欣赏优秀的同龄人或成人讲故事，让他们在会的基础上更加强调语气、动作、神态的变化。甚至可以让其创编、续编一个故事，在欣赏与创编的过程中逐步内化各种能力，使其体验到自己在这方面的优越感，而且这种成功感又会带给他们不同的情感体验。针对只会像流水账般“背”的孩子，老师首先要帮助他们找到症结的所在，比如：有的孩子是对故事本身不理解，有的孩子对讲故事兴趣不浓，有的孩子不知道怎样才能讲得绘声绘色……针对孩子存在的问题，老师应采用循序渐进的方法，并鼓励幼儿积极尝试，对他们的指导要谨慎，既保护孩子的积极性又能够促进孩子的发展。可以从选择的内容着手，讲一些人物特征明显的对话的或者情节变化曲折的等作品，通过欣赏、对比、角色表演等途径帮助孩子进一步加深对故事的理解，从而促进其在“最近发展区”中提高。对班级中一些不肯讲、不会讲的孩子，教师要克服讲得好的让讲，讲得不好的不让讲的做法。我们更多是在日常生活中给予关心、理解、引导与帮助，而不是简单地教幼儿说、让幼儿说，甚至忽视他们的存在。教师可以通过多种方式接近幼儿，逐渐进行语言沟通，使幼儿逐步产生想说的愿望，让其明白讲得不好没关系，老师会帮助的。教师应注意给每个幼儿“讲”的机会，创设一个“说”的环境。教师要采用帮一帮、推一推的方法，循序渐进地帮助孩子提高讲述的能力。 三形式多样——推波助澜 由于幼儿兴趣广泛，好奇心强，求知欲旺盛，注意力不持久，所以，在培养幼儿讲故事时要渗透在各种活动中，而“听”又是讲的基础，在教学的过程中，以讲为经，以听为纬，纵横交织，经纬分明，听的目的是为了讲，讲的过程中又巩固和扩大了表达、思维的能力。 1．多看
“讲故事做好事寻榜样”主题班会 活动目的： 通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 活动准备： 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 活动过程： 教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”44周年，也是第8个中国志愿者服务日。为弘扬雷锋精神，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。 1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。 雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。 2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？ 3、3月，同学们该怎样度过？ （1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。 （2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。 （3）结合植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。 （4）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、餐厅、宿舍、厕所等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。 （5）结合“爱水日”，向学生讲解有关我国水资源、节水等知识，要求每个同学珍爱生命之水，做到节约用水，互相监督，制止浪费等不良行为 （6）搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。 4、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷
放飞中国梦主题小故事 尊敬的评委老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是三年级（2）班的学生. 从小我就有个梦想，有一天能插上一双美丽的翅膀，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。上学后，我才真正懂得了飞翔也可以插上梦的翅膀，这里的天空会更加的辽阔。于是我暗下决心，一定要好好学习，只有这样才能使自己柔弱的翅膀逐渐地强大起来。 随着年龄的增长，我渐渐的懂得了，自己的梦想无时无刻地和祖国的梦想是紧紧相连的，那就是中国人的梦想。中国梦，牵系着每个中国人的心，这是我们共同的梦想。有多少仁人志士为了实现伟大的理想抛头颅洒热血，又有多少革命先烈为了新中国献出了宝贵的生命，他们所追求的就是我们今天所寻找的中国梦！ 今天我要讲的故事叫《滴水穿石》，里面的小主人叫童第周，他是我国著名的生物学家、优秀的教育家。童第周小时候由于农活比较多，对学习失去兴趣，学习十分差。有一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲：“父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的？是做什么用的呀？”父亲看到儿子这么好奇，高兴地说：“这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。”小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑？父亲耐心地解释说：“一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢！古人不是常说‘滴水穿石’嘛！就是这个道理。”父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪。童第周心想：小小的檐水只要常年坚持不懈，就能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗？ 于是他开始刻苦学习，不放过一分一秒。不仅如此，在他内心深处，还为自己确立了更高的目标——他要考效实中学。该校是当时宁波第一流的学校，多少达官贵人，以自己的子弟在效实中学就读为荣！效实中学对英语要求很高，他从未学过英语。自从确立了要考效实中学的目标后，童第周更加用功了。他开始自学英语，常常学到深夜。 哥哥的朋友从宁波给童第周带来了不利的消息：效实中学不招一年级新生，只招三年级插班的优等生。哥哥想：就童第周的基础来说，本来考一年级就已经很费劲了，现在却只招三年级插班生，这可怎么办呢？听到这个消息后，童第周仍不改初衷，他一定要进效实中学，于是，他决定去考插班生。终于，童第周考上了效石中学，但是成绩却是倒数第一。他不灰心，珍惜这得之不易的机会，靠着“水滴石穿”的精神。一年以后，童第周竟然从倒数第一变为顺数第一，几何成绩从入学时的不及格变为一年后的100分！ 从这个故事中我懂得了这样一个道理：光有梦想是不够的，必须付出辛勤的劳动和汗水，需要我们勇敢执着地去追求。“少年智则国智，少年强则国强！”我们承载者祖国的未来，所以从现在开始，我们必须有一个梦，并且为实现梦想而努力奋斗！ 同学们，我们拥有雄伟的理想,我们有着坚实的臂膀,我们有着灿烂的希望,我们将勇于担当起振兴中华的历史重任,发挥正能量，从小事做起，点燃激情，报效祖国，一定会让梦想腾飞! 谢谢大家，我的故事讲完了。
适合一年级小学生的简短童话故事 考拉的气球： 有一天，考拉正在树上寻找美味的食物，突然它看见一个像泡泡 一样的东西从树底下冒了出来，它就伸出一只手，接住了那个泡泡。“咦，这个泡泡怎么不破呢？”它仔细一看，这不正是人类的气球吗？考拉像小孩玩气球一样，把气球在树上抛来抛去，一不溜神，气球飞 上了天空。 考拉急得在树上直跺脚，它马上给它的好朋友打电话，让它们帮 忙找气球，它对它们说：“我的气球是圆滚滚的，请你们帮我找一下。” 小白兔去拔萝卜的时候，看见地里有个圆圆的土豆，心想：“这 不就是考拉要的圆圆的东西吗，我马上给它送去。” 小白兔把土豆给考拉送去，考拉看了摇摇头说：“这不是我要的 气球 考拉重新给好朋友打了电话，“我要的气球是圆圆的，而且会在 天上飞。” 小猴子在树上荡秋千的时候，看到树底下有几个小朋友正吹泡泡，泡泡能够飞上天，而且又是圆圆的，小猴子心想：“这不正是考拉要 的气球吗，我马上给它送去。” 小猴子把泡泡水给考拉送去，在考拉面前吹了个泡泡，考拉叹了 口气，又摇摇头说：“这也不是我要的气球。” 考拉又重新给好朋友打了电话，它说：“我的气球是圆的，会在 天上飞，而且不是透明的，是红色的。”
小鸟在天上飞呀飞呀飞，看见一个圆圆的东西，而且和它一样也 会飞，还是红色的。它心想：“这不正是考拉要的气球吗？我马上给 它送去 小鸟把红色的气球给考拉送去，考拉看见，高兴地连连点头： “对对对，这就是我要的气球，谢谢你，小鸟！” 考拉把小白兔和小猴子叫到一起，它们四个一起开心地玩起抛气球。 适合一年级小学生的简短童话故事篇二 最有意思的马屁国： 在世界的某个角落，有一个马屁国，这个国家的人们都很会拍马屁。 一天早晨，马屁国的居民小马出门，他遇见了一个满脸肮脏，头 发乱得像鸡窝的人，他赶紧上前夸奖道：“多有潮流的发型啊，现在 就流行这种自然美！” 过了一会儿，小马又看见一个长得和木炭一样黑的人，他又开始 拍起马屁来：“你的皮肤真有弹性，我真希望有你这样健康的肤色！” 小马一路走一路夸，这个时候，他看见路边有一陀大便，他没有 捂着鼻子走开，反而竖起大拇指来：“多漂亮的大便呀，简直就像一 个艺术品！” 因为每个人都喜欢拍马屁，所以马屁国的居民每天都生活得很快乐，因为他们每天听到的都是让人开心的话。不过，马屁国的居民， 几乎每个头上都顶有一个大包，因为他们好话听得太多，就自以为是 起来，认为自己很了不起了，所以走路时都是昂着头，不看路，当然 就经常碰壁喽。 适合一年级小学生的简短童话故事篇三
讲故事兴趣班教学计划 培养学生读故事，学故事，绘声绘色讲故事，接近三年级学生的心理和生理特点，适合孩子的接受能力，也是促进学生形成良好素养的一大有效途径，因此，组织讲故事兴趣班是很有必要的。故事兴趣班的开展关键是孩子对故事产生兴趣，生动、有趣的故事很容易将小学生带入学习语言的氛围之中；同时，故事中善与恶、美与丑等思想内容的强烈对比也能激发小学生的情感，对其全面发展起到潜移默化的正面引导作用。故事班让学生快乐地学故事，还要让学生通过讲故事体验学习语言，逐步达到灵活运用所学语言的目的。依据学生实际和学校具体情况，特制定本故事兴趣班教学计划如下： 活动目标： 1.激发学生获得兴趣，发挥学生特长，陶冶情操，弥补课堂教学的不足，使学生学到有关文学知识，受到思想教育，推进我校素质教育工作。 2.引导学生掌握方法，培养学生口语表达能力，提高语言表达能力，让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。 3．培养学生具备绘声绘色讲故事的能力，形成学生人人爱讲故事，会讲故事，争当故事大王的班级氛围，并能在教师的指导下开展多种讲故事的训练活动，学习讲故事的多种表达技巧，提高讲故事的水平与能力。 4.促使语文课堂教学模式发生变化，将学生感兴趣的讲故事活动变成语文课的有机组成部分，全面提高学生的语文学习能力。 活动对象：二年级各班报名参加讲故事兴趣班的学生 活动时间：每周二下午6、7节课堂 活动措施： 1.教师学生都要准备好故事，范读、讲解。如：《逗你玩》。 2.让每个学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。 3.争取大部分学生能把故事背出来，讲给其它人听。 4. 师生共同分享故事，评出优秀讲故事大王。 5，让学生试着写简短的故事，并讲出来。 活动形式： 1.师生讲故事。 2.生生讲故事。 3.师生，生生进行好书推荐。 4. 故事表演。 5. 笑话幽默故事——看谁的故事能笑掉大牙。 6. 分角色讲故事。 7.师生共读一本书。 8. 续编故事。 教学内容： 1．故事擂台赛 2. 激发学生读故事的兴趣和讲故事的欲望 3．诚实故事会
编号：YB-JH-0328 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 六年级红领巾相约中国梦演讲 稿(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
六年级红领巾相约中国梦演讲稿(新 版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我是一名少年先锋队队员，入队时曾在队旗下宣誓：遵照中国共产党的领导，好好学习，为共产主义事业时刻准备着……虽然入队已有几年了，可我依然清晰地记得在入队时这份慷慨激昂的誓词;记得带上红领巾后的那份自豪。每当我带上红领巾的时候，我的心里就会升腾起一股神奇的力量;每当升国旗时，看着庄严的五星红旗冉冉升起的时候，我的心里有一种说不出的激动。我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随我一天天的成长，带领我走上立志成才的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。 记得上小学一年级时，因为上课表现不好，第一批佩戴红领巾的名额里没有我，为此我很失落。看到别的同学带上红领巾，我心里说不出的羡慕。为了早日带上红领巾，我严格要求自己，努力让
适合小学生演讲的童话故事 篇一：适合小学讲的童话故事4篇(A4纸打印) 没有牙齿的大老虎 森林里有只大老虎，老虎的牙齿又尖又锋利，动物们都很害怕它。只有狐狸说：“我不怕它，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你谁也不相信，都说狐狸在吹牛。 狐狸真的去找大老虎了，这天它带了一大包礼物，里面全是各种各样的糖：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最最好吃的东西。” “哦，最最好吃的东西，快拿出来看看！”大老虎从来没见过糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃啊！大老虎吃了一粒又一粒，不一会，一大包糖全给吃完了。 站在旁边的狐狸说；“大王，以后我天天送糖给你吃。”“天天有糖吃，那太好了。哈哈哈！”老虎高兴地大笑起来。狐狸真的天天送糖来，大老虎每天都吃得很多很多，连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。 大老虎的好朋友狮子知道了这件事，就劝大老虎说：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齿会生虫的。”这天大老虎正在刷牙，狐狸来了：“呦，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀！”大老虎想了想，从此就再也不刷牙了。 过了没多久，大老虎的牙齿里就生了虫，大老虎疼得哇
哇的叫，只好去找牙科医生马大夫。马大夫看了看说：“你的牙齿里生了虫，要全拔掉。”“啊！那你快给我拔牙吧，我疼死了。”马大夫看着大老虎满嘴尖利的牙齿它不敢拔。 大老虎又去找牛大夫“牛、牛大夫你快把我的牙给拔了吧！”“我是眼科医生，不会拔牙。”这时候狐狸来了：“哈哈！大王我来给你拔牙。”说着，狐狸真的把大老虎的牙齿全拔掉了。大老虎还很感激狐狸呢，它一个劲的说：“还是狐狸好，又送我糖吃，还给我拔牙。” 大老虎没有了牙齿，森林里的动物们谁也不怕它了。 XX.5.4 聪明的小鸭子 太阳照在青山上，青山绿油油；太阳照在小河上，河水亮晶晶。小鸭子从家里走出来说：“啊！多好的天气，我到小河里去玩玩”。扑通一声，小鸭子跳到了河里，一会儿钻进水里，一会儿浮出水面，一会儿和小青蛙捉迷藏，游啊玩啊，游啊玩啊，小鸭子突然叫了起来：“哎呀！天都黑了，我该回家了，小青蛙小鲤鱼，再见了”。小鸭子走到村口，碰到一只狐狸找东西吃，狐狸看见小鸭子：“啊，多么肥大的小鸭子！”口水滴滴哒哒地流下来。狐狸悄悄走到鸭子的背后，一下跳起来，尖尖的爪子一下就抓到了鸭子，张开嘴巴就要吃进肚子，鸭子连忙说：“狐狸先生，我会学狐狸叫。”
首先，我们先说说讲故事的好处。 讲故事，可以锻炼语言表达能力，而语言表达能力对孩子来说是非常重要的； 讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑； 讲故事，还可以锻炼孩子的理解力和记忆力，因为对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。 故事讲得好的人，在日常交往和学习生活中,能够获得成就感,找到自己的优势和自信。通过，会讲故事，讲得好故事的人，一般来说，性格比较开朗，生活态度比较乐观，能够从容面对生活中、学习上的各种困难。 孩子小时候，家里讲故事的人通常都是大人，孩子只是听故事。那么，孩子稍大一些，就要慢慢转换角色，孩子给大人讲故事。这样，孩子精神会高度集中，要经历阅读、思考、理解、语言组织和表达等一系列复杂过程，对于孩子来说，这是绝佳的综合性训练方法，能帮助孩子从整体上提升综合素质。 说了这么多讲故事的优点和好处，我们就不得不提到最关键的问题了：如何引导孩子讲故事的兴趣和培养孩子讲故事的能力呢?或者如何让孩子愿意讲故事,而且能讲出好故事呢？这不仅仅是上面的这一位家长的困惑，也是困扰很多家长朋友的难题。 那么，就让我们一起来看看下面这位家长的讲述，也许从他培养孩子讲故事的经历中，我们可以得到启发，找到“打开孩子话匣子”的钥匙。 孩子刚上学那会，我几乎每天都做的一件事，就是在饭桌上和孩子的交谈，常常一谈一两个小时，甚至两三个小时。每天，她告诉我学校里发生的事情，而且每次总是以“爸爸，你知道吗”开始的。 饭后，她会从书包里抽出一本图书读。为了刺激她的学习欲望，增强自信心，一开始，我装作对她的读书能力表示怀疑，或者根本就不信她能读得懂。 我总是问她：“你能看懂吗？” “当然能看懂！” “真的吗？” “真的！” 我打开书，指着其中一篇。“你能把这个故事说给我听吗？”我问她。
“讲名人故事，学名人精神”班会课 一.活动目的：通过本次活动，鼓励同学们了解我国的名人及名人故事，学习名人身上的精神。 二.活动形式：主题班会 三.活动内容：讲故事,歌曲欣赏，诗歌朗诵等 四.活动主持人:俞意欣、楼涵旭 五:活动过程： 主持人A：各位同学大家好！古往今来，许多著名的人物永远留在了我们的心中，给我们提供了很好的榜样。列宁和高尔基关心爱护儿童的品质让我们敬佩，李四光善于观察，善于思考，坚持不懈的精神让我们钦佩，宋庆龄诚实守信的品质让我们感动。今天，就让我们一起走进名人，了解名人的世界。 （一）讲故事《断齑画粥》 主持人B:请听同学给我们讲《断齑画粥》的故事，大家欢迎！ 主持人A：听了这则故事，你有什么感想？谁来说一说。（范仲淹不怕艰苦，刻苦学习的精神让我们敬佩。） （二）看动画片《司马光砸缸》 主持人B:司马光是北宋时期著名史学家、散文家。你们知道，司马光小时候有一个很有趣的故事吗？下面我们一起欣赏《司马光砸缸》的故事。
主持人A：这个故事真是太精彩啦，我们应该向司马光学习什么？请同学来说一说。（遇到问题时不要慌张失措，而是要冷静下来，思考解决的办法。问题就能迎刃而解了。） （三）歌曲表演 主持人B：有这么一个人，他把自己有限的生命投入到无限为人民服务中去，不求回报，默默奉献。他曾说过一句话：人的生命是无限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民服务中去。你们知道他是谁吗？ （同学们答雷锋） 主持人A：雷锋是我们每个人心中的好榜样。他做的好事数不胜数，下面请听同学给我们讲《雷锋的故事》，大家掌声欢迎！今天我们就请XXX等四位同学为我们唱一首《学习雷锋好榜样》，掌声欢迎！（播放歌曲视频） （四）名言大比拼 主持人B：在平时的学习生活中，同学们一定收集了不少名人的格言。现在我们来一次格言大比拼，全班分为4组，看哪个组同学回答的次数最多，给予奖励！ （同学们激烈竞争……） 竞争完后，在幻灯片上出示一些名言，大家一起朗读。 （五）我最敬佩的名人 主持人A：每个名人都是伟大的。同学们最敬佩的名人是谁呢？为什么敬佩？请一些同学来说说。