《鸟哥的linux私房菜(基础篇)》学习笔记----------李晶
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第一部分：linux的规划与安装 (2)
1.linux历史与简介： (2)
2.分区： (2)
3.多重引导： (2)
第二部分：linux文件，目录与文件系统格式 (3)
1.管理文件权限： (3)
2.管理文件以及目录： (4)
3.管理磁盘与文件系统： (4)
4.文件的打包压缩： (5)
第三部分：shell (5)
1.vim： (5)
2.shell： (5)
3.正则表达式： (6)
4.shell编程： (7)
第四部分：用户管理 (9)
1.用户账号及权限： (9)
2.磁盘管理： (9)
3.crontab： (9)
4.作业管理： (10)
第五部分：系统管理员 (11)
1.系统服务: (11)
2.软件安装： (12)
3.x-window： (12)
4.内核编译： (12)
第一部分：linux的规划与安装
这里个人相对来说比较熟悉，对于如何安装linux书上有详细介绍。不过我一般用的都是ubuntu，这个发行版的安装并不是很复杂。
1.linux历史与简介：
计算机是由一堆硬件所组成的，操作系统是为了更加有效地控制和使用这些硬件资源。我们最熟悉的windows就是一种操作系统。但是linux是完全不同于windows的一种操作系统。众所皀知癿，Linux癿核心是由Linus Torvalds在1991年癿时候给他开发出来的。linux沿袭了unix 的许多良好的特性，最重要的也是现今非常受欢迎的原因之一就是linux是开源的，并且在其之上的软件也是免费开源的，以此为基本最后发展出来了开源社区，对整个计算机科学的发展都有很重要的作用。
linux目前有着众多的发行版，Red Hat, SuSE,Ubuntu, Fedora, Debian。我个人使用的是ubuntu-10.10。
linux的发展路径：
Unix癿前身是由贝尔实验室(Bell lab.)癿Ken Thompson利用汇编语言写成的，后来在1971-1973年间由Dennis Ritchie以C语言重新改写，才称为Unix。
1977年由Bill Joy开发出BSD (Berkeley Software Distribution)，这些称为Unix-like的操作系统。
1984年由Andrew Tannenbaum制作出Minix操作系统，该系统可以提供原始码以及软件； 1984年由Richard Stallman提倡GNU计划，倡导自由软件(Free software)，强调其软件可以自由获得，修改，再发行。
1991年由芬兰大学生Linus Torvalds开发出Linux操作系统。Linux成功主要在于：Minix(Unix), GNU, Internet, POSIX 及虚拟团队的产生。
Linux本身就是个操作系统，其开发网站在https://www.doczj.com/doc/ac8909969.html,，我们亦称Linux操作系统最核心的数据为内核Kernel。
目前Linux核心的发展分为两种版本，分别是稳定版本偶数版，如2.6.X，适合商业和家用环境使用；一种是发展中版本如2.5.X 版，适合开发特殊功能的环境。
Linux distributions的组成有：『Linux Kernel + Free Software + Documentations(Tools) + 可完全安装的程序』所制成癿一套完整的系统。
2.分区：
目前各种机器安装linux都比较方便了，特别是像我使用ubuntu10.10，基本上全是自动安装的，不过经常困惑我们的一般都是分区。如何分区才合理呢，对于初学者，分区可以直接只分一个根分区和交换(SWAP)分区。这里值得说一下的是磁盘只能分四个主分区。不过可以通过扩展分区来扩充，这样的话就是三个主分区和多个逻辑分区。SWAP分区的大小一般建议2倍于你的物理内存。将/home等数据量会较大的目录单独分区是一个非常不错的做法，具体分配多少容量，看你最终的数据量，估算后尽量多分。
3.多重引导：
目前我们使用学习linux的最大的苦恼就是关于如何与windows共存的问题了。书中详细介绍了如何安装centOS，附带很多截图，并且也描述了在已经装了windows的情况下如何设置多重引导。这个我也有过很多关于引导的经历。现在绝大多数的引导程序都会选择使用GRUB，这是一个交互式的引导程序。当我们的引导程序如果出现故障，或者是重装了windows的时候，我们将无法正常进入linux，如果使用的系统是ubuntu这个时候可以使用如下方法：
用ubuntu9.10以上（9.10以下的就是修复grub1（如不会，在我博客另一章里有介绍））的系统盘，启动光盘选择“试用而不安装”，进入后打开终端（注意命令间的空格，特别是mnt前面有空格）
1. sudo -i
2. mount /dev/sda6 /mnt
3. mount /dev/sdaX /mnt/boot这一步是有给/boot 单独分区的命令，若没单独分区跳过这步
4. grub-install --root-directory=/mnt/ /dev/sda
5. 重启grub>提示符下输入find /boot/grub/core.img (若boot单独分区则：find /grub/core.ima)此命令会得到个结果：（hdx，y）
8. root (hdx,y)
9. kernel /boot/grub/core.img (boot单独分区则：kernel /grub/core.img)
10. boot执行该命令后就转入到GRUB菜单，此时选择进入Ubuntu
11. 在ubuntu下启动终端
12. sudo grub-install /dev/sda此命令用作修复grub,
如果使用的是很早前的版本很类似并且简单很多的。
第二部分：linux文件，目录与文件系统格式
1.管理文件权限：
Linux文件以及目录都会有所有者，而所有者又会处于某个用户组，这样导致了文件的权限有了对象。也就是三种对象，对于文件所有者，以及对于所有者所在的组，然后就是其他的人。权限分为三种，读，写，执行。使用ls –al命令可以查看当前目录下的文件的各种属性，如下所示。其中drwxr-xr-x中的rwx代表的就是权限。
$ ls -al
total 2593852
drwxr-xr-x 153 rd work 8192 Jan 6 11:59 .
drwxr-xr-x 26 root root 4096 Nov 26 2009 ..
-rw-r--r-- 1 rd work 59311 Nov 13 2008 0
-rw-r--r-- 1 rd work 595 Nov 13 2008 0.sh
这里有10位，第一位代表文件类型，比如d代表目录，l代表链接，-代表普通文件。后面是连续的rwx，每三位分别对应于文件所有者，所有者组，其他人，其中rwx代表拥有读写执行权限，若相应的位上是’-‘代表不拥有相应权限。
如何改变权限，使用chgrp，chown，chmod分别可以改变文件的所有者，文件所有者组，文件的权限。
使用chmod有两种重要的方式。一是使用8进制数字模式rwxrwxrwx对应于777，rw-r—r—对应于644，例如chmod 777 file，另外一种是使用字符模式：
Chmod u+x abc.sh就是为文件abc.sh增加执行权限。
特别值得说一下的是目录的权限，由于目录与普通文件有区别，因此这个权限的含义也是有很大的不同的。R 代表拥有对目录结构列表的读取权限，这样也就是说用vim可以直接
打开目录，看到其中的一些文件名称，所以使用ls是可以列出其中的文件或目录。W 代表你可以改变目录的结构列表，这样一位这你拥有很多权利，比如建立新的文件或目录，删除文件或目录(忽略其本身的权限)，重命名以及移动文件或目录。X 意味着你是否可以进入此目录将其作为当前的工作目录。
2.管理文件以及目录：
“.”代表当前目录，“..”代表父目录，“~”代表家目录。
pwd 显示当前的工作目录。
cd 进入目录将该目录作为工作目录。
mkdir创建目录。
rmdir删除空目录。
ls 最常见的一个命令，列出目录下的文件的信息。
cp 复制一个文件或者目录。
rm 删除一个文件或目录。
mv 移动一个目录或文件，可以实现重命名。
cat 由第一行开始显示文件内容。
tac 从最后一行开始显示，可以看出tac是cat的倒写。
nl 显示的时候，输出行号。
more 分页的显示档案内容。
less 与more 类似，但是比more 更好的是，他可以往前翻页。
head 查看头几行
tail 查看尾几行
od 以二进制的方式读取文件内容！
touch更改文件的相关属性，文件不存在时会创建文件。
环境变量$PATH保存着这些命令的目录，使得键入命令式不用输入目录，系统会自动去搜索。另外文件还有很多属性，比如suid等。
3.管理磁盘与文件系统：
Linux下的标准文件系统为ext2，现在已经有ext3，ext4等，不过它所支持的文件系统就很多了。windows下的FAT16，FAT32，NTFS等等几乎所有的文件系统，linux都是可以很好的支持的。对于ext2，其中包含有超级块，block，还有inode等数据结构来保证文件系统的正常使用，个人觉得这个地方比较难理解，这些数据结构的结构和每个项的意义都是需要我们对操作系统有一定了理解能力的。
每个filesystem 都有独立的inode / block / superblock 等信息，这些文件系统都是鼓励的，必须要与目录树连接上，才能够被我们正常使用。这个链接就是mount(挂载)。Linux 是通过VFS(Virtual Filesystem Switch)来统一管理系统所支持的各种文件系统的。
下面说一下基本的文件系统的操作：
df：列出文件系统的整体磁盘使用量。
du：计算文件系统的磁盘使用量(常用在计算目录所占容量)。
ln：创建链接。有两种情况，1.软连接，就是常说的快捷方式，此种链接被删除或者操作是不会影响源文件的。2.硬链接，这种方式不能跨文件系统。由于是直接引用相同的inode 信息，所以对其修改就会修改原文件，因为这个链接与原文件的地位相当。
fdisk：对磁盘进行分区
mkfs：对磁盘进行格式化处理
mount：挂载文件系统
fsck：用来检查文件系统是否出错
开机自动挂载可以在/etc/fstab文件中设置，设置完成以后，一定记得使用mount –a选项来验证语法是否正确。
4.文件的打包压缩：
Linux下的压缩指令实在是很多，因此产生了众多的压缩文件的后缀名：
gzip，bzip2目前是最流行的压缩程序。但是这些程序只能针对单个文件进行压缩，因此需要进行打包，由此tar完成了这个任务。
tar的基本用法如下：
其中下划线的字母代表了它的动作。
备份与还原：dump 和restore
第三部分：shell
1.vim：
vim是一个强大的编辑器。与emacs是linux世界的两个使用人数最多的编辑器。由于这两个编辑器在绝大多数linux发行版中都会自己包含，linux0.11内核中就已经集成了简单的vi工具，因此我们必须至少掌握其中的一个。书中介绍的是VIM，我个人使用的也是VIM，不过还有很大一部分人使用得是Emacs。
VIM的使用与我们在windows下图形编辑器有很大的差别。它有三种模式，插入(编辑)模式，编辑模式，命令模式。下面是书中关于这三个模式的一个转换图。
在一般模式中hjkl这四个键控制光标移动。还有很多其他的控制键。
在命令模式中w是写入，q是退出，！是执行SHELL命令，/是搜索字符串
在编辑模式中就是可以直接编辑文本内容。ESC可以返回一般模式。
Vim拥有许多插件，支持各种语言的语法高亮，可以自动补全，还拥有多窗口，多标签等功能，总之使用好了vim对平常的管理，还有编写程序会有很大的帮助。
2.shell：
操作系统为用户解决了大多数的苦难，使得我们不用再和系统底层打交道，但是我们最
终还必须和计算机有交流啊，因此操作系统提供了shell来处理我们与系统的交互。书上说的是操作系统将所有重要的资源以及函数等都封装在内核中，而我们能够通过shell输入指令来与其更好的沟通，是内核能够更加正确的操作硬件。
Shell有很多种类，例如bsh，csh，ksh。。。，我们经常使用是BASH，shell有以下的几种功能：命令编程；命令与文件名补全功能；命令别名设置功能；作业控刢、前景背景控刢；程序化脚本；通配符。
Shell变量：就是使用标识符来代替一些数据或者程序。Shell变量主要分为环境变量和自定义变量。env可以查看所有的环境变量。export可以将自定义变量转化为环境变量。set 可以查看当前bash下的所有变量。特殊变量：
bash 癿配置文件主要分为login shell 与non-login shell。login shell 主要读取/etc/profile 与~/.bash_profile，non-login shell 则仅读取~/.bashrc。
shell支持文件通配符：*代表0-无穷多个字符，?代表至少一个字符，[]代表[]中的字符一定有一个。
shell还有一个特征就是支持数据重定向。当我们从键盘输入从屏幕上显示的时候，输入设备的文件描述符是STDIN，输出的是STDOUT，错误输出是STDERR，假如我们想从文件in从读取数据，输出到out文件，将错误输出至err文件，那么我们可以使用如下方法：$命令
>是覆盖方式输出，>>是追加方式输出。/dev/null这个文件是一个黑洞，写进去的东西就再也读不出来了。
shell命令有时候需要一行执行多个，可以直接用’;’隔开，就会执行完一条命令后继续执行下一条。还有两个分隔&& 与||，cmd1 && cmd2表示只有cmd1正确执行了cmd2才会执行。cmd1 || cmd2表示cmd1执行完成后返回值$?!=0,即是cmd1执行出错了，cmd2才会执行。
shell另外的一个强大之处在于shell管道“|”。cmd1 | cmd2 会将cmd1的标准输出当做cmd2的标准输入而传给cmd2，这样使得cmd2可以直接使用cmd1的执行结果。这样程序间的协作将会使的功能变得异常强大。常用管道命令：
cut：将一段信息的某一段给窃取出来。
grep：这个是很强大的一个行提取工具，使用正则表达式进行匹配，提取出那些与我们定的规则相匹配的行。
sort：对输出的结果进行排序。
wc：统计输出的结果有多少行。
uniq：去除重复行。
tee：将输出拷贝一份到文件中。
tr：替换删除字符。
3.正则表达式：
书中主要是结合了几种工具对正则表达式的理解。先看一下正则表达式的基本元字符：
grep：
相信grep是UNIX和LINUX中使用最广泛的命令之一。grep（全局正则表达式版本）允许对文本文件进行模式查找。grep常用的选项：
-c 只输出匹配行的计数。
-i 不区分大小写（只适用于单字符）。
-h 查询多文件时不显示文件名。
-l 查询多文件时只输出包含匹配字符的文件名。
-n 显示匹配行及行号。
-s 不显示不存在或无匹配文本的错误信息。
-v 显示不包含匹配文本的所有行。
sed：
sed是一个非交互性文本流编辑器。它编辑文件或标准输入导出的文本拷贝。标准输入可能是来自键盘、文件重定向、字符串或变量，或者是一个管道的文本。sed从文件的一个文本行或从标准输入的几种格式中读取数据，将之拷贝到一个编辑缓冲区，然后读命令行或脚本的第一条命令，并使用这些命令查找模式或定位行号编辑它。重复此过程直到命令结束。
调用sed有三种方式：在命令行键入命令；将sed命令插入脚本文件，然后调用sed；将sed命令插入脚本文件，并使sed脚本可执行。
使用sed命令行格式为：
sed [选项] sed命令输入文件。
记住在命令行使用sed命令时，实际命令要加单引号。sed也允许加双引号。
使用sed脚本文件，格式为：
sed [选项] -f sed脚本文件
输入文件要使用第一行具有sed命令解释器的sed脚本文件，其格式为：
sed脚本文件[选项] 输入文件
sed定位文本的方式如下：
awk：
awk用来格式化报文或从一个大的文本文件中抽取数据包。
【备注】关于sed与awk的一些知识后续还会在《sed and awk》这本书的读书笔记中详细阐述。
4.shell编程：
shell scripts就是shell脚本程序。就是利用shell编写的脚本程序，该程序将shell命令利用一些控制结构组合在一起完成一些复杂的功能。关于这些命令，已经接触了很多了。shell 使得linux的管理更加自动化，并且能够更好的追踪与管理系统的重要任务。
条件测试：对文件、字符串和数字使用test命令。对数字和字符串使用expr命令。字符串测试格式[ expr1 OP expr2 ]格外注意[]中前后会空格，OP是操作符例如=相等，!=不等，-n非空，-z空串。数值测试格式[ num1 OP num2 ]，这里的OP和我们平常使用的符号有些不一样，导师和汇编语言中的很类似，大致有以下几类：-eq 数值相等；-ne 数值不相等；-gt 第一个数大于第二个数；-lt 第一个数小于第二个数；-le 第一个数小于等于第二个数；-ge 第一个数大于等于第二个数。
控制流结构：任何命令在退出的时候都会返回一个状态这个状态在shell里使用$?,它代表着命令是否执行成功，一般规定0是成功返回。使用这个变量就可以有效的进行条件判断。这里要写的控制流结构分为流控制与循环控制。分别包括if then else，case，while，for，until等语句结构。
if then else：If 条件1 如果条件1为真
Then 那么
命令1 执行命令1
elif 条件2 如果条件1不成立
then 那么
命令2 执行命令2
else 如果条件1，2均不成立
命令3 那么执行命令3
fi 完成
case：case 值i n
模式1 }
命令1
. . .
; ;
模式2）
命令2
. . .
;;
esac
while：while 命令
do
命令1
命令2
. . .
done
for：for 变量名in列表
do
命令1
命令2?
done
until：until 条件
命令1
. . .
done
其中until的条件测试是放在语句块尾，也就是说，循环至少会执行一次，这是与while 的区别之处。
第四部分：用户管理
1.用户账号及权限：
每个登入系统的用户，都会被分配两个ID，一个是用户ID(UID)，另一个是组ID(GID)，用来标识用户，在后续的权限管理中使用。用户的登入信息都会存放在/etc/passwd和/etc/group中。
增加和删除用户账号：useradd用来增加新用户；用户修改密码使用passwd命令，用户只能修改自己的密码，另外有chage与密码修改有关。当我们使用useradd添加用户的时候不小心输入错的数据或者是用户本身的数据有了变动，那么我们可以使用usermod命令来修改。最后可以使用userdel来删除与用户相关的数据，与用户相关的数据有：用户账号/密码相关参数：/etc/passwd, /etc/shadow使用者群组相关参数：/etc/group, /etc/gshadow用户个人数据：/home/username, /var/spool/mail/username等等。相应的groupadd，groupmod，groupdel也是完成相对应的与群组有关的功能。
ACL(ACCESS CONTROL LIST)权限控制：主要目的是提供传统的权限之外的较详细的权限的设定。ACL针对单一使用者，单一文件或目录来进行rwx的权限规范，对于需要特殊权限的使用情况非常有用。一旦确定系统的文件系统支持了ACL后，就可以使用getfacl，setfacl 来进行ACL的一些设置了。
用户切换：一般情况下处于对安全的考虑我们应该尽量使用普通用户账号来操作使用系统，但是特殊其况下我们又需要root的权限去执行一些服务。因此我们会经常用到用户身份的切换。以su直接将身份变成root 即可，但是这个指令即需要root 的密码，也就是说，如果你要以su 变成root 的话，一般使用者就必须要有root 的密码才行；以sudo 指令执行root 的指令串，由亍sudo 需要事先设定妥当，因此sudo 需要输入用户自己的密码，因此多人共同管理主机时，sudo 要比su 好！至少root 密码不会泄露！
查询用户的信息：w, who, last, lastlog,id finger等相关指令可以查询。write, mesg, wall 等指令可以进行用户之间的信息传递。
2.磁盘管理：
这一块后续会有更加详细的笔记。
3.crontab：
对作业的控制一般有两种at与cron，at一般使用在那些只需要执行一次的任务中，而cron就是用于那些循环的作业。每一个用户都可以有自己的crontab文件，但在一个较大的系统中，系统管理员一般会禁止这些文件，而只在整个系统保留一个这样的文件。系统管理员是通过cron.deny和cron.allow这两个文件来禁止或允许用户拥有自己的crontab文件。crontab文件中每一个条目对应一个任务，每个条目有六个域分别是：分钟1-59，小时0-23，日1-31，月1-12，星期0-6，要运行的命令。条目格式为：
分< >时< >日< >月< >星期< >要运行的命令
其中<>表示的是空格。
crontab条目举例
这里有crontab文件条目的一些例子：
30 21* * * /apps/bin/cleanup.sh
上面的例子表示每晚的21:30运行/apps/bin目录下的cleanup.sh。
45 4 1,10,22 * * /apps/bin/backup.sh
上面的例子表示每月1、10、22日的4:45运行/apps/bin目录下的backup.sh。
10 1 * * 6,0 /bin/find -name "core" -exec rm {} \;
上面的例子表示每周六、周日的1:10运行一个find命令。
0,30 18-23 * * * /apps/bin/dbcheck.sh
上面的例子表示在每天18:00至23:00之间每隔30分钟运行/apps/bin目录下的dbcheck.sh。
0 23 * * 6 /apps/bin/qtrend.sh
上面的例子表示每星期六的11:00pm运行/apps/bin目录下的qtrend.sh。
crontab命令的一般形式为：
Crontab [-u user] -e -l -r
其中：
-u 用户名。
-e 编辑crontab文件。
-l 列出crontab文件中的内容。
-r 删除crontab文件。
4.作业管理：
进程与程序：程序是静态的二进制文件。当程序被系统调入内存并分配执行空间开始运行后就生成了一个进程，一个程序可以有多个进程与之对应。说起进程就会涉及到进程的许多概念。由于进程中可以再产生进程，因此有了父进程，与子进程的概念。linux中所有的进程都是由init这个进程直接或者间接产生的，使用fork与exec系统调用产生一个进程。可以使用pstree看出系统中整个进程关系的结构图。
进程管理：ps静态查看进程的状态，top动态查看进程的状态，pstree使用图形查看进程的基本结构。
系统资源：free查看内存的使用情况，uname查看系统与内核相关的信息，uptime查看系统启动时间已经系统的工作负载，netstat查看当前网络的连接状态，dmesg分析内核产生的信息，vmstat检测系统资源的变化，
Linux是一个多任务的操作系统，系统上同时运行着多个进程，正在执行的一个或多个相关进程称为一个作业。使用作业控制，用户可以同时运行多个作业，并在需要时在作业之间进行切换。
作业的启动：
手工启动
由用户输入命令，直接启动一个进程便是手工启动进程。但手工启动进程又可以分为很多种，根据启动的进程类型不同、性质不同，实际结果也不一样，下面分别介绍。
1. 前台启动
这或许是手工启动一个进程的最常用的方式。一般地，用户键入一个命令“ls –l”，这就已经启动了一个进程，而且是一个前台的进程。这时候系统其实已经处于一个多进程状态。或许有些用户会疑惑：我只启动了一个进程而已。但实际上有许多运行在后台的、系统启动时就已经自动启动的进程正在悄悄运行着。还有的用户在键入“ls –l”命令以后赶紧使用“ps –x”查看，却没有看到ls进程，也觉得很奇怪。其实这是因为ls这个进程结束太快，使用ps查看时该进程已经执行结束了。如果启动一个比较耗时的进程: find / -name *.jpg
然后再把该进程挂起，使用ps查看，就会看到一个find进程在里面。
2. 后台启动
直接从后台手工启动一个进程用得比较少一些，除非是该进程甚为耗时，且用户也不急着需要结果的时候。假设用户要启动一个需要长时间运行的格式化文本文件的进程。为了不使整个shell在格式化过程中都处于“瘫痪”状态，从后台启动这个进程是明智的选择。
$ troff –me notes > note_form &
[1] 4513
jobs可以查看系统中的作业，fg，bg可以对作业进行前后台的切换，kill可以删除作业。第五部分：系统管理员
1.系统服务:
daemon进程是后台运行并且不依赖前端终端的进程。一般都是从开机开始就启动了，为系统提供关键的服务。一般分为两类，一类是独立启动的，另外一类是超级daemon，就是通过超级服务管理来统一的管理的。
常用的系统服务：
atd: 配置文件：/etc/at.allow，/etc/at.deny
预设端口：无
说明：一个自动化运行任务。
是否需要启动：通常需要启动。不过如果你一直使用cron，那么也可以不启动。
crond: 配置文件：/etc/crontab
预设端口：无
说明：用来执行例行性命令的守护程序。
是否需要启动：必须启动。
httpd: 配置文件：/etc/httpd/httpd.conf,/etc/sysconfig/httpd
预设端口：80，443
说明：提供www服务。
是否需要启动：安装www服务就启动它。
iptables: 配置文件：/etc/sysconfig/iptables
预设端口：无
说明：是Linux上有名的防火墙，如果连上Internet，一定要开启这个。
是否需要启动：连上Internet的主机务必启动。
network: 配置文件：
/etc/sysconfig/network
/etc/sysconfig/network-scripts/*
预设端口：无
说明：是用来管理网络的，所以当然要启动，不论你有没有网卡，这个服务也要启动，因为至少network会驱动lo这个网络介面。
是否需要启动：必须启动。
sshd: 配置文件：
OpenSSH服务器配置文件：/etc/ssh/sshd_config
OpenSSH客户端配置文件：/etc/ssh/ssh_config
预设端口：22
说明：Secure Shell Protocol，实现安全地远程登录管理主机。
是否需要启动：如果想实现远程管理，就需要启动。
syslog: 配置文件：/etc/syslog.conf
预设端口：无
说明：记录所有的系统行为。
是否需要启动：必须启动。
vsftpd: 配置文件：/etc/vsftpd/vsftpd.conf
预设端口：21，20
说明：FTP服务器软件。
是否需要启动：如果要提供FTP服务就启动。
xinetd 配置文件：/etc/xinetd.conf
预设端口：不一定，要看设定值。
说明：xinetd作为inetd的后续版本，负责管理系统中不频繁使用的服务，这些服务程序在有请求时才由xinetd服务负责启动运行，一旦完成服务请求服务程序结束运行，这样可以有效地减少对系统资源的占用率。通常，xinetd管理的程序有telnet、ftp、rsh和rlogin。
关闭inetd也就关闭了这些由它管理的服务。
是否需要启动：必须启动。
另外还有很多服务。
2.软件安装：
linux下的软件绝大多数属于开源软件，都是提供原代码的，因此各个不同的发行版都可以使用直接从源码安装软件。使用源码安装软件的时候由于系统的配置有很多差异，因此必须使用configure来检查配置，然后根据此生成makefile，这样的话用户就可以直接使用make程序来编译源代码生成可执行程序，这样软件就安装成功了。
由于各发行版还会自己附带一些简化安装过程的工具，因此安装软件也可以使用。一般情况下rpm，srpm，yum，apt这四套工具总会有一套是存在于你的系统中的，当然也有例外(要是这样就只能通过源码来安装了)。
3.x-window：
linux早期是没有图形界面的，由于在图形接口方面也有需要，因此开发了一套图形管理程序。这套程序就是X-Window-System，这个系统采用的CS模式，一般服务器成为X服务端，而我们所使用的界面都是一个客户端。因此这也注定linux的图形界面与windows NT 是有本质区别的。这个系统分为X Server/X Client/Window Manager/Display Manager几个部分。在普通模式下我们可以利用startx来启动图形模式。
常用的桌面有GNOME和KDE。
4.内核编译：
首先获得内核源代码，然后解压缩，下面是解压后的各目录的相关信息：
arch ：与硬件平台有关的项目，大部分指的是CPU 的类别例如x86, x86_64, Xen 虚拟支持等；
block ：区块数据通常指的是大量储存设备！还包括类似ext3 等文件系统的支持。
crypto ：核心所支持的加密技术，例如md5 或者是des 等等；
Documentation ：与内核有关的一堆说明文件，若对内核有极大的兴趣，要瞧瞧这里！
drivers ：一些硬件的驱动程序，例如显示适配器、网络卡、PCI 相关硬件等等；
firmware ：一些旧硬件的微脚本数据；
fs ：核心所支持的filesystems ，例如vfat, reiserfs, nfs 等等；
Include ：一些可被调用的标头文件；
init ：一些核心初始化的定义功能，包括挂载和init 程序的调用等；
ipc ：定义Linux 操作系统内各程序的进程间通信；
kernel ：定义内核程序、内核状态、线程、程序的调度(schedule)、程序的信号(signle)
lib ：一些函数库；
mm ：与内存单元有关的各项数据，包括swap 与虚拟内存等；
net ：与网络有关的各项协议数据，还有防火墙模块(net/ipv4/netfilter/*) 等等；
security ：包括selinux 等在内的安全设置；
sound ：与音效有关的各项模块；
virt ：与虚拟化机器有关的信息，目前内核支持的是KVM (Kernel base Virtual Machine)
新的内核修订了旧内核的bug，并增加了许多新的特性。如果用户想要使用这些新特性，或想根据自己的系统度身定制一个更高效，更稳定的内核，就需要重新编译内核。
通常，更新的内核会支持更多的硬件，具备更好的进程管理能力，运行速度更快、更稳定，并且一般会修复老版本中发现的许多漏洞等，经常性地选择升级更新的系统内核是linux使用者的必要操作内容。
为了正确的合理地设置内核编译配置选项，从而只编译系统需要的功能的代码，一般主要有下面考虑：
自己定制编译的内核运行更快（具有更少的代码）
系统将拥有更多的内存（内核部分将不会被交换到虚拟内存中）
不需要的功能编译进入内核可能会增加被系统攻击者利用的漏洞
开始内核编译：生成标准干净的内核树:
make mrproper
zcat /proc/config.gz > .config
(这个.config 是内核配置文件，ls -la才能看到)
make oldconfig 把当前内核配置导入
make menuconfig 开始进入详细配置
接下来就茫茫多的内核选项，这个可以仔细的去参考一些相关的文档然后结合自己本身的意图后进行选择。
最后的参考原书，这里有些难理解的。
【注】：有些章节还未完全理解，后面将会更加深入的学习。
关于对产权交易行业进行 专项检查的情况汇报 根据市政府关于金融机构清理整顿专项检查工作的总体部署，检查小组严格按照市政府有关会议精神和要求，分别召开三次小组会，对此次检查的方式方法、检查的内容与重点、人员分工进行了研究，对检查中发现的问题进行分析，同时也初步研究了下一步整顿的对策措施。现将对市区担保和产权交易行业企业进行检查的情况汇报如下： 一、基本情况 根据有关法规以及本次的检查重点，对企业是否具有合法经营资格、有无超范围经营、有无抽逃注册资本、是否存在非法吸收公众存款、有无发放信用贷款、有无超范围提供担保、有无发放高利贷、有无乱收费现象、夸大宣传的虚假误导行为、有无不正当竞争的行为、是否建立风险控制制度、税收缴纳情况等12项内容进行了认真细致检查，发现了一些违规经营问题，并提出了整顿意见。 从这次的检查情况看，融资性担保机构总体情况较好，经营主体都是经过审批的专业机构，且在经营场所、人员配置、账务管理、税收缴纳等方面都相对比较规范；产权交易行业企业注册资金相对较小，业务单一，基本没有发现此次检查中要求的有关问题；主要问题在于非融资性的担保公司和未经审批 的投资和汽车按揭公司，他们自身对本业务范围的界限模糊，法制观念相对淡薄，急功近利，存在较大的隐患，务必让我们政府及有关部门引起重视。 二、存在的主要问题 （一）存在超范围经营现象。目前，全市的担保行业不规范经营情况在一定程度上存在，由于纯粹的担保业务收益较低，很多担保公司变相经营转贷等超范围业务，而且收取的利率都比较高，很多超过银行基准利率的4倍，一定程度上扰乱了正常的金融秩序，也带来了很大经营风险和社会风险。如非融资性的担保公司和投资公司，他们把注册资金以各种形式外借给其他企业或个人，非常有可能就是从事非法的高利贷业务；小部分融资性担保公司如金园担
专项检查自查报告 近年来，我校根据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的相关精神，按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术，并且取得了一定的成绩，现将课程实施情况总结如下。 1、根据我校的实际情况，成立了综合实践活动领导小组，统筹安排综合实践活动。学校还比较缺乏专职的综合实践教师，为了能有序、有效的开展综合活动，充分利用班主任队伍，对班主任进行了综合实践活动培训，能让各班在班主任的安排下，有计划的开展各班的综合实践活动。 2、各年级的综合活动非常切合学生的实际，如五、六年级开展的“零食与健康”，初中开展的“涂改液的秘密”等活动。并且要求在设计方案的时候体现综合实践活动课程向学生的主动探索性开放，向学生参与教学开放，向师生共同探讨科学知识的过程开放，完全冲破了传统的学习方式。在教学过程中，要求教师和学生一起合作，共同探究，动手操作，得出结论。所以，我校综合实践活动课程的活动模式统一设计为六个阶段：创设问题情景—收集相关知识—进行科学探究—扩展探索内容—系统总结、实践—成果展示评价。 3、各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。学校积极完善硬件建设，建立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室，保证各学科能正常开展教学活动。
4、我校建立了占地2亩的综合实践活动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。在教师的带动下，学生积极主动地参与综合实践活动。通过活动，使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要，体会到运用知识解决日常生活实际问题的快感，促进学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。 5、我校建立了《学生参与社会实践活动评价制度》，但制度的评价机制还不够全面，需要修改制定出符合本校特色，评价可行性更好的评价制度。 ##医专卫生安全专项检查自查报告专项检查自查报告范文 ##医专卫生安全专项检查自查报告 按照安徽省卫生厅、教育厅就学校卫生安全专项整治工作下发的()205号文件的要求，通过专项整治，进一步强化学校，卫生安全是学校法人第一责任人的责任意识，规范学校食堂卫生、生活饮用水和传染病防治的管理。经学校分管领导批示，医务所牵头，后勤服务中心、饮食服务中心参加组织自查。我们先后对新老校区、国护、西区进行了相关检查，现就我校卫生安全自查情况报告如下： 一、学校食堂卫生 1、新老校区饮食中心在接到文件后，组织了全中心的炊管人员及时传达了文件精神，强化了学校食品卫生安全防范意识，杜绝学校食源性疾病发生。做好了这次专项整治工作的迎查工作。按照量化分级管理标准管理。购买原、辅材料有索证。实行集体采购制度，采购小组4人全面负责新老校采购工作。大宗物资(粮、油、肉、面)通过竞
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-027303 中学体育教学工作总结精选Summary and selection of Middle School Physical Education
中学体育教学工作总结精选 中学体育教学工作总结精选(一) 本学期的八年级的体育教学工作，以体育课程标准为依据，以体育中考为目标，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式的体育教育教学活动。切实做到教书育人，促进学生德、智、体全面发展。本着总结经验，取长补短，总结本学期体育工作如下： 一、抓好体育教学工作，落实工作目标 在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的进行教学实践，改进学习方式、教学方法和评价方式，认真钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课，向四十五分钟要质量。认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到发展。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，努力提高体育教学成绩。经常性地对教学进行自查、总结，及时发现问题，解决问题。 1、在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细
致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。 2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务， 3、在测试工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。 4、紧扣围绕中考考试项目训练。认真抓好学生200米跑的技术动作，引导好学生选项实习球和立定跳远 二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高 1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。 3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。 4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮排球比赛活动。
教育理论著作读书笔记 ——读《民主主义与教育》杜威著，王承绪译，人民教育出版社，1990版。 杜威是现代西方教育史上著名的代表人物。他的实用主义教育思想，对世界各国的教育理论和实践都有重要的影响。《民-主主义与教育》是杜威教育思想的代表作，其中闪烁着教育改革思想的光芒，成为一本国际性的教育名著。杜威在《民-主主义与教育》中通过“教育及生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”这三大经典命题来阐述知与行的关系，他的实用主义教育思想鲜明地体现为涵盖课程、教学过程、教学方法等教学所设计的重要方面的“从做中学”原则，故此，人们普遍将杜威与“从做中学”相链接。可以说，“从做中学”理论成为了杜威标志性的教育思想，在全球范围内产生着广泛的影响。 一、对杜威“从做中学”理论的基本理解通过阅读《民-主主义与教育》，我从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个层面对杜威“从做中学”的理论有了初步的理解。 1.“从做中学”的涵义。杜威认为“从做中学”是“涉及一切活动，它包括使用各种中介的材料、用具以及使用各种有意识的用以获得结果的各种技巧，它涉及各种工具和材料去进行的表现和建造一切形式的艺术活动和手工活动，只要它们包括为了达到目的的有意识的或深思熟虑的努力……它们还包括要动手的科学研究，对研究材料的搜集、对器具的管理、工作进行中和记录实验情况所需的活动程序”。[1]因此，杜威的“从做中学”包括艺术创作、手工活动和科学探究三层基本涵义。 2.“从做中学”的合理性依据。 (1)“从做中学”是儿童学习能力发展的第一个阶段。杜威在《民-主主义与育》中，把儿童的学习分为三个阶段，说教学是“连续重建的工作，应从儿童现有的经验进入有组织的真理研究的阶段”。他认为儿童由4至8岁为通过活动和工作而学习的阶段，所学的是怎样做，方法是从做中学，所得的知识得自应用，并为着应用，不是为了储备。由8到12岁为自由注意学习阶段，在这第二阶段中儿童能力渐强，可以开始学习间接的知识，但间接知识必须融合在直接知识之中。第三阶段为12岁以后，属于反省注意学习时间，学生从此开始掌握系统性和理论性的科学知识或事物规律，并且随而习得科学的思维方法。因此，儿童不断发展自己的学习能力是从“从做中学”开始的。 (2)“从做中学”促使儿童发展真正的兴趣。杜威认为生长中的儿童的主要兴趣是活动，对于儿童来说最初的知识就是做事或工作的能力。因此，杜威认为“从做中学”可以促使儿童发展真正的兴趣，“从做中学”能促使儿童用一切的力量和情感去从事他们所感兴趣的活动。儿童所真正需要的思维方式是教会他们如何去做，如何去寻求。所以在学校中必须让儿童既要保持愉快又要保持忙碌，所以需要让儿童从课桌边解放出来，让他们有事可“做”。 (3)“从做中学”表现儿童的天然冲动。杜威认为儿童具有天然的或天赋的冲动，天生就要做事、就要工作。这种冲动来自于儿童的本能，是无法压制的。杜威在《民-主主义与教育》中举了一个儿童搭积木的例子：儿童从事搭积木的活动，尽管他希望积木不要倒塌并且叠的越高越好，但是积木突然倒塌了，他还是会愿意重新开始再搭建。这就表现了儿童无法压制的强烈的做事冲动。杜威认为如果抓住儿童的这个冲动加以引导和发展，满足儿童的天然冲动并让儿童从事真正具有教育意义的活动，这将是儿童一生受益的转折点。
专项检查工作的总结 专项检查工作的总结 为了贯彻落实县委、县政府开展的优化经济发展环境“集中整治月”活动的要求，进一步加强行政执法监督，规范和提高行政执法行为，为我县经济发展创造良好的法治环境，按照活动要求，由县政府法制办牵头组织实施，县监察局、县工业发展局等行政执法组单位参加，开展了行政执法专项检查工作。现将检查情况报告如下： 一、基本情况 （一）按照三政办发（20XX）第75号文件安排，20X年7月12日前为各行政执法部门自查阶段，并要求各行政执法部门在7月10日前，将书面自查报告报送县政府法制办，但检查工作开展至今，仅有14家行政执法部门按照文件要求形成书面自查报告，报送县法制办，其他部门对该次检查工作未引起重视，虽经多次督促，至今未报送书面自查报告。 (二) 按照三政办发（20XX）第75号文件安排，20XX年7月12日至20X年7月31日为重点检查和抽查阶段。县政府法制办、县工业发展局、县监察局抽调人员组成检查组，从7月15日至7月23日，对县交通运输局、县环保局、县国土资源局、县安监局、县物价局、县质监局等6个行政执法单位及其下属队所进行了检查。检查的目的主要是发现并指出执法过程中的存在问题，规范和提高行政执法行为，为我县经济发展创造良好的法治环境。检查以书面审核为主、询问工作人员为辅的方式进行。检查的法律依据主要有《行政许可法》、《行政处罚法》以及各部门法律法规的规定。检查的内容严格按照75号文件规定的11项内
容进行。 二、主要成绩 从检查的总体情况看，6个受检单位在行政执法工作中，能正确履行法定职责，依照法定程序开展行政执法活动，行政执法整体水平与往年相比有进一步提高。主要表现在：行政执法主体资格合法，执法职权均能够分解落实；执法人员在行政执法过程中，基本做到严格执法、规范执法；案件认定事实清楚、证据确凿、适用依据正确、程序合法、内容适当；案卷文书制作规范、归档及时，案卷质量比以往有了明显进步。 三、存在问题 本次检查活动发现部分行政执法部门在执法过程中存在一些问题，主要有以下几个方面： （一）证据收集有瑕疵。 部分案件处罚主体的资料不齐全，表现为：被处罚人为自然人的没有身份证明；被处罚单位没有法人代表人身份证明。过半数单位对作为处罚证据的照片都没有经过当事人的确认，或案卷证据清单中注有照片，但案卷内没有收集。个别案卷复印件来源不清，既未注明出处、取证日期，也未在复印件上面注明与原件核对无异。另一个比较突出的问题是笔录制作不规范，主要表现为： 1、部分案卷询问、检查笔录过于简单，没有写清违法行为发生的时间、地点、经过、手段、情节，当事人实施违法行为的具体过程，违法行为造成的危害后果等相关内容； 2、有的询问、检查笔录，没有执法人员签名或只有1名执法人员签名； 3、当事人签字、或盖章不符合规定，有的签字仅在末尾出现。
专项督查工作情况报告 关于201XX年度督查工作开展情况的汇报 201X年，市XXXX 督查工作在市委、政府督查室的支持指导下，坚持突出重点，注重实效的原则，丰富督查工作内涵，强化控制违法生育和统筹解决XXX问题的措施，继续保持低生育水平稳定，全市全年主要XXXXXX指标完成情况均好于去年。 一、提高认识，完善督查工作模式 201XX年是“十二五”开局之年，我委党组在过去工作的基础上，对督查工作高度重视。一是先后四次召开委党组会研究督查工作，及时调整充实人员力量，配备了专职督查人员，明确由监察室主任专职负责抓督查工作。督查工作人员多次参加由领导主持召开的各种会议，紧贴委领导的工作思路抓督查，跟随委领导现场办公抓督查；二是制定了《市XXXX督查工作办法》，对督查工作任务、程序、承办要求、结果运用等方面进行了规范。同时，为了确保督查工作取得实效，我们制定了《市XXXX督查工作细则》，对督查工作的各个流程环节都提出了明确要求，实行了精细化管理，为督查工作顺利开展提供了制度保障。三是对上级交办的各类督查事项和委党组内重要工作部署，由主要领导提出具体督查要求，分管领导全程督办，形成了主要领导负总责、分管领导具体 抓，办公室总协调，各处室各负其责的督查工作组织体系，为督查工作顺利开展提供了组织保障。
二、完善机制，提高督查工作效能 一是促使督查事项全面落实。建立三项落实机制：全过程跟踪机制，对于重大决策和重要问题，既督查过程，也督查结果。在阶段性督查的基础上，进行动态跟踪督查，通过现场调研，电话督办等形式，及时掌握督查事项的办理情况，促进决策的落实和问题的解决。领导协调机制，对于承办科室在办理督查事项中遇到的困难和问题，由委领导出面协调解决；遇到重大问题的，通过召开主任办公会议研究解决，确保督查事项落到实处。通报制度，在委内部对督查事项及其进展情况进行通报，促进了督查事项的按时办理。二是健全督查考核机制。为提高督查工作的权威性，我们将督查工作完成情况纳入年终目标考核。根据考核办法，对在督查工作中成绩突出的科室和个人予以通报表扬，对督查工作落实不力的科室和个人进行通报，通过奖优惩劣，进一步提高了全体人员重督查、抓落实的自觉性。 三、强化程序，提升督查工作质量水平 （一）明确督查任务。坚持“四个围绕”开展督查工作：一是围绕上级交办事项抓督查。今年共主办和协办上级交办事项10余件，全部按要求完成，并及时进行了反馈。二是围绕市人大代表建议、市政协提案抓督查。三是围绕委重点工作目标抓督查。我委分别在6月和11月，由市XXXXXX领导小组重要成员单位抽调的业务骨干人员成立督查组，深入13个县市区及所辖乡镇、村，采取不打招呼、直接进村入户走访群众、
杜威是现代西方教育史上著名的代表人物。他的实用主义教育思想，对世界各国的教育理论和实践都有重要的影响。《民-主主义与教育》是杜威教育思想的代表作，其中闪烁着教育改革思想的光芒，成为一本国际性的教育名著。杜威在《民-主主义与教育》中通过“教育及生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”这三大经典命题来阐述知与行的关系，他的实用主义教育思想鲜明地体现为涵盖课程、教学过程、教学方法等教学所设计的重要方面的“从做中学”原则，故此，人们普遍将杜威与“从做中学”相链接。可以说，“从做中学”理论成为了杜威标志性的教育思想，在全球范围内产生着广泛的影响。 一、对杜威“从做中学”理论的基本理解通过阅读《民-主主义与教育》，我从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个层面对杜威“从做中学”的理论有了初步的理解。 1.“从做中学”的涵义。杜威认为“从做中学”是“涉及一切活动，它包括使用各种中介的材料、用具以及使用各种有意识的用以获得结果的各种技巧，它涉及各种工具和材料去进行的表现和建造一切形式的艺术活动和手工活动，只要它们包括为了达到目的的有意识的或深思熟虑的努力……它们还包括要动手的科学研究，对研究材料的搜集、对器具的管理、工作进行中和记录实验情况所需的活动程序”。[1]因此，杜威的“从做中学”包括艺术创作、手工活动和科学探究三层基本涵义。 2.“从做中学”的合理性依据。 (1)“从做中学”是儿童学习能力发展的第一个阶段。杜威在《民-主主义与育》中，把儿童的学习分为三个阶段，说教学是“连续重建的工作，应从儿童现有的经验进入有组织的真理研究的阶段”。他认为儿童由4至8岁为通过活动和工作而学习的阶段，所学的是怎样做，方法是从做中学，所得的知识得自应用，并为着应用，不是为了储备。由8到12岁为自由注意学习阶段，在这第二阶段中儿童能力渐强，可以开始学习间接的知识，但间接知识必须融合在直接知识之中。第三阶段为12岁以后，属于反省注意学习时间，学生从此开始掌握系统性和理论性的科学知识或事物规律，并且随而习得科学的思维方法。因此，儿童不断发展自己的学习能力是从“从做中学”开始的。 (2)“从做中学”促使儿童发展真正的兴趣。杜威认为生长中的儿童的主要兴趣是活动，对于儿童来说最初的知识就是做事或工作的能力。因此，杜威认为“从做中学”可以促使儿童发展真正的兴趣，“从做中学”能促使儿童用一切的力量和情感去从事他们所感兴趣的活动。儿童所真正需要的思维方式是教会他们如何去做，如何去寻求。所以在学校中必须让儿童既要保持愉快又要保持忙碌，所以需要让儿童从课桌边解放出来，让他们有事可“做”。 (3)“从做中学”表现儿童的天然冲动。杜威认为儿童具有天然的或天赋的冲动，天生就要做事、就要工作。这种冲动来自于儿童的本能，是无法压制的。杜威在《民-主主义与教育》中举了一个儿童搭积木的例子：儿童从事搭积木的活动，尽管他希望积木不要倒塌并且叠的越高越好，但是积木突然倒塌了，他还是会愿意重新开始再搭建。这就表现了儿童无法压制的强烈的做事冲动。杜威认为如果抓住儿童的这个冲动加以引导和发展，满足儿童的天然冲动并让儿童从事真正具有教育意义的活动，这将是儿童一生受益的转折点。 3.“从做中学”的实现途径。 (1)建立民-主的师生关系是“从做中学”的前提。杜威在《民-主主义与教育》中指出：“传统的教育
道路交通专项检查情况报告 为切实加强道路通行秩序管理，全力遏制严重交通违法行为，努力消除道路交通安全隐患，有效预防和减少重特大道路交通事故，我市公安部门按照省公安厅和市安委会的统一部署，加强组织领导，细化工作措施，明确工作责任，扎实开展专项检查行动和严重交通违法行为集中整治，取得了显著成效。据统计，专项检查期间，我市交巡警部门共出动警力20474人次，出动警车11258辆次，设置固定测速点22个，设置流动测速点21个，设置执勤点124个，登记检查7座以上客运车辆43105辆，检查登记大型货车79280辆，检查登记危化品运输车1819辆，共查处各类交通违法行为139000余起，其中，超速14030起，客车超员183起，疲劳驾驶999起，酒后驾驶283起，行政拘留72人。全市未发生一起死亡3人以上重特大道路交通事故，保证了全市道路交通安全形势的持续稳定。 一、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。 我们以“五进”工作为抓手，多渠道开展交通安全宣传，不断掀起严重交通违法集中整治宣传高潮。一是交巡警支队多次召集有关人员会议，研究宣传方案，细化宣传措施，确保宣传措施落实到位。二是充分发挥窗口单位的宣传阵地作用，在车管、事故、违法处理等窗口悬挂宣传横幅，更新宣传挂图，播放宣传光盘，发放宣传资料，开展交通安全咨询。同时利用交通安全宣传车，走街串巷，下乡进村，开展交通安全流动宣传，增强宣传教育效果。三是加强重点人群和重点驾驶人的宣传教育，我们组织民警深入客运企业、危险品运输单位和学校普遍开展一次交通安全宣传教育活动，做到客车、危化品车、校车驾
驶人一个不漏，中小学校、大专院校一个不漏。其中市区我们突出重点企业，对他们的各项安全制度的建立和落实情况一个不漏开展检查，对从业人员一个不漏开展教育。四是注重发挥媒体的引导作用。我们充分利用报纸、广播、电视和互联网等媒体开展宣传，邀请新闻记者随警采访，在报纸、电视和“交管直播网”开辟“集中整治”专栏，不间断报道集中整治工作动态。适时邀请经验丰富的交巡民警和优秀驾驶人走进直播室，剖析6种严重交通违法行为的危害，交流安全驾驶心得。截止目前，我市共深入运输企业310个、学校260所、乡村330个,悬挂张贴挂图4617张、标语1981幅，集中巡回宣传281场，在各类媒体发布新闻稿件234件，受教育群众达35万余人次。 二、严密警力部署，加强路面管控。 整治期间，我市交巡警全部放弃双休日，全力投入到专项整治行动中去。到目前，全市共查处各类交通违法125000余起，行政拘留64人。一是全市3个省际治安卡口、9个市际治安卡口、15个警务查报站加强值守，严格对客车、危化品车、校车的安全检查，各公路中队加强巡逻管理，从严查处超速驾驶、客车超员等严重交通违法。充分发挥流动电子警察、测速仪、酒精测式仪等科技装备的作用，加大对超速行驶、闯红灯、酒后驾驶等严重违法行为的查处。二是交巡警支队组织机关民警利用双休日分赴各县区参与12个重点路段集中整治工作，弥补基层警力不足,已累计投入机关警力700余人次。三是开展查处酒后驾驶集中行动。全市每周集中组织一次，各地每周组织不少于两次。行动中，交巡警支队领导全部深入基层一线督战，支队机关警力分赴6个县区参战。行动以来，我市共查获酒后驾车违法行为429起，处罚283起，行政拘留16人，暂扣驾驶证65本。四是严查超速违法，充分利用移动测速设备和卡口监控设备等科技手段，加强对超速违法行为的取证查处力度，到目前，全市
教育教学专著读书心得 ----读《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》有感 什么是最好的教育？这可能是每一位家长和教师都关心的话题。带着这样的疑问，我打开了由江苏人民出版社出版、张平主编的《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》一书。 什么才是最好的教育？书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。 “无为”教育需要我们教师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个部分：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。 有位哲人说：“人的一生只在做两件事----做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与周围的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授知识。 编者将教师最需关注的66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避免了枯
燥的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来具体论述，最后，编者提出培养这些良好品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提高了广大教师读者的兴趣。 书中讲述的教师最需关注的教育细节之四----健康是人生最可贵的，给我的印象最深。我们如何理解健康的含义：英国著名教育家洛克曾说过：“健康之精神寓于健康之身体”。可见身心健康是人类的共同追求。著名的作家海明威从小就跟着酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之后开始独立活动，开始了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经历成了《老人与海》的写作素材。 强身是重要的，教师在教育学生时，更要强调“强心”。我是一名体育教师，锻炼学生身体，促进学生身体健康是体育教学的目标，然而，作为体育教师更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教育，预防学生心理问题的爆发。在一次篮球运球的接力比赛中，女同学小林体型较胖，运球速度较慢，但和她一组的同学并没有嫌弃她。比赛还没有开始，队友们就给她出主意：小林，要运稳不掉球就行了！你别急，心一慌球就不听你话了……比赛开始了，小林小心地运着球一步一步向前走，在弯道处也很平稳，而此时，我也开始带领同学们为小林加油，在同学们的鼓励声中，小林只掉过一次球，而且还很快捡回来了，一圈下来，小林只落后对手五、六米。在后面同学的共同努力下，小林所在的组最终取得了胜利。小林获得了成功的快感，也正是老师和同学们的鼓励和支持，不善运动的小林在体育课上总是积极训练，从不感到自卑，运动能力和体质都得到了明显提高。 《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》对广大的教师
专项督查情况汇报 篇一：专项督查情况汇报 关于对**窗口）审批、服务和公共*网上交 易系统建设及运行情况的督查汇报 省效能办： 根据省机关效能建设领导办公室《关于印发对全省各级行政服务中心（窗口）审批、服务和公共*网上交易系统建设、运行情况开展监督检查工作方案的通知》（*效能办字[20XX]20号）文件要求，11月25日至27日，第十一督查组采取“听、查、看”等方式对*市和*县开展行政服务中心（窗口）审批、服务和公共*网上交易系统建设及运行情况进行了检查，现将有关情况汇报如下： 一、主要做法 总体来说，*市和*县行政服务中心及*中心都能按照省文件要求，全面规范地做好行政服务中心（窗口）审批、服务和公共*网上交易系统建设及运行，实际效果明显。其做法主要体现在： （一）领导重视，落实责任 在*市政府、市纪委和*县政府、县纪委的高度重视下，*市和*县都能把行政服务中心（窗口）审批、服务和公共*网上交易系统建设及运行工作作为今年落实党风廉政建设责任制和推进惩防体系建设考核重要举措内容来抓，健全和完善了该工作的领导体制和工作机制。
（二）狠抓落实，稳步推进 1、行政服务中心（大厅、窗口）审批和服务情况 （1）应取消的审批事项和省、市下放审批事项情况。*市取消行政审批项目10项，*县取消行政审批项目4项；承 接国务院、省政府下放的行政审批项目70项，其中，下放市级实施的行政审批项目48项、下放县级实施的行政审批项目22项；衔接国务院、省政府决定取消的行政事业性收费项目3项。此外，*市还下放了30项市本级行政审批项目。由于时间关系，该30项县区还在对接当中。 （2）“一窗式”服务及窗口授权情况。为更好的实行“一个窗口对外”制度，*市行政服务中心要求各部门将所属行政审批集中到行政服务科办理，与所属行政服务科签订委托书，依法刻制行政审批服务章，授权委托行政服务科办理相关行政审批事项。 （3）审批事项在网上审批系统实时办理情况。目前，*市本级保留的218项行政许可事项、86项非行政许可事项以及承接国务院、省政府下放的48项行政审批事项全部纳入了网上审批与电子监察系统，其中经常发生的50余项行政许可事项可在行政服务中心窗口直接受理和办理，已经初步建立起了审管分离、权责挂钩、批管并重和“审批一条龙、服务一站式”的行政审批工作新机制。 （4）审批事项违规增设前置条件情况。在此次检查当中*市和*县均未发现有审批事项违规增设前置条件的情况。 （5）违规收费情况。*市和*县行政服务中心严格执行了法定的收费
关于开展保密专项检查的自查报告 市保密委： 根据市委保密委员会《关于组织开展专项保密检查的通知》（池密〔2011〕5号）文件的要求，我局对此次自查工作进行了专题布置，要求有关人员严格按照文件要求开展深入细致的自查工作。现将有关自查情况报告如下： 一、加强组织领导，增强保密意识 保密工作事关国家安全和利益。我局领导历来高度重视保密工作，始终把保密工作摆上主要领导的重要议事日程。根据保密工作要求，我局成立了以局主要领导为组长、分管领导为副组长、各有关科、室（中心站）负责人为成员的“池州市统计局保密工作领导小组”，领导全局保密工作。领导小组下设办公室，由局办公室具体负责市统计局保密工作的日常工作，计算中心负责全局计算机网络的安全保密工作，明确单位一把手对保密工作负总责，分管领导负具体责任，局办公室牵头，各科室各司其责，做好保密工作。同时将保密工作列入年度工作目标责任制中，做到与全局工作同时布置、检查。真正做到保密工作“一级管一级，一级对一级负责”，层层落实了保密责任，做到机构、人员、责任、措施“四个落实”。针对这次是保密委部署的专项检查，我局接
到文件后，局领导高度重视，立即召开局干部职工全体会议，布置专项检查工作，安排专人牵头自查工作，所有使用电脑的同志都要积极配合，开展自查，确保自查不漏环节、不留死角、不走过场，特别是对生产和管理重要统计数据的电脑，要进行彻底排查，并对检查中出现的问题尽快整改和复查。 二、建立健全保密制度，加强涉密人员的教育 近年来，我局根据保密工作规定，进一步完善了健全保密制度。结合统计工作实际，修订完善了《池州市统计局保密制度》等一系列保密工作制度，对全局各专业中的月、季、年报数据，综合核算数据、国家大型普查数据，有关全市经济社会发展重大情况的统计分析材料等的发布时间、程序、范围做出了规定，并在工作中严格执行。在日常工作中，我局加强保密宣传教育，注重加强保密工作的宣传教育，局里对涉密人员及其他工作人员通过参加保密工作主管部门举办的培训班、个人自学等形式普及保密知识，不断强化涉密人员保密意识，提高新形势下做好统计部门保密工作的能力。按照市保密委统一要求，全局领导干部和干部职工全部签订了保密承诺书，增强了全体职工在统计工作中的保密意识。 三、强化措施，加强对保密工作管理 1、加强对密码电报的管理。通过自查，市统计局在密码电报管理方面按保密规定办理。在密码电报的签收、递送、阅办、保管、归档和销毁符合管理要求。不存在违规转发、摘发、复制和扩大阅读范围问题。不存在密电明复制等问题。
初中体育教学工作总结5篇 体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。以下是小编整理的初中体育教学 工作总结 ，希望对大家有帮助！ 初中体育教学工作总结1 一个学期的工作基本已结束，本人在学校领导下顺利了完成学校的各项工作。现在本学期 教育教学心得归纳如下： 本学期。本人在开学初就努力学习体育学科的基本知识，在《中国学校体育》博客圈里学习优秀体育教师的 工作心得 与体会，读书、看报就成为开学前每天的功课。由于本校是新开办不足二年的新校，在开 学初我们颂德学校就迎来了一批优秀而且年经的教师，有时还担心自己融入不到他们当中，这种担忧已经是多余了，通过一学期的相处，我已经成功的融入到这批新教师当中，并和他们相处非常开心，有的还成为了好朋友、好搭档。 本学期。本人担任八年级的体育教学，每星期15节课时。因此，我在开学初就根椐初中 的体育大纲和本区中考的情况，制定了本学期学期 工作计划 、单元工作计划、课时工作计划等。并根椐区教研室的行事历要求，制定本科组的科组工 作计划，而且严格按照各项计划制定合理，符合实际，并在教育教学中取得效果。 在教学方面。虽然担任八年级6个班和七年级1个班的教学，教学任务繁重。但我勇于面对各种困难，努力把工作做得更好。不过，在教学中还是遇到很多问题，比如：教案的编写，有时会因为学校工作较多没有认真去备好课就去上课，也导致课堂组织轮练，教学效 果欠佳；有时在课堂常规方面严格不够，导致集队时说话现象较严重；有时教学方法不够 灵活，导致课堂气氛沉闷；有时安全意识不强，导致学生受伤；有时师生关系处理不当，导致师生关系不愉快；这些问题都要在以后的工作中好好学习，好好反思总结。虽然本学期在教学经验上有所提高，特别是在上校级研讨课时，整体上得不错，对自己的观念有所 改变，在组织上课或编写教案都积累了一些心得，但以后还是要总结、改变。 在课余训练方面。本人担任学校乒乓球队的训练工作，在一开学初就出通知召集新老队员进行开会，制定本学期训练计划，针对每一个队员的技战术打法，科学合理地制定个人训
爱的奉献 ——读《把整个心灵献给孩子》有感 寒假期间,我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》,使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动,深深地被大师的理论所折服,被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱,对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。 作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子,就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他。”这一点,对于我们音乐教师尤为重要.真教育是心心相印的活动,作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感,是一种无私的爱.因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写,都是未来的答案.爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点,进行赏识教育,事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生
都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的达到受教育的目的。 教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”我想作为一个教师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常是表现平平的孩子，教师往往一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的自卑的心，给他们信心，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。 感谢学校安排的这次读书活动，感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的音教工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值;这就使爱的奉献！ 徐家集中心小学 王运玲
郏县众和建材有限公司江山石料厂 专项检查自查报告 自2018年7月5日接到平顶山市国土资源局关于对全市露天矿山专项检查工作的通知后，7月6日立即成立以总经理林仕乾为组长，副总经理宋自昌、李三恩为副组长，行政、安环、矿山为成员的矿山土地复垦、恢复治理领导小组。深入现场就矿山土地复垦、环境治理工作加快进度专门成立了矿山绿化领导小组，组成了专职人员进行土地复垦和环境恢复治理的监督、检查工作。 一、公司简介 郏县众和建材有限公司成立于2010年10月，法人代表：林仕建，注册资本3030万元。公司位于郏县黄道镇黄北村，现有员工143人，其中技术人员8人，管理人员26人。公司下设三个矿山，分别是江山矿山，高坡矿山和石望河矿山，加工设备7台套。 按照郏县人民政府郏政【2010】40号文件《关于印发郏县非煤矿产资源开发整合实施方案的通知》的精神，我公司于2010年完成了郏县非煤矿产资源整合范围内51家石料厂的整合收购工作。并对在整合区域内的41家石料厂的矿区进行资源整合，形成三个矿区，即江山矿区、高坡矿区、石望河矿区。新建石料加工点4个，改造加工点3个，共7个加工点。年产建筑石料用灰岩碎石180万t，成为郏县乃至周边市县建筑石料行业的龙头企业。
二、基本情况 郏县众和建材有限公司通过竞标获得江山石料厂、高坡石料厂、石望河石料厂的采矿权。 批准：矿山名称为“郏县众和建材有限公司江山石料厂”（证号：C4104252010117120082976），开采矿种为建筑石料用灰岩，开采方式为露天开采，生产规模60万t/a，矿区面积0.9378Km2 ，采矿证有效期为2016年6月2日至2021年6月2日，开采深度：由454米至350米。 批准：矿山名称为“郏县众和建材有限公司高坡石料厂”（证号：C4104252010117120082969）开采矿种为建筑石料用灰岩，开采方式为露天开采，生产规模60万t/a，矿区面积0.6064km2，采矿证有效期为2016年6月2日至2021年6月2日，开采深度：由431米至350米。 批准，矿山名称为“郏县众和建材有限公司石望河石料厂”（证号：C4104252010117120082965），开采矿种为建筑石料用灰岩，开采方式为露天开采，生产规模60万t/a，矿区面积0.3373Km2 。采矿证有效期为2016年6月2日至2021年6月2日，开采深度：由388米至325米。 本年度，我公司江山石料厂、高坡石料厂、石望河石料厂采矿许可证无变更、延续及转让情况，采矿权无抵押、冻结及查封情况。
中学体育教学工作总结 不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将这一年的工作情形总结如下。 一、教学工作： 初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是专门片面，加上他们躯体的发育还不是专门健全，为了他们在不久的今后中考能取得优异的成绩和使他们躯体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了打算，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用那个规律能够减少损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，如此，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。 “欢乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，因此本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素养教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练广播操竞赛的班级入场式和竞赛，每一位班主任老师都利用了一切能够利用的时刻，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大伙儿就会找一切能够利用的地点去训练，正是有了这前期的认真预备，因此在竞赛那天，平常做操和站队看起来都不如何认确实学生都能够以他们最认确实态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。看到学生如此的表现，确实让我们老师都感到专门兴奋。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。体育组的老师依照学生的躯体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一竞赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛能够说举行得专门成功。老师和家长们都认为如此的活动让学生得到了欢乐，也锤炼了大伙儿的组织能力，我所任教的班级也都取得了专门好的成绩，假如再举行一次如此的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩! 二、两操工作： 学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推进素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样榜样作用。加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好适应。在专门短的时刻内有了专门大的提高。 三、训练工作： 我还担任了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时刻训练，但他们都不埋怨，专门快乐，一开始有的家长专门担忧小孩在训练过程中会耽搁学习，因此不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比往常都要积极的多，他们都配合我。 三人篮球赛之后，教师组织和韩山师范学校的体育教育专业学生进行一场篮球友谊赛，因为本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比较突出学生配合教师和韩师队竞赛，学生在竞赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得专门欣慰，尽管篮球队到现在还没有参加过区或市的竞赛，只是我相信，随着学生躯体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是能够和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生差不多上深有体会，我和队员积存资料，连
教育教学理论着作读书笔记 教育教学理论着作读书笔记范文（精选3篇） 教育教学理论着作读书笔记1 一个人最大的幸福是热爱自己的工作。因为人的一辈子大部分时间都得工作，如果不热爱自己的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的快乐。作为一名教师，如何做到热爱自己的工作，从事业中追求幸福感？这是我一直在思考的问题，直到读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》，才有一种豁然开朗的感觉。 “不妨一读此书，这是一本无害的书。”郑杰在《给教师的一百条新建议》中第一句话，就从一种别样的角度吸引着我。教师首先是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。 郑杰校长一百条建议的四个部分正能给我们这样的启示。 一、教师应设法让知识本身吸引学生 教育不是让学生将书本上枯燥无味的知识、概念简单的复制到学生的大脑中。教师应设法让知识本身吸引学生，这应该成为每一个教师努力的方向。在进行每一节的教学活动前，教师应该精心设计教学过程的每一个环节，做到既能够深入浅出地讲解难懂的知识，又能够让学生体会其中的乐趣，进而激发学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上我们所教
的学科。 二、作一名理性的教育者 教师要有理性，必须把学生当“人”看待，这是我们的工作与其他工作最大的区别。教师要有理性，必须“从四十五分钟里榨出油来”，提高教学效率，那是在为学生节约生命……教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好。 三、继续学习，多带点东西进课堂 教师需要不断学习的理由很多，教师要继续学习，不但是为了使自己的个人素养进一步发展，更是为了使学生得到更好的发展。我们常说：要给学生一滴水，自己就要有一桶水。就我们从事的教育事业而言，从为了学生发展的角度我认为继续学习可以达到：更新教育教学理念，做到与时俱进；学会新的教育教学手段并应用到教学中去。 只有教师自身教育素养的提升，有了一定的知识积淀，在课堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。对于知识的理解和驾驭，才能游刃有余、融会贯通。所有这些皆来源于教师平日里的学习与反思，只有这样，才能闪耀出魅人的光彩来。 四、学会赞扬 正所谓“金无足赤，人无完人。”“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在教师心目中每个孩子都应有天才的一面。当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，反之，你只会看到无数的缺点。 优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，