效果分析（从环境与材料；组织形式与策略；孩子与老师、家长的互动等方面进行分析）
在活动中我们可以看出，孩子们对穿珠比较感兴趣，他们在家长的指导帮助下能一个接一个的练习穿，家长对我们孩子的表现也比较满意；宝宝们对《好吃的糖果》这个活动比较感兴趣，他们能积极主动的投入到活动中，不过在活动中我们也看到了家长帮孩子画的现象也很突出，我们请家长放手让我们的孩子自己动手画，即使他画的不太象，那也没关系，我们可以指导孩子怎么画圆圈，经过多次的练习，我们的宝宝一定行的；亲子欢乐操是宝宝最放松、最开心的时刻，大多数宝宝能随着音乐做动作，有着强烈的表演欲望，在过程中我们也指导家长如何教宝宝做操，这样在家长和宝宝的互动下，我们的宝宝就会学得更好。家长们听讲座时态度认真，说明对宝宝的健康问题也十分重视。
社区0-3岁婴幼儿家庭教育指导活动记录
表（6月份）
单位：大同幼儿园活动主题：美丽的小花
时间：2008 6.13地点：大同幼儿园
活动概况（包括流程、大致内容）：
8：00—9：00 育儿心得交流家长互相交流育儿过程中碰到的困惑和收获，指导家长采取正确的方法鼓励幼儿做一件事。9：00—9：10 亲子活动：美丽的小花
目标：培养孩子涂鸦的兴趣，感受与父母合作的快乐9：10—9：30 生活活动：吃点心
9：35—9：45 小瓶操
让宝宝尝试着按老师或家长的口令将小瓶举起来、放下
来、伸一伸，锻炼宝宝手的手量和方向感。
10：00—10：30 聊聊乳牙防护小知识
活动组织形式：区域活动活动组织者：戴庆美、黄怡
家长参与数：26婴幼儿年龄与人数：2-3岁22人
效果分析（从环境与材料；组织形式与策略；孩子与老师、家长的互动等方面进行分析）：
2—3岁的孩子正是学习涂鸦的关键期，如何抓住这有利的时机，激发宝宝画画的兴趣？我们通过让家长帮助宝宝一起打扮花宝宝的活动，让宝宝学习涂鸦，并辨别红、黄、绿、蓝等颜色，同时感受到与父母一起画画的乐趣。活动效果很好，很多家长不但能给孩子提供适当的帮助，还启发孩子辨别颜色，说说小花说了什么颜色的衣服。
社区0-3岁婴幼儿家庭教育指导活动记录表（9月份）单位：大同幼儿园活动主题：给瓶子宝宝排队
时间：2008年9月25日地点：大活动室
活动概况（包括流程、大致内容）：
8：00—8：45 区域活动：橡皮泥、看图书、大型雪花积木、穿珠。
8：45—9：00 生活活动：小点心
9：00—9：30 亲子游戏：给瓶子宝宝排队
目标：发展宝宝分类排序的能力。
9：45—10：00 亲子欢乐操
目标：1、指导家长如何引导宝宝积极地参与音乐活动。
2、培养宝宝的节奏感。
10：00—10：30 户外活动
活动组织形式：小组活动活动组织者：龚祖伟
家长参与数：26人婴幼儿年龄：2—3岁婴幼儿人数：25人
效果分析（从环境与材料；组织形式与策略；孩子与老师、家长的互动等方面进行分析）
在玩亲子游戏时，家长和宝宝非常投入，在指导员的提醒下，家长能很好地引导宝宝发现这些瓶子的不同特征，并让宝宝按照一定的指令给瓶子宝宝排队，有几个年轻的家长，还能根据孩子的能力，逐渐提高难度，让孩子按规律给瓶宝宝有序排队。
亲子欢乐操，大部分宝宝很喜欢，能积极参与到活动中来，家长们也很配合，带头舞动起来，这样更加激发了宝宝的兴趣，使宝宝全身心地投入到了活动中，在轻松、愉快地氛围中得到了锻炼和发展。
社区0-3岁婴幼儿家庭教育指导活动记录表（10月份）单位：大同幼儿园活动主题：给小鱼宝宝穿花衣
时间：2008年10月16日地点：大活动室
活动概况（包括流程、大致内容）：
8：00—8：45 区域活动：橡皮泥、看图书、大型雪花积木、穿珠。
8：45—9：00 生活活动：小点心
9：00—9：30 亲子活动：给小鱼宝宝穿花衣
目标：培养宝宝涂鸦的兴趣，体验与父母合作的快乐。9：45—10：00 亲子欢乐操（小花狗）
目标：1、指导家长如何引导宝宝积极地参与音乐活动。
2、培养宝宝的节奏感。
10：00—10：30 户外活动
活动组织形式：小组活动活动组织者：龚祖伟
家长参与数：23人婴幼儿年龄：2—3岁婴幼儿人数：22人
效果分析（从环境与材料；组织形式与策略；孩子与老师、家长的互动等方面进行分析）
在《给小鱼宝宝穿花衣》活动中，宝宝能在大人的帮助下认真涂鸦，很多家长能引导宝宝均匀的涂色，并较给宝宝正确的握笔姿势。宝宝在家长的鼓励下，较好地完成任务。
值得一提的是：很多年轻家长在活动中能用亲切的语言、亲热的动作，及时给予孩子鼓励，如：宝宝真棒！宝宝本领真大！
社区文体活动记录
西徐社区文体活动记录 响应镇社区办公室号召，做好中小学生以及中考结束的学生文体活动的开展，社区应学生的请求，开展了一系列文体活动。 首先组织开展了羽毛球友谊赛，虽然没有正规的场地，没有正规裁判，但学生们还是玩的很开心，他们自己制定规则，自己当裁判，体现了友谊第一、比赛第二的高尚情操。 然后郭锡兰同学和李慧铭同学自发举行了五子棋比赛，在比赛中两位同学都表现出了认真的态度和对比赛的信心。比赛以3：3平局。 最后社区工作人员组织他们开展了“爱读书、爱文化、爱科学”的趣味读书活动。每人看自己喜欢的科普知识，并积极踊跃的发言讨论。使活动开展的有声有色。 功能室活动记录 为活跃社区居民的文体娱乐活动，丰富群众的精神文化生活，激发居民热爱体育、参与社区活动的热情，2009年7月9日，兴谷街道光明社区组织了第二届象棋比赛。 三十多名象棋爱好者聚集在老年活动站。比赛采取逐级淘汰制进行角逐。参赛选手缜密思考，棋路清晰，楚河汉界上，纵横驰骋，奋勇拼杀，以盘盘精彩的对弈吸引了居民的驻足观看。 经过四个多小时的激烈拼杀，决出前四名，参赛选手谈玉山一路过关斩将，连胜四局，取得了第一名好成绩。 此次活动的成功举办，既增加了居民间的交流，丰富了社区文体活动，又给广大棋手们提供了一个切磋棋艺、展现技能的平台，大家纷纷表示希望社区今后多举办这样的活动。
今年社区坚持社会主义先进文化前进方向，深入贯彻落实科学发展观，以创建文化俱乐部为目标。按照“三园式”基层文化俱乐部创建的标准，结合本地实际，将2010年文体工作计划安排如下： 一、围绕一个中心 深入学习贯彻“十七大”精神，以“三个代表”重要思想为指导，高举“代表先进文化前进方向”的伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面抓好社区群众文化体育工作。 二、开展文体活动 一月份：游园活动。 二月份：元宵猜谜。 三月份：象棋邀请赛。 四月份：青年篮球比赛。 五月份：科技咨询活动。 六月份：台球比赛。 七月份：渔民文化知识、职业岗位比赛。
社区0-3岁婴幼儿家庭教育指导活动记录表（2-3岁） 作者: 龚祖伟发表时间: 2008-12-10 浏览量: 409 社区0-3岁婴幼儿家庭教育指导活动记录表（5月份） 单位：大同幼儿园活动主题：亲子欢乐操等 时间：2008年5月26日地点：大活动室 活动概况（包括流程、大致内容）： 8：00—8：45 区域活动：橡皮泥、看图书、大型雪花积木、穿珠。 8：45—9：00 生活活动：小点心 9：00—9：30 活动名称：好吃的糖果 目标：通过绘画活动，培养宝宝对美术活动的兴趣。 9：45—10：00 亲子欢乐操 目标：指导家长如何引导宝宝随着音乐做动作，培养宝宝的节奏 感。 10：00—10：30 保健讲座：如何预防手口足病 活动组织形式：小组活动活动组织者：戴庆美黄贻 家长参与数：27人婴幼儿年龄：2—3岁婴幼儿人数：25人
效果分析（从环境与材料；组织形式与策略；孩子与老师、家长的互动等方面进行分析） 在活动中我们可以看出，孩子们对穿珠比较感兴趣，他们在家长的指导帮助下能一个接一个的练习穿，家长对我们孩子的表现也比较满意；宝宝们对《好吃的糖果》这个活动比较感兴趣，他们能积极主动的投入到活动中，不过在活动中我们也看到了家长帮孩子画的现象也很突出，我们请家长放手让我们的孩子自己动手画，即使他画的不太象，那也没关系，我们可以指导孩子怎么画圆圈，经过多次的练习，我们的宝宝一定行的；亲子欢乐操是宝宝最放松、最开心的时刻，大多数宝宝能随着音乐做动作，有着强烈的表演欲望，在过程中我们也指导家长如何教宝宝做操，这样在家长和宝宝的互动下，我们的宝宝就会学得更好。家长们听讲座时态度认真，说明对宝宝的健康问题也十分重视。 社区0-3岁婴幼儿家庭教育指导活动记录表（6月份） 单位：大同幼儿园活动主题：美丽的小花
开展“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动方案 一、指导思想 为培育和践行社会主义核心价值观，贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，宣扬中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值，根据嘉定区学习型社会建设服务指导中心《关于开展“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动的通知》的有关精神，***将开展“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动，充分利用基层社区教育学习点优势，增强广大市民对中国传统文化的认同感、归宿感和自豪感，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，以此进一步提升***市民的文化素质，为实现“中国梦”贡献一份力量。 二、活动主题： 弘扬传统优秀文化建设美丽和谐家园 三、活动内容 （一）培育一批传统文化团队 在已有学习团队的基础上，在区域内进一步扶持培育一些能吸引百姓自愿参与其中的各类文化休闲、健身娱乐、具有特色的学习团队，树立典型，以点带面，扩大社区传统文化学习的规模，增强传统文化对社区文化建设的影响。 （二）形成一批传统文化课程 将***新农民、新市民系列课程以及社区教育微课等资源中的关于传统文化的课程进行整合，形成文化课程，发放进入社区教育课堂，弘扬民族传统文化。 （三）绘制一张传统文化地图 将***所具有的传统文化旧址、场所、特色活动名称等，在行政地图上用红色五角星一一标注，形成***传统文化地图，发放社区，让更多的人知晓地方传统文化。 （四）开展一些传统文化培训 充分利用节假日，在外来务工人员、本地居民尤其是青少年中开展传统文化培训。如暑期在青少年群体中开展国学夏令营、孔子文化、竹刻文化等的学习培训；在元宵节开展花灯知识的宣传并举行“闹元宵，猜花灯”的有奖竞猜活动。 （五）汇编一本传统文化故事(提供一则传统文化故事)
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活动时间2018.5.6 活动内容参观理发店活动地点理发店班级中班 活动目标目标： 1、了解理发师的工作，认识理发店的理发用具。 2、培养对劳动者的尊敬之情。 活动设计过程：1、教师：今天我们要去参观理发店，在去的路上要注意些什么？我们在理发店参观时要注意些什么？2、一到理发店，孩子们便很有礼貌的叫叔叔和阿姨，孩子们在理发店叔叔阿姨的介绍下，认识了理发店用具（吹风机，洗发油，染发膏……），在理发店叔叔阿姨的演示下，幼儿又清晰地了解了理发的一个全过程。3、向理发师表示感谢并告别。4、回园后活动。引导幼儿说出自己的所见所闻所感。教师：今天参观了理发店，你们看到了什么？理发师是怎么给顾客理发的？ 附照片：
活动时间2018.11.17 活动内容香香的水果活动地点村里的水果店班级中班 活动目标参观水果店的活动，让孩子尝试自己去观察和发现，养成善于观 察的习惯 活动设计天天气非常好，我们一早就带着孩子去参观水果店，刚进水果店，孩子们一看见色彩鲜艳，种类繁多的水果，都沸腾起来了。“这是橘子，我吃过的。”“这是苹果，我家里有的。”“这是香蕉，我最喜欢吃了。”……有的幼儿还情不自禁地俯下身子闻水果的香味。老师还引导孩子观看水果的颜色、形状，重点介绍了一些不常见的水果如山楂、雪莲果、榴莲等，大大丰富了小朋友对水果的认识，也大大丰富了孩子们对秋天水果的认识。回到幼儿园，我们还根据实际情况先后开展了“画水果”、“尝水果”“榨水果汁”等系列活动。经过这次活动，孩子们对水果的认识有了一个新的认识，现在午餐后吃水果时，孩子们都会说“苹果很有营养的，吃了身体好，”“吃了小番茄，皮肤嫩嫩的，会漂亮的……”“我爱吃梨”等等。 附照片：
社区活动记录本（2015年度） 单位：
活动名称温暖岁末传递幸福：探望困难户社区送祝福活动时间2015年1月26日 活动地点 参加人员社区志愿者 活动简介 春节来临之际，红十字会一行人员在社区志愿者的陪同下一道探望了社区的困难户家庭，将牛奶、面粉、食用油等生活慰问品送到小区困难户张手中，为他们送去了节日的祝福，带去了社会大家庭的温暖。 活动成效 此次活动，受到了居民的好评。
活动名称社区DIY创意剪纸培训班开课了活动时间2015年1月27日 活动地点社区 参加人员社区工作人员、辖区居民 活动简介 ?这上下要一比一的大小，否则剪出来就歪了?，社区的?剪纸学堂?里，咔嚓咔嚓的剪纸声如同音乐般欢快。十多位剪纸爱好者围坐在宋老师的身边，正聚精会神的听着老师的讲解，同时也被老师的剪纸作品深深吸引，这就是社区刚刚成立的?社区DIY创意剪纸培训班?。 宋老师从剪纸的三种由来，到剪纸的初级剪法以及手势的运用，详细地作了讲解；并从最简单的对称剪纸开始，边讲解边给大家做示范。 活动成效 居民们纷纷表示，对老祖宗传下来的这份?非物质文化遗产?很感兴趣，希望通过传授剪纸技艺，为传统文化的传承出一份力。图为社区居民剪出了自己的第一个作品?福?字，并拍照留念。
活动名称社区系列文化活动活动时间2015年2月6日活动地点社区 参加人员社区居民 活 动 简 介 活动成效 辞旧迎新贺新年，为营造春节气氛，弘扬中华传统文化，社区开展了系列文化活动。辖区共有800余位居民参与了此次系列文化活动。活动之一：迎新春写对联剪窗花送祝福活动；活动之二：新年乐青少年手工展活动；活动之三：美丽社区随手拍摄影展活动；活动之四：启动“困难家庭取暖补助”发放仪式；活动之五：以戏会友戏曲票友专场演出；活动之六：迎新春汇聚广场舞、让爱“邻”距离广场舞表演活动。 欢乐的时光总是一晃而过，转眼间，社区文化艺术节已结束了。反思走过的路，活动的过程是精彩的，也是感人的；成果的展示是耀眼的，更是绚烂的！留下的遗憾和不足更是我们要改进的。今后，我们将进一步扩大参与面，不断改进工作方式，更加注重活动形式、内容、质量等方面的统一，在各级领导的重视和支持下，在社区居民的积极参与下，力争把社区文化艺术节做成安泰社区文化艺术的品牌。
幼儿园社区活动方案 活动主题：参观村里的小卖铺 1.指导思想： 通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。 2.活动目标： 参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。 幼儿活动时间：2014年10月30日 幼儿入园时间：8：00 幼儿出发时间：8：30 幼儿活动地点：村里的小卖铺 参加人员：中班全体师生及部分家长志愿者 3.活动安排： 1)三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师 走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。 2)活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。 3)活动路线：幼儿园—村里的小卖铺 4)活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区 活动的感想。 鸡场坡乡未来星幼儿园 2014年10月25日 篇二：社区活动方案 社区活动方案 班级：中班组 地点：小区绿化带 时间：2009年10月 活动流程： 一、问题的提出： 为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。 二、活动目的： 1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。 2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。 3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。 三、活动内容：
小学生社区实践活动记录表 活动名称对我国的民俗文化做一次 调查 活动日期3月14日星期一 指导老师郑花梅参加学生 （班级） 六年级活动地点 活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。 3、了解春节来历。 活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。 社区反馈评价通过家庭、社会，了解春节的常识 年3 月14 日
小学生社区实践活动记录表 活动名称家庭绿色植物活动日期3月14日星期一 指导老师郑花梅参加学生 （班级） 六年级活动地点 活动目的1、查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。 2、通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。 3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。 4、通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。 活动过程 1．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。 2．赴实地调查 社区反馈 评价年3 月14 日
小学生社区实践活动记录表 活动名称垃圾的调查活动日期3月14日星期一 指导老师郑花梅参加学生 （班级） 六年级活动地点 活动目的1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。 2、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。 3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。 活动过程一、小区卫生调查组： 1、拍摄小区卫生照片。 2、调查小区的卫生情况。 1、上网收集、处理有关垃圾的资料。 2、调查小区垃圾的处理情况。 3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。 三、采访组： 1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。 2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。 四、宣传组： 1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。 2、走进小区，宣传环保知识。 3、调查居民的环保意识。 社区反馈评价通过对社区垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点和不足，给社区提出建议；为小区成为环保小区出谋献策。 年3 月14 日
社区文化站活动场所记录 一、公共文体设施管理的一般要领 1.社区内文体设施一般包括:儿童活动中心、兵乓球室、台球室、棋牌活动室、宣传栏等项目。 2.小区文体设施一般不收费或只收设施维护费,目的是为住户提供服务,不以盈利为目的。 3.住户使用文体设施时,一般凭业主证、住户证入场活动。 4.小区公共文体设施一般只为本区内住户提供服务,不对外开放营业。 二、儿童活动中心管理 1.讲文明礼貌,互敬互让,不在场内争执、吵闹。 2.保持环境卫生,不乱丢杂物,不玩泥沙,不随地大小便。 3.爱护场内设施。 4.管理员负责儿童活动中心的具体管理,凡进入儿童活动中心的人员必须听从文化管理员的安排。 三、兵乓球室、台球室、棋牌活动室管理 1.开场前的准备工作 (1)文化管理员应于每日活动室开放前半小时到岗。 (2)清理活动场地的卫生、摆放好桌椅、清理球具。 (3)迎接活动人员入场。 2.入室活动一般程序 (1)到管理处收银处购买相应类别活动门票,业主可凭(业主证)
到收银处购买优惠票。 (2)在各活动室开放时间内持票进入活动室内。 (3)管理员根据入场先后顺序,安排好各类活动的时间场次,并负责各类活动用具配置及监督使用情况。 (4)每场活动结束后,活动人员应整理好棋牌、球具类,**化管理员清点无误、无损坏后离场。 3.活动室内注意事项 (1)活动人员必须凭票到相应活动室内活动,不得串岗或到处走动。 (2)室内不得有大声喧哗、随地吐痰、吸烟、乱丢杂物等行为。 (3)爱护室内设施和活动器具,不得将球具、棋牌乱丢,不得在台面、墙面上乱画、坐或站在球台上,损坏设施或器具照价赔偿。 (4)活动人员必须服从文化管理员管理,依照排定的时间场次进行活动,不得无理取闹。 (5)管理员于每次活动结束后应清理现场,收拾好球具类、棋牌类并摆放好,统计该次活动的门票收入情况,认真填写每日工作情况汇总表。 四、报刊宣传栏、公告栏管理 1.社区宣传栏、公告栏是为了向住户宣传有关法规、法令、小区新人、新事、新风尚而设定的,由文化管理员具体负责收集宣传资料及定期更换。 2.应及时收集相关资料、制作图文并茂、形式生动活泼的宣传制
凉水井街社区文教体育工作 活动记录 活动时间：2008年9月3日 活动地点：春江花月广场 活动内容：为了配合创建文明城市工作，坚强未成年人思想道德品质，丰富社区居民文化生活。成都市木偶皮影艺术剧院演出于2008年9月3日下午在凉水井街社区春江花月广场举行，演出内容丰富多彩有木偶变脸、小品、京剧、歌舞等，特别是木偶变脸与魔术等节目深受老年人和小朋友的喜爱。
凉水井街社区文教体育工作 活动记录 活动时间： 2007年8月 活动地点：洗面桥小广场 活动内容：凉水井街社区积极组织社区居民到洗面桥小广场参加由蜀汉街社区举办的“春雨迎春回心系万家情”活动。丰富了居民的精神文化生活，活跃了社区文化。
凉水井街社区文教体育工作 活动记录 活动时间：2007年4月20日 活动地点：武侯祠大街89号 活动内容：接上级通知，为了准确掌握我市0—7岁残疾儿童的基本情况，充分发挥早期干预的作用，“抢救性”地开展0—7岁残疾儿童教育康复工作。我们凉水井街社区开展了0—7岁疑似残疾儿童的入户调查工作，为预防、治疗、康复教育及制定相关工作规划提供了基础数据。
凉水井街社区文教体育 活动记录 活动时间：2007年3月25日 活动地点：凉水井街小学 活动内容：为了转变教育孩子的观念,给孩子营造宽松、和谐、健康的家庭教育环境，让家长学会用孩子的眼睛去感受他的感受凉水井街小学组织家长们参加”欢迎家长走进课堂”,给家长们上了生动的一课.。
凉水井街社区文教体育 活动记录 活动时间：2007年3月23日上午 活动地点：锦江大礼堂广场 活动内容：由四川省人口计生委、省文化厅、省广电集团等联合主办的四川省暨成都市贯彻落实中央《决定》宣传服务巴蜀行活动在锦江大礼堂广场隆重举行。此次活动通过文艺汇演的形式，寓教于乐、形式多样，多方面地宣传了计生国策的重要意义，弘扬了新型的生育文化，展现了计生工作者崇高的精神风貌。
活动记录 活动名称“隔辈亲”，甜蜜的烦恼讲 座会 时间2014年6月 主办 单位 咸东社区地点咸东社区多功能厅 参加人员 街道、社区人员、 社区老年人、社区小朋友 人数25余人 活动情况记录 2014年6月，咸东社区开展了“隔辈亲”甜蜜的烦恼讲座会。讲座会上王主任对教育最易爆发三代人的战争、祖辈父辈协作最重要、老年人护短孩子难管教等话题展开讲解。让老年人充分了解了，自已决不能在不自觉中充当孙辈自私、任性、懒惰、骄横等坏毛病的“保护伞”，隔辈亲决不能沦为隔辈溺。 小结讲座结束后老年人们都纷纷表示这次学习机会很难得，让他们受益匪浅，觉得确实应该走出“隔辈亲”的某些误区，亲之有度、教之有方，让孩子健康的成长！
咸东社区家庭教育工作活动记录表 时间2014年9月2日主题孩子的心灵需要呵护 人物 咸东工作人员、 党员志愿者、社区居民 地点咸东三楼多功能厅 活动内容 2014年9月2日在咸东社区三楼多功能厅进行了一场《孩子的心灵需要呵护》讲座会。 内容：1、通过分析教育案例，让家长认识到《呵护孩子心灵》在孩子成长过程中的重要性。 2、使家长懂得在教育孩子的实际工作中应该如何保护孩子的心灵。 总结通过教育让知道了家长也应尊重孩子的隐私，家长普遍认为有所收获。
孩子的心灵需要呵护活动信息 2014年9月2日在咸东社区三楼多功能厅，由社区工作人员、党员志愿者、社区居民进行了一场《孩子的心灵需要呵护》讲座会。 首先展示了老师自己亲身经历的一个案例故事。然后老师和家长一起分析原因和教育措施.。还穿插了一些生活例子，比如：有的学生将同学的课本偷走，丢到下水沟里；有的学生偷了父母的钱和同学一起花掉；家长有不良恶习，而导致孩子学会了也小偷小摸的事例；家长冤枉孩子而造成不良后果的例子等。讨论完后，老师还指出“父母定要谨记的五件事”进行总结：1、不要找各种理由偷看孩子日记，私拆信件。2、兑现对孩子的承诺。3、家长要守信，揭秘时由孩子自己揭。4、培植孩子对父母的信任感。经常沟通交流。5、尊重孩子的隐私。 通过这次教育让家长都明白了应尊重孩子的隐私，大家一致觉得此次活动受益匪浅。 咸东社区 2014年9月2日
社区心理健康教育活动记录时间：年1 月10 日地点：社区咨询室活动内容：社区搭建心理教育平台促进未成年人心理健康教育活动记录近年来，我社区以青少年心理健康教育为主线，积极推进青少年“成长档案”建设，着力打造青少年心理健康教育实践基地，形成社会、家庭、学校共同关注青少年心理健康教育的“三位共振”格局，为青少年营造良好的成长环境。一、精心搭建心理教育平台1、组建机构，健全制度。社区成立了由书记、主任全面负责，社区管段民警、综治特派员、青教委员、社区团总支书记为力量的社区青少年心理教育帮扶中心，在社区青少年心理教育帮扶领导小组的具体指导下实施。健全“八项工作制度”：即青少年心理教育工作联席会议制度，青少年心理教育信息化工作管理制度、青少年心理咨询工作制度、问题青少年心理帮教安置工作制度、青少年心理教育工作协调制度等，针对家庭教育及社会教育的薄弱环节，认真制定各个时期的工作方案,广泛开展各项满足青少年心理成长需求的各项教育活动。2、摸清底数，完善网络。组建了以街青少年心理教育工作领导小组、社区青少年心理教育服务站、居民青少年教育预警台的三级工作网络体系，重点摸清“三个底数”：一是社区6-18 岁的青少年底数；二是社区内可利用资源底数；三是社区家庭在青少年心理教育中的需求底数。组织社区内78 名党员骨干志愿者组成社区心理服务点信息员，积极发现和消除青少年健康成长的不利因素，主动为青少年提供心理咨询服务。通过摸底，对社区青少年实行信息化管理和动态跟踪服务，建立科学规范的社区青少年教育工作平台。3、组建队伍，齐抓共办。落实专兼职相结合的志愿者队伍，为社区“心理关怀”帮扶提供强有力的队伍保障。专门聘请了一批高素养、经验丰富的机关老干部、中小学专业心理辅导教师、社区有影响的社会知名人士、老专家等积极参与到青少年心理健康教育工作之中，成立社区志愿者服务队，并依照“因地制宜、因材施教、因人而异”的教育原则，全面开展青少年心理教育工作。4、依托阵地，优化环境。高度重视社区阵地建设，依托社会各界的广泛支持，建立了“一校一室一中心”的社区青少年心理教育工作示范学校，
乡镇综合文化站建设细则及制度
附件1、图书室借阅规章制度 一、借书室内所有图书实行持证借阅，严禁无证借阅，严禁工作人员私自不按规定对外借阅。 二、读者须持本人身份证或其他有效证件办理图书借阅证，须交押金100元，工本费2元，每年交磨损费20元。 三、借阅证请妥善保管，若遗失应及时持有效证件到图书室挂失。挂失期间停止借阅书刊，一个月后方可办理补证手续；由于丢失（即使已经申请补发）而引起的一切后果，均由本人负责。 四、办理退证时须先还清所借的书籍，在原办证处交回借书证及押金单，即可退回借书证押金。 五、凭本图书室办理的借阅证进行阅览及外借，借阅证仅供本人使用，不得转借给他人借阅，他人可代还书刊不可代借；读者每次借书不能超过3本。 六、读者借书时应认真检查该书是否有划线，撕页，书名与内容不符等问题，若发现问题交工作人员处理后再借阅。否则，还书时再出现问题，责任自负。 七、读者所借图书应该妥善保管，如有遗失，以一个月内赔偿与原书完全相同（包括书名，著者，出版社等）的新书为原则，同时缴纳5元加工费。无法购得新书，一律按原价的3-5倍赔偿。遗失成套图书中的一本，原则上按全套书价格加倍赔偿。 八、借书期限10天，读者必须按时还书，若需继续使用，可以办理续借手续。外借图书当天不予办理退还手续。 九、读者要爱护图书，不得污损、撕毁、圈点、批注、画线，不得丢失图书的条形码和色标，违者按图书原价3倍罚赔。 十、读者应遵守本图书室借阅规定，爱护图书，爱护公物，保持室内安静，不准在室内吸烟、随地吐痰、大声喧哗。
附件2：阅览室规章制度 一、管理人员要认真做好日常工作，报刊杂志要造册登记，盖章分类，排放有序。报纸一月一装订，杂志半年一装订。 二、读者要遵从阅览室的开放时间，服从管理人员的管理。 三、阅览室内报纸、杂志不得外借，如有特殊教学需要，经有关领导批准方可借出。 四、爱护报刊资料，阅毕放回原处，不准在书刊上乱写乱画，不准私自带出，更不要在报刊资料上随意开“天窗”，一经发现，给予50元罚款。 五、报纸、杂志损坏或遗失要照价赔偿。 六、室内保持清洁、安静，禁止吸烟。读书时不要出声，走路尽量轻声，阅览时不要互相讨论，以免影响他人。 七、室内注意保持整洁，不要随便乱动室内的设备，注意公共卫生，不要乱扔杂物，不许在本室内吃东西。 八、开放时间结束后，管理人员要检查、整理好书刊，关好电灯、风扇、门窗，如失职造成损失将按损失程度追究事故责任。 附件3：展览室管理制度 1、工作人员要热情服务，尽量为群众提供方便。 2、群众在参观时要注意保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔烟蒂、杂物等。 3、保持室内安静，不大声喧哗，做到文明活动。 4、遵纪守法，严禁赌博，不搞迷信、邪教活动。 5、爱护展览设施，如有损坏，照价赔偿。
蒙八班四月社区活动方案 活动目的： 1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。 2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。 3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 4、结合主题活动《我和春天有个约会》，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。 活动地点：科技园内的小菜园大草坪。 活动时间：4月16日（周六上午9:00） 活动准备： 1、活动前教师提前查看地点。 2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。 3、教师准备好观察记录表，带好相机，笔，桃心卡片。 4、家长和幼儿自备小零食.水.风筝，方便面盒子等。 活动重点： 1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意和自我保护能力。 2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。 3 、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。 活动程序： 9:00——9:30点名，发放记录表，集体参观菜园 9：30——10:00交流观察记录。 10:00——10:30 亲子游戏 10:30——11：00放风筝比赛（在规定时间内放上天为胜有奖）自由活动活动结束照全班福 活动游戏： 1.小袋熊(5人一组,分四组进行) 游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利. 2、顶纸跑 游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利 3、游戏：头顶罐平衡 游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利 4、游戏：齐心协力 游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦 4月12日
创建文明社区活动记录 时间：2009年3月10日 地点：辖区内 活动内容：集中整治小区大环境 上午、我社区全体成员、社区巡逻员、保洁员连同小区物业管理全体人员，对小区大环境进行了又一轮的集中整治。对小区范围内的乱堆放进行集中整治，对家前屋后的杂物进行集中清理。 创建文明社区活动记录 时间：2009年6月5日 地点：辖区内 活动内容：开展“我们的节日端午节”主题活动端午节是我国的一个传统节日，为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统，引导教育中学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族凝聚力，团委组织开展了“我们的节日端午节”主题
活动，通过端午节展板、宣传报栏、大力普及端午节日知识，广泛宣传报道了学校开展活动情况，营造浓郁的端午节日氛围。 创建文明社区活动记录 时间：2009年9月8日 地点：社区内 活动内容：在公民道德宣传日社区用板报的 形式宣传公民道德规范。 创建文明社区活动记录 时间：2009年10月18日
地点：辖区内 活动内容：开展“扶残助残济困”活动以“扶残助残济困”为主题，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。把生活困难的群众和老年人、残疾人作为重点对象，积极开展送温暖、献爱心志愿服务活动，努力为困难群众排忧解难。广泛开展居家养老、扶残助残志愿服务活动，组织志愿者为孤寡老人、空巢老人、残疾人、流浪儿童、留守儿童、进城务工人员子女提供生活救助和照料服务，弘扬人道主义精神。以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展社区志愿服务活动，让居民在参与中感受友谊与和谐。 创建文明社区活动记录 时间：2010年2月25日 地点：辖区内 活动内容：社区为了加大文明社区创建的宣传力度，提高公众对文明社区创建的知晓度，社区居委会干部和居民代表、楼院长一道在辖区内发放创建文明城区的宣传手册。在发放的过程中也向居民宣传文明创建的内涵及意义，让居民朋友对创建工作有更深入的了解。
社区科普活动记录 时间：2013年4月14日 地点：社区会议室 活动主题：生殖健康讲座 活动内容：社区举办针对未婚女青年的《生殖健康讲座》，卫生服务院妇产科医师林虹珍为大家讲解《女性在日常生活中保健小窍门》，这次的讲课，让平时不懂得保护自己生殖健康的未婚女，学到了很多知识，便于今后在生活中关注自己，爱护自己。课后，学员还围着老师请教知识。今天的课为未婚女服务开了头，将带动更多的未婚女关注生殖健康，常学习、多锻炼，保护好我们的生殖健康。此次发放材料150多份，受教育群众300多人。 社区科普活动记录 时间 2013年4月25日 地点：沂胶路公路沿线 活动主题：确保公路正常运行，保障共路运输安全畅通活动内容：我社区对辖区内共路沿线安排了巡逻队伍，在巡逻过程中对沿线的路障进行清除，对沿线玩耍的小孩及行人进行宣传教育，告诫他们要注意安全，此次发放材料50多份，受教育群众100多人。 社区科普活动记录
时间： 2013年4月30日 地点：社区 主持人：社区人员 参加人员：社区居民 会议内容：在“五一”即将到来之际，为纪念中国共产主义青年团成立90周年，为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的精神，营造良好氛围，服务青年需求，引领社区广大青、少年做文明长桥人，共同社区组织开展了纪念“五一”活动：一、为迎接“五一”国际劳动节和“五四”青年节，为营造良好的节日氛围，组织“社区因你的贡献而变得更加美丽”为主体的劳务活动。通过此次活动，不仅方便了辖区内的居民们，也体现了青年团员的热情，大家的付出换来居民美丽环境的享受，激励青年团员志愿者为服务社会，实现自身价值，实现和谐社区、和谐社会而努力奋斗的热情。二、通过慰问和走访的方式，组织全体党员干部，社区工作人员及志愿者，开展“二帮一”的扶贫帮困户慰问和走访活动。通过慰问和走访，进一步拉近了社区与困难户之间的感情，困难户们一再表示感谢党和政府、感谢社区对他们的关心，他们将会一如既往地支持社区工作，尽自己所能为社区的建设中贡献出自己的一份力量 本次受教育群众300多人 社区科普活动记录
针对儿童的社区活动范文 篇一：关于对社区儿童服务的活动策划 小组计划作业谢菲社工12010121219620124 关于对社区儿童服务的活动策划 承办单位：武汉理工大学社会工作1201时间：2015年1月12日关于对社区儿童服务的活动策划书 总章 一、活动背景： 随着武汉外来人口的增加，很多儿童随着父母来到陌生的城市，变成流动儿童。面对陌生的环境，他们需要得到心理，文化等各个方面的帮助。武汉理工大学社会工作协会秉着“助人自助、关爱尊重和平等”的价值理念，从专业角度出发，与赵家墩社区取得联系，并和在行动，香港无国界义工团队合作，帮助此地的流动儿童。希望给他们送去温暖，在他们的出成长道路上带来正能量。
二、活动宗旨： 展示武汉理工大学社工协会学生的风采与专业技能，推广对流动儿 童服务的方案，呼吁大家关爱流动儿童。 三、活动目标：带领学生学会认识自我，欣赏他人。 四、活动时间：2015年1月12日 五、活动地点：武汉市武昌区赵家墩社区服务站 六、主办单位：武汉理工大学政治与行政学院 七、承办单位：社会工作专业 八、协办单位：社会工作1201班 九、参与对象：社工1201班部分成员，社区部分儿童 活动内容
一、人员安排： 1.指导老师：刘卫华 2.总策划：谢菲 3.总负责：谢菲 4.活动安全组：。。。负责排除活动安全隐患，监督用电安全及道路畅通 5.活动宣传组：。。。负责活动前期宣传，接待人员，介绍等工作。 6.活动后勤组：。。。负责搬动道具，桌椅，同时协助其他小组工作。 7.活动纪检组：。。。负责活动时纪律,检查,监督等工作。 8.活动执行组：。。。针对活动的全要开展进行相应的执行。
2009-2010小班幼儿观察记录 班级: 小班 观察者: 郭雪英观察日期: 9月 观察对象:何泉锐 性别:男 年龄:4岁 观察时间:9:20 观察地点:教室 活动内容:学习活动观察记录、解释与评价 李老师引导小朋友给小动物找家,他和小朋友一起说着小动物的“家”,“小狗”“小猪”…… 他的嗓子很响,反映很积极。 李老师请举手的小朋友回答他的提问,可是他老是跑到老师的面前,向李老师表达着他的意思。李老师一再地告诉他,小朋友上课说话要先举手,但是他却是一边举着手一边来抢答李老师的问题,引得李老师哭笑不得. 相对于以前在集体活动中乱跑,乱叫,他的表现着实进步了许多。在“班长”牌子的促进下,他在学习活动中的表现也有了大大的改观。虽然他在教学活动中不举手就发言,但这也是何泉锐注意力集中的表现。 以后,当何泉锐的行为得到改善和固定之后,我们将逐渐把培养的重点从交往习惯上转到学习行为上。通过一系列有效的措施培养
他的学习习惯和学习态度上,进而促进他学习的进步,拉近与班级小朋友之间的距离。 观察对象:何泉锐 性别:男 年龄:4岁 观察时间:11:00 观察地点:教室 ,寝室 活动内容:自由活动,午饭及下午活动情况记录和分析 自由活动时,他主动地承担起“椅子小班长”的责任,帮助椅子老师摆放凌乱的椅子。 午饭的时候,他会安静地用餐,当吃到一半的时候,他会停下来说不想吃,当老师说到“班长要给大家做出好样子。”他会继续开始用餐,直到把饭菜全部吃完。 午睡醒了,他安静地躺着,不说话,不影响身旁的小朋友休息。要知道,在他不是班长身份的时候,他会在大家都睡觉的时候唱歌,不停地起来小便。 最明显的是,他的心情好于往日,与同伴的交往也趋向正常,对小朋友不再怀有敌意。从他当上小班长那天开始,班里由挑起的矛盾次数为零。 何泉锐对“班长”的这块牌子是情有独钟,当我宣布有他担任班长那刻起,他就像了一个人一样:玩玩具、洗手、吃饭、与人交往都和善、斯文了许多,即使发现他有不守规则的时候,只要一说“哎
文化工作记录薄 花园路镇（街道）农业院社区（村） 金水区文化旅游局制
目录 一、文化工作领导小组成员名单………………（ 3 - 3 ） 二、文化工作领导小组工作职责………………（4 - 4 ） 三、文化志愿者队伍管理制度……………（5 - 5） 四、年度工作计划………………………………（6 - 8） 五、会议记录……………………………………（9 - 14） 六、培训记录……………………………………（15 - 20） 七、活动记录……………………………………（21 - 26） 八、文化志愿者服务记录………………………（27 - 32） 九、年度工作总结………………………………（ - ）
文化工作领导小组成员名单 组长：刘立平农业院社区主任 副组长：夏明峰农业院社区副主任 成员：刘贝贝农业院社区工作人员 张方农业院社区工作人员 李科农业院社区工作人员 宋新杰农业院社区工作人员
文化工作领导小组工作职责 1、领导、指导、协调本辖区文化工作。 2、统一规划辖区各类文化设施。 3、安排各类文化活动。 4、协调解决文化工作中存在的问题。 5、探索社区文化工作新途径。
文化志愿者队伍管理制度 一、文化志愿者队伍成员吸收社区各阶层的文化名人、文化骨干、 爱好者、热心人参与，按照志愿者服务章程登记注册，纳入管理考核。 二、积极宣传党和国家的有关方针、政策、发挥自身特长，努力做 好社区志愿者服务工作。 三、做好年初工作计划和定期活动工作总结。 四、队伍成员要积极参加文化志愿工作培训，认真学习和掌握与文 化志愿者服务工作相关的知识和技能。 五、圆满完成上级志愿者协会下达的各项志愿者服务任务，并接受 指导和管理考核。
时间2017年1月18日 地点南阳十三小家属院 参加人员社区志愿者、家长及孩子 活动图片 1月18日，社区开展迎新年剪纸画活动。 活动记录 2017年1月，我社区开展迎新年剪纸画活动，活动中，社区志愿者向小朋友讲述了剪纸艺术的精妙技艺，为学生们示范了一些剪纸中需要注意的步骤和技巧，孩子们试着剪出了自己喜欢的图案。 通过这次活动，让孩子们动手学习剪纸，体验剪纸乐趣，充分展示了大家对新年新气象的憧憬和期盼。
时间2017年3月26日 地点南阳家长学校 参加人员社区志愿者及孩子 活动图片 3月26日，社区开展“中国画进社区”活动 活动记录 2017年3月，我社区开展了“中国画进社区”活动，社区兼职美术老师教孩子们学画牵牛花，通俗易懂的讲解，生动传神的创作，让孩子们大开眼界。在随后的实践中，孩子们开动脑筋、发散思维，运用各种颜色，充分发挥自己的想象力，创作了自己满意的作品。
时间2017年4月2日 地点社区文体活动室 参加人员辖区群众 活动图片 4月2日，辖区群众在社区文体活动室下跳棋。 活动记录 为丰富辖区居民的业余生活，4月2日，社区组织辖区群众来到社区文体活动室开展文体活动，活动丰富了他们的文化生活，也增进了邻里关系融洽。 开展文体活动，有助于促进辖区居民走出家门，融入到社区大家庭之中，社区党委在力所能及地帮助居民解决困难的同时，始终坚持组织开展丰富多彩的群众性文体活动，并引导群众参与文明健康的文体活动中去，使居民们切身感受到社区大家庭的温暖。
时间2017年6月28日 地点社区文体活动室 参加人员辖区未成年人 活动图片 6月28日，辖区儿童在社区文体活动室下象棋。 活动记录 为了让辖区的孩子们度过一个充实而有意义的暑假，民主社区的文体活动室，图书阅览室等服务设施全天对外开放，每天都有不少的中小学生来借书、下棋，孩子们把文化服务中心当成了假期的第二课堂，他们在一起游戏、学习，不仅学到了课堂以外的新知识，提高了自身的文化素质，还结识了很多新朋友，充实了他们的假期生活。
幼儿园社区活动方案5篇 为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。 二、活动目的： 1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。 2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。 3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。 三、活动内容： 1、资料收集 (1)树木生长的环境。 (2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。 2、倡议宣传 (1)开展“我为园区添一份绿色”活动。 (2)走进社区进行绿色环保宣传。 3、具体实施 (1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动 (2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语) (3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾 四、实施过程： 1、课堂讨论： 在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题争当绿色小卫士。 2、实施过程： (1)为树木制作一张名片。 请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。 (2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识 (3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯 (4)帮助社区开展“绿色家园”活动。