企业管理的寓言故事1：狼和狐狸
企业管理的寓言故事1：狼和狐狸狼在沙漠中遇见了迷路的狐狸。狐狸说：“狼先生，如果你肯做我的向导，找到通往绿洲的标志，我愿意用4两黄金和这颗5克拉的钻戒买你身边的那桶水。”
狼兴奋地答应了。经过两天的旅途奔波，他们找到了通往绿洲的标志，而狼的水也用完了。
“狐狸先生，你能不能给我点水喝?”狼哀求道。
“可以的，不过，你得用我那4两黄金及5克拉的钻戒来换，而且如果你想多喝点，你得多付些代价!”狼以一桶不值钱的水换得了一笔财富，可是最后却不得不为了宝贵的生命付出了更高的代价。
企业管理的寓言故事2:温度匙美国加州有一家小工厂，专门生产各种汤匙和小勺，经理是一名年轻人。
因为资金少，又有实力强大的公司竞争，工厂生产的汤匙销路一直不好。
有一天，这位年轻人正在街上行走，突然，一位抱小孩的妇女吸引了年轻人的注意。
这位妇女正在用小汤匙给婴儿喂汤。她一边向汤匙吹气，一边不断地用舌头试汤的温度，直到汤的温度合适了，才让婴儿喝下。
看到这一情形，这位年轻人心里有了主意。
他把温度计装在汤匙上，开发出了“温度匙”，非常适合母亲喂婴儿用。
果然，年轻人生产的汤匙销路马上就打开了。
企业管理的寓言故事3:皇冠与虎刺某地，有一个游走四乡的铁匠，他凭着自己精湛的手艺和合理的收费，依靠每天为别人修补器具为生，养活着全家人，生活过得平静安康，铁匠心里也没有太多的奢望。
一天，铁匠依然在街上行走，突然国王的大队人马打此经过，行人纷纷躲避，铁匠也退在一边等待国王过去。
然而，国王的马车却在铁匠的面前停了下来。原来，国王由于一路急行，而使自己的皇冠有些松动了，他看到铁匠的工具，就想让他修理一下皇冠。
铁匠惊恐地帮国王修理好了皇冠，皇上对他精湛的手艺很满意，就拿出10个金币赏赐他。铁匠从没有得到过这么多的钱，他兴奋地拿起工具往家跑，他要把这个天大的喜讯告诉家人。
但是，就在村口的小路上，铁匠看见一只猛虎堵在那里。铁匠非常害怕，刚想扭头逃跑，却发现猛虎眼中含着泪，不停地向他摇动一只爪子，似乎很痛苦的样子。原来，有一根竹刺扎在了老虎的爪子中。
铁匠取出自己的工具，帮老虎将爪子中的竹刺拔了出来，老虎非常感激他，就衔来一只大羚羊作为报答。铁匠被一天中发生的事情冲昏了头脑，他想：“如果每天都做这样的工作，我的收入难道不是不可预计的吗?我为什么还要去做那些辛苦而不赚钱的
事情呢?”
铁匠从此不再游走四乡，他在家门口挂起一个很大的招牌，上面写道：专修皇冠、拔虎刺。
而从此之后，他再也没有遇到过同样的事情，他的生意没有了，全家陷入了贫困之中。
看了企业管理的寓言故事的人
原创寓言故事：狐狸和老虎 原创寓言故事：狐狸和老虎 森林里，大大小小、食肉的、食草的动物们生活在一起，各自都有各自的觅食本领，都在一块儿成长长大。一只狐狸在生活之余，感觉闲着无聊，便自愿做了教书先生，每天傍晚时分，在湖畔一棵大树下教森林里的蟋蟀、蚂蚱、蛐蛐等昆虫以及乌龟、蜥蜴等爬行动物们识字、算术，讲故事。因为讲得好，树上的喜鹊、百灵、黄鹂等鸟儿们也不时来听狐狸讲故事。学习结束后，在明亮的月光下，他们围着狐狸，有的弹琴，有的唱歌，有的跳舞，表示对狐狸的感谢。狐狸的心里很有成就感、自豪感。尤其是当它看到路过的狼一副孤独、落寞的样子时，狐狸的心里更是美滋滋的。 有一天，狐狸对它的学生们说：“同学们，别看老虎、狮子号称是‘森林之王’，我只是一位自由的森林活动家，不过我是‘无冕之王’，什么狼狗马鹿，见了我都会害怕而逃；我要是抖起威风，大熊二豹见了我也得打哆嗦。只不过平时我不愿意出手罢了。每天轻松地抓几只小兔、鸡鸭填饱肚皮就行了。吃饱了，给你们上好课、你们高兴才是我最看重的，是我生命的最大价值体现。”小动物们听了很是感动。有的自觉充当了狐狸的信息员，将探知道的鸡鸭、鼠兔的居所、行踪及时告诉狐狸，帮助狐狸觅食。狐狸告诉小动物们：“三日后，我给你们露一露，展示展示。到时候，就连虎王也会亲眼目睹、见证我的威风和风采。” 三天后，狐狸以邀请老虎检阅它教学成效的名义行走森林。一路上，森林里的动物们看到狐狸身后的老虎，纷纷四下逃散。小动物学生们亲眼目睹了这一幕，惊呆了，惊呆之后是满满的崇拜。这件事成为森林界的著名热点事件，记者鹦鹉连发报道，动物们也口口相传，一些动物也从此对狐狸刮目相看。事件传至人类界，人类将其称为“狐假虎威”，评价道：倚仗别人的权势欺压、恐吓人，算不得英雄。
狐狸和兔子的故事 狐狸和兔子同一位农夫商定：帮他开垦一块土地，他得给它们一满罐蜂蜜作报酬。农夫拿来了蜂蜜，三位朋友便开始干活了。狼规定：“在地整完之前，准也不允许吃蜂蜜。” 没一会儿，狐狸便开始厌恶这繁重的劳动了。它暗自盘算着如何能走近这罐蜂蜜。突然间，它故意哼起来：“哎，哎！”狼惊奇地抬起头来问道：“怎么啦。亲爱的师兄，哪儿不舒服？你怎么如此下安？” “喔，”狐狸答道，“有人请我去给他的孩子洗礼。” “那你尽管去吧！”狼说道，“不过，请尽快回来。” 狐狸悄悄地溜到蜂蜜罐子边上，独自愉吃了大约三分之一。等它解了馋意之后，才回到同伴那儿。大伙问它，那位受洗礼的孩子叫什么名字。它答道“初次。” 大家又精神抖擞地继续干下去。没一会儿．狐狸又感到饿和累了。它又开始“哎，哎”地哼了起来，狼又问它：“亲爱的师兄。你又怎么啦？”孤狸答道：“嘿，又有人叫我去当教父，给他孩子洗礼了。” “那你只管去吧，不过，要赶快回来！”狼说。狐狸再次悄悄溜到蜂蜜罐旁边，将蜂蜜吃得只剩下一半了才回到同伴们那里。狼问它：“那位受洗礼的孩子叫什么名字？”狐狸答道：“中间。” 没多久，孤狸又馋得想吃蜂蜜了。它又“哎，哎”地哼着，狼只好又同意它离开，等它回来时，它回答狼道：“这回，那个受洗礼的孩子叫‘尾声’。” 狼和兔子也渐渐地感到饿和累了，可是活儿没干完，它们谁也不愿休息。直到结束后，大伙儿一起收工回来，准备吃点蜂蜜提提精神时，才发现罐子里早已空空的了。狼暴跳如雷地说：“不用说，狐狸，肯定是你把蜂蜜全部偷吃了。” “这怎么可能，”狐狸斩钉截铁他说，“我根本连蜂蜜都没见到过！现在只有一种可能，是兔子把蜂蜜吃掉了！” “请你别胡说！”兔子愤怒他说，“我压根儿就没有离开过干活的地里。请问，我怎么可能来这儿偷吃蜂蜜！”但是，狐狸却坚持说：“我敢断定，是兔子把蜂蜜偷走了。” “我对天起誓，根本没有这回事！”兔子说道，“这样吧，我有个建议：现在我们大家都躺下睡觉。等一会儿，蜂蜜从谁的嘴里流出来，那就是准偷吃了蜂蜜。” “同意，”狼表示赞成，并接着说，“不过，我们得先弄点东西垫垫肚子，兔子，你到那边草地上去；狐狸，你溜进村里瞧瞧．看看能否弄到点吃的东西。我的肚子饿得咕噜噜直叫，我实在是饿得受不住啦。”狐狸一点也不觉得饿，便说道，“我宁可先睡觉，我们躺到那边山岗上去吧！而你，兔子，你得在日出前回来。” 兔子跑到草地上，吃了个饱。午夜前便回到山岗上来了。它们三位决定在此过夜。天刚蒙蒙亮，只见蜂蜜从狐狸嘴角边流了出来。狐狸慌忙悄悄地溜到熟睡的兔子身边，将蜂蜜都吐在那里。然后，它又悄悄地溜到狼身边，叫醒狼说：“起来，快起来，兄弟！蜂蜜从兔子嘴里流出来啦。” 兔子正好听到狐狸在叫醒狼时说的话，忙朝身边四下张望，一看到这讲不清的麻烦事，拔脚就朝山下跑；狼怒火直冒，紧跟兔子后面追了下去。这下狼当然深信是兔子偷吃了蜂蜜。狼寄过荆棘和矮树丛，越过坑坑洼洼，穷追兔子不放。正当兔子刚刚钻进篱笆逃命时，狼已赶到了，它一口咬住兔子的尾巴，啃下了一大段。 从此，兔子只留下一小截尾巴梢了。而狐狸总担心兔子有朝一日会向狼告发它，所以，从此狐狸便到处追踪兔子；只要一发现兔子，就要把它吃掉
《狐狸和猴子》指导阅读 一.课题导入 1. （老师）：小朋友们，你们喜欢动物吗？今天老师带你们到一个神奇的地方——“动物世界”去看看吧！ 2.播放一段有关动物的视频，边观看边由老师讲解。 二.欣赏故事，理解故事内容。 1.小朋友们，我们一起逛完了动物世界，对动物们都认识了吧！老师这里也有一个关于动物们的故事，我们一起来听听好吗？ 2.老师完整的讲诉故事。 狐狸和猴子 树林里有一条小河，小河的中央有一个小岛，河水绕着小岛哗哗哗地流。小岛上长着几株桃树，树上结满了又大又红的鲜桃。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子也想吃桃子，可是也过不了河。 怎么办呢？ 狐狸和猴子商量起来：“猴子老弟，我们在小河上架一座桥吧！” 猴子说：“好啊，好啊，架了桥我们就可以吃小岛上的桃子了。” 狐狸和猴子一同花了很大的力气，去树林里找了两块木板，然后它们把两块木板架在小桥墩上，一座小小的桥便架好了。 可是，这座桥实在太窄了，两个人不能同时过去，只能一个一个地走。 于是，狐狸对猴子说：“猴子老弟，你就让我先过去，等我过去了，你再过去，好吗？” 猴子挠了挠小脑袋说：“好吧！” 狐狸过去了，没想到，贪心的它想独自一人吃桃子，便故意把靠近自己的这一头木板拆掉了，哈哈大笑起来，说：“猴子，你过不来了，请你回去吧，你没有口福吃桃子了！” 猴子听了狐狸的话气极了，脸涨得通红。突然，他拿起一把榔头，咚咚咚地把靠近自己这一头的木板也拆掉了。一边拆一边说：“哼！让你吃，让你吃，吃饱了你也回不来了啦！” 狐狸看见了非常着急，连忙苦苦哀求猴子：“猴子，我们是好朋友，好朋友应该互相帮助嘛！” 猴子一句话也不回，拆完桥就自己走了……
俄罗斯寓言故事-狐狸和狼 从前，住着老夫妻俩，相依为命。一天，老头对老大婆说： “老太婆，你去烤点大馅饼，我去套雪橇，打鱼去。” 老头捕到了满满一车鱼。在赶车回家的路上，他看见一只狐狸蜷缩成一块白面包，躺在路上。 老头下了车，走到狐狸跟前，可是，狐狸一动也不动地躺着，装死。 “真是好运气，踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！这下子可以给老太婆的皮袄褡个领子了。” 他把狐狸抱到车上，然后，自己走在前面。 这时，狐狸抓住这个空儿，不慌不忙地把所有的鱼，一条一条地，抛出车外。 待到所有的鱼都被抛出车外之后，狐狸就悄悄地溜走了。 老头到了家，马上喊他的老婆： “老太婆，你瞧，给你带回了一条多好的皮袄领子呀！” 老太婆走到车前一看，车上既没有领子，也没有鱼。她忍不住骂起老头来了。 “咳，你这个老家伙，真没出息，还想来哄我！” 老头到这时候才恍然大悟，狐狸不是死的，他气恼极了，可是又有什么法子呢！ 就在这时候，狐狸却把路上所有的鱼一条一条收拾拢来聚集成堆，准备坐下来美餐一顿。 狼跑来说： “你好，狐狸大嫂，你准备请客吧……” “我自己吃，你给我站得远远的。” “给点鱼吧。” “自己捕鱼自己吃。” “可是，我不会捕鱼。” “你瞧，我可捕到这么多鱼。老弟，你到河面上去，把你的尾巴伸进冰窟窿里，一边坐着，一边说：‘鱼儿鱼儿，不论大小，上钩都要。鱼儿鱼儿，不论大小，上钩都要！’就这样，鱼准会自己咬住你的尾巴。你坐得愈久，就钩得愈多。”
狼来到河面上，把他的尾巴伸进冰窟窿里，一边坐着，一边说： “鱼儿鱼儿，不论大小，上钩都要。 鱼儿鱼儿，不论大小，上钩都要！” 狐狸在狼身旁边走边嘟囔着： “天上星星多么明亮， 狼的尾巴快快冻僵！” 狼向狐狸问道： “狐狸大嫂，你老是在嘟嚷些什么呢？” “我在帮你的忙，我尽在把鱼儿往你尾巴上赶。”说罢，她又嘟嚷着： “天上星星多么明亮，狼的尾巴快快冻僵！” 狼整夜坐在冰窟窿边上。他的尾巴终于冻结在冰窟窿里了。 天将拂晓，狼想把尾巴举起来，可是怎么也不行。于是，他想：“嗨，多少鱼咬住了，怪不得拉不上来。” 正在这当儿，老太婆挑着水桶来打水。她一瞧见狼就嚷起来： “狼，狼！快打狼！” 狼使尽力气，也没法把他的尾巴从冰窟窿里拉出来。老太婆放下水桶，用扁担打狼。她打个不停，狼挣扎不绝，直到把他的尾巴挣断，才总算逃跑了。 “瞧这狐狸，亏她出了这么个馊主意，我倒要好好地酬谢她一番！”
兔子和狼的故事 从前,兔子和狼是朋友,它们常在一起打猎。凡是捕获的东西,它们都平均分配。不过,狼总是不怎么可靠。每次分配时,它总是将较大的那一份给自己。后来,它干脆只给兔子一份,而自己拿三份,兔子觉得这实在太过分了。 有一次,兔子正在想着这件事,刚好碰到一只猎狗。猎狗问道：“喂,你在想什么呀？”兔子说：“狼总欺骗我。每当我们一起去打猎时,我总是只能得到一份猎物,狼却独自占了三份。”猎狗听了说道：“你带我去,然后把我藏起来。”兔子带着猎狗,并把它藏在平时与狼分配猎物的地方。猎狗说：“好了,现在你们一起去找猎物吧！” 兔子约了狼一起去打猎。随后,它们仍将猎物带到老地方进行分配。狼已觉察到有猎狗。显得非常局促不安。兔子对它说：“你怎么啦？快分吧！”狼推却道：“不,不,今天该由你来分配一次了。”兔子问：“那为什么？这可是从来没有过的事呀！”狼答道：“至今为止,世道一直很坏。现在,世道变了。”兔子可不理它,坚持说：“今天你还得像过去那样再分一次！”狼只好动手分配了。它说道：“这里的一份是给兔子的,另一份也是给兔子的,这边的一份还是给兔子的。” “什么时候起是按这个方式分配的？”兔子问道。而狼只是一再说：“从今天起,这世道已变好了。”边读边想： 为什么狼在分配猎物的时候又多分给兔子了呢？让孩子讲讲,他从这个故事中间学到了什么。
“咕咚” 从前有一口湖,湖边有一片木瓜林。木瓜林里住着六只兔子。有一次,一个木瓜熟了,从高高的树上落进湖水里,“咕咚”一声。兔子听见了,不知道是什么,吓得连忙就跑。 一只狐狸看见兔子跑,就问： “你们跑什么?” 兔子答道： “‘咕咚’来了!” 狐狸听见,也连忙跟着就跑。 猴子看狐狸跑,就问： “你们跑什么?” 狐狸答道： “‘咕咚’来了!” 猴子听见,也连忙跟着就跑。 这样一个传一个：鹿、猪、水牛、犀牛、大象、狗熊、斑马、豹、老虎、狮子……一个跟着一个,都跑起来了。大家闷着头拼命跑,越跑越害怕。 山脚下有一只长毛狮子,看见动物们这样跑,就问： “你们有爪子,有牙,力气最大,跑什么?” “咕咚’来了?”跑得气喘呼呼的狮子回答道。 “‘咕咚’是什么?在哪里?”长毛狮子问。 “不知道。”跑的狮子回答。 “别乱跑!要打听明白了!这是谁跟你们说的?”长毛狮子问。
狐狸和猴子 河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过不了河。 狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。 狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。 “让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。 狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。 “猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！ 猴子一句话也不说，独自走了。 1、给下列形近字组词，并造句。 独（） 浊（） 哀（） 衰（） 2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，并将序号填在后面的括号里。 （1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：（） A、讽刺 B、尊重 C、请求 （2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请” 的含义是：（） A、讽刺 B、尊重 C、请求 1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。 （1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（） （2 本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（） （3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（） 2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。 （1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是： A、讽刺（） B、尊重（） C、请求（） （2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请” 的含义是：A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（） 3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。 （1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 笑： （2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 笑： 4、这个故事告诉人们一个什么道理？
狐假虎威第二课时（教学设计） 教材分析: 这是一则寓言故事，取自《战国策》，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文的语言生动有趣，非常适合学生阅读和表演。 教学目标： 1、通过分角色朗读，表演能多种方式能正确、流利、有感情地朗读，会复述课文。 2 、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 教学重点： 识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示故事的寓意。 教学准备：课件头饰老虎和狐狸的贴图学生做自己喜欢的小动物头饰 教学过程: 一复习导入： 今天这节课，我们继续学习第8课 师板书课题，说书写要点，这四个字都是我们需要掌握会写的字，谁来说说写哪个字需要注意什么？ 1. 齐读课题：狐假虎威 2. 通过上节课的学习，我们知道了，课题中的“狐”和“虎”分别指什么？ 威是指？那借是什么意思呢？带着这个疑问今天这节课我们一起去森林里 看一看老虎和狐狸之间到底发生了什么故事？ 师：想去森林，首先要过生字这一关，准备好了吗？一起出发吧。 学生齐读复习词语。 去拼音开火车检查掌握词语情况。 师：看来呀咱们同学真的和生字交上朋友了，不但读得准，而且记得特别牢。有了生字朋友的帮忙，咱们就可以把课文读正确，读流利了。 三：精读课文 师范读课文，同学们边听边思考，狐狸和老虎之间发生了什么事情？
原来真正有威风的是谁？ 二，精读课文 1..学习第一小节 师：下面就让老师和同学们一起走进课文，读一读这个有趣的故事吧。 师：指名读第一小节，其他同学思考,你知道了什么？指名回答 瞧，这是一只正在寻找食物的老虎，狐狸怎样经过老虎的身边？（屏显：窜）师：这里的“窜”是什么意思，同学们知道吗？ 学生回答：逃跑 从这个“窜”字可以看出狐狸怎么样？ （看出狐狸看到老虎比较紧张跑的很快或者说还有一点害怕） 师：尽管狐狸从老虎身边“窜”过。老虎还是逮到了它。 师：那狐狸和老虎谁更厉害？（老虎更厉害） 师：你是怎么知道的？（点出示逮和抓） 师：原来你是从这两个词语看出老虎很厉害！谁来读？ 你能抓住重点字词理解课文意思，真了不起。 大家再读一读第一段，看谁能让老师感到紧张、害怕？ （指名读） 2..第二、三小节朗读训练 (1.) 过渡：狐狸就这样被老虎吃掉了嘛？（没有） 狐狸是怎么做的呢？（师引读第二节） 出示课文内容： （狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”） （2) 师：狐狸的眼珠子-----（学生：骨碌一转） 师：什么是眼珠子骨碌一转？.做个动作给老师看看！ （学生可以自己做做动作） 师：狐狸眼珠子“骨碌一转”说明了什么？（狐狸正在想鬼主意） 师：想好了主意，他就怎么问老虎的？（扯着嗓子问的） 师：什么是扯着嗓子,？是把什么拉长？（把声音拉长） 对!就是把声音拉长。特别是最后一个“我”字要拉得长一点。 看看后面是什么标点符号？（问号）那要怎么读？
狼和狐狸的寓言故事 寓言故事脍炙人口，它集知识性与趣味性于一体，而动物寓言故事更耐人寻味，那么关于动物的寓言故事有哪些呢？下面是为您整理的狼和狐狸的寓言故事，希望对你有所帮助！ 狼以前是和狐狸住在一起的，而且狼要什么，狐狸就得去做，因为狐狸较弱，有一次他们一起穿越一片大森林，狼说：“红狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。”狐狸回答说：“我知道附近有个农场，里面有两只小羊。如果你愿意，我们就去弄一只来。”狼觉得这主意不错，和狐狸来到农场。狐狸溜进去偷了一只小羊交给狼，自己很快走开了。狼吃完那只小羊，觉得不过瘾，还想吃，于是自己跑去偷。 狼笨手笨脚的，马上被母羊发现了，便“咩咩”地惊叫起来。农夫听到了跑出来一看是只狼，毫不手软地给了一顿痛打，直打得狼嚎叫着，一瘸一拐地跑到狐狸那里去了。“你骗得我好苦哇！”狼说，“我想再吃一只羊，那农夫突然袭击，打得我几乎变成肉酱了！”狐狸却 说：“谁让你这么贪婪啊。” 第二天他们又来到农场。贪婪的狼说：“红狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。”狐狸回答说：“我知道有户农家今晚要煎薄饼，我们去弄些来吃吧。”他们来到农舍，狐狸围着房子蹑手蹑脚地转了一圈，一边嗅一边朝里张望，终于发现了放饼的盘子，就去偷了六个
薄煎饼交给狼。“这是给你吃的。”狐狸说完就走了。 狼转眼就吃完了六个薄饼，对自己说：“这些饼真让人还想吃。” 于是跑到那里，把整个盘子都拖了下来，结果盘子掉在地上打得粉碎。响声惊动了农妇，她发现是只狼，连忙叫人，他们一起用棍子狠狠地打，直打得狼拖着两条瘸了的腿嚎叫着逃回了森林。“你太可恶了，竟然把我骗到那农舍，结果被农夫抓住，打得皮开肉绽的。”可狐狸说：“谁让你这么贪婪啊。” 第三天，它们又一起出去，狼只能跛着脚走，它又对狐狸说：“红 狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。”狐狸说：“我知道有个人今天正好杀了头牲口，刚腌的肉放在地窖的一个桶里，我们去弄些来，”狼说：“我跟着你一起去，假如我被逮住了，你也好帮我一把。” “行。”狐狸说着就将方法和通地窖的小路告诉了狼。它们终于来到地窖，那里有很多肉，狼张口就吃了起来。狼想：“我要用足够的时间吃个痛快才走。”狐狸也很爱吃，但它总是四下张望，时不时跑到进来的洞口，试试自己的身体能不能钻出去。 狼问：“亲爱的狐狸，你能不能告诉我你为什么总是跑来跑去、钻进钻出的？”“我得看看是不是有人来了，”狡猾的伙伴回答说，“别吃太多了！”狼却说：“我要把桶里的肉全部吃光为止。”此时农夫听到狐狸跳进跳出的声音，就朝地窖走来。狐狸一看到他的影子，自己一溜烟地钻出去逃走了。狼也想跟着跑，可它吃得肚子鼓鼓的，在洞口卡得牢牢的钻不出去了。农夫拿着一根棍子把狼打死了，而狐狸却跑回了森林，为能够摆脱那贪得无厌的狼而感到十分高兴。
与狐狸有关的伊索寓言故事及寓意 导读：本文与狐狸有关的伊索寓言故事及寓意，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【狐狸和猴子争论】 狐狸与猴子同行，一路互相争吵他们谁的家世高贵。他们各自夸耀一番后，来到了一处墓地。 猴子转过头去，放声大哭。 狐狸不知其原因，忙问他为什么哭，猴子指着那些墓碑说：“我看到这些为我祖先所解放和奴役过的奴隶墓碑，怎能不伤心呢?” 狐狸说：“你就使劲的吹牛骗人吧，他们之中没有谁能站起来反驳你。” 这个故事告诉我们，在没有人反驳时，说谎话的人尤为自吹自擂。 【狐狸和笼里的狮子】 有头狮子被关在笼子里，狐狸看见了，便毫不畏惧地走过来大声地谩骂狮子。 狮子对他说：“骂我的不是你，而是我所遇的不幸。” 这故事说明，身遭不幸的强者往往会受到地位低下的小人的蔑视。 【狐狸和狮子】 从前，狐狸和狮子住在一起。狐狸充当着狮子的奴仆，常常去森林把野兽赶出来，然后再由狮子去捕捉。因此，他们俩总是按功劳大小来分配猎物。
然而，狐狸嫉妒狮子分得太多了，不愿意再帮狮子追赶野兽，自己独自去林中捕捉猎物。当他正准备捕捉一只羊时，却先被猎人抓住了。 这故事说明，平平安安地做百姓比胆颤心惊做国王好得多。 【狐狸和猴子大王】 有一次，猴子在野兽的集会上跳舞，赢得了大家的好感，被选立为王。 狐狸十分嫉妒，当他发现一个捕兽夹子里放着肉，便把猴子领到那里去，说他发现一个宝物，自己没敢动用，留给王室作贡品，并劝他亲自去取。 猴子轻率地跑了上去，结果被夹子夹住了。他斥责狐狸陷害他，狐狸却说：“猴子，凭你这点小小的本事，你这笨蛋还想做兽中吗?” 这故事说明，凡事不要轻率，不然就会给自己带来不幸，并被世人嘲笑。 【狐狸和狗】 狐狸偷偷地溜进羊群里，抱起一只羔羊，假惺惺抚摸着他。 狗问狐狸在干什么，他说：“我在逗他，与他玩耍呢。” 狗又说：“现在你若不放下这小羊，我将叫你尝尝狗的抚摸。” 【狐狸和鳄鱼】 狐狸与鳄鱼争论他们谁的家族显贵。 鳄鱼详尽地述说了他祖先的许许多多伟大事迹之后，又说他的祖辈还做体育场长官。
说课稿(狐假虎威)
《狐假虎威》说课稿 中卫市第三小学：程辉 说教材 《狐假虎威》是部编教材第八组的第一篇教材，本组课文都是童话故事，旨在激发孩子热爱阅读的兴趣。寓言往往用虚构的简短的故事说明一个简单的道理或教训。课文共九个自然段，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。课文配有两幅插图，形象地描绘出狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽，有助于学生对课文的理解。 说学生 在经过了一年多的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到了目标的要求，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些新颖的、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。在本课的教学中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、口语表达能力、学生自我展示的能力、与人交往合作能力。 说教学目标 根据《全日制义务教育语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，拟定以下教学目标： 1、通过寓言故事，知道成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有自己的认识。
2、有感情地分角色朗读课文并表演这个故事。 教学重点、难点： 1、对寓言故事，既要尊重学生的独特体验，又要注意健康的价值取向。 2、抓住课文中关键的词句体会狐狸和老虎的角色特点，有感情地分角色朗读课文并能表演。 教法学法： 1、教法设计根据寓言故事的特点及本课的语言特色，教学中，第二部分2-5自然段以狐狸说的话为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。第三部分把课堂还给学生，让学生自主圈画，通过小记者的角色，让学生转换为小动物，设身处地感受小动物此时的心情以及他们的动作。这样，贴近了学生的生活，激发了学生的学习兴趣。为了达到这一目标，我运用了谈话法、对比法、表演法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习，培养创新能力和实践能力。 2、学法指导新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学”，二是由“被动地学”变为“主动地学”，达到“自能读书，不待老师讲。”的理想境界。这样，学生的主体精神被大大激发，其学习效率就会大大提高，做到事半功倍。学无定法，贵在得法，教学本课时，指导学生自由选用“读、说、演”等学习方法，结合比较朗读、想象情境、直观理解、表演等学习方法，真正达到“教是为了不教”这一教学的最高境界，在阅读习惯方面，着重培养学生解疑阅读，学会自
狐狸和狼的故事 狐狸和狼的故事正文： 住在大森林里的动物们就属狐狸喜好玩弄花招，耍阴谋诡计，这是它的一大特点。我试图找找原因，可一点也没找着。我想，当狼认为自己受到威胁而需要自卫时，它玩阴谋、耍诡计的本领会比狐狸还要多得多。 一天晚上，狐狸踱步来到了水井旁，低头俯身看到井底的月亮圆圆的，它认为这是块大奶酪。两只吊桶一上一下交替打水上来，这只饿得发昏的狐狸也顾不得那么多了，它跨进一只水桶下到了井底，另一只水桶升到了井面。 下得井来，它才明白这圆月是吃不得的，自己已铸成大错，处境十分地不利，长期下去就只有等死了。如果没有另一个饥饿的替死鬼来打这月亮的主意，以同样的方式，落得同样悲惨的下场把它从眼下窘迫的境地换出来，它怎能指望活着回到地面上去呢?
两天两夜过去了，没有一个人光顾水井，时间一分一秒地不断流逝，银色的上弦月出现了。沮丧的狐狸正时，刚好一只口喝的狼途经此地，狐狸不禁喜上眉梢，它对狼抬起头打着招呼道： “喂，伙计，我免费招待你一顿美餐你看怎么样?你看到这个了吗?”它指着井底的月亮对狼说，“这可是块十分好吃的干酪，这是家畜森林之神福纳用奶牛伊娥的奶做出来的，假如神王朱庇特病了，只要尝到这美味可口的食物都会胃口顿开。我已吃掉了这奶酪的那一半，剩下这半也够你吃一顿的了。就请委屈你钻到我特意为你准备好的桶里下到井里来吧。” 狐狸尽量把故事编得天衣无缝，这只狼可是个笨蛋，居然中了它的奸计。狼下到井里，它的重量使狐狸升到了井口，这只被困两天的狐狸终于得救了。 狐狸和狼的故事揭示道理：狐狸狡猾大家都知道，但是狐狸有计策和谋划，狼是一只凶猛的动物专吃其他弱小动物，有时也是为了生活，这是大自然的规律，优胜劣汰适者生存，这是大自然的平衡，大
儿童睡前故事猴子和松鼠 儿童故事是儿童成长的必备,儿童成长在很大程度上决定了国家的文化价值观。下面是为您带来的儿童睡前故事猴子和松鼠，希望对您有帮助! 一棵大松树上，住着一只小松鼠。 离这棵大松树不远，有一棵大榆树，大榆树上住着一只小猴子。 小松鼠和小猴子是一对好朋友。 一天傍晚，小松鼠在大树底下的草丛中睡着了。这时，一头凶恶的野猪突然闯进林子里，往小松鼠这边跑来，小松鼠一点也不知道。 说时迟，来时快，小猴子看到这情形，立刻从大榆树上跳下来，并以最快的速度背着小松鼠爬到了大松树的高处。 小松鼠醒来后，知道了刚才发生的危险事情，感动地说：“小猴子，谢谢你救了我!要不是你帮我，我早就被野猪吃掉了!” 几天以后，小松鼠和小猴子正在一棵高高的大树上荡秋千玩。忽然一阵狂风刮来，小松鼠和小猴子同时从大树上掉了下来。 小猴子不幸摔成了重伤，动弹不得。 小松鼠却一点事也没有，因为从大树上掉下来的时候，他那条毛茸茸的大尾巴像一顶小小的降落伞帮了他的大忙，使他安全落地，没有受半点伤。 小松鼠背起小猴子，把他送到了森林动物医院。
小猴子住院期间，小松鼠天天守护在病床旁边，还给他讲有趣的故事。 “小松鼠，谢谢你，多亏你及时把我送到医院治疗，否则我很可能会落个终生残疾，真是不敢想啊!” 秋天过去，冬天来了，下起了厚厚的雪，天好冷啊! 小松鼠和小猴子决定搬到一块儿住。 还在秋天的时候，勤劳的小松鼠和小猴子就采集了好多香甜的松果、栗子和榛子，够他们俩吃整整一个冬天的了。 夜晚，小松鼠和小猴子挨在一起睡觉。 小松鼠把自己的大尾巴盖在小猴子身上，也盖在自己身上，暖和和的。 两个好朋友一起做着快乐的梦。 儿童睡前故事猴子篇二：小猴乐乐邀请小松鼠、小母鸡和小乌龟去它家做客，好朋友们都高兴地答应了。 可是第二天，朋友们谁也没有来，这是怎么回事呢? 原来呀，小松鼠前一天晚上看电视看到很晚，太阳晒屁股了还躺在床上呼呼大睡，小松鼠想“反正不差我这一个人，就不去了吧!” 再看看小母鸡，小母鸡想到今天要去小猴家做客，决定去做一个美美的头发，结果做着做着，就花了整整一天时间，所以就去不成了。“反正其它小伙伴们都去，不差我这一个人。”它想。 龟妈妈一早就催促着小乌龟说：“小乌龟，快点，妈妈带你去游乐园玩儿。”
狼和狐狸的故事 导读：童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。 【狼和狐狸】 狼以前是和狐狸住在一起的，而且狼要什么，狐狸就得去做，因为狐狸较弱。 有一次他们一起穿越一片大森林，狼说：“红狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。” 狐狸回答说：“我知道附近有个农场，里面有两只小羊。如果你愿意，我们就去弄一只来。” 狼觉得这主意不错，和狐狸来到农场。狐狸溜进去偷了一只小羊交给狼，自己很快走开了。狼吃完那只小羊，觉得不过瘾，还想吃，于是自己跑去偷。狼笨手笨脚的，马上被母羊发现了，便“咩咩”地惊叫起来。 农夫听到了跑出来一看是只狼，毫不手软地给了一顿痛打，直打得狼嚎叫着，一瘸一拐地跑到狐狸那里去了。 “你骗得我好苦哇!”狼说，“我想再吃一只羊，那农夫突然袭击，打得我几乎变成肉酱了!” 狐狸却说：“谁让你这么贪婪啊。” 第二天他们又来到农场。贪婪的狼说：“红狐，去给我找点吃的，
不然我就把你给吃了。” 狐狸回答说：“我知道有户农家今晚要煎薄饼，我们去弄些来吃吧。” 他们来到农舍，狐狸围着房子蹑手蹑脚地转了一圈，一边嗅一边朝里张望，终于发现了放饼的盘子，就去偷了六个薄煎饼交给狼。 “这是给你吃的。”狐狸说完就走了。 狼转眼就吃完了六个薄饼，对自己说：“这些饼真让人还想吃。” 于是跑到那里，把整个盘子都拖了下来，结果盘子掉在地上打得粉碎。响声惊动了农妇，她发现是只狼，连忙叫人，他们一起用棍子狠狠地打，直打得狼拖着两条瘸了的腿嚎叫着逃回了森林。 “你太可恶了，竟然把我骗到那农舍，结果被农夫抓住，打得皮开肉绽的。” 可狐狸说：“谁让你这么贪婪啊。” 第三天，它们又一起出去，狼只能跛着脚走，它又对狐狸说：“红狐，去给我找点吃的，不然我就把你给吃了。” 狐狸说：“我知道有个人今天正好杀了头牲口，刚腌的肉放在地窖的一个桶里，我们去弄些来。” 狼说：“我跟着你一起去，假如我被逮住了，你也好帮我一把。” “行。”狐狸说着就将方法和通地窖的小路告诉了狼。 它们终于来到地窖，那里有很多肉，狼张口就吃了起来。狼想：“我要用足够的时间吃个痛快才走。”
三一文库（https://www.doczj.com/doc/ac4136777.html,） 〔狐假虎威的寓言故事【新编】〕 导语：寓言故事是丰富的文化资源，也是我们的精神食量。我们就是伴着寓言故事成长起来的。如“狐假虎威”“狼和小羊”“揠苗助长”“滥竽充数”“守株待兔”“掩耳盗钟”“自相矛盾”等寓言故事家喻户晓。下面是yjbs作文网小编为您收集整理的作文，欢迎大家阅读! ▲新编狐假虎威作文(1) 有一天，狐狸下山去玩，看见人们在公路收费站上收钱。他机灵一动，拍着自己的脑袋说：“哎呀，我怎么没想到这么好的发财之路呢!”
说干就干，狐狸马上跑上山，选了一条路。他拿来斧头，简单的修了修路面，便劈下了一块大木头插在岔道口，上面写着：“此路归我，过着交钱。” 过了一会儿，老虎从这儿经过了。狐狸见了，眼珠子滴溜溜一转，连忙点头哈腰的说：“哟，是大王啊，十分荣幸您能光临小路!瞧，路面刚清扫过，快过吧!”老虎正要走过，狐狸不知从哪儿弄来了相机，说：“大王真英俊，不知能否赏个脸，和在下照张相呢?您爱民如子，一定会答应的!”“来来来”，话音刚落，照片就照成了。老虎走后，狐狸忙把照片贴在木牌上。 又过了一会儿，来了一只小白兔，狐狸双腿一跨，亮起斧头，挡在路中间：大声吼道：“此路是虎大王批准我开的，快拿过路钱来!”小兔子见状连忙付钱。 不一会儿，又有许多动物相信了狐狸的鬼话，不敢不交
钱，狐狸的生意也越来越红火。 狡猾的狐狸借用老虎的威名赚了大钱。 ▲新编狐假虎威作文(2) 一天，老虎饿了，走在路上看见了一只狐狸猛地一下子把狐狸按住了，狐狸想：我可不能死啊!狐狸说：“你难道不知道我是谁吗?，我是天上派来的使者，森林里的动物们看见我吓得调头就跑。如果你不信，我就带你去瞧一瞧。”狐狸让老虎跟在后面，动物们看见老虎来了，就都跑了。狐狸说：“你看见我的威力了吧，我的官比你大，你要听我的，以后要叫我大王，听懂了吗?”老虎连忙回应：“是是是!” 狐狸见老虎这么听话，眼珠转了转想出了一个好主意! 狐狸想：如果让老虎吃糖把牙吃掉，到时候，你就不能
狐狸和老虎的寓言故事作文 导读：篇一：老虎与狐狸的寓言故事 大家都知道老虎是森林之王，谁敢给老虎拔牙?并且他还会随时攻击我们。 这个办法是小羊咪咪想出来的。那一天，小羊咪咪的妈妈给咪咪买了一盒七彩糖，咪咪一天就吃光了。小羊咪咪没刷牙就进入了梦乡。第二天早晨，他的许多洁白的牙齿都变成了蛀牙。因为他是小朋友，可以拔下蛀牙等待新的牙齿长出来。“森林之王”已经是成年了，不能长出新牙了。咪咪想出了给老虎拔牙的办法。 第二天，小咪咪问妈妈：“妈妈你能再给我买一盒七彩糖吗?”他的妈妈答应了它，就去买了。 买回来，妈妈给了他。他马上送给了森林之王—老虎，并说：“大王，这糖特别好吃，您尝一颗吧!”老虎一下全吃了，说：”谢谢你小羊咪咪!”这时咪咪心里可高兴呢! 第二天早上，老虎长蛀牙了，没几天坏牙全被拔掉了。 这样一来森林之王，从此就再也不能吃小动物了。 篇二：老虎与狐狸的寓言故事 狼群一直对老虎大王的宝座虎视眈眈，但因为皇宫里戒备森严，老虎的两颗大虎牙锋利无比、无坚不摧，狼群不敢轻举妄动。经过长期酝酿，狼群终于商量出了一个办法――“明修栈道，暗渡陈仓”。狼群医生受命进行了一个多月的研究，终于研究出了一种看似牙齿保健品的高浓度酸性物质，并起名叫“白牙膏”。
一天，狼群首领带着随从来到老虎大王的宫殿。这时，老虎大王正在用早餐。狼群首领跪下，毕恭毕敬地说：“尊敬的老虎大王：我们的间谍打听到狩猎的季节又要到了，人类万一进攻森林，我们安全就都要靠您保护了，您的锋利的牙齿可一定要保护好。我们特意研究出了一种‘白牙膏’，您吃过饭后把它涂在牙齿上，然后用清水漱口，包您的牙齿又白又亮，永远没有蛀牙!”老虎大王若有所思地说：“怎么才能证明你的白牙膏真有这么神呢?”“大王，您稍等。”说着，狼王吩咐下人端了一瓶白牙膏和一个贝壳来，狼王接着说：“大王请看。”狼王在贝壳上涂了一些白牙膏，然后用清水冲洗了一下，贝壳立刻变得又白又亮。老虎大王仔细看了看贝壳，惊讶得说：“嗯!这东西真不错。好，我一定每天用它。”从此以后，每天吃完饭老虎都按照狼王说的去做，牙齿真的又白又亮。狼群又开始研究一种固牙粉，用来坚固他们自己的牙齿。每只狼都开始使用固牙粉。 几个星期后，狼王带上固牙粉和自行研究的麻沸散再次来到皇宫，他对老虎说：“大王啊，我们又研制了一种固牙粉，用了之后包您的牙齿又坚又硬。”说罢，他故伎重演，又拿来一个贝壳涂上固牙粉，然后在水里浸了浸，接着把贝壳往地上一摔，贝壳没碎。老虎惊奇地说：“快给我试试。”狼王说：“用固牙粉的时候牙会有点疼，我叫牙医帮你弄了点麻沸散，这样就不痛了。”狼医把麻沸散给老虎喝下去，然后趁麻沸散药力发作，老虎迷迷糊糊的时候去敲他的虎牙，虎牙已经被白牙膏腐蚀了，很容易就敲掉了。狼群一拥而上，杀了老虎，狼王终于登上了向往已久的'大王宝座。
《狐狸和狼的故事》激趣导读课教学设计 教材分析 《狐狸和狼的故事》是一本绘本故事,写的是狐狸在猎人的追杀下，被一只狼救了，但是狼总是欺负狐狸，狐狸靠自己的聪明成功的把狼引进了陷阱，最后狼狈杀了，狐狸逃走了。告诉小朋友们做人要“与人为善”，和朋友要和睦相处，不能霸道、不讲道理。 学情分析 图文结合、简单易懂的绘本是最适合二年级年龄特点的阅读读物。二年级孩子已经有了阅读绘本的经验,他们往往能基本感受语言文字的美,但观察和想象画面的能力欠缺,阅读绘本的收获有限。所以本节课安排了观察画面,让学生猜想等环节,目的就是培养学生观察和想象能力，掌握阅读绘本的一些方法。 教学目标 1.向学生推荐《狐狸和狼的故事》这本书，初步了解书的内容,培养调动学生阅读的兴趣。 2.潜移默化地进行整本书的方法指导,如:关注封面封底、关注图文、猜读法、朗读法,使学生有效地进行课外阅读。 3.通过阅读,让学生明白做人要“与人为善”，和朋友要和睦相处， 不能霸道、不讲道理。教学重点 了解故事大致内容，激发学生阅读兴趣。 教学难点
对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。 教学过程 一、导入 1.师生问好 2出示童话故事图片，说一说为什么喜欢它？ 3引出课题。 设计意图:把握学生学情，轻松愉悦的进入课堂学习。 二、关注封面，引发兴趣 1.出示封面,生读题目。看到那些文字信息？ 2.观察图画，你都看到了什么? 3．观察封底 4.蝴蝶页、前言、扉页的认识 设计意图:低年级阅读绘本从封面封底读起。引导学生观察封面封底,会发现很多重要信息。 三、关注主人公,说特点 1.看视频,产生兴趣。 2.出示狐狸和狼的图片,说出主人公特点。 3.师小结。 设计意图:引导学生要关注主要人物,故事中的情节都是围绕主人公展开的。 四、走进故事,关注图文,展开猜想,练习表达 1.狐狸和狼是怎样遇到的呢？学生猜一猜
狐狸和葡萄的故事 有一个古老的故事开头：在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。 第一只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它发现了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利地摘到了葡萄。（这只狐狸采用的是模仿的方法。） 第二只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它想起来以前曾经用过竹杆勾过东西，也许现在也能用这个办法，最后它去找了个竹杆，打了部分葡萄下来。（这只狐狸采用的创新的方法）
第三只狐狸来到了葡萄架下，它看到自己的能力与高高的葡萄架之间的差距，认识到以现在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了，因此它决定利用时间给自己充电，报了一个研究生课程进修班，学习采摘葡萄的技术，最后当然是如愿以偿了。（这只狐狸采用的是学习提高能力的方法。） 第四只狐狸来到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢？它们有猴子捞月，我们有狐狸摘葡萄，说不定也会成为千古佳话呢！于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的葡萄。（这只狐狸采取的是问题取向的应对方式，它懂得合作的道理，最终的结果既利于自己，又利于大家。） 第五只狐狸来到了葡萄架下，这是一只漂亮的狐狸小姐，它想我一个弱女子无论如何也够不到葡萄了，我何不利用别人的力量呢？
因此，它找了一个男朋友，这只狐狸先生借助梯子给了狐狸小姐最好的礼物。（这在心理学上称为“补偿原则”，即利用自己另一方面的优势或是别人的优势来弥补自己的不足，这种方式在一些情况下也不失为一种好方法。） 第六只狐狸来到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，但听说别的狐狸搞到了葡萄，自己正好有很多香蕉，干脆用香蕉去和其他狐狸来交换，或者用香蕉作报酬，请能摘到葡萄的狐狸帮自己摘葡萄，他公开招聘到了合适的狐狸,最后也吃到了葡萄。 第七只葡萄来到葡萄架下,它心想,长这么高,我吃不到,不如我回去自己种.它回去专门参加了种葡萄培训班,以后年年有葡萄吃了. 第八只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，
狐假虎威 在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕杀其它动物。 一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说：“你怎么敢吃我？我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的命。”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。老虎看着，不知道野兽们怕的是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。 “狐假虎威”就是由这个故事而来，现在，人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。帮助别人就是帮助自己 在一个美丽的森林里，有一棵树上住了一对老鼠母子。老鼠弟弟很热心，常常帮助别的小动物，而老鼠妈妈非常勤劳，但体弱多病。 有一天，老鼠弟弟出外觅食，看到了一只受伤的小鸟，虚弱地靠在树旁休息，老鼠弟弟想：”如果我不帮助她，她一定会死的，我还是带她到我家养伤吧！”，它把树叶叠成一辆小车，推着小鸟回了家。 在它的精心照料下，小鸟很快康复了，飞回了自己的家。 过了几天，老鼠弟弟又到海边散步，突然听到有动物叫“救命”，原来是老乌龟被鱼网困着了。老鼠弟弟用尖锐的牙咬开了鱼网，乌龟伯伯获救了。 一天晚上，老鼠妈妈突然感到很难受，老鼠弟弟立即找来了医生，医生说她患上了一种严重的疾病，必须要取得山顶上的“七彩草”才能完全治好。 孝顺的老鼠弟弟马上出发了，走过崎岖的山路，它到了一个湖边，可它不会游泳，怎么办呢？这时，一只乌龟游了过来，原来是乌龟伯伯！鼠弟弟爬在
狐狸和狼的寓言故事 日常生活里没有谁满足自己的现状，这到底出于什么原因呢?有的人想去当兵，而当兵的却对这人羡慕得很。据说有只狐狸极想变成狼，但谁敢保证和羊打交道就没有使狼苦恼过? 狐狸对狼说：“亲爱的，我的饭菜通常总是一只老公鸡，不然就是些瘦小鸡。见到这饭菜我就倒胃口。你的饭菜比我的丰富得多，所担的风险又小，我必须走近住宅，而你躲在一旁就行了。把你的本事教给我吧，好哥们，行个方便吧!让我成为狐狸中最棒的一只，能在铁叉上烧烤一只肥羊慢慢享用。我绝不会忘恩负义的。” 狼满意地说：“我乐意为你效劳。我的一个兄弟刚巧死了，你赶紧去把它的皮拿来穿上。”待狐狸正欲去取狼皮，狼又说道：“假如你想甩掉看守羊群的猎狗，你非得学会你一些必要的本领不可。” 狐狸披上了狼皮，反复操练着它的狼老师告诉它的动作要领。开
始时的动作还不太像，到后来就十分逼真了，以至于维妙维肖，以假乱真。正当它刚学好这套本领时，恰巧有群羊从此地经过。这只披着狼皮的狐狸立刻奔了过去，一时间恐怖气氛笼罩了山野。就这样羊群仿佛是看到了地球就要灭亡一般，狗、羊群和牧羊人都朝村子里狂奔逃命，只有一只母羊跑得慢，快被这个披着狼皮的强盗抓住了。可就在几步之遥，狐狸听到一只公鸡在打鸣叫了起来，这个不合格的学生马上朝公鸡窜了过去，把它老师给的那件狼皮工作服丢在了地上。什么母山羊、动作要领、辅导教师啦，一起全都抛到了脑后，它向往的猎物还是那只令它垂涎的鸡。 ------------ 狐狸和狼的寓言故事告诉我们，伪装毫无作用，以为靠外表的伪装就能改变一个人的秉性，那只是痴人说梦!只要机会适宜，他们立刻故态复萌，一切照旧!所以小朋友们也没必要羡慕别人，做独一无二的自己比谁都活的灿烂。