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教案
（2017～2018学年第二学期）
2018年2月
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文案大全《数字地形测量课程介绍与教学总体设计一、课程性质与作用
1. 课程性质
学科基础课，总学时72，其中课堂教学52学时、实验20学时，学分4.5
分。
2. 课程地位与作用
（1）是后续课程的学习基础（后续课程：误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、工程测量学、地籍测量、房产测绘、矿山测量等。基础表现在：原理方法、技能、测绘思路）。
（2）本课程的基本内容是做好测绘工作或测绘项目的必备基础。
（3）本课程内容是部分学校考研的内容。
（4）本课程学习有助于培养测绘思路，提高测绘能力。
二、教材与参考资料
1．教材
潘正风等主编，数字地形测量学，武汉：武汉大学出版社，2015。
2.参考资料
（1）杨晓明等主编，数字测图，北京：测绘出版社，2009。
（2）《1：500、1：1000、1：2000地形图图示》（GB／T20257.1—2007）（3）《数字地形图系列和基本要求》
（4）《工程测量规范》(GB／T 50026—2007)
（5）相关期刊
三、课程特点、学习方法与要求
1.课程特点
（1）包含了测绘工作的基础知识、原理和方法，是后续学习、工作的基础。
（2）内容较多：测量学基本原理、误差理论、仪器使用、作业方法、基本计算等。
（3）实践性强、责任心高、团结互助、必须遵照测量的规程、规范。
2.学习方法与要求
（1）思想重视。就是体现出“态度端正、要求严格、持之以恒”。
（2）行动自觉。就是做到“不缺勤、认真听、勤思考、独立做、善总结”。（3）方法正确。
①注意各章节间的联系；透彻理解概念；牢固掌握基本原理、技术方法和技术要求；
②做到理论与实践并重，通过课堂学习、实验、课后复习，巩固理论、提高动手能力；
③学习完一章内容或每次实验后，一定要自己总结，从中提炼出原理、方法步骤、技术要求及注意事项，培养测绘工作思路；
④同学们要主动学习、带作问题学习，多想、多问、多练，独立完成每次作业、认真编写实验报告；
⑤学习过程中，要注重培养提高自学能力、协调沟通能力、组织管理能力。
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文案大全四、教学总目标
（1）使学生掌握测量学的基本理论、基本方法；
（2）培养学生“测、记、算、绘”能力；
（3）训练学生测绘工作的基本思路与方法；
（4）较扎实的掌握测量学基础理论和基本实践能力，为后续课程学习奠定基础。
五、教学手段和教学方法
1. 教学手段
（1）多媒体、板书、录像、图片、示范并举。
（2）针对仪器结构与使用、数字地形测绘等内容，采用多媒体结合录像、图片，讲授。
（3）板书讲授主要针对重点和难点内容，涉及计算、推导内容，主要有水准路线计算、导线计算、误差传播定律等。
（4）示范教学主要针对测绘仪器使用，通过实物介绍、实验前操作示范等，使学生了解仪器操作与使用，加强实践和动手能力。
2. 教学方法
在课程教学过程中，要从以下几点引导学生：
（1）理论与实践并重，注意各章节知识的联系；
（2）课堂教学注重原理、方法和技术要求；实践环节，要培养学生积极动手、认真思考和提高仪器操作能力；
（3）测绘工作是人与仪器结合、采用相应的技术方法、遵守相关技术规程，生产测绘产品的过程。培养学生的“敬业精神、创新思维、规范意识”；（4）尽量与实践结合，联系具体测绘项目，培养学生分析问题和解决问题的综合能力。
六、成绩评定
本课程的“总评成绩”由“平时成绩”和“期末成绩”构成，用百分制按式（1）评定总评成绩。
总评成绩=平时成绩×40%+期末成绩×60% （1）
其中，平时成绩由“作业成绩”、“实验成绩”组成，用百分制计算，课堂表现和出勤率作为参考。平时成绩式（2）计算：
平时成绩=作业成绩×50%+实验成绩×50%（2）
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文案大全第1部分绪论(4学时)
一、学习目的与要求
1.掌握测量学的定义、学科分类、研究的内容与任务。
2.了解测量学科的历史、发展现状与趋势。
3.掌握坐标系统基础知识及地面点定位的概念。
4.了解高程系统概念，掌握水准面与水平面的关系。
5.明确测量工作的基本概念和理解测量工作的基本原则。
二、课程内容与知识点
1.测绘学研究的对象，测绘学的分科，现代测绘学的发展现状，在国民经济及工程建设中的作用。
2.地球形状和大小，水准面的特性，参考椭球面。
3.确定点位的概念。点的平面位置和高程位置。
4.测量中常用的坐标系统，坐标系间的坐标转换。
天文坐标（λ，φ），大地坐标（L，B），空间直角坐标（X，Y，Z），高斯平面直角坐标（x，y），独立平面直角坐标（x，y）。
高斯投影中计算带号的公式：int(1)6int(0.5)3LNLn????6度带：3度带：计算中央子午线的公式：0063,3LNln???
5.地面点的高程。
1985年国家黄海高程基准。高程与高差的关系：
''ABABAB HHHHh????
6.用水平面代替水准面的限度。
对距离的影响：223RDDD??
对水平角的影响：6.0??
对高差的影响：RDh2/2??
7.测量工作的基本概念
测量工作的原则：从整体，到局部；先控制，后碎部；步步检核。
测量工作的内容：地形图测绘，施工测量。
三、学时
本章总学时4（理论学时6，实践学时0）。
四、习题与思考题
1.何谓大地水准面？我国的大地水准面是怎样定义的？它在测量工作中起何作用？
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文案大全2.参考椭球和地球总椭球有何区别？
3.测量中常用的坐标系有几种？各有何特点？不同坐标系间如何转换坐标？
4.北京某点的大地经度为116o20′，试计算它所在的六度带和三度带带号，相应六度带和三度带的中央子午线的经度是多少？
5.什么叫绝对高程？什么叫相对高程？两点间的高差如何计算？
6.什么是测量中的基准线与基准面？在实际测量中如何与基准线与基准面建立联系？什么是测量计算与制图的基准线与基准面？
7.测量工作的基本原则是什么？那些是基本工作？
第2部分水准测量(10学时)
一、学习目的与要求
学习目的
掌握水准测量的相关知识，做好水准测量实施前的技术准备，通过水准测量的实验，达到独立操作水准仪，完成多个测站水准测量的观测、检核、成果整理所必须具备的实践能力。
学习要求
1.深刻理解水准测量的原理和高程传递要领。
2.清楚水准仪的构造，及其主要轴线的关系。
3.掌握水准仪的操作要领，能够完成水准测量中的观测、检核、记录、计算，及水准测量路线的成果计算。
4.认识精密水准仪、自动安平水准仪、激光水准仪及数字水准仪。
5.清楚水准仪的检验与校正方法
6.了解引起水准测量误差的因素，及相应的消除、削弱这些误差的方法。
二、课程内容与知识点
1.水准测量原理。
高差法：前视与后视、仪高法、视线高、转点的概念。
公式：????????????????bahhbahbHHaHHhHHbah ABiiiiBAiABABAB
2.水准仪及其使用
DS3微倾式水准仪的构造、内对光望远镜成像原理、望远镜放大率、水准管零点、水准器的分划值。