谢谢主席，谢谢评委：
我们今天的辩题是外行能否管好内行。我方的观点是外行能管好内行。
首先，我们先明确几个定义。内行是指对某种工作或技术有丰富经验的人。反之，则称为外行，即对该种技能没有丰富经验的人。“能”的含义是能够，表示有能力；有条件、可以。“管”就是管理，即负责某项工作使顺利进行。“好”在这的意思是顺利进行。那么，此次的辩题就可理解为，外行是否可以管理内行且使人满意。
根据定义，有几点需要注意。外行指的是不专精于某个领域，不一定是对那个领域一窍不通。而且这里的外行是针对被管理的内行而言的，就是说管理者对于管理对象所处的领域是外行。此外，能够还表示一种潜力，即通过某些努力可以达到目的。
由于这次辩题中，外行是针对内行而言的，概念上有些抽象，我来举个具体的例子，便于大家理解。现在有个研发航空发动机的部门，里面有一些研究人员，他们是航空发动机的内行。而部门领导是个官员，他对管理在行，在管理方面是内行，但对航空发动机了解不深，在航空发动机专业是个外行。在这种情况下，外行指那个官员，内行指那些研发人员。那么，这个官员怎么就一定不可能管好那些研发人员了呢？
其实，我方认为是否能管好内行，与管理者对于管理对象的领域是外行还是内行，并无必然联系。根据管理的四要素——计划、组织、领导、控制，专业知识对于管理并不必要。所以如果某人通过学习能获得这些管理要素，那么就算他是外行，他也可以管得好内行。当然，在擅长管理的同时，又对管理对象的领域有丰富经验，这样的人的确可能将内行管得更好。不过，这与我们今天的辩题并不冲突。内行可能管好内行，外行也可能。
而且根据尼尔.M.格拉斯所著《从管理者到行动者》中，现代的管理模式已从过去的树状管理，变得更加扁平更有弹性，管理者的角色也从控制者转变为了协调者，需要与基层内行人员直接接触。说说我们身边的例子，校会不一定有人是歌唱方面的内行吧。但“新星杯”不是挺让人满意的嘛。那些参赛歌手和评委不都被协调得好好的嘛。这次“菁英杯”辩论赛也是这样，难道对方辩友认为这次辩论赛办得不好吗？我们学校校会不算太庞大吧，但其管理者已经无法熟知其所有业务了，更何况其他更大的组织了呢？那些成功企业或是国家的管理者一定对某些被管理的领域没有丰富经验，是外行。正如毛主席所说不存在全懂的领导，也不需要领导全懂。
因此我方坚定认为外行能管好内行。
