如何提高消防安全意识 ?如何提高消防安全意识 ?1、抓好员工的安全教育、加强安全宣传的力度 在日常的工作中，广大员工总认为，消防工作是消防队或企业兼职消防队的事情，与自己无关，企业的消防灭火器材对自己来说，会不会用都一样，有人会用就行了。根本认识不到消防工作是关系到自己的生命安全。 ?这就要求员工在入职时、分配到部门时，都要进行消防安全教育，让员工认识到安全不仅是企业的事，也是自己的事。员工在安全反复强调面，做得好的要奖励，做得不够的，要处罚，从而在工作中到到自己注意安全。 ?让员工明白“安全是天”，要树立正确的安全观，不仅是对你自己负责，也要对你的家庭负责。从而使广大员工在自觉不自觉中学习到灭火的技能，耳濡目染的增强自己对消防工作的安全意识，使企业的消防工作真正做到人人参与、群防群治的效果。 要让员工树立“自己安全自己负责，同事安全自己有责”的安全意识。 ?2、完善制度保障安全
为确保消防安全工作落到实处，取得实效。应从人力、制度上入手，确保消防安全工作的实施。 ?1）、成立专门的消防安全领导小组，制定各部门的响应程序，周密部署各项消防安全工作，明确工作职责和责任人。 ?2、各部门签订消防安全责任状等方式，实行包干责任制，逐级明确工作任务和职责，把责任分解落实到具体单位，细化到每个每个工作岗位和每个人，做到层层分解，责任到人。同时建立健全巡查机制，克服侥幸麻痹思想，推进消防安全工作有序开展。 3）、对出现事故的人及班组不得评优秀。对出现重大事故的人及班组给予处罚及降职或不得晋升。 ?3、消防安全工作要做到全面覆盖，不为隐患留空隙 1）、消防工作要抓重点部位。针对各消防重点部位定时定期开展日常自查自纠工作。坚持做到检查不留死角，隐患排查清楚，隐患排查要做到全员参与，整改工作要及时到位，努力实现各阶段消防工作的目标。 ?2）、是严抓薄弱环节。相对的越是消防隐患少的部位，往往越容易被忽略。但实际上，隐患少并不代表没有隐患。只有未雨绸缪，抓住消防安全工作中的薄弱环节，才能做到不为隐患留空隙。 ?3）、是要侧重抓细节。消防安全工作的开展应从大处着眼，从小处做起。越是细节问题越不易引人注意，但几乎所有的重大事故都是源于起初的“不注意”、“不小心”。千里之堤，毁于蚁穴，只有
大学生如何增强法制观念，维护法律权威 法律是维护一个国家社会秩序、政治秩序、经济秩序的重要保障，是公理正义的殿堂。自资本主义时代以来，“法治”就代替了“人治”，成为社会发展的方向，并在不断呈现出更专业化，系统化，细致化，生活化的趋势。 由于历史原因，中国的法制建设还不完善，中国的法律道路任重道远。我们大学生是祖国未来发展建设的重要力量，也是中国特色社会主义法制建设的主要力量。加强法律修养，增加法制观念，维护法律权威是每个大学生义不容辞的责任。 那么作为一名大学生，我们应当如何增强法制观念，维护法律的权威呢？ 首先当然是大学生自身的问题。内因是事物发展的根据，大学生要认识自我以及自身对于中国社会主义法制建设的重要性，这就对大学生们提出了以下几点要求： 第一，要学习法律知识。没有一定法律知识作为基础，增强法制观念，维护法律权威都会成为空谈。只有在学习法律知识的过程中，培养我们的社会主义法律思维方式，从而使我们的行为能够在不知不觉中遵循法律的约束和束缚，在法律思维方式的指导下做出合法的选择。 第二，是要宣传法律。通过对法律的宣传，不仅增强了别人对法律的了解，更重要的是使法律在自己心中的烙印更加深刻和神圣。同时还能够不断丰富我们的法律实践能力，从而推动全社会形成尊重和维护
社会主义． 法律权威的良好风尚。 第三，努力树立法律信仰是增强法制观念，维护法律权威的重要方法。只有在我们的内心深处真正的认同、信任和信仰法律，我们才会自觉地维护法律的权威。身为大学生的我们，应当把握法律的精神脉搏，充分了解法律对于生活的巨大作用，才能树立起对于社会主义法律的信仰。 第四，大学生要敢于同违法犯罪行为做斗争。法制建设最终还是要服务到社会实践之中，在我们身边，其实不乏大学生同违法犯罪做斗争的事例。只有在实践中不断检验自己，不断发展自己，才能使我们内心的法制观念和维护法律权威的决心更加深入。 其次是教学和校园的环境问题。虽然大学生自身原因是主要的，但教学环境和校园环境却也是一个不容轻视的因素，要解决好这一问题也得从几个方面入手： 第一，由于高校关于《法律基础》教学的缺失和质量的底下，所以注重法律基础的教学十分必要，甚至可以纳入学生的考核之中。同时还应该丰富课堂教学的形式，注重培养学生的法律意识和法律情感，充分调动学生的主动性和积极性。 第二，营造有利于大学生培养法制观念的校园氛围，使学生们能够感觉到处处有法，处处学法。校园里可以开展广泛的法律活动，比如将法学院的“模拟法庭”活动在全校推广，组织大学生前往法院旁听案件的审判工作，开展一些有关法律知识的智力竞赛，辩论等。此外，
树立消防安全意识，提高安全防范能力 老师们、同学们：早上好！ 今天，我国旗下讲话的内容是“树立消防安全意识，提高安全防范能力”。进入秋冬季节，正值风干物燥、火灾多发之际，为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防日”。 古语说得好：“贼偷一半，火烧全光”。火，带给人们光明，赋予人们温暖，但是火也吞噬了无数生命、损毁了无数的财产，给人们留下了累累伤痕。2006年7月20日，位于哈尔滨市的一所学校的男生宿舍突然起火，原来该宿舍学生离校时未将插头拔下，导致电视短路爆炸起火，大火将宿舍内物品烧毁；2008年，上海一学生宿舍楼发生火灾，由于四名大学生缺少自救知识，慌乱中跳楼身亡；2006年7月14日早晨，中国传媒大学学生公寓一女生宿舍起火。起火原因是一个学生床铺上的一个充电器长时间未拨起火。据统计，2011年，全国共接报火灾125402起，死亡1106人，受伤572人，直接财产损失18.3亿元。火灾，总是能让我们看到一幕幕血淋淋的画面。纵观这些夺走无数生命的火灾事故，有哪些不是消防安全知识的匮乏、消防安全意识的淡薄酿成的恶果呢？ 秋冬季节气候干燥，是火灾高发期，深处人员密集地的我们，应在脑海中长鸣警钟，提高防火的意识和技能，如：不将打火机等火种带进校园、带进宿舍，不在人员比较密集的校园内吸烟，特别是不能在我们休息的场所（宿舍内）吸烟，教室、宿舍、实习实训场所不能私自充电，离开教室、办公室、实习实训场所应将电源拔掉，宿舍、办公室、教室不存放易燃易爆的汽油、酒精、烟花爆竹等。 在发生火灾时，要注意一下几点： 1. 发生火灾，要及时打119报警。 2. 要牢记先救人后救物的原则。 3. 遇到火灾要冷静，如果争先恐后，互相拥挤，不但阻塞通道，严重的还会踩踏致死，只有有秩序的迅速疏散，才能最大限度的减少伤亡。 4. 选好逃生方法，如从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣物等包住头和脸，尤其是口鼻，低姿势行进；如果各种逃生路均被大火切断，要退到室内、关闭门窗，并向门窗上浇水。更重要的是，发生火灾时，千万不要乘坐电梯。 5. 平时，我们还要积极参加学校举办的消防疏散演练，遇到火灾要知道逃走的路线，学会保护自己。 总之，我们要将消防安全牢记心中，共同努力创造一个健康、安全的学习、生活环境。我的演讲完了，谢谢大家！
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 增强消防安全意识(通用版)
增强消防安全意识(通用版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 火，我们对之都是又爱又恨，它给人间带来光明和温暖，但是往往也伴随着灾难。通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。一个个真实的案例照片呈现在眼前，仿佛就发生在昨天的灾难、个个案例都触动了每个人的灵魂，一幕幕火灾，令人发指，居安思危，思则有备，有备无患。 企业的防火安全工作也要坚持做到依法管火，依法之火。这是当前市场经济条件下控制和降低火灾发生，确得企业防火安全的一个重要举措。对此，企业的领导和群众都要有清醒的认识，树立知法守法的观念，严格按照国家政策、法律、法规、克服麻痹侥幸心理，从根本上落实企业各项防火安全制度的措施，在防火安全工作方面，我们要坚决反对不讲科学，无知蛮干。反对只订制度，不抓管理，形同虚设，放任自流，尤其企业不论在什么情况下，都要依法抓好防火安全工作，对违法违纪的人和事，决不能姑息迁就，必须一查到底，严肃
教学目标： 1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。 2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 课前准备： 1.收集有关火灾事故方面的案例。 2.掌握一些消防安全常识。 3.了解一些火灾扑救的方法。 4.掌握一些自救与逃生技能。 教学过程： （一）导入新课 最近湖南发生了那些特大的火灾事故？同学们能讲一讲吗？
（讨论）人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。 （二）消防安全案例 今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。 今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。 1、城区是火灾高发区域
从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。 2、电气和生活用火不慎引发火灾 从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58％、57％、60％和30％。 3、住宅火灾多发超火灾总数一半 从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56％、43％、60％和24％。 4、夜间火灾亡人率较高
“增强防火意识“消防安全教育主题班会设计教案 火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，下面是小编整理分享的”增强防火意识“消防安全教育主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 消防安全班会1 一、教学活动目的： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 (一)导入新课。 1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。 5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2021多人;2021年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。 (二)提问 (1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。
(2)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生) (4)校园防火应注意什么? (5)如何使用液化气、煤气? (6)如何使用电器? (7)火灾扑救有哪些方法? (8)人身着火时如何自救? (9)楼房着火如何逃生? (三)宿舍消防安全注意事项 (1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍; (2)不准乱搭接、拆改电线电路; (3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器; (4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等; (5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火; (6)不准开长明灯; (7)不准在宿舍里抽烟。 (四)总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。 消防安全班会2 【教学目标】 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、掌握火灾中的自救常识。 3、加强防火意识，学习必要消防知识。 4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。 【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自
增强防火意识的消防安全教育主题班会 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、准备工作： 1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果 2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识 三、形式： 1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍 2、设计与环境布置 3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置
四、教学时间：1课时 五、教学过程： 图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受? 2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。 3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。 引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。 竞赛活动，游戏激趣。 1、抢答题。 生活中的哪些因素会引起火灾? 一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
大学生如何增强法制观念，维护法律权威法律是维护一个国家社会秩序、政治秩序、经济秩序的重要保障，是公理正义的殿堂。自资本主义时代以来，“法治”就代替了“人治”，成为社会发展的方向，并在不断呈现出更专业化，系统化，细致化，生活化的趋势。 由于历史原因，中国的法制建设还不完善，中国的法律道路任重道远。我们大学生是祖国未来发展建设的重要力量，也是中国特色社会主义法制建设的主要力量。加强法律修养，增加法制观念，维护法律权威是每个大学生义不容辞的责任。 那么作为一名大学生，我们应当如何增强法制观念，维护法律的权威呢？ 首先当然是大学生自身的问题。内因是事物发展的根据，大学生要认识自我以及自身对于中国社会主义法制建设的重要性，这就对大学生们提出了以下几点要求： 第一，要学习法律知识。没有一定法律知识作为基础，增强法制观念，维护法律权威都会成为空谈。只有在学习法律知识的过程中，培养我们的社会主义法律思维方式，从而使我们的行为能够在不知不觉中遵循法律的约束和束缚，在法律思维方式的指导下做出合法的选择。 第二，是要宣传法律。通过对法律的宣传，不仅增强了别人对法律的了解，更重要的是使法律在自己心中的烙印更加深刻和神圣。同时还能够不断丰富我们的法律实践能力，从而推动全社会形成尊重和
维护社会主义法律权威的良好风尚。 第三，努力树立法律信仰是增强法制观念，维护法律权威的重要方法。只有在我们的内心深处真正的认同、信任和信仰法律，我们才会自觉地维护法律的权威。身为大学生的我们，应当把握法律的精神脉搏，充分了解法律对于生活的巨大作用，才能树立起对于社会主义法律的信仰。 第四，大学生要敢于同违法犯罪行为做斗争。法制建设最终还是要服务到社会实践之中，在我们身边，其实不乏大学生同违法犯罪做斗争的事例。只有在实践中不断检验自己，不断发展自己，才能使我们内心的法制观念和维护法律权威的决心更加深入。 其次是教学和校园的环境问题。虽然大学生自身原因是主要的，但教学环境和校园环境却也是一个不容轻视的因素，要解决好这一问题也得从几个方面入手： 第一，由于高校关于《法律基础》教学的缺失和质量的底下，所以注重法律基础的教学十分必要，甚至可以纳入学生的考核之中。同时还应该丰富课堂教学的形式，注重培养学生的法律意识和法律情感，充分调动学生的主动性和积极性。 第二，营造有利于大学生培养法制观念的校园氛围，使学生们能够感觉到处处有法，处处学法。校园里可以开展广泛的法律活动，比如将法学院的“模拟法庭”活动在全校推广，组织大学生前往法院旁听案件的审判工作，开展一些有关法律知识的智力竞赛，辩论等。此外，还可以邀请资深法律工作者，如律师，法律教授和法官、检察官
增强防火意识，掌握逃生常识 酒店李珂瑾为加强酒店的安全保卫工作，努力提高各岗位员工的消防安全意识和应对紧急突发事件的应变能力，掌握必要的消防安全知识和技能，熟悉正确使用各种消防器材的方法，防止安全事故的发生，确保人身、财产安全。2013年11月19日下午，雅园酒店全体员工开展了关于消防安全的疏散演练。 为搞好演习，公司安保部制定了较为详细的行动方案，并对方案反复修改后由安保部部长审定，各部门根据演习方案中的具体分工，准备了演习中所需的器材、工具，制定了相关的行动指挥程序，并向全体员工讲解了如何防火、发生火灾如何逃生等消防常识，为演习顺利实施奠定了良好的基础。应急演练正式开始后，员工们依照逃生示意图进行紧急疏散。从演练开始到最后一名员工疏散到达预设集合地点，程序正规，秩序井然，效果良好。疏散完毕后，安保部部长组织大家在预设集合地点进行灭火演练，由采购部部长讲解了灭火器的使用方法，部分员工亲身试验了灭火器的使用方法，提高了大家的实际操作能力。每一阶段均能按照预案有序进行，达到了预期的效果 演练结束，酒店经理对此次演练活动做了总结，他指出公司领导对此次演习给予了高度重视，全体职工动作迅速，组织有序，准备工作非常到位，演练非常成功。 防患于未然，酒店的消防安全不容忽视！此次消防演练，通过大家的亲身参与，提高了酒店员工的安全防患意识和消防技能，掌握了基本的火灾逃生常识，为酒店的有序运营打下了坚实的保障。
设备申请 南楼客房电视有线放大器里面的集成线路板烧坏，，经歌华有线专业人员认定，无法修复。为了客房电视的正常收看，暂时借用歌华有线放大器一部，现临近年底，歌华有线催还，现申请购买电视有线放大器一部。 请领导批示 酒店 2013年11月21日
培养法律意识,弘扬法制精神 加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法律知识。总结自身近期的学习，有几点体会： 一、必须培养强烈的法制观念 法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。 常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也要在日常的工作中对员工进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。 二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质 学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法管理、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学习了《安全生产法》、《劳动
法》以及安全生产、运输等相关法规，使我更明确，作为一名企业的员工该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为公司服务，以感恩的心情履行自己的职责和义务。做到不违法、不违反公司的各项规定，同时也要学会在自己的正当权益受到侵害时运用法律的武器维护自己的权益。 三、要将普法学习落到实处 普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，本次普法学习受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。 因此，普法知识的学习是一举两得的好事，作为企业的员工，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们必修的一门功课，通过学习《安全生产法》、《劳动法》使我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为企业员工就是为企业工作、干好自己的事就行了，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了，我不仅要干好自己的本职工作，同时在日常的工作中既要学法，还要会用法，既要兢兢业业的工作，还要学会同违法行为作斗争，既要遵
消防安全学习心得体会 通过这次的对消防法规和消防实用知识的学习与理解，虽然时间较短，但体会颇深。对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护和管理，消防控制室及消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。对此，主要有以下几点体会： 一、消防安全管理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓 火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。 二、加强消防安全知识培训，提高防范意识 由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有
防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。 三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙 第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。 第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最容易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。 第三是要“ 抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不容易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的
篇一：消防安全学习心得体会 消防安全学习心得体会 过这次的对消防法规和消防实用知识的学习与理解，虽然时间较短，但体会颇深。对消防工作 有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：消防工作的方针、目的 和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护和管理，消防控制室及消防设施的使用和维 护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。对此，主要有以下几点体会： 一、 消防安全管理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓 火灾 带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到 确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第 一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二 十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好预防工作的关键就在于提高对这 项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章， 以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。 二、 加强消防安全知识培训，提高防范意识 由于 有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意 识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是管理人 员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论 是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包 括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和 防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的 知识和技能等。 三、 消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙 第一 是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行 防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时 扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方 各面。 第二 是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最容易被忽略的地区，但相对安全隐患少 并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地 点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。 第三 是要“ 抓细 节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不容易引人 注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的 “不注意”、“不小心”引起的，这些容易被忽略的细节很容易成为小事故的放大器，使得星星 之火由此而燎原。
卷首语增强消防安全意识提升火灾防控能力 本刊评论员 公民消防安全意识不强，长期以来是我国消防安多种形式，切实加强社区和农村消防宣传工作，努力全工作的一个“短板”。据全国消防安全素质调查显提高广大人民群众的消防安全意识和自防自救能力。示，民众对消防知识知晓率不足30%。从火灾原因看，消防工作，防消结合。要长期深入开展隐患排查80%的火灾是人为因素造成的；从重特大火灾人员伤治理，以降低火灾起数、降低伤亡人数、降低财产损失亡看，多数是因公众缺乏消防安全常识和逃生自救能“三降低”为目标，认真分析消防安全形势和火灾规律，力所致。定期组织开展以易燃易爆危险物品场所、人员密集场 消防宣传教育和防消结合是做好消防安全工作、所、高层建筑、地下工程和“三合一”企业、出租房屋提高全民消防安全素质的重要手段。要深入推进消防以及建筑消防设施、城市消防通道、开发区、工业园区安全知识的普及，努力构建齐抓共管的大格局，健全新建建筑等为重点的消防安全专项治理。组织领导机制，完善部门协作机制和警种联动机制，同时，要加大投入和支持力度，提高社会防控火灾建立考核评价机制，推动建立“党委领导、政府负责、能力。切实加强公共消防设施建设，分期分批解决消防部门协同、群众参与”的消防宣传教育工作新格局。规划布局、消防站、消防供水、消防通信、消防车通道 消防工作，宣传先行。要充分利用报纸、电视、电等方面的问题，改善和优化消防装备结构，提高装备质台、网站等传媒发挥舆论导向、监督作用，加大对消防量，逐步形成结构合理、技术先进、保障有力的消防装法律法规、典型火灾案例、重大火灾隐患和严重违法备体系。积极建立城市火灾远程监控系统，推行火灾公违章行为的宣传、报道和曝光力度，教育引导企业和众责任保险制度，提升城市防灾技术水平。充分发挥基公众自觉遵守消防法律法规，增强消防安全意识。要层组织和社会单位的作用，发动群众，打牢消防工作的加大消防宣传力度，提升全社会的消防安全责任意识。群众基础，扎实推进“四个能力”建设工作，筑牢“防火要广泛
增强法律意识弘扬法治精神 增强法律意识弘扬法治精神 随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。 然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗
殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有
的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。 遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法， 家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少 年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们 青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校 纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从 自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个 文明的新时代青少年。 大学生既要具备良好的思想道德素质，也应 具备相应的法律素质。当代大学生应了解社会主 义法律内涵、社会主义法律体系和社会主义法律 的运行；确立社会主义民主法治观念、权利义务 观念、新的国家安全观；掌握国家安全法律知识, 加强法律修养，不断提升自己的思想道德素质和 法律素质，做一个知法懂法守法的合格公民。
学习增强法律意识心得体会 法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。 公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。大学生应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。 大学生是未来法治社会的主体，大学生法律意识的增强，对其个人的成长和中国的法制化进程有着至关重要的意义。增强大学生法律意识是亟待解决的社会问题。 当前大学生的法律意识现状有以下三个方面的特点： 第一、当代大学生有着较强烈的社会责任感和法制意识。但他们又往往富于幻想，急于求成，缺乏对国情的全面了解，缺 乏冷静、理性的分析，常常又表现出情绪化的倾向。 第二、更加注重实现自我价值，但他们往往不能正确认识自我，喜欢以批评的眼光对待周围的人和事，为表现个性，甚至
把学校规章制度视为束缚其思想和行动的多余之举，对法 纪教育存在逆反心理，有的甚至作出违规的情况。 第三、相当一部分学生虽然法律知识懂得不少，然而现实生活中，其行为与法律规定背道而驰，守法的自觉性较差， 形成“学而不用”，“知而不信”现象。学生对法律 的信任度不乐观，对待是非基本上是清楚的，但态度不够 坚决。 上述情况表明由于受社会负面文化和学生自身道德以及心理成熟程度的影响，当代大学生的法律意识还没有达到应有的高度。面对这种情况，对大学生加大法制教育的力度、进一步增强他们的法律意识、提高他们的法律素养，势在必行。
关于加强消防安全管理的通知由于10月11号石景山区失火事故，引起我公司对消防安全的特别重视，为规避消防隐患，加强消防意识，望各项目部严格执行下列制度： （一）消防安全教育、培训制度 1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式，提高全体员工的消防安全意识。 2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度，做到依法治火。 3、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。 4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。 5、对新员工进行岗前消防培训，经考试合格后方可上岗。 6、因工作需要员工换岗前必须进行再教育培训。 7、消控中心等特殊岗位要进行专业培训，经考试合格，持证上岗。（二）防火巡查、检查制度 1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。 2、消防工作归口管理职能部门每日对公司进行防火巡查。每月对单位进行一次防火检查并复查追踪改善。 3、检查中发现火灾隐患，检查人员应填写防火检查记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。 4、检查部门应将检查情况及时通知受检部门，各部门负责人应每日消防安全检查情况通知，若发现本单位存在火灾隐患，应及时整改。 5、对检查中发现的火灾隐患未按规定时间及时整改的，根据奖惩制度给予处罚。
（三）安全疏散设施管理制度 1、单位应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。 2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。 3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。 4、严禁在营业或工作期间将安全出口上锁。 5、严禁在营业或工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。（四）消防控制中心管理制度 1、熟悉并掌握各类消防设施的使用性能，保证扑救火灾过程中操作有序、准确迅速。 2、做好消防值班记录和交接班记录，处理消防报警电话。 3、按时交接班，做好值班记录、设备情况、事故处理等情况的交接手续。无交接班手续，值班人员不得擅自离岗。 4、发现设备故障时，应及时报告，并通知有关部门及时修复。 5、非工作所需，不得使用消控中心内线电话，非消防控制中心值班人员禁止进入值班室。 6、上班时间不准在消控中心抽烟、睡觉、看书报等，离岗应做好交接班手续。 7、发现火灾时，迅速按灭火作战预案紧急处理，并拨打119电话通知公安消防部门并报告部门主管。
树立消防安全意识，构建平安和谐校园 近年来国内外学校火灾频发。教育事业是整个国民经济社会的重要组成部分。而学校作为承载教育事业的主要窗口和受理单元，目前为止仍多以人口密集场所的形式出现。学校的健康发展和安全经营，对于经济社会的发展稳定有着重要影响，在当前构建和谐、文明社会，强调科学发展，以人为本的大背景大形势下，学校的消防安全显得更加重要。 一、学校火灾的特点 一是学校是学生集中学习的地方，因此一旦发生火灾，就会发生群伤群死的严重后果 二是学校防火安全宣传教育不到位，多停留在横幅或者黑板等表面宣传。部分学校将宣传工作停留在表面，普遍存在只见发文而不见行动，只见口号而没有实践等现象，没有很好动员师生积极参与，师生员工缺乏逃生自救训练等是难逃厄运的主要原因之一。有的学校很少或从来没有组织对师生员工的防火安全、应急疏散和逃生自救教育培训，他们缺乏消防安全意识，遇到火灾就会惊慌失措。 三是发生事故社会影响大，传播范围广。现在大多数孩子都是独生子，如学校发生安全事故，极易造成恶劣影响。
学生多为未成年人，属弱势群体，年龄小，消防意识淡薄，自防自救能力差。一旦遇到火灾事故，疏散困难且缓慢，很容易造成群死群伤的严重后果，社会影响不可估量。学校火灾中的未成年人死伤往往会给多个家庭造成巨大的创伤，易使家庭破裂，也会给社会稳定造成极大的影响。 二、做好学校消防安全工作需做好以下几方面工作 （一）学校要进一步明确职责，落实责任 各级教学主管部门和学校要重视本单位的消防安全工作。在安全的原则下求发展，把解决防火安全问题放在重要位置，切实加大对防火安全项目的投入力度，配齐配好消防器材，建立健全消防安全管理制度。 火灾是无形的，我们应该应对的措施就应该在于防患，以不变应万变。学校是人员高度聚集场所，更要做到防患于未然。要加强学校的防患意识，依靠广大师生的共同努力，统一思想与行动。学校的相关部门，在具体工作中要注意把消防教育的普及与消防设备的完善结合起来，以学生教室、图书馆等人群集中场所为重点开展消防安全检查，督促整改火灾隐患；电器产品的安装、使用和线路的敷设必须符合国
强化消防安全意识，防患于未然 授课时间：2008年10月6日授课班级：高二（13）班 教学目标：通过教学，让学生知道强化消防安全意识的意义，掌握一些日常生活中的消防安全知识和处理火情的简易方法。 教具准备： 水、沙子、灭火器、酒精灯、食物油。 教学重点：掌握一些日常生活中的消防安全知识。 教学难点：懂得消防安全意识的意义和处理火情的简易方法。 教学过程： 引入课题：同学们，我们在日常的生产和生活中，经常会用到火、电、液化石油气等等。如果不注意安全操作，稍有不慎就可能会引起火灾。如吉林市中百商厦伟业电器行的员工于红新，于２００４年２月１５日９时左右，在将柜台内的纸包装箱送往楼后３号仓库的途中点燃香烟。当其到达３号仓库内放纸包装箱时，不慎将吸剩下的烟头掉落在地上，随意踩了两脚，在并未确认烟头是否被踩灭的情况下，离开了仓库。当日１１时许，烟头将仓库内物品引燃，火势蔓延到吉林市中百商厦楼内引发火灾，造成５４人死亡、７０余人受伤、财产损失４００余万元。如今年9月20日23时，深圳市龙岗区龙岗街道龙东社区舞王俱乐部因室内燃放烟花，发生特大火灾，事故共造成43人死亡，88人受伤，其中51人需住院治疗。原因归纳起来有以下几方
面：（1）对防火的重要性缺乏认识，思想麻痹，是发生火灾的主要思想根源。（2）对一些设备的防火管理不够是导致发生火灾事故的重要原因。（3）对明火、火源、易燃易爆物质控制不严或管理不善，是引起火灾事故的直接原因。火灾，不仅给人类造成直接的经济损失，而且给人类带来的间接损失是无法估量的。一旦被火夺去生命，就永远离开了这个世界和父母，再也不能同大家一起愉快地学习、生活了。有的人虽然死里逃生，却留下了难以忘记的心灵创伤。有的成了残疾人，给家人和社会造成了负担。 教学内容： 有时我们的身边经常会发生一些火情，如果我们在火情刚发生时就采取正确的措施进行处理，往往会避免火灾的发生，所以这一堂课，我们就来学习一些消防安全知识和处理火情的方法。 1、火灾的预防 火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、燃放烟花炮竹、玩火球，还有的在黑暗处点燃打火机、蜡烛……。 玩火极易招致火灾，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使１０万失学儿童回到课堂。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学们之间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师
增强法治意识推进依法治校 迁西县实验小学谷淑园 大家都知道，以前我们所提的法制宣传教育，"制"是立刀旁"制度"的制，2014年党的四中全会公报中讲的法治文化的宣传，这个"治"是三点水"治理"的治，一字之差表明这个工作首先要有一个理念的转变，方式方法的转变。 国要依法治国，家要依规治家，校要依法依规治校。依法治校已成为当今世界各国发展学校教育事业的一条基本经验，它不仅仅是学校层面的，也是师生层面的，而且更依赖于师生的依法治教、依法治学。所以如何运用法治思维规范和创新学校管理，推进依法治校，关键是要培养教师和学生的法治意识。意识支配行为，思想指挥行动。只有师生形成了法治思维、法治意识，才能促进学校依法办学、依法管理，促进教师依法施教、依法治学，促进学生依法自我教育、自我管理，让学校的一切活动都在法律制度的框架下进行，都依法有据，有规可依，有章可循。 一、强化法制教育，形成法治意识 近年来，我校依法制定了《学校章程》、《教师绩效工资奖励细则》、《教师师德考核实施方案》、《班级管理量化考核实施方案》、《物品采购制度》、《教师请销假制度》、《公务用车管理制度》、《校舍安全检查制度》等各类管理制度，完善了《迁西县实验小学各类公共突发事件应急预案》，包括防火、防震、防伤害事故、防传染性疾病、遇恶劣天气、突发事件等方面预案共21项，现已被百度文库收录，基本实现了制度化管理。然而要让广大师生真正树立依法治校的理念，还需切实强化法制教育，让师生形成法治意识，提高学法、懂法、守法、用法的本领。 （一）注重法制宣传教育队伍建设。我校设立了法制安全办公室，成立以校长为组长，副校长为副组长，教导处、德育处、少先队大队部、工会、班主任代表等为成员的普法、执法领导小组，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。完善了法制宣传教育网络体系，建立以法律专业教师及聘请的兼职法制副校长和法制辅导员为主体的法制理论和规范宣讲员，以党支部、少先队辅导员为主体的普法教育骨干队伍，结合学校中心工作，有计划、有针对性地开展法制工作，努力创造法制宣传教育的整体氛围。 （二）加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校园广播站、班刊、黑板报及宣传橱窗等校园文化建设阵地的积极作用，开辟普法专栏，制作图文并茂的展板，以师生喜闻乐见的形式大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、依法办事。 （三）健全法制学习体系。首先学校利用周前会时间结合学校当前的实际问题组织全体教师重点学习《教师法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》等相关法律、规定及学校的各项规章制度，每学期不少于四次；确定每双周五为教师法律学习日，以教研组为单位开展法律法规学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得和交流体会，做到时间、人员、内容、效果四保障，从而提高全体教师的法律素养，强化教师的法律意识和依法执教的能力。其次立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法制教育纳入教学计划，利用晨会时间每两周开设一次法制教育课，并积极探索在品德课、语、数等课堂教学及德育校本课程《读美德故事做美德少年》、《青少年法制教育读本》中增加一些有关法治的内容，要求任课教师针对一些近期发生的法治方面的重要事件，自己搜集素材，自己讲解，用新鲜实在的专业性内容，科学传达法治观念和意识。学校还根据各年级段小学生的生理、心理特点和接受能力，采取多种形式进行法制教育，如低年级观看网络法制启蒙动漫动画片，中年级收看和讨论法制微电影，高年级收看《今日说法》等法制节目，从而有针对性地开展法制启蒙教育和自护教育，真正使法治观念通过不同方式让学生入脑入心。