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C 中关于类模板定义的用法和意义

C  中关于类模板定义的用法和意义
C  中关于类模板定义的用法和意义

C++一些用法

1.C++中关于<>的用法与意义

<>在类模板或函数模板定义中用来括住类型参数表。在实例化类模板时用来括住实参类型。例如:template//括住类型参数表

class C{

T x;

...

};

Coc;//括住实参类型

2.C++中关于map类的用法

C++中map类:*Map的特点:1、存储Key-value对

*2、支持快速查找,查找的复杂度基本是Log(N)

*3、快速插入,快速删除,快速修改记

map类find的作用:

用find函数来定位数据出现位置,它返回的一个迭代器,当数据出现时,它返回数据所在位置的迭代器,如果map中没有要查找的数据,它返回的迭代器等于end函数返回的迭代器。

3.C++中关于Validator类的用法

定义一个帮助器类,在与对象、属性和方法关联的ValidationAttribute特性中包含此类时,可使用此类来验证这些项:

语法:

模板类声明和定义

如何组织编写模板程序 前言 常遇到询问使用模板到底是否容易的问题,我的回答是:“模板的使用是容易的,但组织编写却不容易”。看看我们几乎每天都能遇到的模板类吧,如STL, ATL, WTL, 以及Boost的模板类,都能体会到这样的滋味:接口简单,操作复杂。 我在5年前开始使用模板,那时我看到了MFC的容器类。直到去年我还没有必要自己编写模板类。可是在我需要自己编写模板类时,我首先遇到的事实却是“传统”编程方法(在*.h 文件声明,在*.cpp文件中定义)不能用于模板。于是我花费一些时间来了解问题所在及其解决方法。 本文对象是那些熟悉模板但还没有很多编写模板经验的程序员。本文只涉及模板类,未涉及模板函数。但论述的原则对于二者是一样的。 问题的产生 通过下例来说明问题。例如在array.h文件中有模板类array: // array.h template class array { T data_[SIZE]; array (const array& other); const array& operator = (const array& other); public: array(){}; T& operator[](int i) {return data_[i];} const T& get_elem (int i) const {return data_[i];} void set_elem(int i, const T& value) {data_[i] = value;} operator T*() {return data_;} }; 然后在main.cpp文件中的主函数中使用上述模板: // main.cpp #include "array.h" int main(void) { array intArray; intArray.set_elem(0, 2); int firstElem = intArray.get_elem(0); int* begin = intArray; }

比喻句概念是什么

比喻句概念是什么 一、什么是比喻句? 比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的事物或情境的一种修辞手法。比喻句常有比喻词,如“像……似的”“像……一样”“好比”“仿佛”等。 如:露似真珠月似弓。(明喻——有比喻词) 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(暗喻——没有比喻词) 注意:有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。 二、哪些句子不是比喻句? (1)表示比较 1.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。(《卖火柴的小女孩》) 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象,是同一个人在不同情况下的比较。 2.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同,不是比喻句。 (2)表示举例 1.“你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》)句中用“像”字引出方志敏作为例子,说明凡是当官的就一定有钱。 2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作为例子,说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 (3)表示猜测 1.珊迪听了,目不转睛地看着我,好像表示感激。(《小珊迪》)句中的“好像”前后不涉及两项事物,只是表示猜测。 2.小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)句中用“好像”引出推测,是为了加强语气,说明估计的准确性。 3.这人很面熟,好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断,不是比喻。 (4)表示联想 1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……(《月光曲》)句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。 2.鸡……咯咯地叫着,用嘴啄着木板,好像说:“小主人,快放我出去吧!”(《今天我喂鸡》)句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”,联想到是对小主人的说话。 (5)表示说明 1.猎人微笑着说:“在大森林里,你不能像个客人,得像个主人……”(《大森林的主人》)句中用“像”来直接阐述某一道理。 2.狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有些像狼……”(《会摇尾巴的狼》)句中用“像”来指出某种情况。

新产品的概念及分类

一、新产品的概念及分类 什么是新产品,从不同的角度去理解,可以得出不同的概念。市场营销学中所说的新产品可以从市场和企业两个角度来认识。对市场而言,第一次出现的产品是新产品;对企业而言,第一次生产销售的产品也是新产品。所以市场营销学中所讲的新产品同科学技术发展意义上的新产品是不相同的。市场营销学上新产品的概念指:凡是消费者认为是新的、能从中获得新的满足的、可以接受的产品都属于新产品。 新产品从不同角度或按照不同的标准有多种分类方法。常见的分类方法有以下几种。 1.从市场角度和技术角度分类 从市场角度和技术角度,可将新产品分为市场型和技术型新产品两类。 (1)市场型新产品,是指产品实体的主体和本质没有什么变化,只改变了色泽、形状、设计装潢等的产品,不需要使用新的技术。其中也包括因营销手段和要求的变化而引起消费者“新”的感觉的流行产品。如某种酒瓶由圆型改为方型或其他异型,它们刚出现也被认为是市场型的新产品。 (2)技术型新产品,是指由于科学技术的进步和工程技术的突破而产生的新产品。不论是功能还是质量,它与原有的类似功能的产品相比都有了较大的变化。如不断翻新的手机或电视机,都属于技术型的新产品。 2.按新产品新颖程度分类 按新产品新颖程度,可分为全新新产品、换代新产品、改进新产品、仿制新产品和新牌子产品。 (1)全新新产品,指采用新原理、新材料及新技术制造出来的前所未有的产品。全新新产品是应用科学技术新成果的产物,它往往代表科学技术发展史上的一个新突破。它的出现,从研制到大批量生产,往往需要耗费大量的人力、物力和财力,这不是一般企业所能胜任的。因此它是企业在竞争中取胜的有力武器。 (2)换代新产品,指在原有产品的基础上采用新材料、新工艺制造出的适应新用途、满足新需求的产品。它的开发难度较全新新产品小,是企业进行新产品开发的重要形式。 (3)改进新产品,指在材料、构造、性能和包装等某一个方面或几个方面,对市场上现有产品进行改进,以提高质量或实现多样化,满足不同消费者需求的产品。它的开发难度不大,也是企业产品发展经常采用的形式。 (4)仿制新产品,指对市场上已有的新产品在局部进行改进和创新,但保持基本原理和结构不变而仿制出来的产品。落后国家对先进国家已经投入市场的产品的仿制,有利于填补国家生产空白,提高企业的技术水平。在生产仿制新产品时,一定要注意知识产权的保护问题。 (5)新牌子产品,指在对产品实体微调的基础上改换产品的品牌和包装,带给消费者新的消费利益,使消费者得到新的满足的产品。 3.按新产品的区域特征分类 按新产品的区域特征分类可分为国际新产品、国内新产品、地区新产品和企业新产品。 (1)国际新产品,指在世界范围内首次生产和销售的产品。 (2)国内新产品,指在国外已经不是新产品,但在国内还是第一次生产和销售的产品。它一般为引进国外先进技术,填补国内空白的产品。 (3)地区新产品和企业新产品,指国内已有,但本地区或本企业第一次生产和销售的产品。它是企业经常采用的一种产品发展形式。 二、新产品的开发方式 新产品的开发方式包括独立研制开发、技术引进、研制与技术引进相结合、协作研究、

C++函数模板详解

C++函数模板详解 经常有碰到函数模块的应用,很多书上也只是略有小讲一下,今天又狂碰到函数模块,无奈特地找来C++编程经典<>翻阅一遍,终于有所全面了解..... C++函数模块基础知识: 一. 问题: 强类型语言要求我们为所有希望比较的类型都实现一个实例 int min( int a, int b ) { return a < b ? a : b; } double min( double a, double b ) { return a < b ? a : b; } 有一种方法可替代为每个min()实例都显式定义一个函数的方法这种方法很有吸引力但是也很危险.那就是用预处理器的宏扩展设施例如 :#define min(a,b) ((a) < (b) ? (a) : (b)) 在复杂调用的情况下,它的行为是不可预期的,这是因为它的两个参数值都被计算两次.一次是在a 和b 的测试中另一次是在宏的返回值被计算期间. #include #define min(a,b) ((a) < (b) ? (a) : (b)) const int size = 10; int ia[size]; int main() { int elem_cnt = 0; int *p = &ia[0]; // 计数数组元素的个数 while ( min(p++,&ia[size]) != &ia[size] ) ++elem_cnt; cout << "elem_cnt : " << elem_cnt << "\texpecting: " << size << endl; return 0; } 执行该程序的结果是下面不正确的计算结果: elem_cnt : 5 expecting: 10

语文人教版三年级下册比喻句的应用

《比喻句和拟人句》教学设计 一、教学目标: 1. 了解拟人句的作用,将自己喜爱的事物写生动有趣。 2. 在写话练习中,掌握拟人句和比喻句的不同,能够正确运用并完成练习。 知识与技能目标: 进一步掌握比喻句和拟人句的特征,在实际生活中学会运用。 过程与方法目标: 结合具体实例,正确区分比喻句和拟人句。 情感态度价值观目标: 学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句,使句子更生动形象。二、教学重难点 教学重点: 1、理解和正确区分比喻句和拟人句的特征。 3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句,使句子更生动形象。教学难点:比喻句和拟人句的区分,能够正确运用并完成练习。

教学手段:多媒体课件 三、教学过程: 图片导入 一、导入 同学们,你的身边一定有许多你喜爱的东西,请你用生动形象的语言描绘一下,让他们“活”起来吗? 提示:用上拟人的修辞说写一句话,描绘图画。 二、小组合作学习 (1)以小组为单位交流一下。 (2)你能将它们写一写吗? (3)让我们一起来交流一下吧。 (一)师巡视,对学生作品进行择优,多媒体出示学生作品: 1、每当我生气的时候,小书柜都会耐心倾听我诉苦。 2、一阵阵风吹来,院子里的花在对我们点头微笑。 3、下班时间到了,马路上的小汽车着急地排着队等着“红绿灯”的指挥。 4、看到我把攒下来的零用钱都捐给了灾区小朋友,储钱罐小猪都对我投来了赞许的目光。 同学们读了这些句子,你有什么感受呢? 学生交流: 师总结:为什么会有这样的效果呢? (1)谈谈你对拟人句的理解。 (2)说说拟人句的作用各是什么? (3)交流比喻句的运用应注意什么问题,拟人句的运用形式有哪些?

新产品概念分析

二、提出新产品概念 品牌形象:探索黑科技,小米为发烧而生 名称:小米mix2 包装:小米MIX 2的包装盒整体黑色,只在正中间印有“MIX”字样,设计非常简约低调 产品定位:从小米的定价来看,虽然会对苹果、华为等产生一定的影响,但其实它距离苹果、华为旗舰产品的价格区间,还是比较远的,所以小米的主要竞争对手为vivo、金立、努比亚等同价位二流厂商。所以可利用SWOT分析中优势部分目标消费群为大学生和商务人士 目标消费群特征:年龄在18-40周岁,年龄跨度较大,职业主要为学生和白领,学生的月收入一般在1000-2500,白领的月收入一般在6000以上,大学生现在多为90后,他们追求个性,对各种事物的认知程度普遍较高,对手机方面有着普遍的了解,懂得如何根据手机的参数、外观、价格等信息选择适合自己的产品。白领一般都有一定的社会地位和社交关系,这就要求他们在选择手机的过程中不仅要考虑手机的实用性,也要考虑手机的品牌所带来的效应,另外,他们有着较强的购买力,能够支付较高价格的手机。 目标市场市场总量:根据中国产业信息网发布的信息来看,2017年全球全面屏手机销量有望突破7500万台 产品描述: 优点 18:9的全面屏今年严然已成為各家手机厂商标配的「全面屏」,真要往前追溯起來,名称、概念的推广过程中小米 MIX这款「概念机」的确是功不可沒。只是,也正由于它身上的「概念」属性,初代 MIX 在产品的实用性上不可避免做出了牺牲。但就算是这样,雷军的大胆尝试取得了很惊艳的效果,把 MIX 算作小米发展历史上的一大里程碑应该是不为过的。为此还说服了微软公司放弃传统的屏幕限制规定。并且底部缩短12%,更有震撼的视野 Unibody全陶瓷机身由一整块陶瓷打磨成型像一块浑然天成的玉。产品的表现在三种情况下,后壳是高贵的陶瓷。 一它比玻璃的反射光线比较轻柔,二是拿起来陶瓷手感比较重,三是在冬天时拿

比喻句的详细讲解及练习

比喻句的详细讲解及练习 比喻的作用: 小学语文常用的修辞手法中,比喻是运用最为广泛的一种!比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。学生如果能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话,会使文采更加出众。 对于很多小学的孩子来说,比喻手法可能很容易懂,但是运用起来却不容易。以下是比喻的用法详解,建议为孩子收藏。 比喻的定义: 比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处,用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。 比喻的结构: 比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。 比喻的构成条件: 构成比喻的关键: ①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物;②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立,否则比喻不能成立。注:一个句子是不是比喻,不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句: ①他的性格像母亲。——同类事物做比较②这天黑沉沉的好像要下雨。——表示猜测③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义 下面几例才是比喻句:

(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》(2)只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》(3)床前明月光,疑是地上霜。《静夜思》 常用比喻词 像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成 比喻的修辞举例 (1)带有比喻的成语 恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹呆若木鸡风烛残年挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬对答如流刀山火海a明喻:虚怀若谷门庭若市如火如荼如饥似渴味同嚼蜡寿比南山归心似箭如鱼得水如虎添翼冷若冰霜b暗喻:车水马龙有口皆碑唇枪舌战草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬牙交错血海深仇犬马之劳c 借喻:望穿秋木破镜重圆风平浪静班门弄斧铜墙铁壁豺狼当道掌上明珠画龙点睛柳暗花明愚公移山 (2)比喻句举例: ①露似珍珠月似弓。②阳光下盛开的百合花就是您的笑容。③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。④春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。⑥水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。⑦春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。⑧小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。⑨岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。⑩花越开

c++模板及应用习题答案

1.概念填空题 1.1 C++最重要的特性之一就是代码重用,为了实现代码重用,代码必须具有通用性。通用代码需要不受数据类型的影响,并且可以自动适应数据类型的变化。这种程序设计类型称为参数化程序设计。模板是C++支持参数化程序设计的工具,通过它可以实现参数化多态性性。 1.2函数模板的定义形式是template <模板参数表> 返回类型函数名(形式参数表){…}。其中,<模板参数表>中参数可以有多个,用逗号分开。模板参数主要是模板类型参数。它代表一种类型,由关键字typename或class后加一个标识符构成,标识符代表一个潜在的内置或用户定义的类型参数。类型参数由可以是任意合法标识符。C++规定参数名必须在函数定义中至少出现一次。 1.3编译器通过如下匹配规则确定调用那一个函数:首先,寻找最符合函数名和参数类型的一般函数,若找到则调用该函数;否则寻找一个函数模板,将其实例化成一个模板函数,看是否匹配,如果匹配,就调用该模板函数;再则,通过类型转换规则进行参数的匹配。如果还没有找到匹配的函数则调用错误。如果有多于一个函数匹配,则调用产生二义性,也将产生错误。 1.4类模板使用户可以为类声明一种模式,使得类中的某些数据成员、某些成员函数的参数、某些成员函数的返回值能取任意类型(包括系统预定类型和用户自定义的类型)。类是对一组对象的公共性质的抽象,而类模板则是对不同类的数据类型?的抽象,因此类模板是属于更高层次的抽象。由于类模板需要一种或多种类型参数,所以类模板也常常称为参数化类。 2. 简答题 2.1简述函数模板生成函数的过程。 2.2 简述类模板生成对象的过程。 2.3 简述函数模板与模板函数、类模板与模板类的区别。 3. 选择题 3.1关于函数模板,描述错误的是(A )。 A.函数模板必须由程序员实例化为可执行的函数模板 B.函数模板的实例化由编译器实现 C.一个类定义中,只要有一个函数模板,则这个类是类模板 D.类模板的成员函数都是函数模板,类模板实例化后,成员函数也随之实例化 3.2下列的模板说明中,正确的是(D )。 A.template B.template C.template D.template 3.3 函数模板定义如下: template Max( T a, T b ,T &c){c=a+b;} 下列选项正确的是(B )。 A.int x, y; char z; B.double x, y, z; Max(x, y, z); Max( x, y, z); C.int x, y; float z; D.float x; double y, z;

比喻句的作用

比喻句的作用 导读:比喻句的作用 (1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受. (2)比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白. (3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象. 温馨提示:在习作中,用上比喻的修辞手法,能够突出事物的特点,把事物刻画得入木三分。 比喻句,其实就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 一般有本体、喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、借喻之分。 运用比喻句应该注意: (1)比喻要有感情色彩。应当表现当作者的思想感情。 比喻句摘抄: (1)雨后,天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。 (2)母爱似山,父爱似海。 (4)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。 (5)月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘。 (7)春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 (8)春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷

神怡。 (9)云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。 (10)东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。 (11)西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。 (12)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 (13)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。 (14)水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。 (18)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红. (19)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。 (20)春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机; (21)春天是一只快乐的小鸟,让世界充满活力; (22)春天是一个优美的舞蹈,让世界充满微笑。 (23)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。 (24)母亲像温和的阳光,让我满怀期望。 (25)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。 (26)母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。 (27)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。 (28)母亲是大地,我就是小草。 (29)母亲是绿叶,我就是鲜花。 (30)母亲是金色的灯塔,时刻指明我前进的'方向。

比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句

比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以,就把他们叫做了本体和喻体。 含义 一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以,就把他们叫做了本体和喻体。 概括 一句话:有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。 编辑本段作用 (1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受.(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白.(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象.(4)起到修饰文章的作用 编辑本段形式 简介 比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解,能变抽象为具体,深奥为浅显,还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词,如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真象”·····等 分类 一般有本体、喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、借喻之分。如:露似珍珠月似弓。(明喻)阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(暗喻)两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。(借喻) 编辑本段运用比喻句应该注意 感情色彩 (1)比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。 突出事物的特点 (2)在习作中,用上比喻的修辞手法,能够突出事物的特点,把事物刻画得入木三分。比喻原理 (3) 了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理 生动 (4)使文章更生动 编辑本段如何判别比喻句 有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,以下“像”字句并不是比喻句。 一、表示比较

产品与新产品的相关定义(精)

1 产品与新产品的相关定义 产品就是企业向市场提供的能满足人们一定需要的一切物品、劳务和服务,它包括实物、服务、场所、主意和策划。这是广义的产品,与产品创新中产品的概念是一致的。 对产品创新而言,不能把产品看成是孤立的单一的东西,而必须建立整体产品的概念,即产品不是仅指其内核(即其使用价值),还包括随同其有偿转让前后所提供的服务。整体产品概念把产品理解为由核心层(指顾客购买产品所追求的基本效用和利益,如购买空调机是为了调节室内温度)、形式层(指产品的实体与外形:如产品的外观形态、款式、特色、包装、品牌、商标等)、延伸层(指产品实体基本效能以外的附加利益,如售前、售中、售后服务,包括广告宣传、咨询服务,配件供应,技术指导与培训、质量保证、跟踪等)三个层次组成的一个整体。整体产品的概念对产品创新的思路有着重要的影响。 新产品是指采用新技术原理、新设计构思、研制生产的全新型产品,或应用新技术原理、新设计构思,在结构、材质、工艺等任一方面比老产品有重大的改进、显著提高了产品性能或扩大了使用功能的改进型产品。新产品的界定,很大程度上取决于评价所基于的视角以及对产品新度的把握。 从狭义的概念上讲,新产品是从未在市场上出现过的产品。从广义的概念上讲,新产品则包括了采用新技术原理、新构思、新设计、新材料、有新的功能和结构、技术含量达到先进水平、经营生产性能可靠、有经济效益的产品。但是其中最为主要的一点是,其能够满足社会不断增长的新需求。 新产品是一种具有新意的产品,是指能进入市场给消费者(用户)提供新的利益(新的效用)而被消费者(用户)认可的产品。所谓“能进入市场”,就是指新产品得到社会的承认,也意味着新产品在给消费者(用户)提供利益的同时,也给企业带来经济利益,还必须符合社会的整体利益。因此,在现代社会中,形成新产品的重要标志是一种具有新意的,兼顾消费者(用户)、企业、社会三方利益并得到三方认同的产品。

比喻句的特点和应用

比喻句的特点和应用 学习要点 1.了解比喻句的特点,理解比喻句。 2.能够按要求写简单的比喻句。 学习点窍 1.我们在课文中经常能读到这样的句子:“正桥笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等候检阅的队伍,站得整整齐齐。”“翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。”“还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。”这几个句子都是比喻句。使用比喻句能够更好地表达思想感情,使语言准确、鲜明、生动,具有更大的说服力和感染力。 比喻,就是打比方。也就是说用浅显的、大家比较熟悉的事物来比喻抽象的、深奥的、人们比较陌生的事物。它是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来实行说明或者描写。 一般说来一个比喻句包括三个部分:本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”,把拿来作比的事物叫作“喻体”,把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。 比喻有三种类型:明喻、暗喻、借喻。三年级主要使用的是明喻,明喻就是明显的打比方,句子的格式是“甲像乙”,在表达时,本体、喻体、比喻词都出现。明喻常用的比喻词是:“像”、“好像”、“像……似的”、“仿佛”、“如同”等等。如:“孔雀那美丽的尾巴抖动着,像一把五彩洒金的大扇子。”本体:孔雀那抖动着的美丽的尾巴,喻体:五彩洒金的大扇子,比喻词:像。 2.比喻句和非比喻句的区别。 在阅读中,我们常常碰到一些句子,句中虽然也有“像”、“好像”等词语,但不是比喻句,这些非比喻句成了迷惑我们判断真正“比喻句”的敌人。

要牢记不能将比喻词语作为判断比喻句的主要依据,主要应分析句子中是否存有比喻关系。如:“他画的荷花就像刚从湖里摘来的一样。”“画的荷花”和“从湖里摘来的荷花”之间仅仅简单的像,不是比喻。又如:“猫头鹰的耳朵很特别,好像一对立起来的猫耳朵。”“猫头鹰的耳朵”和“猫耳朵”之间是事实上的相像,不是比喻。而“树叶在空中飞舞,像蝴蝶一样。”用“树叶”(本体)和“蝴蝶”(喻体)两种本质不同的事物,在“空中飞舞”的样子很相似来作比,它们之间用“像”(比喻词)来连接,此句是比喻句。 通过比较,我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点:(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物,而且有相似之处,存有着比喻关系。 典型例题 1.仿照例句,标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。 例:弯弯的月亮好像一条小船。 (本体) (比喻词) (喻体) (1)美丽的彩虹像一座弯弯的长桥。 ( ) ( ) ( ) (2)黄澄澄的柿子像一盏盏小灯笼挂满了枝头。 ( ) ( ) ( ) 解析比喻的特点是用两个不同种类的而有相似之处的事物作比。(1)句中有本体、比喻词,应补充上喻体:“绿色的海洋”。把小兴安岭连绵起伏的山上一望无际的树木连成片的样子比作“绿色的海洋”。(2)句中有比喻词、喻体,应补充上本体:“翠鸟头上的羽毛”,把翠鸟头上羽毛的样子、颜色比作橄榄色的头巾。 强化训练 1.判断下面的句子哪些是比喻句,在比喻句后面的括号里打“√”。 (1)一片片晚霞,倒映在小河里,好像开了一大朵一大朵的鸡冠花。 ( )

工业设计新含义的理解

“(工业)设计旨在引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活,是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业,将创新、技术、商业、研究及消费者紧密联系在一起,共同进行创造性活动、并将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化,重新解构问题,并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会,提供新的价值以及竞争优势。(工业)设计是通过其输出物对社会、经济、环境及伦理方面问题的回应,旨在创造一个更好的世界。” 我们可以从以下四个方面去解析新定义的内涵。 一、工业设计的主要特征是追求创新与变化 创新是打破和改变固有的旧模式,建立新的模式。创新具有三个主要特征:(1)独特性,与众不同,独一无二;(2)实用性,真正解决问题,而不是使之出现更多的复杂问题;(3)可实现性,在现有技术物质条件下可以实现。创新导致新旧事物的交替变化,促使人类文明的进化。 设计具有两层主要含义:开拓创新,规划未来。设计自古就有,而工业设计是针对工业革命以来出现的问题,用各种价值观念协调人与人、人与物、人与自然之间的关系,以开拓创新的方式来规划工业时代的未来社会,也是设计领域中最为重要的专业学科。从创新的主要特征和设计的主要含义看,追求创新与变化即成为工业设计的主要特征。创新是工业社会的核心价值观,也是工业设计的职业道德和职业行为方式。对于工业设计师而言,设计必须创新,模仿就是剽窃。 工业设计的创新既有价值和重要性的差异,也有针对现实问题的创新和概念创新,概念的东西不好用学理判断,概念创新不是理论,没有严格的对错,只需要看是否有需求和效率。创新的东西只要开启了大家的思路又和工业实际生产相吻合,又推动了新产业就是好的。 二、工业设计的核心竞争力是问题导向下的策略化的视觉和体验解决方案 什么是问题导向?就是以用户为中心的设计,解决好用户的需求问题和痛点问题。简而言之,从用户最希望的地方(需求)做起,从用户最不满意的地方(痛点)改起。工业设计就是要发现问题、分析问题、解决问题,主要针对的问题包括:提出新的物人关系,提出新概念产品和改良产品。

以字的用法

析论古代汉语中“以”字的虚词用法 董丽 论文摘要:本文在介绍“以”字来源,字形的演变及“以”字词性的发展演变过程的基础上,对“以”字在古代汉语中的虚词用法从介词、连词、副词及连用结构等方面进行了分析和论述。着重对“以”字的7种介词用法,10种副词用法分别进行分类举例说明。 关键词:古代汉语以虚词介词连词副词连用结构 “以”字是一个历史悠久的古老词,随着历史的发展演变,它的用法不断扩展,词义不断增加,词性有所改变,它不仅是一多义词,而且还是一个多性词,了解它、掌握它正确地使用它,对我们说汉语的人和学汉语的人都是十分必要的。 在古代汉语中,“以”字是一个多性词。“以”字在甲骨文中作为和。古文作“吕”。《说文·已部》:“耜,用也,从反巳。贾侍中说,已意已实也。象形。”段玉裁注:“谓人意已坚实,见诸施行也。”或自行之,或用人行之。并把造字由象形改为指事亦象形。徐中舒认为,耜即耜的本字,象农具耜形,“耜为用具,故古文借为以字。以,用也。”“以”字最早作为动词“用”义,这是毫无疑义的了。 用作本义“耜”的“以”,在古代典籍中已很难见到,一般只用后起字“耜”。如“寿略其耜,俶载南亩。”(《诗经·周颂·载芟》) “以”字作动词用,表“率领”之意是比较早的。在甲骨文中,“以”字就不限于作动词“用”义了。例如: 1.乙亥,贞令佀眾□,受又(祐)。(郭沫若《卜辞通篡》106页) 这是一段表示征伐的卜辞,句中“以(佀)即为动词“率领带领”义。 2.庚辰王卜,才贞,今日其逆旅以执于东单。亡。 “以字应训为与,执指俘虏言之。这一条是说,今天应该迎接凯旋的师旅于东单,没有灾害的。”(于省吾《甲骨文字释林》)。句中“以”应是连词。 到了西周金文,“以”有了更大发展,单独作谓语的已经非常少。例如: 3.伯懋父以殷八师征东尸。(小臣簋) 4.王以侯内于寝。(麦方尊) 5.以乃师左比毛父。(班簋)

新材料定义和分类

新材料定义:新材料是指那些新出现或已在发展中的、具有传统材料所不具备的优异性能和特殊功能的材料。新材料与传统材料之间并没有截然的分界,新材料在传统材料基础上发展而成,传统材料经过组成、结构、设计和工艺上的改进从而提高材料性能或出现新的性能都可发展成为新材料。 新材料按结构组成分,有金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料、先进复合材料四大类。按材料性能分,有结构材料和功能材料。按照新材料的用途和性质,《中国新材料产品与技术指导目录》将新材料产品分为新型金属材料、新型建筑材料、新型化工材料、电子信息材料、生物医用材料、新型能源材料、纳米及粉体材料、新型复合材料、新型稀土材料、高性能陶瓷材料、新型碳材料、新材料制备技术与设备等十多类具体技术领域。 1、电子信息材料 (1)微电子材料:晶圆、封装料、光刻胶、金丝、浆料、电子化学品、IGBT、功率MOS (2)光电子材料:光棒光纤、光器件、光盘、磁记录材料 (3)平板显示材料:偏光片、滤光片、玻璃、液晶、PDP稀土荧光粉、OLED发光料 (4)固态激光材料:人工晶体、非线性光学材料、特种玻璃、镀膜材料 2、节能新材料 (1)半导体照明材料:衬底、外延片、MO源、高纯气体、封装料

(2)光伏电池材料:多晶硅、单晶硅、薄膜、玻璃 (3)新能源材料:燃料电池电极、固体氧化物、二次电池电极、膜、锂离子聚合物、储氢合金粉及其他储氢材料 3、纳米材料 4、先进复合材料 玻璃纤维、芳纶、碳化硅、石墨、硼纤维、钢纤维、晶须、人工合成耐磨材料、树脂基、金属基、陶瓷基复合材料、碳/碳复合材料、硬质合金刀片、摩擦材料、复合材质材料 5、先进金属材料 (1)超级钢:新普碳、超合金、复相、专用钢、耐高温耐磨耐腐蚀材料、特种材、非晶合金(金属玻璃) (2)贵金属与有色:高纯贵金属、铝镁钛轻合金及材、特种铜材 6、化工新材料 有机硅、有机氟、工程塑料及塑料合金、特种橡胶、特种纤维、特种涂料、制冷剂、精细化工产品 7、先进陶瓷材料 功能陶瓷(微波、瓷介电子元件、压电、敏感、透明)结构陶瓷(蜂窝、耐磨、高温、高韧、涂层、陶瓷基复合) 8、稀土材料 高纯稀土、助剂、催化剂、永磁、发光、储氢 9、磁性材料 软磁、永磁、磁记录材料、磁器件

c,,模板类实例化

竭诚为您提供优质文档/双击可除 c,,模板类实例化 篇一:类模板的使用实际上是将类模板实例化成一个具体的()。a.类b.对 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70 周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二:c++模板及应用习题答案 1.概念填空题 1.1c++最重要的特性之一就是代码重用,为了实现代码重用,代码必须具有通用性。通用代码需要不受数据类型的影响,并且可以自动适应数据类型的变化。这种程序设计类型称为参数化程序设计。模板是c++支持参数化程序设计的工具,通过它可以实现参数化多态性性。 1.2函数模板的定义形式是template返回类型函数名(形式参数表){…}。其中,中参数可以有多个,用逗号分开。模板参数主要是模板类型参数。它代表一种类型,由关键字

比喻句的特点和作用

比喻句的特点和作用 比喻有很多很好的表达作用,它可以把未知的事变成已知的,把深奥的道理说得浅显把抽象的说得具体,把平淡的事物说得很生动。但如果比喻运用不当,反会弄巧成拙,闹出笑话来。那么,怎样正确地运用比喻呢? 首先,我们在平时对事物观察要细致全面。比喻句中的本体和喻体之间必定存在着可比性,而这可比性又必定是这两者的主要特点,因此,我们观察要细致,思考要全面,抓住事物的本质特点,选择最富可比性的喻体。千万不能草率从事,随便拿来就用,这样只会笑话百出。其次,比喻不仅要贴切,还要易懂。有这样一句比喻句:我今天买了一支钢笔,样子跟潜水艇似的,头尖尖的。这里的“钢笔”是我们常见的,而“潜水艇”倒是大家不太熟悉的。这样的比喻就不太好,达不到运用比喻句的目的。再次,使用比喻句还要注意思想感情的正确性。例如:从走廊的那一头,走出白求恩大夫,记者们像捕获野兽似地扑上前去,照相机的闪光灯不停地闪烁着。用“捕获野兽”来比喻记者们围住白求恩,显然是极不恰当的。 最后,写完一句比喻句,还要仔细看看句子前后的搭配是否确切。如“小河像飘动的绸带”,这一句把“小河”比作“绸带”,是完全可以的。问题在“飘动的绸带”,因为这样一来,使人感到这绸带是飘在空中的,那用来比喻“小河”自然是不恰当的了。因此,只注意比喻物和被比喻物搭配妥当还不够,还要注意其他词语的搭配,否则也会出病句。 这样看来,要写好比喻句,并不是一件易事。但只要你能仔细观察,认真思考,善于动脑,一定能用比喻句使笔下的文章生动、形象、富有感染力。 (1)比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。 (2)比喻的种类 ①明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。” ②暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。 ③借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点。例如:放下包袱,开动机器。 ④博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着

浅析古代汉语“以……为……”的意义和用法

浅析古代汉语“以……为……”的意义和用法 古代汉语中的“以……为……”格式,使用范围比较广泛,“以”和“为”更是一个使用频率很高的兼类词。各家古汉语词典、古汉语语法以及古汉语虚词字典、词典对“以为”“以……为……”有不同解释和不同层面的分类。本文就“以为”“以……为……”的意义和用法做一浅析,以求教于方家。 “以”和“为”在古汉语中是生命力极强的两个具有独立意义的词,为了分析“以为”“以……为……”的意义和用法,很有必要对“以”和“为”的本义和引申义及其基本用法作一具体分析。 “以”是古汉语中使用频率很高的一个词。《说文解字》:“以,用也。”《辞源》、《王力古汉语字典》的第一个义项都译为“动词,用”,这说明“以”的本义是“用”,作动词。例如:今方来,吾欲辱之,何以也?(《晏子春秋·晏子使楚》)其中的“以”就作“用”解。动词“以”又引申为“认为”“以为”。由于语言的发展变化,“以”的动词意义逐渐弱化,并最终变成一个介词。由动词义引申为介词“把”“拿”等义。后来又用作连词、代词、副词、助词、名词、语气词,在先秦已有用例,后沿用于文言中。 “以”的应用范围广泛,表意也较复杂,可作连词、副词、代词、名词、语气词、介词。 作介词是“以”最常见的用法。“以”作介词和它的宾语一起用于动词前后,表示与动作行为有关的种种关系。情况也比较复杂,常见有以下六种用法: a.引进动作、行为的工具、凭借、身份、计算单位等。“以”及其宾语可在动词前也可在动词后。可译为“用”“凭借”“按照”“拿”“根据”等。此义是介词“以”的基本义,其它的意义都是从这引申派生出来的。例如: (1)不用,则以纸帖之。(《活板》) (2)今以蒋氏现之,犹信。(《捕蛇者说》) 用”以”引进“帖”的工具“纸”,“以”译为“用”。例(2)介词“以”引进“观”的凭借“蒋氏”(的遭遇),可译为“根据”。 b.引进动作施行的原因。作“因为”“由于”解释。例如: (1)而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》) (2)不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》) 例(1)“以”引进“存”的原因——“捕蛇”,“以”译为“由于”。例(2)“喜”“悲”

有含义的比喻句

有含义的比喻句 导读:本文是关于有含义的比喻句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、父爱是蜡烛,默默的为我们奉献着自己。 2、快乐是一杯茶,让你回味无穷。 3、书是钥匙,能开启智慧之门。 4、书是火把,能指引前进之路。 5、时间就像一面镜子,它能照出人间百态。 6、快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉。 7、生活就像海洋,有风平浪静,也有波涛,更会有海啸。 8、生命犹如铜钱,每个人高兴怎么用就怎么用,但一个铜钱只能用一次。 9、责任,是一朵灿烂无比的花,开在每个人的心中。 10、生活就如一张纸,你要用一生的时间来描绘出一幅动人的画卷。 11、书是春风,能舒坦发困之心。 12、生活如一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。 13、快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在。 14、校园是天,我在蔚蓝的天空中翱翔。 15、金钱像一面镜子,照出人心灵的善于恶。

16、金钱是一个魔鬼,能够使人疯狂。 17、父爱是一杯热茶,暖热了我们的心。 18、书是明灯,能照亮未来道路。 19、责任是一种助推器,不断提供我们前行的动力。 20、书是小船,能开往知识海洋。 21、金钱像万恶的资本家,永远都是你在跟随它。 22、校园是一杯清茶,浇灭了我心中的怒火。 23、生命像下棋,每一步都要深思熟虑,方有胜算。 24、朋友是无助日子里的无数帮助,从不让你失去生活的信心。 25、时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。 26、生命是一曲优美的交响曲,是一片华丽经典的诗章,是一次经历挫折与艰难的远航。 27、朋友是午睡初醒的那杯清茶,用无限的甘甜滋润每一份快乐心情。 28、校园是一条小舟,载我驶向成功的彼岸。 29、爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩。 30、生命就像一张白纸,越写越多,直到哪天写不下了,就换纸了。 31、责任是一盏明亮的灯,指引每个人的人生道路。 32、书就像灯塔,照亮我们前行的道路。 33、生命,仿如一株顽强的刺玫,不畏严寒,把生命怒放。 34、时间像沙漏中的细沙,悄悄流逝。

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