《 功和机械能》单元测试
班别： 姓名： 学号： 成绩：
一、选择题（每题3分，共36分）
1、下列几种情况中，手对物体做了功的是（ ）
A 、用手举高物体；
B 、用手提着物体站立；
C 、用手提着物体沿水平道路前进；
D 、用手提物体，但未能提起
2、如图1所示，AB=3AE ，AC=2AE ，AD=1.5AE ，若把物体从斜面底部沿AB 、AC 、AD 三个斜面匀速拉到
顶端A 时，（不计摩擦）则：（ ）
A 、沿着A
B 用的拉力最小，做功最多；
B 、沿着A
C 用的拉力最小，做功最多；
C 、沿着A
D 用的拉力最小，做功也最小；
D 、沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多。
3、下列说法中，哪一种正确（ ）
A 、机械效率越高的机械，做功就越快；
B 、做功越快的机械，功率就越大；
C 、功率越大的机械，做功就越多；
D 、做功越多的机械，机械效率就越高
4、在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水。下列关于其机械能变化的说法中正
确的是（ ）
A 、动能不变，机械能减少；
B 、动能减少，机械能减少；
C 、动能不变，机械能不变
D 、动能减少，
机械能增大
5、任何机械的机械效率都小于1，其原因是（ ）
A 、总功大于有用功；
B 、有用功大于额外功；
C 、有用功大于总功；
D 、有用功可以等于总功
6、教学大楼每层楼高3m ，小明提着一重50N 的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了
4m 进入教室，从一楼到教室过程中小明对箱子做的总功为（ ）
A 、0J ；
B 、300J ；
C 、450J ；
D 、500J
7、某举重运动员把重1176N 的杠铃在2秒内举高2m 后，在空中停留10秒，那么在后10秒的功率是
（ ）
A 、235.2W ；
B 、1176W ；
C 、0W ；
D 、116.7W
8、1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星上天。它从近地点向远地点运动时，下列正确的是（ ）
A 、势能减少，动能增大；
B 、势能增大，动能减少；
C 、势能不变，动能不变；
D 、势能增大，动能不变
9、某同学用同一滑轮组分别将两个质量不等的重物，在相同的时间内匀速提升相同的高度（不计摩擦）。
则在两次提升重物的过程中（ ）
A 、做的总功相等；
B 、机械效率相等；
C 、做的额外功相等；
D 、做功的功率相等
10、某机器的功率大约700ｋｗ，这表示该机器：（ ）
A 、每秒做功7×105J
B 、每秒做功700ｋｗ
C 、每小时做功700W
D 、每小时做功7×105J
11、某机械的效率为70％，则表明：（ ）
A 、总功中有70％用来克服摩擦力做功
B 、总功中有30％用来克服摩擦力做功
图1
C、总功中有30％用来做有用功
D、总功中有70％用来做功
12、小明和同学小黄一起去登山，登到山顶时，小明用了20min，小黄用了25min，小明与小黄的体重
之比是2：3，则小明和小黄的登山功率之比为（）
A、5：6；
B、6：5；
C、15：8；
D、8：15
二、填空题（每空2分，共22分）
1、下列物体中，只具有动能：，只具有势能的是：，既具有动能又具有势能的是：。
A、在水平公路上匀速行驶的汽车
B、被拦河坝拦住的河水
C、高空匀速成飞行的飞机
D、停在站台上的火车
E、被推开的弹簧门
F、流动的河水
2、起重机在匀速吊升物体的过程中，物体的动能___________；势能__________。（选填“增加”、“减少”或“不变”）
3、甲、乙两人用相同的力推车，甲推大车在2秒内匀速前进了10m；乙推小车在4秒内前进了20m，则甲、乙两人做的功的功率之比是。
4、用一只动滑轮把400N的重物匀速提高10m，所用拉力为250N，则有用功为 J，该动滑轮的机械效率为。
5、如图2所示，物体A以2cm/s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F=______N，物体A受到的摩擦力f=______N，2s内拉力F做
功W=______J。（滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦不计）
图2
三、计算题（第1题7分，第2、3题各4分，共15分）
1、一个体重为
（1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？
（2）该同学骑车沿直线匀速行驶10min做了多功？
2、如图4所示，某工人利用滑轮组提升矿井中质量为42kg的重物，用250N的水平力匀速拉动绳子，在10s内将重物提升5m至井口（取g=10N/kg）。求：
（1）工人做功的功率。
（2）该滑轮组的机械效率。
3．斜面也是一种简单机械。如图5所示，已知斜面上木箱的质量m=40kg ，人对木箱的拉
力F=75 N ，斜面长s=4 m ，斜面高h=O ．5 m 。求：
①木箱受到的重力(g 取10 N ／kg)；②斜面的机械效率。
四、实验与探究题（第1题8分，第2题8分，第3题6分，共18分）
1、在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，使用图5所示的定滑轮和动滑轮，
被拉起的钩码重1.96N ，作用在绳子自由端的实际拉力为0.82N ，绳子自由端
移动的距离为0.3m ，钩码升高的距离为0.1m 。
（1）、根据测量数据，对滑轮组做的总功是________J 。
（2）、滑轮组做的有用功是_________J 。 图5
（3）、该滑轮组的机械效率是_________。
（4）、在图7中画出实验时滑轮组上绳的绕法，并用箭头标出拉力F 的方向。
2、物理兴趣小组的同学为了探究物体动能与哪些因素有关，做了如图6探究实验：
让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，推动木块做功。
（1
了 ，改变了 ，目的是了为了探究动能与 的关系。 （2）换用质量不同的钢球，让它们从同一高度沿斜面自由滚下，看哪个钢球把木块推得更远。这是控制了 。改变了 ，目的是为了探究动能与 的关系。
（3）通过该实验，你得到的结论是 。
3、假如动能和势能之间不能相互转化，那么我们的生活会有哪些变化？试列举三个合理的场景。
（1）
（2）
（3）
3．学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究
的猜想：A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B.跟斜面的粗糙程度有关；C.跟斜面的长度有关；
D.跟物体的重力有关。小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下
图6
表反映
了他的探究过程。
（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）。
（2）通过对比实验①②数据，可验证猜想____________（填写字母）。
⑶分析表格中的1和3 实验数据还可推知：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面越___________
（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有_____________________（只写出一条即可）。
（4）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面
的机械效率越_______。
（5）若要验证猜想D ，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_______________不改变。
五、简答题（5分）
1、用绳子把一个铁锁悬挂起来．把铁锁拉到刚好贴着自己的鼻子，稳定后松手，头不动（如图7），铁锁由开始位置a 沿弧线ac 向另一侧的最高点c 运动，然后再从c 往回运动．
（l ）从a 点到最低点b 点的过程中，铁锁的动能、重力势能如何变化？
（2）从能的转化和守恒角度分析铁锁摆回时能否碰到鼻子。