满分训练(四)词语理解与运用
正误辨析型
1.[2019·连云港改编]下列各句中加点的成语,使用有误的一项是()
A.随着我市创建全国文明城市工作的深化,各类学校创文活动开展得如火如荼
．．．．。这些活动既提升了文明素养,又丰富了发展内涵。
B.美籍华人建筑师贝聿铭因留给世人众多经典的建筑作品而广为人知
．．．．,被不少媒体称为“现代主义建筑最后的大师”。
C.锦屏山森林公园峰峦峭拔,谷壑幽深,郁郁葱葱的树木鳞次栉比
．．．．。这个大型天然氧吧,让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D. 亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩
．．．．的篇章,人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。
2.[2019·青岛改编]下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()
A.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫
．．．．,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。
B. 著作等身
．．．．的金庸大侠已离我们而去,然而他为我们创造的侠义江湖将永存世人心间。
C.在海军建军70 周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋,砺剑海天间,民族自豪感在我们心中油然而生
．．．．。
D.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成
．．．．的。
3.[2019·盐城]下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ()
A.富有创造性的人总是孜孜不倦
．．．．地汲取知识,使自己学识渊博,积淀丰厚。
B.科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏
．．．．,吸引大批观众走进影院观看。
C.在演讲比赛中,王磊夸夸其谈
．．．．,最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。
D.一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除,群众对此无不拍手称快
．．．．。
4.[2019·南昌一模]下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ()
A. 不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭
．．．．。
B. 为了让舰载战斗机上舰,面对国外的技术封锁,多少科学家殚精竭虑
．．．．,青丝变白发。
C. 那是一所名副其实
．．．．的“小学”,非常简陋,除了两排瓦房教室,便一无所有。
D. 带上你的相机,在雪后如仙境般的庐山浮光掠影
．．．．,真是一种美好的享受。
5.[2019·扬州]下列各句中,加点词语使用正确
．．的一项是()
A.在本次研学旅行中,大家走访了扬州段的历史河道,并津津乐道
．．．．地谈论运河的故事。
B.今年,《中国诗词大会》卷土重来
．．．．,再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。
C.在“大美亚细亚——亚洲文明展”中,中国参展文物的重要地位是毋庸置疑
．．．．的。
D.用“喜马拉雅”听书,填充了人们的“碎片时间”,丰富了生活,大家趋之若鹜
．．．．。
6.[2019·江西改编]下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ()
A.走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑
．．．．了。
B.一个人如果目空一切
．．．．,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C.这座古朴与现代相得益彰
．．．．的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
D.川流不息
．．．．的汉江水滚滚而来,汇集于丹江口水库,又经南水北调线渠道缓缓北上,润泽了干渴的北方。
7.[2019·济南联考]下列加点成语使用恰当的一项是 ()
A. 12月底,我市终于迎来了今年第一场大雪,沸沸扬扬
．．．．的雪花把我市装点得格外漂亮,人们纷纷走出户外欣赏美丽的雪景。
B.一架载有84名乘客和8名机组人员的俄罗斯国防部飞机失事,引起了全球的广泛关注,各大新闻媒体对此进
行了连篇累牍
．．．．的报道。
C. 苏轼文章出类拔萃,他的《赤壁赋》写得真如行云流水
．．．．,明快流畅,清新豪放,成为文学史上千古传诵的名篇。
D. 陶渊明早年曾几度出仕,但都因为不满当时黑暗的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下
．．．．的田园生活。
8.[2019·黄冈]下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()
A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对她高山仰止
．．．．。
B.昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室
．．．．,把金项链和家中存放的现金都偷走了。
C.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻
．．．．。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。
D.春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳
．．．．。漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。
9.[全品原创]下列各句中,加点成语使用错误的一项是()
A. 在这个草长莺飞
．．．．的日子里, “有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动启动,以大力弘扬“孝老敬老”的社会风尚。
B.家风是一种“软约束”,通过潜滋暗长
．．．．的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
C.来到兵马俑博物馆,你会发现,每个兵马俑的表情都惟妙惟肖
．．．．,古代匠人们的工艺实在令人震撼。
D.直到100年后的今天,五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华
．．．．,烛照神州,激励着新一代青年。
10.[2019·泰州]下列加点的成语使用有错误的一项是()
A. 中华文化源远流长
．．．．、星光璀璨,汉字是它的基石。
B. 长征是中国革命史上惊天动地
．．．．的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。
C. 小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,令人流连忘返
．．．．。
D. 高明的画家会在画面上留下耐人寻味
．．．．的空白,优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。
11.[全品原创]下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()
A.林清玄的作品将东方的人生哲学和独特的审美智慧,以及佛家慈悲超脱的情怀巧妙地融汇
．．在一起,带给人清新、清透、舒适的感觉。
B.“水光潋滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目
．．．．。
C.在中学生“圣陶杯”作文大赛中,我校多名学生磨刀霍霍
．．．．,构思精巧,内容新颖,最终载誉归来。
D.全市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌独树一帜
．．．．。
选词填空型
12.[2019·广州]依次填入下列句子横线处的词语,最给当的一项是()
开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”,这些培训机构,而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益,所以规范校外培训机构的发展已经了。
A.鱼龙混杂息息相关刻不容缓
B.鱼目混珠息息相关众望所归
C.鱼龙混杂休戚与共众望所归
D.鱼目混珠休戚与共刻不容缓
13.[全品原创]下列横线上依次填入词语最恰当的一项是()
(1)天边的云彩不停地着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是关系。
(3)春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是,小花仿佛知道人们的心意,一直开到秋末。
A.变换传承相映成趣
B.变幻传承赏心悦目
C.变幻传递相映成趣
D.变换传递赏心悦目
14.[2019·孝感]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()
舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决不能、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能、不思进取。
A.置身事外自甘平庸踟蹰不前
B.置之不理自甘平庸犹豫不决
C.置之不理自甘落后踟蹰不前
D.置身事外自甘落后犹豫不决
15.[2019·岳阳名校二联]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()
作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所。此刻,寺院周围庄重的红墙是我们镜头画面中的中国红;的雪花,是飘舞在空中的精灵;而晶莹如黄玉般的蜡梅,暗香, 遗世独立的佳人。
A. 钟爱洋洋洒洒浮动好像
B. 喜爱纷纷扬扬浮动犹如
C. 钟爱纷纷扬扬飘动好像
D. 喜爱洋洋洒洒飘动犹如
【参考答案】
正误辨析型
1.C[解析] “鳞次栉比”像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密集。用在此处形容树木不恰当。
2.A[解析] A项中的“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折,多用于形容悦耳的声音。这个句子用抑扬顿挫形容剧情是不恰当的。
3.C[解析] C项中“夸夸其谈”,夸夸:说大话。指言辞浮夸,大谈特谈。形容说话、写文章时浮夸,不切实际而又滔滔不绝,是一个贬义词,与语境“优异的表现”“最佳风采”不符。
4.D[解析] A项,大相径庭:比喻相差很远,大不相同。使用恰当;B项,殚精竭虑:形容用尽精力、费尽心思。使用恰当;C项,名副其实:名声或称谓(号)与实际一致、相符合。使用恰当;D项,浮光掠影:比喻观察不细致或印象不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。也比喻景物、景象飘忽不定,难以捉摸。使用不恰当。
5.C[解析] A项中“津津乐道”形容对这件事十分地感兴趣,很乐于谈论。强调的是说个不停。显然与“谈论”一词重复。B项中“卷土重来”多指遭到失败以后重新组织力量。与语境不合。D项中“趋之若鹜”本意是像鸭子一样成群地跑过去。比喻人们成群地争着前去。含有贬义,与语境不符。
6.D[解析] D项,“川流不息”意思是(行人、车马等)像水流一样连续不断地行进,此处用来形容江水属望文生义。A项,眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。B项,目空一切:什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。C项,相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
7.C[解析] A项沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰,议论纷纷。用在此处不符合文意。B项连篇累牍:牍指古代写字的木片,形容篇幅过多,文辞冗长。不符合语境。D项瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的地方。不符合语境。
8.A[解析] B项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平,是褒义词,这里用来形容小偷进入别人家,不恰当;C项“充耳不闻”形容有意不听别人的意见,这里是形容不听别人的嘲讽,不符合语境;D项“风声鹤唳”意思是听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵。形容惊慌失措,或自相惊扰的样子,这里应该是形容遗爱湖的美景,不恰当。
9.B[解析] “潜滋暗长”意思是暗暗地不知不觉地生长。用在此处不合语境,可以换成“潜移默化”。
10.C[解析] A项,源远流长:河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久,根底深厚。B项,惊天动地:使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。C项,流连忘返:玩乐时留恋不愿离开,忘记了回去。用于句中不合语境。D项,耐人寻味: 意味深长,值得人仔细体会琢磨。
11.D[解析] “独树一帜”意思是单独树起一面旗帜,比喻独特新奇,自成一家。不符合此句语境。
选词填空型
12.A [解析] 鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起,不易分辨。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻用假的东西冒充真的东西。息息相关:呼吸相关联,形容关系非常密切。休戚与共:彼此共同承受幸福与灾祸。形容关系密切,利害相同。众望所归:意思是某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作或完成某件事情。刻不容缓: 指形势紧迫,一刻也不允许拖延。
13. B[解析] 变换:事物的一种形式或内容换成另一种,侧重指由变化而改变。变幻:常常发生没有规律地改变。云彩的变化,应该用变幻。传递:递过去,辗转递送。一个接一个送过去。传承:更替继承。稻草与秧苗不是一个接一个送过去,也不是递过去,是一种更替继承,所以应该用传承。赏心悦目:指看到美好的景色而心情愉快。相映成趣:相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。所以答案选B。
14.A[解析] “置身事外”意为“把自己放在事情之外,毫不关心”。“置之不理”意为“放在一边,不理不睬”,与前文相照应,第一空应填入“置身事外”;“自甘平庸”意为“对自己寻常而不突出,没有作为的情态很不在意”,“自甘落后”意为“对自己处于落后的情状不在意”,与“安于现状”相照应,第二处应填入“自甘平庸”;“踟蹰不前”意为“要走不走,想前不前的样子”,“犹豫不决”意为“迟疑,拿不定主意”,与“不思进取”相照应,第三处应填入“踟蹰不前”。故选A。
15.B[解析] 喜爱:对人或事物感兴趣。钟爱:特别爱,比喜爱程度深。此处用来形容文人雅士对梅的喜欢,故二者均可。洋洋洒洒:形容文章或谈话内容丰富。纷纷扬扬:(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。此处用来形容雪花,应选用“纷纷扬扬”。浮动:漂浮移动,上下动荡,不固定。飘动:(随着风等)摆动。此处用来形容暗香,暗香有着不固定、轻盈等特点,故应选“浮动”。犹如:如同。好像:动词,有点像。这两个词的区别在于:犹如文雅,好像通俗,此段文字较文雅,故选“犹如”。
理解文中重要词语的含义和作用 所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容： 一是对文章的表情达意起到重要作用的词语; 二是体现作者思想感情的词语; 三是具有深层含义的词语; 四是在文章结构上起独特作用的词语。 所谓“文中”主要包含两种含义： 一是指对文章的整体把握，树立整体阅读观念; 二是指具体词语的“上下文”。 理解在文中的作用指： 指词语在修辞、结构、和突出中心方面的作用： 1、词语的本义、引申义 2、词语的指代义 3、词语的语境义. 4、词语的联想义 5、词语对表达情感和中心方面的作用。 核心方法：联系上下文 例题讲解 （一）词语的义项辨析 1、丁俊晖穿着马甲打台球酷毙了。（） 2、“小样儿，你以为穿个马甲我就不认识你了。”这是赵本山小品《钟点工》的经典台词。（） 3、有些人以为有“马甲”，就可以在论坛上胡作非为。（） A、伪装面具包装 B、指一个人拥有的多个ID C、没有袖子的上衣 （二）词语的指代义 1、从代词的上句理解 例1、依次指出下面语段中加点词指代的内容。 这些光都不是燃着的，可是连我也分到了它们．．①的一点点恩泽———一点光，一点热。光驱散了我心灵的黑暗，热促成了它．②的发育。一位朋友说：“我们不是单靠吃来活着。”我自然也是如此．．③。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是这灯光的指引，它．④有一天会永存海底。 ①；②；③；④；例2、现在，人们对舍得的理解和运用已远远超出了本意的范围。在坊间小巷，我们时常 听到：“舍得舍得，不舍不得，有舍才有得，要得就要舍。”在现实社会，我们经常看到： 当权衡一件事情利弊时，许多人会考虑怎样舍得；当经营某项实际产业时，不少人更会考 虑是否舍得；当遭遇天灾不可抗力时，大多数人都不能不舍得。辨其现象，析其真谛：舍 得是亏也是盈，舍得是出也是入，舍得是因也是果。 由此观之，“舍得”一词的广泛应用，表明了人们间的一种处事态度。《舍得的哲学》
最新中考英语名词专题训练答案 一、初中英语名词 1． weather it is! Let's go fishing. A. What a fine B. How fine C. What fine 【答案】 C 【解析】【分析】这题考查感叹句的用法：what修饰名词，how修饰形容词或副词，这句话是修饰weather，而且是不可数名词，所以选C。 2．—The last bus has left. What should we do? —Let's take a taxi. We have no other ______ now. A. choice B. reason C. habit 【答案】 A 【解析】【分析】句意：－末班车离开了。我们应该怎么办呢？－我们坐出租车吧。我们现在没有其他的选择了。A. choice选择；B. reason理由；C. habit习惯。没公交了，只有坐出租车这条选择，没有别的选择了。故选A。 【点评】此题考查名词的辨析。 3．—What would you like to eat? —Some _________, please. A. bread B. cake C. coffee D. tea 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你想要吃什么？——请来一些面包。bread面包；cake蛋糕；coffee咖啡；tea茶；根据What would you like to eat?可知此处介绍吃的食物，有some修饰，故此处用bread或cakes，故选A。 【点评】本题考查名词辨析，以及bread；cake；coffee；tea四个词的词义和用法。 4．— Which country do you think will win the first prize of the ____FIFA World Cup? —You mean the football match will be held in __________? A. twenty-one; Russia B. twenty-first; Russian C. twenty-first; Russia D. twenty-one; Russian 【答案】C 【解析】【分析】句意：——你认为哪个国家会赢得第二十一届国际足联世界杯的冠军？——你是指将在俄罗斯举行的那场足球比赛？第一空，根据冠词the，判断后接序数词形式；第二空，表示在俄罗斯（Russia），Russia 在这里指国家俄罗斯，专有名词。故选C。【点评】考查数词和名词辨析。注意掌握序数词的正确写法，区分Russia和Russian的用法。
中考中考英语总复习名词专题练习 一、初中英语名词 1．——Canada is one of the largest______ in the world. ——That is, it is larger than ______ country in Asia. A. country; any other B. countries; any other C. countries; any 【答案】 C 【解析】【分析】句意:——加拿大是世界上最大的国家之一。——那就是，它比亚洲任何一个国家都大。one of the+最高级+名词复数，最……之一。根据结构及句意，故填countries。同一范围相比时不能自己和自己比较，所以用any other+名词单数;不同范围相比时可以和任意一个进行比较，所以用any+名词单数。加拿大不属于亚洲，所以填any，故选C。 2．（?徐州）My cousin works for an airline. He flies planes. He is __________. A. an inventor B. a scientist C. an explorer D. a pilot 【答案】 D 【解析】【分析】句意：我的表弟在航空公司工作。他驾驶飞机。他是一名飞行员。an inventor一个发明家；a scientist一名科学家；an explorer一名探险员；a pilot一名飞行员。根据句意可知在航空公司上班，而且又驾驶飞机的，应是飞行员，故选D。 【点评】此题考查关于职业的名词辨析，注意根据句意选择正确的职业。 3．（?黔南州）—There are a lot of ______ of bike riding. —I agree. It's good for environment and it saves money. A. products B. advantages C. instruments D. instructions 【答案】 B 【解析】【分析】句意：－骑车有许多好处。－我同意，对环境有好处而且省钱。A. products产品；B. advantages优点，好处；C. instruments乐器；D. instructions说明。有利于环境及省钱是骑车的优点、好处，故选B。 【点评】本题考查名词词义辨析，以及. products；advantages；instruments；instructions。四个词的词义和用法。 4．—Whose jackets are these? —They said they are______. They lost them yesterday. A. Ours B. Li Lei and Li Tao's C. Li Lei′s and Li Tao's 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——这些是谁的夹克衫？——他们说是李雷和林涛的。他们昨天丢了。句中jackets是复数，说明夹克衫是李雷和林涛各自所有的，所以分别都要用所有
中考总复习——词语的理解与运用 考点透视 《新课程标准》有关词语的理解和运用方面的考查要求是： 1．准确理解辨析词语在不同语言环境中的具体含义。 2．能辨析词语的语体色彩，并理解其不同的表达作用。 3．能准确辨析、品味词语的感情色彩和表达作用。 4．能准确辨析理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。 5．熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。 6．熟练掌握常用关联词的用法。 考查方式多以选择题或填空题的形式出现，具体有以下几种： 1．结合具体的语言环境为加点词语选择合适的解释，或者指出下列句子中词语解释不当（恰当）的一项。 2．结合具体语言环境指出下列句中词语使用不当（恰当）的一项。此类题目考查的范围比较宽泛：内容可能涉及关联词语的使用、词语的含义，也可能涉及词语的语体色彩、感情色彩甚至词性。 3．根据具体的语言环境选择合适的词语填空。内容也常常跟关联词、词义、词性以及词语的语体色彩、感情色彩有关，考查点同2，只是形式不同而已。 知识讲解
（二）熟语 分类解说示例 熟语熟语是指有固定格式的词组或句子，是汉语词汇的组成 部分，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言等。 略 成语语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语或词组。 它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。 守株待兔 自相矛盾 谚语指多年流传下来的表达民俗的简练而又形象的语句，不 少谚语是社会斗争经验或生产知识的总结。 庄稼一枝花，全靠粪当家。 饭后百步走，活到九十九。 惯用语是口头上常用的习惯用语，大多是三个音节的动宾短 语，一般能拆开，在动词与宾语之间可以插进其他成分。 吹牛皮、泼冷水、敲竹杠、走过场 歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。由前后两部分构成， 有时只说前半部分，后半部分省略，所以叫歇后语。 瞎子点灯——白费蜡 姜太公钓鱼——愿者上钩 格言简练而含义深刻并具有教育意义的警句。千里之行，始于足下。 知识就是力量。 事实胜于雄辩。 细致辨析词语 所要辨析的词语，一般都是容易混淆的近义词。要求考生明确判断词语的范围大小，词义的轻重程度，以及词语在不同语言环境中的搭配。还要掌握多义词的不同义项。词语一般有本义、引申义和比喻义三种。本义一般指词的原始意义或较早的意义；引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“焦躁”可引申为“气恼”“发怒”；比喻义是词语本义的比喻用法逐步固定下来的意义，如“手足”比喻“兄弟”，“虎口”比喻危险的境地。 一、词义的分类。 1．单义词：一般为科学术语，专有名词，常见事物的名称，近年中考不考此类。 2．多义词：一般分为基本义、引申义、比喻义。 3．同义词：分等义词（即意义相同）、近义词（即意义相近）两类。 4．反义词：分意义相反或意义相对两种。 二、同义词的辨析方法。 同义词的辨析可从以下几方面入手： 1.词义的轻重程度。例如：“希望”“期望”“渴望”三个同义词，一个比一个程度重。 2.词义范围的大小。例如“事件”与“事故”，“事件”范围大，“事故”范围小。 3.词的感情色彩。例如：“教诲”和“教训”，“教诲”是褒义词，“教训”是中性词。“人”和“家伙”，“人”没有明显的感情色彩，“家伙”含有轻蔑的感情色彩。 4.词的语体色彩。例如：“吓唬”与“恐吓”，前者是口语，后者是书面语。“黎明”与“拂晓”，前者是一般用语，后者是特殊用语。 5.词的适用对象。例如：“爱戴”适合对上级、长辈，“爱护”适合对下级、小辈。 6.词的搭配关系。例如：“模糊”与“含糊”，不能互换使用，可以说“说话含糊”“字迹模糊”，但不能说成“说话模糊”“字迹含糊”。 7.词的词性功能。例如：“营利”是动词，意思为“谋求利润”；“盈利”一般作名词，指“利润”。再如，“阻碍”为动词，在句中一般作谓语；“障碍”为名词。在句中一般作主语或宾语。 三、词义的辨析方法。 1．从词的构成上分析如“周密——严密——精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。 2．从词语意义上辨析。辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如“优良——优秀”，语意前轻后重；也可根据范围的大小来判断，如“战役——战争”，范围前者小而后者大。又如“教学——教育”，范围前者小而后者大。 3．从词语感情色彩上辨析。如“鼓励——鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词：又如“机智——狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。 4.从语体色彩上辨析。一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如“妈妈——母亲”，前者是口语表达较亲切，后者是书面语表达比较庄重，又如“惦记——思念”，前者用于口语，后者用于书面语。 5．从语法功能上辨析。在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布——颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如“就义——献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身革命”就不能说成“就义革命”。 灵活运用词语 一、明确前后关系。 在具体的语境中，句与句之间是前后照应的，因此，要明确语句前后关系，找到词语的对应点。对于关联词，更要把握好各分句间的关系，所使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，
第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参评教案 初中中考语文阅读考点复习教案之理解文中重要词语的含义 ◎xxxx第八中学xx 教学课时：三课时 教材版本：适合初中各版本 章节：理解文中重要词语的含义 对教材内容的理解分析： “理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考点，考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”,是指词语在文中的地位和作用相比较而言的。一般说来，以下词语是文中的重要词语：1、体现作者立场观点的词语；2、表现文章主题思想的词语；3、反映深层次含义的词语； 4、反映具体语言环境的词语； 5、对文章结构起照应连接作用的词语； 6、比喻、借代等特殊的词语； 7、根据语境随情而作别种义项的词语等。 教学目标： 一、使考生能根据语言环境，准确理解词语的临时义； 二、使考生能把握词语的关涉对象，准确推断词语的指代义； 三、使考生能熟练掌握理顺段落层次关系，把握段落语脉，准确推断词义或表达效果； 四、使考生能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解词语的修辞义。 教学方法：通过教师例题讲解，总结解题方法和规律，讲练结合，并进行思维拓展，针对该考点进行相应训练。
教学思路：常见题型→考点例析（答题指津、答题范式、参考答案）→思维拓展→考点训练→教参答案 ●常见题型 1.体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？ 2.加点的词语在文中具体指什么？或结合文意，谈谈你对加点词语“××”的理解。 3.把句子中的“××”改成“××”好不好?为什么?或“加点词语能否互换?为什么?” 4.联系全文（上下文），体会（理解）加点词语的含义。或分析句子中加点词语在文中的深刻（深层）含义。或直接要求回答某词有什么含义?或根据语境，写出句中加点词的含义。 5.结合全文的主题，本文中的“××”词象征什么？ 6.段中写“××”词语的用意是什么？ 7.对“××”词语的理解哪一项最恰当？ 8.对句子中富有表现力的词语进行赏析。 二、考点例析 （一）根据语言环境，准确理解词语临时义 例1(2010年xx初中毕业卷) 14．理解加点词在句中的含义。（2分） （1）老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！” ●答题指津 方法：分析“本义”，看语境，推因语境产生的临时义
【英语】中考英语名词专项训练及答案含解析 一、初中英语名词 1．（?重庆） It's cold today. Take your with you when you go out. A. knife B. coat C. brush D. key 【答案】 B 【解析】【分析】考查名词词义辨析。句意：今天天气冷，当你出去的时候，请带上你的外衣。A. knife 小刀； B. coat外衣； C. brush 刷子； D. key钥匙。根据It’s cold today.可知，这里指的是出去带着外衣，故选B。 2．—Mom, I will eat less fast food this year, believe me. —If you make a , you must keep it. A. joke B. noise C. mistake D. promise 【答案】 D 【解析】【分析】考查名词辨析。句意：-妈妈，我今年将会少吃快餐，相信我。-如果你许下诺言，你就必须坚持它。Joke笑话；noise吵闹；mistake错误；promise诺言。结合语境，所以选D。 3．—The last bus has left. What should we do? —Let's take a taxi. We have no other ______ now. A. choice B. reason C. habit 【答案】 A 【解析】【分析】句意：－末班车离开了。我们应该怎么办呢？－我们坐出租车吧。我们现在没有其他的选择了。A. choice选择；B. reason理由；C. habit习惯。没公交了，只有坐出租车这条选择，没有别的选择了。故选A。 【点评】此题考查名词的辨析。 4．Upstairs are bedrooms. They are tidy and nice. But are in a mess. A. Lily's and Lucy's; our B. Lily's and Lucy's; ours C. Lily's and Lucy; ours D. Lily and Lucy's; our 【答案】 B 【解析】【分析】句意：楼上是利莉莉的和露西的卧室，他们整洁又好看，但是我们的一团糟。根据they，可知莉莉和露西每人有一个卧室，因此两个词都应使用所有格，故排除CD；第二空后面没有名词出现，应使用名词性物主代词，ours，我们的，故答案是B。【点评】考查名词所有格和名词性物主代词，注意当两个人分别拥有某个东西时，两个词都应使用所有格形式，如果物主代词后没有名词出现，应使用名词性物主代词。
中考专项训练：词语的理解与运用 一、加点成语运用正确或错误的类型题 1．下列句子中加点成语运用不当 ．．的一项是（） A．聪明的重庆人因地制宜 ．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。 B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止 ．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。 C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数 ．．．．，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。 D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增 ．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。 2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（） A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ．．．．，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存 ．．．．了。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（） A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓 ．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。 B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国 儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待 ．．．．的结果。 C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化 ．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余 ．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。 4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（） A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖 ．．．．，活灵活现。 B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽 了一点绵薄之力 ．．．．。 C．中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资 深创客也心无旁骛 ．．．．。 D．与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田 ．．．．，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。 5．下列加点的成语使用不正确的一项是（）
中考英语专题复习二-------名词 考点一：不可数名词 1、不可数名词包括物质名词和抽象名词，它们不能直接和表示数字的词或不定冠词连用，也没有_______形式。常考的不可数名词有：news（新闻）, information（信息）, 建议________, 天气________, 家庭作业____________, 时间_______, 钱__________, 纸___________，音乐 ___________等。 2、不可数名词可以借助______来表示一定的数量。但也可以用much（许多）, some/any（一些）, a little(一点点),little (几乎没有) plenty of（很多）, a lot of(=lots of)（许多）等修饰不可数名词。一则新闻：a piece of news ; 两瓶水：two bottles of water ; 四条建议 ________________________ ; 六张纸_________________ ；你能借给我一些钱吗？Could you lend me__________________? 【中考真题再现】 ( ) 1. All the _____ are made of ______ , not plastics. A. glass; glass B. glasses, glass C. glasses , glasses D. glass, glasses ( ) 2. Jenny gave us ____ on how to improve English. A. some advices B. many advices C. some advice D. an advice 考点二：可数名词单数变为复数的几条规律 1、一般直接加-s: 比如：girl---__________map---_________ 2、以-s, -x, -sh, -ch结尾的单词常在词尾加—es: 比如：bus—_______ brush---_______ 3、以辅音字母+y结尾变y为i，再加—es: 比如：story---_______ baby---_______ 4、以--o结尾的名词变复数常有下列2种变化： ①【口诀：黑人和英雄正在吃士豆和西红柿。】 说明：Negro(黑人)，hero(英雄),potato(土豆)，tomato(西红柿)，这四个名词变复数时，在词尾加-es。 ②其它以o结尾的名词一般加-s, radio_______ zoo______ kangaroo__________(袋鼠) photo________(照片) kilo_________(千克) 5、以“f”和“fe”结尾，一般改f 或fe 为v,再+es 【口决：树叶多半自己黄，妻子拿刀去割粮。架后窜出一只狼，就像盗贼逃命忙。】 说明：leaf(树叶)，half(半)，self(自己)，wife (妻子)，knife(刀子)，shelf(架子)，wolf(狼)， thief(盗贼)，life(生命) 这九个名词变复数时都要变f或fe为v, 再加-es。 比如: leaf_______ half ________ myself_________ wife________ knife__________ 6、【可数名词变复数名词的不规则变化】 1)改变单数名词中的元音字母或其它形式。 ①foot—_______ (脚) tooth---_______ (牙齿) ②goose—______ (鹅) woman ---______ (女人) ③man ---_______ (男人) ④child ---_______ (孩子) ⑤mouse ---_______ (老鼠) ★与man 和woman构成的合成词，两部分都要变成复数形式。 e.g.: woman doctor ---wom e n doctor s（女医生）man driver—m e n driver s (男司机) 2)巧记某国人单复数常有下列三种变化。
2020年中考语文二轮专题——词语的理解与运用 巩固练习 词语的解释与辨识 1.句中加红词词义解释不正确的一项是（） A．“一年之计．在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（计：打算。） B．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮 ．．的好手。（弄潮：在潮头搏浪嬉 戏。） C．每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩 ．．．．的，总不怎么舒服。（疙疙瘩瘩：不平滑，不顺利。） D．（赵州桥）全桥结构匀称 ．．，和四周景色配合得十分和谐，就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。（匀称：意思是比例和谐。） 2.句中加红词词义解释都正确的一项是（） （1）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 ．．。 （2）这些日子，家中光景 ．．很是惨淡。 A．机关：巧妙的计谋光景：时光 B．机关：关键的部分光景：时光 C．机关：巧妙的计谋光景：境况 D．机关：关键的部分光景：境况 3.句中加红词解释不当的是（） A．为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较 ．．个人的荣辱得失。 计较：计算比较。 B．联合国文件用语讲究含蓄和宛转 ．．，多用中性词，例如，不说“敌人”而说“对手”。 宛转：温和而曲折。 C．提着理想的明灯走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇 ．．和张望。 踌躇：得意的样子。 D．据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼 ．．语言。 锤炼：反复推敲，加以提炼。 4.下列句中加红词语解释有误的一项是（） A．本就漂亮的她穿上这身衣服，越发显得标致 ．．了。 标致：这里指相貌、姿态美丽。 B．鲁迅先生一生不仅笔耕不辍，而且在艺术表现手法上反复推敲、锤炼 ．．，力争使艺术精益求精。 锤炼：这里指磨炼。 C．对蒋冰如那样煞有介事、一副正人君子 ．．．．的模样，他看不惯。 正人君子：这里指道貌岸然、假装正经的人。 D．有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁 ．．．．的恶习。 麻木不仁：这里指对外界事物反应迟钝或漠不关心。 5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（） （1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于________。 （2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人________。
中考语法专项一名词 1.名词的数 可数名词——一般是个体名词，如a boy(一个男孩)，集体名词 a family(一个家庭)，可数名词在句子中必须有头或是有尾，头就是a，one，an 或物主代词；尾就是复数形式。 特殊的复数形式: 1）集体名词：集体名词不能运用具体的数字修饰，下面的集体名词，不能用a，one，two 等修饰，只能在其前加the 表示“全体……”。 the police 警察(指全体警察) the English 英国人(指全体英国人) the French 法国人(指全体法国人) 2）复合名词 a woman teacher—women teachers 女教师an Englishman—Englishmen 英国男子 a grown-up—grown-ups 成人 a brother-in-law—brothers-in-law 内兄、内弟、小叔、大伯 2.不可数名词 专有名词：NBA 全美篮球协会Michael Jackson 迈克杰克逊the West Lake 西湖 物质名词：液体：milk water tea coffee juice oil(油) 肉类：beef chicken mutton pork 天气：weather rain snow wind light 光 其他：news(新闻，消息) bread(面包) 抽象名词：fun love luck duty kindness 善良happiness 幸福progress 进步 【注意】有些不可数的物质名词有复数形式，但表达不同意义。 tea—different kinds of teas 不同种类的茶
中考英语名词、代词专项练习题及答案 一、名词的数 Ⅰ. 单项选择 ( ) 1. At last the little boy came up with a(an) to help the poor man. A. information B. advice C. idea D. news ( ) 2. — Tom, can you help me find a new job? — Yes. Three are needed in our school. Would you like to have a try? A. men teacher B. men teachers C. man teachers D. man teacher ( ) 3. — What would you like to drink, my dear friends? —, please. A. Two cup of coffee B. Two cups of coffees C. Two cup of coffees D. Two cups of coffee ( ) 4. I hear that two and three are coming to our school this week. A. Japanese; German B. Japanese; Germen C. Japanese; Germans D. Japaneses; Germans ( ) 5. These people want to have some for supper, so they decided to catch now. A. fish; many B. fishes; much C. fish; much D. fishes; too much Ⅱ. 根据括号内的汉语提示完成句子。 1. You should take more (锻炼). Don’t always sit at the table busy d oing your (练习). 2. There are lots of (土豆) in the basket. 3. I’ve heard of(两条) news about Han Han’s new magazine. 4. Look! The cat is running after two (老鼠). 5. When autumn comes, the (叶子) on the tree turn yellow. 【指点迷津】 名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数之分。 二、名词所有格 Ⅰ. 根据括号内的汉语提示完成句子。 1. — Where have you been, Tim? —I’ve been to(亨利的家). 2. Are they going to have a picnic on (儿童节)? 3. This is (汤姆和蒂姆的房间). The twin brothers like it very much. 4. My home isn’t far from here. It’s only(十五分钟的) walk. 5. My brother has lots of friends. Mr Black is a friend of (我弟弟的). Ⅱ. 单项选择 ( ) 1. When we saw the film 2012, I sat between Ted and Ben. That is to say my seat
中考复习——词语的理解和运用（二） 姓名班级 21、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ C ）（3分） A．他几十年如一晶无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光 ．．后，更赢得了无数人的赞赏。 B．杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存 ．．，被列为为世界文化是众人望所归。 C．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙 ．．．．而悔之莫及。 D．写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文 ．．．．。 【考点解析】词语运用。主要考查学生对词语的意思理解及正确运用的能力。A选项中的“曝光”喻指事物暴露或被揭露，句中宣扬的是好事，词语的情感色彩不当。B选项中的“结存”指结算后的资产总和，而这里的文化用“沉淀”较为恰当。D选项中的“一纸空文”指写在纸上没有兑现或不能兑现的东西，往往指相关的方案和措施。 22、下列各句中加点成语使用正确的一句是( D )（3分） A．张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐 ．．．．。 B．暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流连忘 ．．．返．。 C．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止 ．．．．。 D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟 ．．．．的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。流连忘返：流连：留恋不止，不愿离去。忘：忘记；返：回归。比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。丝：计量单位。 23、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ A ）（3分） A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千， 别具匠心 ．．．．。 B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染 ．．．．，最终选择了用线条和色彩演绎人生。 C．玉不琢不成器 ．．．．．．，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。 D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青． 出于 ．．．．．。 ．．蓝而胜于蓝 解析：A项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，有人为的意思，原句语境写的是天然石林，并非人工的结果。可用”鬼斧神工”一词； B 项“耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。句中的他恰是自小便受到研究艺术父亲的熏陶，符合句意；C项“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。此句强调的便是一个运动员要经过严
中考语文现代文阅读专项-理解文中重要词语含义【考点内涵阐述】 词语是知识信息的基本载体。现代文阅读中，理解词义主要考查在上下文语境中词语含义的领悟，即理解词语在文中的字面意义和隐含意义，理解同一词语在文中不同的指代意义。 它主要包括： 1.能正确筛选多义词在文中的义项； 2.能辨析文中的同义词、近义词的细微差别； 3.能把握词语在特定语境中临时具有的含义。 4.能够把握指代词和临时具有指代作用的词在文中指代的具体内容； 5.能够理解词语在文中的表达作用，具体说，就是作者为什么用这个词，这个词好在哪里，不用行不行，从而了解词语在文本中的作用。 【解题技法点拨】 一、词语辨析技法 同（近）义词的辨析，可从下述角度切入： 1.从相异的语素分析。 如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。
2.从词义的轻重程度上辨析。 如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。 3.从感情色彩上辨析词义的不同。 如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。 4.从词义指称的事物范围大小来辨析。 如“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。 5.从语法特点上辨析。 （1）从词性上辨析。如“英勇和英雄”，一个是形容词，一个是名词。 （2）从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”，一个是并列式，一个是偏正式。 （3）从担任句子成分上辨析。“必须和必需”。一个是能愿动词，作状语，一个是动词，作谓语。 二、词意解释技法
中考英语名词专项 一、初中英语名词 1．—What is the ______ of your excellent spoken English? —Practice makes perfect! A. result B. influence C. duty D. secret 【答案】D 【解析】【分析】句意：你流利口语的秘诀是什么？-- 实践出真知。A. 结果B. 影响C. 职责 D.t秘诀，故答案为D。 【点评】本题考查名词的词义辨析。 2．Did you hear the ________? A scientist will visit our school. A. advice B. news C. praise D. choice 【答案】B 【解析】【分析】句意：你听说这个消息了吗？一位科学家将要拜访我们的学校。A. advice意见； B. news新闻，消息，不可数；C. praise表扬，赞扬；D. choice 选择，抉择。根据语境，A scientist will visit our school.是一个消息，故答案选B。 【点评】考查名词辨析；注意理解选项的意思，根据语境选择合适意义的词。 3．—Mr. Li, I feel a little nervous before the coming exam. —You'd better take a break from studies and relax yourself. A. rest B. breath C. walk 【答案】A 【解析】【分析】句意：---李老师，考试前我感觉有点紧张。---你最好从学习中休息一下，放松自己。break中断；休息；rest休息；breath呼吸；walk步行。故答案为A。 【点评】考查词义辨析，理解句意，弄清划线的单词和备选项的意思，即可得出答案。 4．（?江苏扬州）——Finding information is not a big deal today.—— Well, the ______is how we can tell whether the information is useful or not. A. courage B. message C. challenge D. knowledge 【答案】 C 【解析】【分析】句意:一一现在找到信息不是难事。一一哦，最大的挑战是我们是否可以说出信息有用与否。A.勇气;B.消息，信息;C. 挑战;D.知识。找到信息它易，辨别是否有用是对我们的挑战。故选C。 5．（?贵州遵义）.A: Can I help you, madam? B: I want_ .
中考专项词类一名词 ( )1. (2009 广州)一You look very tired this morning. What did you do yesterday afternoon? —I did ______ Christmas shopp ing. A. a lot of B. a few of C. a nu mber of D. a piece of 【答案】A ( )2. (2009 ?武汉)一Why do you get up so early in the morning, Tracy ? —I gen erally make it a ______ to be up by 7 to read En glish. A. pla n B. wish C. secret D. rule 【答案】D ( )3. (2009 ?武汉)一Do the dishes, Mike, or I will tell mum! —Mind your own ______ ,Sue! A. action B. duty C. bus in ess D. way 【答案】C ( )4. (2009 ?广州)The letter from my uncle was short. There wasn't ______ n ews. A. many B. a few C. much D. few 【答案】C ( )5.(2009 威海)--Why didn ' t you take a taxi back last ni ght? --Because I didn ' t have any with me. A. food B. bicycle C. frie nd D. money 【答案】D ( )6. (2009 成都)John always says that he likes apples of all the _____ . A. vegetables B. fruits C. drinks 【答案】B ( )7.( 2009 江西)---You look worried. What your __ ? ---I have trouble lear ning En glish. A. n ame B. questi on C. problem D. job 【答案】C ( )8. (2009 南京)--Oh, my God! We have missed the last bus. What shall we do? --I ' nafraid we have no ________ but to take a taxi. A. choice B. decisi on C. reas on D. i nformatio n 【答案】 A ( )9.(2009 河南)I like ___________ a lot, and my mother usually cooks it in differe nt ways. A. fish B. butter C. potatoes D. no odles 【答案】 A ( )10(2009 宜昌)--In my opi nion, Chi na has more _____ to deal with the disease ofA/H1N1. --I quite agree with you. Chin ese medici ne works well. A. adva ntages B. in terests C. equipme nts D. materials 【答案】A ( )11. (2009 娄底)一It ' s said that you have moved into a new house. —Yeah, and we need to buy some ______ in the mall n earby. A. food B. furn iture C. hamburger 【答案】B ( )12. (2009 孝感)All the ________ teachers enjoyed themselves on March 8th, because it was their own holiday. A. man B. men C. woma n D. wome n 【答 案】 D ()13 .（2009湖北孝感） Emma, who are you taking of at home? —My gra ndma, she got hurt in an accide nt. A. place B. part C. seat D. care 【答案】D ( )14. (2009 山西)--How can I see thick snow in most n orther n parts of China? --You have to wait till ______ comes, Steve. A. summer B. autu mn C. win ter 【答案】C ( )15. ( 2009 山西)Let ' get some _________ about tourism on the Intern et. A. in formati on B. message C. inven ti on 【答案】A ( )16( 2009 无锡) ________ t he teachers in their school is about 200 and one fourth of them are ____ teachers. -s— A. A nu mber of ; wome n B. A nu mber of ; woma n C. The nu mber of ; wome n D. The nu mber of ; woma n 【答案】C ( )17. (2009 绥德)Mike and his friend are going to the _________ to see the new action movie toni ght. A. book shop B. restaura nt C. concert D. cin ema 【答案】D ()18.(2009.安徽)--Shall we go shoppi ng now? ---Sorry. It ' not the right .I 'ntoo tired. A. way B. weather C. place D. mome nt 【答案】 D ()19. (2009.安徽)--I 'nafraid I can 'get