网页设计与制作填空题

1、---_______视图是一个用于可视化页面布局,可视化编辑和快速应用,程序的开发的设计环境。 2、________也叫企业内部网，是指在一个单位或企业内通过TCP/IP协议建立的网络。 3、图层在本质上是一种分配了----________________的页面元素，图层中可以包含文本或者图象或其它任何可在HTML文档正文中放入的内容，也可在图层中在镶套图层。 4、创建层的方法很多，常见的有______________法、______________法和绘制法三种。 5、CSS是一种用于______________________的技术，合理使用CSS不但能 减少________________，还能加快网页下载速度。 6、______________主要用于创建编辑和删除CSS样式，还可以将外部样式表附加到文档中。 7、在编辑处理外部的CSS的样式表时____________________的所有文档都将更新，以对应所做的编辑。 8、使用Dreamweaver提供的__________技术，可以将一个WEB的页面显示 空间人为的划分成若干个部分，每个部分都能独立显示不同的网页。又能很好组织成为一个整体。 9、构成一个网页的最基本元素是-----___________和-----__________，部分网页中还包含有动画,音乐,程序等元素。 10、当移动鼠标到网页上的某处地方时,鼠标指针会变成一只小手,该位置就是一个-----____________。 11、_______________网页是指于其他系统分离,不能实现上传数据的网页;而-----____________网页则是指与其他系统衔接,能实时上传更新数据的网页。 12、按网页的表现形式，可将网页分为___________和___________。 13、Dreamweaver中的“文件”面板，又叫___________。 14、在Dreamweaver中，显示/隐藏属性面板的组合键为___________。 15、___________是网页中的灵魂，正是由于它的作用，才把一个个独立的网页链接在了一起。 16、在Dreamweaver中，按___________组合键可以打开“CSS样式”面板。 17、Fireworks MX是一款优秀的___________辅助软件，它提供了非常全面的___________制作与处理功能和极具人性化的操作界面。 18、在Fireworks MX中，按___________组合键可以插入热点，按___________组合键可以新建按钮。 19、在Flash MX中，按___________组合键可以分离图形。 20、在Flash MX中，按___________组合键可以打开“动作”面板。 21、在Flash MX中，按___________组合键可以新建元件。 22、在Dreamweaver MX中，通过（）可以检查各页面元素的参数设置，也可以针对其中各个参数进行修改。 23、在表格的属性中，（）属性用来设定表格边框的粗细，单元格跨行通过（）属性来实现，单元格跨列通过（）属性来实现。 24、在HTML文档中，以插件方式播放音乐使用（）标签，用（）属性指定音乐的源文件。 25、CSS样式可以定义文字链接的外观，其中（）状态定义了文字链接处于激活状态的显示效果。 26、IE浏览器支持两种客户端脚本语言，它们是（）和（）。 27、JavaScript中的对象由（）和（）两个基本元素构成。 28、在JavaScript中，document对象的（）方法用于向document对象所对应

网页设计期末考试题答案

1.我们学习过很多种语言，与编译语言相比，HTML有哪些特点？ HTML特点和好处：HTML文档制作不是很复杂，且功能强大，支持不同数据格式的文件镶 入，这也是WW盛行的原因之一，其主要特点如下： 1简易性，HTML版本升级采用超集方式，从而更加灵活方便。 2可扩展性，HTML语言的广泛应用带来了加强功能，增加标识符等要求，HTML采取子类元素的方式，为系统扩展带来保证。 3平台无关性。虽然PC机大行其道，但使用MAC等其他机器的大有人在，HTML可以使用在广泛的平台上，这也是WW盛行的另一个原因。 2.HTML是一种纯文本文件，可以用简单的文本编辑器如Notebook编写，也可以用集成开发系统如Dreamweaver编写，使用这两种方式各有什么优劣？ notebook和dreamweaver都可以直接编写html代码，而dreamweaver可以实现可视化操作即也就是所谓的所见为所得，notebook无法实现这种功能。但是dreamweaver的功能 更强大，软件较notebook复杂。但是notebook软件简单占用系统资源少。 3.完整的网页制作有哪些过程？ 一个完整的网站制作需要哪些部份组成： 1.网站域名，网站的域名又叫网址，通过访问域名就能找到一个网站。 2.网站空间，网站空间就是放存网站的地方，一个网站制作完成后，需要放到互联网的某个地方，这个地方就是存放网站的空间。 3.网站代码，网站代码就是网站制作技术人员在开发过程中，使用前台网页制作工具，再加上后台脚本语言，通过技术人员一系列有序的加工之后，一个完整的网站程序才算开发完成。 有了这三样之后，我们需要使用FTP工具将网站代码传到服务器空间，再通过空间的后 台程序对网站域名进行绑定，最后再通过域名的后台管理系统，进行需要解析，将域名解析 到存放网站的空间IP地址。这些工作完成之后，2-24小时之内，网站就可以正常访问了， 2-24小时，是一个域名解析一般需要的时间。 页面功能与内容设计；页面布局设计；页面视觉设计；页面效果设计。 4.什么是www什么是HTTP它们之间有什么关系？ 什么是WWW它是In ternet上把所有信息组织起来的一种方式，它是一个超文本文档的集合，其中包括所要的任何本地信息。它是从一个文档链接到另一个文档，使你可以纵横 于Internet 网 什么是超文本传输协议(Http):支持WW上信息交换的In ternet 标准，是定义Web 服务器如何响应文件请求的In ternet 协议。 HTTP即超文本传输协议，是HyperText Transfer Protocol 的缩写。浏览网页时在 浏览器地址栏中输入的URL前面都是以''http://';' 开始的。HTTP定义了信息如何被格式 化、如何被传输，以及在各种命令下服务器和浏览器所采取的响应 WWW WorldWideWeb的缩写，可译为"环球网”或"万维网”，它是基于In ternet 提 供的一种界面友好的信息服务，用于检索和阅读连接到In ternet上服务器的有关内容。该 服务利用超文本(Hypertext)、超媒体(Hypermedia)等技术，允许用户通过浏览器(如微软的IE、网景的Netscape )检索远地计算机上的文本、图形、声音以及视频文件。 Web的应用层协议HTTP是Web的核心。HTTP在Web的客户程序和服务器程序中得以实现。运行在不同端系统上的客户程序和服务器程序通过交换HTTP消息彼此交流。HTTP定义这些消息的结构以及客户和服务器如何交换这些消息。

《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)

信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解；而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。 三、教学策略的选择及媒体的使用 在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。 任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。 协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内

网页设计与制作选择题讲解学习

网页设计与制作选择 题

1、下列选项中支持透明的图片文件格式是_______。 （A）、 BMP （B）、 TIFF （C）、 GIF （D）、 JPG 正确答案： C 2、以下HTML标记中，________是双标记。 （A）、 img标记 （B）、 hr标记 （C）、 p标记 （D）、 br标记 正确答案： C 3、有关标记，正确的说法是________。 （A）、位置在网页正文区内 （B）、在文件头之后出现 （C）、中间放置的内容是网页的标题 （D）、表示网页正文开始 正确答案： C 4、网页是用__________语言编写，通过WWW传播，并被WEB浏览器翻译成为可以显示出来的集文本、超链接、图片、声音和动画、视频等信息元素为一体的页面文件。（A）、 C++语言 （B）、 HTML语言 （C）、 Basic语言

正确答案： B 5、关于首页和主页，不正确的说法是______。 （A）、浏览网站时最先访问的页为首页 （B）、首页和主页可以是同一页 （C）、首页就是主页，没有区别 （D）、主页是整个网站的导航中心 正确答案： C 6、在Dreamweaver中，表格的宽度可以被设置为100%，这意味着______。 （A）、表格的宽度为100mm （B）、表格宽度为100个像素点 （C）、表格的宽度会随着浏览器窗口大小的变化而自动调整 （D）、表格的宽度是固定不变的 正确答案： C 7、在创建一个Dreamweaver模板时，必须在该模板中加入一个________，以便在把该模板套用到某个网页后，网页能被正常使用。 （A）、可控制区域 （B）、可套用区域 （C）、可复制区域 （D）、可编辑区域 正确答案： D 8、网页文件的扩展名为______。 （A）、 GIF

网页制作教案

课堂任务快速建站技术—模板的应用 课程名称：利用模板快速建站 课时数：4 教学目标： 知识与技能：了解模板的定义，模板的可编辑区域的定义。 过程与方法：掌握在网页中创建模板的三种方法； 掌握模板的可编辑区域的定义、建立和取消； 掌握模板的应用和取消； 掌握如何将模板从网页中分离出来； 掌握使用模板快速建站； 情感与价值观：培养学生主动思考问题的习惯和自主学习的能力。 教学重点： 在DreamWeaver8中创建模板和应用模板。 教学难点： 学会模板的可编辑区域的定义、建立和取消。 教法： 任务驱动法 学法： 记录关键步骤，积极动手练习。 课前准备： 第三章第三节素材和实例，视频教程：快速建站技术－模板的应用.WMV，快速建站技术－模板的应用(快速更新).WMV。 教学过程设计： （一）导入设计： 我们制作一个网站时，会发现许多网页的版面和元素都是相同的，在设计一个新页面时，我们还可以用复制原来做过页面来减轻工作量。但是如果一个网站有几十、上百张页面都基本相同，这时修改或更新网页的共同元素如网站标志时，会发现工作量实在太大！而使用Dreamweaver 软件中的模板功能来创建新网页，可以大大提高更新和修改的工作效率，网站的维护工作会轻松很多。本节主要内容如下。（二）新课讲解设计： （1）请学生带着以下问题阅读P110～115知识预读，问题如下： A、模板的定义？ B、模板创建的三种方式？了解资源面板的使用方式。 C、学会模板的可编辑区域的定义、建立和取消； D、学会模板的应用和取消； E、学会如何将模板从网页中分离出来； （2）教师提问，请学生一一回答以上问题。期间对回答问题的同学要多多表扬，如“你真棒”。增强学生对教师的亲和力。 （3）教师在学生回答问题的同时，总结评价并补充相关要点。 （4）教师展示完成后的模板网站作品，与学生共同讨论分析该网站制作过程。 （5）教师演示建立模板,创建可编辑区域,应用模板等部分操作（详见教材任务一）。

网页设计与制作模板

课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目 (1) 二、课程设计工作 (1) 三、课程设计的内容要求 (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (2) 第3章课程设计内容 (3) 设计一选题的基本原则 (3) 设计三选材 (3) 设计四正确运用DW和Ps (3) 设计五课程设计心得 (3) 第4章课程设计步骤 (4) 设计一查找相关资料 (4) 设计二利用Ps进行切片 (4) 设计三利用DW编辑 (5) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (7) 第5章课程设计心得 (8) 第6章参考文献 (9)

专业电子商务班级（1）班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作： 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求： 1、课程设计要求 （1）通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通，掌握表格在网页布局中的特点及应用，掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然，整体界面美观大方，简洁高效，使之达到界面动与静的搭配合理，动而不乱，静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 （1）设计一选题的基本原则。 （2）设计二选题范围。 （3）设计三选材。 （4）设计四正确运用DW和Ps。 （5）设计五课程设计心得。 学生签名： 年月日

网页制作的教学设计

网页制作的教学设计 一、教学目标 1 、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点； 2 、认识FRONTPAGE 的界面； 3 、掌握在主页中插入文字、图片、水平线； 4 、掌握页面文件与图片的保存。 二、教学重点 1 、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点） 2 、能在页面中插入文字、图片、水平线 3 、掌握页面文件与图片的保存（难点） 三、学情分析 学生已经学习了WORD 、POWERPOINT 与上网浏览信息，对计算机的基本操作（WORD 中文档的编辑，网页的浏览等）比较熟练。这使得学生主动探索、自主学习成为可能。每位学生必须完成基本任务，有能力的学生还可以完成提高篇的学习，以充分发挥学生的积极性与自主性。 四、教学方法 在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。 五、教学过程设计 教师活动：1 、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛） 同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站） 浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页） 我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。 问题1 ：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，

通过超链接把不同的页面链接起来） 问题 2 ：网页是不是就是主页？( 第一个页面称为主页, 网站设计者可以确定哪一个是主页, 主页的文件名一般为：index.htm, 主页也是网页) 设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet 上，让所有的人访问浏览。 今天我们学习用Frontpage 建立站点，制作一个主页。 先来研究一下没有发布的网站, 打开教师做的网站 问：同学们看到了什么？（文件夹） 总结： 可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。 打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。 请学生浏览教师课件，了解学习任务 2 、新建站点 FP 的启动 问：与word 比较，有什么不同？ （增加了视图区，编辑区有三个窗口） 总结： 视图区：多种视图模式是为了方便网站的管理。制作网页时，必须在网页视图中编辑页面 普通窗口：鼠标在闪动，可编辑、修改页面，所见即所得的方式 预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint 中的“放映幻灯片”类似。 Html 窗口：编写HTML （超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。） 打开导学软件，根据步骤，示范建立只有一个网页的站点，强调新站点的位置、路径的正确输入，站点的名称。

网页设计与制作试卷试题(附答案)

“双语”教育2012-2013第2学期 《网页设计与制作》 年级专业：学号姓名： 一、单选题（共45小题，每小题1分，共45分） 1、在网站设计中所有的站点结构都可以归结为【 B 】 A、两级结构 B、三级结构 C、四级结构 D、多级结构 2、在客户端网页脚本语言中最为通用的是【 A 】 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP 3、所学网布局的方法是【 E 】 A、表格 B、布局 C、层 D、DIV E、都是 4、在HTML中，标记的Size属性最大取值可以是【 C 】 A、5 B、6 C、7 D、8 5、所学网页页面构成有【 E 】 A、顶部（标题） B、底部（注释） C、正文 D、导航 E、都有 6、用户登陆页面不可能用到的是【 B 】 A、服务器行为检查新用户 B、绑定字段 C、用户身份验证 D、建立数据库 7、成绩录入系统不能用到的【 C 】 A、建立数据库 B、绑定插入记录集 C、检查表单 D、重复区域 8、非彩色所具有的属性为【 C 】 A、色相 B、饱和度 C、明度 D、纯度 9、下面说法错误的是【 D 】 A、规划目录结构时，应该在每个主目录下都建立独立的images目录

B、在制作站点时应突出主题色 C、人们通常所说的颜色，其实指的就是色相 D、为了使站点目录明确，应该采用中文目录 10、目前在Internet上应用最为广泛的服务是【B 】 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 11、Web安全色所能够显示的颜色种类为【C 】 A、4种 B、16种 C、216种 D、256种 12、为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记是【C 】 A、 B、 C、 D、