Products Solutions Services 简明操作指南
Micropilot FMR53, FMR54
雷达物位仪
本文档为《简明操作指南》；不得替代随箱包装中的《操作
手册》。
详细信息请参考随箱CD光盘中的《操作手册》和其他文档资
料，或登录以下网址查询：https://www.doczj.com/doc/ab13770121.html,/
deviceviewer。
KA01130F/00/ZH/01.13
71227374
目录Micropilot FMR53, FMR54
2Endress+Hauser
目录
1
重要文档信息 (3)
1.1
文档符号.....................................................................
3
2基本安全指南 (6)
2.1人员要求.....................................................................62.2指定用途.....................................................................62.3工作场所安全..................................................................62.4操作安全.....................................................................72.5
产品安全.....................................................................
7
3
产品描述 (8)
3.1产品设计.....................................................................
8
4
到货验收和产品标识 (11)
4.1到货验收 ....................................................................114.2
产品标识 (13)
5储存和运输 (14)
5.1储存条件....................................................................145.2
将产品运输至测量点...........................................................
14
6
安装 (15)
6.1安装条件....................................................................156.2测量条件....................................................................226.3在容器中安装(自由空间)........................................................246.4在导波管中安装...............................................................306.5在旁通管中安装...............................................................316.6带保温层的容器...............................................................326.7旋转变送器外壳...............................................................326.8旋转显示模块.................................................................336.9
安装后检查..................................................................
33
7
电气连接 (34)
7.1连接条件....................................................................347.2连接测量设备.................................................................407.3
连接后检查 (42)
8
集成至PROFIBUS 网络 (42)
8.1设备数据文件(GSD)概述.........................................................428.2
设置设备地址 (42)
9
调试 (44)
9.1显示与操作单元...............................................................449.2操作菜单....................................................................469.3解锁设备....................................................................479.4设置操作语言.................................................................479.5物位测量设置.................................................................489.6
用户自定义设置...............................................................
50
Micropilot FMR53, FMR54重要文档信息1 重要文档信息
1.1 文档符号
1.1.1 安全图标
1.1.2 电气图标
1.1.3 工具图标
Endress+Hauser3
重要文档信息Micropilot FMR53, FMR54 1.1.4 特定信息图标
1.1.5 图中的图标符号
4Endress+Hauser
Micropilot FMR53, FMR54重要文档信息1.1.6 设备上的图标符号
Endress+Hauser5
基本安全指南Micropilot FMR53, FMR54
6Endress+Hauser
2
基本安全指南
2.1
人员要求
操作人员必须符合下列要求：
?经培训的合格专业人员必须具有执行特定功能和任务的资质?经工厂厂方/操作员授权?熟悉联盟/国家法规
?开始操作前，专业人员必须事先阅读并理解《操作手册》、补充文档和证书(取决于实际应用)中的内容
?遵守操作指南和基本条件要求
2.2 指定用途
应用和测量介质
本文档中介绍的测量设备用于液体、浆料和泥浆的连续、非接触式物位测量。设备的工作频率约为6 GHz，最大辐射脉冲能量为12.03 mW，且平均输出功率0.024 mW，操作对人类和动物完全无害。
注意“技术参数”中规定的限定值，及《操作手册》和补充文档资料中列举的限定值，测量设备仅可用于下列参数测量：
?过程变量测量值：物位、距离、信号强度
?过程变量计算值：任意形状容器中介质的体积或质量；测量堰或测量渠中的流量(基于线性化物位值计算)为了确保使用周期内的测量设备始终能正常工作，请注意：
?测量设备仅适用于其接液部件材料具有足够耐腐蚀能力的介质的测量?注意“技术参数”中的限定值
错误使用
由于不恰当使用，或用于非指定用途而导致的设备损坏，制造商不承担任何责任。核实非清晰测量条件：
?测量特殊介质和清洗剂时，Endress+Hauser 十分乐意帮助您核实接液部件材料的耐腐蚀性，但对此不做任何担保和承担任何责任。其他风险
在操作过程中，与过程的热交换和电子模块自身的功率消耗可能导致电子腔外壳及其内部电子部件的温度升高至80 °C (176 °F)，例如：显示模块、主要电子模块和I/O 电子模块。在操作过程中，传感器温度可能接近介质温度。
存在过热表面导致烧伤的危险！
?高过程温度条件下：确保已采取防护措施，避免发生接触性烧伤。
2.3 工作场所安全
操作设备时：
?遵守联盟/国家法规，穿戴人员防护装置。
Micropilot FMR53, FMR54基本安全指南
Endress+Hauser 7
2.4 操作安全
存在人员受伤的风险。
?仅在正确技术条件和失效安全条件下操作设备。?操作员有责任确保在无干扰条件下操作设备。改装设备
禁止进行未经授权的设备改动，可能导致不可预见的危险。?如需改动，请咨询Endress+Hauser 当地销售中心。修理
应始终确保设备操作安全和测量可靠。?仅进行明确允许的设备修理。
?遵守联盟/国家法规中的电子设备修理准则。?仅使用Endress+Hauser 的原装备件和附件。危险区域
设备在危险区域中使用时，应采取措施消除人员或设备危险(例如：防爆保护、压力容器安全)：
?参考铭牌，检查并确认所订购的设备是否允许在危险区域中使用。?遵守补充文档中的各项规定，补充文档是《操作手册》的组成部分。
2.5 产品安全
测量设备基于工程实践经验设计，符合最先进、最严格的安全要求。通过出厂测试，可以安全使用。
测量设备遵守常规安全标准和法律要求。此外，还符合设备EC 一致性声明中列举的EC 准则。Endress+Hauser 通过粘贴CE 标志确认设备满足此要求。
产品描述Micropilot FMR53, FMR54
8Endress+Hauser
3
产品描述
3.1
产品设计
3.1.1
Micropilot FMR53
11
253
44
3
A0016790
1Micropilot FMR53的结构设计图(6 GHz)1电子腔外壳2法兰
3屏蔽段长度4天线的测量段5
过程连接(螺纹)
Micropilot FMR53, FMR54产品描述
Endress+Hauser 9
3.1.2 Micropilot FMR54
111
22
42
335
A0016815
2Micropilot FMR54的结构设计图(6 GHz)1电子腔外壳2法兰3喇叭天线4高温型天线5
平面天线
产品描述Micropilot FMR53, FMR54 3.1.3 电子腔外壳
3电子腔外壳的结构示意图
1电子腔盖
2显示模块
3主要电子模块
4缆塞(1个或2个，取决于仪表型号)
5铭牌
6I/O电子模块
7接线端子(压簧式接线端子，可插拔)
8接线腔盖
9接地端
10Endress+Hauser
Micropilot FMR53, FMR54到货验收和产品标识
Endress+Hauser 11
4
到货验收和产品标识
4.1
到货验收
A0013696
A0016870
A0016871
A0013696
A0016872
到货验收和产品标识Micropilot FMR53, FMR54
12
Endress+Hauser
A0013696
A0014038
A0013696
A0014037
任一上述条件不满足时，请联系Endress+Hauser 当地销售中心。
Micropilot FMR53, FMR54到货验收和产品标识
Endress+Hauser 13
4.2 产品标识
测量设备的标识信息如下：?铭牌参数
?扩展订货号，标识供货清单上的设备特征
?在W@M Device Viewer (https://www.doczj.com/doc/ab13770121.html,/deviceviewer )中输入铭牌上的序列号：显示测量设备的所有信息
包装中的技术资料文档信息的查询方式如下：在W@M Device Viewer ( https://www.doczj.com/doc/ab13770121.html,/deviceviewer )中输入铭牌上的序列号4.2.1
铭牌
4铭牌示意图1订货号2序列号3
扩展订货号
铭牌参数的详细信息请参考随箱CD 光盘中的《操作手册》。
铭牌上仅允许显示33位扩展订货号。扩展订货号的位数超过33位时，后续订货号将不再显示。但是，通过操作菜单可以查询完整的仪表订货号(诊断→设备信息→扩展订货号1/2/3)。
储存和运输Micropilot FMR53, FMR54
14Endress+Hauser
5
储存和运输
5.1
储存条件
?允许储存温度：–40…+80 °C (–40…+176 °F)?使用原包装储存设备
5.2 将产品运输至测量点
注意
外壳或天线可能会被损坏或裂开。存在人员受伤的风险！
?使用原包装将测量设备运输至测量点或过程连接处。
?请勿将起吊装置(吊绳、吊环等)固定在外壳或天线上，应固定在过程连接上。请注意仪表重心位置，避免倾斜。
?运输重量超过
18kg (39.6lbs)的仪表时，请遵守安全指南和运输条件要求。
Micropilot FMR53, FMR54安装
Endress+Hauser 15
6
安装
6.1
安装条件
6.1.1
安装位置
?推荐安装间距A - 罐壁与安装短管外壁间的距离：约为罐体直径的1/6。
但是，仪表安装位置与罐壁间的距离不得小于30 cm (11.8 in)。
?请勿安装在中央位置(2)，干扰会导致信号丢失。
?请勿安装在加料口上方(3)。?建议安装防护罩(1)，避免变送器直接日晒雨淋。
安装Micropilot FMR53, FMR54
16Endress+Hauser
6.1.2 在容器中安装
在信号波束范围内避免安装任何装置，例如：限位开关、温度传感器、支撑、真空环、加热线圈、挡板等。注意波束角((→ 20))。
Micropilot FMR53, FMR54安装
Endress+Hauser 17
6.1.3 减少干扰回波
A0016890
安装在斜面上的金属反射板会散射雷达波信号。因此，可以减少干扰回波。
6.1.4 在塑料罐中测量
容器外壁为非导电性材料时(例如：GRP)，微波也会被信号波束范围之外的干扰物反射(例如：金属管道(1)、楼梯(2)、锅炉(3)等)。因此，在信号波束范围内不得安装此类干扰物。详细信息请咨询Endress+Hauser 当地销售中心。
安装Micropilot FMR53, FMR54
18Endress+Hauser
Micropilot FMR53, FMR54安装
Endress+Hauser 19
6.1.5 最佳选择
?天线尺寸
天线越大，波束角α越小， 干扰回波越少(→ 20)。?抑制
通过电子干扰回波抑制可以优化测量。?天线安装
注意法兰或螺纹连接上的标记(→ 24)(→ 27)。?导波管
导波管可以用于避免干扰信号(→ 30)。?安装在斜面上的金属反射板
安装在斜面上的金属反射板会散射雷达波信号。因此，可以减少干扰回波。
安装Micropilot FMR53, FMR54
20
Endress+Hauser 6.1.6 波束角
5波束角α、距离D 和波束宽度W 的关系示意图
波束角α定义为雷达波能量密度达到其最大值的一半(3dB 宽度)时的角度。微波会发射至信号波束范围之外，且可以被干扰物反射。波束宽度W 取决于波束角α和测量距离D ：
FMR53
波束角α23°测量距离(D)波束宽度W 3 m (9.8 ft) 1.22 m (4 ft)6 m (20 ft) 2.44 m (8 ft)9 m (30 ft) 3.66 m (12 ft)12 m (39 ft) 4.88 m (16 ft)15 m (49 ft) 6.1 m (20 ft)20 m (66 ft)
8.14 m (27 ft)
FMR54 -喇叭天线
天线尺寸150 mm (6 in)
200 mm (8 in)
250 mm (10 in)
波束角α23°
19°15°
测量距离(D)波束宽度W 3 m (9.8 ft)
1.22 m (4 ft) 1 m (3.3 ft)
0.79 m (2.6 ft)
纪念一二九运动演讲稿 【纪念一二九运动演讲稿】 回溯历史，今年12月9日是伟大的12.9运动79周年。72019年前，中国局势已是万分危机，东北沦陷，华北告急，日本侵略者占领了大半个中国，北方五省危在旦夕，日本侵略者到处烧杀抢掠，千百万中国人民被杀害，成百上千的村镇被胰为废墟，一座又一座城市被狂轰烂炸。中国共产党于____年8月1日发表了《为抗日救国告全体同胞书》号召全国人民起来抗日救国。____年12月9日，在中国共产党的组织和领导下，北平市学生联合会率领北平市6000多名学生举行示威游行。学生们高呼“打倒日本帝国主义”，“停止内战，一致对外。”等口号。学生的示威游行得到了北平市民众和各界人士的支持，示威游行的队伍不断扩大。国民党政府出动了大批的军警进行镇压，打伤以及逮捕了许多学生。____年12月10日，北平市学生联合会组织全市学生举行总罢课，准备发动更大规模的斗争，12月16日，北平市学生和市民及各界人士一万多人再次举行了声势浩大的示威游行。北平市学生和市民及各界人的示威游行得到了全国各地的支持和援助，南京，上海，天津，广州，武汉，杭州等地相继举行了示威游行。天津学生又组成了南下扩大宣传团，开赴当时的国府——南京。一场举国上下，波澜壮阔，声势浩大，得到全国人民，各党派，各界人士的支持的抗日救国学生运动席卷中华大地，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮。推动了抗日民族统一战线的建立，掀开了中华民族抗日救国，抗击日本侵略者的伟大战争的序幕。 12.9运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的学生爱国运动。它永垂青史，刻在中国历史的丰碑上。 同学们，12.9运动已经过去快72019年了，今天，我们纪念它不仅是缅怀过去，追念先人。更是为了让我们永远铭记12。9这个神圣而又伟大的日子，牢记国耻，永远不忘日本对中华民族的侵略。 同学们，今天，我们的国家已非昔日的贫穷与落后的中国，我们已是一个蒸蒸日上的，日渐繁荣的，团结进步的，具有着强大的国防力量和经济基础的，具有着伟大的爱国主义精神和民族精神的自立世界民族之林的国家。在中国共产党领导下，我们全国各族人民正在努力建设我们伟大的国家。
一二九运动事件简介 一二九运动事件简介 1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。 华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等
共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求:一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；三、保障人民言论、集会、出版自由；四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；五、不得任意逮捕人民；六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。请愿不成，群情激愤。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新华门出发，经西单、西四，然后奔向沙滩、东单，再到天安门举行学生大会。一路上，不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列，队伍逐渐扩大到五六千人。行进中，学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理，
关于一二九运动简介，小编整理了关于一二九运动简介，希望同学们更好的去了解和理解那段逝去的岁月，让我们一起回溯1935年12月9日，关于那场轰动的一二九爱国运动吧! 1935年12月9日，北平发生的“一二·九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。 “九·一八事变”后，日本帝国主义占领了东北，接着又向华北发动了新的侵略。1935年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制察哈尔，并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权。国民党政府继续坚持不抵抗政策，竟准备于12月成立冀察政务委员会，以适应日本帝国主义提出的华北政权特殊化要求。失地丧权，亡国灭种的大祸迫在眉睫。12月9日，在中共北平临时工作委员会的领导下，北平爱国学生6000余人，高呼“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”等口号，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。国民党政府出动大批军警镇压，30多人被捕，数百人受伤。10日，北平各校学生宣布总罢课。在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。 一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。 关于一二九运动简介，仅供大家参考，希望同学们多多去关注一些关于一二九运动的史料，更好的理解这段历史!
1. Job: 选择的精修方式及射线种类 =0：X射线； =1：中子（固定波长，原子及磁性）； =2：计算模式（X射线）； =3：计算模式（中子，固定波长）； =-1：中子（T.O.F.，原子和磁性）； =-3：计算模式（中子，T.O.F.） 2. Npr: 峰型模拟的默认数学模型 =0：高斯； =1：Cauchy(Lorentzian)型； =2: 改进Lorentzian 1型； =3：改进Lorentzian 2型； =4：三倍pseudo-V oigt型； =5：pseudo-V oigt型； =6：Pearson VII； =7：Thompson-Cox-Hastings pseudo-V oigt模型 3. Nph: 样品中相的数目 4. Nba: 背景模式 =0：利用多元函数精修背景； =1：从文件codfil.bac读取背景； =2,3,….,N: 在N个给定点之间线性插值； =-1：利用Debye及多元函数； =-2：利用Fourier滤波技术反复处理背景，其余的参数从下面读取，初始背景从文件file.bac 中读取； =-3：读取6个多元背景参数 5. Nex: 在衍射数据中要排除区域的数目。 6. Nsc：精修散射因子的数目，大多数情况下为0。 7. Nor: 取向函数类别。 8. Dum: 控制发散程度 =1：利用峰型匹配模式处理，当替换低于标准偏离的一小部分时，收敛标准不予应用； =2：区域发散时程序中断 =3：计算Bragg R因子时忽略排除区域附近的衍射，在output文件中忽略这些衍射的hkl。 9. Iwg: 加权精修方案 =0：标准最小二乘法； =1：最可几法； =2：重量单元。 10. Ilo：Lorentz-Polarization修正 =0：标准Debye-Scherrer（或Bragg-Brentano）几何，如果条件未满足，在任何精修之前必须修改衍射强度数据，可用Sent0进行部分修正。 =1：平面PSD几何； =-1：假设已进行了Lorentz-Polarization修正，此处不再进行Lorentz-Polarization修正； =2：Transmission几何；
炎症 Inflammation 董辰方 Prof.,M.D.,Ph.D. 浙江大学基础医学院肿瘤研究中心 浙江大学病理学和病理生理学系 Email: chenfangdong@https://www.doczj.com/doc/ab13770121.html, Personal page：https://www.doczj.com/doc/ab13770121.html,/chenfangdong
第一节概述 一．炎症的概念： 1.炎症是指具有血管系统的活体组织对各种损伤因子的刺 激所发生的一种以防御反应为主的基本病理过程。 2.局部病理变化：变质、渗出、增生。 3.伴一系列全身反应。 4.炎症的意义 炎症是最常见的病理过程 炎症是最重要的保护性反应 炎症反应对机体有不同程度的危害
二、炎症的局部表现和全身反应 （一）局部表现 红（血管扩张充血）、肿（液体渗出）、热（血流快、产热）、痛（胀压、炎症介质）、和功能障碍（组织损伤） （二）全身反应 发热（致热原）、外周血白细胞数量增多——炎症性（感染性）疾病的重要临床指征
二. 炎症的原因： 1. 致炎因子：引起组织和细胞损伤，诱发炎症反应的因素。 2.种类： ???? ?物理性因子：高温、低温、放射性物质、紫外线。 化学性因子：强酸、强碱、代谢产物。 机械性因子：切割伤、挤压伤。 生物性因子：细菌、病毒、支原体、真菌、立壳次体、螺旋体、寄生虫。 免疫反应：体内的超敏反应。
三.炎症的基本病变： ?变质(alteration)： 炎症局部组织或细胞发生变性和坏死（肝炎、乙脑等）。?渗出(exudation)： 炎症灶血管内的液体、纤维素等蛋白和各种炎症细胞成分通过血管壁进入组织间隙、体腔、体表和粘膜表面的过程。（化脓性阑尾炎） ?增生(proliferation)： 炎症局部组织内的细胞增生或再生,使实质细胞（上皮细胞）和间质细胞（巨噬细胞、成纤维细胞、淋巴细胞、血管内皮细胞）数目增多。（结核）
一二?九运动 失地丧权，亡国灭种的大祸迫在眉睫，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。 北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。 一二?九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志著中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二?九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有著重大的历史意义”。一二九运动发生在红军北上抗日到达了陕北之时。红军二万五千里长征的胜利帮助了一二九运动，同时，一二九运动也帮助了红军，这两件事的结合，就帮助了全民抗战的发动，帮助了中华民族，增进了全民族的利益。 中共中央的八一宣言，号召全国人民反对日本帝国主义，推动了全国团结抗战潮流的发展。一二九运动，是在中国共产党发表八一宣言，红军走到陕北打了胜仗而日本帝国主义正在加紧侵略中国的情况之下发生的。广大青年学生起来反对当局对他们的压迫，反对日本帝国主义侵略中国，要求停止内战一致抗日。这个运动的发生，轰动了全国。它配合着红军的北上抗日行动，促进了国内和平和对日抗战，使抗日运动成为全国的运动。所以，一二九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。要拿五四运动和北伐战争的关系相比，那末很明显，一二九运动和抗日战争的关系更密切，两者相隔的时间更短，因为一二九运动有红军长征的胜利互相配合。总之，一二九运动将成为中国历史上的一个非常重要的纪念。在一二九运动以后，在抗日战争爆发以后，中国反帝国主义的事情就好办多了。
临近毕业，闲来无事，顺便在某论坛八卦和记录一下本人了解的美国有机合成大牛。个人认为，师从大牛的学生并不一定会成为大牛，但是还是有很大一部分大牛其实以前曾经是大牛的学生, 同样目前国内很大一部分往Angew和JACS上灌水的有机合成执牛耳者大多是US 大牛的学生，文章发得多，骗了不少NSFC。鉴于本人十分认同‘Academic Geneological Chart’ ，因此我会着重关注有机合成化学家的家谱关系。欢迎参与补充。 粗体字显示代表导师，其下所列为其学生。方括弧中代表徒弟的徒弟即徒孙。 Prof. David A. Evans（Harvard）： Prof. Tehshik P. Yoon(UWM，不对称环加成反应) Prof. Gregory C. Fu(MIT，金属和有机催化，JACS的副主编) Prof. David MacMillan（Princeton，帅哥一枚，有机催化耀眼新星，发CNS的速度估计暂时无人能敌）[Prof. Tristan Lambert (Columbia，芳香性离子有机催化反应)] Prof. James L. Leighton（Columbia，polyketide 类的全合成） Prof. Erick Carreira（Caltech→ETHz，OL副主编，还有一个称呼‘Slave Driver’~ 不得不提复旦药学院WL哥。。。） [Prof. Tobias Ritter(Harvard，C-F键形成，Pd化学)，Prof. Justin Du Bois (Stanford, TDS/TOS 和方法学), Prof. Tehshik P. Yoon(UWM)] Prof. Keith Woerpel (NYU，一系列有机硅化学方法学) Prof. Scott Rychnovsky(UCI, polyketide 类天然产物的全合成) Prof. Eric Jacobsen（Harvard）： Prof. M. C. White（UIUC，都说是有机化学女王级人物,课题组网页很有意思，想法也很新颖，C-H 键的氧化以及氨化） Prof. Timothy Jamison(MIT) Prof. Mohammad Movassaghi(MIT) Prof. Sarah Reisman（Caltech，全合成） Prof. James L. Leighton (Columbia，多环和 polyketide 类天然产物的全合成) Prof. Chris Vanderwalorey(UIC) Prof. E. J. Corey（Harvard）： Prof. Brian Stoltz（Caltech） Phil S. Baran(The Scripps Research Institute)
129运动背景资料 一二九运动背景资料 1935年的12月9日，北平大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二?九”运动。 这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。
北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。 各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求:一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；三、保障人民言论、集会、出版自由； 四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；五、不得任意逮捕人民；六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。请愿不成，群情激愤。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新
[整理版]Fullprof 指标化操作流程说明Fullprof 指标化操作流程简要说明 注:1、进行精修操作时需要有测量XRD的数据文件，.xy形式或者是.asc形式。2、精修所用文件夹内文件名都不要改。 3，必须将所用数据和模板放在同一文件夹下，此文件夹最好在根目录下。 一、首先将数据格式转化成矩阵格式数据。 1、将数据文件用excel打开 点击下一步 除了其他全部勾选上，点击下一步
点击完成。 2、将其中末尾数据对最后一位不是10的整数倍的数据对去掉。 2、复制两列数据到X2.DAT中，替换掉其内容，保存。(用记事本打开) 3、运行XRD1-10.EXE程序，将自动将数据格式转化成矩阵格式数据X3.DAT。
4、将X3.DAT数据中的内容复制到01.DAT中，并将第一列中第一个和最后一个数据填写到01.DAT中第一行上，并将第一列数据中的间隔(前后两个数据之差恒定)填写到刚才两个数据之间，中间用空格隔开。(用记事本打开) 二、改写精修所用模板01.pcr 1、用记事本打开01.pcr，将Thmin Step Thmax之下的数据用01.DAT中第一行 的数据替代，保存。
2、调整其中所用的参数，参数具体含义见Fullprof_参数.doc，按照样品数据对其进行调节，有不知道的可以不管，循环计算后Fullprof软件会自动按照最可能的结果调节参数，但不可过多。仅就本人最熟悉的几个参数着重强调一下。 Nph: 样品中相的数目 !Number of refined parameters前面的数字是指包含到哪几项的精修，具体项数是指各个可调节变量下的数字X1或XX1，如上图中修到22项，那么11-221数字上的可调变量都会随着精修向真实值靠近。 LSMO phase ABO3 指的是样品名和晶格构型 ATZ 原子量 Atom Typ X Y Z Biso Occ分别指的是位置名，原子名(价态)，原子空间坐标X Y Z ，原子各向同性(异性)温度因子与占位数 a b c alpha beta gamma 晶胞参数 三、运行精修 打开精修软件winplotr.exe 单击FP，选中你所改好的模板01.pcr，双击运行。运行完毕后会出现如下图所示画面。点右上角叉子关闭。
关于一二九运动的背景 、准备、经过、全国响应简明资料一二九运动是指1935年12月9日，在北平发起的一场学生要求政府抗日的游行示威活动。 它广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。 背景日本帝国主义侵占中国东北后，继续向华北进犯，1935年 6、7月间通过“秦土协定”控制察哈尔省，指使汉奸殷汝耕在冀东建立傀儡政权（“ 冀东防共自治政府”）。 国民党政府准备成立冀察政务委员会，以适应日本侵略者提出的“华北政权特殊化”的要求。 对应这一局势，中国共产党于8月1日发表《为抗日救国告全体同胞》，号召全国军民团结抗日救国。 准备11月18日，北平各大中学校学生代表即召开联席会议，秘密成立北平学联。 选举郭明秋为执行主席，共产党派黄敬、姚依林等人参与对学联的领导。 12月3日北平学联召开会议，决定联络各大中学校，发起大规模请愿。 12月6日北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，动员全国对敌抵抗，提出以反对日本帝国主义吞并中国华北为核心的9项政治纲领，呼吁停止内战，共赴国难，团结全国各界民众，武装反抗日本侵略者，为中华民族的独立解放而斗争。 此时传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息，于是学联决定将请愿定于12月9日经过12月9日“一二-九”抗日救亡运动爆发。 凌晨，军警包围了不少大中学校，并关闭了西直门，请愿的学生群情激愤，纷纷冲破封锁。
于上午10时30分，到达国民党军事委员会北平分会所在地中南海新华门门前，向国民政府军政部长何应钦请愿。 愤怒的学生振臂高呼： “打倒日本帝国主义！”“反对华北五省自治！”“打倒汉奸卖国贼！”“立即停止内战！”请愿群众代表向国民政府提出6项要求： （1）反对华北自治及其类似组织；（2）反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；（3）保障人民言论、集会、出版自由；（4）停止内战，立刻准备对外的自卫战争；（5）不得任意逮捕人民；（6）立即释放被捕学生。 何应钦的代表和学生进行了对话，拒绝了学生打开西直门让清华，燕京学生进程的要求。 学生随即开始大规模游行，队伍经过各学校时，不断有学生冲破封锁加入队伍，人数扩大到六七千人。 队伍西单和东长安街时遭到军警木棍、鞭子、水龙、大刀的攻击，百余人受伤，30多人被捕。 被阻挡在西直门外清华、燕京两校学生，辗转阜成门西便门，但因所有城门关闭未能入城，便在凛冽朔风中坚持终日，含泪向围观市民控诉日军在东北的暴行，指责国民党的不抵抗政策。 学生无畏的抗日救亡运动使得冀察政务委员会不得不延期成立。 全国响应一二九运动得到全国人民的支持和响应。 各大城市的爱国学生均举行请愿集会、示威游行，声援北平学生的爱国行动。 陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电，12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国工友起来抗议出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。
弗吉尼亚大学生物PhD面试经验汇总 一、 申请专业：医学院，分子、细胞与生物医学（MCDB）PhD 面试时间：1月17日 邮件约好了面试时间是北京时间中午13：00，非常准时打过来了，面试老师是个中国人，但一直用的英语；先前她约我面试的邮件都是在北京时间白天发给我的，我原以为这个老师在中国的，但是一看来电显示竟然是美国的，就觉得很奇怪了. 整个过程持续45min，前面一大半是让我聊自己的实验室研究经历，然后掐着其中的各个部分问问题，因为我把主要内容都写出来贴在自己面前了，所以立刻放心多了，对着写好的东西慢慢讲，回答问题倒是费了不少劲；最后10min基本我就不说话了，我问一个问题，她就讲一堆，听个大概意思；最后她说整体不错，比较Strong，就是要到3月份才有结果。 比较好玩的是，她讲话过程中有一次突然冒出一个中文词语，哈哈…后来，我在讲到改进实验方案的时候，突然懵了，怎么也想不出来如何表示改进，于是就说了中文“改进”，她就立刻说“improve”，我就赶紧说“yes, to improve the plan.”气氛还是蛮和谐的。 下面是面试过程： Me：Hello！ Prof：Hello！This is … Me：(打断她) Oh! You must be Professor Yu, right? Prof：Yeah, … Me：（打断她）I've been expecting your call! How are you? Prof：Oh（高兴）Fine. （介绍自己）balabala…How are you? Me：Fine. Thank you. Prof：介绍面试bala bala…意思是主要你讲，讲你的研究经历。 Me：在两个实验室呆过，第一个是Prof Chen的实验室，主要做了…（她很快就打断我的话，从我的话中推断出疑问，让我顺着她的问题继续讲）。说到后面体内实验，我不知道乙酸怎么说，想了半天，就停住了，我只好说Sorry, I cannot express it… Prof：（接过我的句子）in English! (笑) Me：Yes.
一二九运动英语演讲稿 Comrades : today's "January 29" to commemorate the fourth anniversary of the General Assembly, served youth, vigor and vitality.This is a lively assembly.Memorial "on January 29," the General Assembly, has been held more than once in the Yan'an, in the past I have not been able to participate in several,Today, I was very excited to join.I believe that the Chinese do things better.What is the matter?Is the anti-imperialist forces of darkness two things.Imperialism and the forces of darkness, against the Chinese people since the Opium War, it has become the anti-hundred years.A very long time, although not yet complete, but now that things can be handled more easily.Because recalcitrant greatly enhanced the anti-communist activities against cultural progress, some people say :China's things difficult for the government.They are for progress and the efforts to fight for the interests of the nation, their enthusiasm, with a kind heart.should national promotion.However, the War of Resistance Against Japan is a critical moment, they see that forces are spread around the surrender, split,retrogression in shadow, their efforts have been hindered by restrictions and oppression, she could not help feeling things difficult for the government.This is only one aspect of things.Of course, we resolutely oppose created a perverse, but overall, but that compared to the past.Now the matter is not only difficult, but is better organized.Why?This begins with the January 29th we commemorate today's Movement.First, December 9 Movement in the end is how one thing, we all know that's just Li (2) comrades said.However, we should better understand what it is : in the political environment?It has political significance?It kind of a political impact?Understand these issues, they will know that the situation in China is now substantially different from the past.it is not difficult now than in the past, but can be handled more easily than in the past.After the Red Army's Long March in October 1935 arrival in northern Shaanxi Na town.We also attack enemies at that time, in late November 2000, we have fought three battles in Fuxian.Amid the victory in the December 10, in Beijing on January 29 to hear a campaign news, we will not be happy heart!Completed such a great Red Army's long march, students in Beijing launched's such a great national salvation movement.Both people and the liberation struggle for the liberation of the nation, its direct significance of the War of Resistance Against Japan is promoting.Therefore, the sense of history on December 9 Movement, the War of Resistance Against Japan is a very important aspect of the preparations.Some people have said that the May 4th Movement on December 9 Movement as, say, the great political significance of the former as the latter.This is right?Wrong.We think there is great significance is the same.Northern Expedition made preparations for the May 4th Movement.If not May 4th Movement, the Northern Expedition would be unimaginable.Some people think that the student movement is no power, but the facts?Students to the May 4th Movement and to promote "June 3," a nationwide strike, strike.Crowds betrayal of the anti-imperialist and anti-government struggle, as the nation's sports development.May 4th Movement, the Communist Party of China have led to the first cooperation between the Kuomintang, sparking a movement may https://www.doczj.com/doc/ab13770121.html,unched the Northern Expedition, causing the first Revolution.Then, it is obvious that no May 4th Movement, the first Revolution is not possible.May 4th Movement indeed preparing public opinion for the first Revolution, the people ready, prepared the ideological preparation of cadres.On December 9th Movement, which is a great preparation for the war, with the May 4th Movement of the Revolution is the first time prepared the same."January 29" to promote the "July 7" war preparation of the "July 7" war.We see, on January 29 the movement is under what circumstances.On one hand, it is absolutely right that the Communist Party was absolutely not a legitimate rule of the Kuomintang,Kuomintang reactionaries in the "destruction" of war.in the military, "encirclement" and the culture of "encirclement" of a two-pronged approach under the circumstances.In
一二九运动事件简介“12.9”运动知识 竞赛题带答案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一二九运动事件简介 1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。 华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派员李常青抵北平，建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会，指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日
救国请愿。12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求:一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；三、保障人民言论、集会、出版自由； 四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；五、不得任意逮捕人民；六、立即释放被捕学生。何应钦避而
一二九运动纪念日手抄报内容 为了帮助同学们了解历史，铭记历史，特地了一二九运动纪念日教案的相关内容，希望对大家有所帮助！更多内容请关注！ 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基 一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂 有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——申宝峰 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人 风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游 这两次运动具有以下共同点： （1）是在中华民族面临危亡的背景下爆发的; （2）都以爱国青年学生为主力首先掀起的;
一二九运动对我们的启示 一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平也就是现在的北京大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。他们用炽热的鲜血.誓死护国的决心，书学了129精神，激励着世世代代的中国人。 “一二·九”的抗日怒吼，震撼了古都北平，很快传遍了国内外。中共北平市临时工委、北平市学联及时总结，对下一步行动进行部署。12月11日，全市各大中学校学生联合起来罢课。国民党当局对北平学生的爱国行动极为恐慌，下令严禁学生的爱国行为，还派军警封锁一些重点学校。但爱国学生的抗日烈火是扑不灭的。中共北平临时工委获知国民党当局不顾广大人民群众的强烈反对，决定在12月16日成立“冀察政务委员会”，决定在这一天举行更大规模的示威游行。 虽然129运动已离我们多年之久，但那页历史的字里行间却不停地敲击着我们的内心提醒着我们不忘国耻，维护祖国的尊严。今年，我们艺术系各个专业迎来了这次活动，我们通过多种方法，和团委组织的学习活动让我们充分学习了129运动的历史和对其中国历史发展的巨大做用，作为视觉传达的一份子，身处一个校园，我们应该时刻铭记这段历史，并把这段历史作为我们学习和发展的动力。把复兴中国文华历史艺术作为自己任务。 七八十年前，先辈们是为了“中国崛起而读书。”他们做到了。我
们有的同学现在学习上慢慢放松，缺少奋力拼搏的精神，对于人生感到迷茫，我们应调整自己，作为新世纪大学生，我们要为“中国腾飞而读书！ 要深刻理解一二九精神的真谛，明确历史使命，努力为中华民族的伟大复兴做出无愧于时代和学校的贡献。今天，虽然时代不同了，但是我们依然要学习他们与祖国和人民同呼吸、共命运的精神，把实现个人的人生价值同建设祖国、振兴中华、服务人民紧密地结合在一起，甘于奉献，锐意进取，追求卓越，勇攀高峰。学习借鉴历史经验，有利于振奋精神、鼓舞士气、凝聚力量。重温，是为了永远地牢记；回顾，是为了坚定地向前。多年过去了，抗日战争的烽火已经消散，我们面临的时代、形势、任务都不同以往，但抓住新机遇、应对新挑战，仍然需要大力弘扬129精神。 弘扬129精神就是要弘扬众志成城的团结协作精神，为此，我们在要让艺术系上下拧成一股绳、形成一股劲，全面加快艺术系崛起步伐。立志在艰苦中创作、在弱势中崛起、在困境中前进，力争通过艺术系各个专业和各届师生的努力，改变艺术系相对松散的面貌。 最后，要付诸行动，落到实处。只有行动起来，才有能冲向成功，实现心中的理想抱负。12·9运动的成功爆发正是爱国青年们的切实行动，所以目标的实现与否，关键是在于行动。而行动对于现在对我们来说主要是学习和增强自己的能力和在社会中的适应能力，同学们一定要明确自己的历史任务，自己的意志，和自己应该做什么。 回顾历史，应当以史为鉴，从中获取智慧和启迪。我们应该珍惜