榜样就在我身边——主题班会活动
一、主题：榜样就在我身边
二、活动目的：
1、积极响应校团委关于开展“学雷锋、树新风、我志愿、我服务”活动的通知。
2、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋全心全意为人民服务的一生。
3、结合革命传统教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质。
三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、地点：教室
五、参加人员：全班学生
六、准备活动：
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、向学生讲述榜样与偶像不同，浅谈两者给生活带来的不同影响。
3、部分学生讲述雷锋事迹，并谈感受。
七、活动过程
1、宣读校团委关于开展“学雷锋、树新风、我志愿、我服务”活动的通知。
2、三月阳光明媚。三月万物复苏。三月春风送暖。三月大地换新颜。同学们你们知道三月五日是什么日子呢？全班答学雷锋活动日。对了。在学雷锋的队伍中有一群特殊的人。
3、展示图片，影像资料。
图一：这一幕发生在去年2月27日，那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。
图二：这位老外叫甘浩望，是一位意大利工程师。他在江苏徐州长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课他说“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。”
是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人？让我们先来了解雷锋吧。介绍雷锋的生平。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母成了孤儿。一九六O年雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此他多次立功。雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。雷锋是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
4、部分学生讲述雷锋事迹，并谈感受。
八、布置任务
1、写一篇日记。
2、做几件助人为乐的小事。
榜样就在我身边作文 导读: 榜样就在我身边作文（一） 在我的身旁有许许多多的榜样，勤劳的工人伯伯，辛勤的教师……很多很多，在我的心目中最令我敬的还是我们无私奉献的清洁工了。有人叫他们是城市的“美容师”，我也是。为什么呢？当然理由有很多很多种，但我认为他们就是我心中的榜样！ 我们市区起的最早的肯定是当清洁工的叔叔阿姨们了。大清早，天还没亮的时候，就听见宽阔的马路上有沙沙的声音了，是什么声音呢，是小虫，不；是有人在叫卖，不对。是清洁工阿姨正在扫地。他们上班的时间是全市最早的工作的人了，他们早上三四点就到了我们的大街上，为我们的街道做“免费的美容”。等到我们床了，他们便隐身在清晨的阳光里，留下的只有美丽的街道和一阵花的幽香。他们在无声无息的为我们的城市做贡献，我们如果没有他们的功劳能住上美丽的城市吗？ 此时，我想，无数位在这个职业上辛苦数十年的人，风雨无阻，早出晚归把大街清扫得一尘不染，但他们却没听到一句赞扬鼓励的话语，只有厌恶的表情。他们没有美味的午餐，他们没有华丽的衣着，但他们却十年如一日的默默无闻的工作着，这种精神是永远值得我们学习的。 让我们学习无数名人、伟人的同时，也不妨学习一下，不引人注目的清洁工们……
榜样就在我身边作文（二） 说起榜样，说起我应学习又让我心服口服的榜样，那可就要非我的英语高老师莫属了。 看！课上，高老师神采奕奕的讲着课。看！一眼扫去，哪一个人不是那么认真！那一个人不是充满着学习的干劲？！老师也更来劲，这样的课堂，哪个老师不想维持呢？ 看！课间，一向严肃的高老师也放下了严肃，绽开笑容来迎接同学们的愁眉苦脸和难题，边解题边给同学们舒展心情，真是让我敬佩老师对教师这份职业的重视和理解。 其实，榜样就在我身边，高老师就是一位对工作严肃认真、重视的“高级教师”，老师我敬佩您，这样的态度也正好让我“对本现抄”用在学习上，老师谢谢您！ 老师，您就是我的榜样，我不会辜负您对我的期望的！ 榜样就在我身边作文（三） 在生活中，有许多人值得我学习，也许他们做的好事惊天动地、感人至深，也可能他们做的好事微不足道，但却能净化我的心灵。 在我家楼下，有个小卖部，你可能想象不到，它是由一个狭小的凉台构成的。小店儿的主人是一个从外地来的，三十多岁的妇女还带着一个孩子。她卖一些简单的零食，烟酒和冷饮。她们的床吊在凉台的半空中，整个小店儿就是她们全部的家。虽然简陋、狭小，但小店归置地干净、整洁。这女人平常少言寡语，但总能看到她忙碌的身影。因为很方便，周围居民经常光顾她的小店。
榜样就在我身边作文600字 【第1篇】 狂热的追星像沙尘暴一样刮过,埋没了我们的身影,也使我们失 去了方向。其实,如果我们保持一颗纯净的心,就会发觉：榜样，就在你我身边。 初次见他时，是在上学途中。一身又脏又土的衣服，一副丑陋的模样，却时常挂着微笑。那微笑非但没有给人留下好印像，反倒将他那满脸的皱纹和残缺不齐的牙齿暴露无疑。这是一位与这座城市格格不入的清洁工。望见他，我便快步向学校走去，不愿多看他一眼。 过了几天，又遇着他了。他还是一如既往的保持着微笑，继续着他那辛苦的工作。“这笑容跟马戏团的小丑没什么两样吧！”我嘲笑着。正当我为再次遇着他而不悦时，突然有一位身着艳丽的青年将手中的塑料袋扔向离清洁工不远的垃圾桶。不过不但没扔进反而将袋中的垃圾散落在地上。霎时间，地上布满了各式各样的零食袋，袋子随风飘
着。我惊讶的看着，那位青年扭头就走。突然，一个熟悉的背影出现青年的面前——是他!他怎么走过去了?只见他微笑着对那位青年说:“小伙子，你看，这多不好啊！下次不要这样了！”青年瞪了他一眼，继续向前走。 “这位青年也太不道德了吧！”我想着。清洁工却仍然带着微笑叫住那位青年，说:“小伙子，我没别的意思，只是让你下次注意点。我虽没读过书，也知道爱护环境，爱护我们的家!这座城市这么可爱，不能随意污染啊！”“对啊！你怎么能这样啊……”周围有人附和着。青年人惭愧的低头走了。清洁工拿起工具，慢慢的扫着地上的垃圾。看着这位平凡的清洁工劳作的身影，我的心中涌起一阵愧疚：为我以貌取人的肤浅和清洁工忠于职责的坚持。清洁工在我心中的形象霎时间高大起来。 夕阳下，马路上，一个孤影——我身边的榜样。 【第2篇】 像一阵风似的,六年级就这样过去了,但在那一阵和风中,我找到
心有榜样，从我做起 ——核心价值观记心中四（1）中队活动 一、活动目标 1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情； 2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识； 3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。 二、活动重点通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。 三、活动难点融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。 四、活动形式讲故事、做游戏、表演等 五、活动准备队员准备：一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。 辅导员准备：一是阅读了《心有榜样》等书籍，以便对队员搜集的资料进行补充，搜集一些漫画、图片辅助活动；二是指导队员练习少先队礼仪、布置教室，为队员营造良好的活动氛围；三是制作多媒体课件。 活动过程 一.知榜样 甲：榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸 乙：榜样是灯，为我们照亮前行的道路 甲：榜样是指南针，为我们指引前进的方向 乙：让我们一起走近这些榜样。有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。 （课件出示：雷锋出差一千里好事干了一火车。杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。抗洪抢险的军人。为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命） 甲：感谢每一个小队的代表。队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？（指名交流）乙：是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。 二.找榜样 甲：队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵； 乙：榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。 甲：其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？有请我们同学找到的榜样。 第一小队：我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学（乐于助人，勤奋好学，诚实守信） 第二小队：我们学校里的老师。（呕心沥血，乐于奉献） 第三小队：我们班小娜的爸爸。（胸怀梦想，努力成功） 乙：热爱劳动的人是我们的榜样，请欣赏我们第二小队小合唱——劳动最光荣，来表达我们对热爱劳动的队员的赞美。 甲：唱得真好！他们用歌声告诉我们幸福的生活需要劳动来创造。 三.做榜样 甲：刚才我们一起寻找了身边的榜样，你们想不想成为别人的榜样？（齐答） 乙：那么，怎样才能成为别人的榜样呢？下面我们先在小组里讨论一下，怎样才能成为别人
心有榜样-从我做起 “争做新时代好队员”主体队会 指导思想： 在中国特色社会主义进入新时代历史时期，更加需要培养学生爱国主义情感。学习并了解十九大的召开的历史意义：是在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会，深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民群众的根本利益。通过学习，争做新时代好队员。 队会主题： 心有榜样，从我做起——“争做新时代好队员” 队会目标： 1. 弘扬十九大精神，激发学生的爱国情感，引导学生学习英雄人物，先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情。 2、通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识。 3、引导队员坚定榜样学习的信心，争做榜样。 活动重难点： 通过十九大学习，激发学生爱国情怀，并坚定学生向榜样学习的信息。 队课形式: 朗诵，表演等 队课准备： 1、准备朗诵、小品、舞蹈等文艺节目 2、准备“搜集榜样人物先进事迹”先进事迹视频。 3、辅导员准备：阅读《心有榜样》，了解十九大基本内容。 4、ppt课件。 队会过程 一、赞祖国 1、报告人数。小队长向中队长报告：“报告中队长，我小队应到少先队员10人，实到__10人，报告完毕。中队长“接受你的报告”。
中队长向中队辅导员报告：“四二中队应到少先队员43人，实到43人，《争做新时代好队员》主题中队会一切工作准备就绪，邀请您参加，报告完毕。”中队辅导员：“接受你的报告和邀请，并预祝中队会圆满成功。” 2.全体少先队员听口令，起立，出队旗，少先队员敬礼。 3、（请坐）唱队歌，有请指挥毕严箴 4.中队长致开场辞。 任子欣：队员们，星星火炬金光闪闪，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们是光荣的少先队员，让我们时刻铭记党的期望，热爱祖国、勤奋学习，积极上进，健康活泼，争做新时代好队员。下面我宣布《心有榜样，从我做起 -争做新时代好队员》主题队会现在开始。下面让我们以热烈的掌声有请主持人：李俊辉朱珂珂。 李俊辉：尊敬的各位老师 朱珂珂：亲爱的同学们 合：大家上午好 李俊辉：我是主持人李俊辉朱珂珂：我是主持人朱珂珂 5.主题队会内容 李俊辉：队员们，有这样一首歌，记载了中国历史上带来翻天覆地变化的一场变革。一九七九年，那是一个春天，有一个老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般地聚起座座山。（配乐） 播放春天的故事。 朱珂珂：弹指一挥四十年，那场变革给我的祖国注入强大的动力。 李俊辉：中国从站起来，富起来到强起来，我这个十岁的娃娃，也从父辈口中知道，中华起舞窗前路，直叫世界刮目看。 朱珂珂：少先队员心向党，雏鹰展翅筑新篇。 队员1上前：（PPT播放照片） 队员们，要说变化，咱们家乡淮北的发展日新月异！你们看，这是咱们淮北开通的高铁，我和妈妈做过一次，它宽敞舒适的车厢，朝发夕至的速度，那感觉真是太棒啦！ 队员2（PPT展示公交照片）
我们身边的榜样 孔子说过：“三人行，必有我师焉。”几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。，既然只是几个人同行，就一定有一个榜样，那么一个班级中，一个年级中，就有多少我们值得学习的榜样啊！我们班就有这么几个可以学习的对象，下面，我就给大家一一介绍！ 在五年三班这个大家庭里，没有人不知道杨菲这个女生，她聪明伶俐，上课精力集中，话虽不多，一张口却句句到位，直入人心，热衷于各种活动，却没有一件难倒她的事；接下来是我们班的兰心蕾，李庚稷，王诗伟和魏心雨，他们上课发言积极，精彩至极，因为这个，上个学期他们的小组成绩还是全班第一呢！接下来，说说我们班的崔浩鹏他看的书可多啦！什么类型的书都读过，所以，跟他聊天就会很愉快，因为他几乎你聊什么话题都可以参与进去，并运用书中的妙语逗你开怀大笑；还有我们班的周楠，学习好，体育也好，品行更好，平易近人，是个活泼的邻家妹妹的典型；当然少不了曹源和张一宁了！她们两个的字写的超不错，做什么事都细心认真，不论是小研究还是手抄报，做得都井井有条；最后，在来介绍一下我们班的“laugh-makingstar”他就是我们班的韩晓，出口成章，即使再忘词的情况下也可以现编词，其实也归功于他读书多，积累知识比较到位。 其实，在我们班还有很多榜样，或者说，其实每个人都可以当榜样，只不过体现在不同的地方而已，在我们身边也有这样一
些同学，他们的学习基础可能并不扎实，成绩可能并不优秀，但是他们却在努力地做好学习中的每一件事，上课认真听讲，作业保质保量地完成。我们有理由相信，上天不会辜负勤奋的人。他们坚持不懈的努力一定会换来收获的成果，他们同样是我们学习的榜样。 “小时学榜样，大后成榜样”是很多人孩提时怀揣的梦想。待到他们长大成人，则一改以前的口号，变为“榜样太遥远，做好分内事”。“榜样”离我们或近或远，关键在于我们如何理解它。理解好了它，并运用好了它，就会出现“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”的大好局面。
榜样就在身边作文五篇 “我就越来越想不下去了，可令我震惊的是，他竟然退了回去，帮哪位乞丐推车，那乞丐的衣服被汗浸湿了。那男青年也一样，他的衣服在车上刮了一个小口子。走到桥顶以后，男青年刚想悄悄离去，那乞丐说：“谢谢你，小伙子，要是没有你，我还不可能这么快到桥顶呢”“举手之劳，不用谢。”说着他变离去了。他裤子上得小口子随风摆动，我的心被触动了。 何必苦苦寻找榜样呢，他不就在我们身边吗？ 榜样就在身边作文二： 在我的身旁有许许多多的榜样，勤劳的工人伯伯，辛勤的教师……很多很多，在我的心目中最令我敬的还是我们无私奉献的清洁工了。有人叫他们是城市的“美容师”，我也是。为什么呢？当然理由有很多很多种，但我认为他们就是我心中的榜样 我们市区起的最早的肯定是当清洁工的叔叔阿姨们了。大清早，天还没亮的时候，就听见宽阔的马路上有沙沙的声音了，是什么声音呢，是小虫，不；是有人在叫卖，不对。是清洁工阿姨正在扫地。他们上班的时间是全市最早的工作的人了，他们早上三四点就到了我们的大街上，为我们的街道做“免费的美容”。等到我们床了，他们便隐身在清晨的阳光里，留下的只有美丽的街道和一阵花的幽香。他们在无声无息的为我们的城市做贡献，我们如果没有他们的功劳能住上美丽的城市吗？
此时，我想，无数位在这个职业上辛苦数十年的人，风雨无阻，早出晚归把大街清扫得一尘不染，但他们却没听到一句赞扬鼓励的话语，只有厌恶的表情。他们没有美味的午餐，他们没有华丽的衣着，但他们却十年如一日的默默无闻的工作着，这种精神是永远值得我们学习的。 让我们学习无数名人、伟人的同时，也不妨学习一下，不引人注目的清洁工们…… 榜样就在身边作文三： 我们天天在找学习的榜样，不过我想，生活中人人是榜样，同学、朋友、老师、长辈…… 我有一个好榜样，一个疼我爱我的榜样，她就在我的身边，生我、养我、供我长大——她就是我的妈妈。 数学课，老师让大家做小正方体，妈妈就手把手地教我，用尺子一毫米一毫米地仔细量过后，费了九牛二虎的心思做了八个小正方体，一模一样，非常规格……这难道不是一个值得我学习的细心的榜样吗？ 妈妈是位幼儿教师，每周她都要完成一些任务：画画、备课、练字、学习笔记、孩子们的成长记录等。而教托幼班的孩子非常累，常常累得她腰酸背痛腿抽筋。可不管她有多累，回到家也总是先把自己的“作业”完成……这难道不是一个值得我学习的坚持不懈的榜样吗？ 每逢周日，妈妈总要来一个家庭大扫除，而每一次，家里的角角
说说我身边的榜样主题班会教案 开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！ 说说我身边的榜样主题班会教案1 活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。 一活动主题 身边榜样，前行力量 二、活动对象 电子信息工程系11级新生 三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求 1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。 2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹） 3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食 厚德
宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 活动详情 这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊?? 厚德 宏毅 精业 长技 _大学电子信息工程系 看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢 这位学长讲得好激动啊?? 厚德 宏毅 精业
长技 _大学电子信息工程系 活动总结 大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己?? 通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。在本次活动中也体现着几点的不足： 1、各班级在时间的把握上有点问题 2、各班的活动形式有点与主题不符合 3、班级里的活动气氛有待提高 总结不足让我们更好的提高，希望下一次的主题班会会汲取本次的经验举办的更出色。
榜样就在身边作文（8篇） 榜样就在身边作文第一篇： 在我们的生活中处处有榜样，很多人都有值得我们学习的地方，有时老师让我们找个榜样，遗憾的是，我们却不知道榜样就在身边。 她是一个文静的女孩。她不是一个作家，却有一点当作家的天份；她看似柔和，却又有一颗坚定的心；她多愁善感，对于自己的东西小心翼翼，却常给人带来快乐。她是我的好朋友，也是我的榜样。 你不可以为一点小事就生气。昨天晚上她在被子里对我说，别人骂了你她以为伤害了你，其实是她自己在伤害自己。 可是今天我的数学成绩没她好，她为什么侮辱我？她皱眉说：放心吧，骄傲使人落后嘛。她抓了抓头又说：这一次她笑话你，下一次也许是你笑话她呢。 可她一开口就骂我，哎，我看我迟早被她骂死。 她骂你了你哭，可她又在后边悄悄地笑，这是你想的结果吗？ 嗯！我――我还没开口她又说到：如果你不想看到这个结果，就应该在她的侮辱下破茧成蝶。看她多像个小哲学家。 哎，你这个题目做错了。你看，刚当完哲学家又当起了老师。 你看，这个角是90度，那个角和这个角一样大，怎么等
于80度呢？ 题目上又没写这二个角一样大。 你看这里有个隐藏条件，这两个角的和为180度。 啊！我讶然一惊：我怎么没想到呢？ 哎，负二加二怎么等于4呀？ 有什么不对吗？ 当然不对了，你看如果你开始在0处，你向前走一步，又向后退一步，是不是等于0？ 我气呼呼的说：我怎么这个都忘了？看她这个老师当得还不错吧。 气死我了。我一边说一边在草地上踏，这时她一把拉住我走出草地说：你这样是在危害生物链。 伟大的生物学家，我又怎么了？ 你看，虫吃草，蛙吃虫，蛇吃蛙，这都是有一定的关联的，如果你把草都踏坏了，虫没了草，蛙没了虫，蛇没了蛙，它们可是会慢慢死去的，如果它们死了，人类也不能活。 看，这个榜样如何？她教会了我哲学，又让我懂了数学，还让我明白了生物学。你们想知道她是谁吗？她就是我们班二组的组长――许梦娇。 榜样就在身边作文第二篇：
主题队会：我们身边的学习榜样 上传: 杨莉更新时间：2015-2-21 17:11:58 一、活动主题： 所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘 众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发 进取，帮助他们树立正确的学习观。 二、活动目标： 了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。 三、活动过程： 一、导入 有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实 实在在的在我们身边。 第一环节：谈谈对榜样的定义。 让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜 样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。 主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。 ***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。 ***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。 ***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。 ***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。 主持人：努力不一定成功，但放弃一定会失败，让我们找到榜样，努力学习，脚
榜样在身边 ——学习榜样主题班会课例 五一班徐靓活动目标 1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。 活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。 活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程 一、激情导入 主持人唐科：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。 二、重温评选标准 主持人吴嘉莹：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。 三、评选勤学好思小榜样 主持人唐科：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。 同学们这是何等的一种精神？我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成，而她却在病痛时仍然能完成学业。 2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动 陈明珠：校运动会上，陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波。有时候感冒也坚持为班级服务。 何晴：她很有耐心，有时我有题目问她，自己都觉得问得多了，但她的脸上依然写满耐心，一字一句地为我讲解，那声音，那手势，那表情，写满了真诚。 孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍，丰富自己的知识。有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听。 章兆鹏：上课注意听讲，她思考问题的思路总是比我们多，反应也比我们快！作业的完成质量也高，从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业，老师批评她，她是我们学习的榜样。 刘晨儿：活泼，有热心，坚强，乐于助人，在她的身旁总让人感觉温暖。 3、通过与陈思奕同学们相处，你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有哪些？ 王迪说：陈思奕是我的同桌，每当老师在讲课时，我都能发现陈思奕听得总是津津有味，从来不见她上课溜号。我要向她学习这种认真听课的态度。所以她这条最值得我学习，所以我认为她可以评选勤学好思小榜样。
主题班会教案之主题班会：我们身边的学习榜样 一、活动主题： 所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。 二、活动目标： 了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。 三、活动过程： 导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。 第一环节：谈谈对榜样的定义。让班中的同学畅所欲言，如榜
样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。 主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。 在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。 现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。 多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。 榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。 第二环节：班中“榜样”谈榜样。邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。 1、请几个同学说说他们身边的榜样。 2、推选班级之星。 德育之星：音乐之星： 文学之星：学习之星：
主题班会--寻找榜样把握人生 通过这次活动让学生分清是非,学习优秀榜样,预防犯罪,为今后的人生道路奠定基础. 相关人物事迹材料、小品排练等. 一、引言：人最宝贵的是生命,生命属于每个人只有一次.人的一生应该这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻…… 问：这段话是谁说的？ 答：保尔 主持人甲：2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》,在全社会引起强烈反响.中年人重读保尔,唤起他们对人生的回忆,因为保尔曾是一代人的英雄. 二、主持人乙：历史走过了半个世纪,人们仍记得保尔,保尔的这段话仍让人们时时想起,成为激励许多人奋进的动力.现代美国有一个英雄,因为有了他的贡献,才使我们进入一个崭新的信息时代. 问：这个人是谁？ 答：比尔·盖茨 主持人甲：盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机,准确地把握社会生活与科技进步的趋势,通过自身努力,造就了一个微软帝国.他不仅
凭智慧和能力证明了知识可以创造财富,并在为个人谋求巨大财富的同时,大大地影响和改变了人类社会. 主持人乙：人人心中都有榜样,保尔和盖茨谁是英雄？谁是你们的榜样？ 讨论5分钟后请部分同学发表看法. 成坤：两者都是.一个创造精神文明,一个创造物质文明,他们都对社会作 出了贡献.凌锋：我认为盖茨才是我们学习的榜样.而保尔是革命时期的英雄,现在已经不入流了. 三、主持人甲（过渡）：关于这个话题我们先争到这.其实争论的意义已超出了争论本质,它意味着我们在思考,这是叩问人生的过程.保尔和盖茨都是我们学习的榜样. 主持人乙：在我们的周围也不乏榜样,他们可能是你的亲人、朋友或者同学. 1、请几个同学说说他们身边的榜样. 丽清：相信自己 南南：崇拜妈 常银：崇拜自己 2、推选班级之星. 德育之星：XXX 音乐之星：XXX 文学之星：XXX 学习之星：XXX 全能之星：XXX 智慧之星：XXX
身边人,身边事,我身边的榜样 身边的榜样 每天的新闻播报中都有各种各样的光荣事例，可我们总觉得这些榜样人物离得太远，总没有办法抓住他们的身影。其实，仔细留意生活，你会从身边人的身上感受到那一丝丝榜样的气息，从身边的事中看到电视中那一件件伟大的缩影。他们，那些人，那些事，实际上一直存在于我们的身边。榜样就在我们的身旁。 身边的榜样是一叶扁舟，虽是粗木所制，仍能带我到达彼岸;身边的榜样是一盏烛灯，虽不能与皓月相比，但可照亮人生的道路;身边的榜样是小小指南针，虽不如卫星如此发达，依旧为我指引前进的方向。 窗户上折射出的光汇聚在一起，给教室洒上了一层特殊的颜色，校园里的那一片树林也好似抹上了一层淡淡的油，愈加翠绿诱人了。学校的生活总是如此匆忙，不知不觉，夕阳收敛起他最后的光芒，还来不及说一声再见，便离开了，冬天的夜黑得那么早，但是仍旧有一个身影默默地留在教室里，簌簌的扫地声伴随……这些我们原本都不知道，不知道班长已是第几次最后一个回家，不知道为了我们每天的劳动满分他付出了多少。直至一次傍晚与他的交谈，我才恍然大悟。 在紧张的高一学习生活中，有的人总是争分夺秒地找时间做作业，亦有人想方设法地找时间玩耍，我们总有我们的理由不认真劳动，但是班长呢,一个人默默地付出，不求回报。不仅如此，这次期中考试他的成绩突飞猛进，进步巨大。任何的成功都有背后的汗水，正因为他的无私奉献和优异成绩，这次新的班委改革，他以全票通过成为了我们当之无愧的班长。宣誓时他坚定的眼神告诉了我们他的信念，“我会带头让我们成为最优秀的班级～”这就是我们的榜样，我们身边的榜样。 榜样的气息一丝丝弥漫在空气之中，我便循着它追随而去。老师停下了手中的筷子，仔细的为同学们一一解答问题;唐旭同学的坚韧与不屈鼓舞着我们奋发学习;
高中寻找榜样把握人生主题班会 寻找榜样把握人生 薛立娟 时间： 地点：高一教室 主持人：李冰姜、范晓燕 教育目的：通过这次活动让学生分清是非，学习优秀榜样，预防犯罪，为今后的人生道路奠定基础。 活动过程：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 Ⅰ.引言：人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻…… 问：这段话是谁说的？ 答：保尔 主持人甲：2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》，在全社会引起强烈反响。中年人重读保尔，唤起他们对人生的回忆，因为保尔曾是一代人的英雄。 Ⅱ.主持人乙：历史走过了半个世纪，人们仍记得保尔，保尔的这段话仍让人们时时想起，成为激励许多人奋进的动力。现代美国有一个英雄，因为有了他的贡献，才使我们进入一个崭新的信息时代。 问：这个人是谁？ 答：比尔·盖茨 主持人甲：盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机，准确地把握社会生活与科技进步的趋势，通过自身努力，造就了一个微软帝国。他不仅凭智慧和能力证明了知识可以创造财富，并在为个人谋求巨大财富的同时，大大地影响和改变了人类社会。 主持人乙：人人心中都有榜样，保尔和盖茨谁是英雄？谁是你们的榜样？ 讨论5分钟后请部分同学发表看法。
成坤：两者都是。一个创造精神文明，一个创造物质文明，他们都对社会作 出了贡献。凌锋：我认为盖茨才是我们学习的榜样。而保尔是革命时期的英雄，现在已经不入流了。 Ⅲ.主持人甲：关于这个话题我们先争到这。其实争论的意义已超出了争论本质，它意味着我们在思考，这是叩问人生的过程。保尔和盖茨都是我们学习的榜样。 主持人乙：在我们的周围也不乏榜样，他们可能是你的亲人、朋友或者同学。 1、请几个同学说说他们身边的榜样。 丽清：相信自己 南南：崇拜妈 常银：崇拜自己 2、推选班级之星。 德育之星：黄华棣音乐之星：章仙平 文学之星：金欣学习之星：金琼 全能之星：林恩华智慧之星：陶乃贵 美术之星：林瀚森勤学之星：徐义珠 Ⅳ.主持人甲：每个人都有长处，每个人都有值得我们学习的地方。 主持人乙：古语云：“近朱者示，近墨者黑”。在社会生活中，我们身边既人优秀人才，也有丑恶分子，时时提醒自己，不要盲目学习榜样。下面请看一则小品。 甲：唉，这次半期考没考，回家挨了一顿骂，以后不知该怎么办。 乙：我这次考得挺好的，不仅老师表扬我进步了，爸妈还给我奖励呢。 甲：你怎么进步这么快？能教我一招吗？ 乙：教你一条捷径：搬答案 甲：怎么个搬法？
关于孝敬长辈的优秀作文榜样就在 我身边 800字作文我的爸爸是一名普通人民教师，他勤快、朴实、孝敬长辈。小时候不懂事的我总埋怨爸爸没时间陪我玩，看他整天忙忙碌碌，我经常不理解他在干什么；随年龄的增长，我慢慢地改变了对爸爸的看法，对他的敬佩之情也是日久萌生。 爸爸是家中长子，他还有一个常年在外做生意的弟弟，难得回家一趟，家中年迈的爷爷奶奶一直由爸爸照顾着。爷爷十几年前就因劳累过度落下了腿脚不便的病根（只能在屋里走一走，不敢独自跨出门槛），奶奶身体也不好。所以家中的重担都由爸爸来承担，他既要上班，又要为家里诸多的事操心，近几年，我发现爸爸的头发里渗进了不少银丝。 平时，爸爸经常给爷爷、奶奶讲外面发生的新鲜事，给爷爷剪指甲、刮胡须，但理发爸爸不懂，所以每个月都要把爷爷背到摩托车上，然后再载到理发店理发（因为理发师傅没时间上门服务）。由于少出门又缺乏锻炼，爷爷身体素质非常差，经常动不动就感冒。无论严寒还是酷暑，每次都由爸爸载
着去看医生。有时候，爸爸上班回来动作慢点，爷爷不能理解，也会唠叨几句，爸爸从不解释，毫无怨言，一笑了之。他说：老人像小孩一样，哄一哄就过去了，不要跟他讨较。 十几年来，爸爸都是这样忙碌着。这几年爷爷经常生病，已是医院的老病号，以至于医院的工作人员对他都熟稔了。爷爷没次住院，都得十几天，有时叔叔要回来帮忙，都被爸爸拒绝了，他总说：我行的，不用回来，不必操心！记得有一次半夜，爷爷突然感觉身体极不舒服，爸爸一边安慰，一边忙打电话叫救护车载到医院，还好来得及时，不然会有生命危险，那一晚爸爸彻夜未眠。接下来的个把月，爸爸是学校、医院两头跑，整个人都瘦了，我感觉爸爸真的是太累了，真想帮忙，但又帮不上，真希望自己快快长大，为爸爸分忧解难。 在爸爸无微不至地照顾下，爷爷、奶奶现在生活得很开心。左邻右舍都很羡慕（有的老人现在虽然不愁吃穿，但是做儿女的各忙各的，很少有时间陪伴在老人身边），爸爸也感到很欣慰。因为他感觉父母大半辈子那么劳累，应竭尽全力创造条件让他们晚年安逸点，这是每或许是一个做晚辈都应尽到
榜样主题班会活动 设计方案
“榜样的力量”主题班会活动设计方案 小江初中孟贤 一、活动目标 1.经过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。 2.经过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。 3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。 二、活动内容 在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边小事做起，从而激发学生树立远大的理想。 三、活动准备 1.按照学校要求召开好本次主题班会。 2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。 3.班级选出班级之榜样。 4.班会结束后，每位学生写一篇内心深处对榜样的感悟。 四、活动过程设计
1.主持人（班长）开场白： 同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。下面让我们来听一听我们班同学对《感动中国十大人物颁奖晚会》的事迹及颁奖词。 2. 《感动中国十大人物颁奖晚会》先进事迹感悟演讲。（2-3名同学） 3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。 主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？她们对待学生和生活的态度是怎样的？她们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪些？我打算怎么做？ 5.班主任归纳榜样的优秀品质，带领班上同学宣誓。 热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任，见义勇为等。 宣誓词：
我身边的榜样作文600字 那天是腊月二十八，我早早地起了床，因为在外工作的舅舅回来了，我们要去外婆家吃饭。我打开窗户，只见外面白茫茫的一片，原来昨晚下了一夜的雪！我惊喜地叫醒妈妈，快速用相机记录下了这美丽的世界！ 雪固然是美丽的，瞧！美丽的雪花像一个个晶莹的娃娃在空中旋转着飞舞着，让你浮想联翩。在去外婆家的路上，很少看到行驶的车子，只看见前面车子驶过留下的痕迹——两条深深的白沟。妈妈驾驶着汽车循着公路的白沟缓慢地行驶着，一边对我说：“儿子，我们的车和别人有点不一样，是后轮驱动，可能会打滑的，我们得慢点开。”听到这些我有些紧张了，但我相信妈妈开车的技术。车行驶到一处很长的下坡路段时，我们发现前方有两辆车子不是停在公路上的白沟里，而是停在在公路护栏的外面了，还有几个白色身影在移动，坐在车子里的我看到这些，心都紧绷着，心想前面怎么了，车子缓慢的移到近处，这时我看见有三个一身雪白的交通警察叔叔和一个年轻的大哥哥正在用铁锹铲着路上的雪，到了他们面前，交通警察叔叔大声对我们说：“一定要慢点沿着车辙走，不然就会像那位小阿弟的车一样滑出公路的。”这时我才发现两辆车当中的一辆已经车头变形了，而停在旁边的警车应该是来救援那辆出事故车的，我们不敢在这停留，只好慢慢向前驶去，从后窗看去那几个白色的身影渐渐的变小，我这才想到，那三个一身雪白的交警叔叔得在雪地里呆多久才会变成那样啊？ 妈妈告诉我每当恶劣天气时，总会有交警叔叔在坚守岗位，正是因为他们的无私奉献，才会有我们现在平安幸福的生活！我突然想到我不是要写《身边的感动》吗？这些交警叔叔的举动难道不值得我们感动吗？他们不就是我们学习的榜样吗？
学习榜样主题班会课例 活动目标 1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。 2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。 3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。 活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。 活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。 活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。 活动过程 一、激情导入 主持人：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。 二、重温评选标准 主持人：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。 三、评选勤学好思小榜样 主持人：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。 1、请同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。 这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。
榜样就在我身边 在形形色色的生活中，狂热的追星潮流像沙尘暴一样刮过，埋没了我们的身影，也使我们失去了方向。其实，如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉：其实，榜样，就在你我身边。当然，我也曾一个超级追星迷。但自从那次看到的一切后，我深深地感悟到：人的魅力往往展现在生活中有一个真切的故事情节中 一天傍晚，我伫立在窗前，注视着美丽的晚霞景色。眼看着铺盖在每一个小城角落的金沙刚要消失，我向离家不远的小桥处瞥了一眼，我的目光就被那位拉车的老头吸引住了。那位老头黑黝黝的体肤，瘦得皮包骨。看着他拉着后面的超级重型三轮车，骨头似乎全要被挣脱了，单薄的躯体在风中摇摇欲坠。我有点同情，他该怎样对会他身后的大怪物啊！突然，有一个穿着时髦的小妇人向桥头走去，我却在想：这会与电影中的一样吗？一个美貌女子在经过一个乞丐面前时，那位女子轻视了他一眼，并对他大吼一声：嘿，乞那么多钱有什么用？全给我吧！我越想就想不下去了，不过那是一个有钱的小妇人啊！当小妇人逐渐地靠近那个老伯，出乎我意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着那位老人推车！我看到：那位老伯的衣衫湿透了，但是那位小妇人的衣衫也湿透了，她的小白裙在破车后面挂了一个小口，还有些地方被弄脏了。可是，她全然不顾．一步步帮着老伯推车，形成一道很美的风景线。过了一会儿，他们终于都到达了桥顶。正当小妇人想悄悄地离开时，那位老伯转了过头，带着微笑说：姑娘，我就知道是你在后面帮我了，换了平时，我才不会这么快就到达桥顶呢。姑娘，你是一个好人。啊，不。这是举手之劳，我是很乐意的。老伯！那位小妇人说完转身就走了。在风中，她那被挂破了口的小裙在自豪地摇曳着。我默默 地站在窗前，陷入了沉思。啊，对！我为何要苦苦追星呢？刚才的那个小妇人不就是最好的明星吗？原来，榜样，其实就在我身边。
主题班会：我们身边的学习榜样 一、活动主题： 所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。 二、活动目标： 了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。 三、活动过程： 导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。 第一环节：谈谈对榜样的定义。让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。 主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。 现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。 多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。 榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。 第二环节：班中“榜样”谈榜样。邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。 1、请几个同学说说他们身边的榜样。 2、推选班级之星。 德育之星：音乐之星： 文学之星：学习之星： 全能之星：智慧之星： 美术之星：勤学之星： 3、星级榜样谈谈感想 第三环节：诗、歌共感人。伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。 第四环节：分享我的“感谢信”。请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。