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中考道德与法治压轴题专题04科教兴国、人才强国战略(含解析)

一、单项选择题

1.【2018年四川省绵阳市中考思想品德试卷】电影《厉害了,我的国》中的“中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网”等超级工程,让我们切实体悟到创新的力量。我国重视创新是因为它

①能增强我国的国际竞争力

②能解决我国一切社会矛盾

③是一个民族生存和发展的基础

④有利于改造提升我国传统产业

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查对创新的重要性的认识,主要考查学生的理解运用能力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是现代人的必备素质。科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。我国重视创新,有利于增强我国的国际竞争力,有利于改造提升我国传统产业,有利于建设创新型国家。所以①④符合题意;但是依靠创新解决我国社会的一切矛盾的说法过于绝对,说法错误,故应排除;创新并不是一个民族生存和发展的基础,③夸大了创新的作用,说法错误,故应排除;所以本题选择B。

2. 【2018年山东省东营市中考思想品德试题】大型纪录片《厉害了,我的国》叙述了十八大以来,我国科技研发投入不断加大,新兴产业蓬勃发展,高铁、网络、载人航天、电子商务、深海探测、量子通信等引领世界潮流,天宫、蛟龙、蓝鲸、天眼、悟空、墨子、C919大飞机等重大创新成果纷纷涌现。这表明

①科学技术是第一生产力

②经济增长的质量和效益不断提高

③我国坚持科教兴国战略

④创新是中华民族进步的灵魂

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查我国实施的科教兴果的发展战略,主要考查学生的理解运用能力。依据所学知识,科学技术是第一生产力,创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力。题文向我们说明了我国取得的

科技创新成就,这表明了科技的重要性以及创新的重要性。所以①③④符合题意;题文主要表明的是我国的科技成就,没有体现出经济发展成就,②与题不符,故应排除;所以本题选择B。

3. 【2018年湖北省十堰市中考政治试卷】中国古代“四大发明”代表了中国的对外形象,如今高铁、支付宝、共享单车和网购“四大发明”代表“中国智造”最高水平,向海内外传播中国形象的正能量,这说明()

A.科教兴国,教育是基础,科技是关键

B.我国实施科教兴国战略成果显著

C.我国已经是科技强国了

D.我国科技实力已经超过了发达国家

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查科技的相关知识,题干“如今高铁、支付宝、共享单车和网购“四大发明”代表“中国智造”最高水平”说明我国的科技水平有了很大的提高,某些领域达到世界先进水平。科技成就是和实施科教兴国战略分不开的,观点B正确;材料没有体现教育的基础作用,观点A不符合题意;我国的科技水平有了很大的提高,但不是科技强国,观点C错误;我国科技实力和发达国家之间还有一定的差距,观点D错误;所以本题选B。

4. 【2018年江苏省泰州市中考思想品德试卷】2017年9月29日,世界首条量子保密通信干线--“京沪干线”正式开通。目前我国的量子通信已经走在了世界前列,并持续保持着优势地位。材料告诉我们()

①国际竞争的实质就是科技实力的竞争

②我国科技创新能力已全面超越发达国家

③要坚持科教兴国,努力实现中华民族的伟大复兴

④要坚持走中国特色自主创新的道路

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查科技创新的意义。题干表述了我国科技创新成就,这些成就的取得表明我国的自主创新能力不断

增强,这是我国坚持科教兴国战略、人才强国战略的结果,有利于实现中华民族的伟大复兴,启示我们要坚持走中国特色自主创新的道路。故③④选项正确;国际竞争的实质是以经济和科技为实力基础的综合国力的竞争,故A错误;从总体上看,我国科技创新能力同发达国家还有很大差距,②错误;故选B。

5. (2017年初中毕业升学考试(江苏淮安卷)政治)以下为2016年中美创新能力及相关经济发展对比表

材料表明

①科技进步与创新是推动经济发展的强大动力

②我国创新能力与美国相比依然有相当大的差距

③我国已成为发达国家,是世界经济发展的领跑者

④我国经济保持中高速增长,已全面建成小康社会

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

【答案】A。

【解析】

试题分析:从图表中可以看出科技进步与创新是推动经济发展的强大动力,①是正确的,我国的创新能力提名第18,美国第1,所以我国创新能力与美国相比依然有相当大的差距,②是正确的,③是错误的,我国是发展中国家,不是发达国家,④是错误的,我国要在2020年全面建成小康社会,排除,故选A。

考点:科教兴国战略

下表为我国近两年部分科技成就:

6.(2017年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)政治)

①推动经济持续健康发展的强大动力

②增强综合国力的决定性因素

③民族进步和国家兴旺发达的不竭动力

④国际竞争的实质。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A.

【解析】

试题分析:根据教材知识可知,科技进步和创新是推动经济持续健康发展的强大动力,也是增强综合国力的决定性因素,创新是一个国家进步的灵魂,也是一个民族兴旺发达的不竭动力,所以①②③是正确的,国际竞争的实质是以经济和科技为实力基础的综合国力的较量,排除,故选A。

考点:创新

7. 【2018年山东省滨州市中考政治试卷】“慧眼”卫星遨游太空、大型客机飞上蓝天、量子计算机研制成功、海水稻进行测产、首艘国产航母下水、港珠澳大桥主体工程全线贯通……这()

①表明我国社会生产力水平十分发达

②表明实施科教兴国战略是时代的正确选择

③有利于提升我国综合国力国际竞争力和国家地位

④展示了中华民族的创造力,有利于增强民族自豪感、自信心、凝聚力

A.①② B.①③④

C.②③④ D.①②③④

【答案】C

【解析】

【详解】

题干材料展示了近年来我国的科技成就,这是我国实施科教兴国战略的成果,②说法正确。有利于提升我国综合国力国际竞争力和国家地位,展示了中华民族的创造力,有利于增强民族自豪感、自信心、凝聚力,③④说法正确,所以选择C选项。我国生产力水平还比较低,①说法错误。

(2017年初中毕业升学考试(山东聊城卷)政治)2017年1月10日,太原钢铁集团正式对外宣布,成功研发出“笔尖钢”。据此回答8?9题。

8.人们日常用的圆珠笔,笔尖上的球座体,直径2.3毫米。由于我国无法炼出“笔尖钢”所以,长期以来,无论是生产设备还是原材料全部需要进口。中国每年生产380亿支笔,需要每吨12万元的高价进口1000多吨生产笔尖的钢材,付出外汇1500万美元。这说明()

A.与发达国家相比,我国科技、教育的原始创新能力不足,发明专利较少

B.我国人均受教育年限低于世界平均水平

C.没有核心技术就要受制于人

D.改革开放是强国之路

9.经过五年攻关实验,太钢集团炼出了笔尖钢。至此,“中国制造”可以堂堂正正地烙印在直径2.3毫米的圆珠笔笔尖上。未来两年,国产有望完全替代进口。这表明()

①为尽快缩小与发达国家之间的差距,引进国外先进技术是最好的途径

②我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力

③创新驱动发展战略是我国提高核心竞争力的必然选择

④科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民赖之以好。

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

【答案】8.C 9.D

【解析】

试题分析:8.题干表述了我国不能生产出“笔尖钢”,因此必须依靠进口,这表明没有核心技术就要受制于人,C是正确的,A是错误的,发明专利的事在材料中没有体现,B不是题干主旨的反映,D不符合题意,排除,故选C。

9.题干表述了我国的太钢集团炼出了笔尖钢,这是创新的结果,可见创新驱动发展战略是我国提高核心竞争力的必然选择,也说明了科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民赖之以好,③④是正确的,①是错误的,要缩小与发达国家差距,就要提高创新能力,②不符合题意,排除,故选D。

考点:科技创新

(2017年初中毕业升学考试(山东聊城卷)政治)“寻大学生、硕士生易,求高级技工难!”这是我国目前职业教育难以满足高级技术人才市场需求的尴尬!据此,回答10?11题。

10.在整个产业工人队伍中,日本的高级技工占比40%,德国则达到50%,而我国仅为5%左右。全国高级技工缺口近1000万人。这一现象表明()

A.日本、德国的工人队伍庞大,我国的工人队伍相对弱小

B.相比日、德,我国更重视高级科研人才养

C.世界各国在大力发展科学技术

D.我国科教兴国任重道远

11.2017年5月,聊城市政府发布关于印发《聊城市首席技师选拔管理办法》的通知指出,2017年全市将选拔15名聊城市首席技师,并将其纳入聊城市“高层人才库”。这一举措有利于()

①实施人才强市战略,加快高级技能人才队伍建设

②弘扬“工匠精神”,为聊城提供发展新动能

③激励广大职业学校学生学习成才

④鼓励中学生都报考职业学校。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】10.D 11.A

【解析】

试题分析:10.题干表述了我国的高级技工非常缺乏,与发达国家相比还有较大差距,所以我国科教兴国任重道远,D是正确的,A是错误的,我国不是工人少,是高级技工少,B不符合题意,C不是题干主旨的反映,排除,故选D。

11.题干表述了聊城市选拔一些首席技师,纳入人才库,这个措施的开展,体现了聊城市实施人才强国战略,加快人才队伍建设,也有利于弘扬工匠精神,还能够激励广大职业学校学生学习成才,①②③是正确的,④是错误的,这种说法不贴切,排除,故选A。

考点:科教兴国战略

12.【2016年初中毕业升学考试(宁夏卷)政治】2015年6月1日,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020)》,全面部署乡村教师队伍建设工作。从各方面出台了很多实招,力争形成“下得去、留得住、教得好”的局面。这说明()

①我国坚持科教兴国的发展战略

②有利于促进教育公平

③教育创新是科技创新的基础

④有利于提高乡村教师待遇。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】B

【解析】

试题分析:此题旨在考查学生对科教兴国人才强国战略的认识,主要考察学生的分析能力,题文中国家对乡村教师建设的重视,表明我国重视教育,通过教师队伍建设,维护教育公平,提高乡村教师的待遇,实施科教兴国人才强国战略,其中③观点虽然正确,但不符合题,所以正确答案选B

考点:科教兴国人才强国战略

二、非选择题

13.【大客首飞科教兴国】(2017年初中毕业升学考试(湖北鄂州卷)政治)

(5分)2017年5月5日15时19分,一架机身后涂有象征天空蓝色和大地绿色的客机C919,轻盈地舒展双翼,稳健地降落在上海浦东国际机场第四跑道上。从这一刻起,蓝天上终于有了一款属于中国的、完全按照世界先进标准研制的大型客机。这是我国民用航空领域的一次重大跨越,标志着中国朝着实现航空强国的梦想又近了一步,中国航空工业实现了重大突破。

阅读材料,回答下列问题:

(1)我国自主研制的C919大型客机首飞成功是我国实施科教兴国战略的重大成果,请再列举2项近年来我国取得的重大科技成果。(2分)

(2)科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择,如何实施科教兴国战略?(3分)

【答案】

(1)①天舟一号②神州十一号③天宫二号④深海蛟龙等

(任答两个,2分,其它符合题意答案亦可得分)

(2)①要大力推进科技创新。

②需要推进教育创新。

③加快推进人才强国战略。(3分)

【解析】

试题分析:(1)本题考查对科技创新成果的掌握,根据时事知识列举近一年来重大科技创新成果回答即可。(2)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点如何落实科教兴国战略,围绕推进科技创新、教育创新,推进人才强国战略等方面阐述。

考点:科教兴国战略

14.【(2017年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)政治)】目前,江苏正处在高水平全面建成小康社会的决胜时期,江苏正展现这更好的精神状态,以更实的举措,奋力推动“两聚一高”新实践,努力建设“强富美高”新江苏。

【聚力创新】

创新引领未来。要营造创新环境,让创新成为江苏最鲜明的时代特征,成为全社会的自觉追求和共同行动,激发出高水平全面建成小康社会的强大动力。

(1)你认为应如何提高全社会创新能力?

【聚焦富民】

高水平全面建成小康社会,最直接、最根本的是提高广大老百姓的富裕程度和生活质量。聚焦富民,强化民生导向,创造江苏人民的幸福生活。

(2)请简析聚焦富民,创造人民幸福生活的原因。

【全面小康】

江苏要建成的高水平全面小康,经济发展更高质量,人民生活更加幸福,生态环境更加优美,文化发展更加繁荣,城乡区域更加协调,社会治理更加完善。

(3)我市正积极打造国家生态经济示范区,努力建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新宿迁。你能为宿迁生态建设做些什么?

【答案】:

(1)大力实施科教兴国战略和人才强国战略.

(2)我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家做主.中国共产党代表最广大人民群众的根本利益,贯彻落实科学发展观,实现发展成果由人民共享.

(3)学习和宣传环保知识,践行低碳生活方式,从身边小事做起,落实环保行动,并积极向有关部门献计献策,勇于同各种破坏生态环境的行为作斗争等.

【解析】

试题分析:(1)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点如何培养全社会的创新能力,围绕落实科教兴国、人才强国战略来回答。

(2)本题考查基础知识的理解和掌握,围绕社会主义制度的优越性、中国共产党的正确领导、科学发展观等方面阐述。

(3)本题属于开放性试题,结合中学生的实际,围绕学习环保知识、落实环保行动、宣传环保的重要意义等方面展开阐述。

考点:科教兴国战略

15.【2018年内蒙古包头市中考思想品德试卷】阅读材料,完成下列要求。

材料一党的十八大以来,我国创新活力迸发,创新成果不断涌现,全球创新指数排名中国从2012年的第34位跃升为2017年的第22位。但在一些领域我国仍缺少拥有自主知识产权的核心技术,不能很好的满足经济增长和产业结构优化升级的需要。

材料二创新是中华民族的民族禀赋,是引领发展的第一动力。我国不断完善创新制度保障;大众创业、万众创新的理念在全社会深入人心;企业在创新中不可或缺,越来越多的企业认识到自主掌握大国重器的重要性。形成创新合力,“中国号”巨轮才能顺利驶向富强的彼岸。

(1)阅读材料一,概括我国在自主创新方面的现状

(2)结合材料二,分析应如何进一步提高自主创新能力。

(3)创新者强,创新者胜。运用“拥抱美好未来”的相关知识,谈谈青少年要具备哪些素质以适应新时代的要求。

【答案】(1)我国自主创新取得巨大成就,创新能力显著增强;自主创新方面存在不足,缺少核心技术,对经济社会发展的贡献低。

(2)国家:实施创新驱动发展战略,建设创新型国家。(科教兴国、人才强国、科技创新、教育创新)

社会:弘扬改革创新精神,营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的氛围。

企业:发挥在创新中的主体作用,自强奋斗、敢于突破。只有协调各方面力量,中国自主创新能力才能不断提高。

(3)为适应新时代要求,靑少年具备创新精神和团队精神,,树立终身学习观念,形成终身学习的生活方式。

【解析】

(1)依据教材内容,“全球创新指数排名中国从2012年的第34位跃升为2017年的第22位”说明我国创新能力显著增强;“在一些领域我国仍缺少拥有自主知识产权的核心技术”说明缺少核心技术;“不能很好的满足经济增长和产业结构优化升级的需要”说明不利于我国经济社会的发展。

(2)自主创新能力是国家竞争力的核心。建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。由题干可知,增强自主创新能力要从国家、社会、企业、个人等角度来答。“我国不断完善创新制度保障” 说明我们要努力营造人才辈出、人尽其才、才尽其用的体制环境,大力培养创新型人才,实施创新驱动发展战略。“大众创业、万众创新的理念在全社会深入人心”,说明我们要在全社会努力营造增强自主创新能力的良好环境,营造“四个尊重”的社会氛围;加强企业技术创新能力建设,使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体。

(3)靑少年是祖国的未来和民族的希望,个人梦要与中国梦相结合,所以要从小培养创新精神和创新能力,树立终身学习的观念,积极参与实践活动,勇于创新,善于创新。

16. (2016年初中毕业升学考试(四川南充卷)政治)材料一:李克强总理在《2016年政府工作报告》中指出:实施义务教育学校标准化,普及高中阶段教育,建设世界一流大学和一流学科等工程,劳动年龄人口平均受教育年限从10.23年提高到10.8年,教育要促进学生德智体美全面发展,注重培养各类高素质创新性人才。

材料二:在中国科学院第十七次院士大会开幕式上,中共中央总书记习近平强调:我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。近年来我国科技创新领域亮点频出,精彩纷呈。“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“蛟龙”潜海、屠呦呦荣获诺贝尔奖……但也要看到我国科技发展现状。“不创新就要落后,创新慢了也要落后。”“十三五”规划建议要把发展基点放在创新上。

材料三:2015年,“十二五”圆满收官:经济实力迅速增强,国内生产总值年均增长7.8%;民生福祉大幅提升,农村累积减贫5000余万人,人民生活水平加快提高;改革取得重要进展,国际影响力不断扩大;从严治党,党风政风与日俱新。“十三五”已扬帆起航,我们要坚定信心,真抓实干,圆梦全面小康,实现百年目标。

阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题。

(1)材料二说明了什么?材料一、二共同反映我国实施了哪些发展战略?

(2)“十三五”期间,我国取得这一系列成就的根本原因是什么?

(3)党的十八大根据我国经济社会发展实际,提出到哪一年实现全面建成小康社会的宏伟目标?目前,我国小康现状是怎样的?

(4)“创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。”作为中学生的你,应该怎样把自己培养成创新型人才?(至少写4个方面)

【答案】

(1)①说明了在尖端技术掌握和创新方面,我国已经建立起坚实基础,在一些重要领域已走在世界前列。但是,从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

②科教兴国、可持续发展。

(2)根本原因是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。确立了中国特色社会主义制度。

(3)①党的十八大根据我国经济社会发展实际,提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。

②目前,我国小康现状是是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

(4)①刻苦学习,努力探索,注重实践,积极参与科技小制作、小发明等活动,养成勤动脑、勤动手的好习惯;

②勇于质疑,敢于向传统和权威挑战;

③培养开拓创新精神,提高观察能力和创造性思维能力等。

【解析】

试题分析:

(1)第1问本题考查基础知识的理解和掌握,也考查学生分析问题的能力,仔细阅读材料,提炼关键语句,回归教材,总结知识点作答,“我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。近年来我国科技创新领域亮点频出,精彩纷呈。“神舟”飞天、“嫦娥”探月、“蛟龙”潜海、屠呦呦荣获诺贝尔奖……围绕知识点科技现状的成就方面作答,“但也要看到我国科技发展现状。“不创新就要落后,创新慢了也要落后。”围绕科技现状不足的方面作答。第2问要求回答体现的战略,先回忆学过的战略有科教兴国、人才强国、可持续发展战略,提炼材料一的主旨重视教育,材料二的主旨创新,二者结合起来体现科教兴国的战略,材料一还体现了人口问题,体现的战略是可持续发展战略,据此作答。

(2)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点我国取得这一系列成就的根本原因来回答。

(3)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点2020年实现全面建成小康社会,根据知识点小康现状阐述。

(4)本题属于开放性试题,结合中学生实际,围绕努力学习、勤思考、多动脑、积极参加创新活动,培养创新能力等方面回答。

考点:本题考查落实科教兴国战略

17. 【2018年山东省莱芜市中考思想品德试题】[科技创新圆梦中国]

近一段时间,关于核心技术的话题,奉动着国人的心。海燕同学以”科技创新与中国梦”为题撰写了一篇思想品德小论文,请你补充完整其中的内容。

科技创新与中国梦

进入新时代,踏上新征程。要加快建设创新型国家,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须奏响科技创析的最强音。

回首2017年,我国科技领域硕果累累,蛟龙、天眼、悟空、墨子、慧眼、大飞机....一大批代表性重大科技创新成果相继涌现,天宫、神舟、天舟,嫦娥、长征系列成果举世瞩目。我国创新能力排名从2012年第20位开至第17位......我国科技创新能力显著提升,主要创新指标进入世界前列,科技创新水平加速近向国际第一方阵。科技创新特续发力,实现了历史性,整体性,格局性的重大变化。中国科技力量正在改变世界的行为方式,同时以科技创新向世界展示自己的发展理念。

科技创断是发展的第一动力,因为(1)______________________________

李克强总理指出,要把握世界新一轮科技革命和产业变革大势,深入实施创新驱动发展战略,不断增强经济创新力和竞争力。落实和完善创新激励政策。促进大众创业。万众创新上水平。集众智汇众力,一定能跑出中国创新“加速度”。

科技创新引领未来,我国要提高科技创新能力,必须(2)______________________________为培养同学们的科学意识和创新能力,学校每学期都会开展许多活动,如:

(3) ______________________________通过参加这些活动,我们对科学产生了浓厚的兴趣,也对科技创新有了更加深刻的体验和认识。

“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”相信我们每一个同学都能成为国家所需要的创新型人才,为实现中国梦贡献自己的一份力量。

【答案】(1)①科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度,已成为推动经济发展最重要的因素。②创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。⑨科学技术的本质就是创新。④从整

体上看,我国的科技发展水平与发达国家相比还有较大差距,赶超发达国家,关键靠创新。⑤只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上,才能实现我国科学技术的跨越式发展,真正拿握发展的主动权。

(2)①大力实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略,加强科技创新,建设创新型国家。②把科技和教育摆在优先发展的战略地位。③不断进行教育创新,往重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。

④进一步加大科技创新的投入。⑤把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上。⑥学习、借鉴和引进国外的先进技术等。

(3)如:科技教育专题讲座,科普宣传周,科技小制作、小发明、小创造作品展评,天文观察活动等。

【解析】

【详解】

(1)依据题文的描述,材料向我们说明了我国的科技发展现状,科技创新成果不断涌现,有力地说明了我国高度重视科学技术的发展。科技创断是发展的第一动力,是在强调科技创新的重要性。为此,对这一现象的认识,我们应该从科学技术的重要性、创新的重要性、科学技术的本质、我国的科技创新现状等角度加以认识,这些内容均是课本中的重要知识点,我们依据课本内容进行回答就可以。

(2)本题考查从国家的角度来看,应该如何提高科技的创新能力。国家把握着大政方针,我们可以从在推动科技创新方面,我国实施的战略、政策、措施等,具体从科教兴国、人才强国战略的实施,教育的优先发展,积极引进人才,加大对科技创新的资金投入,积极引进先进技术等。围绕上述内容具体组织答案。(3)审好题目要求,本题考查学校可以开展哪些提高学生创新精神和能力的活动。回答本题,我们可以根据自己在学习生活中的已有经验进行举例即可。如:开展科普的知识讲座,举办科技创新宣传周活动,举办小发明小制作大赛等。学生所列举的实际活动事例只要是能提高学生的科普意识就可以。

【点睛】

点睛:本题通过“科技创新与中国梦”的小论文撰写活动为背景,向我们说明了科技创新的重要性以及建设创新型国家等内容,既考查学生的识记能力,也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题,一方面要紧密联系教材知识,另一方面也要结合具体情境,二者相结合得出问题的结论。

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