《海底两万里》练习题
一、填空（每空2分，第9题3分，共35分）
1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。
3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。
5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。
7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。
8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: （3分）
二选择（每题4分，共36分）
10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯
11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。
A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料
12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。
A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德
13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。
A电 B太阳能 C海水
14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。
A、50
B、500
C、5000
15、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。
A、225万
B、100万
C、500万
16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？（）
A、兔子
B、水獭
C、鲨鱼
17、在托雷斯海峡遇到什么危险？（）
A、鲨鱼
B、撞上一块暗礁，搁浅
C、被炸弹轰炸
18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（）
A因为珊瑚地很美丽 B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴
三、简答
1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分）
（1）
（2）
（3）
2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（7）
从出发，经过、、、，进入、。
3、简述《海底两万里》内容。（5分）
4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？（5分）
5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（6分）
《海底两万里》阅读答案
一、填空
1、法国，被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
3、“机器时代”西方和日本科幻
4、构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
5、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰，法拉格特，
6、海洋
7、鲨鱼儒艮
8、地理、历史、生物、物理、地质、气象
9、“人类进步的实在是太慢了。”二选择
三、简答 1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极 3（略） 4、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。 5、示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。
《海底两万里》 二、经历险情 说说诺第留斯号潜艇的人们在海底航行中遭遇了那几次危险，如何化险为夷的。（至少说两次，要求说出具体位置和危险） ①他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手兰德手刃了一条凶恶的巨鲨（同鲨鱼搏斗） ②他们在大西洋里和章鱼进行血战，一名船员惨死（章鱼袭击） 化解：勇敢下船与章鱼搏斗 ③鹦鹉螺号在珊瑚礁上搁浅，全船人员受到巴布亚土著的袭击（搁浅、土人围攻） 化解：几天后潮水上涨才托先离开：没有还击，在扶手上通电把土人逼离开了 ④在南极鹦鹉螺号被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还（冰山封路） 化解：尼摩船长决定用艇撞开冰墙 ⑤小说最后，鹦鹉螺号陷入迈尔海峡的漩涡，阿龙纳斯和捕鲸手、仆人乘坐小艇成功逃生，尼摩船长和他的成员生死未卜（陷入海峡漩涡） 三、路线 从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极 四、一句话评价 科学与幻想之旅 五、这艘潜艇是如何建造出来的？ 由尼摩船长设计，从不同国家订购材料，然后在大洋中一个荒岛上装配好。一共花费四百五十万法郎。 六、诺第留斯号的强大动力是什么？是以什么为原材料而制作的呢？电：钠 七、.书中写了哪些海底奇观？ 海底森林；种类多样形态各异的海洋生物；色彩斑斓的珊瑚岛；成群结队的鲨鱼群；价值连城的大珍珠；海底煤矿；海底城市（被沉入海底的一座人类城市） 八、经典人物形象 (1)尼摩船长： 博学、冷静、沉着而机智，外表阴郁而内心炽热，向往自由并时刻关注世界政治风云变化的科学战士 尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。 如：从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他时刻关注世界政治风云变化，心怀博大，是一个反抗压迫的战士； 从他杀死大鲨鱼救出采珠人并送给他一个珍珠可以看出他勇敢善良； 从他制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史非常了解，可以看出他的博学； 从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着。
读海底两万里有感最新600字优秀范 文精选5篇赏析 甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。《海底两万里》这本充满科幻色彩的小说，令我置身于书中丰富多彩的世界奇幻冒险。我尽管身处“牢笼”，但思绪却任其自由地穿梭在海洋之上，自由之梦伴随我扬帆起航。下面就是给大家带来的读海底两万里有感，希望大家喜欢！ 读海底两万里有感1 《海底两万里》描述的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。说了这么多也该进去看看了。 打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传 奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海
底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。 最令我记忆由深的海底的那些植物和动物，物这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地;再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝──真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!
《海底两万里》故事内容 一、飞逝的巨礁：1866年起,出现了一件大怪事.海洋中发现一个庞然大物,就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了.公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉. 一、赞成与反对：对怪物主要有两派看法,一派认为是一种力大无穷的怪物,另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”.我（法国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯）认为,怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕林肯号的快速驱逐舰,准备去清除“怪物”.我应邀随行. 二、随先生尊便：我的仆人康塞尔不假思索的说：“随先生尊便.”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰.驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进. 三、尼德.兰：舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸.只有加拿大人捕鲸手尼德.兰对独角鲸的存在表示怀疑. 四、五、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋.大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面.三个月过去了,海员们开始泄气了,开始怀疑自己这次搜寻行动的意义.半年后,海员们要求返航.舰长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就将回去.到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的尼德.兰突然喊叫起来,他发现了怪物. 六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸,而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏.经过一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,双方形成对峙.当林肯号向独角鲸发起进攻时,独角鲸却突然熄灭电光,向林肯号喷射大水.林肯号遭遇了灭顶之灾. 七、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里,与康塞尔在海中相依为命.正当筋疲力尽就要沉入海底时,被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面.内德说,这怪物不是鲸,是钢制的.我这才断定它是一艘潜水艇.我们在艇顶苟延残喘.天亮时,艇盖掀开,八个壮汉出来,把我们拖进艇里去. 八、动中之动：我们三人被关进一间黑屋子.半小时后,突然眼前一亮,进来两个人.我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍,对方均无反应.他们走了,侍者送来食物,我们饱餐后就进入了梦乡. 九、尼德.兰的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气.三人仍被关在铁屋子里,内德怒气冲天,他想逃跑,又想夺取这条艇.一个侍者进来时被他出其不意地打倒
名著导读《海底两万里》教案 教学目标： 1.通过课外阅读，学生感知并交流故事情节，培养阅读习惯。 2.学会并运用读书方法，养成良好的阅读习惯。 3.梳理小说情节，分析人物形象。 教学重点： 学会并运用读书方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点： 分析人物形象。 课前准备： 师生共读《海底两万里》 教学过程： 一、导入： 曾经有这样一个人： 在人类没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球； 明确：儒勒?凡尔纳 （一）作者简介 儒勒?凡尔纳（1828---1905），法国著名的科幻和探险小说家。创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。最具代表性的作品是“海洋三部曲”，《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。 （二）创作背景 波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。 二、自学指导 1.故事情节 《海底两万里》主要讲述的故事。1866年有人以为在海上看到了一条，法国生物学家最后发现那是一艘名为的潜艇，并且带着仆人和一个捕鲸手，被囚禁在这艘潜艇做了的环球旅行。 2.主要人物 尼摩船长 比埃尔?阿龙纳斯 康塞尔 尼德·兰 3.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击 4.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？ （1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。 （2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比
海底两万里复习提纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
名着推荐阅读——海底两万里 【作者介绍】 儒勒·凡尔纳（Jules-Verne，1828－1905）是19世纪法国作家，着名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》等着名书籍。 1828年2月8日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。1863年起，他开始发表科学幻想冒险小说，以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。 凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》.《地心游记》.《机器岛》.《漂逝的半岛》.《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。 凡尔纳的故事生动幽默，妙语横生，又能激发人们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情，所以一百多年来，一直受到世界各地读者的欢迎。据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。 1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品 是、（）。（《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》）。 2、《海底两万里》主要讲述（）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于，小说广为流传，还因为他具有 凡尔纳被公认为是“”。（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），（现代科学幻想小说之父）”。 3、是一名的战士，这一形象正是凡尔纳的体现。（尼摩船长）（反抗压迫）（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想） 4、《海底两万里》的作者是，《海底两万里》的作者是国人。（儒勒凡尔纳），（法） 5、阿龙纳斯的仆人叫，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫，“鱼叉手之王”指的是。（康塞尔）（《海底的秘密》），（尼德兰）。
总字数3600左右本人为初2学生被这事苦恼了好几星期现在更大家分享了绝对不像其他文档一样答非所问作业保证达标 一、飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。 二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。 三、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。 四、内德.兰德：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手内德.兰德对独角鲸的存在表示怀疑。 五、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德.兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。 六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。 七、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。 八、动中之动：我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。 九、内德.兰德的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里，内德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候，一个说法语的人出现了。
1名著导读海底两万里公开课优质教案 教学目标： 1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点： 学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点： 感受小说中精彩的人物描写。 教法学法：速读法，活动展示法，练习法 教学课时：2课时 课前准备：1、师生共读《海底两万里》。2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程： 第一课时 一、什么是快速阅读 速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。 提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。 二、速读的基本要求 1、避免发声。 2、减少注视点。 3、缩短眼停时间。 4、避免回视。 三、速读的主要方法 1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 四、快速阅读需要注意的问题 第一、要保持注意力的集中。 第二、提高整体识读的能力。 第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。
科幻世界里的人文关怀——《海底两万里》书册阅读 书册名片 一、推荐版本 1、书名：《海底两万里》 2、作者：（法）儒勒·凡尔纳 3、译者：陈筱卿 4、出版社：商务印书馆 5、出版时间：2017年2月第二版 二、内容梗概 此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。 在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在《神秘岛》中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。 三、作者简介 儒勒·凡尔纳（Jules Gabriel Verne，1828.2.8～1905.3.24），19世纪法国作家，被誉为“科幻小说之父”。凡尔纳1828年生于法国南特，1848年赴巴黎学习法律，1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名，1870年全家定居于亚眠，陆续完成了最著名的海洋科幻三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。1905年3月24日，凡尔纳于亚眠逝世。 四、文学地位 儒勒·凡尔纳让我认识到，主人公们应该扔掉长剑，拿起手枪了。——[法]小仲马 他（凡尔纳）的目的在于概括现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的全部知识，以他特有的迷人方式，重新讲述历史。——[法]埃泽尔这不仅是一部科幻小说更是一部启迪心灵的名家大作，它在跌宕起伏的故事情节中也呼吁人们保护海洋资源与维护和平的重要性。同时告诫人们要正确使用科学技术。总而言之这是凡尔纳对于17世纪重重社会现象的含蓄回应。——叶颖聪《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇，让读者如痴如醉。 教学价值 一、知识积累
1、固然他的命运是离奇古怪，但他也是崇高伟大的。 赏析：表现出尼摩的无比勇敢和对人类的牺牲精神。 2、平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。 赏析：正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。 3、这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了。 赏析：生动的表现出海底世界的富饶美丽，令人向往。但是尽管它景色优美、令人陶醉，同 样的它也险象丛生、千钧一发。 4、你只有探索才知道答案。 赏析：十一万公里的行程，是个大场面，一路所见，可以说无奇不有。谁见过海底森林谁见 过海底煤矿谁见过养在贝壳里、价值连城的大珍珠当了俘虏的阿龙纳斯和他的朋友们都见到了， 正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。 5、那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器! 赏析：诺第留斯号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土着的袭击，最可怕的是， 在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇 长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程。 6、我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家! 赏析：尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他 带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民 统治的斗争。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发 出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
一、飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。 二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。 三、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。 四、内德.兰德：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手内德.兰德对独角鲸的存在表示怀疑。 五、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德.兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。 六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。
七、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。 八、动中之动：我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。 九、内德.兰德的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里，内德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候，一个说法语的人出现了。 十、海洋人：讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）艇长。他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听的懂。他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地。尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。 十一、鹦鹉螺号：尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。 十二、一切都用电：尼摩艇长给我们介绍房间里各种仪表的用途，
1.作者：儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。 2.主要内容： 《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》.小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。 3.艺术特点： 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。凡尔纳的小说得以广为流传，原因有三：一是小说的构思巧妙，情节惊险；二是因为它们是科学与幻想巧妙结合的成果；三是因为作者本身具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。 6.主要人物及特征： ①尼摩船长：是小说里一个居主要地位的人物。他自称是“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。他富有同情心，沉着冷静、知识渊博、机智勇敢，非常吸引人的人物。“人类进步的实在是太慢了。” ②阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。 ③康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火--至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。尼德兰：是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手 7、精彩的故事情节 搁浅：在托雷斯海峡，诺第留斯号撞上一块暗礁而搁浅。 土人围攻：诺第留斯号曾受到巴布亚土著的袭击。 同鲨鱼搏斗：他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。 冰山封路：诺第留斯号在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。 章鱼袭击：他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死。 捕捉儒艮：他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌 但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解。
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名着复习《海底两万里》一、分类梳理 凡尔纳：现代科学幻想小说之父 1．故事梗概 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 1866 年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。 他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的秘密公布于世。 2．人物分析 尼摩船长 书中主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的物。尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。是个海上堂·吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。他品质高尚，献身科学，英勇顽强，不畏艰难。追求自由与正义，反抗压迫，具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 《海底两万里》中的尼摩艇长是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财
宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩艇长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。凡尔纳塑造的尼摩艇长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神。但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。 既是小说，人物当然是虚构的，作家给“诺第留斯”号艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点——“尼摩”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物。 阿龙纳斯教授 生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。 康赛尔 阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或
《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一 章赏析批注 《海底两万里》阅读指导 [作者名片] 儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名作家，1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名，代表作为“海洋三部曲”：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 [创作背景] 在世界近代史上，波兰是一个多灾多难的国家。1863年，波兰人民的起义遭到沙皇政府的残酷镇压。波兰人民与沙皇政府的矛盾是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。 小说刚创作的时候，凡尔纳和出版商就书中的主人公鹦鹉螺号艇长尼摩的特征展开了一场争论，凡尔纳希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇。最后，尼摩被大致定位为自由者。 [选段一] 这林中尽是高大的乔木状植物，我们一走入它那阔大
的拱形枝干下面时，首先进入我眼帘的是分布奇形怪状的枝叶——迄今为止，我还没有见过这样的分布情形。 林间地面，寸草不见有生，灌木上丛生的枝杈一根也没有蔓出，既没有向下弯曲，也没有向着水平方向伸展。所有的植物都是向上长高，直冲着洋面。没有细丝，没有叶带，无论怎么薄，但都有如铁杆般挺直。墨角藻和藤本植物，受使其生长的海水密度的影响和支配，都依据着垂直线而挺拔向上般生长。而且，它们都纹丝不动，当我用手分开它们的时候，这些植物立即又会恢复到其原来的状态。垂直线在这里支配着一切。 在很短的时间内，我就习惯了这种奇怪的布局，同时也习惯了包围着我们的，而同时也是关系到我们的那种黑暗状况。林中地上布满了尖利的石块，行走时难于避开。在我看来，这里的海底植物是很全面的，甚至比南北极地区或者热带区域还更丰富得多，而在那些地区，海底植物就少得多。可是，在几分钟内，我是不知不觉地将动物和植物混淆了起来，把植虫动物当成了水产植物，把动物当成植物。然而，谁又能够不出差错呢？在这片海底世界里，动物和植物两界，那可是极其接近的呀！我仔细观察到，这里所有的植物界物产，跟土壤只有一种表层的勾连。它们都没有根，固体对于它们是无关紧要的，沙、贝、介壳、卵石都可以支撑住它们，它们只求有一个支点，而并不需要那种赖于生长的力量。这些植物只是自身发展，其生存的资源就是那维持着它们、滋养着它们的海水。它们大部分长出的不是叶子，而是奇形怪状的胞层，表面色彩并不丰富，只有玫瑰红、胭脂红、青绿、
《海底两万里》：科学幻想之旅 一、内容简介 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 1866 年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。 他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的秘密公布于世。 潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，他身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作—一诺第留斯号；它利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。
阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发，开始了海底探险旅行。透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。他们观察着、研究着。途经克利斯波岛，潜艇停在海底，他们穿上潜水衣，漫步在海底平原上，用特制的步枪在海底森林里打猎。书中描写海底奇妙的世界，令人称奇： 这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！ 尔后，潜艇经历了搁浅、土人围攻等危险，安然驶向印度洋。这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小房间里，并强迫他们人睡。翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！ 印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船
名著导读 《海底两万里》：快速阅读 教学目标 1.学习并掌握“快速阅读”这一基本的阅读技巧。 2.通过专题探究等方式，掌握《海底两万里》这部科幻名著的主要内容、主要人物及重要情节。 3.通过阅读精彩片段，感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险，进一步了解科幻小说的特点。 教学过程 一、快速阅读 （一）什么是快速阅读 速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。 （二）速读的基本要求 1.不指读、不回读； 2.尽量扩大视线范围，迅速提取字里行间的主要信息。 （三）速读的主要方法 1.浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 2.扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 3.跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 4.寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 5.猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 （四）快速阅读需要注意的问题 1.要保持注意力的集中。 2.提高整体识读的能力。 3.正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。 二、作品介绍 1.作家介绍 儒勒·凡尔纳(1828—1905)，法国科幻和探险小说家，一生创作了六十多部长篇科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。他的作品想象丰富，文
初中语文《海底两万里》名著导读 【走近作者】 儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。 【作品概要】 这本书主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰在一次海洋追捕中，意外地登上了尼摩船长建造的“诺第留斯号”(或“鹦鹉螺号”)潜艇，从而开始了充满传奇色彩的周游海底的故事。 【主要人物】 人物故事情节性格特征 阿龙纳斯 ①将海洋生物做翔实的分 类；②讲述在海洋中见到的种种 奇观。 博古通今，对海洋生物了如 指掌；乐观向上，有为科学献身 的精神。 尼摩船长 ①藏书一万两千册的图书 馆，制造奇妙潜水艇；②勇斗鲨 鱼救采珠人；③和章鱼血战；④ 将金银财宝全送给贫弱的国家； ⑤击退土著人围攻；⑥摆脱南极 冰山之困；⑦隐藏在海底生活， 不愿意踏上土地。 性格古怪，性情忧郁，知识 渊博，遇事头脑冷静，沉着而又 机智，是一个在反抗殖民主义斗 争烈火中成长起来的民族志士。 仆人康塞尔 ①与主人一起等待救援；② 把仅剩的一点儿氧气留给主人。 生性沉稳，为人随和；热情 善良、忠诚；精通分类理论，认 真严谨。
尼德·兰与鲨鱼搏击。 野性十足，性情火暴，热爱自由。 法拉古“林肯号”舰长。 时间观念强，冷静，航海知识丰富。 【内容简介】 1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。追捕过程中，阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰三人，发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。 潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，他身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作——“诺第留斯号”：它利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。 阿龙纳斯及其同伴乘“诺第留斯号”，从太平洋出发，开始了海底探险旅行。透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。他们观察着，研究着。途经克利斯波岛，潜艇停在海底，他们穿上潜水衣，漫步在海底平原上，用特制的步枪在海底森林里打猎。“这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝杈都笔直伸向洋面。……没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。……在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！” 尔后，潜艇经历了搁浅、土著人围攻等危险，安然驶向印度洋。这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小房间里，并强迫他们入睡。翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身亡。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他说：“在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！”
作者 ：儒勒·加布里埃尔·凡尔纳（jules gabriel verne，1828.2.8－1905.3.24） 内容摘要: 主要讲述鹦鹉螺号的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘潜艇开始了海底两万里的环球旅行，并发现那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇。最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，《海底两万里》路线图2海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。 精彩片段：片段1：不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点──这看来像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水而上，就好像一块块青灰色的金属片。 片段2：这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁??布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝──真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路! 语句摘抄：那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！ 而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。 瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走…… 读后感：《海底两万里》，给了我极大的震撼。它告诉了我各个我不懂的美丽的岛屿，它告诉了我康塞尔是何等的忠诚，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。 非常佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿龙纳斯教授的乐观向上精神；佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神；佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。