1．(2018·高考全国卷Ⅰ，T46)阅读材料，回答问题。
材料一在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。在战争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的。
——毛泽东《关于国际新形势对新华
日报记者的谈话》(1939年9月) 材料二这一太平洋战争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争，而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面，则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争……全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线，已经最后地明朗化了。
——摘编自《中国共产党为太平洋战争
的宣言》(1941年12月)
(1)根据材料一、二，说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明中国共产党产生上述两种认识的国际背景。
解析：第(1)问，可直接立足于材料一、二的内容提炼出中国共产党在1939年认为第二次世界大战是非正义战争，1941年则认为其为民族国家反对法西斯侵略的正义战争。第(2)问，解题的关键在于调用所学知识中1939年二战爆发初期苏联、欧美国家的立场和做法与毛泽东论断之间的对应关系，从1941年苏德战争、太平洋战争爆发以及中国人民抗日战争的进程、世界各反法西斯国家加强合作的愿望等来分析其立场的变化。解答时需要注意的是1942年年初世界反法西斯同盟正式建立，中国共产党观点的改变是这一同盟建立前的策略调整，而不是世界反法西斯同盟建立后的影响。
答案：(1)帝国主义战争(非正义战争)；反法西斯侵略的解放战争(正义战争)。
(2)帝国主义战争：英法采取绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展开。反法西斯侵略的解放战争：苏德战争爆发；太平洋战争爆发；世界反法西斯同盟形成中。
2．(2019·兰州二模)阅读材料，回答问题。
材料欧洲列强或许都没有在欧洲大陆开战的想法，但构成两大同盟法律基础的德奥同
盟条约和法俄同盟条约，都规定了“自动卷入”的义务。这也引发了一种特殊的现象：不是同盟中的强国可以限制弱国的政策，而是后者变得有恃无恐，轻易地将强国拖入一场服务于自己利益的战争。貌似强大的奥匈帝国，鲁莽地向塞尔维亚宣战，就把众多欧洲国家拉进火坑，一战就此爆发。
如果说近代欧洲国家的结盟或多或少带有集体安全意味的话，那么，(二战前)法西斯国家的军事同盟就完全是邪恶的怪胎，它纯粹是称霸世界的工具，是通向战争的加速器。希特勒曾说：“缔结同盟的目的如果不包括战争，这种同盟就毫无意义，毫无价值，我们缔结同盟是为了进行战争。”
——摘编自《军事同盟：是福是祸？》
(1)根据材料并结合所学知识，概括两次世界大战前列强结盟的不同点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析缔结军事同盟与战争的关系。
解析：(1)一战：据材料“不是同盟中的强国可以限制弱国的政策，而是后者变得有恃无恐，轻易地将强国拖入一场服务于自己利益的战争”得出，存在强国被弱国绑架的现象；据材料“近代欧洲国家的结盟或多或少带有集体安全意味的话”得出，含有维护集体安全的因素；据所学知识得出一战前的结盟主要是经济政治发展不平衡导致的。二战：据材料“缔结同盟的目的如果不包括战争，这种同盟就毫无意义，毫无价值，我们缔结同盟是为了进行战争”得出，结盟的目的就是战争；据所学知识可知，二战之所以爆发其主要原因是《凡尔赛和约》苛刻宰割德国等战败国以及战胜国内部矛盾重重，由此得出二战前结盟是一战后对德国的制裁和战胜国分赃不均导致的；据所学德日意签署了《反共产国际协定》得出，以反对苏联为借口。(2)结合一战和二战中军事同盟在战争中的作用及结局得出，缔结军事同盟易于导致冲突和战争，力量相当的对立军事同盟，有可能避免大规模战争，冲突与战争可能扩大军事同盟，战争可能削弱或摧毁军事同盟。
答案：(1)一战前的结盟是经济政治发展不平衡导致的；含有维护集体安全的因素；存在强国被弱国绑架的现象。二战前结盟是一战后对德国的制裁和战胜国分赃不均导致的；以反对苏联为借口；结盟的目的就是战争。
(2)缔结军事同盟易于导致冲突和战争；力量相当的对立军事同盟，有可能避免大规模战争；冲突与战争可能扩大军事同盟；战争可能削弱或摧毁军事同盟。
3．(2019·漳州模拟)阅读材料，回答问题。
材料1943年10月，美、英、苏外长在莫斯科举行会议，准备就成立战后国际组织问题发表一个《关于普遍安全的宣言》。美国国务卿赫尔认为，应将中国作为宣言的签字国。但英国外交大臣艾登态度冷淡，苏联外长莫洛托夫则以中国外长没有参加会议为由加以拒绝。赫尔强调，如果将在战争中做出重要贡献的大国排除在外，则有违联合国家统一的精神，对联合国家的统一将产生极为有害的心理效应。赫尔认为，如果摒弃中国就极有可能在太平洋地区的军事和政治两个方面都引起极为不利的反应。最后，中、美、英、苏4国代表在莫斯科共同签署了《关于普遍安全的宣言》，该宣言第一次正式宣告4大国一致赞成战后成立一个维护和平与安全的国际组织。
——摘编自《傅秉常日记》
(1)根据材料并结合所学知识，分析美国力推中国成为《关于普遍安全的宣言》签字国的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简述《关于普遍安全的宣言》签订的影响。
解析：(1)根据材料“赫尔强调，如果将在战争中做出重要贡献的大国排除在外，则有违联合国家统一的精神”“如果摒弃中国就极有可能在太平洋地区的军事和政治两个方面都引起极为不利的反应”并结合所学知识作答。(2)从对中国、联合国、世界反法西斯战争以及世界和平的影响等角度分析。
答案：(1)中国是世界反法西斯战争的重要力量；维持战后美国在中国和远东的优势地位以抗衡苏联；加强反法西斯同盟内部的团结。
(2)提高中国的国际地位；迈出了创建联合国的关键一步；有利于国际和平与安全；增强了反法西斯战争胜利的信心。
4．(2019·乌鲁木齐三模)阅读材料，回答问题。
材料一20世纪30年代，在国际关系日趋紧张的形势下，罗斯福开始探索对欧洲的新政策，1937年10月5日，罗斯福在孤立主义思潮的大本营芝加哥发表“检疫隔离”演说，宣称：“目前，恐怖行为和国际上横行霸道之风甚嚣尘上”，已到了“使文明的基础受到严重威胁”的地步。倘若侵略行为继续下去，切莫幻想美国可以幸免。
——陈远《富兰克林·罗斯福国际合作外交思想初探》材料二1940年6月10日，罗斯福总统在弗吉尼亚大学毕业典礼上发表讲话。他指责
意大利与纳粹德国结盟并参与反英法战争，意大利政府的这种行为是“在后背刺进一刀”。鉴于意大利已卷入战争，罗斯福总统表示：美国要全力帮助英法，称他们是德国“强有力的对手”。罗斯福总统重申：希望美国不久开始义务军事训练，以适应任何紧急情况，并能具备各方面的防务能力。
——摘编自《传奇人物——美国总统罗斯福传记》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析罗斯福发表演说的背景和目的。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明罗斯福的两次讲话折射出的历史信息。
解析：(1)第一小问背景，根据材料“20世纪30年代，在国际关系日趋紧张的形势下，罗斯福开始探索对欧洲的新政策”并结合所学知识得出，20世纪30年代，经济危机席卷世界，国际关系紧张，德、日法西斯政权建立，欧亚两个战争策源地形成；根据材料“1937年10月5日，罗斯福在孤立主义思潮的大本营芝加哥发表‘检疫隔离’演说”并结合所学知识可得出，美国国内竭力避免卷入欧洲战争的孤立主义思潮盛行。第二小问目的，根据材料“‘目前……切莫幻想美国可以幸免”并结合所学知识可得出，唤起美国民众对世界大战危险的关注；争取民众支持政府的最新欧洲政策。(2)根据材料“‘目前……切莫幻想美国可以幸免”并结合所学知识可得出，法西斯的侵略扩张，已成为世界和平的严重威胁；根据材料“他指责意大利与纳粹德国结盟并参与反英法战争”并结合所学知识可得出，法西斯国家与美、英、法等西方国家间的矛盾加剧，罗斯福总统高瞻远瞩，时刻准备加入世界反法西斯战争的行列中。
答案：(1)背景：20世纪30年代，经济危机席卷世界，国际关系紧张；德、日法西斯政权建立，欧亚两个战争策源地形成；美国国内竭力避免卷入欧洲战争的孤立主义思潮盛行。目的：唤起美国民众对世界大战危险的关注；争取民众支持政府的最新欧洲政策。
(2)历史信息：法西斯的侵略扩张，已成为世界和平的严重威胁；法西斯国家与美、英、法等西方国家间的矛盾加剧；罗斯福总统高瞻远瞩，时刻准备加入世界反法西斯战争的行列中。
5．(2019·汕尾二模)阅读材料，回答问题。
材料1950年6月25日，朝鲜战争爆发，6月26日，英国外交部指出，必须采取所有可能的行动来阻止朝鲜达到其目的。但英国参谋长会议不太愿意直接向朝鲜派驻英国军队，英军参谋长会议担心，“苏联人可能会在其他地方制造事端，而我们则必须对这种可能性保
有持续的警惕”。英军参谋长会议认为，不仅美国在朝鲜的参战对英国在东亚的地位有利，美国封锁台湾海峡对英国在东亚的地位也同样有利。这场战争对英国来说最重要的一点是，它为英国提供了一个绝好的机会，来充分展示它作为美国重要盟友的独特地位；虽然英国直接卷入了朝鲜战争，并支持了美国在此问题上一系列的行动和提案，但英国内阁仍希望美国对朝鲜战事的反应不会过度。他们希望通过精心的外交斡旋，能说服苏联在这个问题上同英美合作，从而尽早结束朝鲜战争。即使这一点做不到，他们也希望能阻止美国通过把台湾拽入朝鲜问题以及过分强调朝鲜战争中隐藏的危险的手段而导致战争进一步扩大。
——摘编自吕杰等《朝鲜战争问题研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出英国在朝鲜战争问题上的态度和表现。
(2)根据材料并结合所学知识，分析造成英国上述态度和表现的主要原因。
解析：(1)据材料“英国外交部指出，必须采取所有可能的行动来阻止朝鲜达到其目的”可知，主张坚决采取措施打击朝鲜；由材料“但英国参谋长会议不太愿意直接向朝鲜派驻英国军队……尽早结束朝鲜战争”可知，军事行动迟缓；根据材料“他们也希望能阻止……过分强调朝鲜战争中隐藏的危险的手段而导致战争进一步扩大”得出，尽力避免朝鲜战争事态扩大。(2)据所学二战前“绥靖”政策导致英国利益受损分析可知，吸取二战前“绥靖”政策的教训；由材料“苏联人可能会在其他地方制造事端，而我们则必须对这种可能性保有持续的警惕”分析得出，遏制共产主义苏联的需要；根据材料“美国在朝鲜的参战对英国在东亚的地位有利，美国封锁台湾海峡对英国在东亚的地位也同样有利”得出，维护英国在东亚的国家利益；据所学美苏崛起和英国衰落知识得出，二战后英国综合实力下降；由材料“希望能阻止美国通过把台湾拽入朝鲜问题”可知，英国同中国发展关系的需要。
答案：(1)态度和表现：主张坚决采取措施打击朝鲜；但军事行动迟缓；尽力避免朝鲜战争事态扩大。
(2)原因：吸取二战前“绥靖”政策的教训；遏制共产主义苏联的需要；维护英国在东亚的国家利益；二战后英国综合实力下降；英国同中国发展关系的需要。
6．(2019·济宁二模)阅读材料，回答问题。
材料复杂的历史和现实原因造成了美国对联合国热不了亦冷不得的关系模式。联合国建立之初，美国上上下下充满了理想主义的乐观情绪。杜鲁门总统强调，它不是可能而是肯
定会造就未来的和平。按《费城调查者》的观点，联合国宪章确立了“历史上最强有力的防止战争的机构”。此后到20世纪60年代初，有人称这段时间的联大为美国的“表决机器”。到了20世纪80年代，华盛顿的倾向是把联合国看作捕蝇草，认为接近它必须小心，也许最好是敬而远之。国务院的流行观点是：在联合国美国应当尽可能少地提创议，因为从那里是不可能指望得到好处的。
——李少军《评美国与联合国关系的历史进程》
(1)根据材料并结合所学知识，指出联合国建立之初美国乐观情绪的由来。
(2)根据材料并结合所学知识，指出20世纪80年代影响美国对联合国态度变化的主要因素。
解析：(1)据材料“有人称这段时间的联大为美国的‘表决机器’”得出，美国确立了在新安全体系中的主导地位；据材料“联合国宪章确立了‘历史上最强有力的防止战争的机构’”并结合所学知识，从联合国的宗旨、运行机制等方面进行回答。(2)据材料“到了20世纪80年代……因为从那里是不可能指望得到好处的”并结合所学知识得出，美国霸主地位衰落，美国逐渐失去了联合国的主导权；第三世界崛起，联合国成为反殖民主义的舞台；世界多极化趋势的出现和发展。
答案：(1)美国确立了在新安全体系中的主导地位；联合国的宗旨反映了世界向往和平的心声；联合国的运行机制更有利于维护和平；联合国较以往国际组织更具普遍和平等性质；延续了反法西斯同盟国的合作，巩固了反法西斯战争的成果。
(2)美国霸主地位衰落，逐渐失去了联合国的主导权；第三世界崛起，联合国成为反殖民主义的舞台；世界多极化趋势的出现和发展。
高中历史选修3 20世纪的战争与和平 第一单元第一次世界大战 ⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件： ⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾; ⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界 大战的爆发; ⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战； ⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发； ⑸导火线(直因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。（6）第一世界大战的标志：奥匈帝国1914年7月28日向塞尔维亚宣战。 两大阵营：三国同盟：德（核心）、奥、意（1882年）三国协约：英（核心）、法、俄（1907年）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧，导致帝国主义之间矛盾激化。 具体原因：两大军事团形成 客观原因：资本主义世界体系形成，科技进步成果运用与军事。 实质原因：瓜分世界，争夺霸权。 ⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战? ⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。 ⑵可能条件（可能性）：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从 而形成世界性大战; ⑶现实条件（必然性）：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半 殖民地,进而影响整个世界。 3、欧陆均势政策:指英不同其他国家订立长期盟约，无需履行固定军事义务，束缚自己。 原因：（1）经济实力雄厚，军事实力强大，海上霸权。（2）地理位置岛国，为免受战争威胁，保证自己安全。（3）维持欧陆均势，便于自己插手于欧洲事务。 4、巴尔干地区为什么会成为欧洲的“火药桶”？ （1）地理位置重要（2）奥斯曼的衰落（3）民族关系复杂（4）列强争夺与插手（主要） 5、交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国； 协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27 6、第一次世界战争的特点----旷日持久 第一次世界大战为什么演变为一场持久战？（1）交战双方没有一方具有绝对优势（2）装备的限制，防守武器优越于进攻武器（3）军队机动能力差，后勤保障能力低（4）战略战术无法应对新武器的使用。 第一次世界大战发展成持久战局面，对交战双方来说，更有利于哪一方？为什么？ 持久战有利于协约国-（原因）---（1）协约国在面积、人口、资源均优于同盟国，还占有广阔海外殖民地，有利于长期作战。（2）同盟国则相对较弱。 战线地理范围作战双方 西线（主要战线）比利时、法国北部和德法边境法国军队-------德国军队 东线（主要战线）波罗的海南岸至罗马尼亚俄军------德、奥匈军队 南线巴尔干地区塞尔维亚军队-----奥匈军队 8? 第一阶段：
《２０世纪的战争与和平》知识要点与教学设计 一、设计分析 选修课程《２０世纪的战争与和平》，反映的是近现代国际关系的基本形态战争与和平问题。 所谓战争是指国家之间，或同一国内的不同政治派别、民族间进行的公开武装冲突。前者是国际战争，后者是国内战争。和平是个很复杂的概念，根据政治学的观点，通常是指未爆发战争的历史状态。 战争与和平始终伴随着整个人类社会发展的过程，两种现象相互联结，彼此交替。 ２０世纪以来，随着世界整体化的加强和政治、经济、科技的发展，战争的起因、性质、规模、手段、影响等都发生了深刻的变化。２０世纪上半期曾先后爆发过两次世界大战，给人类社会造成了前所未有的浩劫，对世界历史的发展更是产生了深刻的影响。二战结束以来的半个多世纪，虽未爆发大规模的世界战争，但局部战争和地区冲突层出不穷，连绵不断。当前虽无发生世界大战的迹象，但是战争的阴云、
核威胁仍困扰着世人。 战争的严峻性和残酷性使得战争与和平问题成为人们 关注的焦点。避免战争灾难，是国际社会关注的重大问题。但是战争，特别是两次世界大战也为战后和平注入了新因素，如一战后产生了凡尔赛华盛顿体系，二战后出现了雅尔塔体系。这两次相对和平的国际关系体系未真正消除战争，但对和平问题提供了借鉴。人们厌恶战争，渴望和平，从残酷的战争中汲取了教训，寻求着消除战争与实现和平的种种途径。反对世界战争、维护世界和平成为当代国际政治的首要问题。世界大战是可以避免的，和平与发展成为当今世界发展的时代主题。 二、教学目标 本模块的学习目标在知识与能力方面的要求是“了解２０世纪战争与和平的发展脉络和重要的历史事件、人物和现象，提高观察、分析历史问题的能力。”了解第一、二次世界大战，凡尔赛华盛顿体系，雅尔塔体系，当代各类局部战争等相关史实、过程、影响，重要人物的活动等。结合相关史实，提高认识、评价、分析问题的能力及看问题的全面性。
关于战争与和平的名言警句 把人类的聪明才智用到正经地方，别用到互相杀戮上。20世纪的两次世界大战和无数次局部战争造成了几千万人的死亡，小心这些亡魂的眼泪会造成地狱发水，漫溢到阳间来，淹死杀戮制造者的后代。——周大新 谁杀人的本领再高强，上帝都不会给他褒奖。——周大新 战争是地狱之子，和平是艺术的保姆。——莎士比亚 做好战争的准备是保持和平最有效的办法。——华盛顿 金钱是战争的筋骨，和平是财富的源泉。——拉伯雷 和平优于战争，是因为和平时儿辈埋葬父辈，战争时父辈埋葬儿辈。——培根 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。——克劳塞维茨战争在你愿意时开始，却并不在你乐意时结束。——马基雅维利战争的先决条件是：以好斗为惟一美德，以求和为惟一耻辱。——萧伯纳 所有的母亲都憎恨战争。——贺拉斯 要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中。——西塞罗 从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林 不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。——黑塞 师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。——老子 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
战争来临时，真理是第一个牺牲品。——约翰逊 建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁。——史文明 对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的。——李维 和平是理智的杰作。——缪勒 世界和平是今天最宝贵的财富。——卡里略 没有一个伟大的国家能长久保持和平，假如没有外敌存在，那么就会发生内在的敌人。——佚名 皇帝动刀枪，百姓遭了殃。——俗语 宁做太本犬，不做乱离人。——民谚 一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。——佚名 和平与发展是当今时代的主题。 维护和平，反对不义的战争。 和平的环境有利于经济发展。 要珍惜来之不易的和平环境。 恐怖主义和分裂势力威胁着世界和平。 维护和平需要全人类的共同努力。 维护和平需要实力。 和平才能有互惠互利，战争往往两败俱伤。 对战争的深刻反省有利于维护世界和平。 [关于战争与和平的名言警句]相关文章：
选修三 20世纪的战争与和平 1．(2019·郑州模拟)阅读材料，回答问题。(15分) 材料欧洲两大军事集团的形成和对峙，国际形势日益紧张，世界和平运动进入高潮。1900年以来，欧美各国无产阶级政党和工会除在议会内部进行斗争、拒绝投票通过军事法案和军事预算的一切费用之外，还发动工人群众进行反战宣言，许多国家的工人阶级也举行了反对帝国主义侵略政策的示威游行。1907年召开海牙和平会议，着重讨论战争法规问题并缔结了多项公约，在国际法上构成了若干限制战争的手段。据统计，第一次世界大战爆发前，欧美国家约有100万人参加过为和平募集资金、宣传和平并游说政客等和平活动。但是，在战前愈发狂热的民族利己主义、沙文主义和军国主义宣传面前，要求和平的呼声远不足以对现实政治产生重大影响，而大多数政治家和军事家也信奉用战争手段解决争端。因此，当1914年8月欧洲各国为了一个具体国家之间的争端而宣布参加这场帝国主义战争时，往往能看到聚集在这些国家的人群欢呼雀跃。结果，第一次世界大战的爆发及扩展沉重打击了战前世界和平运动。 ——摘编自徐蓝《第一次世界大战与 欧美和平运动的发展》 (1)根据材料，指出第一次世界大战前世界和平运动“进入高潮”的主要表现。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战前世界和平运动遭受沉重打击的原因。(9分) 解析：第(1)问，根据材料信息概括即可。第(2)问，根据材料“欧洲两大军事集团的形成和对峙，国际形势日益紧张”得出结论；根据材料中“在战前愈发狂热的民族利己主义、沙文主义和军国主义宣传面前，要求和平的呼声远不足以对现实政治产生重大影响”得出一些欧洲民众狭隘的爱国主义表现严重制约和平运动的进展；根据材料“大多数政治家和军事家也信奉用战争手段解决争端”得出资产阶级政府及实权人物信奉用战争手段解决争端。 答案：(1)主要表现：工人阶级是反战运动的主力军；有关限制战争的国际法有所发展；和平运动初具世界规模，波及国家多。 (2)原因：欧洲两大军事军团的形成与对峙，国际局势日趋紧张；一些欧洲民众狭隘的爱国主义表现严重制约和平运动的进展；资产阶级政府及实权人物信奉用战争手段解决争端；世界和平运动组织涣散，难以保证各国的协调统一。 2．(2019·广东百校联考)(15分) 材料一在德波战争中德国势如破竹的情况下，苏联却迟迟不肯出兵……德国是处在趋向于立刻结束战争并达到和平的国家地位中，而那在昨天还高喊反对侵略的英国和法国，却主张继续战争而反对缔结和约。英美等国直到法国被击败后才想到联合苏联。1940年，以反共著称的丘吉尔给斯大林写了乞求联合的信。但苏联的愿望是让各方立即达成和解而实现一
新高考形势下《选修3：20世纪的战争与和平》试题题型转化问题的探究 前言 和平来之不易，战争却从未远离。今天，和平崛起的中国日渐昌盛，但通往理想的征途却并不平坦，一些敌视、遏制中国的势力依然虎视眈眈，中华民族更应居安思危、警钟长鸣。当前，关于战争与和平的社会热点问题层出不穷，新高考新试卷形势下，原历史《选修3：20世纪的战争与和平》的知识考查点势必不能淡化，下面，笔者就新高考形势下《选修3：战争与和平》试题题型的转化问题作了一些探究，不当之处，敬请斧正。 专题二二战时期的绥靖政策 【考查意义】 1．新课标有明确要求： 1．22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变-通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 2．“二战时期的绥靖政策”是《选修3：20世纪的战争与和平》中的重要考点。 3．国际政治风云变幻，反思借鉴历史经验教训对于中国当代外交政治的发展很有必要。所以，“二战时期的绥靖政策”实属热门考点。 【往年试题】 往年试题基本上以文字材料解析题的形式呈现，考查学生解读材料信息、依问作答的能力。漫画解读式的材料题，为新高考新试卷形势下《选修3：战争与和平》试题的题型转化打下了一定的基础。 1．（2011·山东卷）下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读材料，回答问题。 材料一丘吉尔在本卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。” 材料二西班牙内战期间，丘吉尔说，“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度”。“我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法”。 （1）材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”？它对英国来说是不是“安全的”办法？分别说明理由。 （2）丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料，使用时应注意什么问题？ 【答案】（1）不是“好心肠”：英国是以牺牲别国的利益来换取自身的安全。
《战争与和平》读后感1000字 有人说，托尔斯泰写《战争与和平》的契机是为了探寻俄国社会的出路，我却始终觉得这种观点过于片面。我认为，一部真正伟大的小说，应该是包罗万象的，而不仅仅局限于一个小小的目的。从《战争与和平》里面，我们可以学到很多东西，包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等，这一切综合起来，就构成了一个庞大的思想体系。 结构安排方面，要处理好这样一部浩瀚的作品原本是非常困难的，托尔斯泰却能够凭借自己的艺术天才，在战争与和平之间穿来插去，井然有序，分毫不乱。而且，托尔斯泰似乎特别擅长描绘那种高难度的大场面，战争、舞会、宴席，他可以用极简短的话把每个人的性格及心理和盘托出，却从无顾此失彼杂乱无章的感觉，这是其他任何作家都望尘莫及的。 语言方面，《战争与和平》始终保持一种质朴大气且与众不同的风格，它并不旗帜鲜明，但内蕴深邃，使人一看便知是托氏文字，比起莎士比亚的雕章琢句来，要强出许多。 人物性格方面，《战争与和平》也有其高超过人之处。首先，书中几乎每一个人物，包括那些并不重要的配角，如伊波利特、莫特玛、小尼古拉等，都有他们自己的性格（要做到这一点是比较困难的，其它小说如《红楼梦》、《水浒传》也有类似成就）。(读后感)其次，书中许多人物的性格，都在不断变化。如皮埃尔，从单身到结婚、从私生子到继承人、从海伦到娜塔莎、从雅各宾派到共济会、从战争前到战中到战后、从贵族老爷到俘虏再到释放、从初出道时的年轻气盛到后来的好学深思，他的性格一直处于一种无法停止的状态，每经历一件事情，他都会产生一些新的想法，并在不知不觉中完成自身的转变。再如安德烈，他的一生经历过很多大的变故，从军、负伤、丧妻、对娜塔莎的爱情及娜塔莎的变心、
历史选修三战争与和平战和二战的各重大事件 时间表 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
第一次世界大战大事记1914年7月28日－1918年11月11日 1879年：德，奥匈签订同盟条约；1882：德意奥三国同盟正式成立： 1892年：法俄签订协定;1904：英法签订协约；1907：英俄签订协议；标志欧洲两大军事集团最终形成。 1908年，奥匈帝国吞并波斯尼亚和黑塞哥维那两地。引发新的危机。 1912年秋：第一次巴尔干战争——民族解放战争。巴尔干：欧洲火药桶 1913年：第二次巴尔干战争——内战 1914年6月28日：斐迪南王子被杀，萨拉热窝事件，为第一次世界大战的导火索。 1914年7月28日：奥匈帝国向塞尔维亚宣战。演变为第一次世界爆发 1914年8月：德国先占领比利时，向法国发起进攻。英国向奥匈帝国和德国宣战。 东线，俄军攻入东普鲁士。德国在东西两线同时作战 （德军击败俄军进入俄国，同时俄军击败奥军进入奥地利）形成对峙局面，转入了 持久的阵地战 1914年9月5日：马恩河战役。（英军总司令霞飞调动英法联军）与德国的第一次大规模战役， 德国速战速决计划破产。 1914年年底，西线进入相持阶段 1915年5月：意大利加入协约国。 1916年2月：凡尔登战役（绞肉机）（出动飞机潜艇，使用毒气弹）大战中具有决定意义的一战 1916年5月底：日德兰海战。一战中规模最大的海战。（英德）（大炮巨舰的高峰）
1916年6月：索姆河战役（地狱）一战中规模最大的陆战。（英国使用新式武器坦克） 1917年4月：美国加入协约国。 1917年：北洋政府对同盟国宣战 1917年日本加入协约国。 1917年11月7日：俄国爆发十月革命，资产阶级临时政府被推翻，新生的苏维埃政权向各国建议停战，并缔结“不割地不赔款”的合约 1918年，战争进入最后阶段 1918年3月：俄、德国签约停战协议《布列斯特合约》。 1918年3月到7月，德军相继发起了四次大规模进攻（有一定成果，很快被协约国阻止；协约国成立了最高军事委员会，任命法国元帅福熙为西线的联军总司令） 1918年，协约国在西线发动战争后期的第一次大规模反攻，战线推至马恩河一线。 1918年9月至10月：协约国全线出击，突破德军在法德边界修建的“兴登堡防线”，德军连连败退，同盟国集团开始瓦解 1918年10月：德国基尔港水兵兵变。 1918年11月9日，柏林工人起义，爆发了“十一月革命”；德皇威廉二世宣布退位 1918年11月11日：德国签约停火，第一次世界大战结束。 第二次世界大战1939年9月1日—1945年9月2日 1922年10月，以墨索里尼为首的法西斯党在意大利执政，建立起第一个法西斯政权 1929年到1933年资本主义经济危机。 1931年，西班牙成立共和国 1931年，日本发动九一八事变，侵占中国东三省。 1932年，纳粹党在国会选举终成为德国第一大党
战争与和平中日矛盾的焦点 1894年中日甲午战争以来，战争与和平问题一直是中日矛盾的焦点。看当今中日之间的主要问题：历史上日本的战争、战败与战后是“过去的”战争与和平问题；钓鱼岛争端是“现在的”战争与和平问题；安倍“修宪”使日本成为“能进行战争的国家”，是“将来的”战争与和平问题；2014年安倍,多次提出“积极和平主义”，其实与100年前一战肇事者们所做的“和平秀”在逻辑上并无二致，这就是“和平诚可贵，不惜用战争来捍卫它”；2015年夏季，据报道“安倍将借二战周年纪念之际发表其对战争与和平的看法”，令人拭目以待。总之，中日之间的几乎所有主要问题，都牵连到同一个问题，这就是战争与和平。 在军事领域的矛盾是中日矛盾中最深刻、最尖锐、最具有刚性的结构性矛盾。为了落实中日四点原则共识，固然需要加强民间交流，加强环保合作，但是，更重要的是解决好“战争与和平”这个根本问题。 （一）中国的对日“军事斗争准备”应提升到军事创新境界中日首脑会见后，尽管中日关系出现了缓和的迹象，但日本“借美制华”的军事战略并没有改变，中国仍然需要做好军事斗
争准备，而且在“军事斗争准备”方面也要“转方式、调结构”，注意保护环境，从数量型的军备走向质量型的军备。 习近平主席在2014年8月指出，我们要“与时俱进大力推进军事创新”。笔者理解“军事创新”的基本含义是：由于技术革新，使过去不可能实现的各种新武器等组成的新军事系统的开发成为可能，进而引发对各种新武器等组成的军事系统加以运用的战略战术、作战思想、战争模式、组织体制、军事管理发生相应的深刻变革。根据“军事创新”的基本含义，可以看出：“军事创新”的原点在自然科技革新，“军事创新”的内涵涉及军事思想、军事管理、军事组织等等，则离不开社会科学的支持，总之，包括自然科技和社会科学在内的科学技术构成了“军事创新”的核心，构成了一国的经济力、军事力乃至综合国力的核心要素。 （二）注意应对日美“军事技术同盟”的挑战 在推进军事创新过程中，我们特别需要注意军事技术创新与民用技术创新存在着相互促进、相互转化的内在机制。长期以来，美国军方紧盯高度重视研发的日本民间企业，从其民用技术开发活动中吸取创新武器技术。这个事实表明，在电子、材料、激光、精密机械等尖端技术领域中，军用技术与民用技术之间并不存在截然的分界，而是既具个性，又有共性，既互相区别，又可互相利用和转化。例如美国开发隐形轰炸机等隐形武器使用的涂料，就是从日本一家中小企业提供的用于家用微波炉的电波吸收材
第一次世界大战大事记1914年7月28日－1918年11月11日 1879年：德，奥匈签订同盟条约；1882：德意奥三国同盟正式成立： 1892年：法俄签订协定;1904：英法签订协约；1907：英俄签订协议；标志欧洲两大军事集团最终形成。 1908年，奥匈帝国吞并波斯尼亚和黑塞哥维那两地。引发新的危机。 1912年秋：第一次巴尔干战争——民族解放战争。巴尔干：欧洲火药桶 1913年：第二次巴尔干战争——内战 1914年6月28日：斐迪南王子被杀，萨拉热窝事件，为第一次世界大战的导火索。 1914年7月28日：奥匈帝国向塞尔维亚宣战。演变为第一次世界爆发 1914年8月：德国先占领比利时，向法国发起进攻。英国向奥匈帝国和德国宣战。 东线，俄军攻入东普鲁士。德国在东西两线同时作战 （德军击败俄军进入俄国，同时俄军击败奥军进入奥地利）形成对峙局面，转入了 持久的阵地战 1914年9月5日：马恩河战役。（英军总司令霞飞调动英法联军）与德国的第一次大规模战役，德国速战速决计划破产。 1914年年底，西线进入相持阶段 1915年5月：意大利加入协约国。 1916年2月：凡尔登战役（绞肉机）（出动飞机潜艇，使用毒气弹）大战中具有决定意义的一战1916年5月底：日德兰海战。一战中规模最大的海战。（英德）（大炮巨舰的高峰） 1916年6月：索姆河战役（地狱）一战中规模最大的陆战。（英国使用新式武器坦克） 1917年4月：美国加入协约国。 1917年：北洋政府对同盟国宣战 1917年日本加入协约国。 1917年11月7日：俄国爆发十月革命，资产阶级临时政府被推翻，新生的苏维埃政权向各国建议停战，并缔结“不割地不赔款”的合约 1918年，战争进入最后阶段 1918年3月：俄、德国签约停战协议《布列斯特合约》。 1918年3月到7月，德军相继发起了四次大规模进攻（有一定成果，很快被协约国阻止；协约国成立了最高军事委员会，任命法国元帅福熙为西线的联军总司令） 1918年，协约国在西线发动战争后期的第一次大规模反攻，战线推至马恩河一线。 1918年9月至10月：协约国全线出击，突破德军在法德边界修建的“兴登堡防线”，德军连连败退，同盟国集团开始瓦解 1918年10月：德国基尔港水兵兵变。 1918年11月9日，柏林工人起义，爆发了“十一月革命”；德皇威廉二世宣布退位 1918年11月11日：德国签约停火，第一次世界大战结束。 第二次世界大战1939年9月1日—1945年9月2日
一、名词解释（每题5分，共30分）： 1、当代世界经济与政治行为体：指能够独立地参与当代世界经济政治事务，具有影响世界经济政治能力的经济政治实体。 2、综合国力：也称国力、国家力量，它是衡量国家经济、政治、科技、文化等全方面发展的主要指标，对国家具有十分重要的战略价值。综合力由物质和精神两个方面力量构成。 3、欧盟：即欧洲联盟（EU）。它是目前最为完备、最有成效的区域化集团。1993年1月1日，欧洲统一大市场正式启动，实施商品、劳务、人员和资本“四大自由流通”，成为经济集团化的最高层次。1995年1月1日欧盟扩大到15国，对外贸易总额占全球贸易总额的48%，是美国的倍，日本的倍。1995年12月，欧盟马德里首脑会议决定，欧盟从1999年起实行单一市场，即“欧元”（Euro），并制定了实施的具体时间表。1999年1月1日欧元如期启动。2004年至今欧盟成员扩大至25国，这必将对世界经济和国际关系产生深刻影响。 4、新经济：是与传统的农业经济、工业经济相对应的概念，是由信息技术和当代其他高科技驱动，以创造性的人力资源为依托，以知识和信息的生产、加工、分配和使用为基础的可持续发展的新型经济形态。“新经济”也被称为“知识经济”。 5、雅尔塔体制：指1943年11月、1945年2月和1945年7月，美国、苏联、英国三国首脑先后在伊朗首都德黑兰、苏联雅尔塔、德国波茨坦等举行的国际会议上，达成的关于彻底击败法西斯国家，安排战后世界秩序以及划分三大国在战后世界中权力的谅解、协议、协定的总称。雅尔塔体制的实质是美、苏、英依据实力划分势力范围，对世界秩序重新作出安排。 6、恐怖主义：指为了达到某种政治或社会目的，通过制造恐怖气氛来引起社会注意，以威胁有关政府或社会，无论弱者或者强者都可以采用的，针对非战斗目标特别是无辜平民的各种形式的违法或者刑事犯罪性质的暴力破坏行为。 二、填空（每小题1分，共20分）： 1、国家利益是判定一国外交政策好坏、外交工作得失的（重要尺度）。 2、现代国际谈判和合作过程，就是（国家利益）相互让步和交换的过程。 3、综合国力的物质力包括：（资源力）、经济力、（科技力）、军事力和文教力；综合 国力的精神力包括：（政府效能）、国家、民族的内聚力、（目标合理性）和社会制度。 4、美国早在（1947）年就宣布对社会主义国家实行战略物资禁运。 5、对西欧和日本等资本主义国家，美国采取了（扶植）的政策。 6、（区域集团化）成为20世纪90年代后世界经济最为显着的发展趋势。 7、从根源上讲，经济全球化是生产力和（国际分工）高度发展，要求进一步跨越民 族国家疆界的产物，是经济生活（国际化）的一个新阶段。 8、区域集团化是与（政治多极化）同步发展的，反映的是经济发展不平衡的规律。 9、从可持续发展的角度看，工业经济的模式已经难以为继，新经济是人类生产力发 展的（必然趋势）。 10、20世纪50年代，国际政治的主要特点是（两大阵营对抗）。 11、霸权主义、强权政治是危及世界和平与稳定的（主要根源）。 12、结束后，国际局势总体缓和、和平，世界各国希望抓住机会发展经济、改善（民 主），导致（经济因素）的地位上升。13、国际竞争的焦点由冷战时期的军备竞赛 合国力竞争。 14、（经济）手段日益成为解决国际政治问题 15、（经济外交）成为各国外交的主要内容。 三、简答题（每小题8分，共32分）： 1、简述经济全球化与经济一体化的区别。答：参考教材P20页 2、简述经济全球化的负面影响。 （仅供参考） 经济全球化对世界经济确实有积极的作用在以下几方面：(1)导致全球范围贫富差距的和发展中国家的民族工业造成巨大的冲击，的发展和危机传导机制的发达使金融危机的 3、简述两极格局崩溃的原因。（参考教材P4 4、简述20世纪90年代大国关系调整的特点 四、论述题（18分）： 试述冷战后，国际恐怖主义突出的深刻的国（参考教材P61页） 《当代世界经济与政治》作业2 一、名词解释（每题5分，共30分）： 1、新干涉主义：冷战后，美国等西方国家“新干涉主义”，变本加厉地打着人权的旗号力。 2、“参与和扩展”战略：苏联解体、冷战结束的第一个全球战略。其目标和核心内容是：以支柱，实现美国的世界领导地位，将21世纪 3、强权政治：就是以强凌弱，以追求控制、威胁、制裁为主要手段，奉行“强权即公理 4、和平演变：指西方国家通过宣传资产阶级家进行经济、文化渗透，促进社会主义国家内国集团在武力消灭社会主义受挫后，改用和平 5、欧洲煤钢共同体条约：1950年5月9日，体计划，主张以法国和联邦德国的煤钢工业为建立一个超国家的行业联合体，对煤钢进行了据此，1951年4月18日，法国、联邦德国、巴黎签署了《欧洲煤钢共同体条约》，1952年史上第一次出现了民族国家通过把部分权力作的范例；使法德关系的改善出现转机，标志开始。 6、马约：是《马斯特里赫特条约》的简称。体首脑会议在荷兰的马斯特里赫城进行，会议约》和《欧洲政治联盟条约》，统称《欧洲联会各国正式签字仪式，1993年11月1日《马入了欧洲联盟的新阶段。其主要内容是：确定
20世纪战争与和平研究报告 课程：当代世界政治经济与政治 作者：郭某某 时间：2012年
目录 一、前言 (3) 二、第一次世界大战 (3) 三、凡尔赛——华盛顿体系下的世界和平 (4) 四、第二次世界大战 (5) 五、雅尔塔体系下的世界 (6) 六、冷战后的世界格局 (7) 七、新形势的战争 （一）恐怖主义 (8) （二）金融战争 (8) 八、结语 (9) 九、附件 (9)
一、前言 刚刚过去的20世纪无疑是一个对人类历史有着重大影响的世纪。在经过工业革命所导致的人类社会大幅度的跨越之后，人类叩开了20世纪的大门。然而，由于人类历史上旧有的矛盾和新产生的矛盾的相互交织，20世纪成为了人类历史上一个充满了杀戮的世纪。 20世纪在人类历史上是一个纷乱复杂的世纪，政治、经济、军事、外交诸种因素交织在一起，战争仍然是解决矛盾的主要方式。100年间全世界进行了380多次战争，战争所造成的或者与战争有关的死亡总人数估计为1.87亿，相当于1913年世界总人口的10%以上。如果从1914年算起，这是一个战争几乎不间断的世纪，其中没有发生有组织的武装冲突的时间很少也很短暂。而核武器的产生更是使世界坐到了火药桶之上。 因为珍爱和平所以我们回首战争。我们热爱和平，渴望和平，希望在和平中获得发展；然而当今世界，不和平的因素依然存在，爆发战争的因素依然存在并且在新时期下这些因素有了新的发展，这些都是需要我们警惕的。 二、第一次世界大战 战争自古就有，然而世界性的战争只有到了20世纪才第一次出现。工业革命极大的推动了资本主义世界的发展，使人类历史大大向前迈进了一步。19世纪70年代以后，由于资本主义政治经济发展的不平衡以及垄断资本主义的出现，使各国实力发生了重大的变化：老牌的资本主义强国——英国的工业生产比重在资本主义世界中从原来的第一位下降到了第三位，而美国、德国这些后起的资本主义国家不断追求自身的发展，迅速超过了英法等国，美国由原来的第二位升至第一位，而德国则由原来的第三位升到了第二位。然而在20世纪初，世界已基本被瓜分完毕，瓜分的结果是：英国占有的殖民地最多，达到了德国的11倍之多。因此，这些在经济实力上迅速增长的资本主义国家不满于现状，希望拥有更多的殖民地来发展自己，要求按照新的实力对比重新瓜分世界，于是为占有更多的殖民地而展开了激烈的争夺。其中后起之秀的德国与自恃拥有“世界工厂”地位的英国之间的矛盾成为列强间的主要矛盾，并对当时的国际关系格局产生了重
历史必修三战争与和平 第一单元第一次世界大战 ⒈第一次世界大战(1914.7.28- 1918.11.11)的背景原因及条件： ⑴资本主义政治、经济发展的不平衡（根本原因）引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾; ⑵列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团，它们的对峙导致了世界大战的爆发; ⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础； ⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视，推动了战争的爆发； ⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战，导致第一次世界大战全面爆发。⒉人类历史为什么发展到20世纪（世界已经被列强基本瓜分完毕）才会出现世界大战? ⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面 ⑵可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质 和技术基础，也是战争更加残酷 ⑶现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或空前激烈，会影响到它们控制下的小国、殖民 地或半殖民地，进而影响整个世界。 3.作为后起的资本主义国家，德国为什么经济发展迅速？ （1）普法战争后得到法国的大笔赔款——资金 （2）得自法国割让的阿尔萨斯和洛林的矿藏——原料 （3）后起之秀，易于采用新技术和新设备 4.法德、英德、俄奥之间矛盾的核心是什么？ (1)法德矛盾的核心——争夺欧洲大陆的霸权 (2)英德矛盾的核心——英国推行欧洲大陆均势政策，争夺制海权和殖民地（最主要的矛盾） (3)俄奥矛盾的核心——对巴尔干半岛的争 【注】矛盾演进顺序：英法（七年战争）→法俄（拿破仑远征俄国）→法德（普法战争）→英德 5.两大军事集团的形成过程： （1）同盟国集团：1879——德奥同盟；1882——德、奥、意三国同盟建立 （2）协约国集团：1892——法俄缔结军事协定（标志：开始出现两大军事集团对峙） 1904——英法协定；1907——英俄协定（标志：两大军事集团最终形成） 7.为什么在1917年4月美国对德宣战，加入协约国集团？影响是？ 原因：⑴美国与英法存在着传统的历史文化联系⑵美国与协约国之间巨大的贸易贷款联系 ⑶俄国二月革命后的战争形势变化⑷德国“无限制潜艇战”的参战契机 影响：首先，在军事上对协约国的直接援助。 其次，在财政和军需供应方面，大量的军用物资源源不断运往欧洲战场。 最后，影响了许多其他“中立”国家参战，后协约国扩大到27个国家，形成了对同盟国 的绝对优势。
2019-2020年岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第24课和平与发展--当 今世界的时代主题习题精选三十六 第1题【单选题】 推动世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力提高的直接因素是 A、新的科学技术革命 B、当今世界的竞争是综合国力的竞争 C、发展是当今世界主题之一 D、经济全球化 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 20世纪下半期，世界的潮流主要是( ) A、发展航天事业 B、实行美国式的政治制度 C、优先发展经济，提高社会文明程度 D、保护生态环境 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
针对韩国在两国有争议的海域进行的军事演习，朝鲜于2010年11月向延坪岛猛烈炮击。韩国国防部曾表示：如果遇到敌人的打击，各级部长指挥官可自行行使自卫权。造成上述朝鲜半岛局势紧张的历史原因是( ) A、美苏间的军备竞赛 B、冷战的阴影 C、日本殖民统治的影响 D、朝鲜核试验 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 2011年5月1日深夜,“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明,对此表示支持,并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出( ) ①反恐斗争有赖于国际社会的合作②恐怖主义成为全球化的主要障碍③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除④恐怖主义依然是国际社会的公敌 A、①④ B、①② C、①③ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 在第29届奥运会开幕式上，中国人民用舞蹈的形式传达出了世界人民要和平、求发展的愿望(见下图)。下列关于和平与发展说法正确的是( )
有误 A、和平是一国的和平 B、发展是本国的经济发展问题 C、和平是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展 D、和平与发展已经得到实现 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。这表明( ) A、战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍 B、和平与发展彼此联系又相互影响 C、和平是人类社会存在和发展的基本条件 D、第三世界国家面临严峻经济形势 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 当今世界的时代主题是( ) A、战争与革命 B、和平与发展 C、科技与创新 D、纷争与动乱 【答案】：
高中历史选修三知识点总结 第一单元第一次世界大战 ⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件：⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发; ⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。 ⒉人类历史发展到20世纪才会出现世界大战的原因：⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面;⑵可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。 ⒊交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国；协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27国。 ⒋时间：1914年——1918年⒌主战场：欧洲⒍主战线：西线（决定性作用）：英法比——德东线：俄——奥匈德南线： 5、经过：第一阶段：1914年主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役，（首次重大战役）东线俄军进攻东普鲁士战役，德速战速决计划破产；第二阶段：1915—1916年主动权转移到协约国一方三大陆战一大海战：西线的凡尔登（时间最长最惨烈）、索姆河战役（坦克）（规模最大）和东线的俄军夏季攻势；英德日德兰海战（最大的海战）；第三阶段：1917—1918年美、中等国参战（原因、影响）；俄国退出战争（原因、影响）；1918年11月德宣布投降 6、在1917年4月美国对德宣战，加入协约国集团的原因：⑴美国与英法存在着传统的历史文化联系⑵美国与协约国之间巨大的贸易贷款联系⑶俄国二月革命后的战争形势变化⑷德国“无限制潜艇战”的参战契机 7、分析同盟国集团失败的原因：⑴经济实力处于劣势；⑵军事战略上的失误； ⑶内部与国内矛盾的尖锐；⑷国际力量对比不利于同盟国。 8、结果：以同盟国的失败而告终（经济、军事、国内和国际力量对比来分析原因） 9、第一次世界大战的历史影响⑴导致世界格局变化：西欧相对衰落和美日崛起：西欧的相对衰落体现在：①经济受重创：曾经领先世界的西欧，生产水平远远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战；②精神遭打击：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感；③英国更衰落：战前已丧失工业第一强国地位；美日的崛起体现在：①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本输出国；国际金融中心从伦敦转向纽约②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权。⑵战争引起革命与独立的浪潮：参战国的革命与独立：①俄国十月革命：取得成功影响欧美工人运动②德国与匈牙利：分别爆发了十一月革命和匈牙利革命，是失败的伟大尝试； ③中东欧政治版图发生剧变：一战摧毁了四个帝国—德俄奥匈奥斯曼,诞生了一批独立国家；亚非拉殖民地半殖民地的民族独立运动高涨：①原因:列强的奴役与掠夺,激化民族矛盾;宗主国放松控制使本国新兴阶级力量的壮大；②影响:奠定了二战后摧毁殖民体系基础；⑶战争对人类社会生活的影响：①一战成为一系
选修三20世纪的战争与和平练习题 二、非选择题（本大题共4小题，第1题10分，第2题14分，第3题14分，4题15分，共53分） 1．（10分）阅读下列材料： 材料一张伯伦曾几度向威廉二世做出结盟的姿态。1898年，张伯伦曾向德国表示：?我们应该向俄国说，你要的东西都得到了，我们准备承认这一点，但是你不要走得太远了。中国的其他地方应当由我们联合保护。?威廉二世斩钉截铁地说：?张伯伦不应该忘记，在东普鲁士，我有一个德国师团在抵御着三个俄国军团和九个师团，那儿可没有中国的万里长城，也不是英国的装甲舰能到的地方。 材料二 1901年，英国维多利亚女王去世。欧洲各国显要云集伦敦。在一个公众场合，甘本(法国驻英大使)被威廉二世截住了。威廉二世对甘本说：?你应该知道，我对你的国家的感情。我认为对欧洲的和平来说，法国是不可缺少的因素。我希望法国强大，如果你们有什么困难，就请告诉我，我会给你们帮助的。?甘本说：?对陛下的关心我非常感动，我会向巴黎报告的。但是法国希望生活在和平的环境里。我希望而且也相信法国永远不会需要陛下的帮助。? 材料三 1896年，威廉二世在给大臣的一份电报中说：?我们现在背上了大量的殖民地……因为这些殖民地使我们与英国继续不断发生或大或小的纠纷，我们的贸易正在和英国作生死的斗争，我们的报纸在天天宣传这种斗争。? 材料四 1904年的英法协约给了德国沉重的打击，德国决策者们从来没有想到英法这两个殖民地利益上势不两立的国家会走到一起。在俾斯麦之后担任德国外交枢密顾问的霍尔斯泰做了完全错误的估计，他始终认为不可能英法接近。 请回答： （1）材料一中，英国为什么要主动与德国结盟？威廉二世拒绝同英国结盟的理由是什么？依据材料三，指出根本原因是什么？（4分） （2）材料二中，甘本拒绝威廉二世“帮助”的理由是什么？你认为实际原因是什么？（2分）
1879 德奥缔结《同盟条约》 1882 德、奥、意三国同盟（同盟国） 1892 法俄缔结军事协定，欧洲开始出现两大军事集团对峙 1904 英法结盟 1907 英、法、俄三国协约（协约国），欧洲两大军事集团最终形成1941.6.28 萨拉热窝谋杀事件（一战导火索） 1941.7.28 奥匈向塞尔维亚宣战，一战爆发 .9 马恩河战役（法—德） 1915 德奥击溃俄国计划失败 1916.2 凡尔登战役（法—德）；无限制潜艇战 .5 日德兰海战（英—德） .6 索姆河战役（英法—德） 1917.4 美国加入协约国 中国加入协约国 苏俄《和平法令》 1918 《布列斯特和约》（苏俄与同盟国） 1918.11.11 《停战协定》，一战结束 1919.1.18 巴黎和会 .6.28 《凡尔赛和约》 1920—1946 国联 1921.11.12 《四国条约》 1922.2 《五国条约》 《解决山东问题悬案条约》及《附约》 《九国公约》 .4 《拉巴洛条约》（苏德） 1923.1 法、比占领德国鲁尔区失败 1924 《日内瓦议定书》 1925.10 《相互保证公约》《仲裁条约》=>《洛迦诺公约》 1928.8 《非战公约》 1929—1933 经济危机 1931 九一八事变 1932 德国纳粹党上台 1933 希特勒成总理，世界大战欧洲策源地形成 德国退出国联 1935 德撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制.10 意大利对埃塞俄比亚不宣而战 1936 德国出兵占领莱茵非军事区 日本广田弘毅上台组阁，世界大战亚洲策源地形成.5 意大利吞并埃塞俄比亚 .7—1939 西班牙内战 .10 德意《柏林协定》“柏林—罗马轴心” .11 德日《反共产协定》“柏林—罗马—东京轴心” 1938 中日四大会战 .9 慕尼黑阴谋
人教版历史选修三.20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同 步测试卷 一、选择题 1. 2019年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨 论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期( ) ①开展以联合国为中心的外交活动②积极维护地区稳定和世界和平③参与符合联合国宪章的维和行动 ④奉行独立自主的和平外交政策 A．①④ B．②④ C．①②④ D．①②③ 2. 第一届世界和平保卫大会召开的地点是( ) A．纽约、伦敦 B．巴黎、费城 C．莫斯科、布拉格 D．巴黎、布拉格 3. 第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是( ) ①两次世界大战的浩劫②核武器毁灭性的破坏力③美苏冷战的威胁④局部战争的存在 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4. 率领中国代表团出席1952年12月的世界人民和平大会的是( ) A．刘少奇B．宋庆龄 C．朱德 D．周恩来 5. 1945年12月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出“我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有《大西洋宪章》所许诺的任何自由的保证。战争是赢得了，但和平却还没有”。由此可见( ) A．原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证 B．冷战加剧，核讹诈严重威胁世界和平 C．核武器无法保障世界和平 D．和平与发展成为时代的主题 6. 20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是 因为( ) A．青年学生的思想比较活跃 B．美国青年的民主意识比较强 C．战争对青年的危害更直接 D．美国青年是和平运动的先锋 7. 反战和平运动由来已久，第二次世界大战后呈现出的新特点不包括( ) 第 1 页