人教版初一年级语文上册作业本答案2020散步
一、1.B 2. 拆歧蹲霎 3.折（zhé）折断拆（chāi）拆散歧（qí）
分歧枝（zhī）枝条颗（kē）颗粒棵（kē）一棵树 4.委屈粼粼分歧 5.
略
二、6.（1）把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲
年迈顺从。（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映
了“我”对母亲的尊重和孝顺。 7.引起读者的阅读兴趣，同时提示了
文章的叙事线索。 8.母亲老了，身体不好，要多走走。 9.我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。10.“我”伴同儿子的时日还长。 11. A心
情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸 D忐忑不安 12.一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一
个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地
赶来察看。 13.两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作
者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感
人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。
正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放
发出绚丽的色彩。以小见大。14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和
脸色，答案略。 15.示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束
亮光，保护、照亮着我们的生命。
秋天的怀念
一、1 tānhuàn shìqiáo cuìxuâ xiǔshàn 2 长--常忘—望坚—艰复—覆 3 恳切地请求；形容说话啰嗦，唠叨；生理上或心理上
对外界事物反应很快；水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。 4 史铁
生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》 5 A 6仿写（略）
二、（一）7（1）“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”（2）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 8 .因为母亲觉得儿子
对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。
9.母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。10.“我”说“要好好儿活”体现出了心中的
坚强与自信，我明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟了生活
的真谛。
（二）11 ①度②既 12 景物描写（或：自然环境描写）。烘托童
年时“我”游泳的勇敢。13 ①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，
在海里练游泳。③回家的路上，在合理学会了游泳。14 因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。15 ①句表达效果好。这句突
出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。16 “我”找到了一次挑战的机会。17 示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，
父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五
岁的孩子还没有自理水平，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。
羚羊木雕
一、1 pēng dǎizuàn 2 疤挽颊 3雕成紧紧地贵重的平静不可抗拒
4（1）讲义气；（2）形容两个人亲密无间，像一个人一样。（3）得
到救助，脱离险境（4）指物体受损伤后留下的痕迹。5 A
二、（一）6. 能够。羚羊有价，情谊无价。只知珍惜有价的羚羊，不知珍惜孩子们的感情，重财轻义，只会严重伤害孩子的心灵。 7.
这两句话的含义是，“我”屈从了父母，应该怪“我”，但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间
的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊
重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。 8. 我欲言又止，被逼无奈的心理。