买菜——数学日记
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今天是大年二十八，天气特别晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
听妈妈说：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）
临猗县示范小学教学设计模板 年级四学科数学主备教师姚妮审核教师黄卫锋教学内容：买菜 教材分析: 本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要，理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。这一教学内容与老教材相比，突出了计算不在是枯燥乏味，而是选择学生熟悉的感兴趣的素材，作为计算教学的背景。让学生感到计算学习同样是生动、有趣的，使学生在解答用小数计算的实际问题时，理解小数加减法的算理，掌握小数运算的基本方法。再说，小数加减法与整数加减法在算理上是相通的。对于小数加减法，学生有似曾相识的感觉。教材紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不概括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新知中。使学生懂得应用旧知来学习新知是获得知识的一条重要途径。 设计理念： 小数加减法的教学立足于促进学生的发展，紧密联系生活实际创设情境，让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。在教学设计上主要体现以下三点： 第一，紧密联系生活，创设问题情境。
借助学生喜闻乐见的体育运动盛会奥运会设置情境，充分调动学生的积极情绪与兴趣。让学生提出2004年雅典奥运会中女子10米跳台双人决赛中的问题，激发学生学习小数加减法的兴趣。顺理成章地引入小数加减法，使学生以最佳状态进入解决问题的活动，主动探索小数加减法的笔算方法。在巩固提高环节设置买体育用品的问题情境。体现数学来源于生活，服务于生活的基本理念。在这样的背景下学习，学生更能体会出学习小数加减法计算的意义，感受数学的价值。 第二，教师大胆放手，学生自主探索 由于学生已有整数加减法计算的基础，教学中充分利用这一知识经验，由学生自己收集有用信息。提出问题，并解决问题。在这一系列学习活动中，教师不给学生任何提示，促使学生根据已有经验去解决问题，尝试小数加减法的竖式写法，在探索中感悟小数加减法的计算方法。同时，通过师生、生生间的交流活动将初步的感悟上升到新的高度总结出小数加减法笔算的一般方法，进一步理解列竖式时小数点对齐的道理。 第三，重视学生发现问题，提出问题能力的培养。 培养学生解决问题能力的前提是，使学生逐渐形成不断发现问题，提出问题的良好习惯。教学时充分利用2004年雅典奥运会跳水比赛情境，为学生提供各种素材和发现问题、提出问题的空间。首先根据奖牌榜联想数学问题，带这问题观看比赛，寻找其中隐含的数学信息，然后发现并提出数学问题，最后解决问题。因为这些问题
四年级竞赛试卷数学 一、填空。（每空3分，共33分） 1、一个6位数它的十万位、千位和百位上都是5，其余各位都是0，这个数是（），约等于（）万。 2、小于10000而又与10000最接近的自然数是（）。 3、找规律填数：１，２，４，７，１１，１６，２２，（）。 4、两个数相除，商是５，余数是２０。被除数最小是（）。 5、□６００÷４５０，要使商是一位数且没有余数，方框里应该是（）。 6、从２１００里减去５０，再加上２０，这称作一次操作，经过（）次操作，所得的结果是０。 7、一个因数缩小３倍，另一个因数缩小２倍，积是１２０，原来的积是（）。 8、有８颗珠子，其中７颗一样重，一颗轻，用一架天平称，最少称（）次能找到那颗轻的。 9、把一根木头锯成2段要３分钟，把这根木头锯成５段要（）分钟。 10、从甲地到乙地有２条路，从乙地到丙地有３条路，从丙地到丁地有３条路，现在小明要从甲地经乙、丙两地到丁地，共有（）种不同的走法。 二、脱式计算（能简算的要简算）(24分) 32×25×125 484－286－14 1+2+3+4+5+……+99+100
9+99+999+9999 2356－（1356－721） 6×（120－200÷25） 三、应用题(6+7+8+10+12=43) １、下图中的正方形被分成了4个相同的长方形，正方形的周长80米，每个长 方形的周长是多少？（6分） ２、甲、乙、丙三个数，它们的平均数是９５，其中甲数是９０，乙数是９７，求丙数是多少？（7分）
３、有９筐重量相等的橘子，如果从每筐取出２５千克，那么剩下的橘子正好等于原来４个筐的重量，原来每筐有多少千克？（8分） 4、小东从一楼到五楼需要用8分钟，王大伯的速度是小东速度的一半，王大伯住7楼，王大伯从一楼到家共需几分钟？（10分） 5、老棕熊今年40岁，他有3个孩子。 一天，老棕熊去保险公司给孩子们办保险，当经办员——小猕猴问他3个
数学小日记三年级 生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布啦等等，都需要用到数学。 有一次，奶奶带着我去文具店买文具。我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块 橡皮分别要：1、5元；3元；4、5元和3元。一共要12元，可不知怎么，销售员居然说 要25元，我马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。 在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，说学习就是要这样不断地学以致用。我以后要把课本上的知识多多运用到生活中来。 今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万 元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！” 看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不 好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13 亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？ 我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。 今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0、01厘米的 纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？” 这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能 超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的 谜底才能揭晓。 随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着， 我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对 折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。 其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的 眼睛。 今天，奶奶跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！” 奶奶拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格 内分别写着1—24、“奶奶，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或 双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”
四年级数学下册《买菜》教学设计 课题：买菜 教材分析： 教材呈现的内容有三个部分：一是估算一把油菜和一把芹菜大约要付多少钱？”.安排这一情境的目的是让学生体会日常生活中经常会碰到小数加减法的计算问题.所以学习小数的加减法是很有必要的.二是通过涂一涂的过程.利用直观模型.帮助学生理解计算时.为什么相同的数位要对齐（即小数点对齐）.三是直接用竖式计算.掌握小数加减法的大凡计算方法.教学目标预设： 1.结合详尽情境.探索加减法的计算方法.正确计算两位小数的加减法. 2.能结合详尽情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题.在解决问题的过程中.培养估算意识. 教学重点、难点： 1.探索加减法的计算方法.正确计算两位小数的加减法. 2.能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题. 突破重难点的方法：讨论法 师生课前准备：PPT 教学主要流程： （一）导学： 最近过年天天吃肉大家都吃腻了吧？今天我就带大家去买点素菜来炒. 请大家观看情境.关注油菜的价格和芹菜的价格.并思考下面问题 （二）自学： 观看情境完成下面的问题
1.估一估.大约要花多少钱？ 2.售货员收了 3.66元.对吗？画一画.算一算.说一说. （三）共学： 1、小组讨论.讲述自己的估算过程. 2、小组讨论并发言讲述自己的计算过程.其它同学做合适的补充. 可以用例外的方法.鼓励学生用竖式计算.并讨论“为什么小数点要对齐”.通过讨论使学生体会到只要小数点对齐.相同数位上的数就能对齐.然后就和整数加减法的道理一样了. 让生讲述自己的计算方法： 第一幅图5个百分之一加1个百分之一是6个百分之一.在表示百分之 几的方格中涂6个格；2个十分之一加4个十分之一是6个十分之一.在表示十分之一的方格中涂6个格；1＋2＝3.在3个大方格中都要涂色.等于3.66. 第二幅图6个百分之一减去5个百分之一还剩1个百分之一.在表示百 分之几的方格中涂1个格；6个十分之一减去2个十分之一还剩4个十分之一.在表示十分之几的方格中涂4个格；3－1＝2.在2个大方格中都要涂色.等于2.41. 用画图的方式进行计算： 有没有用竖式计算的同学？请讲述你在竖式计算过程中需要注意的地方？ 生1：只要小数点对齐.其它各个相同数位都对齐了.
《三年级数学日记》 三年级数学日记（一）： 10月10日星期三晴 这天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。 我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。 开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到。于是我怀疑起爸爸在耍花样，而爸爸却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我最后找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有3个，那么红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25％，之后，我又根据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红色的球。我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了，同时，我也我我自己的发现而高兴极了，这就是数学中的概率问题，我也明白了：什么时候该放下，什么时候尽力争取。 同学们，这就是生活中的数学小知识，我相信只要大家留意和观察生活中的小事，必须会找到更搞笑的数学知识。 三年级数学日记（二）： 10月10日星期三晴 正月里，亲戚们送给我2袋上好佳，我一向藏着不吃。 这天，我正想拆了吃，妈妈却说要我算一算再吃。我一拆开，就发现１大袋里面还装着8小包。于是，我用乘法很快就计算出来：28=16（包）一共有16包。妈妈说我这样计算是完全对的。我正要吃，爸爸却说：我再考考你，怎样？我也不甘示弱，连声说：好，好。 爸爸立刻出题了：如果每袋里面装7包，那你一共能吃到多少包呢？我一口气就把算式和想法都说了出来：不就是求2个7包嘛!用乘法计算：27=14（包）。爸爸笑眯眯地说：对，我女儿真聪明！我听了爸爸的夸奖，自言自语地说：那我以后做作业也要多想几个如果，那就必须会越来越聪明。 三年级数学日记（三）： 生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊!
四年级趣味数学竞赛题 班级姓名 一、填空题（共50分）： 1、找规律填数：1、 2、4、7、11、16、22、（） 2、将一张圆形的纸对折3次，得到的角是（）度。 3、连续5个自然数的和是50，从小到大排列，第三个数是（）。 4、两个数相除，商是5，余数是20，除数最大是（）。 5、小于10000而又与10000最接近的自然数是（）。 6、一个数取近似值后约是30万，这个数最大可能是（），最小可能是（ ）。 7、把一根木头锯断要2分钟，把这根木头锯成4段要（）分钟。 8、一个八位数，高位是7，任意相邻的数位上的数字相差3，最低位上是（ ）。 9、一个因数缩小3倍，另一个因数也缩小3倍，积是120，原来的积是（）。 10、小华上体育课，站队时，从前向后数他是第10个，从后向前数他是第15个，问这队共有（）人。 二、脱式计算（共20分）： 8×3889×125 224×25－25×24 76×298＋76×3－76 630×〔840÷（240－212）〕〔458－（85＋28）〕÷23三、生活与应用（共30分）： 1、小强今年11岁，小军今年17岁，当两人的年龄和是38岁时，小强多少岁？ 2、商场开展矿泉水“买5送1”活动。一个50人的旅游团想每人发一瓶矿泉 水，问至少需要买多少瓶水？ 3、在一条长100米公路的两侧栽树，每隔10米栽一棵，一共要栽多少棵？ 4、跳绳比赛规定每人跳5分钟，王平共跳337下，张华平均每分钟比王平多 跳12下，张华一共跳了多少下？ 5、OOO△△△△△OOO△△△△△OOO……第100个是什么图形？第385 个呢？ 6、妈妈带50元钱去超市，买了2瓶料酒，每瓶8元，然后用剩下的钱买奶粉， 每袋12元，最多可以买多少袋？
数学日记300字5篇 数学日记1 今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元“统计与可能性”，中的可能性。 妈妈说：“两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？”我说：“我不知道。”妈妈说：“当然公平了，因为几率都是50%对50%呀！” 接着，妈妈又问道：“桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃a和红桃a，小李和小军分别摸一张，谁摸到黑桃a的可能性大？”我不假思索的说：“因为只有两张扑克牌，所以，可能性是50%对50%，因此，他们俩摸到的几率是一样的。”妈妈高兴的夸奖我说：“孩子，你真厉害呀！” 然后，妈妈又问道：“口袋里有5个白球和六个黑球（它们的形状、大小相同）。任意摸一个，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小会，说：“因为一个是5，一个是6，几率就是50%对60%，所以摸到黑球的可能性大。”妈妈一听，又高兴的说：“孩子，你学的还真快呀！” 最后，妈妈问我：“一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，抛出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性。”妈妈又一次夸奖我：“孩子，妈妈不会的题你都会了，你太厉害了。！” 数学日记2
斤和千克是一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下； 1斤＝0.5千克＝10两＝500克而且告诉我“ 千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。 “斤或两”应为“市斤或市两”，俗称“斤或两”是国家废除的计量单位，1市斤=10两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为： 1千克=1000克=2市斤=20两作文 而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对“千克”的感性认识；又通过称同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤 如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0.5元一斤、
5、买菜 一、填一填。 1、如果一个加数增加4.3，另一个加数不变，那么他们的和 （ ）。 2、8.75比5.53多（ ）。 3、比24.6少0.6的数是（ ）。 4、两个数的和是123.5，一个加数是23.5，另一个加数是（ ）。 二、笑笑记录了自己喜欢的两套图书的价格，如右表。 1、估一估，他带100元够吗？ 2、这两套丛书的总价是多少元？ 三、口算。 0.4+1.5= 9.6+0.2= 2.9-0.7= 4.9-3.6= 7.2+2.4= 0.61+0.21= 6+0.03= 5.8-2.4= 四、用竖式计算。 3.2+1.73= 11.35+6 4.5= 18.7-3.4= 12.89-10.56= 五、 名称 价格/元 《动物百科丛书》 45.2 《动手做》 44.7
1、买这两本书一共需要多少元？ 2、前一本书比后一本贵多少元？ 六、我国制造的第一艘海上旅游艇每小时可行驶67.8千米，比普通旅游艇快32.6千米，普通旅游艇每小时行驶多少千米？ 七、某城市今天早上气温6.5o C ，中午气温比早上升高了3.1o C ，晚上比中午下降了4.5o C ，则今天晚上的气温是多少摄氏度？ 八、甲、乙、丙三个数的和是28.49，甲、乙两数的和是17.32，甲、丙两数的和是12.49,甲数是多少？
参考答案 一、1、增加4.3。2、3.22。3、24。4、100。 二、1、够。2、89.9元 三、1.9、9.8、2.2、1.3、9.6、0.82、6.03、3.4。 四、4.93、75.85、15.3、2.33。 五、1、9.9元。2、3.1元。 六、35.2 七、5.1 八、17.32+12.49-28.49=1.32
小学数学四年级竞赛考试卷 （第一学期） (共36分) 1、直接写得数：（每题1分） 400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8= 15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2= 2、用竖式计算：（每题2分） 507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19= 3、简便计算： （每题2分） 8×72×125 102×36 49×99＋49 900÷25 4、递等式计算:：（每题2分） （160－48÷12）×4 336÷[（36－29）×6] 62×（300－145÷5） （每题2分，共12分） 、从个位起，第五位是 位，第 位亿位，最大的六位数是 ，小六位数大1的数是 。 读作 ，其中7在 位上，表示 。把这个数四舍五入到万位大约是 。 写作 。改作以“亿”作单位时， 写作 。 84×390的积是 位数。 480÷10）÷（120÷）能填（ ）。 ）÷25＝20……15 （每题1分，共6分。） 验 算
1、下面三个数中，一个0也不读出来的是： （ ） A 、 90000900 B 、90090000 C 、90009000 2、要使8 418≈8万 ， 里不能填（ ） A 、5 B 、3 C 、2 D 、1 3、下列四个数中，最接近8万的是： （ ） A 、80101 B 、79989 C 、79899 D 、79979 4、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。 A 、 B 、 C 、 D 、 5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是（ ）。 A 、 60时 B 、 60千米/分 C 、60千米/时 D 、240千米/时 6、下面图形中，有两组平行线的图形是（ ）。 A 、 B 、 C 、 D 、 四、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共10分。） 1、一个完整的角是由一个顶点和两条射线组成的。 （ ） 2、过一点只能画一条直线。 （ ） 3、在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。 （ ） 4、要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填3。 （ ） 5、手电筒的光线中有无数条射线。 （ ） 五、我会画。（每题4分，共8分。） 1、过A 点作直线L 的垂线，过B 点作直线L 的平行线。 .A .B L 2、请你用量角器画出一个60度的角。 六、我会解决问题。（每题4分，共28分） 1、 ①她们俩谁打字的速度快？② 一篇XXXX 字的文章谁能在半个小时打完？ 2、下表是超市百货部一些商品一天的销售情况： ①这一天中哪一种日用品最畅销？ ②根据这一天毛巾的销售情况，估计 一个月，以及一年的销售数量？ 3、下面是育才小学3个年级春季植 树情况的统计表。 商品名称 单价（元） 营业额（元） 毛巾 12 228 肥皂粉 17 272 洗发液 23 345 我12分钟打960个字， 我18分钟打1170个字。 小芳 小 玲
四年级趣味数学竞赛题 一、填空题（共50分）： 1、找规律填数：1、 2、4、7、11、16、22、（） 2、将一张圆形的纸对折3次，得到的角是（）度。 3、连续5个自然数的和是50，从小到大排列，第三个数是（）。 4、两个数相除，商是5，余数是20，除数最大是（）。 5、小于10000而又与10000最接近的自然数是（）。 6、一个数取近似值后约是30万，这个数最大可能是（），最小可能是（）。 7、把一根木头锯断要2分钟，把这根木头锯成4段要（）分钟。 8、一个八位数，高位是7，任意相邻的数位上的数字相差3，最低位上是（）。 9、一个因数缩小3倍，另一个因数也缩小3倍，积是120，原来的积是（）。 10、小华上体育课，站队时，从前向后数他是第10个，从后向前数他是第15个，问这队共有（）人。 二、脱式计算（共20分）： 8×3889×125 224×25－25×24 76×298＋76×3－76 630×〔840÷（240－212）〕〔458－（85＋28）〕÷23
三、生活与应用（共30分）： 1、小强今年11岁，小军今年17岁，当两人的年龄和是38岁时，小强多少岁？ 2、商场开展矿泉水“买5送1”活动。一个50人的旅游团想每人 发一瓶矿泉水，问至少需要买多少瓶水？ 3、在一条长100米公路的两侧栽树，每隔10米栽一棵，一共要栽多少棵？ 4、跳绳比赛规定每人跳5分钟，王平共跳337下，张华平均每分 钟比王平多跳12下，张华一共跳了多少下？ 5、OOO△△△△△OOO△△△△△OOO……第100个是什么图形？第385个呢？ 6、妈妈带50元钱去超市，买了2瓶料酒，每瓶8元，然后用剩下的钱买奶粉，每袋12元，最多可以买多少袋？
人教版四年级下册数学竞赛试卷（20XX年6月） （时间：90分钟） 一、填空。(32分) 1、30千克=( )吨 58千米7米＝( )千米 18平方分米=( )平方米 9吨25千克=( )吨=( )千克 7.06平方千米=( )公顷 3.08亿=( )万 2、找规律填数。 （1）0、4、4、7、8、10、12、( )、( )、( )。 （2）3、7、15、31、63、( )、( )。 （3）（18、17）、（14、10）、（10、1）、（□、5）。 3、6.8里有( )个0.1, 有( )个0.01。 4、一个等腰三角形，顶角是54°，底角是( )。 5、设m是一个两位数，如果在m的左边添上一个0和一个小数点，那么所得的数是( )。（用分数表示）。 6、一个三位小数精确到百分位后是5.79，这个三位小数最大是( )，最小是( )。 7、百位的2是百分位上2的( )倍。 8、甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是( )。 9、小红将7×（△+4）计算成了7×△+4，她的答案与正确答案相差( )。 10、用2、3、4和小数点，可以组成( )个不同的小数。 11、一个等腰三角形的两条腰分别长3厘米，第三条边的长度可能是( )厘米。 12、珍珍做一道加法式题，计算时发现，由于把一个加数的个位零漏掉了，结果比正确答案少702，这个加数是( )。 13、在一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角度数和的2倍，这个三角形是( )三角形。 14、∠2的度数∠1的2倍，∠3的度数是∠1的3倍，这是个( )三角形。 15、车站每隔5分钟开出1辆公交车，从上午8时开出第1辆开始计算，到上午9时，共开出( )辆。 16、在一条长99米的路的一边每隔9米种一棵柳树，两端都种，在相邻2棵柳树中间再
小学生数学日记大全 （最新版） 最新版小学生数学日记大全(一)： 今日，妈妈交给我一项特殊的任务：和爸爸去买菜，由我来算帐。4元一斤的猪肝买二斤，黄瓜1元5角一斤买二斤，鸡蛋2元5角1斤买四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今日的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多高兴了! 最新版小学生数学日记大全(二)： 今日我去上奥林匹克班导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最趣味：用“1、2、3、4、5、6、7、8、”这8个数字组成两个数填入下头算式中()+()=9999。我仔细想了想最终想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。数学中的乐趣可真多，我十分喜欢学数学。 最新版小学生数学日记大全(三)： 一天，我在数学兴趣小组里碰到了一道趣味的题目：小狗汪汪邀请小熊壮壮去他家做客，可是没有直接告诉他门牌号码，而是这样说的：“我家住在森林公寓二号楼，门牌号是个三位数，个位和百位上的数字和是9，百位上的数字比个位上的数字大3，十位上的数字是
0。”小熊壮壮很快就明白了小狗家的门牌号码，我也立刻思考起来。因为每个数位上的数都不明白，所以，我先来确定百位上的数。而百位上最大的是9，个位上的数就是9-3=6，而个位和百位上的数字和就不是9了，而是15，所以百位上的数不可能等于9，我又继续试了8、7、6，发现6正好贴合，所以，这下我也明白小狗家的门牌号码了，那就是603。 最新版小学生数学日记大全(四)： 爸爸给我从新华书店买来一本《奥林匹克训练》。我一拿到，就开始做了。今日，爸爸问我：“婷婷，到此刻为止，你已经做到第几页了?”我说：“我做到35页了!”爸爸又说：“如果每一天都做5页，还要几天就能做完了?”我看了看书的最终一页，标着“60”。我想：60减35还有25页，25里有几个5呢?不一会儿，我就想出答案来了，对爸爸说：“我5天就能做完了。爸爸，你说我做得对吗?”爸爸笑着说：“十分正确。” 最新版小学生数学日记大全(五)： 早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。
小学生数学日记30篇 小学生数学日记： 今日，妈妈交给我一项特殊的任务：和爸爸去买菜，由我来算帐。4元一斤的猪肝买二斤，黄瓜1元5角一斤买二斤，鸡蛋2元5角1斤买四斤。42=8元，1.52=3元，2.54=10元，8+3+10=21元。今日的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多高兴了！ 小学生数学日记： 今日我去上奥林匹克班导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最趣味：用1、2、3、4、5、6、7、8、这8个数字组成两个数填入下头算式中+=9999。我仔细想了想最终想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。数学中的乐趣可真多，我十分喜欢学数学。 小学生数学日记： 一天，我在数学兴趣小组里碰到了一道趣味的题目：小狗汪汪邀请小熊壮壮去他家做客，可是没有直接告诉他门牌号码，而是这样说的：我家住在森林公寓二号楼，门牌号是个三位数，个位和百位上的数字和是9，百位上的数字比个位上的数字大3，十位上的数字是0。小熊壮壮很快就明白了小狗家的门牌号码，我也立刻思考起来。因为每个数位上的数都不明白，所以，我先来确定百位上的数。而百位上最大的是9，个位上的数就是9－3=6，而个位和百位上的数字和就不
是9了，而是15，所以百位上的数不可能等于9，我又继续试了8、7、6，发现6正好贴合，所以，这下我也明白小狗家的门牌号码了，那就是603。 小学生数学日记： 爸爸给我从新华书店买来一本《奥林匹克训练》。我一拿到，就开始做了。今日，爸爸问我：婷婷，到此刻为止，你已经做到第几页了？我说：我做到35页了！爸爸又说：如果每一天都做5页，还要几天就能做完了？我看了看书的最终一页，标着60。我想：60减35还有25页，25里有几个5呢？不一会儿，我就想出答案来了，对爸爸说：我5天就能做完了。爸爸，你说我做得对吗？爸爸笑着说：十分正确。 小学生数学日记： 早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱？我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的？我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。 小学生数学日记： 今日，杨教师和我们创造了一种武功秘籍的第一式，这一式共有九招，其实是书上的5的乘法口诀，可是和书上的不一样，书上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我们的从五六三十开始变作了
人教版小学四年级数学计算竞赛题 班级姓名得分 一、直接写得数。（口算每题0.5分，估算每题1分，共22分） （1）48＋32＝ 8×125= 84÷4＝ 4×45= 0.23×100= (2）360÷1000= 101×28＝ 102×5= 0÷78＝ 420＋28＝ (3）5.6÷100= 22×10= 32×30= 4×25= 0.96×1000= (4）480÷16= 90÷18= 48＋32＝ 84÷4＝ 2.5＋0.9＝ (5) 101×28＝ 0÷78＝ 420＋28＝ 3－1.4＝ 0.5+0.7＝ (6) 25×300= 125×8= 900+700= 120×50= 1000×0.35= (7)30×21= 125×7×8＝ 7×5÷7×5＝ 125×7×8＝ 54÷6×4= (8)4000÷8= 10―2.3―2.7＝ 7×5÷7×5＝ 45+15-45+15= 25÷5×8= 178÷6≈ 812÷9≈ 二、用竖式计算，带★号的要验算（每题3分，共24分） 735÷25 1080÷36 28×312 ★47×210 82×403 126×89 384÷49 ★336÷21 三、用简便方法计算。（每题3分，共24分） 735－198 （25×125）×8×4 68×99＋68 63×88＋88×37
（125×25）×4 105×99 55.83-(3.2+5.83) 6.45－0.58－1.42 四、递等式计算（每题3分，共15分） 125-25×6 735÷5-17 1200-20×18 (135+415)÷5+16 (135+75)÷(14×5) 五、列式计算（每题3分，共15分） （1）用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？ （2）6加上45乘以13的积，所得的和再减去274，差是多少？ （3）1400除以25的商减去510除以15的商，差是多少？ （4）86与60的差乘以86与60的和，积是多少？ （5）用390除以13的商，去乘20与14的差，积是多少？
《买菜》习题 一、直接写得数 1.5－0.5＝ 1.7－0.4＝ 2.3＋0.6＝ 0.19＋0.8＝ 1.9－0.7= 3.5- 2.4= 0.36＋0.62＝ 0.96－0.3＝ 二、竖式计算 3.2＋1.73＝ 18.7＋3.14＝ 23.5－2.4＝ 77.9-28.9=45.92-36.8= 27.56-13.24= 三、填空题 1、0.8里面有（）个0.1；0.025里面有（）个0.001。 2、一个数由3个1，2个0.1，7个0.01和5个0.001组成，这个数是( )，读作（）。 3、在2.649中，6在( )位上，表示( )个( )；9在( )位上，表示( )个( )，2.649=( )+ ( )+ ( )，7.06=( )+ ( )。 4、按从大到小的顺序排列下面的数。 2.402，2.420，2.042，2.40 ： ( )>( )>( )>( ) 5、在( )里填上合适的数。 6.5千克=( )克 46厘米＝（）米 456克＝（）千克 6米90厘米=( )米
2千克600克＝（）千克 7元4角8分=( )元 四、问题解决 1、一鸣家两个月煤气费情况如下表。 月份煤气费（元） 354.4元 443.4元 （1）估一估，100元交煤气费够用么？说一说你的想法。 （2）两个月水费共多少元？ （3）请你再提出一个数学问题并解答。 2、地球表面积是5.1亿平方千米，其中3.32亿平方千米是海洋面积，其余的是陆地面积，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 3、爸爸用两条长度分别是1.23米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？ 4、学校举行跳高比赛，小华跳了1.05米，小明比小华多跳了0.12米，小兵比小明少跳0.11米，小兵跳多少？
四年级下册数学日记400字 一：四年级下册数学日记（300字） 9月26日星期日晴 今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的50元，卖排骨的找给了她39元。她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的10钱，找了9元。她买菜一共花了18.7元。 四年级下册数学日记300字二：四年级下册数学日记（287字） 9月26日星期日晴今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。 四年级下册数学日记300字三：四年级下册数学日记（295字） 9月26日星期日晴星期天，我和爸爸去买菜。 我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默 地说：“恭喜你，答对了!”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤?”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“yes!” 走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。 四年级下册数学日记300字四：四年级下册数学日记（299字） 9月26日星期日晴 今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！” 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。” 我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。 四年级下册数学日记300字五：四年级下册数学日记（420字） 9月26日星期日晴 今天，我和爸爸去书店买书。 我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，
四年级奥数竞赛试卷 姓名： 班级： （时间：80分钟） 1. 简便计算： （1）9999+9998+9997+9996 （2）22222×999999 （3）454十999×999十545 （4）20082008×2007-20072007×2008 2.找规律填空。 3.对于两个数A 、B ，规定 A ▽ B=A×B÷2，请你计算：6 ▽ 2＝（ ）. 4.一只母鸡生蛋很有规律，总是连着两天每天生一个蛋，以后就要空一天不生蛋，已知1997年元旦这天没有生蛋，1997年全年一共生了( )只蛋。 5. 5个数写成一排，前3个数的平均值是15，后两个的数的平均值是10，这五个数的平均值是（ ）。 6．一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8.那么这个数是（ ）。 7.小红从1楼上到6楼需要30秒，那么上到15楼需要（ ）秒。 8.有9把钥匙9把锁，一把钥匙开一把锁，但不知道哪把开哪把，最少 （ ）次能够确保全打开。 9．今烧一道“香葱炒蛋”菜，需要七道手续，每道手续所需时间如下：敲蛋1分钟；洗葱切葱花2分钟，打蛋3分钟；洗锅2分钟；烧热锅2分钟；浇热油4分钟；烧4分钟.你认为烧好这道菜所需时间最短为（ ）分钟。 10．小明今年6岁，妈妈今年30岁，再过（ ）年，妈妈的年龄是小明的2倍。
11. 如图１，一共有（）个三角形。 图2 12. 如图2，张大爷家的农田，地里有3口井，张大爷要把这些地平均分给他的3个儿子，并且每个儿子分得的土地上都要有一口井，应怎样分？(画出分割线) 13. 有A、B、C、D、E五个小足球队参加足球比赛，到现在为止，A队赛了4场，B队赛了3场，C队赛了2场，D队赛了1场．那么E队赛了（）场。 14.A、B、C、D四个同学猜测他们之中谁被评为三好学生．A说：“如果我被评上，那么B也被评上．”B说：“如果我被评上，那么C也被评上．”C说：“如果D没评上，那么我也没评上．”实际上他们之中只有一个没被评上，并且A、 B、C说的都是正确的．则没被评上三好学生的是（）。 15.甲船从Ａ港出发，每小时行18千米，4小时后，乙船出发10小时追上甲船，乙船的速度是（）。 16．甲、乙、丙共有100本课外书.甲的本数除以乙的本数，丙的本数除以甲的本数，商都是5，余数也都是1.那么乙有（）本书。
三年级数学日记大全 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
三年级数学日记大全第一篇：智取水蜜桃 今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上“知了，知了”地发牢骚。 我和妹妹从外面疯玩回来，热得直发慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃，我和妹妹盯着碟子里的水蜜桃，谁都想多吃一个，阿姨见罢，鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”，规则是：一次最多拿两个，谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。 妹妹先下手为强，不假思索的拿起两个桃子，津津有味地啃了起来。我的脑袋飞速运转着，一个妙招蹦了出来，我没像妹妹一样先拿两个，而是取了一个小桃子，妹妹见了暗暗得意。我慢吞吞地吃着桃子，这是妹妹已经啃完了一个桃子，我才吃了半个，当她啃完一个半的蜜桃时，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之势拿起碟中剩下的两个水蜜桃，并在她面前潇洒地摇了摇手指，说：“小妹妹，想赢我，再多读几年书吧！”说罢，便搬把椅子坐下，大口大口地啃着水蜜桃。 嗯！这水蜜桃味道真不错！ 三年级数学日记大全 第二篇：去菜场买菜
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于元，20减等于元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：减10等于元。我就把元中的10元递给了那个叔叔。 当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和元时，笑着对我说：“学会买菜了！” 通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。 三年级数学日记大全 第三篇：游戏中的数学 “摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。
四年级上册数学竞赛试卷 班级姓名 一、“数学万花筒”（每题2分，共16分） 1、一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数写作〔〕读作〔〕，它是一个〔〕位，最高位是〔〕位，四舍五入到亿位约等于〔〕。 2、一个四位数4个数字都不相同，而且都不是0，这四个数字之和为12，那么这样的四位数共有（）个 3、一道除法算式的商是46，余数是25，除数最小是（），当除数最小的时候被除数是（）。 4、按规律在括号里填数。 （1）1、3、7、15、31、（）、（） （2）2、8、5、20、7、28、11、44、（）、12。 5、商场里有三种价格分别是3元，4元，6元的杯子。妈妈让小明去买杯子，小明付款30元，找回5元。小明买了（）个4元的杯子。 6、一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大1，把个位数字和十位数字交换位置后得到一个新的两位数，如果原数和新数的和是99，这个两位数是（）。 7、小马虎在计算除法时,错将除数45看成54,结果得到商15,请你帮他算一算,正确的商应该是（） 8、有一根木材长8米，要把他锯成8段，每锯一段要用3分钟，共锯了（）分钟。 9、1×1=1、11×11=121、111×111=12321、1111×1111= 二、“火眼金睛”辨真伪（正确的打√，错误的打×）（每题2分，共8分） （）1、用10倍的放大镜看一个36°的角，这个角就变为360° （）2、先在纸上画4个点，再经过每两点画一条直线最多能画4条。 （）3、亿以内数的读法是，每级末尾不管有几个“零”，都只读一个“零”。 （）4、被除数和除数同时乘或除以相同的数商不变。 三、“精挑细选”找答案（每题2分，共10分） 1、小红把10根绳子打结连起来，变成一根长绳，这根长绳上有（）个结。 A、 10 B、9 C、8 2、游乐场游玩，每人第一个小时付款15元，以后每小时付款8元，军军和弟弟游玩后共付了62元，他们在游乐场玩了（）个小时。 A、3 B、6 C、4 3、一道没有余数的除法算式中，被除数+除数×商=258，则被除数是（）A、129 B、200 C、250 4、如果在纸上画甲乙两条直线都与第三条直线相交成直角，那么甲乙两条直线就（）。 A、互相平行 B、相交 C、互相垂直 5、一个物体绕O点顺时针旋转900到达的位置，相当于绕O点逆时针旋转（）度。 A. 90 B. 180 C.270 D.360 四、“神机妙算”显身手 (共24分) 1、用竖式计算并验算。8分 802×29= 223÷24= 2、简便计算（22分） 125×64－24×64－64 19+21+23+…+49+51= （25+19）× 4 99999×26+33333×22 25 ×125×32 102×88