新课标下初中作文教学方法浅析
作文教学长期以来都是语文老师面临的一大难题。因为我们过去的作文教学“长期受制于统一价值观和统一审美观的统一训练,使他们不约而同地朝着一个统一的目标、用统一的写作模式以满足统一的作文要求”。一提起写作文学生便焦头烂额,就算勉强写出来也是千篇一律,毫无新意。《新课标》为作文教学提出了新的要求,也为作文教学开辟了一片广阔的新天地。
《新课标》写作要求:一是“写作时考虑不同的目的和对象。”二是“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”三是“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”按照《新课标》的写作要求,我引导学生大胆去想,只要主题立意维系着人类的正义和良知;放手去写,学生写作时放开手脚,思维活跃,也写出了不少立意新颖的好文章。
下面谈谈引导学生写作的方法:
一、引导学生学会观察
《新课标》虽然让学生写作时放下了包袱,解放了思想,但要下笔文思泉涌,还需要一个严格的训练过程。首先要训练学生的观察能力。有了敏锐的观察力才能捕捉到生活中那些美丽的景,感人的事,值得歌颂的人。
具体的方法可以引导学生从观察动植物入手,如小猫,小狗或某种花卉。学生大多喜欢小动物或花卉,引导他们观察,写作,他们都