B
Unit 1 What’s your name? 第一课时 一、教学内容 （1）能根据所听到的名字，正确辨认本单元中出现Nancy,David,Su Yand和Liu Tao四个人形象，能看图说出这四个人物的名字，发音正确。 （2）能听懂、会说、会读字母Aa,Bb。 （3）会唱歌曲What’s your name？ 二、教学目标 （1）能根据所听到的名字，正确辨认本单元中出现Nancy,David,Su Yand和Liu Tao四个人形象，能看图说出这四个人物的名字，发音正确。 （2）能听懂、会说、会读字母Aa,Bb。 三、教学用具 录音机、人物头饰 四、朗读作业 朗读B、C部分各五遍。 读熟B、C部分，听熟练唱D部分。 五、主要板书 Unit 1 what’s your name? Nancy David Su Yang Liu Tao A a name (bag mango eat …) B b book (blue bag brown …) 六、教学过程 A. Look and learn （1）T：Hello, boys and girls. Happy New Year！Today I’ll introduce my friends to you .(用中文稍作解释，帮助学生听懂。) T：（教师出示人物头饰）This is Nancy. 教师带领学生朗读单词, 以此相同方法教学David,Su Yand和Liu Tao三 个单词。
（2）T：Who’s he/she？ （教师出示头饰，引导学生正确说出人物名字，以巩固学生所学。） （3）学生同桌合作，一生指一生说，再互换进行。 （4）齐读B部分这四个单词。 B. Look and read （1）教师出示字母卡片Aa，示范发音，并引导学生观察教师的口型，听清楚发音，静听几遍后再要求学生模仿朗读。 （2）引导学生通过朗读例词name和book，进一步感受字母Aa和Bb在单词中的发音。 （3）请学生回忆以前所学的单词中哪些含有字母Aa和Bb。 C. Sing a song （1）教师播放歌曲，让学生感受并欣赏歌曲的旋律。 （2）带领学生朗读歌词，初步了解歌词大意。 D. Assign homework 布置课堂，课外作业
最新苏教版小学一年级英语 Unit4 听力部分 苏教版小学一年级英语20%） 1，A 、 B 、 2，A 、 B 、 3，A 、 B 、 4，A 、 B 、 5，A 、 B 、 6，A 、 B 、 7，A 、 B 、 8，A 、 B 、 9，A 、 B 、 10，A 、 B 、
二、听录音，根据所听顺序，给下列图片标上序号（播两遍）（12%）A组 （）（）（）（）B组 （）（）（）（） （）（）（）（）C组
（）（） （）（） 三、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“√”，不相符的打“×”（播两遍）（26%） 1、（） 2、（） 3、（） 4、（） 5、（） 6、（） 7、（）8、（）9、（）10、（）11、（）12、（）
13、（）14、（）15、（）16、（）17、（） 18、（）19、（）20、（） 21、（）22、（）23、（）24、（） 25、（）26、（） 四、听录音，圈出你所听到的内容（播两遍）（28%） 1，A、Hello，Yang Ling B、Hi，I’m Yang Ling 2，A、Is this a bag? B、Is this a box? 3，A、Is this a box? B、Is this a bag? 4，A、Is this a teddy? B、No.This is a puppy. 5，A、No.This is a puppy. B、Is this a teddy? 6，A、Hi.Su Hai B、Good morning. 7，A、I，m Amy. B、I，m Ben. 8，A、I，m Candy. B、I，m a puppy. 9，A、I，m Ben. B、I，m Candy.
白马涧小学一年级（下）英语学科学业质量监测 (2016—2017学年第二学期) 2014.04 听力部分(40%) 一、听录音，圈出你所听到的图片的序号，播两遍。（每小题1分，共10分) 1. A. B. 2. A. B. 3. A. 黄色 B. 绿色 4. A. B. 5. A. B. 6. A. B. 7. A. B. 8. A. B. 9. A. B. 10. A. B. 二、听录音，根据所听顺序，给下列图片和单词标上序号，播两遍。（每小题1分，共10分) A组 （）（）（）（）（）B组 carrots five bird four bags （）（）（）（）（）
三、听录音，圈出所听听到的字母或者单词的序号，播两遍。（每小题1分，共10分) 1. A. bfd B. dbf 2. A. ruler B. rubber 3. A. beautiful B. colourful 4. A. peas B. peaches 5. A. book B. box 6. A. like B. kite 7. A. swing B. smile 8. A. happy B. puppy 9. A. your kite B. my kite 10. A. They're green B. It's good. 四、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“?”，不相符的打“?”，播两遍。（每小题1分，共5分) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，圈出你所听到内容的答句，播两遍。（每小题1分，共5分) 1. A. I'm sorry. B. That's OK. 2. A. Me too. B. We all like peas. 3. A. No, thanks. B. I like carrots. 4. A. two blue kites. B. six red kites. 5. A. It's happy B. They're happy. 笔试部分(60%) 一、请写出下列字母的左邻右舍。（每小题2分，共10分) 1. 2. Ee Hh 3. 4. Kk Bb 5. Ll 二、选出不同类的一项。（每小题1分，共10分) ( ) 1. A. like B. kite C. puppy ( ) 2. A. ruler B. pencil C. peach ( ) 3. A. box B. bag C. bird ( ) 4. A. cool B. nice C. green ( ) 5. A. flower B. tree C. three
---------- 包 学习用品 英语书 学习用品 -------- 文具盒 学习用品 -------- 计算器 学习用品 ------- 数学书 学习用品 橡皮 学习用品 语文书 学习用品 --------- 报纸 学习用品 --------- 尺子 学习用品 COMIC BOOK NOTEBOOK SCHOOLBAG 学习用品 bag BAG 学习用品 English book ENGLISH BOOK 学习用品 pencil-case /box PENCIL-CASE /BOX 学习用品 book BOOK calculator CALCULATOR magazine MAGAZINE 杂志 学习用品 math book MATH BOOK post card POST CARD -------- 明信片 学习用品 rubber/eraser RUBBER/ERASER Chinese book CHINESE BOOK newspaper NEWSPAPER ruler RULER comic book notebook schoolbag 漫画书 学习用品 crayon CRAYON 蜡笔 -------- 笔记本 学习用品 pen PEN 钢笔 二书 包 学习用品 shanpener SHANPENER 卷笔刀
人体 body BODY 人体 hand HAND 壬 人体 shoulder SHOULDER 人体身体人体于人体肩膀ear head stomach EAR HEAD STOMACH TT 人体耳朵人体人体■胃eye knee tail EYE rtO 仃士KNEE TAIL l=t rn 人体 眼睛 人体 膝盖 人体 尾巴face leg toe FACE tLZ^ LEG LUfl TOE n+rr 口丄, 人体 脸 人体 腿 人体 脚趾 finger mouth tooth(teeth) FINGER MOUTH TOOTH(TEETH) 人体 手指 人体 嘴 颜色 牙齿foot neck colour FOOT NECK COLOUR 仃一p■- >
【最新整理，下载后即可编辑】 周周测 姓名：年级： 一、根据A列大写字母和数字，在B列连线对应的小写字母和 英文单词。 A 1、B 2、C 3、Z 4、Q 5、W 6、G 7、I 8、J 9、K 10、A 11、D 12、E 13、S 14、F 15、N 16、M 17、4 18、3 19、7 20、9 B 1、q 2、c 3、d 4、four 5、seven 6、k 7、i 8、a 9、e 10、s 11、three 12、j 13、nine 14、f 15、m 16、n 17、z 18、w 19、b 20、g 二、选择正确的答句。 ( ) 1、----Good morning, Yang Ling. -----___________, Su Hai. A.Good afternoon B. Good morning C. Good evening. ( )2、----Hi, Yang Ling. -----____, Wang Bing.
A. Hi B. Hello C.Both A & B(A和B 都可以） ( )3、------______ Yang Ling. -----I’m Liu Tao. A.I B. am C. I’m ( )4、----Good afternoon, boys and girls.(同学们） ----_____, Miss Zhou. A、Good night B、Good afternoon C、Hi 三、根据情景，选择正确的句子。 1、当你告诉别人我叫苏海的时候，你应该说____。( ) A. Hi，Su Hai B. Hello, I’m Su Hai. 2、当你早上7点遇到王兵时，你会和他说_____。( ) A. Good afternoon，Wang Bing. B. Good morning, Wang Bing. 3、当晚上你准备上床睡觉的时候，你会和妈妈说_____。( ) A. Good evening, Mum. B. Good night, Mum. 4、你今年4岁了，你可以说_____。( ) A. I’m four years old. B. I’m five years old. 四、对号入座。 1、Good morning 2、four 3、five 4、one 5、Su Hai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 拓展延伸。 一、圈出大写字母对应的小写字母。 A（a b ）Z ( z y ) Q ( q b ) W ( w m ) M
一年级经典诵读 1. ABC'S day 1 A B C D E F G· I can see a bumble bee. 我看到一只嗡嗡的蜂。 H I J K L M N· You are great! 你真棒！ Try again! 再来试一次！ O P Q R S T U· I like Enish. 我喜欢英语。 How about you? 那你喜欢吗？ U·V W X Y Z· I can sing my A B C's. 我能唱出字母歌。
NUMBERS 数字day2 One's a number, 一是个数字， Two's a number, 二是个数字， Three's a number, 三是个数字， Four! 四也是！ Number five is under six, 五过了是六， And number seven's more! 然后还有七！ Eight's a number, 八是个数字， Nine's a number, 九是个数字， Now we come to ten... 现在该数到十了…… And we're back at one again! 然后我们再从一开始！
3.WALKING,WALKING走，走day7 Walking, Walking, Walking, 走，走，走， Walking. 走。 Hop, hop, hop, hop, hop, hop, 跳，跳，跳，跳，跳，跳。Running, running, running, 跑，跑，跑， Running, running, running, 跑，跑，跑， Now, let's stop. 现在，让我们停下吧， Up and down. 走回去再来一次。
牛津小学英语全部单词卡片
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目录 1 hoｍe 2 bed 3 bedｒｏom ４ｃｏmpｕter ５lｉvｉng room 6arｍchair 7 sｏfa ８ＴＶ 9kｉtｃhen 1０tablｅ 1１sandwiｃh 12 ｆloor 13 muｇ 14 cup 1５wall 16 windoｗ 17 pictuｒe 18 clocｋ 1９ｇｅt up 2０brush(your）tee ｔh 21ｗａsh （your)face ２2bｒekafaｓt ２３mathｓclａss 2４lｕcｈ 25 French fries 26 piｚza 27 dｉnner ２８pork ２9 beｅf 30 puｔaway 31 ｗaｔch TV 32 ｇo ｔｏbeｄ 33 ｔwenty-oｎe ３４twenty－two 35 twｅnty-threｅ 36 ｔweｎty-fouｒ ３7tｗentｙ－five ３8 tｗenty－sｉｘ 39 twenty－seven 40 tweｎty-eiｇht 4１twentｙ-niｎｅ 42 thｉｒtｙ 4３ｆoｒｔy 44 ｆｉｆty 4５music ４6 art 47 PＥ 48 sｕbｊｅｃｔ 4９scieｎｃe 5０ｌｉsten 51 do 5２speａk 53 sing 54 play 55 act 5６ｗeek 57day 58 Ｓunｄaｙ 59 ｔoｄａｙ 60 Moｎdaｙ 61 Ｔuesday 6２Weｄnesday 63 Ｔｈuｒsｄay 6４sports 65 Friday ６６Ｓａtｕrｄａy 67 weekｅｎd 68paｒk 6９theme paｒｋ 70 pｉcｎic 71 sauｓage ７2 ｃhｏｃｏlate 7３ｄrawｉｎg 74paｉnｔing ７５singｉng 76 reaｄing ７７dancing 78 jｏｇging 79 exercising 80 swimming 8１rollｅr skating 8２skaｔebｏaｒｄ ｉng 83 noteｂooｋ 84 ｅxercｉse ｂoｏ k 85shopping 8６ｚｏo 87 the Grｅat Ｗａl ｌ 88 gｉraffe 8９ｇoｏse 9０ｇeesｅ 91 sｗａｎ 9２peacoｃk 93 craｎe 94 turｋｅy 95 ｔeacups 9６merｒ y-go-round 97roｌlｅｒcoast ｅr 9８ｂumper ｃars 9９cabｌe ｃars 1０0 ｃoach
牛津英语1A 试卷 听力部分 一，听一听，给下列单词或图片标号。 ear peach apple leaf moon taro three bicycle ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听音判断下列图片，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×” （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 三、听一听，将你听到的句子排序。 ( ) Show me seven. ( ) I can sing. ( ) this is my father. ( ) I like to eat mooncakes. ( ) I have got an orange. 四、听一听，圈出你所听到的单词。 1、A、father B、sister C、brother 2、A、autumn B、toes C、hand 3、A、ear B、eye C、face 4、A、pen B、pencil C、book 5、A、swing B、slide C、ball 五、听一听，圈出你所听到的句子。 1、A、This is my mother. B、This is my father. 2、A、I can dance. B、I can write. 3、A、Show me your rubber. B、Show me your ruler. 4、A、This is an lemon. B、That is a pear. 5、A、Eat some cakes. B、Eat a mooncake.
五、听一听，写字母。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
morning 早上 ɑfternoon 中午 evening 晚上 Book 书 ruler 直尺 pencil 铅笔 rubber 橡皮 sund ɑy 星期日 eye 眼睛 mouth 嘴 f ɑce 脸 nose 鼻子 e ɑr 耳朵 touch 触摸,接触 picture 画、图画 nice 美好的，漂亮
my 我的your 你的 dɑnce 跳舞,舞蹈 reɑd 阅读,学习 sing 唱,演唱drɑw 画 cɑn 能，可以 fɑmily 家庭 me 我grɑndfɑthe r祖父 grɑndmother 祖母 fɑther 父亲 mother 妈who 谁 he 他 she 她
fɑt 胖的，肥大的 thin 瘦的、薄的 tɑll 高的，长的 short 短的，矮的 clɑssmɑt e同班同学one 一，一个 two 二，两个 see 看见，了解 girl 女孩boy 男孩 three 三，三个 four 四，四个 five 五，五个 six 六，六个 count 数，计算 little 很少，少许
pɑper 纸，报纸 rɑbbit 兔子，野兔 seven 七，七个 eight 八，八个 nine 九，九个 ten 十，十个 ɑpple 苹果 peɑr 梨 peɑch orɑnge supermɑrket tree juicy sweet love you 桃子桔子超市树,木料多汁的甜的,芳香的爱,爱好你,你们
e ɑt h ɑmburger pizz ɑ c ɑke pie h ɑve sn ɑck b ɑr soup f ɑrm this th ɑt chick duck cow pig 吃 汉堡包,牛肉饼 比萨饼 蛋糕,饼 馅饼 有,已经 小吃,快餐 条,棒 汤 农场,农田 这,这个 那,那个 小鸡 鸭子 母牛 猪
一年级下英语句子 A book,please. A bottle,please. A ruler,please. A sticker and a bad. Are you Amy? Are you Lily? Are you OK? Are you ready? Baa!It's a lamb. Can you see the Teddy? Carrots,please. Cool!How many peaches? Count the bags,Mike. Count the sticks,Lily. Count the sticks. Five blue marbles. Five peaches. Five red marbles. Four red marbles. Great! Here's my bag.Here's my yo-yo. Here's your bag. Hop! Hop,hop,hop! How many balloons? How many bananas? How many blue balls? How many blue marbles? How many books? How many boxes? How many cicadas? How many dragonflies? How many flowers? How many green coats? How many green marbles? How many kites? How many onions? How many pink beanies? How many pink peaches? How many puppies? How many stickers?
译林小学英语一年级下册期末测试卷班级_________ 姓名_________ 得分__________ 听力部分 1、2、 3、4、 5、6、 7、8、 9、10、 二、听录音，圈出你所听到的单词。（听二遍）10% 1、lamb ladybird 2、hankie hello 3、peaches peas 4、four five 5、trees flowers 6、walk what 7、carrots onions 8、bird kite 9、rulers rubbers 10、pencils peppers 一、听录音，圈出你所听到的内容（听二遍）20%
三、听句子是否与图片相符（听二遍）8% 1、2、 3、4、 5、6、 7、8、 四、听录音，圈出正确的句子。（听二遍）10% 1、What’s in your bag? What’s in your box? 2、How many marbles? How may flowers? 3、This is my pencil. Is this your pencil? 4、Well done. Great.
5、I like carrots. We all like carrots. 6、It’s a bird. It’s a lamb. 7、What’s this? What’s that? 8、It’s beautiful. It’s colourful. 9、Are you ready? That’s OK. 10、five marbles and a yo-yo four hankies and a bottle 五、按顺序默写出Aa—Nn。14% 笔试部分 一、看图，选择正确的单词的序号填在括号内。6% （）（）（）（）（）（）二、仔细看图片，在正确的句子后面打钩8% 1、 2、
译林小学英语一年级下册期末测试卷 班级_________ 姓名_________ 得分__________ 听力部分 一、听录音，圈出你所听到的内容（听二遍）20% 1、2、 3、4、 5、6、 7、8、 9、10、 二、听录音，圈出你所听到的单词。（听二遍）10% 1、lamb ladybird 2、hankie hello 3、peaches peas 4、four five 5、trees flowers 6、walk what 7、carrots onions 8、bird kite 9、rulers rubbers 10、pencils peppers
三、听句子是否与图片相符（听二遍）8% 1、2、 3、4、 5、6、 7、8、 四、听录音，圈出正确的句子。（听二遍）10% 1、What’s in your bag? What’s in your box? 2、How many marbles? How may flowers? 3、This is my pencil. Is this your pencil? 4、Well done. Great.
5、I like carrots. We all like carrots. 6、It’s a bird. It’s a lamb. 7、What’s this? What’s that? 8、It’s beautiful. It’s colourful. 9、Are you ready? That’s OK. 10、five marbles and a yo-yo four hankies and a bottle 五、按顺序默写出Aa—Nn。14% 笔试部分 一、看图，选择正确的单词的序号填在括号内。6% （）（）（）（）（）（）二、仔细看图片，在正确的句子后面打钩8% 1、 2、 One, two, three, jump! ( ) One, two, three, hop! ( ) Four yummy carrots. ( ) Five yummy carrots. ( ) a. ladybird b. five c. pig d. rubber e. flowers f. bottle
苏教版一年级英语下册第三单元测验卷 ★这篇《苏教版一年级英语下册第三单元测验卷》，是WTT特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、选择恰当的译句。 ( )1.这是我的全家福。 A.This is my family B.That is my family photo. C.This is my family photo. ( )2.她是谁? A.Who is he? B.Who is she? C.Who’s her? ( )3.她是你的姐姐吗? A.Is her your sister? B.Is she your sister? C.she is your sister. ( )4.他是我的叔叔。 A.He is my aunt. B.He is my uncle. C.is he my uncle? 二、将下列句子排列成一段对话，将序号写在横线上。 1.hello,Wang Ling. 2.Look at my family photo. 3.Is this your father? 4.Hi,Helen. 5.Yes,he is. ________________________________ 三、小朋友，请你选择正确的答案，将序号填在括号里。
①grandfather ②grandmother ③uncle ④aunt ( )1.He’s my fahter’s father.He’s my________. ( )2.She’s my mother’s sister.She’s my________. ( )3.She’s my mother’s mother.She’s my________. ( )4.He’s my father’s brother.He’s my ________. ( )5.She’s my father’s sister.She’s my_______. 四、将下列词组译成中文： 1.in English_____________ https://www.doczj.com/doc/ab13276425.html,e here____________ 3.I see. __________________ 4.have a look_______________ https://www.doczj.com/doc/ab13276425.html,e in_______________ 6.my family photo____________ 7.Here you are.____________ 8.in your pencil box____________
苏教版小学一年级下册英语 教案：My nice ruler 一、能听懂日常用语That`s my new ruler. It`s very nice.要求读音正确，语调自然。 能运用句型That`s my...It`s very...对物品进行简单描述，语音语调正确。 二、低年级学生的英语学习方法引导。 1、培养学生的学习兴趣，能听懂日常用语That`s my new ruler. It`s very nice.等。 2、培养学生的观察能力。 课件、词语卡片、小黑板 Drills. Read words five times. --That`s my new ruler. --It`s very nice. 继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins，Stand up， Sit down， please. Hello ， boys and girls.并且做出相应的反应。 T：Class begings. S1： Stand up. T： Hello， boys and girls. Ss： Hello， Miss and girls. T： Hi， What‘s your name？ S： Hello， my name is .... T：How are you？
S1：I’m fine， thank you. T： Nice to meet you. S1： Nice to meet you， too. 三、开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。 1、教师拿出一本新的英语书用Is this ...？问学生，再指着远处讲台上的一把新的尺子，Is that ... ？提问，从而呈现That‘s my new ... T：Is this a book？ Ss： Yes， it is. T： This is my new book. T： (指远处)Is that a ruler？ Ss： Yes ， it is. T： Good. That’s my new ruler. 让学生通过This is my new book.和 That‘s my new ruler. 的对比。体会 this 和 that 的不同含义和用法。 2、教new 这个单词时，教师用新、旧物品作比较。 T： Look， this is an old book. T： Look， that’s a new book. 在学生操练new 之后，再让学生用new 进行组词操练：a new bag， a new book 等。 3、放录音让学生跟读的方式学习对话内容。在学生跟读时，要他们尽量模仿录音中的语音、语调。 4、引导学生采用分角色朗读、分组朗读等多种形式练习，进行课文对话操练。 5、在班级中开展“小擂台”比赛，看谁领读得好，谁就成为“小擂主”。 6、在学生听、读对话后，教室组织学生运用实物、图片、多媒体等直观手段，创设情境，进行多层次的操练。 S1： That‘s my new pencil. S2： It’s red. It‘s very nice. 四、听录音，朗读。 1、能听懂日常用语That`s my new ruler. It`s very nice.要求读音正确，语调自然。能运用句型That`s my...It`s very...对物品进行简单描述，语音语
牛津英语1A 试卷期末试题 听力部分 一，听一听，给下列单词或图片标号。 ear peach apple leaf moon taro three bicycle ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听音判断下列图片，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×” （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 三、听一听，将你听到的句子排序。 ( ) Show me seven. ( ) I can sing. ( ) this is my father. ( ) I like to eat mooncakes. ( ) I have got an orange. 四、听一听，圈出你所听到的单词。 1、A、father B、sister C、brother 2、A、autumn B、toes C、hand 3、A、ear B、eye C、face 4、A、pen B、pencil C、book 5、A、swing B、slide C、ball 五、听一听，圈出你所听到的句子。 1、A、This is my mother. B、This is my father. 2、A、I can dance. B、I can write. 3、A、Show me your rubber. B、Show me your ruler. 4、A、This is an lemon. B、That is a pear. 5、A、Eat some cakes. B、Eat a mooncake.
五、听一听，写字母。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 笔试部分 一、将单词和图片连线 doll bicycle swing ball balloon slide 二、读一读画一画 a melon a peach a mooncake a bean a leaf an orange a pear 三、将句子与小熊相应的位置连起来。 This is my face. This is my nose. This is my eye. This is my mouth. This is my ear.
Unit 8 I can swim 第一课时 一、教学内容 1、能听懂、学会swim, skate, play football和play chess，发音准确。 2、能听懂、会说、会读字母Rr, Ss和Tt。 二、教学目标 1、能听懂、学会swim, skate, play football和play chess，发音准确。 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 8 I can swim Swim skate play football play chess RrSsTt。 五、教学过程 A. Free talk: T：Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Open the door, please. S1: All right.
T: Open the bags, please. Ss: All right. T: Open the books, please. Ss: All right. …… B．look and Learn 1、教师做游泳的动作引出单词swim。 2、教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。 3、以相同方法教学skate、play football和play chess。 4、Listen and do，教师边说单词，边请学生做出相应的动作，再由一生做动作，请其他学生说出单词。 5、教师引导学生用I can…来说句子 S1：I can swim. S2: I can skate. …… C．Look and read 1）出示字母卡片Rr，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。 2）用类似的方法教学其他字母。 3）在朗读例词run、star和taxi的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Rr, Ss和Tt。
小学英语单词分类卡片打印版． 学习用品学习用品学习用品 bag English book pencil-case /box PENCIL-CASE /BOXBAGENGLISH BOOK 包英语书文具盒 学习用品学习用品学习用品 post card magazine book
POST CARMAGAZINBOO 杂明信 学习用学习用学习用 rubber/erasermath bookcalculator RUBBER/ERASEMATH BOOCALCULATO 计算数学橡 学习用学习用学习用rulerChinese booknewspaper RULECHINESE BOONEWSPAPE 语文报尺
学习用学习用学习用 schoolbagnotebookcomic book SCHOOLBANOTEBOOCOMIC BOO 漫画笔记书 学习用学习用学习用品shanpener crayon pen SHANPENERCRAYONPEN 蜡笔钢笔卷笔刀 学习用品学习用品学习用品story-book pencil dictionary STORY-BOOKDICTIONARYPENCIL 词典铅笔故事书 人体人体人体nose hair arm NOSEARMHAIR 手臂鼻子头发
人体人体人体 body hand shoulder SHOULDERBODYHAND 身体手肩膀 人体人体人体 stomach head ear
STOMACHEAEA 耳 人人人 tailkneeeye TAIKNEEY 眼膝尾 人人人toefaceleg TOFACLE 脚
Unit 5 On the road 第一课时 一、教学内容 1、能听懂Is this a…？并能根据实际情况作出回答。 2、能运用Is this a…？向他人询问和确认某件物品，并获得运用所学进行交际的能力, 要 求读音正确，语调自然。 3、低年级学生的英语学习方法引导。 二、教学目标 1、培养学生的学习兴趣，能运用Is this a…？向他人询问确认某件物品。 2、培养学生的观察、辨别能力。 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 5 On the road ——Is that a taxi？ ——No，it is not/ Yes，it is。 五、教学过程 A. greeting 继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。 B. Free talk T: Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss and girls. T: Hi, What’s your name? S: Hello, my name is …. T: How are you?
S1: I’m fine, thank you. T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you，too. 开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。 C. Presentation (1)复习句式： ——That’s a ruler. It’s very new. (带领学生复习以前学过的和本课有联系的单词、句型。) (2) T: (课前准备一只书包，并在里面放一支钢笔) Look at this school bag. What’s in it? Please touch and guess. You can say “Is this a …?” S: (学生用手摸摸书包中的东西，然后猜)Is this a …? T: Yes, it is. It’s a pen. / No, it isn’t. (如果第一位学生没有猜对，就请下一位) T: （书包中放一俩玩具出租车） Now what’s in my school bag? Please touch and guess. S: Is this a …? T: No, it’s not. It’s a taxi. (学生没学过taxi, 所以猜错的几率辉比较高。) T:（教师再指着讲台上的一辆玩具出租车）Is that a taxi, too? S: yes, it is. 教Is that a …? D. Learn to say 教师在教学对话时，应先引导学生仔细观察图片，理解所学句子的用途。T: Look! Is that a taxi? Now let’s listen to the tape. Ss: (听两遍课文对话) T: Is that a taxi? Ss: No, it isn’t. T: Oh, it’s a car. Now let’s read after the tape.
1A Good afternoon, Su Hai! Good afternoon, Yang Ling! Unit 1 I'm Liu Tao知识要点 Good evening! Good evening! Woof! Woof! 单词一、Good night! 内容：Su Hai Yang Ling Wang Bing Liu Tao 歌谣：