第6课近代工业的兴起
知识与能力：
通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。
通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。
过程与方法：
在课堂上，在教师的引导下，学生对出现的问题进行思考，开展讨论，动手设计等等，开展研究性学习。
情感态度与价值观：
了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变化。（二）教学或活动过程
导入新课
你能说出近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？大规模的战争有哪几次？结果怎样？
近代中国的劫难，使得许多有识之士开始寻求救国的方案。随着近代工业的兴起，中国的资本主义开始产生和发展起来，为各阶层的救国尝试提供了可能，今天我们就从我国近代工业的兴起开始研究，看看在民族生死存亡的时刻，清朝统治阶级上层洋务派的救国行动。（活动设计：复习导入，使上下知识得到衔接，更主要的是为本课的学习内容做好背景的铺垫。）
学习新课
一、从“自强”到“求富”：
阅读教材p29---p31 ，同桌合作完成下列表格：（活动设计：教师提供表格，学生根据课文提供的资料，使用表格归纳问题。通过活动使学生对洋务运动的概念和内容有所认识，为后面对洋务运动作用的探讨做好铺垫。）
1、洋务运动兴起
2、洋务运动主要内容
3、轮船、铁路与电报业的出现：
通过以上表格，我们不难发现正是由于军事工业的兴建带动了民用工业的发展，这一时期发展最为迅速和突出的民用部门是：交通和通讯事业。提出要求：“你能自己设计一个表格，归纳出这一时期轮船、铁路、电报业的发展情况吗？”。（活动设计：通过前面的表格使用，对学生进一步提出要求，要求学生自行设计表格并进行展示，选择优秀的设计作为本课的第三个表格。教师可准备参考性表格，此表格应灵活处理若学生设计的较为成功，则不展示给学生，否则，提供给学生作为参考。目的是学生在会使用表格归纳问题的基础上，自己动手设计表格，培养历史表格的使用能力。）
参考表格：
4
你认为洋务运动能使落后的中国走向富强，摆脱民族危机吗？（活动设计：联系前面相关的知识（以上三个表格）和教师提供资料（对洋务运动评价有关资料），鼓励学生进行讨论，最后教师进行点拨和总结。生生交流、师生合作的形式来帮助学生归纳和理解，突破本课难点。）
二、爱国知识分子——张謇和詹天佑：
1、状元实业家：张謇：
教师提出下列问题
（1）“你能说出张謇为什么要弃官从商，开创实业吗？”
（2）多媒体展示张謇图片，根据书中提供的资料，介绍其相关的事迹，（3）“你如何看待张謇放弃仕途，兴办实业？”
（活动设计教师提问，学生回答。通过学习，学生认识到以张謇为代表的爱国知识分子，始终站在救国救民斗争的最前列。他们兴办实业以求振兴中华，为此甘愿牺牲个人利益，放弃仕途，这充分体现了他们的爱国精神和民族大义。）
第一章中国古代建筑发展概况 第一节原始社会建筑 第二节奴隶社会建筑 第三节封建社会前期建筑 第四节封建社会中期建筑 第五节封建社会晚期建筑 第一节原始社会建筑（六、七千年前——公元前21世纪） 一.旧石器时期的建筑 1.文化背景：上古传说 有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神农氏 “中国”——尧舜禹时人们认为自己居住在世界的中心《山海经》 “华夏”——春秋时中国人统称为“华”或者“诸华”，异族人称为“夷”中国西部称为夏，东部称“东夏” ——《中国通史》 “朝代”——一个家族统治天下的一段时间 逐鹿之战——迁徙、战争、聚合中产生 具有多根系、多元性 2．居住状况： ?近水。 ?洞口标高较高，避免水淹 ?洞口较为干燥，以利生存 ?洞口背寒风?a?a极少有朝向北方或东北方的 ?居住使用接近洞口部分，洞内低凹处埋死者 原始社会的建筑处于胚胎期，对后来建筑影响很大，胚胎期研究应用于中西建筑之比较分析 二.新石器时期的建筑遗存 第二节奴隶社会建筑 （B.C 21世纪——B.C 476年） 一.夏（前21世纪——前16世纪） 二.商（前16世纪~前11世纪） 三.西周（前11世纪——前771年） 一、夏（前21世纪?a?a前16世纪）
二、商（前16世纪~前11世纪） 1.历史背景 ?启——太康——后羿——仲康——“少康中兴” 胤甲……商在东方强盛 ?商汤，西亳自称武王：农业进步，商业兴起 王亥：牛车、货币、做买卖 ?盤庚抑奢，迁殷——纣王荒淫，被周武王灭。 2. 建筑状况： ?宫殿、陵墓—居住、厚葬—等级制的结果 例：河南偃师二里头、河南安阳小屯村 ?技术发展——永定柱、夯土技术 科技：青铜器、骨器、皮革、酿酒、舟车、木工、织帛等世传技艺。?茅茨土阶 ?艺术特征：青铜器、雷纹、云纹、甲骨文 隶书、象形文字——方正、直线多而圆角少，首尾常露锋芒——线的艺术?建筑整齐方正，布局的结构美有所显露但不自觉。传统院落式布局已具雏形。 三、西周（前11世纪——前771年） 1. 历史文化背景： ?世代重农—废除公田制，改收田祖—走向封建制 ?重礼。宗法秩序：分封诸侯——等级制 2．建筑状况： ?<1>城市——“镐京” ?<2>最早的四合院——山西岐山凤雏村遗址 3．建筑技术： ?湖北圻春干阑式建筑 ?斗的形象出现 ?瓦、排水管道的出现 河南偃师二里头商代宫殿复原 第三节封建社会前期建筑
中国近代民族工业的发展 班级：_________姓名：_________ 一、选择题 1．民族资本家开办的企业主要集中在哪些行业 A．重工业B．轻工业 C．农业D．第三产业 2．第一次世界大战前后，中国民族工业得到短暂发展的主要原因有 ①辛亥革命冲击了封建制度②日本给北京政府贷款③北洋军阀的分裂④帝国主义忙于战争，放松对中国的经济侵略 A．①②B．②③C．①④D．②④ 3．张謇创办南通唐家闸“大生纱厂”的时间是 A．1879年8月3日B．1889年6月21日 C．1869年4月13日D．1899年5月23日 4．中国历史上最早的博物馆是 A．故宫博物院B．南京博物馆 C．南通博物苑D．西安博物馆 5．中国民族工业进一步发展是在 A．甲午战争之后B．第一次世界大战期间 C．第二次世界大战期间D．鸦片战争之后 二、材料解析题 6．张謇是中国近代著名的实业家、教育家，他的“父实业、母教育”的主张和实践具有深刻的历史意义，他一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献。毛泽东同志在谈到中国民族工业时曾说：“轻工业不能忘记张謇”。 （1）张謇开办大生纱厂等实业的宗旨是什么？ （2）为什么说“轻工业不能忘记张謇”？ 7．辛亥革命后，在孙中山、张謇等人的倡导下，兴起了“实业救国”的浪潮，1912~1919年，中国的地主、官僚、商人、资本家兴办厂矿四百七十余个，新厂矿的投资加上扩建增资共计一亿三四千万元，超过1912年以前50年民族资本一亿三千万元的投资总和。
请回答： （1）材料反映了一种什么现象？ （2）请分析出现这种现象的原因。 （3）你如何看待“实业救国”活动？ 三、问答题 8．简述中国近代民族工业发展的情况及落后的原因。 测验评价结果：_________；对自己想说的一句话是：________________________。 参考答案 一、1．B2．C3．D4．C5．B 二、6．（1）实业救国。 （2）张謇是我国近代著名的实业家，为中国近代民族工业的发展作出杰出贡献。 7．（1）辛亥革命后中国民族工业迅速发展。 （2）辛亥革命冲击了封建制度，使民族资产阶级受到鼓舞。第一次世界大战期间，帝国主义暂时放松了对中国民族工业的压迫，民族工业得以发展。 （3）“实业救国”是民族资产阶级的爱国主张，它促使了中国经济的发展，在中国经济近代化和抵挡外国的经济侵略方面起了一定的作用，具有进步意义。但是，在半殖民地半封建的中国创办实业十分艰难，虽然民族经济因此而有了一定的发展，但在帝国主义和封建势力的压制下并不能改变中国的经济状况，外国在华企业的增长速度远高于中国民族资本主义的增长速度，外国资本主义仍然牢牢地掌握着中国的经济命脉。“实业”救不了国，只有推翻帝国主义和封建主义的统治，才能真正快速地发展实业，才能救中国。 三、8．中国近代民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展总的来说是比较落后的。而且从行业上看，主要集中在轻工业部门。地区之间的发展也很不平衡，像上海、武汉等沿海沿江大城市的民族工业比较发达，而在广大内地却非常薄弱。 落后的原因：中国的民族工业外受资本主义势力的排挤，内受本国封建势力和官僚资本的压制，在半殖民地半封建的中国很难发展。
第25讲近代后期民族工业的发展与社会生活 目标解读1.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 2.探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义经济在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 3.了解近代后期人们物质生活和社会习俗发生变化的史实,探讨导致其发生变化的因素及其产生的影响。 重大史实国民政府开展经济建设;四大家族的形成和官僚资本膨胀;民族工业萎缩。 一、近代后期民族工业的曲折发展 1.1927—1936年,国民政府统治前期民族工业发展较快 (1)原因:国民政府建立以后,民族资产阶级兴办实业的热情有所提高;中国人民的反帝爱国运动蓬勃开展,抵制洋货、提倡国货的行动,为民族工业的发展创造了机遇;国民政府开展“”,鼓励发展工业、农业和交通运输业。 【知识拓展】“国民经济建设运动” ①目的:理论上是发展经济以“改善民生”,实现三民主义。直接目的是“实业救国”。 ②内容:a.1935年实行币制改革,规定以中央、中国、交通三行(后加中国农民银行)发行的法币代替市面上流通的银元,禁止白银在市面上 流通;白银国有。b.发展农业、工业和交通运输业等。 ③认识:推动了经济发展和中国的近代化。 (2)表现 ①棉纺织业和面粉业及新兴工业部门,如化学工业和橡胶工业,均获得较大发展。 ②制碱工厂制成的碱除满足国内需要外,还出口日本和朝鲜半岛。 【知识拓展】四大家族 20世纪上半叶控制中国政治、经济命脉的四个家族,即蒋中正家族、宋子文家族、孔祥熙家族和陈果夫、陈立夫家族。蒋控制的是政治,陈控制的是党,宋孔两家先后担任财政部部长,长期把持国家的财政大权。他们在抗战以来对国民经济的垄断,不仅仅是金融业,还包括 工商业的各个部门。 2.1937—1945年,全民族抗战时期民族工业遭到沉重打击 (1)背景:抗战初期,东部沿海工业大规模向西南大后方迁移,华北、华东各著名高校师生带着大量书籍和实验设备长途跋涉,迁到大后方。侵略者的掠夺和的压榨。 (2)表现 ①在沦陷区:来不及内迁的民族企业,或被日军所毁,或被日军吞并;在华北,日本采取“军管理”办法,将中国民族企业整个吞并。 ②在国统区:国民政府实行,强化对经济的全面控制。 3.1946—1949年,解放战争时期民族工业陷入绝境 (1)原因 ①1946年,国民政府与美国签订《》,美国商品大量涌入中国市场,排挤国货。 ②进行经济垄断,挤压民族企业。 ③国民政府增加苛捐杂税,,随之而来的是恶性的通货膨胀,物价飞涨。 (2)表现:民族工业陷入绝境,工厂、矿山、店铺纷纷倒闭。 二、近代后期的社会生活 1.建筑:20世纪30年代前后,京津等地出现完全欧化的新式住宅。 2.服饰:20世纪20年代之后,新式旗袍成为城镇新潮女性的日常着装。 【问题思索】近现代社会生活的变迁,从历史趋势上看是由封闭守旧转向文明开化;从原因上看,是中国历史巨变(内因)、西方文化冲击造
第19课中国近代民族工业的发展 ●教学目标 一、知识与能力： 1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。 2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 二、过程与方法： 通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。 三、情感态度与价值观： 认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。 ●教学重点 中国近代民族工业的曲折发展。 ●教学难点 1.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。 2.正确了解民族工业发展的特征。 ●教学方法 1.图文结合法。使学生从感性、理性两个层次了解中国近代民族工业的发展状况。 2.问答法。 3.讲述法。 4.讨论法。适用于中国近代民族工业特征的内容。 5.讲解法。 ●教具准备 1多媒体课件。 2.相关的文字、图片资料。 ●教学过程 ［导入］多媒体出示图片:张謇、大生纱厂 同学们认识图中的人物和这座建筑物吗？（预习过的同学都能说出） 他们之间有什么关系呢？（不要求学生回答） ［教师引导］请同学们打开书100页，左侧导入框中内容。（学生阅读） 同学们肯定也很疑惑，张謇能办好大生纱厂吗？我们来看看当时的具体情况。 ［多媒体出示］第六单元经济和社会生活 第19课中国近代民族工业的发展 ［多媒体出示］状元实业家张謇 ［教师引导］请同学们看“状元实业家张謇”一目内容，完成【自主学习一】（学生看书，完成） ［多媒体出示］［教师讲述］张謇人物介绍 ［教师提问］既然张謇提出“实业救国”口号，他都兴办了哪些实业？（学生根据课文内容很快回答出）大生纱厂、垦牧公司、资生铁冶厂等等 ［教师提问］在经济事业上达到顶峰的张謇把他所赚的财富都用来做什么了？“实业”是创办了，他又是怎样“救国”的呢？（学生根据课文内容很快回答出） ［多媒体出示］博物苑、育婴堂、纺织专业学校等等。 ［教师总结］张謇一生创办了20多家企业，370多所学校，为我国近代民族工业的发展，为教育事业的发展做出了贡献。可是他并没有人们想象的那么富裕。他的后代张绪武说：“祖父生前，每饭只有两菜一汤，其中一菜必是咸菜。他身上的衣服缝缝补补也是常事。”张謇把创办企业盈余的大部分用在了救国的公益事业上，真正实践了“实业救国”的诺言。 1926年7月14日，张謇病故，他的大生集团也终于在帝国主义和封建主义的双重压迫下负债累累，被吞并。大生集团的结局反映出旧中国民族工业的最终归宿只能是悲惨的。那么旧中国民族工业发展的状况究竟如何呢？
中国近代史第一课列强的侵略与中国人民的抗争 1.中英鸦片战争 （1）导火线：林则徐虎门销烟（2）时间：1840—1842年 （3）结果：《南京条约》（割地：割香港岛给英国；赔款：2100万元；通商：广州、厦门、福州、宁波、上海；关税：英商进出口货物缴纳的关税，中国须同英国商定。） （4）影响：鸦片战争以后中国开始从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争是中国近代史的开端。 2.第二次鸦片战争 （1）时间：1856-1860年（2）侵略者:英法联军、美俄（帮凶） （3）结果：《北京条约》（半殖民地化程度进一步加深） 3.俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土： 顺口溜：东北是2B,西北勘改订（东北：《瑷珲条约》、《北京条约》；西北：《北京条约》、《勘分西北界约纪》、《改订条约》）结合课本地图记忆 4．左宗棠收复新疆 1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆事务；1876年入疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略；1878年，收复除伊犁的新疆地区；（1881年，同俄国签订条约，收复伊犁；1884年，清政府在新疆设立行省，加强对西北边疆的管理） 5．甲午中日战争 （1）时间：1894-1895年 （2）主要战役：黄海海战（邓世昌致远号）、威海卫战役（北洋舰队全军覆灭） （3）结果：《马关条约》（割地：割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本；赔款：白银二亿两；通商：沙市、重庆、苏州、杭州；办厂：允许日本在中国投资办厂） （4）影响：中国半殖民地半封建化的程度大大加深，民族危机空前严重。 6．八国联军侵华战争 （1）时间：1900-1901年（2）导火线：义和团“扶清灭洋”的反帝爱国运动 （3）八国：英、俄、德、法、美、日、意、奥（奥匈帝国） （4）结果：《辛丑条约》（赔款：4.5亿两；清政府保证严禁人民参加反帝活动；拆大沽炮台，允许帝国主义国家驻兵北京到山海关铁路沿线要地；划北京东郊民巷为使馆界。） （5）影响：中国完全沦为半殖民者地半封建社会；清政府成为帝国主义统治中国的工具。
第19课《中国近代民族工业的发展》同步练习 一、填空题 1、张謇是_____________人，清末_________。著名的_______家和_______家。 2、他在《马关条约》签订后，提出了“__________”的口号，并毅然回乡创办了_____________等一系列企业。 3、中国近代民族工业开始于______________________________。 4、从洋务运动到清朝末年，我国的民族工业处于____________状态。原因是这些民族工业受到了____________的阻碍，难以生存和发展。 5、____________ 的成功，冲击了封建制度，使___________一度受到鼓舞。他们认为，“所谓_________________者，今也其时矣。” 6、_______________期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业进了了“__________________”。 7、一战后，______________经济势力卷土重来，特别是_________________的侵略，使民族工业再度受挫。抗战胜利后，由于__________ 和_________，民族工业也没能得到很好的恢复。 8、中国近代的民族工业在___________、___________ 、___________三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说是比较___________的。而且从行业上看，主要集中在___________部门。地区之间的发展也很不平衡，像_____、_______ 等沿海沿江大城市的民族工业比较发达，而在广大内地却非常薄弱。 9、“中国今日若不知注重科学，中国工业有何希望！？”这是_______在___________中说的。 10、中国近代民族工业在地区上主要集中在。 11、民族资产阶级认为：“所谓产业革命者，今也其时矣。”“其时”指的是________。 二、列举题 1、列举你知道的在中国民族工业发展历程中出现的著名实业家及所创办的实业。 2、结合前面学过的知识，列举中国近代发生的有利于民族工业发展的政治运动。 3、列举中国近代工业发展的主要阶段及各阶段的特点。 4、列举在近代史上压在人民头上的三座大山。 5、查找资料或访问老人，列举出5个中国近代著名的国货品牌。 三、简答题 1、为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展？ 2、旧中国民族工业的总体特征是什么？这是由什么原因造成的？ 3、近代以后，中国为什么落伍了？ 4、在中华民族危难之时，近代的中国人民前赴后继做了许多有益的探索
传统工业的发展与中国近代工业化道路选择 中国近代工业化始于19世纪70年代洋务派官僚对西方先进机器技术的大规模移植，此后便艰难地行进在一条"移植型"的工业化道路上。无论是当时的经济界，还是当下的经济史学界，人们往往将移植或引进西方先进机器技术的得失与中国近代工业化的成败联系在一起，虽然这种联系在很大程度上能够说明中国近代工业化的失败原因，但它是中国早期工业化不成功的全部原因吗？换句话说，"移植型"模式是中国近代工业化道路的惟一选择吗？本文试图通过对中国近代传统工业生产力的变革及其取向的研究，说明在中国近代"移植型"道路之外，还存在着一条通过传统工业生产力的改造而形成的"嫁接型"的渐进化道路。所谓传统工业，是指以生物动力为主的手工业，与它相对的则是以非生物动力为主的机器工业。 鸦片战争后，尤其是甲午战争以来，随着通商口岸的逐步增加，外国在华资本急剧增长，民族机器工业初步发展，中国传统工业的生存环境十分不利。以工业化为特征的"西力"既对传统工业的生存构成压力--工业化以排斥和取代传统手工业为历史使命，如中国传统手工业中的手纺纱、制靛、踹布、土针、土烛、土烟等行业遭到严重摧毁，但是，要实现对传统工业经济整体的取代，并非一蹴而就，其过程是漫长的，同时工业化也对传统工业的发展形成动力--为传统手工业进行制度变革和技术创新创造了前提，如机纱的出现解除了手织业发展的"瓶颈"，为手织业的改良创造了条件，西方的先进机器及工具的引进客观上有利于手工业生产力的发展，据统计，1891～1893年我国"机器及工具"进口值为1259176元，在进口总值中的比重为0.5%，1935年增至65853248元，比重上升至7.2%[1](p75,76)。工业化技术也刺激了手工业者的技术创新意识，他们在商会的支持下，积极筹组工商研究团体，谋求
第6课近代工业的兴起 【教学目标】 1、通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。 2、通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。 3、通过对本课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。学习张謇和詹天佑施己惭长、报效国家的爱国操行，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。 【教学重难点】 教学重点：从“‘自强’到‘求富’”、“状元实业家”是本课的主要内容，可重点介绍。 教学难点：对洋务运动的评价。 【教学过程】 【导入新课】：（3分钟） 首先引导学生复习第一单元学过的知识： ①近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？（英俄德法美日意奥） ②大规模的战争有哪几次？结果怎样？（鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华；以中国的失败告终。） ③都签订了哪些不平等条约？（《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。） 然后导入第二单元：近代中国的劫难，使得许多有识之士开始寻求中国的变革。而随着近代工业的兴起，中国的资本主义开始产生和发展起来，这为维新派实行变法革新，革命派实施武装斗争、推翻帝制，先进知识分子掀起“新文化运动”提供了经济基础，起到了决定作用。 【讲授新课】：（28分钟） 板书设计展示： 一、洋务派——从“自强”到“求富”（重点）： 1、洋务派及洋务运动的概念： 首先，要让学生知道洋务派及洋务运动出现的原因。指出：两次鸦片战争的失败，使封建统治阶级的内部发生了分化。一些进步官员逐渐认识到中国落后的治国措施必须加以革新，学习西方资本主义国家的“长技”，才能挽救摇摇欲坠的封建统治。 然后，多媒体展示《洋务运动兴起表》，让学生通过读书填表。 洋务运动的兴起 代表 人物中央官员恭亲王——奕忻 地方官员曾国藩、李鸿章、左宗棠等 主张学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代化国防。 时间19世纪60——90年代 口号“师夷长技” 目的学习西方先进生产技术和练兵方法、建设近代化国防、维护满清王潮统治。（本质） 注：多媒体展示代表人物的画像。
精编初中历史中国近代史总复习资料 概况 1. 三条线索 （1）中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程 ①第一次鸦片战争《南京条约》双半社会开始形成 ②第二次鸦片战争《天津条约》《北京条约》双半程度进一步的加深 ③甲午中日战争《马关条约》双半程度大大加深 ④八国联军侵华战争《辛丑条约》双半社会最终形成 ⑤1901-1949 中国双半社会性质不断深化 （2）中华民族不断抗争与探索的历程 ①地主阶级：抵抗派、洋务派 ②农民阶级：太平天国运动、义和团运动 ③资产阶级：维新派、革命派、激进派 ④无产阶级：领导了反帝反封建的新民主主义革命 （3）走进近代社会 2. 分期：前期：1840-1919 旧民主主义革命后期：1919-1949 新民主主义革命（任务：反帝反封建） 晚清：1840-1912 封建君主专制 民国：1912-1949 南京临时政府（资产阶级的革命政府） 北洋军阀政府：1912-1927 （大资产阶级：买办资产阶级、官僚 南京国民政府：1927-1949 资产阶级；封建地主阶级）
3. 近代化内容 ①1840-1919 发展资本主义经济，追求资本主义民主政治为主要内容 ②1919-1949 无产阶级领导的新民主主义革命 4. 必须解决的两大问题 ①民族独立——是前提和基础②国家的繁荣富强——是保障和目的 5. 近代化特点 ①发展缓慢，艰难曲折（原因“两半”社会，受多种势力阻挠，三座大山为主要代表） ②反帝反封建的革命任务和实现现代化的目标相互交叉，同步进行 ③地区上主要分布在沿海沿江的城市 ④集中在工业领域——轻工业，农村农业没发生深刻变化， ⑤欧风美雨的产物，受外来因素影响 6. 中国近代化发展的不利条件 ①先天不利：资金不足——没有资本原始积累 技术不足——缺乏科学技术 人才不足——传统的教育方式和培养封建官僚 思想准备不足——传统思想根深蒂固 ②三大障碍：官僚主义、封建主义、帝国主义 ③缺乏安定的环境（客观） 7. 近代列强对华经济侵略阶段性特征及后果 ①1840以前 特征：走私鸦片
近代工业文明从这里走来——开滦博物馆研学游课程 （中国近代工业发展史）
中国近代工业发展史 一、教学目的： 了解开平矿务局的建矿背景和中国近代工业史 重点了解开平煤矿创建过程中创造的“中国近代第一” 二、主要知识点： 洋务运动 开平老股票 中国第一台蒸汽机车 唐胥铁路 百年羊皮蒙面大账本 三、课程内容 1.洋务运动 洋务运动，又称晚清自救运动。1840年鸦片战争爆发后，洋务派进行了一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的"自强"、"求富"运动。 洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，开平煤矿就是那个年代兴起的。
2.迄今存世最早的老股票----开平矿务局1881年股票 开平煤矿不仅是“官督商办”的股份制企业，也是中国最早的上市公司。开平矿务局1878年建立后即制定招股章程，并向社会公开发行股 票。1881年的开平矿务局“蓝字直版股票”，为广东香山县“曹存善堂”
所持有，每股为一千两白银。“曹存善堂”是澳门曹氏家族设立的一个商号。曹氏家族是澳门八大华商之一，最大的房地产业主，也是开平煤矿的大股东之一。这张“蓝字直版股票”是迄今存世最早的中国股票，已经被鉴定为国家一级文物，为研究中国近代证券史提供了重要实物。 3.中国第一台蒸汽机车 中国的第一台蒸汽机车是英国工程师金达设计，中国工人利用矿井废旧材料制作而成的，被称为中国火箭号机车。 4.中国第一条标准轨距铁路——唐胥铁路
开平矿务局于1881年修建了中国第一条标准轨距铁路——唐胥铁路。唐胥铁路全长9.7公里，铁轨轨距为国际标准的1.435米，钢轨每米重15公斤。博物馆展示的铁轨有1880年、1887年、1896年的，上面还有英文标识。1880年、1887年的铁轨每米15公斤，1896年的铁轨每米38公斤；已经被鉴定为国家一级文物，是开滦博物馆馆藏第二件镇馆之宝。 5.百年羊皮蒙面大账本
中国近代史大事年表（1840——1949） 旧民主主义革命时期(1840——1919) 1、1840——1842年第一次鸦片战争 （1）1841年三元里人民抗英 （2）1842年《南京条约》 2、鸦片战争后（1）中国自然经济逐步解体，外国资本主义入侵，中国被迫卷入资 本主义世界市场 （2）林则徐、魏源新思想的萌发（地主阶级学技术） （3）西装、西餐、西式建筑，近代报刊在中国出现 3、1851——1864年太平天国运动 （1）1851年金田起义 （2）1853年定都天京，《颁布天朝田亩制度》 （3）1856年天京事变，太平天国由盛及衰的转折点 （4）1859年《资政新篇》 （5）1864年天京陷落，太平天国运动失败 4、1856——1860年第二次鸦片战争 （1）1858年《天津条约》 （2）1860年，英法联军攻陷北京，火烧圆明园，《北京条约》5、19世纪60年代（1）“中体西用”的洋务思想出现（地主阶级学技术) （2）洋务运动（19世纪60——90年代） 6、19世纪60、70年代（1）近代民族工业（民族资本主义）产生 （2）早期维新思想产生（资产阶级学制度） 7、19世纪中后期人力车、自行车传入中国 8、1865年中国建成自行设计的第一艘轮船 9、1876——1878年左宗棠收复新疆 10、1877年丁日昌在台湾架电报线，中国人自办有线电报的开端 11、1882年电话传入中国 12、1894——1895年甲午中日战争 （1）1894年黄海海战 （2）1895年威海卫战役、《马关条约》签定 13、19世纪末（1）列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重 （甲午中日战争后）（2）近代民族工业初步发展（1895——1912年） （3）1898——1900年义和团运动 （4）1898年戊戌变法，期间国人办报形成高潮 （5）康梁维新思想、孙中山等人的共和思想、实业救国、教育 救国思潮出现 （6）1896年电影传入中国
近代中国民族工业的兴起 战争后中国社会经济结构的变动、民族工业的兴起、以及民族工业的初步发展，教材内容多、时间紧、任务重，尤其是难点多，而且难点大都带有一定的理论性，也比较抽象，所以在讲述的时候一定要深入浅出。根据课程标准，结合学生的知识水平和认知能力，确定“近代中国民族工业兴起的背景”为重点；以“自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系”为难点，做到抓大放小，突出了教材 资本主义产生的历史条件；掌握近代民族工业兴起和初步发展的基本史实，民族工业发展的特点。 2．过程与方法：运用资料和图片，教师引导学生主导，共同探究问题。学生学会比较法、阅读法等。 3．态度、情感、价值观方面：理解民族工业兴起的艰难，使自身的发展与国 个高潮概况。 PowerPoint课件的方式辅助教学。 ： 【教师讲述】：荣智健及其家族是2002年中国大陆首富，拥有资产70亿元人民币。荣氏家族曾经为中国民族工业的发展做出了贡献，我们今天就来学习专题二近代中国资本主义的曲折发展。 二、讲授新课： 【教师引导】：同学们快速阅读专题二的导语部分，找出近代中国资本主义曲折发展的几个阶段。 产生 :19世纪60、70年代 初步发展 :19世纪末20世纪初 短暂春天 : 一战期间（1914—1918） 短暂发展 : 抗战前夕（1927—1936）
沉重打击 : 抗战期间（1937—1945） 陷入困境 : 国民党统治后期（1945—1949） 【教师讲述】：这个专题的第一节介绍的是中国民族资本主义发展的前两个阶段，第二节介绍的是中国民族资本主义发展的后三个阶段。今天我们首先来学习第一节近代中国民族工业的兴起。 【教师提问】：同学们看《天仙配》的唱词和教材中的那幅关于古代中国家庭纺织的图片，它们描绘了一种什么经济模式？ 结合学生回答，归纳这是自然经济 【教师过渡】：在鸦片战争前，自然经济一直占统治地位，随着鸦片战争的一声炮响，中国社会发生了翻天覆地的变化，同样在经济领域也发生了变化，中国的经济结构到底发生了什么变化，下面我们有请这节课的时空穿梭者，她的讲述会使我们感触到这些变化。 【时空穿梭者】：（学生）： 我叫张某，生于1820年，在1840前，我一直过着幸福而又清贫的生活，白天我跟着父亲一起去田里干活，母亲就在家里纺纱织布。可是这种生活到1840战争发生之后就发生了变化。母亲她不织布了，她说自己织的布既费时间又不好看，还不如去买洋布划算，洋布又便宜又好看。父亲也同意了母亲的说法，他在田里改种了棉花，花生等经济作物，他说这些作物可以拿去卖给同村的李某，李某是专门负责帮助洋人收购农作物的，等卖了钱以后，可以去洋行买几匹洋布，给我们做几件洋布衣服。 一、中国社会经济结构的变动 【教师提问】：同学们结合教材和某某的讲述回答： 鸦片战争前后，中国社会经济结构发生了什么重大变化？ 【学生回答】：自然经济逐步解体 【教师提问】：那么自然经济解体有那些表现呢？ 【教师引导】：结合学生回答引出下面结论； 1、家庭手工棉纺织业开始衰落 2、农业生产进一步商品化 3、中国买办和买办化的商人开始出现 4、外国洋行大量出现 【教师引导】：现在同学们分为南北两大组，第一组负责第一个问题，第二组负责第二个问题，同学们仔细阅读课文，回答这两个问题。 1、鸦片战争后经济结构变化的主要原因是什么？ 2、经济结构的变化对中国产生了怎样的影响？ 教师结合学生讨论和回答画出如下图示，直观反映原因、影响。
中国近代史的发展特点及史实 中国近代史分为两个时期，1919年的五四运动以前，是旧民主主义革命时期；以后，是新民主主义革命时期。 在近代，由于帝国主义不断地加深对中国的侵略，使中国社会发生了两种根本性的变化：一是独立的中国变为半殖民地的中国，一是封建的社会变成了半封建社会，即产生和发展了资本主义。这些发展变化又表现为相互联系的两个过程：一是帝国主义与中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地半封建社会的过程，一是中国人民反抗帝国主义及其走狗、探索救国救民道路的过程。近代中国人民斗争所要解决的是反对帝国主义和反对封建主义两大历史主题，即完成民族民主革命的任务。概括起来，如《历史教学大纲》中所说：“中国近代史，是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史；也是中国人民为争取民族独立和社会进步，坚持反帝反封建斗争，并在中国共产党领导下取得新民主主义革命胜利的历史。 一、帝国主义的侵略把中国变为半殖民地半封建社会 （一）在近代，帝国主义不断侵略中国，企图把中国变为它们的殖民地。其中影响最大的有三次战争：鸦片战争、甲午战争和八国联军侵华战争。 1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争，率先用大炮打开了中国古老的大门。中英《南京条约》成为中国近代史上第一个不平等条约，它使中国的关税主权、司法主权、领土主权遭到破坏，这是半殖民地化开始的标志。鸦片战争成为重要的历史转折点：中国从一个独立的
封建国家开始沦为半殖民地半封建的国家。鸦片战争以后，一方面，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国卷入世界资本主义市场，使中国自给自足的封建经济逐步解体；另一方面，它们凭借自己的船坚炮利，继续进行武装侵略，不断扩大侵略权益，使中国的半殖民地化程度一步步加深。1856年，英法通过第二次鸦片战争，把侵略的魔爪从沿海深入到内地；沙俄趁火打劫，从19世纪50年代到80年代初，侵占了我国北方150多万平方千米的土地；从19世纪70年代开始，资本主义列强对中国边疆加紧侵略。这时期，世界主要资本主义国家开始先后向帝国主义阶段过渡，为了适应垄断资产阶级的需要，帝国主义列强在全球范围内掠夺殖民地，分割世界领土的斗争达到十分尖锐的程度。美国、日本对台湾的侵略，俄国对新疆的侵略，英国对云南、西藏的侵略都发生在这一时期，造成了中国边疆的新危机；1883年爆发的中法战争，中国不败而败，法国通过《中法新约》进一步打开中国西南门户。1894年，日本帝国主义发动侵略中国的甲午战争，这是日本帝国主义积极推行其大陆政策的结果。清政府对日本采取避战求和的态度，使清军处于被动挨打的境地，惨遭失败。日本强迫中国签订的《马关条约》，是中国继《南京条约》以来失权最多、危害最大的不平等条约，日本取得在华通商口岸“设厂制造”等特权，这反映了帝国主义对外输出资本的要求。《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深，帝国主义对中国的侵略进入一个新的阶段。此后，19世纪末，德、俄、法、英、日纷纷在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起了
近代中国民族工业的兴起教案 【教材分析】 本课是人民版必修II第四课，主要讲述近代民族工业兴起的历史背景、兴起状况、初步发展。第一目“鸦片战争后中国经济结构的变动”，讲述民族工业兴起的历史背景，这是本课重点。教学中通过补充材料，结合课本内容来说明鸦片战争中国经济结构的变动为近代民族工业的兴起创造了条件。第二目“近代民族工业的兴起”，讲述民族工业兴起的途径、时间、代表企业、主要分布行业部门，教学主要按课文内容讲述，不必补充材料。第三目“近代民族工业的初步发展”，讲述民族工业初步发展的条件、时间、发展状况、重要意义，教学中适当补充材料介绍民族工业初步发展的状况。 【学情分析】 高一学生思维活跃，兴趣广泛，喜欢探究，有积极参与意识。 由课前学情调查得知，学生虽然在初中历史课上学习相关内容，但知道、理解的程度不是很高，只知道一些代表性企业，对民族工业兴起的条件理解分析不够，材料分析能力不足。 【教学目标】 1.。通过本课学习，学生要了解近代民族工业兴起的条件、兴起与初步发展的状况等方面史实培养学生深入分析历史问题的能力；结合教科书和相关图文资料，提高学生的材料解析能力。 2.通过讲述民族工业的兴起、初步发展的条件，使学生理解近代民族工业兴起、发展与西方资本主义国家的侵略的关系，并进一步去认识资本主义国家的侵略对近代中国社会发展的影响。 3.通过相关资料的补充介绍，使学生认识到实业家的爱国主义精神，激发学生对国家、民族的历史使命感、社会责任感。 【教学过程】 【导入新课】播放《天仙配》片段，（投影） 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。——引自黄梅戏《天仙配》 【教师提问】通过阅览上述歌曲、投影，我们可以得到关于中国古代经济结构的什么信息？ 【学生回答】男耕女织的自然经济。 【教师】回答的很好。自然经济在鸦片战争后发生了什么变化？带着这些问题我们来学习《中国近代民族工业的兴起》。 【板书】中国近代民族工业的兴起
《中国近现代史纲要》 综合报告 报告题目：中国近现代史发展的 规律的认识与总结 学生姓名： 学号： 班级：
中国近现代史发展的规律的认识与总结 姓名： 指导教师：张利 【摘要】：回顾近代史，我们不禁会有这样一个好奇的心态，想细致的了解我们的祖国近代史，了解我们当时人民的思想，体会他们的努力为我们祖国后代造福的腾腾热血。所以我们更应该要了解我们中国近代的历史和人民为什么最终选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路。他们是怎样做出的选择。 【关键词】：近代史；马克思主义；社会主义道路 1 近代的历史和人民为什么最终选择了马克思主义 其一，俄国十月革命的胜利为中国选择马克思主义提供了契机。其二，近代中国所面
临的现实以及中国人的“双重超越”理想为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。其三，马克思主义的内在逻辑与中国传统的思维模式相类似。其四，中国特色赋予马克思主义以内在的生机与活力。其五，改革开放的实践证明，只有马克思主义中国化才能发展中国，才能发展社会主义。随着中国的发展，本土文化意识的回归也越来越强烈。 可以看出，中国的现代化不能没有马克思主义。缺了马克思主义，中国就少了现代化的标尺，就失去了现代化的目标和方向。同样，中国的现代化也不能没有本土文化。抛弃本土文化，马克思主义就失去了内在的生机和活力，中国的现代化也终将不可能实现。至于二者孰主孰副，我们大可把视野放的长远一些，历史和人民会决定它的走向。 2 我们中国近代的历史和人民为什么最终选择了中国共产党 2.1 中国共产党领导地位确立的历史必然性 近代以来，中国面临着争取民族独立、人民解放和实现国家的繁荣富强这样两项根本性的历史任务，而这两项任务是互相关联着的。只有首先争得民族独立、人民解放，才能为集中力量进行现代化建设、使中国走向繁荣富强开辟道路[1]。在中国，只有能够把这两项历史任务自觉地担当起来，带领人民为此而进行斗争并取得胜利的政治力量，才能成为中国人民的合格的领导者。 中国共产党作为最先进的阶级----工人阶级的先锋队，是一个具有革命的彻底性和政治上远见卓识的党。它以马克思列宁主义作为指导思想，通晓社会发展的规律。这个理论一旦同中国的实际系统地、正确地结合起来，就成了中国工人阶级和广大劳动人民群众认识世界和改造世界的无比锐利的思想武器。在马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想----毛泽东思想的指引下，中国共产党制定了无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的总路线、总政策，以及新民主主义的政治、经济、文化纲领；创立了农村包围城市、武装夺取政权的理论；铸造了统一战线、武装斗争、党的建设这样三件夺取革命斗争胜利的法宝；规划了建立工人阶级领导的人民共和国走向社会主义的宏伟目标，等等。从而为中国人民争取独立、解放的伟大斗争开辟了通向胜利的道路。正是在长期斗争的过程中，中国人民通过对中国历史舞台上各种力量的建国方案、政治主张和实际行动的反复比较，逐步地认识了中国共产党，并且在党的领导下日益广泛地团结起来。 无产阶级怎样经过它的政党实现对于全国各革命阶级的政治领导呢？毛泽东同志指出，这需要四个条件：“首先，是根据历史发展行程提出基本的政治口号，和为了实现这种口号而提出关于每一发展阶段和每一重大事变中的动员口号。”“第二，是按照这种具体目标在全国行动起来时，无产阶级，特别是它的先锋队----共产党，应该提起自己的无限的积极性和忠诚，成为实现这些具体目标的模范。”“第三，在不失掉确定的政治目标的原则上，建立与同盟者的适当的关系，发展和巩固这个同盟。”“第四，共产党队伍的发展，思想的统一性，
中国近代史发展线 一．中国近代史时期：民主革命时期（1840年——1949年） 1．开始：1840年鸦片战争爆发。 结束：1949年中华人民共和国成立。 2．性质：半殖民地半封建社会。 3．主要矛盾：外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要矛盾） 封建主义和人民大众的矛盾。 4．任务：反对外国侵略，同时反对本国封建统治者。 5．分期：旧民主主义革命时期（1840—1919年） 新民主主义革命时期（1919—1949年） 二．旧民主主义革命时期（1840—1919年） 1．开始：1840年鸦片战争爆发。 结束：1919年五四运动爆发。 2．领导阶级：资产阶级 3．分期：（1）清朝后期的统治（1840—1912年） （2）北洋军阀统治时期（1912—1928年） 4．清朝后期的统治。 四次战争：鸦片战争（1840—1842年） 第二次鸦片战争（1856—1860年） 甲午中日战争（1894—1895年） 八国联军侵华战争（1900—1901年） 六大运动或革命：太平天国运动：1851—1864年[农民阶级] 洋务运动（19世纪60—90年代）[封建地主阶级洋务派] 维新变法运动（1895—1898年）[资产阶级维新派] 义和团运动（1898—1900年）[农民阶级] 辛亥革命（1911年）[资产阶级革命派] 新文化运动（1915年开始）[激进的民主主义者] 三．新民主主义革命时期（1919—1949年） 1．开始：1919年五四运动爆发。 结束：1949年10月中华人民共和国成立。 2．领导阶级：无产阶级 3．任务：反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义。 4．分期：（1）建党时期（1919—1924年） （2）国民革命时期[大革命时期]（1924—1927年） （3）土地革命战争时期（1927—1937年） （4）抗日战争时期（1937—1945年） （5）解放战争时期（1945—1949年） 5．建党时期： （1）五四运动（1919年） （2）中国共产党成立[中共一大召开]（1921年） 6．国民革命时期（大革命时期、第一次国内革命战争时期） （1）开始：1924年国民党一大的召开。 结束：1927年“七•一五”反革命政变 （2）重大事件：国共第一次合作实现，黄埔军校成立，北伐战争，国民党右派发动反革
课题：中国近代民族工业的发展 教学目标： 一、知识与能力： 1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、目的和结局。 2、概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；分析出不同时期发展速度不一的原因。 二、过程与方法： 通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。 三、情感态度与价值观： 认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向 教学重点： 中国近代民族工业的曲折发展。 教学难点： 1.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。 2. 正确了解民族工业发展的特征。 教学方法： 1.图文结合法。使学生从感性、理性两个层次了解中国近代民族工业的发展状况。 2.问答法。 3.讲述法。 4.讨论法。中国近代民族工业的发展历程 5.讲解法。 教具准备：相关的图片、资料 课时安排：1 教学过程： 课堂导入： 讲解什么是民族工业?介绍实业家张謇。
视频：张謇纪念馆 一、张謇兴办实业 请同学们看“状元实业家张謇”一目内容，从中找出有效信息： 1.张謇为我国民族工业作出了什么贡献？ 2.他提出了什么口号？ 3.他办实业的目的是什么？ 学生回答，教师小结： 张謇提出“实业救国”的口号，开办大生纱厂等企业 目的：挽回中国的利益，发展本国的工商业。 展示图片：张謇兴办的实业（大生纱厂、通海垦牧公司等） 出示材料：张謇的经济事业在1920年前后达到了顶峰。 提出问题：经济事业上达到顶峰的张謇把他所赚得的财富都用来做什么呢？他提出“实业救国”，“实业”是创办了，那么如何“救国”呢？ 根据学生回答，进行小结： 张謇一生创办了20多个企业，370多所学校。为我国近代民族工业的兴起，教育事业的发展作出了巨大的贡献。 小组讨论：由张謇创办实业你感受到什么？ 教师小结：把国家利益放在首位、有不同凡响的远见、爱国之心、有较高的经营管理才能。 学生思考：大生纱厂后来的发展怎样？--------一战后陷入困境，被吞并。 出示两则材料，根据材料分析，为什么说张謇是一位“失败的英雄”？ 小结：“失败”---“实业救国”失败了；“英雄”-----至死仍存救国之志 小组讨论：由大生纱厂等企业的结局说明了什么？ 小结： 1.说明中国民族工业“先天不足”，很难战胜内外反动势力的压制和阻挠。 2.在帝国主义和封建主义的双重压榨下，民族工业的最终归宿注定是悲惨的。 二、中国近代民族工业的曲折发展 小组讨论：中国近代民族工业的发展历程是怎样的？有何特点？（填写表格）