附件8
创新训练项目工作指南
（学生和教师）
一、创新训练项目学生工作指南
1.原则目的
（1）创新训练项目以本科生为主体，旨在探索并实施以问题和课题为核心的研究性教学模式改革。通过创新训练项目，本科生在读期间可获得科学研究、发明创造、工程实训、社会实践的训练机会，达到“转变学习方式、增强实践能力、培养创新思维”的训练目的。
（2）大学生创新训练计划的实施原则是：兴趣驱动、自主实践、重在过程。
兴趣驱动——参加项目的学生需对科学研究或创造发明有浓厚兴趣，发挥主动学习、主动探索、主动实践的积极性，在自身兴趣的驱动和导师的有力指导下完成创新训练项目。
自主实践——参加项目的学生需自主设计方案、自主开展研究、自主管理项目。
重在过程——参加项目的学生需注重项目的实施过程，着重强调学生在项目实施过程中在创新思维、创新实践、创新方法等方面的收获。
（3）参加创新训练的学生应充分发挥自身的主动性、积极性和创造性，培养创新思维和创新意识，逐渐掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法，提高创新实践能力。
2.能力培养
（4）通过创新训练项目，学生应重点训练问题确认与解决能力，批判性思维和有效表达的能力，其中包括：确认并分析所要研究的问题，构建、验证并修改研究假设，分析其他解决问题的方法，选择、设计并完善研究方案，有效控制项目研究进程，拓展解决方案的应用范围。学生应注重培养训练系统性与综合性思维、抽象性与形象性思维、批判性思维、创造性思维、正向与反向性思维、演绎与归纳性思维、收敛与发散性思维等能力。
（5）通过创新训练项目，学生应注重沟通交流能力的培养，尤其是培养跨专业交流沟通能力，训练口头交流、书面交流、电子和多媒体交流的能力，强化学生的表达和理解能力。
（6）通过创新训练项目，学生应培养项目管理能力，其中包括：项目流程管理、资金管理和控制等，合理规划并使用项目经费，遵守国家和学校的财务管理制度。
（7）通过创新训练项目，学生应注重个体与团队工作能力的有效提升，明确创新团体中个人角色的定位，组织协调在共同研究目标下的分工、协作与配合的关系，并在团队内部懂得相互理解和尊重。
（8）通过创新训练项目，学生应了解并掌握科研的基础知识、创新方法、技术手段等，增强观察、收集、分析、解读数据的能力；增强文献检索、阅读、表达和写作能力。
（9）通过创新训练项目，学生需注重锻炼科学态度和承受能力，具备努力克服困难和积极承担责任的态度，具备评估方案和决策能力，具备处理风险与不确定性的能力，具备心理承受力和抗压力，具有首创精神。
3.项目选题
（10）创新训练项目选题范围要适当，要求研究内容新颖、研究目标明确、具有创新性和探索性。学生需对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中适时进行调整、优化和改进。
（11）项目选题需协调处理好学习基础知识和技能与创新实验和创造发明的关系，需注重知识学习、能力培养和创新训练三者的密切结合。
4.项目申请
（12）创新训练项目面向本科生个人或创新团队。学生可根据自己感兴趣的研究主题和内容，由个人或创新团队向相关项目管理办公室提出申请。项目获批后，学生需在导师的指导下，自主进行研究性学习、实验方案设计、设备材料购置、实验数据处理、研究结果分析、研究报告撰写等。
（13）以本科创新团队参加创新训练项目时，团队成员数量一般不多于5人。学生参与创新训练项目，承担在研项目主持工作一般不超过两项。鼓励不同专业、不同年级、不同背景的本科生组成创新团队，创新团队需确定1名项目负
责人，并明确每名成员在项目中的具体分工。
5.过程管理
（14）参加创新训练项目的学生，在立题、开题、检查、考核、结题、延期等过程环节应遵守相关管理规程，管理规程的内容包括：《大学生创新训练项目申请书》、《大学生创新创业训练项目合同书》、《大学生创新训练项目结题报告书》、《大学生创新创业训练过程记录册》、《大学生创新创业训练项目中期检查书》、《大学生创新创业训练项目延期结题申请书》等。
6.其他
（15）国家级大学生创新训练项目的过程管理本着“目标须明确、要素应全面、过程可审核”的原则，参照此范式进行，各高校也可根据本校实际情况进行适当修订。
二、创新训练项目教师工作指南
1.项目要求
（1）大学生创新训练项目由本科生个人或创新团队，在导师的指导下进行自主选题、自主学习、自主实践、自主研究。强调以“研究过程”为主，强化创新实践能力和个性潜质培养。
（2）创新训练项目的实施主体是本科生，教师在创新训练项目中为学生提供必要的指导、引导和帮助。
（3）每个项目至少需配备一名相关学科的指导教师，主要负责项目的指导、监督和管理，指导学生进行研究性学习、明确研究选题和研究内容、确立研究重点和分析方法、设计实验方案和技术路线、安全进行实验操作、有效分析处理数据、撰写研究总结报告等。
2.导师要求
（4）指导教师在所研究领域有创新性的研究成果，学术造诣高；应有相对稳定、独立的研究方向，并有一定的项目来源。
（5）指导教师应具有认真负责的工作态度，教风严谨，为人师表，对学生要求严格，始终坚持把对学生创新能力的培养放在第一位，保证投入足够的精力指导学生完成创新训练项目。
（6）指导教师应注重培养学生严谨的科学态度、求实的科学精神和务实的科学作风。能为学生营造宽松的学术氛围，充分调动学生的主动性、积极性和创
造性，启发学生的创新思维和创新意识，注重培养学生的综合能力，尤其是发现、分析和解决问题能力，独立思考和学习能力，获取知识和运用知识能力，信息加工和聚焦思维能力，动手时间和科学研究能力。
（7）指导教师应根据学生的个性特点，引导学生学习与所参与项目相关的基础理论，指导学生制订周密细致的研究计划，合理安排学生的学习和研究工作。使学生在创新训练项目实践的不同阶段均能实现与之相应的能力培养和创新训练，全面系统地提高学生的创新能力。
（8）指导教师应关心爱护学生，引导学生转变被动接受知识的学习方式，培养学生批判性思维意识，帮助学生克服心理压抑和自卑，让学生充分感觉到“心理安全”和“学术自由”。助燃学生的创新欲望，提升学生的认知水平，增强学生的参与意识。
3.指导要求
（9）在选题阶段，指导教师能够结合学生的兴趣，指导学生选择具有重要理论和应用价值，或富有创新性和市场前景的题目。指导教师应对学生提出的选题进行审查和指导，也可与学生共同拟定研究课题和研究内容，或提出适合本科生进行研究的课题供学生选择。选题范围可包括：结合学校有关重大研究项目或与行业结合紧密的项目；开放实验室或创新教育基地中的综合性、设计性、创新性实验项目；学生自主设计和开发的相关项目；从课程学习和学科竞赛中引申出的研究项目；社会科学研究课题；其他研究价值较高项目，或具有挑战性的实践项目。
（10）在创新项目申报阶段，指导教师应指导学生规范地填写申报表格，帮助制定实施计划和经费预算。
（11）项目批准立项后，由项目负责人和指导教师一起提交《大学生创新训练项目承诺书》，保证在项目实施过程中，实施项目的学生和指导教师各司其责，按计划完成项目规定的各项内容。
（12）在实施阶段，指导教师应指导学生按批准的经费制定项目执行计划书，并根据学生特点制定分工计划，及时掌握学生的项目进展情况，帮助学生解决项目执行中所遇到的各种难题，重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养。
（13）项目执行过程中，指导老师应定期与学生进行交流，定期审阅《大学生创新训练项目研究过程记录册》。
（14）指导教师负责监管学生合理使用项目经费，项目经费主要用于与项目有关的资料费、调研费、实验耗材等必要开支，由承担项目的学生负责使用，指导教师负责审核。指导教师不得以任何方式挪用学生的项目经费。
（15）发生项目负责人变更、研究内容有重大调整、申请延期、终止项目运行等情形时，须经指导教师同意。发生指导老师变更，需说明相关原因，并经院系及高校创新创业训练工作组审核、批准。
（16）在中期检查时，指导教师负责指导并督促项目负责人按时提交中期进度报告，帮助学生总结经验，修正错误，为下一步工作提出建设性意见。
（17）在结题阶段，指导教师应指导学生总结、整理和撰写项目结题报告书，对《大学生创新训练项目研究过程记录册》及相关材料进行检查，对该项目的实施情况写出评语，并给出具体的评价意见或建议。
（18）在项目评价时，指导教师应注重过程性评价和诊断性评价相结合。具体评价内容包括：科学态度、精神与作风；创新心理素质、创新思维、创新意识和创新实践的能力提升；综合研究能力和创新能力；处理基础知识学习、基本技能训练、创新实践和创造发明之间关系的有效程度；独立人格与团队合作精神。
（19）在项目验收时，指导教师应协助学生认真准备答辩材料，指导学生答辩时做到重点突出、针对性强、内容连贯、条理清楚、逻辑性强。
4.其他
（20）指导教师应定期总结指导工作的特色、方法和成效，形成好的经验和做法，便于进行推广和交流。
（21）本指南提供了创新训练项目教师的工作管理规程，各高校可根据本校实际情况适当进行修订。具体用表按学校规定执行。
XX大学创新创业工作方案 （2019-2021） 为全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻全国教育工作会议精神，贯彻《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）、《云南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神，协同推进我校创新创业工作科学化、制度化、规范化建设，深化人才培养模式改革，强化学生创新精神和创业能力，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略，坚持创新引领创业、创业带动就业，以推进素质教育和全面发展为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和制度保障为支撑，以大赛为抓手和导向，推进教学、科研、实践协同育人，培养学生创新精神、创业意识，提升学生创新创业能力。 二、基本原则 （一）坚持育人为本，提升学生创新创业能力。
树立先进的创新创业教育理念，明确创新创业教育主体责任意识，促进专业教育与创新创业教育的有机融合，完善“专业教育+创新创业教育”人才培养模式，增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力，培养大批创新创业人才。 （二）坚持问题导向，优化创新创业教育机制。 查找自身深化创新创业教育改革的深层次问题，全面剖析薄弱环节。打破常规，突破障碍，补齐短板，着力于制度创新、载体创新、方法创新和服务创新，探索完善创新创业教育体制机制，建立有效的创新创业教育体系和创新创业帮扶指导机制，提升学生创业数量和质量，提高学校对社会经济发展的贡献度。 （三）坚持协同推进，培育学校创新创业文化。 将创新创业教育有效纳入学校改革发展规划、人才培养体系和教育教学评估指标，营造统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与的局面，造就创新创业教育文化育人机制，推进创新创业教育普及和深化发展，形成创新创业教育和支持学生创新创业的良好生态环境。 三、工作目标 2019年起全面启动深化学校创新创业教育，完善学校创新创业工作的体制机制，形成具有学校特色的创新创业教育理念，打造以提升创新创业能力为导向的课程体系和教学管理体系。 到2020年，打造适宜学生创新产品和创业项目孵化的
创新工程工作总结 篇一：创新工程报告 学校：重庆交通大学 班级：汽车服务工程20XX级XX班 学号： 631105080XXX 姓名： XX 车辆与道路交通综合限制系统研究 摘要现代社会车辆是必不可少的工具，它的使用也越来越平凡。随着现代技术的发展，人们也应该能够办到远距离控制车辆的的运动状况和瞬时速度。基于这一点，我们可以利用现在先进的计算机和计算机软件系统来帮助我们处理一些控制工作。本研究的目标就是利用现在的先进技术，以及完善的道路交通状况。随着时间的发展，如果这项技术一旦成功实现必将带来一项技术革新，道路交通必将实现新的现代化。 首先的工作应当从车辆的设计生产开始，改进和变革车辆的系统。增加一个远程控制速度限制系统，此系统优先于车辆的驾驶速度控制系统。值得注意的是此系统可以从外界接受控制信号，并且对车辆的速度进行有效地控制。然后，设计制造车辆控制系统的控制端（或者信号发射控制器）。此控制器具有一对多性，即是说：一个控制器可以控制所有的车辆。执法机关可以拥有此控制端，他们可以合法的控制
叫停正在行驶的车辆。当然在道路交通的某些限速区域也可以安装此信号发射控制器，控制车速以避免或减少交通事故的发生。关键词：车辆现代技术道路交通革新控制系统交通事故 背景随着中国社会经济的发展，在道路上行驶的机动车辆必将呈现蓬发的态势。我就是基于这一点，才构想出了这样的一个创新。 首先，来看看中国国的道路交通现状。中国是世界上道路交通事故发生最严重的国家之一，它伴随着中国的交通运输业的发展而日益严重。自改革开放大发展以来，整个国家的机动车保有量大大增加，但是让人沮丧的是交通事故越演越烈。在我国，交通事故死亡率也呈上升的状况。比如，在XX年。中国公安交通部门一共受理交通事故案件万起，因道路交通事故直接造成死亡的人数突破10万人，万人受伤。直接经济损失亿元，造成社会财富的极大浪费，同时也对社会的团结安定产生了恶劣的影响。 据OECD研究表明，发达国家的交通事故和机械化水平与亚洲和其他发展中国家相比较，亚洲国家的机动化水平最低，但是交通事故率却是最高的。 在我国，交通事故在经济较发达的地区量大。在这些地区由于经济的展，来往的车流量也大，导致事故的发生越频繁。然而，就像人们所预料的那样。超速行驶、疲劳驾驶、
北京市校外教育创新项目管理办法 一、总则 为贯彻落实《中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发<关于进一步加强和改进未成年人校外教育工作的意见>的通知》,京办发…2006?21号,精神～实现校外教育创新项目管理的科学化、规范化、制度化～进一步提高校外教育工作水平,根据市财政局有关要求～制定《北京市校外教育创新项目管理办法》。本办法适用于在市教委立项的校外教育创新项目,以下简称“创新项目”,专项。 二、职责与权限 ,一,市财政局是创新项目经费的监管部门。 ,二,市教委是创新项目经费的主管部门～主要负责: 1.确定项目经费的支持方向; 2.组织专家对申报项目进行评审; 3.编制年度项目经费总预算; 4.检查、监督专项经费的使用情况。 ,三,区县教委负责本区县创新项目的组织管理工作。 1.负责组织各校外机构进行申报, 2.负责与有关部门对申报的项目进行初审, 3.负责对项目实施情况进行监督和检查。 ,四,项目单位的主要职责是: 1.编制项目申报文本和经费预算, 2.按照批准的项目经费预算组织实施, 3.负责项目的经费核算, 4.接受上级有关部门对预算执行的检查和审计。 三、项目的申报
,一,申报范围 北京市各区县所属校外教育机构:少年宫、青少年科技馆、青少年活动中心、少年之家等。 ,二,申报条件 1.创新项目必须是面向青少年学生开展的文化、艺术、科技、体育、综合实践等校外教育活动。 2.创新项目必须做到科学立项、主题鲜明、目的明确、内容充实、形式新颖、效果显著。 3.创新项目必须做到有组织领导、有计划安排、有专人负责、有检查总结。 ,三,申报程序 1.各校外教育机构根据本单位校外教育工作发展需要确定创新项目～填写《市对区县专项补助项目申报文本》,一式两份,～报区县教委和财政局初审。 2.区县教委、财政局初审后的申报文本报市教委体卫艺处。 四、项目的管理 ,一,项目的评审 1.市教委体卫艺处组织专家评审组对申报的项目进行评审; 2.市教委体卫艺处根据评审结果确定专项经费分配方案～报市教委主管领导审批; 3.专项经费分配原则: 创新项目市级专项经费的额度原则上是每年2000万元～其分配原则是: ,1,支持各区县新建、扩建少年宫、科技馆、青少年活动中心、少年之家等校外教育机构增添设备、设施, ,2,支持少年宫、科技馆、青少年活动中心、少年之家等校外教育机构开展校外活动添置设备、设施,
职工（劳模）创新工作室管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范我单位职工（劳模）创新工作室的创建与管理，推动职工（劳模）创新工作室的深入开展，提高职工的创新意识和技术业务水平，激发职工的学习能力、创新能力、创优能力、创业能力，培养高技能型人才，引导职工创造性地开展工作，实现职工与我单位的共同发展，依据上级相关要求，结合我单位实际，特制定本办法。 第二条本办法适用于我单位各单位。 第二章职责分工 第三条我单位工会是全局职工（劳模）创新工作室创建工作的领导部门，有以下职责： (一)负责职工（劳模）创新工作室的评比、上报、总结、表彰等工作； (二)负责对命名的职工（劳模）创新工作室进行考核管理，定期检查制度执行情况，对活动流于形式、没有创新成果的创新工作室，予以通报批评、直至摘牌处理； (三)负责创建活动中相关经费的使用审核、监督、检查等工作； (四)负责对创建经费购买物品的使用情况进行监管； (五)负责对创建经费购买的、达到报废标准的工会固定资产，按照相关规定履行报废手续。 (六)我单位工会负责《库都尔我单位职工（劳模）创新工作室管理办法》的修订、培训、实施、检查。
第四条我单位工会财务部门负责职工（劳模）创新工作室创建经费的收支、账目核销、建账等财务管理工作。 第五条我单位各单位是职工（劳模）创新工作室的管理单位，负责职工（劳模）创新工作室的创建、申报及日常管理，有以下职责： (一)负责为创新工作室提供必要的活动场所； (二)负责协调处理创新工作室在创建过程中遇到的困难、问题以及其他有关事项，对创新工作室的申报设立、设备配备、人员安排、资金落实、项目立项、技术推广、技术协作等工作积极协调，创造条件，提供便利； (三)负责对创新工作室的工作进行定期检查、管理和考核； (四)负责创新工作室物品的比价采购、日常维护、保养及修复工作； (五)各单位工会是创新工作室购买的工会固定资产的管理单位。 第六条职工（劳模）创新工作室有以下职责： (一)负责制（修）订本创新工作室的组织体系、管理制度、工作标准 (二)负责技术创新项目的立项、开发、工艺技术交流、培训工作；围绕本单位生产经营工作中的重点、难点问题，制定课题计划和攻关目标； (三)负责技术创新项目的信息安全与保密、有关科技文件资料的收集、整理、存档和开发利用； (四)每年年初要向本单位工会提交工作计划，年底完成工作总结； (五)获得经费支持的创新工作室负责提出补贴经费的使用计划； (六)获得经费支持的创新工作室负责使用与保管好补贴经费购买的
创新创业教育实施方案 近些年来,创新创业教育体制的构建成为了我国高校管理工作的重点内容。你想知道创新创业教育实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享学习啦小编为大家整理的创新创业教育实施方案吧! 创新创业教育实施方案一实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革，充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的开展，特制订本实施方案。 一、创新创业教育的目标 1.通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。 .通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最终实现应用型人才培养模式的根本转变。 .通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，
培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。 .通过以素质教育为基础，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。 .通过实施创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一 个良好的开端。 二、创新创业教育的组织与领导 1.成立创新创业教育指导委员会，统筹协调学校的创新创业教育 为切实加强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责具体的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创业活动的各项工作落到实处，并形成各部门共同配合，全体教职员工和学生积
公司技术创新工作总结（二） 为更好地做好明年的工作，现将一年来的主要工作进行总结，并提出明年的工作计划。 一、采取有力措施，坚定不移的推进产业建设 （一）、工业固定资产投资（不含电力）继续保持了良好的增长态势。 （二）、重点项目建设整体上进展顺利，几个重点项目顺利或提前开工建设，XX省煤化工集团公司的95万吨煤焦化项目、XX化工公司的30万吨氨醇项目、XX省冶金集团公司的高纯铝项目已于今年市庆前开工建设。 （三）、采取的主要措施和做法 根据XX政府的安排，我委高度重视产业建设和工业发展，继续对重点项目建设加大工作力度，保持了强力推动、加快建设的工作态势。按照年初召开的全市工业经济暨产业建设工作会议的要求，全面部署了产业建设工作。 1、继续加强了对重点项目建设的组织领导和协调服务。 实施重点产业行动计划是促进全市经济持续快速发展，加快新型工业化进程的重要举措，重点项目的建设是产业建设的重中之重，我委根据全市重大项目的建设情况筛选上报了21个在建项目和10个前期项目共31个项目，经市政府批准确定为XX年年度市级产业建设重点项目。为确保今年31个重点项目的顺利推进，按照今年市委市政府的决定：一是继续实行重点项目建设市级领导挂钩督查指导制；二是继续对重点项目建设实行目标责任制，县市主要领导为第一责任人，市政府与各相关县市政府签订了产业建设重点项目责任书；三是继续对产业建设和重点项目建设作出贡献的单位和个人进行奖励。 2、对工业固定资产投资（不含电力）实行了目标责任制管理。
我委在县市提出的工业固定资产投资（不含电力）目标任务的基础上，综合分析了全市的工业项目建设情况，提出了全市各县市的目标任务，XX政府批准将工业固定资产投资（不含电力）目标任务纳入了市政府对各县市工业经济目标责任制的考核。 3、认真贯彻落实好市政府与省属大企业战略合作协议，积极推进协议项目的建设。 XX公司10万吨铅项目、XX省冶金集团总公司10万吨铝项目、XX 钢铁公司三期工程、XX公司挖潜节能技改扩建工程等大项目正在加紧推进。 4、强化服务，进一步加大协调服务力度。 5、开展了固定资产投资目标任务督查。 XX政府高度重视投资工作，专题开展了专项督查，我委积极配合开展了督查工作，同时针对年初全市工业固定资产投资（不含电力）负增长的不利局面，对重点项目的建设也进行了督查指导，并对存在的困难和问题进行了协调；同时要求县市及有关企业对投资完成情况应做到如实上报。 二、大力推进新型工业化，加快工业园区建设 我们坚持以工业园区为载体，以循环经济技术为支撑，以先进技术改造传统产业为重点，大力推进新型工业化，加快红XX工业园区的建设步伐，我们按照“一主两辅”的规划布局，全面加快我市工业园区建设步伐，一主就是以红河工业园区和弥勒工业园区两个省级工业园区为重点，努力打造成为省级一流的工业园区，使之成为我市产业发展的新高地；两辅就是启动建设建水、个旧、泸西等工业强县示范县的特色园区建设和绿春县、红河县、石屏县、屏边县等的园区建设。一是贯彻落实科学发展观，立足于规划先行全面启动和推进园区建设。二是坚持以产业建设与园区建设的良好互动，以项目建设推动园区建设。三是以省级工业园区和园区基础设施为重点，带动和推动全市园区建设。通过不断的努力，园区建设取得了阶段性的成绩，园
许昌职业技术学院 大学生创新创业教育工作实施方案（草稿） 为贯彻《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》和河南省加快发展众创空间等新型创业服务平台有关精神，全面提高我院人才培养质量，加快推进我院大学生创新创业工作，充分调动广大师生参与创新创业工作的积极性和主动性，提高我院创新创业的能力和水平，经研究决定深入推进创新创业教育工作，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指导，坚持党的教育方针，贯彻落实《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以丰富创新创业活动为抓手，不断提高我院人才培养质量。 二、工作目标 围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业能力，着力在大学生创新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三大方面开展系统深入的教育工作，加强创新创业体制机制建设、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设，帮助大学生转变就业观念，拓宽就业渠道，培养创新能力，塑造创新人才。
三、推进创业教育的具体措施 （一）组织领导 １．成立学院创新创业教育指导委员会，统筹协调全院的创新创业教育工作。 创新创业教育指导委员会由学院主要领导牵头，招生就业处、教务处、科研外事处、学生处、团委、财务处、设备处、各系部共同参与，创委会下设办公室，挂在招生就业处，负责具体的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创业教育的各项工作落到实处，形成各部门共同配合，全体教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制。 ２．加强各系部对创新创业教育工作的组织领导。 各系部要加强对创新创业教育工作重要性的认识，成立大学生创新创业活动领导小组，由党总支、行政、团总支负责人及部分教师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生创新创业活动提供强有力的支持。 ３．鼓励学生成立创新创业兴趣小组。对学有专长，有科技发明兴趣的大学生创造有利条件，从指导教师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。 （二）师资队伍建设 １．注重培养一支专兼结合,素质优良的创新创业教育校内指导教师队伍。立足实际，充分发挥现有教师队伍的作用，通过培养、转向、引进，逐步建立一支与创新创业教育相适应的校内指导教师队伍。支
推进创新教育实施计划二〇一七年九月十日
为深入实施素质教育，打造山区教育品牌，充分发挥创新教育在培养学生创新精神和实践能力上的作用，更好地培养创新型和实践型相结合的人才，推进我校创新教育的有效实施，特制定本实施方案。 一、指导思想 紧紧围绕“让更多的孩子接受更好的教育”这一主题，牢固树立现代教育理念，用现代教育方式指导推进创新教育，努力培养学生的创新能力和实践精神，造就既有现代知识，又有创新能力，品德高尚、能力突出的新型人才。 二、工作原则 坚持五个“有利于”原则，即有利于学生能力培养和综合素质提高、有利于学校特色打造、有利于师生共同成长、有利于教育环境优化、有利于教育形象塑造。 三、工作目标 人人接受创新教育，人人参加创新实践，人人学会创新思维，人人具有创新能力。 四、工作措施 1、加强创新教育。各班开设“开放性课题研究性学习”课程，作为创新教育的重要突破点，提倡超常规思维，鼓励学生发表独到见解，力求“发他人所未现，明他人所未明”。定期聘请创新高效教师授课，同时选拔有创新特长的本校教师作为辅导教师参与培训、重点培养，更好地指导学生实施创新项目。 2、立足课堂教学。坚持以构建高效课堂为重点，充分挖掘各学科教学内容的创新教育因素，坚持把创新教育贯穿于课堂教学的各个环节之中，渗透到各学科教学之中。 3、搞好实践活动。在创新实践活动中鼓励学生去发现、去创新，努力实现“三跳”，即跳出课本，不能只关注课本知识；跳出教师，不迷信权威、不轻信已有结论；跳出课堂，要关注自然、社会、人生，关注生活科技，在生活中应用知识，在生活中学会发现。要积极利用节假日，让学生走进自然，走向社会，发现创新课题，设计创新方案，进行创新实践。 4、坚持活动带动。开展各种形式的青少年科技创新竞赛、演讲、征文等活动，真正把创新活动落到实处。
项目工作总结-创新项目工作总结 今年以来，我局紧密围绕全县中心工作，积极进取，求真务实，大胆开拓，牢固树立“民生为本、人才优先”发展理念，围绕创新抓人才，围绕发展抓就业，围绕惠民抓保障，围绕稳定抓监察，为全县经济社会持续发展提供了坚强的人才支持和智力保障，努力在社会管理创新中出经验、树典型，做社会管理创新工作的排头兵。现将工作总结如下： 一、社会管理创新项目建设工作开展情况 (一)统筹城乡就业，保持就业持续稳定。一是突出培训的针对性，探索实施分类培训，根据不同年龄段、有培训愿
望人员的不同需求，进一步完善相关操作政策;对进城求职的农村劳动者、返乡农民工，重点开展订单和定向培训;对在岗职工，结合岗位开展技能提升培训;对有创业意愿并具备一定创业条件的城乡劳动者，重点开展创业培训。二是打造功能完善的公共就业服务新体系。建立覆盖城乡、规范统一的县、乡两级人力资源市场，为用人单位搭建用工平台，为求职人员提供免费的职业介绍、政策咨询、技能鉴定等“一站式”就业服务。按照机构、人员、经费、场地、制度、工作“六到位”的要求，在全县30个乡镇社会事务服务站设立就业服务站，实现公共就业服务机构前移。同时，积极推进公共就业服务信息化建设，实现县、乡级劳动保障工作站的联网运行、资源共享。三是建立以人为本的公共就业服务新机制。推进公共就业服务职能向基层下沉，将求职登记、招聘登记、职业介绍、政策咨询等业务下放到乡镇及各行政村，让城乡劳动者在家门口就能享
受便捷的就业服务。实施“内引外联”劳务输出新模式，促进农村富余劳动力异地转移就业，一方面，多渠道、多形式、多层次收集本地就业空岗信息，扩大就地就近转移规模;另一方面，采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，加强与沿海经济发达地区劳务合作，促进农村富余劳动力就业。四是实施以创业扶持、创业带动就业的新举措。实施农民工返乡创业扶持计划，加强创业平台建设，加大对创业人员的政策扶持和援助，建成各具产业特色、承载能力强、政策配套、设施完善的创业孵化基地，带动就业。 截至目前，全县城镇新增就业2739人，占全年目标3050人的%;下岗失业再就业1548人，占全年目标1650人的%;其中就业困难群体(4050人员)再就业422人，占全年目标450人的%;零就业家庭动态就业援助率达100%。加大实用技能培训，完成新增农村劳动力转移就业5400人，占全年目标5000人的108%，
职工创新工作室管理制度 第一章总则 第一条为弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神,顺应“大众创业、万众创新”时代洪流,充分发挥劳动模范和高技能人才引领和带头作用,加快培养高技能专业人才、高素质创新人才步伐,进一步规范集团公司职工创新工作室的创建和管理工作,特制定本《制度》。 第二条职工创新工作室工作必须以党的十九大精神为指导,以弘扬工人阶级先进性为主题,积极探索促进企业科技进步和技能人才培养的新思路、新模式、新方法,全面提升职工技术。 第三条职工创新工作室是企业以高技能人才、劳动模范为骨干,硬件设施完善、工作制度健全、项目实施正常、创新成果显著、促进成果转化的创新工作平台。 第二章基本条件和任务目标 第四条职工创新工作室的基本条件是: 1、有领军人物:以一名技术水平较高、创新能力较强、管理经验丰富,且具备一定理论水平的高技能人才或劳动模范为带头人; 2、有创新团队:团队由3名及以上人员组成,专业技术结构、学历结构、年龄结构相对合理,协作氛围浓厚; 3、有活动场所:具备开展职工技术创新活动的固定场所,工作牌匾醒目,配备必要的专业资料、器材工具等设施设备; 4、有经费保障:有一定的活动经费,能够保障创新活动正常开展；
5、有工作制度:工作室组织机构、工作职责、目标任务、学习培训、技术攻关等各项制度健全,上墙公开,落实到位; 6、有创新成效:每年至少承担2个以上企业技术改关项目,至少完成2项创新成果,并得到推广应用,产生较好的经济效益和社会效益。 第五条职工创新工作室的创新内容主要包括:技术创新、管理创新、服务创新和机制创新。 第六条职工创新工作室的工作目标是:通过创建活动的开展,努力成为企业的智囊团、岗位的创新源、项目的攻关队和人才的孵化器,带动群众性科技创新活动持续深化。 第七条职工创新工作室的主要任务是:弘扬劳模精神,发挥带头人业务专长和技术优势,积极围绕企业生产经营管理的重点、难点问题,开展创新活动,推动企业增强核心竞争力;积极发挥“传帮带”作用、开展技术培训、业务交流、带徒传艺等活动,着力培养知识型、技能型、创新型职工。 第三章申报和认定 第八条集团公司级管理的职工创新工作室，每年申报一次，申报单位必须按照职工创新工作室的要求进行建立，集团公司工会组织验收合格，命名挂牌。 第九条市级管理的职工创新工作室(以下简称市级工作室)在达到集团公司验收合格的基础上，工作室正常开展活动1年以上,由集团公司工会择优向市总工会推荐。申报单位必须是具有法人资格、建有工会组织的企事业单位。 第十条市级工作室的评审、认定和管理工作,由集团公司工会和科技与发展规划部等相关人员组织实施,采用专家评审和实地考察相结合的方式进行。
组织工作创新项目
关于表彰组织工作创新项目的决定 各党（工）委、党（总）支部： 创新是一个民族进步的灵魂。根据自治区党委组织部、地委组织部关于“用创新精神开创组织工作新局面”的要求，我部及时下发《关于在全县各级党组织及广大党员干部中设立“党的建设和组织工作实践创新奖”的通知》，鼓励全县各级党组织及广大党员干部积极探索和实践新形势下党的建设和组织工作的新思路、新经验、新举措，各级党组织结合自身实际，在搭建起的组织工作创新平台上，积极探索，大胆创新，深入实践，探索和总结出了许多具有创造性的做法和经验，提升了全县党的建设和组织工作层次和水平。为了鼓励和推动创新，经过推荐和评比，决定对以下四个创新项目进行表彰。 一、党员底线管理 推荐单位：辟展乡党委 主要做法：党员底线管理是专门针对农牧民党员实施的一项管理措施。采取制定方案、定期考评、谈话核实、公开结果、跟踪教育、年度总评、建立档案等程序，对农牧民党员的平时表现、作用发挥等情况进行月考核，并将月考核结果与党员干部评先评优、村级后备干部培养、“三老”人员申报、小额担保贷款等结合起来，作为党员干部年度考核、民主评议的重要依据。通过对党员行为实行底线管理，促使党员自觉坚持党员标准，正确行使党员权利，自觉履行党员义务。对小错不断、大错不犯的党员及时教育；对那些不履行义务、徒有其名
的党员，经过多次教育仍不改正的，劝其退党或党内除名。强化党员管理，使党员坚定理想信念，牢记党的宗旨，认真履行义务，严格党员的组织生活，进一步健全党员管理监督机制。 二、“党员明白日”活动 推荐单位：吐峪沟乡党委 主要做法：“党员明白日”活动是针对农村党员党性意识不强，组织纪律观念不高的实际，党支部每月月底组织召集“党员明白会”，主要内容为：上一堂党课；村党支部书记代表两委班子汇报本月各项工作完成情况及下月工作计划；村“两委”成员以列题纲的方式，对本月所做的主要工作向与会成员进行简要述职；每月安排4-5名党员代表汇报发言，请农民党员对村党支部党员明白日活动做出客观公正的评议，并举手表决并通过工作汇报；请农民党员提出本村存在的稳定、信访等方面的热难点问题，并商讨解决的办法。通过召开“党员明白会”实现每名党员“五明白”，即：明白当月村党支部各项工作完成情况，明白当月村委会财务收支情况，明白村党支部下月工作计划，明白村“两委”成员当月工作表现，党员之间互相明白。从而提高党员参与支部工作的积极性和主动性，切实增强党员履职尽责意识和党支部的凝聚力、向心力和战斗力。 三、党员政策书包 推荐单位：东巴扎党委 主要做法：党员政策书包是党组织为农牧民党员收集和存放各种学习资料和致富信息等而专门设计制作的书包。为进一步增强党员的荣誉感和责任感，方便党员更好的学习党的方针政策，将学习资料、书籍、电教片
《国家创新基金项目工作总结报告》 (范本) 一、企业基本情况 **********公司系****年**月**日注册成立的有限责任公司（或有限公司），由****工商行政管理局颁发企业法人营业执照，注册号***********；注册资本：人民币*****万元；法定代表人：*****；公司住所：***************。 公司经营范围：***** 二、项目概况 公司于****年**月**日申报“****************”项目，经科技部创新基金管理中心评审并立项。公司与科技部科技型中小企业技术创新基金管理中心于*****年**月**日签订了《科技型中小企业技术创新基金无偿资助（或贷款贴息、资本金注入）项目合同》，立项代码：****************，取得创新基金总额为**万元人民币的无偿资助（或贷款贴息、资本金注入），用于“***************”项目的投入。根据创新基金用途规定：创新基金必须用于购置生产用配套仪器设备、新产品的开发及研制等。 项目实施期限为***年，即从*****年***月***日至****年***月***日。三、项目资金落实与支出情况 （一）合同约定 根据合同规定，项目计划投资总额***万元，在创新基金合同签订时，已完成投资额**万元，计划新增投资***万元，其中：国家创新基金按计划拨付***万元，地方各级科技主管部门配套支持*** 万元，银行贷款*** 万元，自筹资金***万元。 （二）项目资金落实情况 到*****年***月止，项目实际到位资金***万元，其中：国家创新基金按计
划拨付***万元，地方各级科技主管部门配套支持*** 万元，自筹资金***万元，银行贷款*** 万元。 项目资金到位情况表 （三）项目资金支出情况 到*****年***月止，项目资金实际支出***万元，其中：*************** 项目资金支出明细表 四、项目的关键技术及创新点
搭平台建机制严管理重激励 持续建职工创新工作室坚持走民族品牌创新路 ----****?职工创新工作室?工作情况汇报 浙江**控股集团是一家连续9年进入中国企业500强，连续6年进入中国汽车行业十强的民营集团公司，被评为国家首批"创新型企业"。2009年3月成功收购世界第二大汽车变速器公司澳大利亚DSI 公司，2010年3月成功收购沃尔沃轿车100%的股权。总结**的发展，最重要的一条就是从集团创立伊始，即秉承了人才强企、职工为本的战略，坚持企业发展和职工发展并重。**从小到大、从弱到强的创业史就是一部全体职工立志技术创新、不断自我超越的发展史。 ****作为**最早的制造基地之一，历来是集团职工技术创新的"领头羊"和"试验田"，公司从2009开始，就积极开展?职工创新工作室?创建工作，并在强搭平台、建机制、严管理、重激励上下功夫，取得了初步成效。 一、完善基础设施，搭建创新平台 1.投入专项资金，完善硬件基础设施。在公司科技大楼内设立职工创新工作室，专供攻关组成员研讨攻关课题，进行零部件解剖和分析。工作室调整、新配备电脑、投影、会议桌、绿化植物等设备，为并将创建工作实施方案、项目立项表、项目进度表等上墙公示，督促项目进度，接受群众监督。 2.建立组织机构，全面指导创建活动。成立由公司常务副总经理任组长，技术质量副总和工会主席任副组长，各部门、分厂一把手和质量改善项目组、精益生产办公室人员为成员的创新工作室领导小组，下设质量创新办公室和精益生产办公室，组长分别由质量部部长和精益生产办公室主任担任，组员分别由质量技术专职人员、工程师和一
线技师、高级工组成，分别负责年度质量经营体攻关项目和年度精益生产QCD项目的组织、策划、落实；同时，为了保证各项目落地，公司还在四大分厂和物流部成立分厂级的职工创新工作小组，分厂厂长任组长，分厂技质、设备主管和一线班组长、技能状元任组员。 二、纳入工作体系，建立运行机制 1.明确创建目标，科学规划创建工作。公司工会牵头制定创建?职工创新工作室?活动实施方案。公司工会及时在公司传达上级工会有关开展创建?职工创新工作室?活动的文件精神，并结合企业实际，制定活动实施方案，下发了《关于下发职工创新工作室活动实施方案的通知》，文件从指导思想、方式方法、组织机构、实施计划、激励措施、活动要求等几个方面作了全面的安排部署，组织动员公司广大职工积极参与。 同时，公司工会还通过公司宣传窗、办公网等宣传工具，对公司工会开展创建"职工创新工作室"活动宗旨、实施方案等进行强化性的宣传，使公司广大职工充分认识到此次活动意义和作用，增强公司广大职工积极参与此项活动的主动性。 2.服务生产经营，确定总体工作思路。公司工会结合年度生产经营主要目标任务，将职工创新工作室创建工作与公司生产经营有机结合在一起，形成了创建工作总体工作思路。 即：坚持一个原则---以贯彻?元动力?工程为原则； 实现两个目标---实现质量改善目标?双2050?：即单台索赔金额同比下降20%，千车故障率下降50%，安抛件在09年基础上同比下降50%；实现采购成本下降6%的目标； 围绕三个重点---创优质、保安全、降成本； 加强四项措施---统一思想，质量优先；开源节流，成本为重；夯实基础，管理先行；重拳出击，新品上市； 创建五个载体---创建一个公司级创新工作室和四个分厂级创新
创新创业工作实施方案 创新是社会发展与进步的灵魂,对于推动社会发展、改善国计民生起到了重要作用。你想知道创新创业工作实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享学习啦小编为大家整理的创新创业工作实施方案吧! 创新创业工作实施方案一为进一步深化高校创新创业教育改革，提高教学质量，促进学生全面发展，推动大众创业、万众创新，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神，以及教育部、教育厅有关通知精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大、十八大三中、四中、五中全会和习总书记系列讲话精神，坚持党的教育方针，实践科学发展观，大力弘扬“创新、创业、创优”三创精神，着力培养青年学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“教育、实训、指导、服务”的创业教育第二课堂平台，全面推进我院创业教育工作的新局面。瞄准高等教育改革前沿，始终把创业教育作为我院学生工作的一项重点，继续加大创业教育软硬件方面的投入，将扶持创业先进典型和完善创业服务体系结合起来，营造良好的创新创业教
育氛围，真正提升大学生的创业能力和就业竞争力。 二、基本原则 (一)坚持以学生为中心的原则。培养学生创新意识和创业实践能力，跳出普通学生素质教育的范畴，找准切入点，以一种制度化的方式实现学生对自身成才的迫切需要和成长设计。从学生的角度出发，创新创业教育模式应该符合学生的实际发展规律，配以正确的引 导和硬件保障，不能强加意志。 (二)坚持以创新、创造为核心的导向原则。创新和创造是构建大学生创业教育体系的重要内容。创业教育建设过程要始终坚持贯穿这一理念，提倡创新精神，以创造为融合点。 (三)坚持把创业作为最终目标的建设原则。创业教育要重在培养创业意识和创业技能，以就业为起点，再就业中创业。 三、工作目标 (一)通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。 (二)通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育
大学生创新项目个人总结 个人总结与思考 时光荏苒，一年的创新项目如期就要结束。能够参加这次项目，我感到非常荣幸，过程中的点点滴滴依然历历在目。因为是第一次参加创新项目，我也从中学习到了很多在日常学习中很难学习到的“知识”，也让我感受到实践带来的快乐和充实。一年的项目学习、实践不仅增添了我的课外学习兴趣，也培养了我的动手能力。 随着时代的进步，人们的生活也在逐渐的变得丰富多彩。对于很多画面和视频信息的捕捉要求也在逐渐的提高。为此我和同学们对视频跟踪这方面产生了兴趣，并找到了相关老师进行了更加深入的学习。接下来，相继地学习了meanshift算法的原理设计实践和opencv 的环境搭建、原理及应用以及基于对话框的mfc编程。至此，已经对于视频跟踪技术作了基本掌握。 在项目结束之际，很庆幸我们收获累累，虽然在整个过程中，劳累、迷茫、喜悦时刻存在，但是正是这些才带给我们成长，让我们更加洗练。生活也就是在这种挑战和实践中慢慢地充实。 一．知识学习方面 大二上半学期在刚了解到这个项目的学习时，个人掌握的只有基础的c++编程基础，编程能力相当有限，深入算法的理解能力相当缺乏。在联系导师后，了解了即将学习的大概内容包括meanshift的相关知识和opencv以及mfc编程。在小组的共同努力下，打印了相关资料、文档进行了入门知识的了解和学习；接下来在于指导老师的帮助下，逐渐掌握了opencv的环境搭建以及相关函数的理解和学习，同时
对于mfc编程的原理进行了理解学习。另外，meanshift的原理与设计实践也是项目的关键一部分，通过大家的协调分工学习，也大概地逐一理清。当然仅仅这些的不够的，课余之间，我也到图书馆借阅了相关书籍如，《opencv_中文版》、《opencv教程_基础篇》，并打印了关于meanshift的相关学习文档，供闲暇之际仔细斟酌思考。当然，编程实践是必不可少的重要环节，并安装了vcXX，进行了程序的实践与学习。总而言之，此次项目内容主要分为2个方面，学习难度对于刚刚入门编程的我们难度较大，但是我们依然努力完成了任务，这得益于努力与坚持。而我的主要学习和研究方面在于meanshift的相关内容学习。 二．能力提升方面 首先在于项目本身的能力培养，即对于视频跟踪以及图像处理方面的能力提升。在对于列序图像中进行目标跟踪的视频处理一直是计算机视觉方面必不可少的技术，并拥有着广泛的应用和前景。自此之前，我们也深刻的体会到这种能力在以后学习和生活事件后的重要性，项目开始后，我也一直围绕着此问题逐渐展开自己的学习实践计划，努力跟小组与老师一起从最基础学起，循序渐进逐步学习掌握这种处理能力。虽小有成就，但仍有很多不足和遗漏，在日后的学习过程中，也是给自己留下了后续任务与要求。 其次在于整体编程能力方面的培养，从刚开始手里捏着“c++的基础编程”一头雾水地看mfc到最后能够基本理解掌握mfc的编程原理过程，其实是一种编程能力的提升。让我懂得编程能力的提升不仅有书籍能带来捷径，还有时间与实践带给我们更多地灵感，动手才是学
X X大学创新创业工作方案 （2019-2021） 为全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻全国教育工作会议精神，贯彻《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）、《云南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神，协同推进我校创新创业工作科学化、制度化、规范化建设，深化人才培养模式改革，强化学生创新精神和创业能力，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略，坚持创新引领创业、创业带动就业，以推进素质教育和全面发展为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和制度保障为支撑，以大赛为抓手和导向，推进教学、科研、实践协同育人，培养学生创新精神、创业意识，提升学生创新创业能力。 二、基本原则 （一）坚持育人为本，提升学生创新创业能力。
树立先进的创新创业教育理念，明确创新创业教育主体责任意识，促进专业教育与创新创业教育的有机融合，完善“专业教育+创新创业教育”人才培养模式，增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力，培养大批创新创业人才。 （二）坚持问题导向，优化创新创业教育机制。 查找自身深化创新创业教育改革的深层次问题，全面剖析薄弱环节。打破常规，突破障碍，补齐短板，着力于制度创新、载体创新、方法创新和服务创新，探索完善创新创业教育体制机制，建立有效的创新创业教育体系和创新创业帮扶指导机制，提升学生创业数量和质量，提高学校对社会经济发展的贡献度。 （三）坚持协同推进，培育学校创新创业文化。 将创新创业教育有效纳入学校改革发展规划、人才培养体系和教育教学评估指标，营造统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与的局面，造就创新创业教育文化育人机制，推进创新创业教育普及和深化发展，形成创新创业教育和支持学生创新创业的良好生态环境。 三、工作目标 2019年起全面启动深化学校创新创业教育，完善学校创新创业工作的体制机制，形成具有学校特色的创新创业教育理念，打造以提升创新创业能力为导向的课程体系和教学管理体系。
科技创新教育活动实施计划 -----2012 小学科学学习、科技创新教育对于培养学生的学习兴趣、拓展学生的知识面，发展学生的智力、能力及个性特长，全面提高学生的素质具有十分重要的意义。为培养学生科学素养，达到科技兴校，提升我校科技创新整体水平，特制定开展小学生科技创新教育活动实施计划。 一、指导思想 科学技术是人类文明进步的阶梯，“科学技术是第一生产力”。随着科学技术的发展和社会的进步，教育与科技之间的关系更加密切，高科技的发展推动着教育现代化，现代化教育的发展又为科学技术的高速发展奠定了基础。为关注学生发展中的需要、重视个体的参与，激发他们的内在发展潜力。 二、研究目的 小学生的年龄小，喜欢得到老师的表扬。有时老师的一句话，可能影响学生一辈子。根据学生的个性特征，鼓励他们对科学学习产生极大的兴趣，积极开展科学探究活动，为关注学生学习、发展的过程，重视采用灵活多样、具有开放性的评价方法、为学生的成长、发展建立清晰的、全面的、客观的资料档案，满足学生发展中的需要。特对学生的科学学习科技创新实行积分奖励。 三、实施办法 为了调动学生对科学知识的学习积极性，掌握科学技能，对科学产生极大的兴趣，拟采取“科学学习、科技创新”积分奖励的方法： 1、课外科技活动积分奖励。对阅读科普书籍后，能写出读后感的、模仿其中进行小制作的、写出科技小论文的进行加分。 2、课堂科学学习技能训练积分奖励。在自然、科学、劳动、科技课堂中，分组实验、小组合作、自主探究和手工制作完成得较好的，由本组成员评价，进行加分。 3 、家庭科技创新活动积分奖励。在家庭实施中长期种植、饲养跟踪观察活动，探究动植物的生活习性、生命周期，进行科学研究、科学小实验写出观察日记的进行加分。 4、积极参与社区科技活动积分奖励。参与社会调查，进行环保宣传，收集科技信息，关爱地球家园、能源资源的进行加分。
2020年党建创新项目实施方案4篇Implementation plan of Party building innovation proje ct in 2020
2020年党建创新项目实施方案4篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年党建创新项目实施方案 2、篇章2：党建品牌创建实施方案范文 3、篇章3：党建品牌创建实施方案范文 4、篇章4：党建品牌创建实施方案范文 篇章1:2020年党建创新项目实施方案 为打造畜牧党建工作特色和品牌，增强基层党组织的战 斗力和凝聚力，推动创先争优活动的深入开展，加快畜牧业转型升级，促进畜牧业产业化发展，根据县委党建工作会议精神，结合本部门实际，特拟定我局xx年党建工作创新项目实施方案。
一、项目名称：探索“两新”组织建设新模式 二、项目实施的目的意义 通过项目实施，强化畜牧专业合作社党组织建设，规范合作社运行，充分发挥支部党员引领示范作用，打造示范点、示范片，促进合作社、养殖户健康发展，带动农民增收致富，推动现代畜牧业又好又快发展。 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，深入推进“两新”组织建设，切实增强党的凝聚力、战斗力和创造力，努力实现党的建设与经济发展相融互动。为加快促进犍为畜牧业转型升级，提供坚强的思想、政治和组织保障。 旨在着力创新两新组织发展模式，促进组织建设与产业发展互动共融。坚持支部引领，建立组织保障机制（党委+支部，增强战斗力）；坚持专合示范，建立利益联结机制（专合+农户，增强凝聚力）；坚持龙头带动，建立市场运作机制（龙头+专合，增强竟争力）。 一是加强专合组织党的建设。局党委要加强与乡镇党委的沟通协调，加强对畜牧专合组织党建工作的指导，建立健全各项制度，对未组建党组织的专合组织要指导帮助其创造条件