描写校园的名言名句
◆少壮轻年月，迟暮惜光辉。
◆生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。
◆让每一个孩子都有成功而精彩的故事。
◆紧追时间的分分秒秒，一步一个脚印向着成功高峰攀登。
◆精诚所至，金石为开。
◆敬业修德强能健体。
◆牢牢地把握今天，创造美好明天。
◆没有答不了的难题，只有学不完的知识。
◆别让坚强的生命，成为足下阴魂。
◆道也者，不可须臾离也。
◆恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
◆见善如不及，见不善如探汤。
◆自信是成功之母，自卑是失败之父。
◆做人诚为本，做事实为基
◆知、仁、勇三者，天下之达德也。
◆我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
◆我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
◆心志决定命运，态度决定高度。
◆种下一种个性，收获一种命运。
关于校园里学习的励志名言 1、不实心不成事，不虚心不知最新更新文章事。不自是者博闻，不自满者受益。 2、好好学习，天天向上！ 3、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。——［俄］赞科夫 4、教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——［俄］赞科夫 5、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 6、读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。 7、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 8、知识是智慧的火炬。 9、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要汲取一个光的海洋。——［俄］苏霍姆林斯基 10、一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建筑大厦，教他建筑。——［法］第斯多惠 11、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。 12、亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。［中］梁启超 13、教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵
的工具。——［俄］苏霍姆林斯基 14、教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。——［法］卢梭 15、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——［中］蔡元培 16、合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。——［俄］马卡连柯 17、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。 18、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。 19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——［英］罗素 20、学校是造就人的工场。——［捷］夸美纽斯 21、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——［中］陶行知 22、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。——［俄］苏霍姆林斯基 23、不吃饭则饥，不读书则愚。 24、造烛求明，读书求理。 25、做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的
廉政廉洁箴言警句 1、从政廉洁是为家园添砖加瓦，为官腐败必使家园房倒屋塌。 2、个人名利淡如水，反腐倡廉重如山。 3、加强党风廉政建设，弘扬廉洁奉公精神。 4、为了您家庭的幸福，请对腐败说不。 5、贪心由微而起，贪不遏则害人害己；嗜欲因纵而虐，欲不止则迷心毁身。 6、广种博收善学习，兼顾各方重大局；正本清源强素质，文思武进增本领。 7、牢记“五条禁令”，常怀廉洁之心，兢兢业业做事，踏踏实实为人，永享幸福人生。 8、依法行政，秉公理财。勇于面对困难，坦然面对监督，坦坦荡荡，一身正气。 9、廉洁奉公不谋私，秉公执法不徇情。 10、事权财权人权，贪权是腐败之源；公开公正公平，公心乃廉政之基。 11、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。 12、职权对廉洁者是一把人生的拐杖，对贪婪者是一把自刎的利剑。 13、慎微、慎始、慎独，日日修身养性；自重、自省、自警，时时淡泊宁静。 14、以民为本，依法用权；为民解困，秉公用权；为民服务，廉洁用权。 15、感谢群众监督，欢迎民主评议。 16、清廉则民近，腐败则民疏。公正则民服，偏颇则民怨。 17、贪图嘴边的物质诱惑，最终会成为行贿人的俘虏；追求金钱和享受，你的一生将一事无成。 18、以人为本抓教育，规范行为建制度；权力制衡常监督，惩防结合是手段；标本兼治是目标，不犯错来少失误。 19、一个廉洁自律的人，必定对家人、朋友充满爱心。 20、心由微而起，贪不遏，则害人不已；嗜欲因纵而虐，欲不止，则迷心毁身。 21、工作时间不准串科室聊天和干影响他人工作的事情，不准打牌、下棋和参与非单位组织的各种娱乐活动。 22、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 23、各单位对外投资、借贷、融资、担保等重大事项，必须经班子集体研究，并报经市社党组批准。 24、聚财为国，由我做起；执法为民，请你监督。 25、根深狂风拔不起；心正邪恶攻不破。 26、公道来自公心，正派源于正气。 27、蚁穴不堵可毁大堤，小病不医可养大患，小错不改可铸大恶，小节不敛可酿大贪。防微可杜渐，警钟须常鸣！ 28、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。 29、不准接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排。 30、感谢群众监督，欢迎民主评议。 31、清廉如同健康一样，不要在失去之后才意识到其可贵。
校园文化建设中的名言警句辑录 一、爱国 1、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金 2、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 3、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光 4、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 5、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德 6、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯 7、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基8、为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理 9、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青 10、爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈 11、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁 12、唯有国魂是最可宝贵的。唯有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅 13、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基 二、责任 1、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德 2、我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。——高尔基 3、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基 4、当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基 5、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 6、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超 7、真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋 8、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗 9、精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，捍卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼?罗兰《先驱者》 10、太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林、燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽、欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽、更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论集》 11、人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。
一、行政办公楼用名言警句 1.树立科学发展观，建立和谐新校园 2.坚持以人为本，构建和谐校园 3.常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心 4.权为民所用，情为民所系，利为民所谋。--胡锦涛 5.虚心使人进步，骄傲使人落后。--毛泽东 6.时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总是还有的。--鲁迅 7.“荣誉、责任、使命” 8.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”--邓小平 9.尊师重教，劝学育人。 二、教学服务中心用名言警句 1.“学博为师、德高为范” 2.学而不厌，诲人不倦。--孔子 3.人的差异在于业余时间。--爱因斯坦 4.教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。--蔡元培 5.“得天下英才而教育之” 6.加强教风建设，弘扬高尚师德。 7.能培养独创性和唤起对知识的愉悦感，是老师的最高本领。--爱因斯坦 8.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。--孔子
9.敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 10.教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特 三、教学楼用名言警句 1.聪明在于勤奋，天才在于积累。--华罗庚 2.今天尽你最大的努力去做好，明天你也许就能做得更好。--牛顿 3.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。--孔子 4.机遇只是偏爱有准备的头脑。--巴基德 5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。--苏轼 6.世上无难事，只要肯登攀。--毛泽东 7.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。--荀子 8.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 9.三人行，必有我师焉，择其善而为之，择其不善者而改之。--孔子 10.非学无以广才，非志无以成学。--诸葛亮 四、学生宿舍用名言警句 （一）励志 1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。--韩愈 2.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒，讨论使人机智，笔记使人准确。--富兰克林 3.自强、自立、自我管理；爱国、爱校、爱护集体。
100句校园励志名言短句霸气xx汇集 1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚8、志不强者智不达。——《墨子修身》 9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山，积水而为海。——《荀子儒效》 11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告） 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧处事》 20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。 没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说） 30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——LZ，）——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。
1. 作风是生产力，作风是凝聚力，作风是战斗力 2. 权力意味着责任，职位意味着奉献 3. 勤廉创辉煌，反腐促发展 4. 莲，因洁而尊；人，因廉而正 5. 无贪心，无私心，心存清白真快乐 6. 戒骄风清日朗，除躁海阔天空 7. 守俸如井泉，杜渐守高节 8. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 9. 竹之节，四年成；人之节，经持恒 10. 己正方能正人，己不正焉能正人 11. 知耻知畏知止，慎言慎独慎行 12. 礼义廉耻，国之四维；四维不张，国将不国 13. 琴心剑胆当卫士，梅品莲心做公仆 14. 廉洁方能聚人，律己方能服人；身正方能带人，无私方能感人 15. 廉政以立身，勤政以务公，善政以为民 16. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 17. 尽最大的努力，留最小的遗憾 18. 俭以养德，廉以立身
19. 言廉为虚，行廉为实 20. 时时审察，事事检点 21. 上善若水，厚德载物 22. 慎权、慎欲、慎微、慎独；想事、谋事、干事、成事 23. 廉则威，公则明，严则正；思则变，勤则精，学则进 24. 作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。 25. 廉则正，正则公，公则明，明则清 26. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从 27. 稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验 28. 心清才能志高心浊必然气短 29. 傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 30. 宁公而贫，不私而富；宁让而损己，不竞而损人 31. 勤能补拙，俭以养廉 32. 才者，德之资也；德者，才之帅也 33. 威与信并行，德与法相济 34. 功废于贪，行成于廉 34. 交往不交易，服务不谋利 35. 公生明，廉生威 36. 廉者，民之表也；贪者，民之贼也
校园文化建设方案雅文化 Prepared on 22 November 2020
立雅力行雅而有致 ——大王庄镇中心小学校园“雅”文化建设方案 一、指导思想 学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的一个重要内容。雅，源于诗（《诗经》），发于情，止于礼，显于行。中华五千年文明史，本身就是一篇雅乐华章，中华民族的儒雅风范已有几千年的传承历史，雅行是我国传统文化中所倡导的行为标准，它在提高人的操守、待人接物的礼仪，规范人的行为习惯等方面仍具有很好的借鉴价值。基于此确立我校校园“雅”文化建设方案。 二、总体目标 我校“雅”文化要达到的目标，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。“雅”的内涵和外延：行为方式合于美，行为效果指向善。雅就是要慧中而秀外的素养，“秀外”的标志：⑴儒雅的形态；⑵文雅的举止；⑶高雅的情趣。“慧中”的表征：⑴具有被内化的丰富的情意素养；如同情心、爱美之心等。⑵具有与其年龄相对应的稍微超前的而且不断积淀的文化素养。有道是“腹有诗书气自华”。 三、具体内容 （一）学校精神文化 精神文化是学校文化的思想核心，是学校文化表现的灵魂。是学校发展的精神动力。 办学理念：为学生一生的发展奠定基础 办学目标：打造办学特色塑造品牌教育 文化理念：儒雅、文雅、高雅 （二）学校雅文化总体构想
让学校更优美、更和谐、更具有人性化，让每一面墙、每一块绿地都成为自我教育、展示风采的最佳场所，以实现“良好的环境与人的互利共生”。 1.教学楼设计主题是儒雅，突出六德（仁义礼智信孝）。（1-4楼每层 36个文化版面，五楼12个文化版面，计156个文化版面；1-4楼每 层吊顶22个，五楼吊顶6个，计94个格言警句） 一楼大厅内建造一座以《弘扬儒家文化，构建和谐校园》为主题的儒家文化墙宣传儒家“雅”文化。按楼层设置四大块，突出六德（仁义礼智信孝），主题分别为惜时励志、感恩孝道、知书达理、源远流长。一楼“惜时励志”版块：走廊内分别书写天干地支和名人励志惜时版面，走廊内过梁配以惜时励志的名言警句（2.3.4楼走廊内过梁各配与本楼层主题相符的名言警句）；二楼“感恩孝道”以二十四孝为主线辅以孝道感恩诗句名言；三楼“知书达理”为《论语》、《弟子规》《三字经》等经典古诗文，以启迪智慧，通明事理；四楼“源远流长”以中华五千年文化路线图为线索再现中国传统文化的精髓。 教室的设计主题是：体现“为学生一生的发展奠定基础”的办学理念和“用传统文化育人”的办学特色，做到“让每一面墙都会说话”，使学生时时处处感受儒家雅文化的熏陶。 教室正面黑板上方悬挂国旗和激励性名言警句，教室背面为个性化班徽和班风班训，教室两侧的墙上悬挂《论语》等名句和优美的风景画，使教室成为一个温馨向上，集德育、智育、美育相统一的场所。 2.前西楼设计主题是高雅，锁定于蕴含中国古老文化的“天地人”之精髓，分3个楼层赋予其丰富的内涵（每层13文化版面，计39个文化版面；每层吊顶8个，格言警句8个，计24个格言警句）。 三楼板块“天”：创建主题是出自《易经》的“天行健、君子以自强不息”。主要通过展示古今中外的科技成就和日常生活中的科学知识，激发学生思维和创新能力。
关于大学生校园名言警句 1、所有伟大的奇迹都只是信心的力量。 2、智者都有清晰思考的习惯。意志力缘于持续的行动、自动自发、明确的目标。 3、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。 4、有些事，我们因为好奇，想去做，但是决绝不能做，因为走错一步，就再难走回头路；有些事，我们因为好奇，想去做，而且一定要去做，也许好奇会带给我们意想不到的辉煌和财富。 5、爱上一个人，也许只要一天，而忘记一个人，也许要一年，也许一辈子。 6、想清楚再回答。三思而后行的人，很少会做错事情。企图说服不用大脑的人，是徒劳无功。 7、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。善意需要适当的行动表达。 8、每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周围的人。 9、生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石头上山顶的过程。 10、不幸很少会纠缠有希望和信心的人。信心需要立足点，恐惧却能凭空存在。 11、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
12、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 13、不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。 14、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！ 15、幸福是什么？有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到阳光，有人认为活着就是幸福。 16、认为整个世界都错的人，极可能错在自己。哈佛大学图书馆名言 17、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。 18、放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。 19、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 20、忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。哈佛大学励志名言 21、缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。坚定的目标是成功的首要原则。 22、不能忍受批评，就无法尝试新事物。如果你经常批评别人，何不试着赞美别人？
关于大学的励志名句经典 1.每个人都要上一个大学，这个大学就是人生大学。181.智者吃得苦中苦方为人上人，愚者吃得苦中苦还为人下人。 2.意大利都灵大学校徽：一只饿死的鹰和一匹剥皮的马。那只鹰练就过硬的飞行本领，却在飞行中饿死了，因为它忘了学习觅食的 技巧;而那匹马因贪吃饲料，喂肥后剥了皮。校方以此警示学子：真 正能把人解救出来的是脚踏实地的技能与劳动，而不是幻想。思想 要能落地，心态需时常归零 3.我又有什么选择?你到大洋行去看看，五千元请个大学博士回来，叫他站着死他不敢坐着死。哪里都一样，天下乌鸦一样黑。 4.18岁读大学，问你理想是什么，你说环游世堺;22岁读完大学，你说找了工作以后再去;26岁工作稳定，你说买了房以后再说;30岁 有车有房，你说等结婚了再带老婆一起去;35岁有了小孩，你说小 孩大一点再去;40岁孩子大了，你说养好了老人再去，最后你哪也 没去。 5.你说：大学四年你会遇到比我更好的女生，我沉默了：我想我今后会遇见比你更好的人，却遇不见比你给我的最好的年华…… 6.我以为对待朋友就要牺牲自我的无私付出，然后我看到很多人在友谊里很有尊严的游刃自如;我以为对待爱情就要把能给予的一切 都给他，金钱身体岁月时光，然后我看到她们即使遍体鳞伤却仍能 全身而退;我以为大学前两年应该抓住仅剩的青春放肆疯狂，然后我 看到他们忍受单调寂寞最终功成名就。赤裸裸的现实游走的目的， 就是为了给自以为是的你，一剂痛彻心扉的响亮耳光。如梦初醒后，再一头扎进未来的漩涡。 7.有个年轻人说，为中华堀起而读书，然后报考清华大学，落榜。就去日本，一所一所的学校考过来，统统落榜。再回国，在刚刚成 立的南开大学注册学籍，又遭南开除名处理。干脆去法国，可法国
党风廉政建设名言警句 1、为国者以民为基——《三国志》。 2、廉而自忘其廉，则人高其行而服其德——明·格言。 3、改善社会风气要从教育入手——邓小平。 4、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运——周恩来。 5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。--《论语》。 6、正以处心，廉经律已——《薛文清公公政录》。 7、官吏，则不过为国民公仆——孙中山。 8、为人民服务——毛泽东。 9、为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益——邓小平。 10、为民贵，社稷次之，君为轻——孟子。 11、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生——毛泽东。 12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐。 13、廉不言贫，勤不言苦;尊其所闻，行其所知。 14、勤能补拙，俭以养廉——清·金缨。 15、我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义——邓小平。 16、德惟善政，政在养民——《尚书》。 17、在世一日，要做一日好人;为官一日，要行一日好事——清·金兰生。 18、什么叫领导?领导就是服务——邓小平。 19、才者，德之资也;德者，才之帅也——《资治通鉴》。
20、少唱些政治高调，多注意些极平凡的但是生动的、来自生活的、被生活检验过的共-产主义建设事实。———列宁。 21、吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。———刘少奇。 22、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。———李大钊。 23、一个人最伤心的事体无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。———郭沫若。 24、应把反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争看作如同镇-压反革命的斗争一样重要，……轻者批评教育，重者撤职，惩办，判处徒刑(劳动改造)，直至枪毙一批最严重的贪污犯，才能解决问题。———毛泽东。
会当凌绝顶,一览众山小------杜甫 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海-------李白 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已------曹操 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理------培根 生活的理想，就是为了理想的生活------张闻天 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益------高尔基 有很多人是用青春的幸福作成功代价的------莫扎特 要成就一件大事业，必须从小事做起------列宁 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起------谢觉哉 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业------卡耐基 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志------高尔基 少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情------列宁 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间------歌德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途------巴斯德 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感------易卜生 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就------黑格尔 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业------马尔顿 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素------巴斯德 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽------贺拉斯 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也------孔丘
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游------曹植 穷且益坚，不坠青云之志------王勃 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里------李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志------苏轼 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也------王阳明 志当存高远。诸葛亮志不强者智不达------墨翟 燕雀安知鸿鹄之志哉------陈涉 贫不足羞，可羞是贫而无志------吕坤 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外------雨果 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果------钱三强 理想的书籍是智慧的钥匙------托尔斯泰 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者------罗曼·罗兰 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就------李大钊 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才------巴尔扎克 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想------爱因斯坦 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业------爱因斯坦 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小------车尔尼雪夫斯基
和谐校园名言名句_建设和谐校园的名言警句 1.知识点缀生活，秩序点亮校园。 2.珍爱绿色世界，保护美丽地球。 3.责任高于一切，成就源于付出。 4.昨天留给今天一堆废墟，今天负责建给明天一座城堡。 5.自信自强自律自尊自主学习，热心爱心诚心恒心开心生活。 7.自信是智慧的源泉，追求是生命的动力。 8.只有拼搏出来的美丽，从未有等待出来的辉煌。 9.执着就是水穷之处待云起，危崖边缘觅坦途。 10.最坚实的脚印属于执着者，最挺拔的身躯属于自信者，最有力的拳头属于拼搏者，最潇洒的身影属于无悔者。 1.将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。 3.道路牵着你我他，安全系着千万家。 4.平安比什么都重要。 5.平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。 6.高高兴兴上班(学)，平平安安回家。 7.校园是我家，平安靠大家。 9.家中煤气经常关，莫用生命买教训。 10.校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
12.穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。 13.事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。 14.安全谨记心安全永伴你。 15.用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。 16.隐患处处有，安全时时记。 17.校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。 18.平安校园我爱你。 19.心中时刻有平安，平安永在我身边。 20.什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。 1.世界的美好只展现给有探索精神的人。 2.胜利的欢呼总在辛勤的汗水之后。 3.愚昧的人陷入昨天的痛苦，软化自己的脊骨;明智的人看重今天的机遇，强壮自己的体魄。 4.迎着晨风想一想你今天该怎样努力，踏着夕阳问一问你今天有多少长进。 5.茵茵的绿草，需要用爱的甘露来滋养;娇嫩的花朵，需要用爱的双手来呵护。 6.一枚硬币只有两面，把花的那面展示出来，绚烂整个青春。 7.一个平凡的人，做好每一件平凡的事，他就不平凡。 8.学校是知识的海洋，我们在这扬帆起航。 9.学校是学习之本，文明是成功之本，礼貌和守纪是我们的金钥匙。
校园优秀励志名言 校园优秀励志名言 1、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。 2、赚钱是一种水平，花钱是一种水平，水平能够练，水平是轻易练不出来的。 3、年轻人不能够太狂。 4、一个人的知识，通过学习能够得到；一个人的成长，必须通过磨练。 5、这个世界上好书很多，能够改变命运的书很少。 6、这个世界上朋友很多，能够用一生托付的朋友很少。 7、如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，能够改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。 8、当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。（因为装的时候，他已经成为你性格的一部分） 9、我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。
10、别人对你的态度，决定了你的命运。 11、笑由心生。 12、一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为 了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经 营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。 13、一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。 14、因为你的存有，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存有，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存有，让别人强大起来，你是 领导。 15、一件事情，对你伤害的水准与事情本生没有任何关系，取决 于你对这件事的态度。 16、你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。 17、一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干。 18、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽 快优秀，就要去寻找挑战。
党风廉政建设格言警句大全 1、高举反腐旗帜，弘扬时代正气。 2、忠肝义胆不事苟且，傲骨丹心专为正大。 3、正气一身官气扫，清风两袖腐风离。 4、树一身正气恪循正道，盈两袖清风甘作清官。 5、一身正气冲天地，两袖清风鉴古今。 6、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安；为官要清清白白，清清白白树德行。 7、欲影正先端其表，欲自廉先正其身。 8、洪涛倒海砥柱屹然，阴风四起皓月朗然。 9、反腐倡廉乃立身之本，私心贪欲是祸害之源。 10、从政不为己，掌权不谋私。清清白白做官，老老实实做事，堂堂正正做人。 11、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。 12、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。 13、俯仰无愧，堂堂正正。 14、人无德不立，国无德不强。 15、官品源于人品，政绩来自政德。 16、作风是生产力，作风是凝聚力，作风是战斗力。 17、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。 18、公则民不敢慢，廉则吏不敢欺；公生明，廉生威。 19、民主集中，民族复兴；独断专行，自毁前程；党风正，世风日正；勤政爱民，国运昌盛。 20、壬午年马到成功，倡廉政两袖清风。 21、标本兼治，重在治本；源头治腐，功效长久。 22、立党为公，执政为民；反腐倡廉，功在千秋。 23、视名利淡如水，看事业重如山。 24、权力意味着责任，职位意味着奉献。 25、用真诚赢得信任，以党性凝聚人心。 26、作风要清正，为官要廉政。 27、奉献无止境，宗旨在心中。 28、扶正祛邪，扬公抑私。 29、廉洁奉公，勤政为民；上不愧党，下不愧民。 30、党纪国法，至高无上；社情民意，不可看轻。 二、公仆篇 31、干部廉洁为人民，人民与党心连心。 32、为政之要在于安民，安民之道在于察疾苦。 33、千秋功罪，人民评说；是非曲直，人民裁决。 34、创业自需克勤克俭，为官理应为党为民。 35、群众是水，干部是舟。千年古训记在心头，水可载舟亦可覆舟。 36、权大不忘责任重，位高不移公仆心。 37、深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。 38、廉洁从政，报效人民；防微杜渐，永做公仆。 39、想民疾苦以自俭，想民喜乐以自励；不使小节致民怨，不使放纵招民愤。 40、清清白白，当好公公正正官；实实在在，办好桩桩件件事。 41、政声人去后，民意闲谈中。
校园文化氛围 提到校园文化建设，不少人自然会联想到优美、整洁的校园环境，独具特色的校园建筑，具有警示和激励作用的校风、校训、校歌，以及多姿多彩的文体娱乐活动。固然，作为校园文化的外在表现形式—日常文化活动和文化硬件设施建设，有其重要意义，但我们更应重视的是学校的管理体制和办学精神的建设，前者是基础，后者才是学校文化建设的核心和精髓。校园文化作为一所学校内部形成的办学理念、工作作风、管理模式、行为准则、道德规范的总和，其实质是以人为中心，以文化引导为根本手段，以关爱、培育学生、不断激励学生奋发成才，以关心、依靠教职员工，不断激发他们的工作热情，提高办学质量为目的。如果不注重作为文化灵魂的精神和理念的塑造，校园文化就不会有生命力。塑造校园文化之灵魂，是一个长期而艰苦的过程，决不是一朝一夕之功，决不能奢望一蹴而就。学校管理者要在师生员工中推介学校的使命和办学目标，树立学校的理想和追求。有了共同的理想和追求，教职员工才会有共同的努力方向，师生的精神力量才会迸发出来，校园文化建设也就有了无穷的力量源泉。优秀的校园文化，是在师生员工的共同奋斗中，在学校办学的艰难历程中磨砺而成的。 校园文化建设要富有文化教育的传承性和时代的创造性。学校管理者，对于校园规划一定要高瞻远瞩，不能感情用事。校园建设中今天建，明天拆，或前任建、后任拆，在现实生活中不是个别现象，这是一种短视行为。作为一个管理者，应能把文化传承与时代创新有机结合起来，让校园文化的光芒照耀和激励代代学子，引导他们走向成功。 学校的制度建设应在系统化、规范化、科学化的基础上，立足于如何激励师生员工、如何有效地发挥其创造力的宗旨上。如果把制度的建设当作是紧箍咒、狼牙棒。制度建设就失去了其统一思想、规范行为、激励员工、形成合力的文化价值。那种没有群众基础、空洞而无操作依据的制度，只能是一纸空文，不仅不会为学校文化的建设起什么的保障作用，反而会成为学校文化的杀手，阻碍着校园文化的形成。 校园文化的建设要坚持以人为本的原则，在建设中要重点体现在如何对待人、如何对待集体、如何对待科学精神和人文精神的塑造上，师生员工只有受到尊重和信任，只有当自身的价值在与学校的发展相结合中得以实现，才能不断奋发向上。管理者要从人本思想出发，做到尊重、爱护、信任、理解人，让师生员工共同参与学校的管理和建设，营造出一种和蔼融洽、平等互利、宽容谦逊、团结协作、奋发向上的群体精神氛围。 校园文化是一所学校长期发展过程中日臻成熟而稳定的环境力量，它有其形成的客观规律，但也是可由人选择和造就的。塑造校园文化之灵魂，使之成为学校生存和发展的稳固基础，是学校管理者的重要战略。 文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔我有几点体会与思考如下： 1.当今中国正面临着由计划经济向市场经济深层次的推进，面临着入世后全球经济一体化和世界政治秩序重构的考验，面临着人类历史上第三次知识转型，它呼唤人的主体精神、诚信品德、法制意识、国际观念、民族情感、创新精神、实践能力、竞争合作意识、终身学习能力等等。而校园文化的建设和发展总是引领着地区文化甚至整个社会文化的发展，因此，科学地传播和不断地创造出更加符合时代精神的校园文化是学校义不容辞的使命。 2.校园文化建设要以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相结合，联系学校发展实际，在物质、制度、精神三个层面，从制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，建设人本民主和科学规范相一致的制度文化，坚持科学和人文的不断整合，建设三级课程有机结合、机制创新的课程文化，坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化，坚持自由与
1、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 3、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪 4、人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。—— 孙中山 5、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思 6、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——歌德 7、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹 8、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。—— 布莱克 9、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫) 10、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也。——彭兆荪 11、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪 12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 13、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 14、图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。——卢伯克 15、人才虽高，不务学问，不能致圣。—— 刘向十日画一水，五日画一石。—— 杜甫 16、常求有利别人，不求有利自己。—— 谢觉 17、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹 18、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。—— 亚里士多德 19、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚 20、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修 21、格天功业有本源，谁谓读书记名姓?——归庄 22、自私自利之心，是立人达人之障。—— 吕坤 23、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。—— 陶铸 24、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。—— 鲁迅 25、说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。……我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书和木匠的磨斧头、裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很痛苦，很可怜。……现在再讲嗜好的读书罢。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。——鲁迅 26、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗 27、希望是厄运的忠实的姐妹。—— 普希金 28、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦．
校园励志名人名言大全 导读：本文校园励志名人名言大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦 2、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——* 3、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。——普列姆昌德 4、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基 5、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》 6、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果 7、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基 8、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——* 9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 11、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人 12、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立 13、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊 14、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的。——培根 15、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基 16、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡 17、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗 18、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
对校园文化建设的意见 大学校园文化是一个学校的灵魂,是一个学校的精神之所在。它是指在大学这一特定社会空间内工作、学习和自由生活的师生员工历史形成并共同拥有的校园价值观念及这些价值观在物质与观念形态上的具体化。它对师生的道德人格、伦理规范、思维方式等产生深刻影响,同时又能促进学校事业全面协调发展,增强学校的创新能力,实现校园安定有序运行。 校园就是一个组织，对校园文化的建设，可以从其文化的结构上来分析。 物质层 校园物质层，又叫校园的外显文化，包括校园建筑、校徽、校牌、校服、校歌、校报等。对于校园外显文化的建设，要突显特色。 可以在保护现有的校园雕塑，在校园适当的场所设计名言警句，并在其中找到与学校学风相匹的教育名人形象。同时开展各种艺术节，营造浓烈的文化氛围。 1、校园面貌 校园面貌是外界对校园的第一感受，拥有一个好的校园面貌对于一个学校来说至关重要。才能拥有一个优秀的校园面貌呢？我认为首先必须要保证校园的清洁、整齐；其次是对师生的要求，每个师生都应该本着“校园是我家的思想”，以一个积极乐观的心态去发扬我们的校园精神，使每一个校外的人感受到我们学校积极的校园面貌。 2、校园的环境 校园的环境也是校园建设的一个方面。我们身为学校的成员，理应保护我们的校园环境，使我们的校园环境优美、整洁。为建设校园文化做好准备。 3、学校的设备特性 学校的设备是否齐全，性能是否优良，对于学生的学习非常重要，为学生提供优良设备是必要的。 一、制度层 完善校园管理制度，建立和谐的师生关系。校园的文化建设需要同学和老师的共同努力，只有这样才能更好地建设好我们的校园文化。 1、工作制度 以制度建设为载体，形成学校制度文化。制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度强化，后用文化内化的功效。建立健全各项规章制度，抓过程管理，抓内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，更显出它的优越性，最后能够转化为全体师生主动遵守的制度。 2、责任制度 加强领导，明确责任，确保校园文化建设工作顺利进行。明确工作责任，落实工作措施，狠抓督促落实，确保校园文化建设工作顺利进行。要围绕当前校园文化建设方面存在的问题，以及工作中的一些薄弱环节，组织专门力量进行专题研究，提出有针对性的解决问题的办法和措施，推动校园文化建设工作健康、深入开展。 二、精神层 1、组织经营哲学