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UML简答题

UML简答题
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第一章

1、对象的特点:①万物皆为对象

②对象都是唯一的

③对象具有属性和行为

④对象具有状态

⑤对象都属于某个类别

2、面向对象开发中三层的分工、作用及其关系:

①数据访问层:对数据的操作,具体为业务逻辑层或表示层提供数据服务。

②业务逻辑层:对具体问题的操作。

③表示层:展示给用户的界面。

3、面向对象的三层模型:

①类模型:描述系统内部对象及其关系的静态结构。

②状态模型:描述对象随着时间发生变化的那些方面。

③交互模型:描述对象之间的交互行为。

4、使用面向对象过程和面向对象时面临的问题:

面向过程面临的困难出在认识方法上;面向对象的问题出在如何抽象上。

5、介绍UML的发展过程

6、UML4层体系结构的名称和作用

①元元模型层:代表要定义的所有事物。

②元模型层:元元模型层中“事物”的实例。

③模型层:元模型层中概念的实例化。

④用户模型层:模型层和元模型层概念的实例。

7、UML中视图和图的关系:

UML的视图都是由一个或多个图组成的,图就是系统架构在某个侧面的表示,所有的图一起组成了系统的完整视图。

8、UML2.0提供了多少种图,分别是:

14种①包图②组合结构图③交互概览图④定时图⑤交互图类图对象图部署图组件图活动图顺序图通信图状态机图用例图

9、什么是RUP,与UML什么关系?

RUP描述了如何有效地利用商业的、可靠的方法开发和部署软件,是一种重复级过程,

特别适用于大型软件团队开发大型项目。

UML是一种语言,用来描述软件生产过程中要产生的文档,而RUP则是指导如何产生这些文档以及这些文档要讲述什么的方法。

第二章

10、用例与用例图的区别:

用例可以是一组连续的操作,也可以是一个特定功能的模块。它是一个叙述型的文档,来描述参与者使用系统完成的事件。

用例图描述的是系统的参与者与系统用例之间的关系。

11、用例图说明了什么?它出现在Unified Process的哪个阶段?

用例图说明了系统参与者与系统用例之间的关系,主要在需求分析阶段使用。

12、用例图的4个主要组成部分:

用例、参与者、系统、关系

13、参与者表示什么?

参与者是系统外的一个实体,它代表了与系统交互的用户、设备或另一个系统。

14、用例表示什么?

用例可以是一组连续的操作,也可以是一个特定功能的模块,用来描述参与者使用系统完成的事件,是系统期望系统具备的功能,它定义了系统的行为特征。

15、什么是参与者?如何确定参与者?

参与者是系统服务的对象。

16、泛化描述了什么?

泛化描述的是子用例与父用例的的关系,子用例是父用例的特化,它除了可以具有父用例的特性外,还可以有自己的另外特性。

17、解释和比较用例图中的<>和<>两种关系。

包含关系:指一个用例可以简单地包含其他用例具有的行为,并把它所包含的用例行为作为自身行为的一部分。

扩展用例:它是一种依赖关系,它指定了一个用例可以增强另一个用例的功能,是把新的行为插入到已有用例中的方法。基用例即使没有扩展用例也是完整的,这点与包含关系有所不同。

第三章

18、类图中的主要元素是:

类、接口以及它们之间的关系。(关联关系、泛化关系、依赖关系、实现关系)

19、类与类之间的主要关系有几种?它们的含义是什么?

①泛化关系:泛化是一种继承关系,表示一般与特殊的关系,它指定了子类如何特化父类的所有特征和行为。

②实现关系:用于规定规格说明与其实现之间的关系,换句话说,就是指定两个实体之间的一个合同,一个实体定义一个合同,而另一个实体保证履行该合同。

③关联关系:对象之间的关系准则。

聚合关系:它是一种特殊的关联关系,它表示整体与部分的关系,且部分可以离开整体而单独存在。

组合关系:它是一种特殊的聚合关系,它表示整体与部分的关系,但部分不能离开整体而单独存在,当整体类被销毁时部分类将同时被销毁。

④依赖关系:当两个元素处于依赖关系中时,其中一个元素的改变可能会影响或提供消息给另一个元素,即另一个元素以某种形式依赖于另一个元素。

20、构造类图的步骤:

①创建类图。

②研究分析问题领域确定系统需求。

③根据用例图或者需求确定类及其关联,明确类的含义和职责,

确定属性和操作

④添加类以及类的属性和操作。

⑤添加类与类之间的关系。

21、使用类图时要遵循的基本原则是:

①简化原则:初始阶段不使用所有的符号,能够有效表达就好。

②分层理解原则:使用不同层次的类图来进行表达方便理解。

③关注关键点原则:只把精力放在关键的位置。

22、聚合关系和组合关系的相同点和不同点:

第四章

23、对象和类的主要区别:

①对象是一个实体,类仅代表一个抽象。

②类是共享一个公用结构和一个公共行为的对象集合。

③类是静态的,对象是动态的。

④类是一般化,对象是个性化。

⑤类是定义,对象是实例。

⑥类是抽象的,对象是具体的。

24、简述对象图的概念和绘制对象图的一般步骤。

对象图是类图的实例,它用来描述的是参与交互的各个对象在交互过程中某一时刻的状态,它可以看作是类图在某一时刻的实例。

步骤:①先找出类和对象。

②对类和对象进行细化的关联分析。

③绘制相应的对象图。

25、对象图的表示方法和用途:

对象图包括两部分:对象名称和属性

用途:①捕获实例和连接。

②捕获交互的静态部分。

③在分析和设计阶段进行创建。

④举例说明数据/对象结构。

⑤详细描述瞬态图。

⑥由分析人员、设计人员和代码实现人员开发。

26、简述包间依赖关系<>和<>的区别。

<> 表示访问依赖,依赖关系不会增加客户包间的内容;<>表示输入依赖或引入依赖,依赖关系使提供者包中的内容增加到客户包中。

27、简述使用包图构建模型的具体步骤。

①分析系统模型元素,把概念或语义上相近的模型元素归纳到一个包中。

②对于每一个包,标识模型元素的可见性。

③确定包与包之间的泛化关系,确定包元素的多态性与重载。

④绘制包图。

⑤进一步完善包图。

28、简述对象图和类图、包图和类图的区别。

第五章

29、活动图的概念和用途。

活动图用于描述系统的工作流程和并发行为,它用于展现参与行为的类所进行的各种活动的顺序关系。

用途:活动图的主要作用就是用来描述工作流,它是一种特殊形式的状态机,用于对计算流程和工作流程建模。

30、活动图的各种标记符:

开始、结束、活动、分支与合并、分叉与汇合、判定、泳道、转移

31、简要介绍分叉和汇合。

分叉用于将一个控制流分为两个或多个并发运行的分支。

汇合用于将两个或多个控制流合并到一起形成一个单向控制流。

32、说明活动图中使用泳道的益处。

泳道区分了负责活动的对象,它明确地表示了哪些活动是由哪些对象进行的。

33、建模活动图的步骤:

①建立焦点,确定活动图所关注的业务流程。

②确定该业务的业务对象。

③确定该工作流的开始状态和结束状态。

④从开始状态开始,说明随时间发生的动作和活动,并在活动

图中表示成活动状态或者动作状态。

⑤将复杂的或者多次出现的活动归集到一个活动状态节点,并对每个这样的活动状态提供一个可展开的单独的活动来表示它们。

⑥找出连接这些活动和动作状态节点的转换,从工作流的顺序开始,考虑分支,再考虑分叉和汇合。

⑦如果工作流中涉及重要的对象,则可以将它们加入到活动图中。如果需要描述对象流的状态变化,则需要显示其变化的值和状态。

34、简述使用发送信号动作和接收事件动作的情况。

发送信号动作是一种特殊的动作,它表示从输入信息创建一个信号实例,然后发送到

目标对象。

接收事件动作也是一个特殊的动作,表示等待满足特定条件的某个事件发生。

第六章

35、顺序图的作用:

①为用例建造逻辑模型。

②为某个用例的泛化功能提供其所缺乏的解释。

③记录一个存在系统的对象现在如何交互。

④用来演示某个用例最终产生的所有的路径。

36、对象之间如何进行通信?

对象之间通过消息来进行通信。

37、同步消息和异步消息的区别:

同步消息假设有一个返回消息,在发送消息的对象进行另一个活动之前需要等待返回的回应消息。

异步消息表示发送消息的对象不用等待回应的返回消息,即可开始另一个活动。

38、消息中条件的作用:

消息中包含条件以限制它们只在满足条件时才能被发送。

39、在顺序图中如何使用消息创建或销毁对象?

创建一个对象的主要步骤是发送一个create消息到该对象;删除对象需要发送destroys 消息到被删除对象,而要想说明某个对象被销毁,则需要在被销毁对象的生命线最下端放置一个×字符。

第七章

40、通信图中消息序号的重要性:

一个通信图显示了对象间的联系以及对象间发送和接受的消息,而消息序号则表示发送消息的时间先后顺序。

41、系统对象之间的通信链接的重要性:

链接是通信图特有的元素,链接的目的是让消息在不同系统对象之间传递。没有链接,两个系统对象之间无法彼此交互。要在通信图中增加消息,必须先建立对象之间的链接。

42、在通信图中如何表示消息的迭代?

迭代通过在顺序编号前加上一个迭代符号*和一个可选的迭代表达式来表示。

43、如何为通信图中的消息添加控制点?

控制点由一组逻辑判断语句组成,只有当逻辑判断语句为真时,才调用相关的消息。

第八章

44、时间图的作用:

时间图中,每个消息都有与其相关联的时间信息,准确描述了何时发送消息,消息的接受对象会花多长时间收到该消息,以及消息的接收对象需要多少时间处于某种特定状态。

45、时间图的基本构成元素:

对象、状态、时间刻度、状态线、事件与消息

46、为时间图添加对象的原则:

①该对象的细节对理解正在建模的内容是否重要。

②若将此细节包含进来是否会让模型变得清晰明了。

47、简述时间图的一般表示法和替代表示法之间的差异。

第九章

48、简述状态机概念。

状态机可以精确地描述对象在生命周期的情况,它是为对象建立的行为模型,记录了对象状态转移。

49、简要介绍状态机图概念和用途。

一个状态机图表现了一个对象(或模型元素)的生存史,显示触发状态转移的事件和因状态改变而导致的动作。

用途:在一般的面向对象技术中,状态机图用于描述类的一个对象在其生存期间的行为。UML中状态机图主要用于建立类或对象的动态行为模型,表现一个对象所经历的状态序列,引起状态或活动转移的事件,以及因状态或活动转移而伴随的动作。

50、简要介绍状态机图中主要标记符状态、转移和决策点。

①状态:指对象某个时刻存在方式。

②转移:它用来显示从一个状态到另一个状态的控制流,描述了对象在两种状态间的转变方式。

③决策点:在中心位置分组转移到各自的方向,从而提高了状态机图的可视性。

51、简述事件和动作,以及它们之间的关系。

事件可分为内部事件和外部事件:内部事件是指在系统内部对象之间传送的事件;外部事件是指在系统和它的参与者之间传送的事件。动作是一组可执行语句或计算过程。

动作说明当事件发生的行为。事件与动作的联系密切,不管是内部转移,还是外部转移,如果触发事件发生转移时,常常伴有动作的发生。不论是状态间的转移还是状态的内部转移,事件都可以伴有多个动作的发生。

event用来指定当特定事件触发时指定相应动作的发生。

52、简要说明顺序子状态和并发子状态的区别。

顺序状态中最多只能有一个初态和一个终态,且整个过程没有分支与汇合,每一种状态都是互斥的。

并发子状态可以有多个终态,在整个过程中有两个或多个并发的子状态,当组成状态被分解成区域,每个区域都包含一个不同的状态机图,各个状态机图在同一时刻分别运行,直到所有的子状态都到达终态,此时,所有的子状态的控制流汇合成一个控制流,转移到下一个状态。

53、说明同步状态和历史状态。

同步状态:是连接两个并发区域的特殊状态。

历史状态:用于在复杂的组合状态中标记转移过后需要返回的状态。

第十章

54、内部结构图的特点:

它直接将包含类添加到对象内部,而不是通过实心菱形箭头表示。关联的多重性被添加到内部成员的右上角。在组合结构图中,可以在类的成员之间添加连接符,以显示成员之间的关系,在连接符上也可以添加多重性。

55、组合结构图包含哪几方面的内容?

①端口:是类的一种性质,用于确定该类与外部环境之间的一个交互点,也可以确定该类与其内部各组件之间的交互点。(端口可同时具有定义和实现。端口的定义表示该类的外部环境通过端口向类发出的请求,即该类向外部环境提供的服务;端口的实现则表示了该类通过端口向外部发出的请求,即环境向该类提供的服务。)

②协作:描述了参与结合的多个元素(角色)的一种结构,各自完成特定的功能,并通过协作提供某些新功能。

③内部结构

56、如何创建交互概览图?

UML统一建模语言-实验报告2-活动图及状态图

《UML技术》课程实验报告 专业: 班级: 学号: 姓名: 日期: 2013 年 10 月 11 日

一、实验题目 活动图及状态图 二、实验目的 1.熟悉活动图的基本功能和使用方法。 2.掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。 三、实验内容及原理 通过前面内容的学习,完成了对TJKD图书馆的图书馆管理系统的需求的初步分析,得出系统的用例图和相应的活动态。通过这两类图我们可以初步了解系统的业务处理过程,但对业务处理过程的处理状态间转换了解仍不够,这不利于设计人员对系统业务的进一步理解,而状态图能从对象的动态行为的角度去描述系统的业务活动。因此,指派你运用本节所学的状态图,完成如下任务: 1. 完成图书业务模块中还书用例的状态图。 1.业务分析:由前面章节对图书馆管理系统中的还书主要业务的描述和分析可知,还书业务的动态行为是由:空闲(idle)、图书查找(finding)、还书(reversion)、失败(Failure)、归还成功(Success)5种状态及激活相互转换的事件。 2.绘制状态图:请您根据分析运用UML绘制还书用例的状态图。 分析: 还书的状态图,还书的主要业务都是由管理员来完成,首先管理员必须先登录系统,并通过验证后,便可以进行下一步的操作,查找该书的相关信息,如存在,则进行还书操作,如不存在该信息,则给出提示信息; 四、实验步骤 第一个 (1)在用例图中,找到删除的用例,在删除用例上单击右键,在弹出的快捷菜单中选“New”,Rose 工具也会弹出一个菜单,选”Activity Diagram”,选中后单击,便可以新建好一个活动图。 (2)新建好活动图后,双击删除的活动图,然后把在左边的工具栏内点击“Swinlane“,在右边的图添加一个泳道,并命名为administrator.按照此步骤,再添加另一个泳道,并命名为SystemTool (3)接着在左边的工具上选取开始点,并在administrator的泳道上添加;添加完开始结点后,再来为此活动图添加活动,在左边的工具栏上选中Activity这个图标,在administrator这边的泳道上添加一个活动,命名为登录(login),再在开始结点和活动登录(login)之间添加活动关系 (4)完成步骤(2)后,登录输入需要对输入的信息进行验证,则在图中添加一个验证框结束(5)验证后,下一步的操作是查询需要删除的记录,添加一个活动,命名为delete (6)最后,在删除后,系统会返回操作结果给操作者;删除成功或删除失败系统都会有信息返回给操作者。 (7)根据分析设计情况,进一步添加或细化活动图 第二个 (1)在用例图中的还书(revesion)用例,单击右键,新建一个状态图,命名为revesion状态图,(2)双击“receivesion”状态图,展开后,在左边的工具栏上选取一个实心圆点,此结点为开始结点;当还书的时候,操作者先要询问系统的状态,如果系统忙,操作者则必需等待,因此,得到系统的两种状态

软件工程与UML期末试题及答案

软件工程与U M L建模复习题B 一:单选题 1.是在系统之外,透过系统边界与系统进行有意义交互的任何事物 A).相关系统B).Use Case C).Class D).Actor 2.软件工程是以为核心 A).过程B).面向对象C).软件开发D).质量 3.“系统应具有很高的可靠性,使用该产品的前3个月,系统不应该出现崩溃(数据不可恢复)的现象”,这属于 A).功能性需求B).客观需求C).主观需求D).非功能性需求 4.“系统每天晚上自动生成进货报表”,Actor是: A).系统B).其它系统C).时间D).报表审阅者 5.数据流程图是一个分层的概念模型,分三个层次:,分别描述系统的不同特征 A).总体图、二级图、三级图B).总体图、二级图、细节图 C).总体图、零级图、细节图D).总体图、次级图、细节图 6.正式运行系统后能够产生的收益被称为 A).直接效益B).运营效益C).最佳效益D).启动效益 7.“以相对短的时间和相对低的成本来确定给定的问题在其约束条件内是否有解、有几种解以及哪个是最佳解”,这指的是软件开发过程中的 A).问题定义B).可行性研究C).需求分析D).设计 8.在处理过程定义中,有时存在多重嵌套的情况,对于复杂的条件组合问题,用自然语言往往不能直观、清楚地表述处理的过程,因此,常常使用方法。 A).数据字典B).判定表和判定树C).用例图D).螺旋模型 9.设C(X)定义问题X的复杂性函数,E(X)定义解决问题X所需要工作量的函数,对于两个问

题p1和p2,一般情况下如果C(p1)E(p2) B).C(p1+p2)=C(p1)+C(p2) C).E(p1+p2)>E(p1)+E(p2) D).E(p1+p2)

资产评估历年真题简答题汇总

历年真题简答题汇总 第一章总论 如何理解市场价值 答:1-12.对于市场价值的理解,应着重从三个方面把握: (1)公开和公平的市场条件。即所指市场是在公开和公平的市场条件下形成的,市 场条件不局限于某事件的发生或者某人发生,同时,当事人是在信息充分掌握的基础上做出的。公开市场是指一个竞争的市场,交易各方进行交易的唯一目的在于最大限度的追求经济利益,交易各方掌握必要的市场信息,具备较为充裕的时间,对被评估资产具有必要的专业知识,交易条件公开并且不具有排他性. (2)当事人是理性的。当事人充分掌握信息,不受任何压力,理性条件下做出的选择. (3)市场价值是价值估计数额。 简述资产评估价值类型在资产评估业务中的作用。 答案:1-10. 价值类型是指评估价值的含义,是评估价值质的规定。资产评估价值类型在资产评估业务中的重要作用表现在:(1)价值类型是影响和决定资产价值的重要因素;(2)价值类型制约资产评估方法的选择;(3)明确资产评估价值类型,可以更清楚地表达评估结果,可以避免报告使用者误用评估结果。 简述资产评估的咨询性特点。 答案:1-3.咨询性是指资产评估结论是为资产业务提供专业化估价意见,这个意见本身并无强制执行的效力,评估者只对结论本身合乎职业规范要求负责,而不对资产业务定价决策负责。事实上,资产评估为资产交易提供的估价往往由当事人作为要价和出价的参考,最终的成交价取决于讨价还价的本领。咨询性除具有上述有限法律责任这一含义以外,还有另一含义,即资产评估是职业化专家活动,其表现是一定数量结构的专家组成专业评估机构,形成专业化的社会分工,评估活动专业化、市场化。这种专门化、市场化的评估业,拥有大量的资产市场信息, 能够更好地为资产业务的优化和实现服务。 资产评估程序的重要性表现在哪些方面 答:1-21.(1)资产评估程序是规定资产评估行为、提高资产评估业务质量和维护资产评估服务公信力的重要保证。(3 分) (2)资产评估程序是相关当事方评价自查评估服务的重要依据。(2 分)(3)恰当执行资产评估程序是资产评估机构和人员防范执业风险、保护自身合法权益、合理抗辩的重要手段之一。(2 分) 第二章资产评估的基本方法 简述市场法的含义及其应用的前提条件。 答:2-30.市场法也称市场价格比较法,是指通过比较被评估资产与最近售出类似资产的异同,并将类似资产的市场价格进行调整,从而确定被评估资产价值的一种资产评估方法。市场法应用的前提条件:(1)需要一个充分发育、活跃的

UML试题2

UML 试题二 一、选择题(60分) 1.UML的全称是什么(B ) A.Unify Markable Language B.Unified Modeling Language C.Unified Modem Language D.Unified Making Language 2.在寻呼台系统中,用户如果预定了天气预报,系统每天定时给他发天气消息;如果当天气温高于35度,还要提醒用户注意防暑。这个叙述里,谁不是寻呼台系统的参与者( B ) A.用户 B.天气预报 C.时间 D.气温 3.下面哪个不是UML中的静态视图( A ) A.协作图 B.用例图 C.对象图 D.类图 4.下列描述中,哪个不是建模的基本原则( D ) A.要仔细的选择模型 B.每一种模型可以在不同的精度级别上表示所要开发的系统 C.模型要与现实相联系 D.对一个重要的系统用一个模型就可以充分描述 5、()是被节点执行的事物 A、包 B、组件 C、接口 D、节点 6.下列关于UML叙述正确的是(D) A.UML是一种语言,语言的使用者不能对其进行扩展 B.UML仅是一组图形的集合 C.UML是独立于软件开发过程的

D.UML仅适用于系统的分析与设计阶段 7、原型模型的生存周期是(C) A.需求分析→计划→设计→编码→测试→运行/维护 B. 计划→听取客户意见→设计→编码→测试→运行/维护 C. 计划→需求分析→设计→编码→测试→运行/维护 D. 听取客户意见→建造/修改→测试/运行 8.在UML中,有3种基本构造块,分别是( A ) A. 事物、关系和图 B. 注释、关系和图 C. 事物、关系和结构 D. 注释、关系和结构 9、( B )是一种使用关系,它说明了一个事物的变化可能影响到使用它的另外一个事物,反之未必 A.泛化B.依赖C.关联D.实现 10.在下面的图例中,哪个用来描述分支(Branch)() A B C D 11.下列关于状态图的说法中,正确的是(C) A. 状态图是UML中对系统的静态方面进行建模的五种图之一。 B. 状态图是活动图的一个特例,状态图中的多数状态是活动状态 C. 活动图和状态图是对一个对象的生命周期进行建模,描述对象随时间变化的行为。 D. 状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模,而活动图更强调对单个反应型对象建模 12.在活动图中,(A )技术是将一个活动图中的活动状态进行分组,每一组表示一个特定的类、人或部门,他们负责完成组内的活动。 A.泳道 B.分叉 C.汇合D.同步条 13.通常对象有很多属性,但对于外部对象来说某些属性应该不能被直接访问,下面哪个不是UML中的类成员访问限定性( C ) A.公有的(public) B.受保护的(protected) C.缺省的(default) D.私有的(private) 14.UML中类的有三种,下面哪个不是其中之一(B ) A.实体类 B.抽象类 C.控制类 D.边界类

教育学简答题汇总

教师招聘考试简答题汇总,会考到原题! 教师招聘考试简答题考点梳理: 1.这34道题是根据这几年上课和教研的经验总结的; 2.这不是押题,因为押题还需要对真题的研究、命题规律的把握、过往考题的筛选等; 3.如果答案有和你之前背过的答案不一致的,考试时间又临近了,可按你之前背过的来回答。不必紧张或焦虑,考试时都能得分。 , 4.欢迎大家转发收藏。 教育学17题 一人身心发展的规律 1.教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展 2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性 3.身心发展的不平衡性【关键期】 4.身心发展的互补性 5.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。 二影响人身心发展的因素 1.遗传及其作用 % 2.环境及作用 3.学校教育及作用 4.个体的主观能动性 三我国教育目的的基本精神

1.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一 > 2.要求学生在德智体美劳等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。 3.适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。 四新课程背景下的学生观 1.学生是一个完整的生命个体 2.学生个体之间存在很大的差异性 · 3.学生身上蕴藏着巨大的潜能 4.学生的成长需要人文的关怀 五教师的职业素养 1.思想道德素养 2.知识素养 … 3.能力素养 4.心理素养 5.身体素养 六新课改背景下教师角色的转变 1.教师是学生学习的促进者。 ¥ 2.教师应该是教育教学的研究者。 3.教师是课程的开发者和研究者。 4.教师应是社区型的开放教师。 七新课程的结构

UML期末考卷一份(有答案)

考试时间年月日(120分钟) 课程UML 请将答案填写在答题纸上!不要在考卷上作答! 一、单选题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共30分) 1.执行者(Actor)与用例之间的关系是() (A)包含关系(B)泛化关系(C)关联关系(D)扩展关系2 .在类图中,下面哪个符号表示继承关系() 3.在类图中,“#”表示的可见性是() (A)Public (B)Protected (C)Private (D)Package 4.下面那个类图的表示是正确的() 5.下面哪个符号代表部署图的节点() 6.生命线是UML视图中哪个图形的组成部分() (A)类图(B)状态图(C)活动图(D)顺序图 7.在类图中,那种关系表达总体与局部的关系() (A)泛化(B)实现(C)依赖(D)聚合 8.下面哪个图形代表活动() 9.下面哪个UML视图是描述一个对象的生命周期的() (A)类图(B)状态图(C)协作图(D)顺序图 10.下面哪个视图属于UML语言的交互图() (A)行为图(B)状态图(C)实现图(D)顺序图 11.下面哪个符号代表包图() 12.在UML协作图中,有多少种关联角色的构造型() (A)1 (B)3 (C)5 (D)7 13.在类图中,哪种关系表达总体与局部的关系() (A)泛化(B)实现(C)依赖(D)聚合 14.在类图中,“#”表示的可见性是() (A)Public (B)Protected (C)Private (D)Package 15.下面哪个符号表示注释() 二、多选题(每小题有一个或多个选项,每小题2分,共10分) 1.下面哪些图形可以清楚地表达并发行为() (A)类图(B)状态体(C)活动图(D)顺序图 2.下面哪些元素构成了组件图形() (A)组件(B)转换(C)关系(D)接口 3.部署图中的节点具有以下哪些方面的内容() (A)计算能力(B)基本内存(C)位置(D)接口 4.顺序图的用途包括() (A)显示并发进程和激活 (B)当不同的类之间存在多个简短的方法时,描述控制流的整体序列 (C)显示在协作图中难于描述的事件序列 (D)显示涉及类交互而与对象无关的一般形式 5.常见的UML工具有哪些?() (A)Rational Rose (B)Power Designer (C)Visio (D)Visual UML 三、填空题(每空2分,共30分) 1. UML中有多种关系,请标出图示是哪种关系: (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) Student Student name : String age : Student getName () getAge () Student Name : String Age: intInteger getName () getAge () (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D)

管理心理学(00163)历年简答题汇总

1.简述人的意志行动的特征。 答:人的意志行动有以下四个特征:(1)意志行动是人特有的自觉确定目的的行动;(2)意志行动主要体现在人的意识对活动的调节支配过程,使人的行动能按自觉的目的去能动地认识世界与改造世界;(3)克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征;(4)意志行动是以随意动作为基础,它是和自动化的习惯动作既有联系又相区别的行动。2.简述人的气质对于组织管理、思想教育的重要意义。 答:气质对人的实践活动有一定的影响。了解人的气质类型及其特征,对于组织管理、思想教育等都有重要意义。(1)扬长避短,发挥特长,合理匹配,提高工作效率;(2)注意互补,协调关系;(3)认识差异,关注健康;(4)因人而异,管理教育。3.简述提升工作满意度的主要方法和策略。 答:提升工作满意度的主要方法和策略有如下几种:(1 )从领导者、管理者及员工自身进行自主选择,使工作变动有趣,做自己想做的事情;(2)给予公平的激励报酬、福利和晋升的机会;(3)从兴趣、技术与能力的角度将人和工作进行有效匹配,能够扬长避短,发挥特长,促进成长与发展;(4)鼓励员工参与设计工作,使工作环境、条件、工作关系、工作本身变得有吸引力和创造性,进而使员工得到更高的兴奋和满意度。 4.简述组织变革的动力因素。 答:促使组织变革的起因主要来自外部环境和内部环境两个方面:(1)组织变革的外在压力:①社会政治压力;②技术进步压力;③市场压力(2)组织变革的内在动力:①企业战略;②组织成员特征;③组织成长。5.简述选拔领导人才必须克服的心理障碍。 答:选拔领导人才必须克服的心理障碍:(1)以貌取人;(2)强调经验、学历或性别,忽视态度和信念;(3)凭直觉仓促做出判断;(4)任人唯熟,任人唯亲;(5)从众效应。6.试述在管理实践中运用强化理论 应注意的事项。 答:应以正强化方式为主。在企业中 设置鼓舞人心的安全生产目标,是一 种正强化方法,但要注意将企业的 整体目标和职工个人目标、最终目标 和阶段目标等相结合,并对在完成个 人目标或阶段目标中做出明显绩效 或贡献者,给予及时的物质和精神奖 励(强化物),以求充分发挥强化作 用。(1) 采用负强化(尤其是惩罚) 手段要慎重。负强化应用得当会促进 安全生产,应用不当则会带来一些 消极影响,可能使人由于不愉快的 感受而出现悲观、恐惧等心理反应, 甚至发生对抗性消极行为。因此, 在运用负强化时,应尊重事实,讲究 方式方法,处罚依据准确公正,这样 可尽量消除其副作用。(2) 注意强 化的时效性。采用强化的时间对于强 化的效果有较大的影响。一般而论, 强化应及时,及时强化可提高安全 行为的强化反应程度,但须注意及时 强化并不意味着随时都要进行强 化。不定期的非预料的间断性强化, 往往可取得更好的效果。(3) 因人 制宜,采用不同的强化方式。由于人 的个性特征及其需要层次不尽相同, 不同的强化机制和强化物所产生的 效应会因人而异。因此,在运用强化 手段时,应采用有效的。强化方式, 并随对象和环境的变化而相应调整。 (4) 利用信息反馈增强强化的效果。 信息反馈是强化人的行为的一种重 要手段,尤其是在应用安全目标进 行强化时,定期反馈可使员工了解 自己参加安全生产活动的绩效及其 结果,既可使员工得到鼓励,增强信 心,又有利于及时发现问题,分析原 因,修正行为。 7.联系实际说明CIS战略系统与组 织文化建设的关系,阐述CIS战略系 统设计导入的步骤与环节。 答:(1)CIS设计是组织文化建设的 重要内容:①CIS设计制定了目标组 织文化模式;②CIS的内部实施过 程是组织文化的建设过程;③CIS 的对外实施是组织文化辐射作用的 体现。 (2)CIS设计与导入的步骤:①提 出CIS计划。这是导入CIS的前提, 无论是谁(企业领导者、企业顾问或 其它人士)提出,最终都要使得企业 最高领导者对CIS有所了解并对企业 内外环境有正确的认识。②调査与 分析。通过调査研究,找到企业问题 的关键所在,是成功实施CIS的保证。 调查内容主要是企业现状和企业形 象两方面。③确定企业理念。在 分析调查结果以后,立足企业历史、 现实和未来发展方向,确定企业的 目标、哲学、宗旨、精神、道德、 作风等。④行为与视觉设计。在 企业理念指导下,设计相应企业行为 识别要素与视觉识别要素。⑤发布 CIS。就是将已制订成熟的CIS方案 向内部员工、新闻界和社会公众公 开。⑥CIS实施。如果不能坚决地 贯彻实施,再好的CIS方案和计划也 无济于事。在实施过程中,关键在 于企业领导者是否有坚定的信念、是 否自觉从我做起。 8.管理心理学的研究原则主要包括 哪些? 答:(1)客观性原则;(2)发展性原 则;(3)系统性原则;(4)理论联系 实际的原则;(5)定量与定性研究 相结合的原则。 9.简述需要的定义及特征。 答:一、需要的定义:需要是“有 机体内部的一种不平衡状态”,是满 足和维持个体与社会生存、发展的必 要事物在人脑中的反映,它通常以 缺乏感和丰富感被人们体验。二、 需要的特征:(1)需要内容与对象 的多样性与复杂性。(2)需要与个体 生存发展的相关性。(3)人类需要 的共性与个别差异性。(4)人类需要 的社会历史制约性。 10.简述影响人际关系的因素。 答:(1)空间距离与交往频率。(2) 相似性与同质。(3)需要、性格、气 质的互补作用。(4)能力与专长。(5) 仪表。 1

UML简答题 大题整理

1、一个状态图最多只能有一个初态和一个终态。错误。一个状态图最多只能有一个初态,但可有多个终态。 2、两个参与者之间可以有包含关系、扩展关系或泛化关系,而包含关系和扩展关系是依赖关系的版型。前半句不对。应该为:两个用例之间可以有包含关系、扩展关系或泛化关系,而包含关系和扩展关系是依赖关系的版型。 3、参与者位于所要建模的系统边界的外部。正确 4、在顺序图中无法表示要重复发送的消息,但在协作图中可以表示要重复发送的消息。错误。在顺序图和协作图中都可以表示要重复发送的消息。 5、下图所示的是抽象工厂设计模式的一般结构。抽象工厂设计模式的一个特点是,如果要增加新的产品类型,如在已有的AbstractProductA和AbstractProductB外再增加新的AbstractProductC及相应的具体子类,则很容易通过新增加一个具体的工厂(Factory)类并继承AbstractFactory类就可以适应这个需求的变化,原来的一些类不需要做改动。 错误。对于抽象工厂这个设计模式,增加新的具体工厂较容易,但要要增加新的产品很困难。 1、协作图中的消息必须要有消息顺序号。正确 2、参与者和用例之间的关系是关联关系。正确 3、类A和类B之间的关系如下图所示,则称类B中的getName()方法是对类A中的getName()方法的重载。错误。是覆盖而不是重载。 4、一个软件系统,如果只有源代码,缺乏其它相应的辅助文档,如缺乏顺序图和类图,则可以利用Rose进行逆向工程得到顺序图和类图,但得到的顺序图和类图比较简单。 错误。目前在Rose2003中,还不能通过逆向工程得到顺序图。 5、RUP软件开发生命周期中有4个核心工作流,即初始阶段、细化阶段、构造阶段和移交阶段。错误。RUP中有9个核心工作流。初始阶段、细化阶段、构造阶段和移交阶段是对软件开发周期中每个循环的阶段划分。 1、简述UML中接口与类的区别? 接口不同于类或类型,它不描述任何结构(因此不包含任何属性),也不描述任何实现(因此不包含任何实现操作的方法)。 同类一样,接口可以有一些操作,这些操作可以用可见性、参数、返回值等约束等来修饰。像类一样,一个接口也可以参与泛化、关联和依赖关系。 2、简述状态图和活动图的区别? 活动图用来建模某个过程的活动序列,以活动为中心。 状态图用来建模对象生命期中的所有阶段,以状态为中心。 活动图中一个活动结束后将立即进入下一个活动,在状态图中状态的转移可能需要事件的触发。 1、简述面向对象的四个基本特征? 抽象:就是过滤掉对象与当前开发工作无关部分特性,只剩下所需要的属性和操作。 继承:是指一个对象直接从一个类中得到的属性和方法。 多态:不同的类有时具有相同名称的操作。 封装:实质是当一个对象执行自己的操作时,它对外界隐藏了操作的细节。 2、类图与对象图的区别? 类图描述系统中类的静态结构。类图不但定义了系统中的类,表示了类之间的联系(如关联、依赖、聚合等),还描述了类的内部结构(类的属性和操作)。 类图描述的是一种静态关系,在系统的整个生命周期都是有效的。 对象图是类图的实例,使用与类图类似的标识。 它们的不同点在于对象图显示类的多个对象实例,而不是实际的类。一个对象图是类图的一

生理学简答题汇总

1.机体功能调节的主要方式有哪些各有什么特征相互关系怎么样 答:(1)神经调节:基本方式是反射,可分为非条件反射和条件反射两大类。在人体机能活动中,神经调节起主导作用。神经调节比较迅速、精确、短暂。 (2)体液调节:是指体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能的一种调节方式。体液调节相对缓慢、持久而弥散。 (3)自身调节:是指组织细胞不依赖于神经或体液因素,自身对环境刺激发生的一种适应性反应。自身调节的幅度和范围都较小。 相互关系:神经调节、体液调节和自身调节相互配合,可使生理功能活动更趋完善。 2.什么是内环境内环境的稳态是怎样维持的这种稳态有何意义 答:内环境指细胞外液。 内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对恒定。稳态的维持是机体自我调节的结果。稳态的维持需要全身各系统何器官的共同参与和相互协调。 意义:①为机体细胞提供适宜的理化条件,因而细胞的各种酶促反应和生理功能才能正常进行; ②为细胞提供营养物质,并接受来自细胞的代谢终产物。 3.简述钠泵的本质、作用和生理意义 答:本质:钠泵每分解一分子ATP可将3个Na+移出胞外,同时将2个k+移入胞内。 作用:将细胞内多余的Na+移出膜外和将细胞外的K+移入膜内,形成和维持膜内高K+和膜外高Na+的不平衡离子分布。 生理意义:①钠泵活动造成的细胞内高K+为胞质内许多代谢反应所必需; ②维持胞内渗透压和细胞容积; ③建立Na+的跨膜浓度梯度,为继发性主动转运的物质提供势能储备; ④由钠泵活动的跨膜离子浓度梯度也是细胞发生电活动的前提条件; ⑤钠泵活动是生电性的,可直接影响膜电位,使膜内电位的负值增大。 4.物质通过哪些形式进出细胞举例说明。 答:(1)单纯扩散:O2、CO2、N2、水、乙醇、尿素、甘油等; (2)易化扩散:①经载体易化扩散:如葡萄糖、氨基酸、核苷酸等; ②经通道易化扩散:如溶液中的Na+、K+、Ca2+、Cl-等带电离子。 (3)主动转运:①原发性主动转运:如Na+-K+泵、钙泵; ②继发性主动转运:如Na+-Ca2+交换。 (4)出胞和入胞:大分子物质或物质团块。 5.易化扩散和单纯扩散有哪些异同点 答:相同点:都是将较小的分子和离子顺浓度差(不需要消耗能量)跨膜转运。 不同点:①单纯扩散的物质是脂溶性的,易化扩散的物质的非脂溶性的; ②单纯扩散遵循物理学规律,而易化扩散是需要载体和通道蛋白分子帮助才能进行的。 6.跨膜信息传递的主要方式和特征是什么 答:(1)离子通道型受体介导的信号传导:这类受体与神经递质结合后,引起突触后膜离子通道的快速开放和离子的跨膜流动,导致突触后神经元或效应器细胞膜电位的改变,从而实现神经信号的快速跨膜传导。 (2)G蛋白偶联受体介导的信号传导:它是通过与脂质双层中以及膜内侧存在的包括G蛋白等一系列信号蛋白分子之间级联式的复杂的相互作用来完成信号跨膜

UML类图活动UseCase图状态机图

一、类图主要构成元素 1.类(Classes) 类包含3个组成部分。第一个是Java中定义的类名。第二个是属性(attributes)。第三个是该类提供的方法。 属性和操作之前可附加一个可见性修饰符。加号(+)表示具有公共可见性。减号(-)表示私有可见性。#号表示受保护的可见性。省略这些修饰符表示具有package(包)级别的可见性。如果属性或操作具有下划线,表明它是静态的。在操作中,可同时列出它接受的参数,以及返回类型,如下图所示: 2.包(Package) UML类图中包是一种常规用途的组合机制。UML中的一个包直接对应于Java中的一个包。在Java中,一个包可能含有其他包、类或者同时含有这两者。进行建模时,你通常拥有逻辑性的包,它主要用于对你的模型进行组织。你还会拥有物理性的包,它直接转换成系统中的Java包。每个包的名称对这个包进行了惟一性的标识。 3.接口(Interface) 接口是一系列操作的集合,它指定了一个类所提供的服务。它直接对应于Java中的一个接口类型。接口既可用下面的那个图标来表示(上面一个圆圈符号,圆圈符号下面是接口名,中间是直线,直线下面是方法名),也可由附加了<>的一个标准类来表示。通常,根据接口在类图上的样子,就能知道与其他类的关系。 二、活动图主要构成元素 1、活动状态图(Activity) 活动状态用于表达状态机中的非原子的运行,其特点如下: (1)、活动状态可以分解成其他子活动或者动作状态。 (2)、活动状态的内部活动可以用另一个活动图来表示。 (3)、和动作状态不同,活动状态可以有入口动作和出口动作,也可以有内部转移。 (4)、动作状态是活动状态的一个特例,如果某个活动状态只包括一个动作,那么它就是一个动作状态。UML中活动状态和动作状态的图标相同,但是活动状态可以在图标中给出入口动作和出口动作等信息。 2、动作状态(Actions) 动作状态是指原子的,不可中断的动作,并在此动作完成后通过完成转换转向另一个状态。动作状态有如下特点: (1)、动作状态是原子的,它是构造活动图的最小单位。 (2)、动作状态是不可中断的。 (3)、动作状态是瞬时的行为。

UML期末考试题(必考)

一、选择 1.UML 的全称是 ( ) (A )Unify Modeling Language (B )Unified Modeling Language (C )Unified Modem Language (D )Unified Making Language 2.参与者(Actor )与用例之间的关系是( ) (A )包含关系(B )泛化关系(C )关联关系 (D )扩展关系 3.在类图中,下面哪个符号表示继承关系( ) (B) (A) (C) (D) 4.下面哪个视图属于UML 语言的交互图( ) (A )行为图 (B )状态图 (C )实现图 (D )顺序图 5. 在类图中,下面哪个符号表示实现关系( ) (B) (A) (C) (D) 6.下面哪个图形代表活动( ) 7.UML 中关联的多重度是指 ( ) (A )一个类有多个方法被另一个类调用 (B )一个类的实类能够与另一个类的多个实类相关联 (C )一个类的某个方法被另一个类调用的次数 (D )两个类所具有的相同的方法和属性 8.下面哪个不是UML 中的静态视图( ) (A)状态图 (B)用例图 (C)对象图 (D)类图 9.( )技术是将一个活动图中的活动状态进行分组,每一组表示一个特定的类、人或部门,他们负责完成组内的活动。 (A)泳道 (B)分叉汇合 (C)分支 (D)转移 10.下列关于状态图的说法中,正确的是( ) (A) 状态图是UML 中对系统的静态方面进行建模的图之一。 (B) 状态图是活动图的一个特例,状态图中的多数状态是活动状态 (C) 活动图和状态图是对对象的生命周期进行建模,描述对象随时间变化的行为。 (D) 状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模,而活动图更强调对单个反应型对象建模 11.类图应该画在Rose 的哪种( )视图中。 (A)Use Case View (B)Logic View (C)Component View (D)Deployment View 12.顺序图由类角色,生命线,激活期和( )组成 (A)关系 (B)消息 (C)用例 (D)实体 13.关于通信图的描述,下列哪个不正确( ) (A)通信图作为一种交互图,强调的是参加交互的对象的组织; (B)通信图是顺序图的一种特例 (C)通信图中有消息流的顺序号;

UML期末考试试题与答案解析

UML期末考试试题与答案解析 一、选择题: 1.UML中关联的多重度就是指(B) A.一个类有多个方法被另一个类调用 B.一个类的实类能够与另一个类的多个实类相关联 C.一个类的某个方法被另一个类调用的次数 D.两个类所具有的相同的方法与属性 2.已知三个类A、B与C、其中类A由类B的一个实类与类C的1个或多个实类构成、 请画出能够正确表示类A,B与C之间关系的UML类图、 3在某个信息系统中,存在如下的业务陈述:①一个客户提交0个或多个订单;②一个订单由一个且仅由一个客户提交。系统中存在两个类:“客户”类与“订单”类。对应每个“订单”类的实例,存在___(46)_B__“客户”类的实例;对应每个“客户”类的实例,存在___(47)D___个“订单”类的实例。 供选择的答案: (1)A、0个 B、1个C、1个或多个 D、0个或多个 (2)A、0个 B、1个 C、1个或多个 D、0个或多个 4、 UML中的交互图有两种,分别就是顺序图与协作图,请分析一下两者之间的主要差别与各自的优缺点。掌握利用两种图进行的设计的方法。 答:顺序图可视化地表示了对象之间随时间发生的交互,它除了展示对象之间的关联,还显示出对象之间的消息传递。与顺序图一样,协作图也展示对象之间的交互关系。顺序图强调的就是交互的时间顺序,而协作图强调的就是交互的语境与参与交互的对象的整体组织。顺序图按照时间顺序布图,而协作图按照空间组织布图。 顺序图可以清晰地表示消息之间的顺序与时间关系,但需要较多的水平方向的空间。 协作图在增加对象时比较容易,而且分支也比较少,但如果消息比较多时难以表示消息之间的顺序。 14、什么就是对象间的可见性? 答:可见性(Visibility)指的就是一个对象能够“瞧到”或者引用另一个对象的能力。 5、UML提供了一系列的图支持面向对象的分析与设计,其中____(1)___给出系统的静态设计视图;___(2)____对系统的行为进行组织与建模就是非常重要的;____(3)___与____(4)___都就是描述系统动态视图的交互图,其中___(3)___描述了以时间顺序组织的对象之间的交互活动,___(4)____强调收发消息的对象的组织结构。 A、状态图 B、用例图 C、序列图 D、部署图 E、协作图 F、类图 答案:(1)F (2)B (3)C (4)E 6、在UML提供的图中,___(1)___用于描述系统与外部系统及用户之间的交互;__(2)___用于按时间顺序描述对象间的交互。

法理学历年试题简答题汇总

简单题: 09.7 41.简述法的基本特征。 答:(1)法是为主体提供行为标准的社会规范; (2)法是以国家政权意志形式存在的社会规范; (3)法是作为司法机关办案主要依据的社会规范; (4)法是普遍的、明确的、肯定的社会规范; (5)法是以权利和义务为主要内容的社会规范。 42.如何理解立法的科学原则? 答:立法的科学原则问题,也就是立法的科学化和现代化问题。 (1)坚持立法的科学原则,有助于产生建设现代法治国家所需要的高质量的良法,有益于尊重立法规律,克服立法中的主观随意性和盲目性,也有利于避免或减少错误和失误,降低成本,提高立法效益。 (2)坚持立法的科学原则,需要实现立法观念的科学化和现代化。 (3)坚持立法的科学原则,需要从制度上解决问题。 (4)坚持立法的科学原则,更具有直接意义的是要解决方法,策略和其他技术问题。 43.简述法律责任的构成。 答:法律责任的构成是指构成法律责任所必备的客观要件和主观要件的总和。 (1)行为。有行为才有责任,这是现代法制社会的一般原则。引起法律责任的行为是违法行为,包括直接侵害行为和间接侵害行为。 (2)心理状态。是指行为主体的主观故意和主观过失,通称主观过错。 (3)损害事实。即受到损失和伤害的事实,包括对人身、财产和精神的损失和伤害。损害必须具有确定性。 (4)因果关系。要确定法律责任的存在及其限度,必须指明行为与损害之间的因果关系。作为损害直接原因的行为要承担责任,而作为间接原因的行为只有在法律有规定的情况下才承担法律责任。 44.英国政治思想家戴雪对法治原则的概括包括哪几个方面? 答:英国政治思想家戴雪对法治原则的概括主要包括以下三个方面: (1)法律具有绝对的至高无上的地位; (2)任何人的权利和义务都必须由普通法院来审决; (3)不是宪法赋予个人权利和自由,而是个人权利产生宪法。 09.4 41.简述法理学的构成要素。 答:法理学的三大构成要素主要包括:内容性、方法性、渊源性。 其可以有多种的表现形式。主要表现在以下两个方面: (1)基本表现形式之一是全面涵括形式,即在同一著作中较为完整的涵括法理学的三大构成要素。 (2)在各种单项的法理学专门著作中涵括法理学三大要素。

常见简答题汇总

常见简答题汇总 一、小学生思维的发展特点 1.小学生的抽象思维逐步发展,但仍带有较大的具体性; 2.小学生的抽象思维开始发展,但仍带有很大的不自觉性; 3.从具体形象性向抽象逻辑性的过渡中,存在着不平衡性; 4.在从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主; 二、中学生思维发展的特点 1.抽象逻辑思维逐渐占主导地位,并随着年龄的增长日益成熟 2.形式逻辑思维逐渐发展,在高中阶段处于优势 3.辩证逻辑思维迅速发展 三、如何培养学生的思维能力? 1.教材的选择和合理使用; 2.改进教学的方法; ①创设问题情境,培养学生提出问题的能力:思维是从问题开始的。 ②发挥学生学习的主动性。 ③有意识地帮助学生通过学习各种思维方法来培养逻辑思维的能力。 ④提高学生的言语表达水平。 ⑤提高元认知能力,教会学生思维策略。 四、想象力的培养 1.丰富学生的表象储备 2.扩大学生的知识经验 3.想象力训练 4.引导学生积极幻想 (记忆技巧:训练表象,幻想知识) 五、中小学生情绪发展的特点:(理解性记忆)

(一)小学生情绪情感发展的特点 1.情绪的调节控制能力增强,冲动性减弱。 2.情绪和情感的内容不断丰富,社会性成分不断增加 3.高级情感进一步发展 (二)中学生情绪情感发展的特点 1.情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显 2.反抗情绪与逆反心理 3.对异性的情感 六、情绪情感在教学中的运用 注重在教学中发挥教师的感染力; 培养学生的积极情绪,增进学生的学习效率; 教会学生调节情绪; (记忆技巧:教师积极调节情绪) 七、情绪情感的培养 形成适宜的情绪状态; 丰富学生的情绪体验; 引导学生正确看到问题; 教会学生情绪调节的方法; 通过实际锻炼提高调节能力。 (关键词记忆吧!) 八、影响遗忘进程的因素? 1.学习者的需要和兴趣。 2.材料的意义、性质和数量。 3.学习程度。 4.材料序列对遗忘的影响 (记忆技巧:自学成才的程序)

UML实例图讲解

UML实践----用例图、顺序图、状态图、类图、包图、协作图 2009-01-20 作者:Randy Miller 来源:网络 面向对象的问题的处理的关键是建模问题。建模可以把在复杂世界的许多重要的细节给抽象出。许多建模工具封装了UML(也就是Unified Modeling Language?),这篇课程的目的是展示出UML的精彩之处。 UML中有九种建模的图标,即: ?用例图 ?类图 ?对象图 ?顺序图 ?协作图 ?状态图 ?活动图 ?组件图 ?配置图 本课程中的某些部分包含了这些图的细节信息的页面链接。而且每个部分都有一个小问题,测试一下你对这个部分的理解。 为什么UML很重要? 为了回答这个问题,我们看看建筑行业。设计师设计出房子。施工人员使用这个设计来建造房子。建筑越复杂,设计师和施工人员之间的交流就越重要。蓝图就成为了这个行业中的设计师和施工人员的必修课。 写软件就好像建造建筑物一样。系统越复杂,参与编写与配置软件的人员之间的交流也就越重要。在过去十年里UML就成为分析师,设计师和程序员之间的“建筑蓝图”。现在它已经成为了软件行业的一部分了。UML提供了分析师,设计师和程序员之间在软件设计时的通用语言。 UML被应用到面向对象的问题的解决上。想要学习UML必须熟悉面向对象解决问题的根本原则――都是从模型的建造开始的。一个模型model就是根本问题的抽象。域domain就是问题所处的真实世界。 模型是由对象objects组成的,它们之间通过相互发送消息messages来相互作用的。记住把一个对象想象成“活着的”。对象有他们知道的事(属性attributes)和他们可以做的事(行为或操作behaviors or operations)。对象的属性的值决定了它的状态state。 类Classes是对象的“蓝图”。一个类在一个单独的实体中封装了属性(数据)和行为(方法或函数)。对象是类的实例instances。 用例图 用例图Use case diagrams描述了作为一个外部的观察者的视角对系统的印象。强调这个系统是什么而不是这个系统怎么工作。 用例图与情节紧紧相关的。情节scenario是指当某个人与系统进行互动时发生的情况。下面是一个医院门诊部的情节。 “一个病人打电话给门诊部预约一年一次的身体检查。接待员找出在预约记录本上找出最近的没有预约过的时间,并记上那个时间的预约记录。”

uml期末考试题A卷及答案

考试时间 年 月 日(90分钟) 课程 UML 请将答案填写在答题纸上!不要在考卷上作答! 一、单选题 1.执行者(Actor )与用例之间的关系是( ) (A )包含关系 (B )泛化关系 (C )关联关系 (D )扩展关系 2 .在类图中,下面哪个符号表示继承关系( ) 3.在类图中,“ #”表示的可见性是( ) (A )Public (B )Protected (C )Private (D )Package 4.下面那个类图的表示是正确的( ) 5.下面哪个符号代表部署图的节点( ) 6.生命线是UML 视图中哪个图形的组成部分( ) (A )类图 (B )状态图 (C )活动图 (D )顺序图 7.在类图中,那种关系表达总体与局部的关系( ) (A )泛化 (B )实现 (C )依赖 (D )聚合 8.下面哪个图形代表活动( ) (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) Student Student name : String age : Student getName () getAge () Student Name : String Age: intInteger getName () getAge () (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D)

9.下面哪个UML 视图是描述一个对象的生命周期的( ) (A )类图 (B )状态图 (C )协作图 (D )顺序图 10.下面哪个视图属于UML 语言的交互图( ) (A )行为图 (B )状态图 (C )实现图 (D )顺序图 11.下面哪个符号代表包图( ) 12.在UML 协作图中,有多少种关联角色的构造型( ) (A )1 (B )3 (C )5 (D )7 13.在类图中,哪种关系表达总体与局部的关系( ) (A )泛化 (B )实现 (C )依赖 (D )聚合 14.在类图中,“ #”表示的可见性是( ) (A )Public (B )Protected (C )Private (D )Package 15.下面哪个符号表示注释( ) 二、多选题 1.下面哪些图形可以清楚地表达并发行为( ) (A )类图 (B )状态图 (C )活动图 (D )顺序图 2.下面哪些元素构成了组件图形( ) (A )组件 (B )转换 (C )关系 (D )接口 3.部署图中的节点具有以下哪些方面的内容( ) (A )计算能力 (B )基本内存 (C )位置 (D )接口 4.顺序图的用途包括( ) (A )显示并发进程和激活 (B )当不同的类之间存在多个简短的方法时,描述控制流的整体序列 (C )显示在协作图中难于描述的事件序列 (D )显示涉及类交互而与对象无关的一般形式 5.常见的UML 工具有哪些?( ) (A )Rational Rose (B )Power Designer (C )Visio (D )Visual UML (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D)

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