物理计划总结-2019年高考物理实验题得高分的方法总结 精品

2019年高考物理冲刺提分技巧
大分易取，小分难得。

很多题目考生不能得满分，总是有几分之差。

想要在2019高考冲刺复习中提分，提醒各个科目的考试细节不得不看。

物理
1.实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。

2.警惕容易题目，不要失分。

在联系解容易题时一定要将过程和结果写出来。

3.物理的大题部分基本是靠公式来得分的，要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。

4.在考前最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一遍。

5.用补图法帮助审题。

把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议同学们用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。

例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

2019年05月15日。

高考物理实验题四提分技巧高考物理实验试题评分的四个技巧物理学可以指导人们分析生活中X的基本现象。

边肖为高考物理实验题准备了四种评分技巧。

希望你喜欢。

子技能：1。

确定实验的三个知识支柱。

以xx课程的高考形式来看，一个实验不能仅仅看成是对实验原理或实验操作的阅读或理解，更不要说数据处理和结果分析。

相反，应该认识到一个实验是三个有机体的合成：基础仪器的使用、实验设计、实验数据处理和实验结构分析。

这三个部分构成了一个实验的三个知识支柱。

主知识一直是高考大舞台上的重要角色，一直受到xx命题的青睐。

应该清楚地了解实验的三个主要知识分支：1、基本仪器的使用基础仪器的使用是实验考核的基本内容。

无论是实验的设计还是实验结果的分析，往往都涉及到基础仪器的使用。

因此，一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数，近年来在高考中不断出现。

长度和各种电参数的测量及相关仪器的使用是考试的热点，复习时一定要注意。

高考中测试频率较高的基本实验仪器有：标尺、游标卡尺、螺旋千分尺、打点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电流表、传感器等。

2.实验设计近年来，高考物理实验考试已从原来单一的、基础的形式向综合性、高水平方向发展，其中之一就是加强对学生实践能力的考查。

试题往往从实验原理、设备的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进行综合考查。

这表现在面向设计的试题频繁出现，一般是根据规定的实验原理、方法和设备编制的。

这些实验可以有效培养学生的观察能力，激发学生的学习兴趣。

3.实验数据处理和实验结构分析考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理和实验结果的分析要求越来越高。

试题往往要求学生运用物理知识和数据，通过研究电路、图表和数据，推导出正确的结果，并从实验装置、操作、数据处理等方面分析产生错误的原因，这就要求学生在日常学习中慢慢培养这方面的能力。

技巧二：抓两把剑处理实验数据。

1.列表法：显示测量物理量的分类列表。

在表格中，习惯先记录原始数据，然后计算结果。

高考物理实验的高分策略总结高考物理实验是物理科目中的一个重要环节，占据了一定的分值比重。

要想在高考物理实验中取得高分，需要掌握一些策略和技巧。

下面我将总结一下高考物理实验的高分策略，以帮助考生们更好地备考。

一、实验前的准备工作实验前的准备工作非常重要，它直接影响到实验的顺利进行和结果的准确性。

以下是一些实验前的准备工作策略：1. 了解实验内容和要求：在进行实验前，要仔细阅读实验指导书或教材，了解实验内容和要求，确保自己对实验的目的、步骤和理论知识有清楚的理解。

2. 熟悉实验仪器和设备：在实验前要熟悉实验仪器和设备的使用方法和操作步骤，特别是一些常见的实验仪器，如测量仪器、电路仪器等。

3. 制定实验方案：在进行实验前，要制定详细的实验方案，包括实验步骤、所需仪器和材料的准备，以及实验数据的记录和处理等。

实验方案的制定有助于提高实验的顺利进行和结果的准确性。

4. 熟悉实验原理和相关理论知识：在进行实验前，要对实验涉及的原理和相关的理论知识有充分的了解和掌握，这样有助于理解实验现象和结果，以及对实验数据的分析和解释。

二、实验中的技巧和注意事项在实验进行过程中，有一些技巧和注意事项可以帮助考生们更好地进行实验和取得高分。

以下是一些实验中的技巧和注意事项：1. 注意实验的安全性：在进行实验前，要了解实验可能存在的安全风险和安全措施，比如戴好防护眼镜、穿好实验服、避免过度曝光于实验物等。

同时，在进行实验过程中，要注意操作的稳定性和仪器的正确使用，确保实验的安全进行。

2. 仔细记录实验数据：在进行实验时，要仔细记录实验过程中的数据和观察结果，包括实验步骤、测量数据、实验现象等。

实验数据的准确记录有助于后期的数据处理和分析。

3. 注意实验的精度和准确性：在进行实验时，要注意测量仪器的准确度和实验条件的稳定性，尽可能减小误差的发生。

同时要注意实验操作的精细和准确，包括仪器调整、观察记录、数据读取等。

4. 进行实验的复现性和控制变量：为了保证实验结果的可靠性，要尽量保持实验的复现性，并控制变量的影响。

2024年高考物理实验的高分策略总结一、实验前的准备1. 了解实验内容：在高考物理实验中，理解实验内容非常重要。

在学习过程中，要努力理解每个实验的原理、操作步骤和预期结果。

2. 夯实物理理论：要取得高分，首先要夯实物理理论知识。

通过理论学习，了解实验中涉及的物理定律、理论模型和实验装置的原理，为实验操作做好准备。

3. 预习实验内容：在实验前，提前预习实验内容非常重要。

通过阅读教材、观看视频等方式，了解实验的操作方法和相关注意事项。

二、实验操作技巧1. 熟悉实验器材：熟悉实验器材的名称、结构和使用方法，这样能够避免在实验中出现重要器材使用错误的情况。

2. 注意实验安全：在实验中，要时刻注意安全。

对于有危险性的实验操作，如高压电、化学试剂等，要穿好实验服并戴好防护眼镜等防护用具。

3. 仔细观察实验现象：在实验过程中，要仔细观察实验现象，并做好记录。

有时候，一些看似无关的实验现象可能成为高分的关键。

4. 控制实验变量：在实验中，要尽量控制实验变量，仅改变自变量。

这样可以保证实验结果的准确性，并帮助理解实验原理。

三、实验数据处理1. 精确测量数据：在实验中，要尽量精确测量数据。

使用适当的测量仪器，选择合适的测量范围，并记录下每一次测量值。

2. 重复实验：为了提高数据的准确性和可靠性，可以进行多次实验，并计算每次实验的平均值。

这样可以减小误差并提高实验数据的可信度。

3. 处理实验数据：在实验结束后，要对实验数据进行处理。

可以使用统计方法，如计算平均值、标准差等，以及绘制图表来展示实验结果。

四、实验结果的分析和讨论1. 结果验证理论：实验结果应与理论预期结果相符合。

通过对实验结果和理论预期进行比较，可以验证所学物理知识的正确性，并加深对物理理论的理解。

2. 分析误差来源：在实验结果分析的过程中，要注意分析误差的来源。

可能的误差来源有实验仪器的精度限制、实验操作中的失误以及环境因素等。

对误差进行分析，有助于提高实验结果的可靠性。

高考物理实验题的高分策略总结高考物理实验题是考查学生实验能力和分析解决问题能力的重要题型之一。

在实验题中，考生需要根据实际情况进行实验设计、数据处理和结果分析。

为了提高在物理实验题中的得分，考生可以采取以下高分策略：一、充分理解实验要求和目的在做物理实验题之前，考生应仔细阅读题目，理解实验的要求和目的。

只有对实验内容有充分了解，才能更好地进行实验设计，从而取得较高的分数。

二、熟悉实验仪器和操作方法在高考物理实验中，考生需要使用各种实验仪器进行测量和实验操作。

为了提高做实验的准确性和效率，考生应提前熟悉实验仪器的使用方法，了解各仪器的测量原理和误差范围，以及如何正确操作仪器。

三、合理设计实验步骤和方案在物理实验中，合理的实验设计是取得好成绩的基础。

考生在设计实验步骤和方案时，需要考虑以下几点：1. 实验步骤的合理性：实验步骤应该简洁明了，各个步骤的次序应该合理安排，避免浪费时间或造成实验结果的偏差。

2. 实验数据的可靠性：考生需要选择合适的实验数据进行测量和记录，避免偏差较大的数据对实验结果的影响。

在多次实验测量中，可以采用平均值的方法来提高数据的准确性。

3. 防止误差的发生：在实验过程中，考生应注意各种误差的发生，尽量采取措施来减小误差的影响，以提高实验结果的准确性。

例如，在实验测量中可以进行反复多次的测量，避免因某一次测量的误差而导致实验结果的不准确。

四、仔细处理和分析实验数据在物理实验中，考生需要对实验数据进行处理和分析，从而得出实验结果。

为了提高在实验数据处理和分析上的得分，考生应注意以下几点：1. 选取合适的数据处理方法：根据实验目的和实验数据的特点，选择合适的数据处理方法，避免采用不适当的方法导致数据误差的扩大。

2. 善于运用数学工具：在实验数据处理中，可以合理运用数学工具（如函数拟合、图形分析等），对数据进行更加精确的处理和分析，从而得出准确的结果。

3. 注意实验数据的误差估计：在进行实验数据处理和分析时，考生应注意对实验数据的误差进行合理的估计，以提高数据分析的准确性。

高考物理实验题得高分的方法总结物理实验是物理学的基础，也应是物理学科各类测试的重要内容之一。

在高考物理试题中注重物理实验的考查，体现了试题具有鲜明的学科特征。

考试说明对实验能力的考核提出了下列几方面的要求：(____)独立完成考试说明中所要求的实验能在理解的基础上独立完成考试说明的“知识内容表”中所列的实验，明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件。

这里要强调的是，学生要在明确目的、理解原理的基础上独立完成实验，这就要求学生对整个实验步骤要很熟练，并且要真正理解实验的每一步，而不是单纯的模仿;另外，还要求学生能有创见地在实验过程中提出自己的想法，特别是在控制实验条件促成达到实验目的方面积极进行独立思考，比如改变了哪些实验条件，又会有怎样的实验结果，类似这样的思考，可以让高三生不拘泥于固有的模式，更深刻的体会每个实验条件对结果的影响。

做到独立思考这一步，高三生将会很轻松的应对考试中出题老师对实验条件的变换。

(____)会运用在这些实验中学过的实验方法要学会掌握做某个或某几个所列实验的基本实验方法，经自己消化吸收后能举一反三，能够用以完成其他类似的实验，或设计某些实验。

比如用比较法测电阻的实验内容，也不属于前述所列实验范围。

但所涉及的一些实验方法、数据处理的方法都在考试说明要求的实验范围之内。

(3)正确使用在所列实验中用过的仪器考试说明中写明的、要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。

要会正确使用仪器，就需要列它的性能、功用、规格、使用规则、读取数据的方法有较全面的认识和理解，尽可能地对它的构造和工作原理有一定程度的了解和理解，另外对于一些误差的产生，也要加以重视，很多时候，实验类题型出题会涉及到误差。

要会从实验要求出发选择符合需要的仪器或量程。

在高考中将选择仪器和设计实验步骤、实验电路等相结合，常常是深入考查实验能力的方式。

如何提高高考物理实验成绩在高考中，物理实验部分占据了相当大的比重，因此，提高物理实验成绩对于提高整体物理成绩至关重要。

下面，我将从以下几个方面介绍如何提高高考物理实验成绩。

一、理解实验原理要想在物理实验部分取得好成绩，首先需要深入理解实验原理。

在学习过程中，要关注实验的背景、实验目的、实验原理、实验方法以及实验结果等方面。

这样，在遇到类似的实验题目时，才能迅速找到解题思路。

二、掌握实验操作物理实验操作是高考物理实验部分的重要组成部分。

学生需要在平时的练习中多进行实验操作，熟悉实验仪器的使用方法，掌握实验步骤，了解实验注意事项。

这样，在考试中就能避免因操作失误而导致的失分。

三、熟悉实验数据处理方法在物理实验中，数据处理是一个非常重要的环节。

学生需要掌握数据处理的常用方法，如平均值、误差估计、线性拟合等。

同时，要了解如何从实验数据中提取有用的信息，以及如何根据实验数据得出合理的结论。

四、培养实验思维物理实验不仅考查学生的操作技能，还考查学生的实验思维能力。

实验思维包括对实验问题的分析能力、实验方案的设计能力以及实验结果的判断能力等。

学生要在平时的学习中，通过解决实验问题、设计实验方案等方式，培养自己的实验思维。

五、强化练习与模拟考试要想提高物理实验成绩，离不开大量的练习。

学生可以通过做历年高考真题、模拟题等方式，提高自己的实验解题能力。

同时，参加模拟考试，让自己适应考试环境，增强考试信心。

六、学会总结与反思在平时的物理实验学习中，学生要注重总结与反思。

对于自己犯过的错误，要深入分析原因，避免再次出现。

对于成功的经验，要加以总结，不断提高自己的学习效果。

七、注重理论与实践相结合物理实验是一门实践性很强的学科，学生要在理论学习的基础上，积极参加实验实践活动。

通过实践，加深对理论知识的理解，提高自己的实验能力。

八、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效果的关键。

在物理实验学习过程中，学生要养成按时完成学习任务、认真对待每一个实验细节、主动请教老师等良好习惯。

高考物理实验题得高分的方法总结高考物理实验题是高考物理考试中非常重要的一部分，也是学生们比较容易失分的地方。

因此，掌握一些得高分的方法和技巧是十分重要的。

下面总结了一些高考物理实验题得高分的方法，供参考。

一、实验步骤的准确性在进行物理实验时，准确的实验步骤是非常重要的。

要按照实验要求来进行实验，不能随意变动步骤。

实验步骤的准确性包括实验仪器的使用方法的掌握、实验操作的正确性等。

在进行实验前，一定要认真阅读实验指导书，熟悉实验步骤和要求。

二、实验数据的准确性实验数据的准确性在高考物理实验题中至关重要。

在记录实验数据时，一定要仔细、准确地记录，不能出现笔误或漏写。

在进行测量时，要注意读数的准确性，并注意应该用什么量具来进行测量。

此外，实验数据的处理也是关键。

要准确地计算实验数据，遵循物理计算的规则，确保计算结果的准确性。

三、实验现象的观察和分析在进行实验时，要仔细观察实验现象，并进行准确的分析。

观察时要注意现象的变化、规律等，并扣题。

在分析时，要运用你所学的物理知识进行分析，深入思考现象背后的原理和机制。

可以通过绘制示意图、分析图像等方式来帮助理解和分析。

在分析时要严谨，不要凭个人主观想法进行分析，要选择符合题意的分析方法和原理。

四、实验结果的解释和总结在高考物理实验题中，解释和总结实验结果是一个很重要的环节。

在解释实验结果时，要用正确的物理知识和理论来解释，不要简单地描述现象。

要明确实验结果和物理原理之间的关系，并用科学的语言来进行解释。

在总结实验结果时，要根据实验数据和现象，得出结论或规律，并进行合理的总结。

五、注意实验题的考点在备考物理实验题时，要注意实验题的考点。

一般来说，实验题考查的内容涉及到物理实验的方法、仪器的使用、数据的处理和解释等方面。

要着重掌握这些内容，并结合以往的高考试题进行练习。

可以通过刷题、做模拟试卷等方式来熟悉和掌握实验题的解答方法。

六、做好实验题的实操练习要想在物理实验题中得高分，除了理解物理知识外，还要进行实操练习。

2019年高考物理提高分数的技巧1.预习学习的第一个环节是预习。

有的同学不注重听课前的这一环节,会说我在初中从来就没有这个习惯。

这里我们需要注意,高中物理与初中有所不同,无论是从课程要求的程度,还是课堂的容量上,都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。

在每次上课前,抽出一段时间(没有时间的限制,长则20分钟,短则课前的5、6分钟,重要的是过程)将知识预先浏览一下,一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识,做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点,找出自己理解上的难点,从而做到有的放矢地去听课,有的同学感到听课十分吃力,原因就在于此。

另外,还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位,这些可是极其重要的)。

我们应该逐渐养成预习的良好习惯。

2.上课上课是我们学习的中心环节。

对此我准备强调三个问题:(1)主动听课。

有人将我们的听课分成了三种类型:即主动型、自觉型和强制型。

主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考,在理解基础知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考,能基本接受讲解的内容和基础知识,对难点和重点一般不能进行自觉推理思维,要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中,思维迟缓,推理滞留,必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。

那么,你属于哪一种类型呢?我说,如果你属于强制型,那你要试着改变自己,由强制型变为自觉型;如果你是自觉型,那么你就要加强主动意识,努力变成主动型,毕竟“我们是学习的主人”!总之,我们应该以主动的态度去听讲,积极地进行思考,努力参与到老师的课堂教学中去。

(2)注意课堂要点。

要听好课,我们应善于抓课堂的要点,这主要是指重点和难点两个方面。

心理学研究表明,我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右,(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的),所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。

2019年高考物理试验题得高分的方法总结物理试验是物理学的基础，也应是物理学科各类测试的重要内容之一。

在高考物理试题中注意物理试验的考查，体现了试题具有显明的学科特征。

考试说明对试验实力的考核提出了下列几方面的要求：（1）独立完成考试说明中所要求的试验能在理解的基础上独立完成考试说明的“学问内容表”中所列的试验，明确试验目的，理解试验原理，限制试验条件。

这里要强调的是，学生要在明确目的、理解原理的基础上独立完成试验，这就要求学生对整个试验步骤要很娴熟，并且要真正理解试验的每一步，而不是单纯的仿照;另外，还要求学生能有创见地在试验过程中提出自己的想法，特殊是在限制试验条件促成达到试验目的方面主动进行独立思索，比如变更了哪些试验条件，又会有怎样的试验结果，类似这样的思索，可以让高三生不拘泥于固有的模式，更深刻的体会每个试验条件对结果的影响。

做到独立思索这一步，高三生将会很轻松的应对考试中出题老师对试验条件的变换。

（2）会运用在这些试验中学过的试验方法要学会驾驭做某个或某几个所列试验的基本试验方法，经自己消化汲取后能举一反三，能够用以完成其他类似的试验，或设计某些试验。

比如用比较法测电阻的试验内容，也不属于前述所列试验范围。

但所涉及的一些试验方法、数据处理的方法都在考试说明要求的试验范围之内。

（3）正确运用在所列试验中用过的仪器考试说明中写明的、要求会正确运用的仪器主要有：刻度尺、游标尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。

要会正确运用仪器，就须要列它的性能、功用、规格、运用规则、读取数据的方法有较全面的相识和理解，尽可能地对它的构造和工作原理有肯定程度的了解和理解，另外对于一些误差的产生，也要加以重视，许多时候，试验类题型出题会涉及到误差。

要会从试验要求动身选择符合须要的仪器或量程。

在高考中将选择仪器和设计试验步骤、试验电路等相结合，经常是深化考查试验实力的方式。

2019年高考物理正确的解题方法临近高考,广大考生又在咨询物理正确解题有什么秘诀,我告诉他们:要正确解题,就要“过六关斩六将”。

第一关:了解考查什么我们可以通过阅读题目的文字语言,观察图示和图像的形象语言、初步了解题目要考查什么。

一般先了解考查范围,是力学、热学,还是电磁学和原子物理学,或者是物理实验。

再深入了解具体的知识点。

比如力学中的质点运动(直线、曲线、圆周)、力和物体平衡(共点力平衡、力矩平衡)、牛顿运动定律、机械能(动能定理和机械能守恒定律)、机械振动和波动。

电磁学中电场、电路、磁场、电磁感应。

更深入地触及知识细节,如平抛运动中的运动合成与分解、机械能守恒,横波图像中质点振动方向与波传播方向关系,气体实验定律与理想气体状态方程。

带电粒子在电场中的运动、电路的动态分析、计算和实验,导体棒切割磁感线产生感应电动势等。

还要了解是单一知识点,还是几个知识点的综合。

只有了解考查什么,心中才有数。

解题大方向不错是正确解题的保证。

第二关:明白已知什么题目丰富多彩,情景千姿百态,设置千变万化。

同一类问题有不同的条件设置和模型构造,相同的条件可以设置在不同的物理问题中,这些往往都是已知条件的明确兑现。

所以,要明白已知条件就不足为怪。

只有这样才能加以区分,不受思维定势的干扰,不重蹈覆辙。

我们一般透过题目的字里行间、映入眼帘直觉明了的物理量字母、数据、单位、初始状态。

明白介绍的一些新科技事件,新的物理概念、规律、公式。

配套的物理题图(图像、图线、表格)在题中的地位作用。

与常规题有什么不同的条件,变化在什么地方。

明白已知什么,一般就能浮现出解题的基本框架,是解题时直选物理规律的前提。

第三关:透视隐含什么作为一种能力考查,开放性和探究性试题越来越多,重要的一方面是反映在题设条件的隐含性上,需要我们洞察和透视,将其挖掘成已知条件。

比如:题意中关键字词:“至少”、“刚好”、“缓慢”、“可能”。

一些笼统叙述:沿x轴方向传播(隐含有正方向和负方向);速度的大小(隐含有不确定的方向)。

2019年高考物理试验题分析及答题技巧2019年高考在即，关于物理，小编为考生们打算了2019年高考物理试验题分析及答题技巧，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!试卷选择题相对简洁，试验题和计算题难度较大，没有出现送分题。

学生出错最多的是选择题的第19题、电学试验题和最终两道计算题。

这几道题主要考查学生综合运用所学的学问解决比较困难的问题的实力，学生得分普遍较低。

23题主要考直线运动和曲线运动的规律以及利用物理学问解决物理问题的实力，24题考牛顿运动定律、功能关系。

由于涉及到牛顿运动定律中的瞬时性问题和变力做功问题，学生如不擅长挖掘，找不出隐含条件的话，就难找到突破口。

25题是全卷最难的一题，考带电粒子在运动的有界磁场中的运动的状况，对学生的综合运用所学学问分析、解决问题的实力要求较高，有部分学生的解题速度较慢，或感觉较难，根本就没有动笔。

得满分的同学极少。

一、抓住主干学问，驾驭学问结构考生在进行二轮复习时，应从整体的高度重新相识所学的学问，要明确重点、难点。

深刻理解学问结构及核心学问点，把握学问结构内部之间的纵横联系，形成学问网络。

要留意思维过程和思想方法的归纳和总结，对常规习题要多做变式训练，提高学问迁移实力。

二、提高试验的变通实力在复习中，对物理试验应加以足够的重视。

试验是物理学的基础，设计和完成试验的实力是高考实力要求的一个重要组成部分。

每年物理高考试题中，试验题约占14%，且得分率一般都不高。

物理试验复习不能简洁地背诵条款，要落实到动脑动手上，重视对规定试验的原理与方法的理解，如基本测量仪器的读数、基本器材的运用、基本试验方法等，提高试验的变通实力。

三、驾驭技巧，用规范取胜在试题解析过程中应力求条理清楚，有理有据，充分展示思维过程。

详细做法是：1.审题要细致，关键字眼不行疏忽;2.物理过程的分析要留意细微环节，要擅长找出两个相关过程的连接点(临界点;3.答题要规范，得分有技巧。

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高考物理实验题的高分策略总结高考物理实验题是高考物理试卷中的重要组成部分，对于考生来说，掌握解题技巧和方法是获取高分的关键。

以下是我对高考物理实验题高分策略的总结。

一、理论知识的扎实掌握要在物理实验题中取得高分，首先要对实验所涉及的理论知识有深入的理解和扎实的掌握。

这包括对实验原理、实验装置和实验步骤的了解，以及对实验现象的解释和物理规律的运用等。

只有对实验的理论知识有所掌握，才能在实验题中灵活运用，快速解题，提高解题效率。

二、注重实验现象的观察和实验数据的分析在解答物理实验题时，要注重实验现象的观察和实验数据的分析。

对实验现象的准确观察，有助于确定实验装置的特点和参数，从而为后续的解题提供依据。

在分析实验数据时，要注意将数据整理清楚，并进行合理的推理和运算，得出正确的结论。

要善于运用图表、计算和思维导图等工具，提高数据处理和分析的能力。

三、注意实验误差的处理实验数据往往是有误差的，而解答物理实验题时，常常需要考虑实验误差的影响。

在解题过程中，要合理考虑实验误差的范围和影响，并进行相应的修正和调整。

对于大量的实验数据，可以采取平均值或百分比误差的方法进行处理。

此外，在解题过程中要注重合理估计误差范围，避免在计算过程中出现明显的错误。

四、画图和示意图要准确、清晰在解答物理实验题时，要注意画图和示意图的准确、清晰。

准确的画图可以帮助我们理清思路，更好地理解实验原理和实验现象，从而为解题提供方便。

在画图时，要注意标注坐标轴、图例和重要的数据点等，并使用清晰的符号和线条，以便他人能够清楚地理解和理解图像。

此外，画图的比例要合理，图像要美观，给人一种整体的感觉。

五、注意解题过程的条理性和逻辑性解答物理实验题时，要注意解题过程的条理性和逻辑性。

解题时要有清晰的思路，先分析题目给出的实验现象和条件，然后针对性地寻找解题的方法和步骤。

在解题过程中要注意合理归纳和推理，提高解题的逻辑性和严密性。

在每一步解题中要告诉给有明确的解释理由，防止出现武断的情况。

2019年高考物理实验题拿高分的方法在实验的复习中，当遇到一个实验时我们尽量从多个角度去思考实验方案、物理量的测量，只有这样我们才能很好地分析那些“源于教材但不拘泥于教材”的高考创新实验，下面是高考物理实验题拿高分的方法，希望考生可以认真阅读。

高分策略一明确一个实验的三大知识主干在新课程高考形式下，不能认为一个实验只不过是读数或实验原理的理解或实验的操作，更不能认为就是数据的处理与结果分析，而应该认识到一个实验是基本仪器的使用、实验的设计、实验数据的处理与实验结构的分析三个有机体的合成.这三大部分便构成了一个实验的三大知识主干.主干知识向来是高考大舞台中的重要角色，一直受到命题专家的青睐.对于一个实验的三大知识主干要有明确的认识：1.基本仪器的使用基本仪器的使用是实验考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考中不断出现，长度和各电学参量的测量及相关仪器的使用是考查的热点，在复习时一定要注意.高考中出题频率较高的基本实验仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电表以及传感器等.2.实验的设计近几年来，高考物理实验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、高层的方向发展，表现之一是加强了对同学们动手能力的考查.试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进行全面的考查，表现在设计型实验题频频出现，设计型实验题一般是以规定的实验原理、方法和器材为基础编制出来的.这些实验可以有效地培养同学们的观察能力和激发同学们的学习兴趣.3.实验数据的处理与实验结构的分析对考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的分析能力的要求越来越高.试题往往要求同学们通过研究题给电路、图表和数据，运用物理知识和数据推出正确结果，并能就实验装置、操作以及数据处理等方面分析产生误差的原因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力.高分策略二把握好处理实验数据的两把利剑1.列表法：把被测物理量分类列表表示出来.表中对各物理量的排列习惯上是先记录原始数据，后计算结果.列表法可大体反映某些因素对结果的影响，常用作其他数据处理方法的一种辅助手段.2.图像法：把实验测得的量按自变量和因变量的函数关系用图像直观地显示出来.根据实验数据在坐标纸上画出图像.若是反比关系一般改画成正比图线，同时注意图像斜率、图像在坐标轴上截距的物理意义.值得提醒的是，创新实验的落脚点几乎都是图像，故备考时一定要将图像法处理数据作为重中之重.高分策略三要善于提取一个实验的精髓俗话说“擒贼先擒王，打蛇打七寸”.同样对于一个实验，复习时必须抓住其精髓部分，然后以该实验的精髓部分为核心进行拓展，这样才能真正起到事半功倍的效果.很多同学学习实验一直很努力，也在不断地做练习题，可是同一个实验，换一种考查方式就不会了，更不要说触类旁通了.纵观近几年的高考创新实验发现：实验题一年比一年“新”，年年都在“变”，但是这种“变”只不过是实验命题的形式在变，所谓的“新”，只不过是实验的环境新了，知识点是不会新的，更不会变的，所以复习一个实验我们要抓住其精髓部分.高分策略四如何与命题专家想到一块儿高考物理实验是“年年有花开，年年花不同”，这说明每年的高考结束后命题专家都在思考一个问题，那就是“下一次命题该如何出题呢?”因此我们在备考的同时也应该跟着命题人一块儿想，那么如何做才能使我们与命题专家想到一块儿呢?对于这一点，我们可以按以下方案去做，那就是：1.稳端“碗里”的——弄透教材中的基础实验其含义是：熟悉教材中的每一个实验的基本原理、实验的基本器材、实验的过程，也就是说要熟悉每一个实验的“源”与“理”.近年来高考实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力转变，要求考生运用学过的实验原理和方法，选择合适的仪器，设计出合理的方案去解决新的实验问题.纵观近几年的高考实验题，几乎都是教材中内容的改编、重组，教材实验的延伸，或者是教材实验的重新设计，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的能力和知识的迁移能力，也体现了新课程改革对学生实践能力和创新精神的要求.可见教材中的实验永远是高考创新实验的命题根源，如果将高考创新实验比作“天空中的风筝”，那么教材中的基本实验就是“风筝的线”.这就要求我们在高考实验备考中要紧扣教材中的实验，弄清楚教材中每一个实验的基本原理、实验步骤、实验的操作过程、实验数据的处理，不要将理解实验变成“背”实验，更不要对原理的理解和方法的掌握只是“纸上谈兵”，否则高考实验稍作一些变形，我们就会感到无从下手.只有将课本上的实验复习好了，才能举一反三，触类旁通.2.盯住“盘里”的——分析透近几年的高考实验记录其含义是：在复习完一个实验的时候，我们应该查阅该实验在近几年高考中命题的情况，根据命题中“稳中求变”的特点，命题人在下一次对该实验进行考查时是不可能有很大变动的.很多考生在实验复习中花了不少时间，但是在复习的过程中却很少去做一件很重要的事情，那就是查阅《考试大纲》中的实验在历年高考中曾经考查过的方式.在查阅的时候我们要做好以下规律的总结：(1)归纳出近几年实验试题的命题规律①题型特点规律一：“一小题”.该小题命题立足教材，侧重考查完成实验的能力.涉及基本仪器的使用(含读数)、实验原理和测量方法的理解、实验条件的控制、实验步骤的编排、实验数据的处理、实验误差的分析.规律二：“一大题”.该大题命题立足迁移，侧重考查设计简单实验方案的能力.突出实验原理的迁移、测量方法的迁移、数据处理方法的迁移(图像法和平均值法)等.规律三：“大题新”.“新”可以更加有效地考查考生分析问题的能力，区分度也很明显.其实这类题依然是以实验基础为依据，只不过在新的背景、新的命题方式下进行考查，说到底物理实验的考查是对思维的一种检验，因此在复习时要努力培养分析问题、解决问题的思维习惯，这样做才能应对层出不穷的“新”题.②难点设置实验的难点设置主要有：a.器材的选取和电路的选择;b.实验原理、方法的理解和实验方案的设计;c.实验数据的分析和处理.(2)查看某一实验的历年高考记录在查看近几年的高考实验时还要注意总结同一实验在近几年的命题规律，找出同一实验在不同时间命题的共同规律、不同规律，然后作出一些新的动态分析.如对于纸带问题，通过近几年的高考命题我们发现关于纸带问题中的“黄金命题热点”有：①纸带上某点瞬时速度的计算;②计数点之间的时间间隔的计算;③加速度的计算;④纸带上两计数点之间距离的测量.其中涉及的方法主要有“逐差法”和利用v-t图像求加速度法.以上规律的总结，能使我们对实验的复习做到有的放矢，确定自己的复习方向，找出自己的不足之处，以便取得最佳的复习效果.3.想到“锅里”的——猜想命题专家下一次可能的考查方式其含义是：新课程高考的命题要求是要具有一定的创新度，当然实验的命题也不例外，也就是说命题专家会不断地思考对于某一个实验在下一届的高考中该如何去命题，因此作为一个高考备考的考生，最重要的一步是当你看到某一个实验的时候，要想想本实验还可以用什么方法来处理?下一次可能会怎样出题?一个优秀的考生不在于他做了多少题，而在于他悟出了多少题以及对于一个实验可以采用多少种实验方法和实验数据的处理方法!那么我们该如何去悟才能与命题专家想到一起呢?通过对近几年高考的分析来看，可以从以下两个角度着手：(1)当见到一个实验图像或处理方法后，要试着想想还有哪些可用于处理本实验的图像或方法.(2)要从多个角度去思考实验方案、物理量的测量.在实验的复习中，当遇到一个实验时我们尽量从多个角度去思考实验方案、物理量的测量，只有这样我们才能很好地分析那些“源于教材但不拘泥于教材”的高考创新实验.2019年高考物理实验题拿高分的方法就为大家分享到这里，更多精彩内容请关注高考物理实验栏目。

2019年高考物理实验题的提分技巧提分技巧一明确一个实验的三大知识主干在新课程高考形式下，不能认为一个实验只不过是读数或实验原理的理解或实验的操作，更不能认为就是数据的处理与结果分析，而应该认识到一个实验是基本仪器的使用、实验的设计、实验数据的处理与实验结构的分析三个有机体的合成.这三大部分便构成了一个实验的三大知识主干.主干知识向来是高考大舞台中的重要角色，一直受到命题专家的青睐.对于一个实验的三大知识主干要有明确的认识：1.基本仪器的使用基本仪器的使用是实验考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考中不断出现，长度和各电学参量的测量及相关仪器的使用是考查的热点，在复习时一定要注意.高考中出题频率较高的基本实验仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电表以及传感器等.2.实验的设计近几年来，高考物理实验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、高层的方向发展，表现之一是加强了对同学们动手能力的考查.试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进行全面的考查，表现在设计型实验题频频出现，设计型实验题一般是以规定的实验原理、方法和器材为基础编制出来的.这些实验可以有效地培养同学们的观察能力和激发同学们的学习兴趣.3.实验数据的处理与实验结构的分析对考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的分析能力的要求越来越高.试题往往要求同学们通过研究题给电路、图表和数据，运用物理知识和数据推出正确结果，并能就实验装置、操作以及数据处理等方面分析产生误差的原因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力.提分技巧二把握好处理实验数据的两把利剑1.列表法：把被测物理量分类列表表示出来.表中对各物理量的排列习惯上是先记录原始数据，后计算结果.列表法可大体反映某些因素对结果的影响，常用作其他数据处理方法的一种辅助手段.2.图像法：把实验测得的量按自变量和因变量的函数关系用图像直观地显示出来.根据实验数据在坐标纸上画出图像.若是反比关系一般改画成正比图线，同时注意图像斜率、图像在坐标轴上截距的物理意义.值得提醒的是，创新实验的落脚点几乎都是图像，故备考时一定要将图像法处理数据作为重中之重.提分技巧三要善于提取一个实验的精髓俗话说“擒贼先擒王，打蛇打七寸”.同样对于一个实验，复习时必须抓住其精髓部分，然后以该实验的精髓部分为核心进行拓展，这样才能真正起到事半功倍的效果.很多同学学习实验一直很努力，也在不断地做练习题，可是同一个实验，换一种考查方式就不会了，更不要说触类旁通了.纵观近几年的高考创新实验发现：实验题一年比一年“新”，年年都在“变”，但是这种“变”只不过是实验命题的形式在变，所谓的“新”，只不过是实验的环境新了，知识点是不会新的，更不会变的，所以复习一个实验我们要抓住其精髓部分.提分技巧四如何与命题专家想到一块儿高考物理实验是“年年有花开，年年花不同”，这说明每年的高考结束后命题专家都在思考一个问题，那就是“下一次命题该如何出题呢?”因此我们在备考的同时也应该跟着命题人一块儿想，那么如何做才能使我们与命题专家想到一块儿呢?对于这一点，我们可以按以下方案去做，那就是：1.稳端“碗里”的——弄透教材中的基础实验其含义是：熟悉教材中的每一个实验的基本原理、实验的基本器材、实验的过程，也就是说要熟悉每一个实验的“源”与“理”.近年来高考实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力转变，要求考生运用学过的实验原理和方法，选择合适的仪器，设计出合理的方案去解决新的实验问题.纵观近几年的高考实验题，几乎都是教材中内容的改编、重组，教材实验的延伸，或者是教材实验的重新设计，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的能力和知识的迁移能力，也体现了新课程改革对学生实践能力和创新精神的要求.可见教材中的实验永远是高考创新实验的命题根源，如果将高考创新实验比作“天空中的风筝”，那么教材中的基本实验就是“风筝的线”.这就要求我们在高考实验备考中要紧扣教材中的实验，弄清楚教材中每一个实验的基本原理、实验步骤、实验的操作过程、实验数据的处理，不要将理解实验变成“背”实验，更不要对原理的理解和方法的掌握只是“纸上谈兵”，否则高考实验稍作一些变形，我们就会感到无从下手.只有将课本上的实验复习好了，才能举一反三，触类旁通.2.盯住“盘里” 的——分析透近几年的高考实验记录其含义是：在复习完一个实验的时候，我们应该查阅该实验在近几年高考中命题的情况，根据命题中“稳中求变”的特点，命题人在下一次对该实验进行考查时是不可能有很大变动的.很多考生在实验复习中花了不少时间，但是在复习的过程中却很少去做一件很重要的事情，那就是查阅《考试大纲》中的实验在历年高考中曾经考查过的方式.在查阅的时候我们要做好以下规律的总结：(1)归纳出近几年实验试题的命题规律①题型特点。

2019高考物理选择题及试验题高分技巧汇总2019年高考在即，关于物理，小编为考生们打算了2019高考物理选择题及试验题高分技巧汇总，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!一、高考物理选择题的答题技巧选择题一般考查学生对基本学问和基本规律的理解及应用这些学问进行一些定性推理和定量计算。

解答选择题时，要留意以下几个问题：(1)每一选项都要仔细探讨，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。

(2)留意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“确定的”。

(3)信任第一推断：凡已做出推断的题目，要做改动时，请十二分当心，只有当你检查时发觉第一次推断确定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定办法时千万不要改。

特殊是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

(4)做选择题的常用方法：①筛选(解除)法：依据题目中的信息和自身驾驭的学问，从易到难，逐步解除不合理选项，最终靠近正确答案。

②特值(特例)法：让某些物理量取特殊值，通过简洁的分析、计算进行推断。

它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均解除的选择题。

③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。

④干脆推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、推断，甚至要用到物理工具进行计算，得出结果，确定选项。

⑤视察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到的确无从下手时，可以通过视察选项的异同、长短、语言的确定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出揣测，当顺当的完成试卷后，可回头再分析该题，或许此时又有思路了。

⑥娴熟运用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要实行先整体后局部的方法。

二、高考物理试验题的做题技巧(1)试验题一般采纳填空题或作图题的形式出现。

作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题：①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。

2019年高考物理复习应试技巧及分析
选择题
由于热学部分内容是2019年刚刚加入的，所以2019年也不会出现难题，考生复
习时还是要注重基本概念和规律。

选择题在试卷中占据重要的位置，考生尽量将失分
控制在两个题以下。

计算题
第22题多考查动能定理与平抛、圆周运动的综合，但是从近两年出题规律中发现，第22题也很有可能考查动能定理在电磁场中的简单应用，也就是选取了带电粒子在场
中的运动作为物理情景，当然题目不难，也不会有复杂的物理过程，属于中档题。

第23题则更要对图像的考查引起重视，尤其是平时复习中常规图像的变式，所以
复习的时候还是要重点掌握图像的分析方法，而不是死记硬背；最后一道计算题题型
变化多端，更注重联系实际和深化应用知识能力的考查。

比如力学规律在电磁问题中
的应用，图像与动量结合的问题等。

解这类问题要先建立物理模型，寻找小的突破口，利用能确定的物理过程解题。

2019年12月01日。