学习目标
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学习方面的计划目标及分数随着社会的不断进步,学习已经成为每个人必不可少的一部分。
培养自己的学习能力,提高自己的知识水平,成为一个终身学习者已经成为我们每个人的追求。
以下是我在学习方面的计划目标及分析。
1. 学习目标我的学习目标是不断提高自己的学习能力和知识水平,为自己的未来打下坚实的基础。
具体来说,我的学习目标包括以下几个方面:(1)提高自己的学习效率,学会科学的学习方法,如总结、归纳、概括和复述等。
(2)扩大自己的知识面,学习更多的专业知识和社会知识,提高自己的综合素质。
(3)提高自己的语言表达能力,包括写作能力、口语表达能力和演讲能力等。
(4)积极参与各种学习活动,如读书、参加讲座、参与社会实践等,拓宽自己的视野。
2. 学习计划为了实现以上的学习目标,我制定了以下的学习计划:(1)培养学习兴趣。
学习是一项长期而艰辛的过程,只有养成学习的兴趣,才能坚持下去。
因此,我将努力培养自己的学习兴趣,保持饱满的学习热情。
(2)制定科学的学习计划。
我将每天安排好自己的学习时间,合理安排各科目的学习内容,确保既高效又全面。
(3)注重提高学习效率。
我将学习一些科学的学习方法,如记忆方法、思维方法和解题方法等,提高自己的学习效率。
(4)加强自主学习。
我将尽量多地参与各种学习活动,以便积累更多的知识和经验,提高自己的综合素质。
(5)注重实践。
我将积极参与社会实践活动,应用所学知识去解决实际问题,不断提高自己的实践能力。
3. 学习过程在实现以上的学习计划的过程中,我将不断调整自己的学习方法,并及时总结自己的学习经验,保持积极进取的学习态度。
同时,我还会注意培养自己的自主学习能力和解决问题的能力,为自己的未来发展打下坚实的基础。
在学习的道路上,我知道自己还有很多不足之处,但我坚信只要我努力学习,不断超越自己,一定能实现自己的学习目标。
我相信,通过自己的不懈努力,一定能取得优异的成绩,为自己的未来发展打下坚实的基础。
学习数学的计划和目标怎么写数学是一门一切科学技术的基础学科,也是一门理性思维和逻辑推理的学科。
数学的学习需要长期坚持和不断努力,才能够取得良好的成绩。
为了提高自己的数学水平,我制定了以下学习计划和目标:一、学习目标:1. 提高数学基础知识:掌握基本的数学概念、方法和技巧,建立扎实的数学基础。
2. 熟练掌握数学运算:熟练掌握加减乘除等基本运算,提高计算能力和速度。
3. 提高解题能力:掌握数学解题的基本方法和技巧,提高解题的能力。
4. 拓展数学知识面:学习更深层次的数学知识,如代数、几何、概率等,拓展数学知识面。
5. 成功完成数学考试:取得优异的数学成绩,通过数学考试。
二、学习计划:1. 确定学习时间:根据自己的日常时间安排,确定每天的学习时间和学习计划。
2. 制定学习计划表:根据学习时间确定的每天学习内容和任务,制定详细的学习计划表。
3. 复习数学基础知识:学习数学基础知识,包括数学概念、方法和技巧。
4. 实践数学运算:通过大量的练习,提高数学运算的能力和速度。
5. 解题训练:进行数学解题训练,提高解题能力。
6. 拓展数学知识面:学习更深层次的数学知识,如代数、几何、概率等,拓展数学知识面。
7. 提前复习:提前复习数学知识,为数学考试做好准备。
8. 复习巩固:对学过的数学知识进行复习巩固,保持数学水平。
9. 课外拓展:通过参加数学竞赛、阅读数学书籍等方式,拓展数学知识面和提高数学水平。
10. 学习与生活的平衡:把握好学习与生活的平衡,不断调整学习计划,保持学习动力和效率。
三、学习方法:1. 认真复习课堂笔记:课堂笔记是课程的核心内容,认真复习课堂笔记,加深对知识点的理解。
2. 多做练习题:通过大量的练习,加强对数学知识的理解和掌握,提高应试能力。
3. 多和同学讨论:和同学一起讨论学习,相互交流,相互帮助,相互学习。
4. 有问题及时求教:遇到问题,及时向老师、同学或其他资源求教,解决问题。
5. 听从老师的建议:老师是学习数学的指导者,要听从老师的建议,针对老师的建议进行学习。
新学期的目标新学期的目标一、学习目标1. 提高学习成绩:新学期我要努力学习,争取在各科目中取得更好的成绩。
我会认真听讲,主动参与课堂讨论,积极完成作业,多做练习,及时复习知识点,并积极向老师请教不懂的问题,以提高自己的学习水平。
2. 开展阅读:我将尝试读一些课外书籍,丰富自己的知识储备。
我计划每周至少读一本书,并分享读书感悟和心得体会,提高自己的思辨能力和写作能力。
3. 提升英语能力:英语是一门重要的国际交流语言,我会每天坚持背单词,积极参加英语角和英语竞赛活动,提高听、说、读、写的能力。
二、个人发展目标1. 培养良好的学习习惯:我会养成按时起床、按时休息的习惯,合理规划每天的学习时间,避免拖延症,保证学习效率。
我也会注意个人卫生,保持整洁的学习环境。
2. 培养团队合作精神:在集体活动中,我将积极参与,善于倾听和沟通,尊重他人的意见,学会与他人合作,懂得分享和互助,培养与他人和谐相处的能力。
3. 提高自理能力:我会主动参与家务劳动,学会独立完成自己的日常生活事务,培养自理和管理自己的能力。
三、身心健康目标1. 积极参与体育锻炼:我会每天保持至少30分钟的运动时间,参加学校组织的体育活动和运动会,并坚持锻炼身体,提升自己的体质。
2. 培养良好的饮食习惯:我会合理搭配饮食,多吃蔬菜水果,少食垃圾食品,保证饮食的均衡和营养,养成良好的饮食习惯。
3. 保持积极乐观的心态:面对学习和生活中的困难,我会保持积极乐观的心态,积极寻求解决问题的方法,坚信自己能够克服一切困难。
综上所述,新学期的目标是提高学习成绩,培养良好的学习习惯和合作能力,提升英语能力,发展个人能力,保持健康的身心状态。
我相信只要我努力付出,就一定能够实现这些目标,并取得不错的成绩。
新学期,我会更加努力!。
八年级学生学习目标及计划(精选9篇)八年级学生学习目标及计划篇1一、课前预习习惯(1)课前预习课程,每天晚上和上课前,都要将要学习的课程做简要预习,了解课程的知识、重点、难点,为课堂学习做好准备。
(2)预习时遇到不懂的地方要通过、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然不能解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。
(3)预习时要学会用笔在书上做不同的标记,如:重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“——”,并在字边写上“?”等,以便在课堂学习时多留心。
(4)预习时要精力集中,培养自己一丝不苟的学习习惯。
二、课堂学习习惯(1)课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好,左边的放在左上角,右边的放在右上角。
静坐齐诵或齐背古诗文,等候教师上课。
(2)学会正确地使用铅笔、圆珠笔或钢笔,掌握正确的书写姿势,注意用笔卫生。
(3)课堂上认真接受教师指导,真正做学习的主人,全身心地投入学习。
(4)积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解,说话完整,口齿清楚,声音洪亮,仪态端庄。
(5)有疑难问题时,及时举手发言。
自己独立解决问题,并能阐明自己的观点。
(6)善于倾听他人的发言,虚心听取别人的意见和建议,在听取别人讲话时眼睛要看着对方,不随便打断别人的讲话,对别人的发言作内心评价,并时时配合以点头、微笑等表情,让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。
不讥笑别人的错误。
认真听取别人讲话的习惯(7)善于合作学习,在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助,共同提高。
(8)学习各科知识时,注意联系生活实际,多角度地解决问题。
(9)学会记课堂笔记,按时完成课堂作业,书写认真、工整。
三、读的习惯(1)养成不动笔墨不读书的习惯,读书要有所思、有所记,有所用。
做好读书笔记。
(2)培养广泛阅读的的兴趣和习惯。
(3)要学习多种阅读方法,如精读时将重点内容圈出来,疑点标出来,有选择地记诵某些内容,略读时一目十行等。
学习目标的寄语
1. 知识改变命运,努力学习吧!
2. 成功的路上,不断学习,勇往直前!
3. 学习是通往成功的桥梁,坚持不懈!
4. 用学习点亮未来,追求卓越!
5. 学无止境,向知识的海洋出发!
6. 不怕困难,只怕不学习!
7. 知识是最好的财富,努力学习吧!
8. 学习是一辈子的事情,保持积极向上!
9. 用知识点亮未来,实现自己的梦想!
10. 学习是成长的源泉,不断进取!
11. 当今世界,只有不断学习才能保持竞争力!
12. 学习锻造智慧,实现个人价值!
13. 保持学习的心态,追求卓越的人生!
14. 教育改变命运,学习是一生的任务!
15. 学习是人生的底色,努力绘出多彩人生!
16. 学无止尽,不断学习,不断前进!
17. 学习是通向成功的阶梯,勤奋攀登!
18. 学习是生命的源泉,保持求知的热情!
19. 学习是一种态度,要保持积极向上!
20. 持之以恒,学习就是成功的关键!
21. 学习是一种习惯,要坚持终生学习!
22. 投资学习,收获无限,努力向前!
23. 学习是为了不断超越自己,展示最好的自己!
24. 锻造自己的刀锋,不断学习!
25. 学习是追求卓越的阶梯,登顶成功!
26. 学无止境,持之以恒,开创人生巅峰!。
学期学习目标计划50字
为了更好地规划和实现本学期的学习目标,我制定了以下计划:
1. 提高学习效率:每天规划好学习时间,保持专注,减少时间浪费,提高学习效率。
2. 加强自主学习能力:多阅读相关学科书籍,提高自主学习能力,培养良好的学习习惯。
3. 注重实践能力:参与课外实践活动,积极参加实验、实训等,提高实际操作能力。
4. 提高英语水平:每天坚持学习英语,扩大词汇量,提高口语交流能力。
5. 加强团队合作能力:多参与团队合作项目,学会与他人相处与协作。
6. 提高专业素养:多参加相关学科的讲座、研讨会等,提高专业技能和素养。
7. 注重身心健康:保持良好的作息习惯,坚持适量运动,注重饮食健康,保持身心健康。
通过以上学期学习目标计划,我将努力实现自己的学习目标,提高自己的学习能力和综合素质,为将来的发展打下坚实的基础。
成长目标学习计划在我们的成长过程中,每个人都会有自己的目标和梦想,也会有自己的学习计划。
我相信每个人都希望自己能够不断地进步和成长,不断地学习和提高自己,因此,我也制定了自己的成长目标学习计划。
在这个学习计划中,我会为自己设定一些具体的目标,并且制定一些具体的学习计划,通过坚持不懈地努力,不断地学习和提高自己,实现自己的成长目标。
一、成长目标1. 提高学业成绩:我希望能够在学业上取得更好的成绩,提高自己的学习能力和学习水平。
2. 提高专业能力:我希望能够提高自己的专业知识和专业能力,为将来的职业发展打下坚实的基础。
3. 提高综合素质:我希望能够在思维能力、沟通能力、领导能力等方面有所提高,培养自己的综合素质。
4. 健康生活方式:我希望能够保持健康的生活方式,包括定期锻炼、良好的饮食习惯和良好的生活作息。
5. 形成积极的心态:我希望能够保持乐观向上的心态,积极面对生活中的各种困难和挑战。
6. 增强社会责任感:我希望能够培养自己的社会责任感,为社会做出一定的贡献。
二、学习计划1. 提高学业成绩:a. 制定学习计划:我会根据学习的内容和学习的进度制定具体的学习计划,包括每天的学习任务和每周的学习目标。
b. 多学习多训练:我会多读一些相关的书籍和资料,多进行一些练习和实践,扩大自己的知识面和提高自己的学习能力。
c. 寻求帮助:我会多向老师和同学请教,多进行一些讨论和交流,及时解决学习中遇到的问题。
2. 提高专业能力:a. 培养兴趣:我会多参加一些相关的比赛和训练,培养自己对专业的兴趣和热爱,提高自己对专业的理解和掌握。
b. 多实践多总结:我会多参与一些项目和实践,多总结一些经验和教训,提高自己的专业能力。
c. 参加培训和讲座:我会多参加一些相关的培训和讲座,提高自己对专业知识和技能的掌握。
3. 提高综合素质:a. 拓展视野:我会多阅读一些相关的书籍和资料,多参加一些相关的活动和比赛,扩大自己的知识面和增加自己的阅历。
各科学习计划和学习目标为了提高学习效率和学习成绩,制定一个科学的学习计划是非常重要的。
在制定学习计划之前,首先要明确自己的学习目标,然后根据学习目标来制定学习计划。
在这里,我们分别列出各科学习计划和学习目标。
一、数学学习计划和学习目标数学学习目标:通过学习,掌握数学基本知识和解题方法,提高数学分析和解决问题的能力。
数学学习计划:1.每天安排1-2个小时的数学学习时间,包括做习题、复习知识点等。
2.独立思考,学会独立解题。
3.根据学校教学大纲和实际情况制定学习计划和复习计划。
4.经常检测自己的学习进度,及时调整学习方法。
二、语文学习计划和学习目标语文学习目标:通过学习,掌握语文基本知识和写作技巧,提高语文阅读理解和写作能力。
语文学习计划:1.每天安排1-2个小时的语文学习时间,包括阅读、背诵、写作等。
2.多读书,多写作,提高语文素养和写作水平。
3.参加语文写作比赛,提高写作技巧和自信心。
4.与老师和同学分享阅读心得和写作体会,积极参与课堂讨论。
三、英语学习计划和学习目标英语学习目标:通过学习,掌握英语基本词汇和语法知识,提高英语听说读写能力。
英语学习计划:1.每天安排1-2个小时的英语学习时间,包括听力、口语、阅读、写作等。
2.背诵英语单词和语法知识点,积极参加英语口语练习。
3.多听英语磁带和参加英语角活动,提高听力和口语能力。
4.阅读英语材料,提高阅读理解和写作水平。
四、物理学习计划和学习目标物理学习目标:通过学习,掌握物理基本理论和解题方法,提高物理实验和思维能力。
物理学习计划:1.每天安排1-2个小时的物理学习时间,包括做实验、理论学习等。
2.多做物理实验,培养实验能力和观察力。
3.学习相关数学知识,提高物理解题能力。
4.理论联系实际,与同学交流分享物理实验心得和体会。
以上是各科学习计划和学习目标,希望同学们可以根据自己的实际情况进行合理安排,并且按时完成学习任务。
通过努力学习,提高学习成绩,实现自身的学习目标。
学习计划目标与任务学习是一种持续的活动,它可以让我们不断进步,不断提高自己的能力和素质。
一个良好的学习计划可以帮助我们更好地规划学习时间,提高学习效率,实现自己的学习目标。
本文将介绍学习计划的目标与任务,希望对大家有所帮助。
一、学习计划目标1.提高学习效率提高学习效率是学习计划的重要目标,只有提高学习效率,才能更好地掌握知识,提高自己的能力。
因此,我们需要通过学习计划明确学习目标,合理安排学习时间,制定有效的学习方法,不断提高学习效率。
2.扩展知识面学习计划的另一个重要目标是扩展知识面。
我们不仅需要掌握自己专业领域的知识,还需要了解其他领域的知识,这样才能更加全面地提高自己的能力。
3.提高专业技能在学习计划中,我们也要明确提高专业技能的目标。
这需要我们针对自己的专业领域,通过学习计划明确提高的专业技能,并制定相应的学习任务。
4.锻炼自律能力学习计划还能帮助我们锻炼自律能力。
通过明确的学习任务和时间安排,可以让我们养成良好的学习习惯,提高自己的自律能力。
二、学习计划任务1.制定学习目标首先,我们需要明确我们的学习目标,这是学习计划的基础。
我们可以从自身情况出发,确定一个可以在一定时间内实现的具体学习目标,例如提高某门课程的分数、掌握一门新技能等。
2.安排学习时间在制定学习计划时,我们需要详细安排学习时间。
我们可以根据自己的学习情况和生活习惯,制定一个适合自己的学习时间表,合理安排每天的学习时间。
3.选定学习方法学习方法对学习效果有很大的影响。
在制定学习计划时,我们需要选定适合自己的学习方法,例如阅读、做笔记、做练习题等,以便更好地掌握知识,提高学习效率。
4.明确学习任务学习计划中需要明确学习任务,这些任务可以根据我们的学习目标和学习时间安排来确定。
我们可以把学习任务分解成小的目标,逐步完成,这样更容易达到我们的学习目标。
5.复习与总结在学习计划中,复习和总结也是很重要的学习任务。
这可以帮助我们加深对知识的理解和记忆,巩固已经学过的知识,进一步提高学习效果。
我的学习目标与努力方向学习是一个人成长的必经之路,而设定明确的学习目标和找到正确的努力方向,更是保证学习效果的关键。
在这篇文章中,我将分享我的学习目标以及我为实现这些目标所采取的努力方向。
一、学习目标的设定1. 学术目标作为一个学生,我的首要目标是在各个学科中取得优秀的成绩。
我希望能够充分理解所学知识,并能够运用于实际生活中。
同时,我也希望通过学术方面的努力,为将来进入理想的大学做好准备。
2. 技能目标除了学术方面的目标,我也希望在学习中培养一些实践技能。
比如,提高我的英语口语和写作能力,提升我的计算机技能,掌握一门乐器等。
我相信这些技能的培养将会为我未来的成长和发展提供更多的机会。
3. 全面发展学习不仅仅局限于学术和技能方面,我也希望在学习的过程中全面发展自己。
这包括培养良好的人际关系、加强身体锻炼、培养自我管理能力等。
我相信通过全面发展自己,我将成为一个更加综合和有能力的人。
二、努力方向的选择1. 制定合理的学习计划为了实现学习目标,制定合理的学习计划是必不可少的。
我将设定长期和短期的学习目标,并合理分配学科的学习时间。
同时,我也会制定每天的学习计划,确保每个学习任务都得到充分的时间和精力。
2. 提高学习效率除了制定计划,提高学习效率也是我努力方向之一。
我会采取一些有效的学习方法,比如主动参与课堂讨论,利用学习工具和资源,增加学习的互动性和趣味性。
同时,我也会培养良好的学习习惯,比如保持专注、避免拖延等。
3. 主动寻求帮助和反馈学习过程中,我会主动与老师和同学进行交流,寻求他们的帮助和意见。
同时,我也会虚心接受评价和反馈,并根据反馈来进行自我完善。
我相信通过与他人的交流和反馈,我可以不断提高自己的学习能力和水平。
4. 多元化学习为了全方位地发展自己,我会积极参与学校和社区的各种活动。
比如,参加学术竞赛、社团活动、志愿者工作等。
通过这些多元化的学习经历,我将提高自己的领导能力、协作能力和解决问题的能力。
网址:www.longwenedu.com Unit 16 Stories 一、学习目标 1.知识目标 类别 内容
词汇 biography, fantasy abandon, victim, criteria, preserve, capsule, witness, occur, tremble, awesome, rewind, authentic, characteristic, monument, gather, sorrow, sympathy, burst, specific, significance, abnormal, vivid, hardship, origin, admirable, tease, suspension, videophone, superb, severe, restriction, stubborn, troublesome, precise, precious, gradual, expand, complex, apparent, tiresome, awkward, tense, dizzy, applaud, clumsy come into view, knock sb. over, once upon a time, volcanic eruption, block out, in a way, on one's side, split up, on the way to, pay rise, name…after…, come across, hold up, count on, figure out, end up, put up with, musical instrument, in particular, now that,
功能项目 表达猜测、预见或想法(expressing guesses, assumptions and beliefs) I guess/suppose/believe... 讲述故事过程中使用的连接词(linking parts of a story) after that...and then...guess what...suddenly 语法项目 过去完成时 get/have sth. done结构 2.能力目标 技能 内容
听 1、抓住关键词,并通过关键词抓住要点。 2、注意故事中重音词的使用,并借此理解故事中的重要信息。
说 1、能用英语流畅地讲故事和讨论姓名的含义。 2、能适当改正口语中的错误。
读 1、能顺利阅读各种体裁的故事。 2、能借助猜测同义词和反义词的策略完成阅读任务。 写 能写出记叙本人或他人生活中重要事件的短文。 二、语言知识自学 Lesson 1 Stories from History 一)重点词语 1)witness vt. 目击,经历n. 目击者,目击证人 例如: She witnessed the accident. 她亲眼看见该事故。 He has witnessed many battles. 他经历过多次战争。 a witness to the accident. 事故的目击者 2)admire vt. 钦佩,赞赏,羡慕 例如: He admired the way she had coped with life. 他很赞赏她对待生命的态度。 All those who knew him admired him for his good work. 所有认识他的人都羡慕他有一份好工作。 I admire him for his courage. 我佩服他的勇气。 3)authentic adj. 真实的,与事实相符的;真正的,非伪造或复制的 例如: 网址:www.longwenedu.com an authentic account by an eyewitness 一份目击者的真实证言 an authentic painting by Corot 一幅真正的科伦特的画 She has authentic charm whereas most people simply have nice manners. 她具备真正的魅力而很多人只徒有其表。 They could only try to make the curtain as authentic as possible. 他们只能把窗帘做得尽量仿真。 4)characteristic adj. 显著的,独特的n. 突出的标记或特征 例如: I like the characteristic flavor of apples. 我喜欢苹果特有的味道。 What are the characteristics that distinguish the Chinese from the Japanese? 中国人区别于日本人的特征是什么? ● be characteristic of 所独有的特征,有...的特色 Isabel was a tall girl with the oveal face, straight nose, fine eyes and full mouth that appeared to be characteristic of the family. 伊莎贝尔是个高身材的女孩,椭圆脸,直鼻梁,一双秀目、丰满的嘴,这一切看来都是(布)家的特征。 5)sympathy n. 同情,同情心;和谐,对应 例如: It's useless just to seek sympathy from others. 一味寻求同情是没有意义的。 He is in sympathy with their beliefs. 他与他们的信仰一致。 ● feel sympathy for(=have sympathy for) 对……表示同情 ●in sympathy with 同情;赞成;和…一致 二)语法归纳 过去完成时的用法 ●________过去完成时表示过去某时前某事已经发生。(可说是过去的过去) When I arrived, Jane had left. 我到时简刚刚离开。 She had changed so much that I couldn't recognize her. 她改变太大,以至于我都认不出她了。 ●________过去完成时多用语境表示出来,但也有一些时间状语可以参考,如: She had run out before I could stop her. 我还没来得及阻止,她就冲了出去。 By the end of June, they had treated 1,000 patients. 到六月底他们已经治疗了一千个病人。 三)巩固练习 Ⅰ.选择方框中单词或词组的适当形式填空。 A.impression, preserve, authentic, characteristic, occur, witness 1.Anyone who ________ the attack should call the police. 2.The thief ran away, but I could remember his physical ________. 3.If headaches only ________ at night, the lack of fresh air and oxygen is often the cause. 4.I like ________ Italian food, which can only be offered in this restaurant. 5.My ________ is that they are completely out of control. 6.We will do everything to ________ peace. B.be caught, block out, live on, dig out, on one's side 1.Rescue crews have been ________ people ________ of the collapsed buildings. 2.Thick chipboard across the window frames ________ daylight. 网址:www.longwenedu.com 3.If you get this job, your family will have enough money to ________. 4.They laid him ________ so that he could feel better. 5.Jim ________ in a heavy rain, so he didn't catch the train. Ⅱ.用动词的适当形式填空。 1.The play ________ (start) when I got to the theater. And most people were seated well. 2.I ________ never ________ (break) my word. You can trust me. 3.I ________ (live) in London for ten years before I moved to Paris. 4.By the time I got home, my brother ________ (leave). 5.He believed that he ________ (do) the right thing. Ⅲ.选择填空 1.Although I don't agree with everything, I still think you are right ________. A.in the way B.in a way C.on the way D.by the way 2.A heavy earthquake happened on May 12th 2008 in Sichuan, on such an occasion, words can not express my ________. A.trouble B.awesome C.sorrow D.surprise 3.________ 1748, they had found an awesome historical site. A.For B.At C.In D.By 4.I'm sorry I ________ I had given you so much trouble. A.don't know B.haven't known C.didn't know D.am not knowing 5.Peter, who ________ for an hour, was very angry when his sister finally turned up. A.had waited B.was waiting C.is waiting D.waited 四)能力训练 Ⅰ.完形填空 I remember one night a few years ago when my daughter was mad with worry. After my Harvard Extension School classes, I usually arrived at the bus station near my home by 11:00 p. m., but on that night I was nowhere to be found. My daughter was 1 . It wasn't safe for a single woman to walk 2 on the streets at night, especially one as 3 as I am: I can kill a robber with my smartness, but I'm just too short to do any real physical damage. That night my daughter 4 the bus station, drove around the streets, and contacted some friends. But she couldn't find me 5 she called my astronomy professor who told her that I was on top of the Science Center using the telescope to gaze at the stars. Unaware of the time, I had gotten 6 in the heavens and was only thinking about the new things I had learned that night in class. This story shows a habit I have 7 over the years: I lose track of the time when it comes to learning. How else do you 8 a woman who began high school at age 71 and who is graduating with a bachelor's degree at 89? I may have 9 late, but I will continue to learn as long as I am able to because I have found that the world is a final 10 that you can never be prepared enough for. My studies were 11 when I was in the 7th grade. I loved school but I was forced to leave it to 12 for my family. I eventually married and raised 5 children and 20 grandchildren. I knew I was as smart as a college graduate—I had proved it by running a successful family business for decades that still exists. 13 I wanted more. I wanted to feel 14 when I spoke and I wanted people to respect my opinions. I am here today to prove that if you have treated education as your main 15 , and not as