课程名称：现代信号处理-------高阶统计量分析
课程编号：0211007（博士生）0221024（硕士生）学分：3 学时：46
授课对象：博士/硕士研究生任课教师：姬红兵教授
Email: hbji@https://www.doczj.com/doc/aa7180594.html,
教材：
1. Higher-Order Spectral Analysis, C. L. Nikias and A. P. Petropulu, Prentice Hall, 1993.
参考资料：
1、“高阶统计量及其谱分析”，张贤达，清华大学出版社。
2、“现代信号处理”，张贤达，清华大学出版社。
3、期刊：IEEE Transactions on Signal Processing, Proceedings of IEEE, IEEE Signal Processing Magazine等。
6、HOS主页：HOS home page https://www.doczj.com/doc/aa7180594.html,/~hos/.
先修课程：信号与系统，随机信号分析（处理），数字信号处理。
课程介绍：本课程主要介绍现代信号处理中的“高阶统计量及其谱分析”和“时频分析”等内容。重点介绍随机信号和确定性信号的矩和累积量以及高阶谱的定义和基本性质；高阶累积量和高阶谱的估计方法，包括常规非参数估计法和基于AR、MA和ARMA模型的参数估计法。并介绍高阶累积量及其谱在信号检测、系统辩识、非线性检测等方面的应用。
课程目的：通过本课程的学习，使学生对高阶统计量及其谱的性质和估计算法，估计性能、计算复杂性，以及这些算法在信号处理和相关研究领域的应用奠定一个坚实的基础。
考核方式及要求：
1、考核方式：硕士生：闭卷笔试（50％）＋文献综述或研究报告1篇（50％）；
博士生：文献综述报告1篇和研究报告1篇，不参加笔试；
2、内容要求：文献综述报告：HOS方面的理论和应用研究进展；
研究报告：基于HOS的信号处理或其他领域的应用研究；
要求打印稿和电子版文件一同提交。电子版文件命名格式：“现代信号处理08（博/硕）－姓名”发至hbji@https://www.doczj.com/doc/aa7180594.html,。
3、提交期限：2010年6月30日前；
更新日期：2010年3月1日
课程内容第一部分基本定义与性质
一.绪论
1.1 功率谱
1.2 信号处理中为什么用多谱？
1.3 应用
二.随机信号的累积量谱
2.1 引言
2.2 矩和累计量
2.3 累积量谱
2.4 非高斯线性过程的累计量谱
2.5 非线性过程检测与辨识
三.确知信号的矩谱
3.1 引言
3.2 能量信号的矩
3.3 周期能量信号的矩谱
3.4 功率信号的矩
3.5 周期功率信号的矩谱
第二部分高阶谱估计与信号恢复
四.高阶谱估计的常规方法(非参数)
4.1 引言
4.2 间接法
4.3 直接法
4.4 复调制法
4.5 常规法的统计特性
4.6 双谱混叠的测试
4.7 在极坐标栅格上的双谱计算
五.高阶谱估计的参数化方法
5.1 引言
5.2 MA方法
5.3 非因果AR方法
5.4 ARMA方法
5.5 模型定阶
5.6应用
六.利用高阶谱恢复信号的非参数方法
6.1 从高阶谱估计幅度和相位
6.2 相位恢复算法
6.3仅利用双谱相位重构信号
第三部分应用专题
七.瞬态信号分析
10.1瞬态信号的参数估计
10.2瞬态信号检测
十一. 时间序列中非线性的检测与表征
11.1一般V olterra系统
11.2 二次相位耦合
11.3 三次相位耦合
十二. 基于高阶谱的时频分布
12.1 Wigner 多谱
12.2 Wigner高阶谱的应用
Course Outline: PART I: BASIC DEFINITIONS AND PROPERTIES
?Introduction
o Power Spectrum
o Why polyspectra in signal processing?
o Applications
?Cumulant Spectra of Stochastic Signals
o Moments and cumulants
o Cumulant spectra
o Cumulant spectra of non-Gaussian linear processes o Detecting and identifying nonlinear processes ?Moment Spectra of Deterministic Signals
o Moments of energy signals
o Moments spectra of aperiodic energy signals
o Moments of power signals
o Moment spectra of periodic power signals
PART II: HIGHER-ORDER SPECTRA ESTIMATION AND SIGNAL RECONSTRUCTION
?Conventional Methods for the Estimation of Higher-Order Spectra o Indirect class of conventional methods
o Direct class of conventional methods
o Statistical properties of conventional methods
o Bispectrum computation on polar rasters
?Higher-Order Cepstra (Polycepstra)
o The complex cepstrum
o The differential cepstrum
o The power cepstrum
o The bicepstrum and tricepstrum
o The cepstrum of bicoherency
o Inverse filter reconstruction
o The cross-bicepstrum
?Nonparametric Methods
o Magnitude and phase estimation from higher-order spectra
o Phase recovery algorithms
o Signal reconstruction from only the phase of the bispectrum
?Parametric Methods
o MA methods
o Noncausal AR methods
o ARMA methods
o Model order determination
PART III: SPECIAL TOPICS
?Analysis of transient signals
?Nonlinearities in Time Series
o V olterra Systems
o Quadratic filter identification techniques
o Methods for the detection of quadratic phase coupling
?Time-Frequecy Distributions Based on Higher-Order Statistics
现代汉语课程说明 现代汉语是中央广播电视大学汉语言文学专业的必修基础课。本课程主要讲授语音、语汇、语法、修辞、语言运用等方面的知识，通过学习，使学生对现代汉民族共同语的基本面貌有一个较系统的认识，掌握语言运用的一般规律，从而提高运用语言的水平。 本课程共6个学分，开设两个学期，每学期各3学分。第一学期学习绪论、第一章语音、第二章文字、第三章语汇；第二学期学习第四章语法、第五章修辞、第六章语言运用。 本课程教材包括文字教材和音像教材两部分。文字主教材《现代汉语》由当代著名语言学家、上海师范大学中文系教授张斌先生主编，苏州大学中文系教授李晋荃、西南师范大学教授翟时雨及中央电大副教授胡吉成参加编写；文字辅导教材《现代汉语学习指导书》由中央电大胡吉成编写。主教材《现代汉语》以国家通用语言文字法作为编写的指导思想。在语言系统知识部分，结合国家近年有关语言文字规范标准编写，强化语言运用的规范和标准意识，语言理论知识与语言实践运用并举，从而指导学生正确使用祖国的语言文字。本书内容新颖，注意采纳了语言研究的新成果，力图反映当今语言教学的大趋势，打破了现代汉语教材的传统结构体例，增加了“语言运用”一章，从语言与信息、语言与交际、语言与文化角度分析语言的应用问题，把语言运用放在一个大的背景中来考察，将语言理论与语言实践很好地结合起来，切合培养实用性人才的需要。同时，为适应远程教育特点的要求，该书的编排体例进行了独特的设计，在每章前指明教学要点和要求，对教学重点内容作了提示，每节后附了大量的练习，便于学生自学参考。 电视录象课第一学期由翟时雨主讲，第二学期及两学期的期末复习课由北京师范大学中文系副教授周一民主讲；全部电视课均由河北电大电教中心录制。为适应网4E0A学习的需要，本课程还将制作十讲IP课件挂在电大在线平台，供大家在线收看，IP视频由河北电大教授王明铭老师主讲。 本课程文字教材投入使用近十年来，反映较好，得到了广大师生的认可。原因在于，第一，由知名教授张斌主编、把关，质量上就有了保证；第二，文字教材编写筹划时间长，投入精力多，出版前就反复修改、调整内容；第三，内容框架设计新颖，突破了一般现代汉语教材内容（语音、语汇、语法、修辞）的固定模式，增加了语言运用一章，基本知识讲完之后又通过交际、信息、文化这样的大背景来讲授语言的运用问题，从理论到实践，增强了本课程的实用性，也体现出了现代汉语课程的应用性特点。学习指导书为适应教学需要重新编
课后作业一 1. 下列词中全是单纯词的是（）组。 A. 徘徊雷达扑通好歹 B. 姐姐麦克风东西第一 C?玫瑰茫茫奥林匹克轰隆隆 D.缩小人人玻璃司令 2. 下列各组词中全部是联绵词的是。 A崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据 C犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐 3. “玻、泼、摸、佛”应该拼写成 A. buo、puo、muo fuo B. be 、pe、me fe C. bo、po、mo fo D. bu 、pu、mu fu 4. _______________________________________ “娟、全、选”应该拼写成。 A. ju m qu m xu m B. j u m q u iax u n C. ji an qi m xi c n 5. _______________________________________ “司马相如”的正确拼音是。 A. s 1 m a xi a n g r u B. S i Ma Xi a n g r t-x C.d Sn g im a D. S i m a Xi a n g r u 6. _____________________________________ “第一”中的“一”应读。 A.阴平 B.阳平 C.轻声 D.去声 7. _____________________________________ “一定”中的“一”应读。 A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声 8. _____________________________________ “一群”中的“一”应读。 A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声 9. _______________________________________ “唱一唱”中的“一”应读。 A.阴平 B.阳平 C.去声 D.轻声 10. “不好”中的“不”应读__________________ 。 A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 11. “不去”中的“不”应读__________________ 。 A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 12 “花儿”的正确拼音应写成____________________ 。 A. hu a B. hu a r C. hu a er D. hu e r— 13. “他从什么地方来啊？”中的“啊”应读____________________ 。 A. y a呀 B. w a 哇 C. n a哪 D. n g 啊 14. “这是多好的同志啊！”这的“啊”应读____________________ 。 A. a 啊 B. r a 啊 C.z a啊 D. y a呀 15. “小孩儿”的实际发音是_____________________ 。 16. 下列各字跟“删”的声母相同的是（）。 ①嫂②僧③耍④嗽 17. 跟“濒”的声母发音方法完全相同的是（）。
现代汉语试题 课程代码：00535 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列方言中属于非官话区方言的是( ) A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话 2.属于舌面音的声母是( ) A.ｄｔｎｌ B.ｚｃｓ C.ｂｄｇ D.ｊｑｘ 3.声韵相同调不同的一组字是( ) A.悔—诲 B.包—褒 C.绩—寂 D.袭—媳 4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是( ) A.处分、设身处地 B.处方、泰然处之 C.处所、绝处逢生 D.处理、养尊处优 5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是( ) A.端 B.有 C.扬 D.远 6.汉语拼音全都正确的一组是( ) A.诗人ｓīｒéｎ私人ｓìｒéｎ B.主力zｈǔｌì阻力zｈǔｌì C.商业sｈāngｙè桑叶sāng ｙè D.女客nǔｋè旅客ｌǚｋè 7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于( ) A.一形多音一义 B.一形多音多义 C.多形一音义 D.多形一音多义 8.“姨”字的笔画共有( ) 画画画画 9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是( ) A.舌头、对头、想头 B.老鼠、老爷、老家 C.变化、西化、简化 D.健儿、孩子、女儿 10.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路 C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行 11.下列各组中，属于同音词的一组是( ) A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了) B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作) C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节) D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) 12.下列各组成语中，加点的词读音相同的是( ) A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾 C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛 13.下列各组动词中，不能带宾语的是( ) A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢 C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开 14.下列各项中都属于副词的是( )
(一) 单选题 1. （）是某个专门学科和某个行业内通行的词汇。 (A) 专业术语(B) 行业用语(C) 行业语 参考答案： (C) 2. 对一些习用的联合短语，选择该短语各项的共同语素与短语包含的并列项数组合，构成（）。 (A) 数词略语(B) 略语(C) 简称 参考答案： (A) 3. 叠音词是由两个相同的（）连缀成一个语素构成的词。
(A) 音节(B) 韵母(C) 音素(D) 声母 参考答案： (A) 4. （）是构成义位的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征。 (A) 语素(B) 义素(C) 义项 参考答案： (B) 5. （）是用象征性符号或在象形字上加提示性符号来表示某个意义的造字法。(A) 指事(B) 象形(C) 会意(D) 形声 参考答案： (A)
6. “休克、蒙太奇、厄尔尼诺”属于（）。 (A) 合成词(B) 单纯词(C) 复合词 参考答案： (B) 7. 固定短语分为专名短语和（）。 (A) 成语(B) 惯用语(C) 歇后语(D) 熟语 参考答案： (D) 8. 词义中同表达概念有关的意义部分叫做（），或叫概念义、主要意义。 (A) 理性义(B) 色彩义 参考答案： (A)
9. “阐明”由两个（）构成。 (A) 语素(B) 词 参考答案： (A) 10. （）是全民使用最多、日常交际最必需的、意义最明确、为人们共同理解的词汇成分的总和。 (A) 非基本词汇(B) 基本词汇 参考答案： (B) 11. （）是最小的语音语义结合体，是构成词的语言单位。 (A) 义项(B) 义素(C) 语素
参考答案： (C) 12. 词汇规范的原则包括普遍性原则、需要性原则和（）。 (A) 明确性原则(B) 客观性原则(C) 历史性原则 参考答案： (A) 13. “爸爸、姐姐、叔叔”属于（）。 (A) 合成词(B) 单纯词(C) 附加式合成词 参考答案： (A) 14. （）是人们根据表义的需要按照一定的语法规则临时组合而成的短语。
现代数字信号处理复习题 一、填空题 1、平稳随机信号是指：概率分布不随时间推移而变化的随机信号，也就是说，平稳随机信号的统计特性与起始 时间无关，只与时间间隔有关。 判断随机信号是否广义平稳的三个条件是： （1）x(t)的均值为与时间无关的常数：C t m x =)( （C 为常数） ； （2）x(t)的自相关函数与起始时间无关，即：)(),(),(ττx i i x j i x R t t R t t R =+=； （3）信号的瞬时功率有限，即：∞<=)0(x x R D 。 高斯白噪声信号是指：噪声的概率密度函数满足正态分布统计特性，同时其功率谱密度函数是常数的一类噪 声信号。 信号的遍历性是指：从随机过程中得到的任一样本函数,好象经历了随机过程的所有可能状态,因此,用一个 样本函数的时间平均就可以代替它的集合平均 。 广义遍历信号x(n)的时间均值的定义为： ，其时间自相关函数的定义为： 。 2、连续随机信号f(t)在区间上的能量E 定义为： 其功率P 定义为： 离散随机信号f(n)在区间 上的能量E 定义为： 其功率P 定义为： 注意:(1)如果信号的能量0 1.3 时频分布及其性质 1.3.1 单分量信号与多分量信号 从物理学的角度看，信号可以分为单分量信号和多分量信号两类，而时－频分布的一个主要优点就是能够确定一个信号是单分量的还是多分量的。所谓单分量信号就是在任一时间只有一个频率或一个频率窄带的信号。一般地，单分量信号看上去只有一个山峰（如图 1.2.2），图中所示的是信号)()()(t j e t A t s ?=的时－频表示，在每一个时间，山峰的峰值有明显的不同。如果它是充分局部化的，那么峰值就是瞬时频率；山峰的宽度就是瞬时带宽。一般地，如果)(t z 是信号)(cos )()(t t a t s φ=的解析信号，)(f Z 是)(t z 对应的频谱， 图1.2.2 单分量信号时－频表示及其特征 则其瞬时频率定义如下： )]([arg 21)(t z dt d t f i π= （1.2.1） 与瞬时频率对偶的物理量叫做群延迟，定义如下： )]([arg 21)(f Z dt d f g πτ= （1.2.2） 而多分量信号是由两个（或多个）山峰构成, 每一个山峰都有它自己不同的瞬时 频率和瞬时带宽。（如图1.2.3所示）。 图1.2.3 多分量信号时－频表示及特征 1.3.2 时－频分布定义 Fourier 变换的另一种形式 ?∞ ∞ --=dt e t s f S ft j π2)()( ?∞ ∞ -=df e f S t s tf j π2)()( Cohen 指出，尽管信号)(t z 的时－频分布有许多形式，但不同的时－频分布只是体现 在积分变换核的函数形式上，而对于时－频分布各种性质的要求则反映在对核函数的约束条件上，因此它可以用一个统一形式来表示，通常把它叫做Cohen 类时－频分布，连续时间信号)(t z （)(t z 为连续时间信号)(t s 的解析信号）的Cohen 类时－频分布定义为 ττφτττπdudvd e v u z u z f t P vu f vt j ) (2*),()2 1()21(),(-+-∞ ∞ -∞ ∞ -∞ ∞ --+=?? ? （1.3.1） 式中),(v τφ称为核函数。原则上，核函数可以是时间和频率两者的函数，但常用的核函数与时间和频率无关，只是时延τ和频偏v 的函数，即核函数具有时、频移不变性。这个定义提供了全面理解任何一种时－频分析方法的通用工具，而且能够在信号分析中将信号的一种时－频表示及其性质同另一种时－频表示及其性质联系在一起。进一步可将（1.3.1）简记为 ττφττπdvd e v v A f t P f vt j z )(2),(),(),(+-∞ ∞ -∞ ∞ -? ? = （1.3.2） 式中),(v A z τ是双线性变换（双时间信号）)2 ()2(),(*τ τ τ-+ =t z t z t k z 关于时间t 作 Fourier 反变换得到的一种二维时－频分布函数，称为模糊函数，即 dt e t z t z v A tv j z πτ ττ2*)2 ()2(),(-+=?∞ ∞- （1.3.3） 因为Cohen 类时－频分布是以核函数加权的模糊函数的二维Fourier 变换，所以Cohen 类 时－频分布又称为广义双线性时－频分布。 两个连续信号)(t x ，)(t y 的互时－频分布定义为： ???∞ ∞-∞ ∞--+-∞ ∞ --+= ττφτττπdudvd e v u y u x f t P vu f vt j xy ) (2*),()2 1()21(),( ? ? ∞ ∞-∞ ∞ -+-=dv d e v v A f tv j xy ττφττπ)(2),(),( （1.3.4） 式中 du e u y u x v A vu j xy πτ ττ2*)2 ()2(),(?∞ ∞--+= （1.3.5） 是)(t x 和)(t y 的互模函数。 现代汉语完整版试题及答案． 现代汉语试题00535 课程代码： 第一部分选择题在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，(本大题共20小题，每小题1分，共20分)一、单项选择题 请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 ) 1.下列方言中属于非官话区方言的是( 南昌话 D.昆明话 A.南京话 B.兰州话 C. ) 2.属于舌面音的声母是( ｘ D.ｊｑｄ C.ｂｇ A.ｄｔｎｌ B.ｚｃｓ ) 声韵相同调不同的一组字是( 3. D.袭—媳 B.包—褒 C.绩—寂 A.悔—诲 ) ( 4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是 B.处方、泰然处之 A.处分、设身处地 D.处理、养尊处优 C.处所、绝处逢生 ) 5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是( D.远 C.扬 A.端 B.有 ) 6.汉语拼音全都正确的一组是( ｌì B.主力zｈǔｌì阻力zｈǔ A.诗人ｓīｒéｎ私人ｓìｒéｎ 女客nǔｋè旅客ｌǚｋèｈā C.商业s ngｙè桑叶sāng ｙè D.) 7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于( 一形多音多义 B. A.一形多音一义 多形一音多义 D. C.多形一音义 ) 8.“姨”字的笔画共有( D.11画 C.10画 A.8画 B.9画 ) ( 9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是B.老鼠、老爷、老家 A.舌头、对头、想头 D.健儿、孩子、女儿 C.变化、西化、简化 ) 下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是10.( 革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路 A. 埋头、起草、隔行 D.革命、突破、齐心 C. ) 11.下列各组中，属于同音词的一组是( ) (机器的仪表坏了他的仪表端庄仪表()—仪表 A.) 他正在工作他找到工作了)—工作( B.工作() )—关节(找人打通关节 C.关节(腕关节) (设计遇到了问题( D.问题老师提出问题)—问题 ) 下列各组成语中，加点的词读音相同的是12.( 自怨自艾、方兴未艾 B. A.秦晋之好、好为人师一知半解、庖丁解牛 D.度德量力、度日如年 C. ) ( 13.下列各组动词中，不能带宾语的是 B.害怕、明白、喜欢 A.游行、结婚、示威 进来、出去、离开 D. C.知道、觉得、感到 ) ( 下列各项中都属于副词的是14. 突然、常常、永久 B. A.从前、过去、经常 刚才、平常、经常 D. C.忽然、时常、刚刚 ) ( 15.“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”中的加点的短语分别是 A.述宾短语、述宾短语 B.连动短语、兼语短语 C.述宾短语、兼语短语 D.兼语短语、连动短语 16.下列短语都属于偏正短语的是( ) 现代汉语课程作业 ．第题 “他埋怨我没有给他办成这件事.”是( ) .连谓句 .兼语句 .双宾语句 .主谓短语作宾语 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 下列运用了仿词修辞手法地是（） .许多代表都在思考这个问题. .一个阔人说要读经，嗡地一阵一群狭人也说要读经. .自来水哗哗地流着，叫人心疼. .你是个文化人，和我们大老粗谈不到一块儿. 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 下面哪一个字地韵母是合口呼（） .去 .玩 .远 .鱼 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 下面哪一个是成词语素（） .晨 .言 .型 .把 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 后、半高、圆唇舌面元音是（） 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 普通话音节最多由( )音素组成. .一个 .两个 .三个 .四个 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 下列词属于“词根词根”地是( ). .老乡 .阿姨 .第五 .桥墩 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 歇后语属于( ). .熟语 .一般短语 .方言词 .成语 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 下列声母发音方法完全相同地一组是（） 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 下列含有描写性状语地句子是（） .我刚刚从学校回来. .任何景物中，她都能发现美. .钱还是要交地. .她俩像仇人一样势不两立. 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 下面属于会意字地是（）. .休 .波 .结 .猫 您地答案： 题目分数： 此题得分： ．第题 下列成语地构造与其他三个不同地一个是（） .自作自受 .抑扬顿挫 .口是心非 .大惊小怪 您地答案： 题目分数： 此题得分： 81 为了看清图3.3.4中交叉项的行为，我们将该图作了旋转，因此，水平方向为频率，垂直方向为时间。 图3.3.3 例3.3.3的WVD 图3.3.4 例3.3.4的WVD 例3.3.5 令 ()21 4 2 t x t e ααπ-??= ??? （3.3.5） 可求出其WVD 为 ()22,2exp[]x W t t ααΩ=--Ω （3.3.6） 这是一个二维的高斯函数，，且()Ω,t W x 是恒正的，如图3.3.5所示。 由该图可以看出，该高斯信号的WVD 的中心在()()0,0,=Ωt 处，峰值为2。参数α控制了WVD 在时间和频率方向上的扩展。α越大，在时域扩展越小，而在频域扩展越大，反之亦然。其WVD 的等高线为一椭圆。当WVD 由峰值降到1 -e 时，该椭圆的面积π=A 。它反映了时－频平面上的分辨率。 如果令 ()21 42t h t e ααπ-??= ???，()214 2 t x t e ββπ-??= ??? ，则()t x 的谱图 ()?? ????Ω+-+-+=Ω222 1exp 2,βαβααββααβ t t STFT x （3.3.7） 82 图3.3.5 例3.3.5的WVD,（a ）高斯信号，（b ）高斯信号的WVD 它也是时－频平面上的高斯函数。当其峰值降到1 -e 时，椭圆面积π2=A 。这一结果说明，WVD 比STFT 有着更好的时－频分辨率。 如果令 ()()t j e t t x t x 001Ω-= （3.3.8） 式中()t x 是（3.3.5）式的高斯函数。()t x 1是()t x 的时移加调制，其WVD 是： ()12 2 00,2exp[()()/]x W t t t ααΩ=---Ω-Ω （3.3.9） 它将（3.3.6）式的()Ω,t W x 由()()0,0,=Ωt 移至()()00,,Ω=Ωt t 处。其WVD 图形请读者自己画出。 例3.3.6 令 ()2201 4 22j t t j t z t e e e αβαπΩ-??= ??? （3.3.10） 它是由（3.3.5）式的()t x 与 课后作业一 1.下列词中全是单纯词的是（）组。 A．徘徊雷达扑通好歹 B．姐姐麦克风东西第一 C．玫瑰茫茫奥林匹克轰隆隆 D．缩小人人玻璃司令 2.下列各组词中全部是联绵词的是。 A 崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据 C犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐 3.“玻、泼、摸、佛”应该拼写成_________________。 A. buo、puo、muo、fuo B. be、pe、me、fe C. bo、po、mo、fo D. bu、pu、mu、fu 4.“娟、全、选”应该拼写成_________________。 A. juān quān xuān B. jüān qüān xüān C. jiān qiān xiān 5.“司马相如”的正确拼音是_________________。 A. sīmǎxiànɡrú B. SīMǎXiànɡrú C. Sīmǎ-xiànɡrú D. Sīmǎ Xiànɡrú 6.“第一”中的“一”应读_________________。 A.阴平 B.阳平 C.轻声 D.去声 7.“一定”中的“一”应读_________________。 A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声 8.“一群”中的“一”应读_________________。 A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声 9.“唱一唱”中的“一”应读_________________。 A.阴平 B.阳平 C.去声 D.轻声 10.“不好”中的“不”应读_________________。 A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 11.“不去”中的“不”应读_________________。 A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 12“花儿”的正确拼音应写成_________________。 A. huā B. huār C. huāer D. huā－er 13.“他从什么地方来啊”中的“啊”应读_________________。 A. yɑ呀 B. wɑ哇 C. nɑ哪 D. nɡɑ啊 14.“这是多好的同志啊！”这的“啊”应读_________________。 A. α啊 B. rɑ啊ɑ啊D. yɑ呀 15.“小孩儿”的实际发音是_________________。 16.下列各字跟“删”的声母相同的是（）。 ①嫂②僧③耍④嗽 17.跟“濒”的声母发音方法完全相同的是（）。 ①刽②揪③傀④频 18.下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是（）。 ①宜、疑②井、拎③进、杏④邻、平 19.第一个音节全都变读为２１调的是（）。 ①毁灭朴素亚洲②伪劣请假奶奶③柳树有趣舞蹈 ④演示 20.下列短语，没有错别字的是（）。 ①戮力同心②精神涣发③随声附合④直接了当 21.都含三个语素的一组词语是（）。 ①石榴花儿小孩儿②光脚丫儿玻璃瓶儿 ③婴幼儿没有准儿④萝卜干儿羊肉串儿 22.全部属于主谓型合成词的一组词是（）。 ①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释 23.加点的词在句中使用比喻义的是（）。 现代汉语学习心得 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII 现代汉语学习心得 学习现代汉语这门课程，常常会听到周边的同学发出这样的疑问：“为什么要学习现代汉语有什么实际意义呢”在我看来，语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。作为当代大学生对自己的母语有深刻的了解是我们的基本任务。外国语学院开设现代汉语课程主要是为了培养我们掌握汉语和中国文学方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。 学好现代汉语可以为我们学好外语起一个桥梁作用，因为各门语言之间是相通的。我们可以不用特意学习语音、语法就可以把汉语运用自如，是因为我们生活中汉语的环境中，时刻都与汉语接触，可是，如果我们要学好一门外语，就需要我们掌握这门语言的一些规律，所以大学课程专门为外语学习者开设了语音、语法、词汇等各方面的相关课程，而现代汉语这本书也对汉语这几方面有了相关的详细讲解。所以，如果我们能把汉语的相应知识掌握好的话，那么对英语的学习就会容易多了。比如说分析句子结构，如果我们对汉语的句子结构分析很熟悉的话，如划分出主语、宾语、谓语、定语，那对外语同样，我们可以很快划分出句子结构。 从课程的性质来说，现代汉语是一门专业基础课程，在整个专业中具有十分重要的地位。凡是基础课程，都与专业特点具有非常紧密的联系，我们所学的是翻译专业，因此学习掌握现代汉语有关知识是必然的、起码的要求。无庸讳言，作为基础课程，它的突出特点是理论性强，应用性弱，理解接受起来要困难一些。其实，作为基础课，它的基础理论知识是学习整个专业所必须具备的，从这个角度说，基础课的“基础”就是体现了实用性，当然，这个实用性不像学习烹调、学习编织、学习汽车驾驶等课程体现得那样直接，学了马上就可以在实践中应用，见到效果，甚至获得经济利益。 在我们学习现代汉语时一定要在课堂上弄明白老师讲的所有知识，不能有半点含糊不清。首先我们要对这门课程真正的感兴趣。从心理学的角度讲，就是渴望熟悉、了解、研究、领会某种对象的一种心理指向性，它在人的需要和实践活动中发生和发展起来的。人们常说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。如果培养了对汉语的浓厚兴趣，那么，就会激发出强烈的求知渴望和刻苦钻研的 《现代汉语1》作业(2) -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII 现代汉语（1）形成性考核册 专业：汉语言文学 学号： 姓名： 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订） 现代汉语作业2 一、举例解释下列名词（10分，每小题2分） 1．多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况： 2．一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。 3．简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。 4．合体字：是以偏旁为直接单位构成的汉字。 5．偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。 6．形声字：六书之一。"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。 二．填空（20分，每小题1分） 1．文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。 2．汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。 3．多因字“殷”在“殷红”中念（ yan ），“角”在“角斗、角色”中念（jue ） 4．汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。 5．篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。 6．汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。 7．“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体）。 8．根据作用，偏旁可以分为按类，例如：“妈”字中的“女”是（表义）。 9．从结构单位来分类，汉字“穿、唱、肥、座”属于（合体字）。 10．形旁和字义联系有多种情况，例如“海、洋、河、流、泪”是（意义相关，但读音不同的形声字）。 三．单项选择题（10分，每小题2分） 1．现代汉语的基本笔画是在（ B）阶段形成的。 A．篆书 B。隶书 C．草书 D。楷书 2．下列说法只有（A）是不正确的。 A．文字符号的能指和所指与语言符号的能指和所指的内涵相同。 B．没有文字，不可能有书面语产生。 C．文字的最大作用是打破了有声语言的时空局限。 D．汉字是记录人类语言的书写符号系统。 3．下列说法，（ B）不是汉字的特点。 A．汉字具有开放性特点 B. 汉字记录声音和意义 《现代汉语》作业一 一、单项选择题 1．现代汉民族共同语的标准音是（）。 A.华北方言语音 B.北京语音 C.普通话语音 D.专家拟订的语音 2．广东省大部分地区的方言是（）。 A.客家方言 B.粤方言 C.闽方言 D.赣方言 3．吴方言的代表方言是( )。 A.杭州话 B.南京话 C.镇江话 D.苏州话 4．湘方言的代表话是( )。 A.常德话 B.韶山话 C.长沙话 D.衡山话 5．不同方言之间的差别有大有小，总的说，差异最大的是( ) 。 A.语音 B.词汇 C.语法 D.修辞 6．民族共同语是在( ) 方言的基础上形成的。 A.一种 B.七种 C.三种 D.两种 7．梅州话是（）方言的代表话。 A.粤 B.闽 C.客家 D.潮州 8．狭义的“现代汉语”指的是（）。 A.北方话 B.普通话 C.汉语方言 D.北京话 9．闽东方言的代表话是（）。 A.福州话 B.厦门话 C.漳州话 D.泉州话 10．赣方言的代表话是（）。 A.赣州话 B.抚州话 C.九江话 D.南昌话 二、多项选择题 1、北方话之所以能成为现代汉民族共同语的基础，主要原因是（BDE ） A、北方话听起来有力 B、说北方话的人口众多 C、北方话听起来差不多 D、古代的朝代基本上在北方建都 E、明、清的白话文作品扩大了北方话的影响 2、广义的“现代汉语”包括（） A、普通话 B、现代汉语方言 C、蒙古语 D、满语 E、域外汉语 3、语言作为人类最重要的交际工具，具有（） A、全民性 B、地区性 C、任意性 D、复杂性 E、线条性 4、以下术语中，作为共同语的称呼的是（） A、雅言 B、通语 C、官话 D、国语 E、普通话 5、下面的语言中，属于联合国工作语言的是（） A、法语 B、俄语 C、西班牙语 D、汉语 E、阿拉伯语 三、思考题（非必做题） 1、简述“现代汉语”的含义。 2、一种方言要成为民族共同语的基础，要具备哪些条件？ 3、怎样理解汉民族共同语的定义？ 4、怎样理解语言的三个特性？ 5、简述现代汉语方言的分区及其代表话。 320 第11章 正交小波构造 我们在上一章中集中讨论了离散小波变换中的多分辨率分析，证明了在空间0V 中存在正交归一基}),({Z k k t ∈-φ，由)(t φ作尺度伸缩及位移所产生的},),({,Z k j t k j ∈φ是j V 中的正交归一基。)(t φ是尺度函数，在有的文献中又称其为“父小波”。同时，我们假定j V 的正交补空间j W 中也存在正交归一基},),({,Z k j t k j ∈ψ，它即是小波基，)(t ψ为小波函数，又称“母小波”。本章，我们集中讨论如何构造出一个正交小波)(t ψ。所谓“正交小波”，指的 是由)(t ψ生成的}),({Z k k t ∈-ψ，或j W 空间中的正交归一基},),({,Z k j t k j ∈ψ。 Daubechies 在正交小波的构造中作出了突出的贡献。本章所讨论的正交小波的构造方法即是以她的理论为基础的。 11.1 正交小波概述 现在举两个大家熟知的例子来说明什么是正交小波及对正交小波的要求, 一是Haar 小波，二是Shannon 小波。 1.Haar 小波 我们在10.1节中已给出Haar 小波的定义及其波形，见图10.1.1(d)，Haar 小波的尺度函数 )(t φ如图10.1.1(a)所示。重写其定义，即 ??? ??-=011 )(t ψ 其它12/12/10<≤<≤t t (11.1.1) ? ??=01 )(t φ 其它10<≤t (11.1.2) 显然, )(t ψ的整数位移互相之间没有重叠，所以)()(),(' 'k k k t k t -=--δψψ，即它们 321 是正交的。同理， )()(),(',,' k k t t k j k j -=δψψ。 很容易推出)(t ψ和)(t φ的傅里叶变换是 4 /4 /sin )(22 /ωωωωj je -=ψ 2 /2 /sin )(2 /ωωωωj e -=Φ 注意式中ω实际上应为Ω。由于Haar 小波在时域是有限支撑的，因此它在时域有着极好的定位功能。但是，由于时域的不连续引起频域的无限扩展，因此，它在频域的定位功能极差，或者说频域的分辨率极差。 上一章指出，Haar 小波对应的二尺度差分方程中的滤波器是： ??????=21,21)(0n h ，??????-=21,2 1 )(1 n h (11.1.5) 它们是最简单的两系数滤波器。 2.Shannon 小波 令 t t t ππφsin )(= (11.1.6) 则 ?? ?=Φ01)(ω 其它π ω≤ (11.1.7) 由于 ?ΦΦ= --ωωωπ φφd k t k t k k )()(21 )(),(',0*,0' )(21')(' k k d e k k j -==? ---δωπ π π ω (11.1.8) 所以{}Z k k t ∈-),(φ构成0V 中的正交归一基。)(t φ称为Shannon 小波的尺度函数。 由于0,0)(V t k ∈φ，100-=⊕V W V ，由二尺度性质，1)2(V k t ∈-φ，因此 ???=Φ-0 1 )(,1ωk 其它πω2≤ (11.1.9) 这样，对0)(W t ∈ψ，有 1.设()u n 是离散时间平稳随机过程，证明其功率谱()w 0S ≥。 证明：将()u n 通过冲激响应为()h n 的LTI 离散时间系统，设其频率响应()w H 为 ()001,w -w w 0, w -w w H w ???? 输出随机过程()y n 的功率谱为()()()2y S w H w S w = 输出随机过程()y n 的平均功率为()()()00201 1r 022w w y y w w S w dw S w dw π π π+?-?= =?? 当频率宽度w 0???→时，上式可表示为()()()01 r 00y S w w π =?≥ 由于频率0w 是任意的，所以有()w 0 S ≥ 3、已知：状态方程 )()1,()1()1,()(1n n n n x n n F n x ν-Γ+--=观测方程 )()()()(2n n x n C n z ν+= )()]()([111n Q n n E H =νν )()]()([222n Q n n E H =νν 滤波初值 )]0([)|0(0x E x =ξ } )]]0([)0()]][0([)0({[)0(H x E x x E x E P --= 请简述在此已知条件下卡尔曼滤波算法的递推步骤。 解：步骤1 状态一步预测，即 1 *11)|1(?)1,()|(N n n C n x n n F n x ∈--=--∧ ξξ 步骤2 由观测信号z(n)计算新息过程，即 1*11)|(?)()()|(?)()(M n n C n x n C n z n z n z n ∈-=-=--ξξα 步骤3 一步预测误差自相关矩阵 N N H H C n n n Q n n n n F n P n n F n n P *1)1,()1()1,() 1,()1()1,()1,(∈-Γ--Γ+---=- 步骤4 新息过程自相关矩阵M M H C n Q n C n n P n C n A *2)()()1,()()(∈+-= 步骤5 卡尔曼增益M N H C n A n C n n P n K *1)()()1,()(∈-=- 或 )()()()(1 2n Q n C n P n K H -= 步骤6 状态估计 1*1)()()|(?)|(?N n n C n n K n x n x ∈+=-αξξ 步骤7 状态估计自相关矩阵 N N C n n P n C n K I n P *)1,()]()([)(∈--= 或 )()()()]()()[1,()]()([)(2n K n Q n K n C n K I n n P n C n K I n P H H +---= 步骤8 重复步骤1-7，进行递推滤波计算 4、经典谱估计方法： 现 代汉语教案 泰山学院中文系 现代汉语教案 使用教材:《现代汉语》黄伯荣、廖序东著 高等教育出版社 教学大纲：自编《现代汉语教学大纲》 第一节 语音概说 一、语音的性质 语音是人类发音器官发出的用以交际的声音，是具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。 （一）．语音的物理性质 语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。 1音高 指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。在一定时间内振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。发音体长的、大的、松的、厚的一类，振动慢，频率低，发出的声音就低，反之则高。语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。人的声带是不完全相同的。一般成年男子声带长而厚，成年女子声带短而薄，因而听起来男性比女性声音略低。此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。汉语的声调， 如普通话里的d ū（督）、d ú（独）、d ǔ（赌）、d ù（度），主要是由不同的音高构成的。 2音强 指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。敲鼓时，用力大，音强就强，发出的声音就大；用力小，音强就弱，发出的声音就小。普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同，前一个“子”音强比较强，后一个“子”音强比较弱。词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。 3音长 指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。时间长，音长就长；时间短，音长就短。英语中元音的音长与否，有区别意义的作用，比如ship （船）和sheep （羊）的区别，主要是其中元音[i]的音长不同。sheep 里的[i ：]音长长， 1：[判断题]1."小王在这儿，小张呢？”这里的问句属于"特指问句”。 参考答案：正确 2：[判断题]2.所谓"修辞”就是修饰言辞。 参考答案：错误 3：[判断题] 3.不及物动词就是不能带宾语的动词。 参考答案：错误 4：[判断题]4.汉语语法特点之一是：词序和虚词是最重要的语法手段。 参考答案：正确 5：[判断题]5.语法是语言中词、短语和句子的结构规律。 参考答案：正确 6：[判断题]6.句中有疑问代词的句子就是疑问句。 参考答案：错误 7：[判断题] 7.名词性偏正短语里的中心语都是名词。 参考答案：错误 8：[判断题]8.所谓关联词语也就是连词。 参考答案：错误 9：[判断题]9.汉语中不及物动词也可以带宾语。 参考答案：正确 10：[判断题]10.介词和介词短语不能担任主语、谓语和宾语等句法成分。 参考答案：正确 11：[判断题]11.复句的分句都是主谓句构成的。 参考答案：错误 12：[判断题]12.是否适应题旨情境是衡量修辞好坏的重要标准。 参考答案：正确 13：[判断题]13.修辞同语言三要素（语音、词汇、语法）的关系是并列的。 参考答案：错误 14：[判断题]14."你很聪明，这个道理你不会不明白。”是一个肯定句。 参考答案：错误 15：[判断题]15、汉语词类缺乏词形变化，所以词序和虚词是汉语语法的主要手段。参考答案：正确 16：[判断题]16、"她的眼睛像她妈妈的一样，又黑又亮。”不是比喻句。 参考答案：正确 17：[判断题]17、设问与反问的修辞效果基本一样，都是引起对方的注意。 参考答案：错误 18：[判断题]18、被动句不一定是"被”字句，但"被”字句属于被动句。 参考答案：正确 19：[判断题]19、"早上来学校，路边的小花对我微笑。”这是拟人的修辞手法。参考答案：正确 20：[判断题]20、"二年级”"三哥”"四楼”中的"二、三、四”是序数词。 参考答案：正确 21：[判断题]21.语言材料自身并无好坏之分。 参考答案：正确 22：[判断题] 22、语言的修辞效果都是相对的，绝对的最佳效果并不存在。 参考答案：正确 23：[判断题] 23、"他被老师批评了”可以说成"他被批评了”，所以被动句的施事都可以省去。 参考答案：错误 24：[判断题] 24、"他长得像他的爸爸。”不是比喻句。 参考答案：正确 25：[判断题] 25、"这个小伙子像姑娘一样害羞”是比喻句。 参考答案：错误 1：[判断题]1，汉语语法单位可以分为四种，即语素、词、短语、句子。 参考答案：正确 2：[判断题]2."他八到的教室”中的"的”是结构助词。 参考答案：错误 3：[判断题]3.趋向动词用在一般动词后都是表示动作的趋向。 参考答案：错误 4：[判断题]4.所谓连词也就是关联词语。 参考答案：错误 5：[判断题]5.是否适应题旨情景是衡量修辞好坏的最重要标准。 参考答案：正确 6：[判断题]6.名词性偏正短语里的中心语都是名词。 参考答案：错误 7：[判断题]7.语法包括词法和句法两大部分。（ 参考答案：正确 8：[判断题]8.凡是合乎语法的话语也都合乎逻辑。现代信号处理方法1-3
现代汉语完整版试题及答案
现代汉语课程作业
现代信号处理教程 - 胡广书(清华)
现代汉语课后作业一
现代汉语学习心得
《现代汉语1》作业(2)
2010级师范班现代汉语上作业
现代信号处理教程 - 胡广书(清华)
现代数字信号处理习题
现代汉语语音(泰山学院精品课程)
西南大学《现代汉语下》网上作业及参考答案
相关主题
文本预览