十、施工组织设计
目录
第一章编制说明 (4)
第二章工程概况 (4)
第一节工程概况 (5)
第二节施工条件与工程特点 (5)
第三章施工总体部署 (5)
第一节施工项目管理目标 (5)
第二节施工组织 (5)
第四章施工项目管理组织机构建制 (6)
第一节项目部管理组织机构为直线管理制 (6)
第二节项目部班子主要成员及技术力量的配备 (6)
第三节现场质量管理组织机构 (7)
第四节项目部的组成与要求 (7)
第五节项目经理常驻现场的保证措施 (8)
第五章施工准备与资源配备 (9)
第一节技术准备 (9)
第二节场内、场外准备 (9)
第三节主要施工机械设备使用计划表 (10)
见附表一拟投入本工程的主要施工设备表 (10)
第四节主要试验和检测仪器设备表 (10)
见附表二拟投入本工程的试验和检测仪器设备表 (10)
第五节劳动力进度计划表 (10)
见附表三拟投入劳动力计划 (10)
第六章施工技术措施 (10)
第一节内容 (10)
第二节图纸会审 (10)
第三节施工作业设计的编制 (11)
第四节技术核定和设计变更 (12)
第五节技术交底 (12)
第六节技术复核 (14)
第七节施工技术总结 (14)
第八节技术标准管理制度 (15)
第七章施工现场平面布置 (16)
第一节现场布置原则与标化管理要求 (16)
第二节施工现场用电平面布置 (17)
第三节施工现场用水平面布置 (18)
第八章主要项目施工方案 (18)
第一节玻璃钢雕塑施工工艺 (18)
第二节室内乳胶漆工程 (20)
第三节手绘工程 (22)
第四节字体安装 (22)
第四节（压克力）展板的粘接、制作要点及工序流程 .. 24第九章工期计划与工期保证措施 (26)
第一节工期计划安排 (26)
第二节施工总进度计划 (26)
第三节工期保证总体措施 (26)
第四节实施工期计划过程控制措施 (28)
第十章质量管理体系与措施 (29)
第一节质量目标 (29)
第二节质量管理体系 (29)
第三节确保施工质量的技术措施 (33)
第十一章安全管理体系与措施 (34)
第一节安全目标 (34)
第二节安全管理体系 (35)
第三节：确保施工安全的技术措施 (36)
第四节机电安全 (42)
第五节消防系统 (43)
第十二章文明施工体系与措施 (43)
第一节文明施工总目标: (43)
第二节文明施工管理体系 (44)
第三节文明施工保证措施 (44)
第十三章：环境保护、职业健康管理体系与措施 (47)
第一节：环境保护管理系 (47)
第二节、环境保护措施 (48)
第三节、营造良好的文明氛围 (51)
第四节、文明工地管理制度与规定 (51)
第十四章工程施工协调配合 (54)
第一节与设计单位的协调配合 (54)
第二节与监理工程师的协调配合 (55)
第三节与业主的配合 (55)
第四节与周边的协调配合 (55)
第十五章降低工程成本节约资源与优化设计方案 (56)
第一节技术方面 (56)
第二节施工方面 (56)
第三节安全方面 (56)
第四节实行强制式机械管理 (57)
第五节采用独特的物资供应与管理模式 (57)
第六节利用现代化办公手段，提高工作效率 (57)
第七节其它方面 (57)
第十六章工程技术资料管理与技术计划 (58)
第一节工程技术复核计划 (58)
第二节四新技术应用计划 (58)
第三节工程资料管理 (58)
第四节施工期间管理 (58)
第五节竣工移交资料目录 (59)
第十七章善后服务 (59)
第一节工程保修 (59)
第二节工程回访 (59)
第十八章农民工工资支付紧急预案 (60)
第十九章（危险性较大的施工方案临时用电施工专项方案）61第一节临时用电施工专项方案 (61)
第一章编制说明
一：编制依据
l、依据建设单位发出的本工程招标文件等有关事项说明。
2、依据施工图。
3、依据国家现行建筑工程施工验收规范及相关的施工技术规
程。
4、依据GB/T19001-2000—ISO9001：2000质量管理体系，
GB/T24001-1996环境管理体系及GB/T28001-2001职业健康安全管理体系的标准和本公司管理手册，程序文件、作业指导书。
5、依据建设部推广应用的新技术、新工艺、新材料。
6、依据我公司对施工现场的勘察情况、工程的特点、施工现
场的环境及客观自然条件。
7、依据我公司长期以来积累的同类工程的施工经验。
二：适用范围
青海湟川中学校园文化建设项目。
三：编制说明
通过对上述编制依据的学习,在分析了多种可能影响施工的因素、建设单位的要求及施工合同等,编制了青海湟川中学校园文化建设项目的施工组织设计。
本施工组织设计重点突出了施工组织、施工方案、技术措施、力争施工组织周到严谨，施工管理严格细致，责任落实，确保本工程所定的质量、工期、安全、文明施工和科学管理等目标实现。
第二章工程概况
本工程为青海湟川中学校园文化建设项目。
工程内容包括：聚乙烯字、有机玻璃字、墙面彩绘、木质画、古典文化展板、知识展板、玻璃钢砂岩雕塑、墙面抹灰、乳胶漆等工程。
第一节工程概况
本工程为青海湟川中学校园文化建设项目，本工程地点为西宁市。
第二节施工条件与工程特点
1、本工程地处西宁市，交通不受限制，但文明施工，卫生整
洁等工作不得放松，为了扩大企业的知明度，写好宣传标语。
2、工期紧、质量要求高：
本工程为青海湟川中学校园文化建设项目，工程质量特别重要，因此质量标准要求高，要求我们保持严谨的科学态度，精心组织，精心施工。
第三章施工总体部署
第一节施工项目管理目标
1、工期：30日历天。
2、质量：本工程确保一次交验合格。
3、安全：杜绝重大伤亡与火灾事故，一般事故频率控制在0.1%内。
4、现场管理：坚持“标准化”长效管理，争创“市级文明工地”。
5、科技应用：积极应用“四新”技术，积极开展QC小组活动。
第二节施工组织
1、实行项目法管理，成立项目经理部，由一名项目经理与和专业项目工程师及有关技术管理人员组成，按照公司服务控制，项目授权管理，专业施工保障，各方通力协作的模式，卓有成效地实施质量方针与目标。
2、施工人员实行专业化组织，按不同工种，不同施工部位划分作
业班组，使各专业班组人员从事性质相同的工作，提高操作工人的熟练程度和劳动生产率。
3、专业班组实行物资消耗考核，定额计件工资管理，职能科室负责监督其施工方法、质量、进度、安全等，项目经理统筹安排项目的人力，物力的平衡调度。
第四章施工项目管理组织机构建制
第一节项目部管理组织机构为直线管理制
项目部管理组织机构为直线管理制，根据这种管理的要求，在项目经理的选用及管理人员的配备上必须严格要求。
第二节项目部班子主要成员及技术力量的配备
我公司早已实行项目法施工，实行公司领导下的项目经理负责制，公司直接面对项目进行综合管理、协调，鉴于该工程十分重要，所以我公司有幸承建该工程，该工程将列为我公司的重点工程项目，由公司直接组成重点工程项目部，选派施工过类似工程，并有丰富施工经验的项目经理担任项目经理，建立由项目经理负责、项目工程师中间控制，质检员基层检查的三级管理系统，形成横向从整体工程到各分项工程，纵向从项目经理到作业班组的质量管理网络，如下：项目经理负责项目全面管理，协调工作。
施工员负责工程现场施工及管理。安装施工员负责安装工程现场施工及管理。
项目技术负责人负责工程技术、质量等工作。
项目质检员负责工程质量检查工作。
项目安全员负责施工现场日常安全及临时用电管理。
施工、质量、安全、材料、预算、财务等各个职能管理小组，按工程岗位要求，配备齐全，建立高效管理的管理部门，严格岗位责任，各司其职，各负其责，保证工程顺利进行。
为规范对该项目各项管理工作，合同管理及质量、进度的总控制，项目经理部将按照颁布的《质量保证手册》，《标准工程汇编》及《文明施工与成品保护管理办法》等程序支持性文件实施管理和控制。
第三节现场质量管理组织机构
现场质量管理组织机构，见下图：
第四节项目部的组成与要求
1、本公司早已实行项目法施工，实行公司领导下的项目经理负责制，直接面对项目进行综合协调、管理。鉴于该工程的重要性，本公司有幸承建，将该工程列为本公司重点项目，由公司直接组建重点工程项目部。
2、先派具有丰富施工管理经验和综合协调能力的项目经理，担任该工程项目经理、施工员，本工程将选派业主考察确认的项目经理、施工员担任本工程的管理工作。
3、挑选思想、技术业务过硬的，并参加过类似工程施工、经验丰富的技术骨干组建项目部，扎扎实实、兢兢业业、认真负责、出色完成该工程施工任务。
4、项目部建立高效合理的管理部门，科室齐全，按岗设人，严格岗位责任，各司其职，各负其责，项目部将每天召开工程碰头会以加强内部各方面管理，主动配合和协助业主做好各专业分包队伍的管理工作，保证工程顺利进行。
第五节项目经理常驻现场的保证措施
1、委派热爱本职工作，有极强工作责任心且具有丰富施工经验，并经业主考察确认的项目经理担任该工程的项目经理，并承诺常驻现场。
2、项目经理代表企业法人在工程质量、工期、安全等方面向业主全面负责，并确保工程总目标的实现。
3、本工程施工期间，项目经理不再参加其它任何中小型项目的投标工作及不再兼任任何中小项目的项目管理工作，以确保全身心地投入本项目的建设。
4、项目经理驻现场，因事外出必须向业主、监理例行请假制度，并安排好现场各项工作，一般情况下不得离开工地，且离开工地必须明确行踪，保持通讯联络，擅离工地，或不履行请假制度等愿接受业主的经济处罚。
5、在工作中，项目经理必须严励自律，同时应加强对项目部施工技术人员的管理与技术学习培训，努力提高项目部的整体素质与管理力度，主动与业主、监理积极配合，确保工程施工的正常运行。
6、本公司将上述内容作为本公司向业主的承诺，及作为项目经理的工作纪律，常驻现场的保证，兢兢业业，扎扎实实，认真负责完成本工程建设。
第五章施工准备与资源配备
第一节技术准备
1、组织学习、熟悉施工图纸、领会设计意图，做好图纸会审准备工作。
2、对施工技术人员和操作工人组织培训学习，进行分级交底。
3、编制施工进度控制实施细则，分解工程进度控制目标，明确各自责职，确保工期。
4、编制工程质量实施细则，确定质量控制点，分解施工质量目标，建立施工质量管理体系，对特殊部位如测量放线等编制作业指导书。
5、编制施工成本控制实施细则，分解施工成本控制目标，建成施工成本信息监控体系，编制材料、设备进货计划，落实乙供材货源，提供甲供材料、设备供应计划。
第二节场内、场外准备
1、向政府有关部门提交申请报告示，领取项目施工许可证与安全许可证。
2、与当地卫生、环境、市容、交通、工商、派出所等部门联系，办理有关手续。
第三节主要施工机械设备使用计划表
见附表一拟投入本工程的主要施工设备表
第四节主要试验和检测仪器设备表
见附表二拟投入本工程的试验和检测仪器设备表
第五节劳动力进度计划表
见附表三拟投入劳动力计划
第六章施工技术措施
施工技术措施本工程以创优工程为目标，针对工程的具体情况，认真做好施工前技术准备工作，认真领会设计意图并做好图纸会审工作。贯彻执行国家颁布的现行施工、验收规范，操作规程，以科学指导施工。
第一节内容
技术准备工作内容主要包括：图纸会审；施工组织设计（方案）的编制与管理；技术核定与设计变更；技术交底和技术复核制度；科技推广应用；施工技术总结；技术标准化。
第二节图纸会审
1、图纸会审的目的：了解设计意图，明确质量要求，将图纸上存在的问题和错误,专业之间的矛盾等尽最大可能的在工程开工前解决。
2、图纸会审的参加人员：项目经理、项目技术负责人、各专业施工员、质检员及其它相关人员。
3、图纸会审前的准备工作：由项目技术负责人组织各专业施工员全面熟悉图纸，并进行自审，对图纸上存在的问题、错误、矛盾等
进行汇总，会审前提前交给设计师，以便会审时各专业设计人员在现场解答所提出的各种问题。
4、图纸会审内容：
⑴图纸会审时，先由设计师进行设计交底，交待设计意图，关键部位的作法和要求以及要达到的质量标准，新技术、新结构、新材料等情况。
⑵查对施工图设计是否符合国家有关技术、经济政策和有关规定。
⑶查对建设项目座标、标高与总平面图中标注是否一致，与相关建设项目之间的几何尺寸关系以及轴线关系和方向等有无矛盾和差错。
⑷查对图纸及说明是否齐全、清楚明确。
5、图纸会审记录的发放
⑴盖章生效的图纸会审记录由内业技术人员移交给项目资料员，由资料员发放。
⑵图纸会审发放对象
建设单位（业主）、设计单位、监理单位公司：技术部、质安部、经营预算部。项目部：有关人员及自存三份作交工资料用。
第三节施工作业设计的编制
1、针对施工难度较大、技术复杂的分部分项工程或新技术，以组织设计中所确定施工方案和施工方法作为编制依据，在施工过程中要进一步细化，编制施工作业设计。
2、分部分项工程作业设计由项目技术负责人审核，经项目经理批准后执行。
3、分部分项工程作业设计的编制内容主要包括以下几个方面：
⑴施工方案和施工方法；⑵施工进度计划；⑶劳动力计划及劳动组织；
⑷机具设备计划，特别是主要施工机具；⑸主要材料需用量计划；
⑹技术管理措施，保证工程质量、安全生产、冬季及防灾害施工技术措施及降低成本的技术措施。
4、施工作业设计的发放范围：质安部、项目技术负责人、有关施工员，资料员自留三份存档。
第四节技术核定和设计变更
1、凡在图纸会审时遗留或遗漏的问题以及新出现的问题，属于设计产生的，由设计师以变更设计通知单的形式通知有关单位（施工单位、建设单位<业主>、监理单位）；属建设单位原因产生的，由建设单位通知设计单位出具工程变更通知单，通知有关单位。
2、在施工过程中，因施工条件、材料规格、品种和质量不能满足设计要求以及合理化建议等原因，需要进行施工图修改时，由施工单位出具技术核定单。
3、技术核定单由有关专业施工员负责填写，并经项目技术负责人审核，重大问题须报公司总工审核，核定单应正确、填写清楚、绘图清晰，变更内容要写明变更部位、图别、图号、轴线位置、原设计内容和变更后的内容和要求等。
4、技术核定单由资料员负责送设计单位、建设单位办理签证，经认可后方生效。
第五节技术交底
1、在分项或分部工程正式施工前，必须进行技术交底，使参与施工的施工员和工人，熟悉和了解所承担工程任务的特点、技术要求、施工工艺、工程难点及施工操作要点以及工程质量标准，做到心中有数。
2、项目技术交底分三级：项目技术负责人向项目部内专业施工员进行施工组织设计交底（必要时扩大到班组长）；专业施工员向班
组进行分部分项工程交底；班组长向工人交底。
3、技术交底的主要内容
⑴设计意图、施工图要求、构造特点、施工工艺、施工方法、技术安全措施、执行的规范、规程和标准、质量标准和材料要求等。
⑵对工程某些特殊部位、新结构、施工难度大的分项工程等以及推广应用的新技术、新工艺、新材料，在交底时更应全面、明确、具体详细。
4、技术交底的要求
⑴除领会设计意图外，必须满足设计图纸和变更的要求，执行和满足施工规范、规程、工艺标准、质量评定标准和建设单位的合理要求。
⑵整个工程施工、各分部分项工程施工均须作技术交底，对一些特殊的关键部位、技术难度大的和隐蔽工程，更应认真作技术交底。
⑶对易发生质量事故和工伤事故的工种和工程部位，在技术交底时，应着重强调各种事故的预防措施。
⑷技术交底必须以书面形式为准，交底内容必须经过检查和审核，字迹要清楚、内容要完整，要有交底人、签发审核人、接收人签字。
⑸技术交底必须在工程施工前进行，作为整个工程和分部分项工程施工前准备工作的一部分。
⑹施工员对班（组）技术交底，是各级技术交底的关键，必须向班（组）长及全体人员和有关人员反复细致地进行，各专业施工员负责分部分项工程的技术交底。
⑺班（组）长向工人技术交底；班（组）长应结合承担的具体任务，组织班（组）人员讨论，同时交待清楚施工任务、关键部位、质量要求、操作要点、分工及配合、安全等事项。
5、技术交底记录的归档，实行谁负责交底，谁就负责填写交底记录并负责将记录移交给项目资料员存档。
第六节技术复核
1、在施工过程中，对重要的和影响全面的技术工作，必须在分部分项工程正式施工前进行复核，以免发生重大差错，影响工程质量和使用。当复核发现差错应及时纠正，然后方可施工。
2、技术复核记录由负责所办复核工程内容的施工员负责填写，技术复核记录应有施工员自复记录，并经质检人员和项目技术负责人签署复查意见和签字。
3、技术复核记录必须在下一道工序施工前办理。
4、技术复核记录由施工员负责交项目资料员，资料员收到后应进行造册登记后归档。
第七节施工技术总结
1、施工技术总结的编写范围：采用“四新”（新技术、新工艺、新材料、新设备）的项目；本公司首次施工的特殊工程，新颖的高级装饰工程，引进新施工技术的工程以及认为有必要进行总结的项目。
2、编写内容和要求
⑴简明扼要地介绍工程概况，以图、表形式为主，文字叙述为辅。
⑵涉及采用的施工方法，包括方案的优化选择，主要的技术措施和实施效果，采用的先进技术、工艺的经济比较结果，技术性能，关键技术问题和对象，与国内外先进技术相比达到的先进程度，质量要求和实际达到的情况，劳动力组织、工艺流程、施工准备、操作要点和注意事项，突出的经验教训和体会，易出现的质量问题和防治对策，需要有待进一步解决的技术问题，技术经济效益对比等，要详细叙述。
⑶施工中采用的标准、规范、规程、规定。
⑷施工中采用的质量和安全保证体系和实施措施，文明施工和成品保护措施。
⑸提供必要的插图、照片，条件许可时应提供施工录像带。
3、项目各类技术人员的职责
⑴根据项目科技推广应用计划，以及上级下达的施工技术总结项目，由内业技术人员编制施工技术总结项目计划，并与科技推广计划一并下达。
⑵施工技术总结由项目技术负责人负责编写，从工程或“项目”开工和实施之日起，技术负责人应组织人员，分工负责收集工程项目及“四新”项目的有关技术资料、数据。
⑶工程项目、“四新”项目完成后，应立即编写技术总结，并上报公司技术部。
⑷技术负责人在编写技术总结时，项目和公司的有关部门和人员应提供下述资料和其它必要的资料。施工员负责提供计划工期与实际工期的对比状况; 材料部负责提供三材节约情况，核实材料节约率; 机械部负责提供机械设备性能、配备情况及使用率对比情况; 质安部负责提供达到质量标准的实际水平、安全防护技术措施资料；资料员负责提供试验、检测资料; 经营部负责经济效益的分析对比工作; 财务部负责经济效益的成本核算工作。
4、施工技术总结编稿完成后，由项目技术负责人向公司技术部上报。
第八节技术标准管理制度
1、管理工作由项目技术负责人主持，项目资料员具体负责。
2、工程项目施工过程中，工程施工所需的各种规范、标准、规程、规定要配备齐全，以供施工中严格执行。
3、工程项目施工过程中，要建立项目技术标准体系，编制采集技术标准目录，本项工作由项目资料员在项目技术负责人指导下完成。
4、当项目配置的技术标准不能满足工程需要时，应与公司技术部、业主、设计师联系，当仍不能满足时，向公司反映，以求标准配
备齐全，满足工程需要。
5、发给工长、质安员、翻样、安全员等有关技术人员使用的技术标准、规范、规定、规程，兼职标准化管理人员须按登记发放。当有关人员调离本项目时，应上交资料员。
6、当上级通知某标准作废时，标准化管理人员应及时通知有关人员，防止作废标准继续使用，并及时采购新标准和修订技术标准目录。
第七章施工现场平面布置
第一节现场布置原则与标化管理要求
1、布置原则：科学、合理、文明、规范：
a、职工生活区与施工生产区分开，以便于管理。
b、现场浇素混凝土硬化，建立有效的排污系统。
c、现场分阶段布置，充分利用现场每一寸土地。
d、充分考虑周边环境，做好防护、亮化、绿化工作。
2、标化管理：科学规范，卫生整洁
a、标化管理由项目经理负责，日常工作由标化负责人与物管员负责实施。
b、实行平面图管理，经项目经理审批后实施，现场划区包干，材料标识堆放。
c、生活区轮流值班，定时打扫，每周检查评比。
d、生产区挂牌施工，谁做谁清，随做随清，工完料净，现场清，以组为单位实行旬查考核。
e、施工大门净化（门前三包），亮化（六牌一图），设置监控器，24小时值班，干部职工挂牌上班。
f、施工现场专人打扫，禁止随地大小便。
g、现场与楼层设吸烟室，施工现场禁止吸烟。
3、施工现场平面布置图。（见附图）
第二节施工现场用电平面布置
1、电源概况：
利用现场现有电源作为施工电源，根据机械设备实际使用情况能满足施工需要。
2、现场线路布置：
a、本工程的临时用电采用TN-S供配电系统，现场临时用电干线供电采用五芯电缆或绝缘铜导线架空敷设，施工机具采用电缆供电，生活用电采用绝缘塑料三芯护套线供电；供电干线依据施工现场实际情况，全部采用YC系列电缆。
b、线路布置，供电干线沿现场供至各分配电箱。
c、现场采用“三级配电三级保护”。即总配电柜—-分配电箱—-移动式开关箱，每级都设漏电保护装置。
d、生活区敷设日光灯照明、插座二路总线，均单独控制。
e、楼层供电：由分配电箱引出干线，向各楼层供电，每二层设分配电箱壹只，分别向本层及上、下一层供电，各楼层施工时，设移动式开关箱。
3、安全技术措施：
a、所有临时施工均采用橡套电缆供电，临时干线采用五芯电缆，实行埋地的线缆，套管保护。
b、所有施工设备必须进行保护接零。
c、在总配电室及分配电箱处保护零线须进行重复接地，按地电阻≤4Ω。
d、实行“一机一闸一漏”，漏电开关不动作电流，动力不大于30MA，照明不大于15MA，动作时间小于0.1S。
e、单相或二相用电，坚持保证三相用电平衡的原则，照明干线须采用三相线和工作零线同时引出，均匀负荷等。
f、楼梯间及阴暗潮湿场所，采用36V安全电压供电。
g、建立临时用电的“五大制度”，执行安装、检修的“八大措施”
等。
h、各供电干线、支线，须在控制电器上写字标识清晰。
第三节施工现场用水平面布置
1、水源概况：
施工现场已具备水源，根据消防及施工要求已能满足。
2、施工用水现场平面布置：
本工程的施工用水敷设ф40水管，送至各用水处。
消防用水除施工用水可以利用外，另外在现场设置蓄水池，用来灭火。
第八章主要项目施工方案
第一节玻璃钢雕塑施工工艺
一、设计与塑模
优秀的雕塑作品需求有良好的设计根底，玻璃钢雕塑的设计应思索到其资料与工艺的特性。玻璃钢工艺易于成型漂亮的流线型制品，能够突出作品的现代和时期感，在设计时可优先采用圆弧状与流线型。另外由于玻璃钢具有轻质高强的优点，能够制造动感强而支撑面积小的作品。有时玻璃钢雕塑需后涂装胶衣表层，由于胶衣具有自流平性，同时固化时在外表张力的作用下胶衣层有一定的拉平作用，该状况下不适合表现细致的纹理。这些在设计时应给予思索。
玻璃钢雕塑的原模可用泥来塑造，普通塑模由专业人员完成。雕塑工作完成后，经过自然枯燥，具有一定的强度后，就可停止玻璃钢雕塑模具制造了。
二、玻璃钢制造
玻璃钢雕塑制造采用手糊成型办法。制造前将依据雕塑的外形特性，从便于成型与脱模的角度动身，能够将模具合成成若干个单元翻制。依此成型出单元产品，然后将它们组合成一整体。最后将制品整
体处置与涂装，一部玻璃钢雕塑作品就制造完成了。
1、模具制造
模具制造是玻璃钢成型的关键。玻璃钢雕塑模具制造常采用石膏资料，但石膏资料强度低、放置时间长时容易变形。本文中引见一种较好的玻璃钢雕塑模具制造办法，也就是用硅橡胶及玻璃钢资料制造模具的办法。
2、硅橡胶资料运用前为流体状态，活动性及填充性好。配制后经交联反响构成橡胶弹性体，可具有较大的弹性变形，原模中的水对其交联反映无影响。交联后的硅橡胶密封性好，与原模及玻璃钢皆不粘接。用其做玻璃钢雕塑模具的外表层资料，既能够高质量地复制出作品的外形，又能够保证顺利脱模。但是，硅橡胶交联体容易变形，在用作模具时，需有支撑载体。能够应用玻璃钢易成型的特性，用作模具的载体资料。
3、详细的模具制造办法是：将配制好的硅橡胶分几次涂剧在原模上，硅橡胶层应在1mm后以上。待硅橡胶交联后，在硅橡胶上再成型厚度为3mm左右的玻璃钢层。玻璃钢固化后，沿着划分出的单元块将整体模具切开，切割时留意将玻璃钢层及硅橡胶层同时切开。在单元块间制造衔接肋，衔接肋处应设定位槽，以保证经过衔接肋使单元块模具组合成一整体。以上工作完成后，将玻璃钢单元块脱模，然后脱下硅橡胶层，脱下的硅橡胶块立刻放回玻璃钢单元模中。
原模除尘→硅橡胶配制→硅橡胶层制造→玻璃钢层制造→模具分割→衔接肋制造→脱模及组装模
4、成型制造
玻璃钢雕塑采用手糊成型办法，制造前应设计成型线路。从雕塑的一端着手，组合一局部模具后糊制产品。待前一局部固化后再组合模具，继续糊制产品。在便于成型操作的前提下，一次尽可能多地组合模具单元块。如此重复，最后留出一单元块，该单元块预先成型后胶接到整体雕塑上。玻璃钢雕塑中相似于动物的角、腿、尾等难以用上述办法制造的局部，能够用相应的金属资料制成大致的外形，然后
在金属资料上成型玻璃钢，经过打磨的办法修整出来。
5、雕塑型面普通比拟复杂，在工艺铺层上应特殊处置。玻璃纤维毡难以铺放处应先用含有短纤维的树脂腻于填充，然后再铺放玻璃纤维短切毡及方格布。雕塑外表层用树脂腻子中的玻璃纤维长度以10mm为宜。
6、雕塑外表用树脂腻子配比资料聚酯树脂玻璃纤维CaCO3填料颜料过氧化甲乙酮萘酸钴用量1002010022-40.5-4玻璃钢雕塑成型中的一个重要问题是构造加强，加强资料普通选用金属型材，用金属型材焊接成雕(小刘树脂在线转载)塑内骨架。在成型制造时，将金属骨架逐步埋放在雕塑中。以此进步玻璃钢雕塑的刚度与强度，增加其运用寿命，最终经过金属骨架装置玻璃钢雕塑组装模具→填充表层腻子→铺放短切毡→铺放方格布→埋放骨架→最终制品脱模。
三、后期处置
玻璃钢雕塑的后期处置一方面是修整脱模后产品的部分缺陷，更重要的是制造外表效果。常采用的外表效果是仿紫铜色与仿青铜色，关键是配制色浆。
四、优势
采用玻璃钢制造的雕塑，色泽鲜艳、线条流利、外型美观、装置便当。能够制成仿金、仿铜、仿石等多种外表效果，从而表现鲜明的现代感与时期感。在制造支撑面小、动感强的雕塑上，具有其它资料无法比较的优势。一部优秀的玻璃钢雕塑作品要从设计、翻模、成型、后期处置等着手，经过保证各环节的质量予以完成。
第二节室内乳胶漆工程
室内墙面装修工艺流程：
基层处理→抽筋定点（做护角线）→批腻子（弹线）→刷乳胶漆（内墙）。
（1）基层处理：刮腻子之前，须将混凝土或抹灰面清扫干净，清
特色校园文化建设方案 校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌和个性魅力与办学特色的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映，更是学校培养适应时代需要的高素质人才的需求。为进一步优化育人环境，加快学校内涵发展，丰富师生校园文化生活，提升学校办学品位，营造良好的育人氛围，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，结合本校教育工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观和十七届六中全会精神为指导，以人文精神培养为核心，以服务师生为宗旨，以素质拓展为目的，以“四风”建设和社会主义荣辱观教育为重点，立足职业教育实际，突出“以人为本、和谐育人”的办学特色，积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，为学生、教师和学校的发展创造良好的环境，努力创建符合职业教育要求的，既能体现时代精神，又能培育专业技能人才的校园文化体系，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、总体要求 以先进的思想引领学生，以科学的精神鼓舞学生， 以良好的校风影响学生，以高尚的师德感染学生， 以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生， 以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生， 以现代的理念武装学生，以创新的思维启迪学生。
三、目标任务 坚持远期规划和适度建设的原则，以“秉承传统文明，为生存和发展奠基”为主题，提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。从净化、绿化、美化、亮化、文化入手，促进校园物质文化建设；依法治校、依法执教，强化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼、积极向上的文化活动，营造良好的环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。按照“校园建设营造整体美、绿色植物创造环境美、名人佳作锻造艺术美、人际和谐打造文明美”的思路，广泛开展以社会主义荣辱观为重点的校园文化活动，培育校园精神，积淀校园文化，实现“六高两发展”（即：在校园建设上，要有高规格；在设施设备上，要有高标准；在学校管理上，要有高目标；在队伍建设上，要有高素质；在课堂教学上，要有高效率；在教育教学上，要有高质量。“两发展”是指教师德才学识的综合发展，学生德智体美、专业技能的全面发展），努力把学校办成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园，进而达到高水平办学。 四、重点工作 1. 以校风建设为载体，形成学校精神文化。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向，培养目标、价值取向、行为方式。要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政、敬业、务实的工作作风；通过狠抓师德师风教育，形成严谨、精业、求实的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚、乐业、进取的学风。要结合学校实际，扎实开
学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。 【2017年校园文化建设实施方案1】 校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体，是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一，校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。结合华州区各学校的实际情况，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、基本原则 1、人本性原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，融合当地苗族文化，为校园文化建设注入生机与活力，体现发展主题，培育时代精神。 3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，要全面营造出学生良好的成长环境。 4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育富有时代精神人文校园。 三、总体目标 校园文化建设要体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核，体现学校发展的核心竞争力。
中耀房地产开发（沈阳）有限公司居住、商业（二期） 样板展示区施工方案 编制人： 审核人： 审批人： 编制单位：中耀房地产开发（沈阳）有限公司 居住、商业（二期）项目部 5-220102014-4-1020编制日期： 施工工艺指示牌一.三级标识1.
工艺样板专项施工方案案名牌制作（一级）1.1一块，背立面为工艺样板专项施工方案案名牌布置在工艺样板房顶部，正立面为1200*200mm标段工艺样板展区21200*200mm一块。底色为天蓝，正立面和背立面均书写“中粮沈阳隆玺项目B，案名前为“中耀房地产开发（沈阳）有限公司”标志，案名后为“中建三局建设工程股份有示区”限公司”标志。 施工工艺展示板制作（二级）1.2宽）。900*600（高*针对每个施工工艺，制作相应的施工工艺展示板，施工工艺展示板大小为 质量控制要点工艺样砌筑工程施工重点序板号°范围之确保斜立砌的坡角在60～75砌筑工内，以便顶紧梁板底，模数不符时，墙体平整度，垂直度，灰缝均匀墙顶斜砌处程施工1 斜顶应尽量在靠在面三皮砖内调整。理，电箱预留、墙体底部处理、天进行砖7砌筑宜在墙体砌筑后停歇质量控 1 中建三局建设工程股份有限公司． 砖缝砂浆不饱满，砖层水平灰缝砂浆 制点，竖缝内80％（规范规定）饱满低于。砂浆配合比的确定，无砂浆（瞎缝）在满足砂浆和易性的条件下，控制砂浆的强度 保证房间方正及开间进深尺寸符合1验收要求，所有抹灰墙面必须全部灰饼混凝土墙面必须甩浆拉毛，甩浆墙面灰饼、墙面甩浆、墙体拉毛、不同基抹灰布均匀玻纤网搭设、墙面抹灰严禁一次
成灰、墙程施不同基体交接面通过玻纤网布设单2 搭接宽度须大100m质量阴阳角抹墙面抹灰严禁一次成灰，必须先抹制层灰混合砂浆墙柱阳角须预留水泥砂浆100m1800m楼梯间施工重点在于楼梯支撑体系的稳固模板及其支架必须具有足够的承载能梯梁钢筋的绑扎，模板支撑、钢筋绑扎、钢力、刚度和稳定性。筋搭接长度安装现浇结构的上层模板及其支架 时，下层楼板应具有承受上层荷载的楼梯施承载能力，或加设支架；上、下层支工质量3 架的立柱应对准，并铺设垫板。模板安装的轴线位置、标高、截面尺控制点寸、垂直度、表面平整度和隔离剂、接缝、起拱高度等均须符合设计和规范要求 2 中建三局建设工程股份有限公 司． 外门窗洞口应做半精洞口抹灰施1固定片厚度、发泡宽度、发泡缝宽度、外墙、 工，抹灰成活后保证发泡缝宽度，抹灰、外墙垂直通线、 1.5~2cm之内在100mm10mm厚2、外墙抹灰时先抹外窗安宽的底层灰，待窗框安装完成后再抹半精装、面层灰。 固定片厚度不小窗框安装牢固洞口4 。固定片宽度不小20m1.5m工质150m，其余部部的距离小于等500m的固定片间距小于等控制
广坪中学特色工作 ----－－--－-－-----营造具有鲜明特色的浓郁校园文化氛围校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是: 一、开展丰富的文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。 1、主题鲜明，形式多样的主题班会。 根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等)；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等)；心理辅导（主题有:如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等）。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果，主题鲜明,形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
２、国旗下的讲话，庄严的正面教育。 我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。 3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。 我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现,有力地配合了学校工作，提高了教育效果。出版校刊《广木新枝》和校报《露芽》,为学生提供文学创作平台。 4、开展各种课内外活动,搭建个性发展平台。 我们充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“节约从我做起”、等专题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了同学们的视野;
校园文化墙施工方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 二、实际意义 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。 四、下面以低年级段为例 文化墙的整个版面可分为四个板块。 1 / 12
1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想 以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下，积极构建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成
样板展示区施工方 案
泛华浐灞欧亚大道住宅项目二期工程样板展示区施工方案 编制： 审核： 审批： 日期：年月日 第五建筑公司西安项目部
目录 一、编制依据................................... 错误!未定义书签。 二、工程概况................................... 错误!未定义书签。 三、施工部署................................... 错误!未定义书签。 四、施工准备................................... 错误!未定义书签。 4.1、人员准备................................. 错误!未定义书签。 4.2、机械准备................................. 错误!未定义书签。 4.3、材料准备................................. 错误!未定义书签。 五、施工方法................................... 错误!未定义书签。 5.1、钢筋工程................................. 错误!未定义书签。 5.2、模板工程................................. 错误!未定义书签。 5.3、混凝土工程............................... 错误!未定义书签。 5.4、砌筑工程................................. 错误!未定义书签。 5.5、抹灰工程................................. 错误!未定义书签。 5.6、门窗工程................................. 错误!未定义书签。 5.7、安装工程................................. 错误!未定义书签。 六、成品保护................................... 错误!未定义书签。 七、样板展示区施工照片指引 ..................... 错误!未定义书签。
《学校文化建设的内容与途径》课题研究开题报告 湖北省襄阳市谷城县庙滩镇第二初级中学课题组 一、课题研究背景 1、是全面推进素质教育的有效载体。 十八大指出：“建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”， 2006年4月25日《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，《通知》指出：中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响，促进他们的全面发展和健康成长。 随着教育现代化的发展,校园文化建设逐步成为学校教育教学和管理工作中的重要职能，是社会主义精神文明建设的重要内容。蔡元培先生说过：欲知明日之社会，先看今日之校园。校园文化建设的实质就是’育人’,由校园的物质形态所涵盖校园意识是校园文化的重要组成部分。 2、是打造特色学校推进学校建设的需要 校园文化具有教育性，对生活于其中的校园人起着指导作用、陶冶与规范作用。同时，校园文化还具有管理性。我们认为校园文化不仅是一种文化现象，更是一种新的学校管理理论，它在学校的建设发展中有着举足轻重的作用。校园文化是体现学校办学特色、反映办学理念、展示精神文化的总和。它还是一种引领、一种价值认同、一种追求境界，是师生在动态发展过程中共生、共建、共享的目标总和。学校的魅力在于它有着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。学习、思考、探索、研究的氛围就是一种吸引、教育人的力量。从某种意义上说，校园文化是学校的重要特征。学校没有文化，学校不能引导学生和教师去探索求知，也就不成其为学校，也就失去了存在的价值和意义。 3、是促进学校德育工作开展的需要 中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强中小学校园文化建设，对于增
2018年度创建文明校园实施方案 为了进一步深化“文明校园创建”活动，加强学校规范化管理，提高我校整体的办学水平和教育质量。同时优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项工作均衡发展，今年在全校范围内继续集中开展文明校园创建活动，使我校的文明校园创建活动再上新台阶，为我校文明校园创建而努力奋斗。结合本年学校实际特制定如下实施方案： 一、活动目标 通过文明校园创建活动，健全工作机制，大力提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。 二、活动内容 以立德树人为根本，以学生发展为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点从少年宫活动课程建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。 三、组织领导 为了保证我校文明校园创建工作的顺利进行，特成立我校文明校园创建工作领导小组。 组长： 副组长： 成员：校委会成员、各班班主任（及辅导员）
四、组织实施 （一）、制定计划。按照市文明办要求、市教体局要求及文明校园创建标准以及本校的实际情况制定创建工作推进计划。 （二）、落实责任。本着人人参与的原则落实本校文明校园创建工作的推进，明确领导班子、教师、学生的责任，成立以学校主要领导负责、各部门各司其职、紧密配合的创建工作制度。将创建活动过程考核与班子、教师的、班主任考核、年终考核挂钩。 五、活动安排 1、在教师中开展“文明从教”活动。 一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌语，说文明话。 二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。 三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料，不得向学生及家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信邪教等活动，衣着整洁得体，严于律己，作风正派，以身作则，做
泛华浐灞欧亚大道住宅项目二期工程样板展示区施工方案 编制： 审核： 审批： 日期：年月日
第五建筑公司西安项目部
目录 一、编制依据.......................................................................................................................... - 4 - 二、工程概况.......................................................................................................................... - 4 - 三、施工部署.......................................................................................................................... - 5 - 四、施工准备.......................................................................................................................... - 5 - 4.1、人员准备...................................................................................................................... - 5 - 4.2、机械准备...................................................................................................................... - 6 - 4.3、材料准备...................................................................................................................... - 7 - 五、施工方法.......................................................................................................................... - 7 - 5.1、钢筋工程...................................................................................................................... - 7 - 5.2、模板工程...................................................................................................................... - 8 - 5.3、混凝土工程.................................................................................................................. - 9 - 5.4、砌筑工程...................................................................................................................... - 9 - 5.5、抹灰工程................................................................................................................... - 11 - 5.6、门窗工程................................................................................................................... - 12 - 5.7、安装工程................................................................................................................... - 13 - 六、成品保护....................................................................................................................... - 13 - 七、样板展示区施工照片指引 ......................................................................................... - 14 -
校园文化建设的途径与作用 学校所处的区域不同，环境就会不同，学校的校情学情也更不同，因此，在确定本校的发展方向和选择本校的教育策略上也必然不同。 校园文化体现了一所学校的精神风貌、文明程度、办学品位的一种本校化文化,是学校在长期的办学实践过程中结合自己的实际情况而逐步形成的物质和非物质因素的育人环境。良好的校园文化环境对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位具有重要作用，更是全面提高教育教学质量、推进素质教育、建设和谐校园的重要举措。 一、对校园文化建设认知的改变 十几年前，“素质教育”一直是挂在整个教育界口头上的最时髦的词汇，农村中小学更是如此。各类下发、上报的学校文件和材料中，如没有“落实素质教育”这个词，都会认为不符合教育教学的要求，更不符合时代的需要。然而，当时的事实情况如何呢？此时的“素质教育”，仅仅停留在口头上而已。尤其在小学的实际工作中，“学生分数”与“学校成绩”是衡量学校办学水平的最重要标准，甚至是唯一标准，这种现状带有明显的时代特征。在这种大的教育背景下，想尝试改变这种现状的基层学校是何等的艰难，一切的努力都会被视为不合时宜。 2001年，《基础课程教育改革纲要》发布后，这种局面才稍有改观，然而，这种改变的过程仍是十分的缓慢，并且在《纲要》实施之初，我县在中小学自上而下都无比的迷惘，感到无所适从，因为学校
不知道小学教育改革从何入手，更找不到教育改革的突破口。就这样，《纲要》实施的初几年，大多数学校仍是教育改革的旁观者，而非教育改革的参入者，更谈不上实际意义上的推行者。 2006年前后，各所学校已经清楚的意识到，教育改革的大潮以无可逆转、势当必行，如不推行实施，必将阻碍学校的健康发展。于是，加强校园文化建设被学校提上了行事日程。不过，当时的想法很简单，一是为了美化校容校貌，二是为了丰富师生的校园生活。现在想来，学校应为当时的决定而感到庆幸，正是有了十多年前校园文化建设发展的规划，才有了现在我县中小学文化建设的教育特色。 二、校园文化建设的物质因素 校园文化建设的物质因素是校园文化建设的基础,也是校园文化的重要载体。学校不同，校情与学情就会不同，学校要根据自身的特点来确定本校文化建设规划和布局,以便形成学校独特的校园物质文化风格。近年来，各所学校对校园文化建设的投资不断的加大，校园文化的物质条件已趋于完善。总结学校的文化物质条件，可归为“学校三化”。 首先是校园绿化。葱绿的树木，艳丽的花草，给人以赏心悦目之感，使人精神焕发。根据校园建筑规划，设计绿化布局，如：教学区的绿化，以盆景为主；休闲区绿化与运动区的绿化，以自然植物为主，做到树中有花，花中有草，并保持四季长青。 其次是校园美化。校园静态美化，应符合小学生的审美要求与需要，才能达到美化的目的。校园环境的布置，应以新颖、美观、大方、
校园文化墙设计方案三篇 篇一：校园文化墙设计方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 二、实际意义 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。 四、下面以低年级段为例 文化墙的整个版面可分为四个板块。
1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想 以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下，积极构建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长。创出校本特色文化，努力打造四中品牌化校园。 二、总体目标
信和·北滨路项目一期A2区工程样板展示区施工方案 编制人： 审核人： 审批人： 编制单位：中建三局建设工程股份有限公司 信和·北滨路项目一期A2区工程项目部 编制日期：二0一二年3月20日
中建三局建设工程股份有限公司 信和·北滨路一期A2区总承包工程检验批划分方案 目录 1、编制依据 (1) 2、工程概况 (1) 3、施工准备 (1) 4、样板展示区平面布置 (1) 5、样板施工 (1) 6、样板施工时需要注意的工艺 (9) 7、展示样板实物示意图与效果图 (13)
1、编制依据 （1）《施工组织设计》 （2）《安全文明创优施工方案》 （3）信和·北滨路项目一期A2区图纸 （4）施工现场总平面布置 2、工程概况 为保证本工程施工质量，做好样板引路制度，同时为确保实现创重庆市安全文明工程和示范工地，拟在施工场地内设置样板展示区，做为对外展示平台和质量控制标准。展示样板包括梁柱节点钢筋绑扎及加固，支模架搭设，楼梯模板搭设，砌体构造柱、过梁、预留洞口（门窗、消火栓等）、开关线盒、防水导墙，混凝土墙体与砌体接头抹灰处理，外墙装饰（包括抹灰、保温、涂饰），屋面工程（包括找平、防水、保温、刚性保护层、屋面排气孔、防水收头处理、女儿墙等）、厨卫间地面防水。为指导现场样板区施工，特编制此施工方案。3、施工准备 （1）施工前要充分熟悉方案并了解施工意图，提高思想认识。 （2）施工前做好技术交底和安全技术交底工作。 （3）施工前规整好场地，材料进场堆码整齐。 （4）施工前做好场地规划，划分好个样板区域 （5）样板区施工由技术部门负责组织，施工员和质检员安排施工，施工过程中技术员和质检员需全程指导和监督。 （6）样板区施工完成后经内部、监理及甲方验收合格后方可对外展示，对于不合格全部返工重新进行施工。 4、样板展示区平面布置 在场区大门内的主通道旁设置6米宽30长的样板展示区，展示区采用3米高雨棚进行顶部覆盖，展示区内的具体样板布置如下图： 样板展示区平面示意图
校园文化建设的一般方法与途径探究 【摘要】校园文化既可培养学生的兴趣特长及创造能力，提高学生的动手能力，掌握多种技能，又可以磨炼学生的意志，提高学生组织管理能力。我们必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。 【关键词】校园文化育人方法途径校园 文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主体空间，以校园精神為主要特征的群体文化。健康的校园文化可以培养学生良好的道德情操，启发学生的思维，促进学生的全面发展。因而学校以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。 一、整体规划静态校园文化，彰显校园文化内涵 静态校园文化可以表现在校园的整体布局和规划上，独具匠心的场馆建设上，主体建筑的特色和风格上，花草树木的别致上，飘扬的校旗，醒目的校训，还有牌匾、题词、标语、宣传窗、校规、制度、雕塑、景观、师生作品展、道路楼房命名、荣誉室、校徽、校花、校牌、校歌、校服，等等。
校园静态文化建设在很大程度上反映了校园的力量和形象。其设计需要融入艺术色彩，突出浓厚的文化背景，按照艺术风格营造和谐统一的校园自然环境。 校园环境的规划与布局、场地的设计与划分、雕梁画栋的亭台楼阁等，都必须运用美学科学进行。校园自然环境总体构想有超前意识，力求达到目前称一流，长期不落后，使校园局部与整体保持气脉贯通，韵味连绵，功能相配。教学区体现一个“静”的基调，生活区体现一个“洁”的格调，文化活动区体现一个“雅”的情调。 校园文化环境建设的规划和布局中，严格遵循整体性原则，统一性原则，全局性原则，让每一个布局，都能反映出学校独特的文化品质和审美情趣。“让墙壁也会说话”，不等于乱张贴，无章可循，而是有规划、有序列，有教育的主题。既达到内容丰富，主题突出，又达到色彩怡人，美观大方，各具特色，成为学生向往的学习圣地，成为培养学生创新发展和动手操作的好场所。 二、科学定位动态校园文化，提高学生审美能力 校园环境文化是学校的一个生态系统，其动态的环境是在教育实践的过程中形成的，是通过校园的主体活动展示的文化形态的总和。在校园的动态环境因素中，学校为提倡者，教师为主导者，学生为活动主体，三者协调发展，在校园的动态环境中发挥了最佳的作用。由活动形成的校园文化是物质文化的动态表现，也是精神文化的具体表现，是学生的主要场所的校园内，其活动环境的创建是素质教育必须解决的重要问题，是校园环境文化建设的重要内容。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园文化墙设计方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 二、实际意义 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，
事半功倍。 四、下面以低年级段为例 13 / 1 文化墙的整个版面可分为四个板块。 1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现， 是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想
样板房文明施工及样板 展示区方案 编制人： 审核人： 审批人： 兖矿东华建设有限公司 重庆项目部 年月日
目录 一、工程概况.................................. 错误!未指定书签。 二、编制依据.................................. 错误!未指定书签。 三、样板展示区内容............................ 错误!未指定书签。 四、施工方法和工艺............................ 错误!未指定书签。 4.1、施工准备 .................................................................................................... 错误!未指定书签。 4.2梁、板、柱 .............................. 错误!未指定书签。 4.3楼梯.................................... 错误!未指定书签。 4.4砌筑工程 ................................ 错误!未指定书签。 4.5屋面展示区 .............................. 错误!未指定书签。 五、成品保护.................................. 错误!未指定书签。 六、样板区施工照片指引 ........................ 错误!未指定书签。
一、工程概况 重庆嘉道房地产开发有限公司开发的嘉道?狮子山花园项目，该项目位于巴南区龙洲湾道角村，渝南大道163号位置，拟建地块呈不规则长条形，南北长约900m、东西宽约300～600m，项目总征地面327539.10m2，项目定位为以经济性和舒适性别墅为主的中高档住宅区。本期主要为带地下车库的花园洋房，户型为叠拼及联排为主，本工程建筑面积约为㎡，包括叠拼别墅栋、联排别墅各1栋，其中别墅带有地下车库，其中结构高度为9m，别墅结构高度为12m 本方案主要为样板区展示规划和现场文明施工策划，其中，样板区展示区位于大门入口 位置，展示区主要分为建筑实体展示和材料展示两部分 本次施工样板展示区的意义在于：在总结以往房建工程施工经验和教训的基础上，为提高新开项目工程质量和实测实量成绩，为使各楼栋工程在整体、细部要求、工艺做法、功能要求上达到统一的质量标准和观感要求。推行工程质量样板引路的做法。根据工程实际和样板引路工作方案制作实物质量样板，从而有利于消除工程质量通病，有效地促进工程施工质量整体水平的提高。 二、编制依据 1、二期施工图纸 2、《二期施工组织设计》 3、《建筑施工模板安全技术规范》162-2008 4、《屋面工程技术规范》50345-2012 5、《屋面工程质量验收规范》50207-2012 6、《砌体工程施工质量验收规范》50203-2011
【2018最新】校园文化建设经验交流材料word版本 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 == 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 校园文化建设经验交流材料 本文主要从学校的德育建设着手，以荣辱观为导向，以学生为主体，建设丰富的校园文化，促进学生的成长进步。 校园文化建设是学生成长的重要途径。结合我校和谐文化建设的整体纲目，我校团委以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的班级文化为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的健康成长，从而推进学校德育建设。我们的主要做法如下： 一、开展丰富的文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校团委充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。 1、主题鲜明，形式多样的主题班会 根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等）。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如成正强老师的主题班会――感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的家长也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。 主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。 2、国旗下的讲话，庄严的正面教育 我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
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一、指导思想 二、班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 三、二、实际意义 四、 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。五、 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 六、 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。 四、下面以低年级段为例 文化墙的整个版面可分为四个板块。
精品文档欢迎下载 1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《xx四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想 以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下，积极构建教