Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.班级班干部培训工作计划
方案正式版
班级班干部培训工作计划方案正式版
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一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培养，提高干部的组织、管理能力，既是时代培养复合型人才的需要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的需要。
以下是我们四年三班制订的班干部培养训练计划：
一、明确培养宗旨，提高思想觉悟
一是对他们进行为学生服务的思想教育，提高工作的责任感，解决“官意识”
和“高人一等”的错误认识，使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。比如干工作就要牺牲一些业余时间，并可能听到许多抱怨和意见等等。
二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要处处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。
二、授之以法，提高工作水平
在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行培训：
1、怎样维持班级纪律。
2、怎样处理偶发事件。
3、怎样进行表扬和批评。
4、怎样主持主题班会。
5、怎样组织集体活动。
6、怎样管理班级财物。
7、怎样帮助后进同学。
8、怎样协调学生与老师的关系。
培训一般结合班级的实际情况开展，着重提高他们实际工作的能力。
三、加强理论学习，明确干部工作职责
1、《小学生手册》、《小学生日常行为规范》以及校规校纪是学生干部的必修课。班干部首先应该是合格的小学生，力争是优秀的小学生，只有这样才能服众。干部无论职务大小，要牢固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集体的事作为自己的事。
2、制定出干部职责、干部工作守则以
及班级规章制度，使干部职责明确做到干部工作有章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作。
——此位置可填写公司或团队名字——
2018年春季学期幼儿园保教工作计划(大一班） 一、指导思想： 本学年我园保教工作将坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据市、镇关于幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的发展。 二、主要目标： 1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。 2、规范一日保教活动，坚持保教并重。 3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。 4、密切家园联系，共育幼儿，加大对外宣传力度。 7、加大教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定教师队伍。 三、具体目标与措施： (一)落实保教常规制度，促进保教规范发展。 1、良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监督教师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的
导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。 2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。 3、有效组织自由活动环节。各班围绕“小环节也有大智慧”主题开展自由活动的有效组织。一日生活中孩子喜欢的自主时间,也是一日活动中容易忽视的“小”环节。但环节虽小，却是教师教育理念、教育行为、班级常规管理的折射途径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动组织情况主题调研，发现自由活动组织中存在的问题，进行调整和改进。 4、鼓励教师自主学习。让老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得，做好读书笔记。行政人员要结合
培华学校三（1）班随班就读工作计划 一、指导思想 教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利.随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃，应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待，才能够使他们在原有的基础上有所提咼。 二、现状分析 本学年，我班就读学生一名，具体情况如下： 胡骏，男，精神发育迟滞（智商58）,学习上诵读尚可，理解能力明显不足；运动上，四肢协调性不理想，和班级学生有很大差异，需要老师采取灵活多样的教育教学方式，因材施教进行教学。 三、主要工作及具体要求 （一）立足课堂教学，提高随班就读学生的教学质量。 1.在课堂上应该及时关注该生，基础知识部分一定要想方设法让他掌握。他能掌握的知识，尽可能的提问。一方面可以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心，使其取得进步。 2.任课教师要尽量给他分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高，达不到效果。也不能因为知识不掌握而放弃对他的作业要求，老师尽量面批，及时加以鼓励。在实实在在的课堂教学研讨中提高该名学生的教学质量，使教学活动真正面向每一位学生，真正使他天天都有进步。（二）立足家校互动，为特殊家庭提供特殊教育帮助。
定期上门家访或电话联系（每月至少2次），指导家长教育学生行为习惯，对孩子学科类知识进行辅导。并向家长反馈孩子在校的表现，以鼓励，关爱为主，让家长对自己的孩子充满信心。 （四）立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序。 1.备课课要考虑胡骏的实际情况，适当降低要求，作业的布置要有针对性，课后辅导要有耐心。 2.学习伙伴是随班就读学生的最佳支持。让与胡军同在摔跤队的张金 宝同学与其结对，在学习上、日常规范中帮助他，成为互助好伙伴。 3.重视心理健康，建立咨询记录。采用“一对一”的方式为随班就读学生每月进行一次心理咨询，做好“随班就读谈心记录表”的记录工作。 4.鼓励胡骏参加学校举办的各类活动。组织号召班内学生带领他一起参与，对于活动的结果要以表扬为主，对于活动过程要注意资料的积累。尽可能创造机会让他参加学校的各种活动，给他展示自己才能的机会。 5.认真学习《轻度智力残疾儿童随班就读工作手册》《现代教育》《特殊教育》等有关残疾儿童的研究资料，从理论上提高自己，充实自己。 特殊学生的教育工作是一项细致、重要的工作，是学校整体工作的一个重要组成部分。要在学校整体办学思路的指引下，认真、踏实地落实好此项工作，对于这个新的工作，我将不断实践不断改进。 三（1）班班主任黄瑾2011年3月8日
篇一：幼儿园小班班级工作计划 幼儿园小班班级工作计划(上学期) 伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营 造一个愉快、舒适的环境。 一、班况分析： 我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。 二、工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。 三、工作措施： （一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 １、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己 吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： （１）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方 法。 （２）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及 时适宜的鼓励和肯定。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： （1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问 题的习惯。 （2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。 平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。 （二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习 坐、站、行的正确姿势。 3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。 语言领域：
新学期大一班工作计划 继传说中的“世界末日”被顺利瓦解之后，xx年胜利来到！只是我们这一班只剩下半年时间了。即将毕业了，好好站完这最后一班岗。 新学期结合三位主任的工作计划，我也制定了如下的班级工作计划： 一、深入学习pyp课程，并落入日常教学中 1、组织班级教师学习pyp学习资料，每个教师每月听一节国际班教师探究活动，并自行写心得。 2、做好年级组和幼儿园的pyp教研活动，用心积极参与。积极向pyp课程实施靠近，同时在家长中进行知识普及。 3、利用平常时间学习英语，提高英语听说读写能力。逐步在一日活动组织、教案编写中体现、提高。 二、深入学习《保育工作手册》，做好班级各方面的礼仪、健康、卫生、运动等工作 1、组织教师研读《保育工作手册》 2、落实班级喂药程序，严格一日三检。并把制度贯穿到家长中去。 3、每周检查班级卫生情况并及时与保育员反馈。 4、加强幼儿的保育工作，班级实行“干部人人当，职位轮流转”，提高幼儿的服务意识、责任意识、班集体荣誉感。 5、改革班级的三浴锻炼，创新游戏，环节清晰、递进，有明显的抛物线过程。保证运动量，促使游戏更富有趣味性和科学性，符合年龄特征。 6、从教师自身做起，规范各项礼仪标准：包括教室内穿拖鞋、每天见面使用英语行鞠躬礼。提高班级幼儿的礼仪风范。 7、促进班级幼儿身体健康、卫生习惯。包括刷牙常规、整理衣服、搭配衣服、折叠衣服这些细节。争取夺得每月卫生流动红旗、文明班级、礼仪教育突出班级、三浴锻炼特色班级、先进班集体这些光荣称号。荣誉不是第一，自我要求才是根本。
8、注重幼儿的安全教育渗透，提高安全意识，增强自我防护、辨识情况的能力。注重幼儿的心理健康，确保提供给幼儿良好的心理健康环境，呵护幼儿的自信心、自尊、独立、勇敢等品德品性的养成。 9、远足活动有突破：可尝试穿拖鞋、不穿鞋，以及雨天出行的情况。亲近大自然，接近原始环境，提高幼儿的大自然适应能力以及自我保护能力。 10、组织好班级六人组的义工家长活动，辅助义工家长活动，并及时宣传。 三、班级其他工作 1、班级博客的版面改新：设置动画和照片滚动播放，每周更新两到三次。内容丰富，侧重幼儿园、班级活动、教育理念指导。 2、完善幼儿档案，储备幼儿资料。新学期开始，班级活动中的资料收集，有专人负责拍照、复印、保管。 3、班级区域、内外环境布置：讲究美感和教育性的结合，有pyp理念的渗透，同时体现幼儿的可操作性，家长的可指导性，外宾的可宣传性。 四、幼儿园大活动的准备 1、节日基本有如下：三八节、复活节、植树节、熄灯一小时活动、六一节、毕业典礼，其中重点工作是六一节、毕业典礼，提前策划准备，创新并精致。 2、 4月读书月。熏陶读书环境，鼓励幼儿多读书，养成读好书、好读书的习惯。 3、教师技能比赛。 4、教师竞岗活动。 5、幼小衔接活动：为幼儿能良好的适应入小学，做好一切铺垫。
篇一：随班就读工作计划 2013—2014学年第二学期随班就读工作计划 奎文区圣荣小学 一、指导思想 为了进一步贯彻奎文区教育局关于进一步加强我市随班就读工作的通知精神，结合本学校实际，以“加强随班就读教育工作管理研究”为重点，以改革创新的精神做好我校的随班就读各项工作。让随班就读的学生在我校有个良好的成长环境，我们这学期要把随班就读的工作作为我校的重点工作。 二、工作总目标 1.形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。 2.使随班就读的特殊学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽。 3.做好随班就读学生的心理辅导工作，随班就读学生健康成长。 三、具体工作措施 (一)立足制度建设，规范随班就读工作 （二）立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序。 1．要求任课教师对随班就读学生进行全面分析，然后制定切实可行的个别教学计划。备课中要求任课教师精心设计适合随班就读生回答的问题和习题。可以单列，也可以用不同颜色的笔在教案中注明。任课教师的备课，随班就读专职教师每月检查一次。在课堂上，尽可能稍微的对于随班就读的的学生给予关注。 2、定期开展随班就读学生个别辅导活动。原则上每周一次，对随班就读学生在学习、行为习惯、生活习惯、心理等方面进行辅导。尤其是对于我校的几个比较特殊的学生，调节学生和教师和学生的关系。 3．重视心理健康，建立咨询记录。采用“一对一”的方式为随班就读学生每月进行一次心理咨询，做好“随班就读谈心记录表”的记录工作。 4．鼓励随班就读学生参加学校举办的各类活动。组织号召班内学生带领他们一起参与，对于活动的结果要以表扬为主，对于活动过程要注意资料的积累。尽可能创造机会让他参加学校的各种活动，给他展示自己才能的机会。 （三）立足课堂教学，提高随班就读学生的教学质量。 1．在课堂上应该及时关注该类学生，基础知识部分一定要想方设法让他们掌握。他们能掌握的知识，尽可能的提问。一方面可以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心，使其取得进步。 2．任课教师要尽量
学校随班就读工作计划 培华学校三（1）班随班就读工作计划 一、指导思想教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利、随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃，应在各个方面都让他们有所提高。所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待，才能够使他们在原有的基础上有所提高。 二、现状分析本学年，我班就读学生一名，具体情况如下： 胡骏，男，精神发育迟滞（智商58），学习上诵读尚可，理解能力明显不足；运动上，四肢协调性不理想，和班级学生有很大差异，需要老师采取灵活多样的教育教学方式，因材施教进行教学。 三、主要工作及具体要求 （一）立足课堂教学，提高随班就读学生的教学质量。 1、在课堂上应该及时关注该生，基础知识部分一定要想方设法让他掌握。他能掌握的知识，尽可能的提问。一方面可以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心，使其取得进步。 2、任课教师要尽量给他分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高，达不到效果。也不能因为知识不掌握而放弃对他的作业要求，老师尽量面批，及时加以鼓励。
在实实在在的课堂教学研讨中提高该名学生的教学质量，使教学活动真正面向每一位学生，真正使他天天都有进步。 （二）立足家校互动，为特殊家庭提供特殊教育帮助。 定期上门家访或电话联系（每月至少2次），指导家长教育学生行为习惯，对孩子学科类知识进行辅导。并向家长反馈孩子在校的表现，以鼓励，关爱为主，让家长对自己的孩子充满信心。 （四）立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序。 1、备课课要考虑胡骏的实际情况，适当降低要求，作业的布置要有针对性，课后辅导要有耐心。 2、学习伙伴是随班就读学生的最佳支持。让与胡军同在摔跤队的张金宝同学与其结对，在学习上、日常规范中帮助他，成为互助好伙伴。 3、重视心理健康，建立咨询记录。采用“一对一”的方式为随班就读学生每月进行一次心理咨询，做好“随班就读谈心记录表”的记录工作。 4、鼓励胡骏参加学校举办的各类活动。组织号召班内学生带领他一起参与，对于活动的结果要以表扬为主，对于活动过程要注意资料的积累。尽可能创造机会让他参加学校的各种活动，给他展示自己才能的机会。
二年级上册班级工作计划(最 新版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
二年级上册班级工作计划(最新版) 说明：本文适用于工作计划，工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法，提前预防同类错误问题再次出现，工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 二年级上册班级工作计划(一) 我是二年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下： 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规
范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、学生概况： 本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。 三、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。 四、工作重点： 1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
大一班学期工作计划范文 一、指导思想 在园领导带邻继续学习《纲要》，按市一级幼儿园的标准，积 极配合园部工作，结合本班实际情况，认真、塌实地开展工作，将本班管理工作及孩子各方面发展向上一个台阶迈进。 二、本班状况分析 今学期本班约25人，其中男孩约占2/3。但有好几个是插班生，各方面能力相对较弱，需要个别辅导。其它的孩子经过中班一年的努力，各方面都有了进步。孩子有了良好的生活习惯，但做事的自觉性不够强。交往方面，全班孩子个性都活泼，能主动与人交往，乐于帮助别人，尤其懂得关心体贴新来的伙伴。孩子有着很高的学习兴趣，如读书、写字等，但方法姿势还要继续严格要求。同时孩子做事情耐性不足，需要加强培养。 现在孩子上了大班，对学习兴趣和学习习惯要求更多了，本学 期会加大力度在这些方面帮助孩子，同时在生活中增加一些棋类玩具，以增加幼儿的思维能力。具体计划如下： １、教学上：严格要求孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯， 培养孩子学习兴趣的同时逐步丰富他们的知识，开始培养孩子计算、认字、口头表达能力；英语方面要增加句子学习量，培养口语。多开展思维性活动，培养孩子的思维能力。 ２、生活健康：在学习进步的同时，要保证孩子的健康，所以 保育工作依然作为重点，要尽快了解插班生身体特点，组织本班老师
学习，加强日常生活的照顾，做好疾病的预防工作。同时坚持三浴锻炼，保持每天足够的户外活动时间，以增强孩子的体质。 另外，进一步培养孩子的生活自理能力，如床铺、扣钮扣、系 鞋带等。要求家长配合，培养孩子自己书包物品。 ３、班级管理工作：我们实行“分工、合作”管理方法，三位 老师团结 一致，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平时要不定期 开会，老师及时反应情况，及时解决出现的问题。老师要认真对待教学，认真参加教研活动，不断提高自身教学能力，同时积极配合园部工作安排，为园部评为“市一级”幼儿园而努力。 ４、家长工作：做好面访、电访工作的同时，针对个别孩子的 需要进行家访，了解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参与我们的每一个活动中来，共同为孩子的健康成长而努力。 ５、今学期本班教学工作安排： 英语健康 数学音乐 语言美术
2015大一班工作计划_工作计划_ 大一班工作计划 本学期，由中班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了 使孩子们能健康、愉快的成长，我将以爱工作、爱孩子当作自己 的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良 好的师幼关系，让孩子在幼儿园快乐地渡过，我将遵循“一切为 了孩子，为了孩子的”的宗旨开展各项工作，现制定工作计划 如下： 一、班级情况分析： 本学期，我班共有幼儿49名，女孩20名，男孩29名，部 分幼儿刚接触幼儿园的生活，很多常规都不懂，因此存在个别差， 许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿， 积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话， 影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离 园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿 的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。望 通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
三、工作重点及具体措施 （一）、教育教学工作： 1.积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。 2.重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施： （1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦； （2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。 3.发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们
随班就读的班主任工作计划 篇一：随班就读的班主任工作计划一、智障对象概况 我班现在有一个残疾儿童，，刘月聪是一个比较特殊的儿童。他的听力不好，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍，坐在班级里的第二排，平时她上课基本上都是靠看，语言的表达能力也比一般的同学差。面对这样特殊的孩子，作为教师的我倍感更有责任关爱她、帮助她。但经过一年的共同学习生活，我们班的同学慢慢地都能够接受她了，现在她也有几个经常一起玩的小伙伴。看着同学们像对待一个普通同学一样的对待她，我打心底感到高兴，也为她的努力感到自豪。 二、指导思想： 树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。 三、工作目标： 1、优化形成随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展； 2、形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制； 3、建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。 首先，更新观念，统一思想，优化育人环境。为随班就读
学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关，是教育经常性的工作。随班就读工作与普通教育相互支持、相互渗透、相互启发、 优势互补。为此，制订随班就读教育工作计划、在分管领导和教研组长关心组织下，特教工作有目标、有计划、有措施、有督促、有检查、有反馈、有评价。通过反复学习与宣传教育，让随班生享受到比一般儿童更为优越的教育权利，并通过不断努力，让她获得成功的喜悦，使她身心得到健康发展。 其次，加强管理，规范随班就读工作。我本着有利于学生的发展，有利于教育教学，实事求是的原则，在实施的过程中主要抓住三个环节。第一，：认真分析、了解、审议，最终对该生作出教育的方法，确定教学的知识。第二，对该生实施差异性教学：并针对实际情况，适当降低教学要求。在课堂教学中，我采取以集体教学为主、个别教学为辅的原则，在集体教学过程中穿插个别辅导，体现个性差异教学。在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中教师们都能对随班生给予适当照顾。我在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际出发，提出针对性要求，从而提高了随班就读的教学质量。第三，注重资料积累，建立好档案：为了促使我校特殊教育的全面发展，本着“特教特办”的原则，明确普教各类常规特教必须相应到位，而且能体现特殊
南安霞美金阳光幼儿园2020-2021学年度第一学期 中一班个人工作计划 教师：赖淑萍 一、基本情况 本学期我班幼儿都基本懂事了，老师，家长要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多,能按自己意愿画画了,会根据音乐节奏打击乐器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养,针对幼儿年龄特点、班级实际情况,根据幼儿园的年度工作,为促进幼儿全面素质的发展,特制定“幼儿园中班下学期班务计划 二、安全工作 1.行门禁卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必须刷卡,才能接于持卡的陌生人,力在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子 2.户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因为疯打而发生事故 3.每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4.培养幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规 5.让孩子学会自我保护。比如:知道自己父母的姓名、电话知道自己的知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动每月一次提自我保意识） 6.教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园 7.每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数;8.能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险的地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 三、卫生保健工作 1.做好春夏两季传染病的预防工作 2.养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3.大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯 4.知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘
一、班级情况分析： 本班幼儿共32名，其中男生18名，女生14名，新的插班生1名。通过在幼儿园三年的生活和学习，各方面都取得了较大的进步。孩子们升入大班，成了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，有关心他人的意识。但幼儿之间在各方面也存在着差异，大部分幼儿的思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但个别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。另外，幼儿之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。为了使幼儿在幼儿园愉快地度过最后一学期，并顺利过渡到小学生活。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字、英语口语和珠心算的活动，培养幼儿各方面的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，在幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。 二、五大领域教育目标： （一）健康领域 1、学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。 3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。 4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。 5、喜爱体育活动，逐步养成运动 的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。 （二）语言领域 1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说己想说的事，乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0469 大一班级工作计划(标准版) Freshman class work plan
大一班级工作计划(标准版) 在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。 所以，我这学期的工作目标是以下3点： 1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。 2、同学以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。 3、在班委工作基础之上，树立班级形象、争创优良学风班 具体工作计划： 1、积极开展文体活动。在本学期力争开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。 2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。 3、实行班务公开。设立班级信箱，使班级事务公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意
见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼 4、建立学习互助对子。让学习基础较差的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可。 5、在学校或学院的贴吧上创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知， 6、在工作方面，班长、团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。 7、争取与国贸0703班成为兄弟班级，让他们授予我们学习经验 以上就是我作为班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。 XXX工作计划设计 YuWen Work Plan Design.
一年一班班级的工作计划范文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面 学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立”小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出”
最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用”自理小屋”，”卫生小天使”和”礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用”谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以
大学班级的工作计划 大学班级的工作计划1 我们从刚进入大学的不熟悉到相知，现在学期已经过去一半，同学们之间已经有了更深的了解，班级工作也不入了正轨。所以在大一下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下： 学习方面： 1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。 2.保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。 3.重点强调英语三，四级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。 4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。 班级活动： 1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌，团会唱团歌)，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级
工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。 2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。 3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。 4.每学期组织班级同学春游一次，秋游一次，根据情况组织同学出去写生，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。 5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。 认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。 5.发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。 班级建设： 1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。 2.学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。 3.在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优
中一班班级工作计划 【篇一：2015中下班级工作计划】 2015年3月 2014学年第二学期中一班班级工作计划 在春雨绵绵中，在嫩芽吐绿、万物复苏中，我们又迎来了新的学期。新学期，对孩子来说是一个新的起点，对家长来说蕴含着新的希望，而对老师来说，则面临着新的挑战。因此我们将会更加严格要求自己，在总结上学期工作经验的基础上，根据班级的实际情况和孩子 们的年龄特点制定本学期具有本班特色的班级工作计划。 一．班级情况分析 本学期我班共有幼儿38名，其中1名是新转入的插班生。经过小班整年，中班一个学期的学习生活，孩子们在学习和生活上都有了很 大的进步：大部分孩子已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌， 语言表达能力、交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较 大的进步；学习上乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；大部分孩子能爱护公物，关心集体，热爱集体，愿意帮助老师 做些力所能及的事，而且集体意识较强，有一定的责任意识。但也 存在着很多的薄弱环节，如个别孩子用餐速度较慢且总有漏饭、掉 饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意 识较强，合作意识较薄弱。个别孩子依赖性较强，动手能力较差， 生活自理能力仍较差；个别孩子太过自由散漫。 因此，本学期我们将根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别 教育相结合，争取在家长的支持下，在培养孩子喜欢上幼儿园的基 础上，认真规范孩子们的一日常规，努力做好保教工作，进一步培 养孩子的自我服务能力及助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的 情感，特别对新入园幼儿及能力较差的幼儿强化辅导，使他们在自
己原有的基础上都能得到很好的发展，缩小孩子间的差距，增强每 个孩子学习的积极性。 二．工作目标要求 1．继续加强班级管理，培养孩子们的良好习惯，使孩子们在和谐温 馨的环境中成长。 2．贯彻《指南》精神，提高保教质量，增强卫生安全意识，杜绝重 大责任事故的发生，确保生命安全。 3．在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将自主游戏渗入其中。 通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，使孩 子们在各个领域的融合中获得更好的发展。 4．认真实施班内制定的特色班级活动，对班内的问题及时反思、揣摩，促进幼儿全面发展。 5．通过多种渠道、多种形式和家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长 资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。 三．具体内容和措施 （一）保育工作 1．做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真详实记录晨检，严格执行接送卡制度。 2．认真做好卫生消毒工作，严格执行消毒制度并认真填写消毒记录。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。 3．做到环境卫生保持整洁，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给 孩子创设一个干净舒适的生活环境。 4．引导孩子不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证营养均衡。 5．认真做好班级物品安全，发现问题及时上报并及时修理，做到预 防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭、人走水停等。
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 20xx年幼儿园大一班保教工作计划简易版
20xx年幼儿园大一班保教工作计划 简易版 温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 今年是幼儿在园的最后一年，而本学期则 是幼儿在园的最后一个学期，是关键的关键。 作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提 供多元的学习环境，注重各项智能的开发教 育，积极为入小学打好基础，以便孩子能较顺 利地进入小学学习。 一.工作重点 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策 的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有 安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小
学的意识。 3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。 二.具体的工作。 1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足； 2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标； 3、每天下班前坐下来小结当天情况，计划
2017学校随班就读任务方案 随班就读学生在生理上智力发展上都存在不同程度的缺陷，作为随班就读学校，要落实措施，细化管理，逐步提高随班就读学生的综合素质，提高随班就读工作的质量。下面是给大家整理的2017学校随班就读工作计划，欢迎参考~ 篇一：2017学校随班就读工作计划 把残疾儿童随班就读工作作为实施义务教育，巩固提高“普九”成果，实现教育均衡发展的重要内容，坚持以建立随班就读工作支持保障体系为总抓手，与时俱进，积极作为。做好残疾儿童随班就读工作：加强组织领导是推动随班就读工作的前提，完善运行机制是落实随班就读工作的关键，强化师资队伍建设是实施随班就读工作的根本保证，加强教学研究是促进随班就读工作的有效途径，培养学生适应能力是开展随班就读工作的重要任务。 一、加强组织领导是推动随班就读工作的前提 开展残疾儿童少年随班就读，在很大程度上是政府行为，加强组织领导与协调，形成领导重视，全社会关心、支持的良好氛围，是做好这项工作的前提。 一是政府重视。各个单位要重视残疾儿童少年的义务教育工作，并将其纳入了全乡义务教育发展的总体规划，做到“一个同步，四个统一”，即残疾儿童少年教育与义务教育
同步发展，并做到统一规划、统一部署、统一领导、统一检查。把残疾儿童少年的义务教育列入乡有关部门和各个单位工作责任目标，实行目标管理，层层签订责任书，并将结果作为各个单位考核的重要内容之一。 二是组织机构健全。建立支持保障随班就读工作的三大络，形成乡里统一领导、学校具体落实的随班就读二级组织管理体系。 1、指挥协调络系统：乡政府成立由分管乡长任组长，教育、民政、残联、财政、人事、劳动和社会保障、卫生等部门为成员的特殊教育协调领导小组，每年召开两次会议，专门研究解决特教发展中的问题。 2、乡乡中心校——随班就读学校连接的管理络系统。充分发挥学校教育职能，把这项工作列入重要议事日程，学校应成立由主要领导负责，一名中层干部分管特教工作，并设有随班就读教研组，并配备了专职的辅导教师。 二、完善运行机制，落实随班就读工作 (一)完善投入机制 建立以政府拨款为主，多渠道筹措特教经费的投入保障机制。 1、乡政府将残疾儿童少年义务教育事业费、基建费列入财政预算。 2、乡财政设立了专项补助费，作为正常特教经费的补
初一班级工作计划范文2021 一、班级存在主要问题和成因 问题： 1、学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄 作业现象，听课习惯差；部分学生不适应中学学习方法；偏科现象在一部分学生身上体 现明显。 2、纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的情况。 3、道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。 原因： 1、小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正，学习兴趣、热情不高。 2、学生对于班集体建设认识不够，参与不够。 3、家庭教育的原因：部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。 4、有些活动未充分准备，其利未充分发挥，导致部分学生形成错误认识。 二、主要思路 在学校整体性推进班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充分了解班级情况，针 对性地进行一些有意义的活动。 三、主要活动安排 二月： 1、开学常规教育：①提出班级近期目标，并且清楚地一一列在后黑板上。②行为规 范的教育不断强化。 2、展开班级问题的大讨论：为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题 的讨论；先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解 决方案。 3、学校活动：压岁钱怎么花方案；与xx地区的手拉手活动； 三月： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 2、新一批班干部的培养。
3、学生上网的问题未完全解决好：常有家长反映学生晚回去的现象，一查下来，都 是去网吧上网了，与其“用土来掩”，不如拿到桌面上让学生进行讨论，正反进行辩论赛，在准备中认识到其危害。 4、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。 5、体育节活动，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出竞争、向前的 精神。 四月： 本月重点进行学习方面的讲座与活动。 1、专心与分心。 2、学会学习。 逐步让学生适应中学的学习方法，养成好的学习习惯。 3、期中考试总动员。 4、五一放假前的纪律和安全教育。 5、准备集体的初步验收。 五月： 1、长假过后的散漫现象，要逐步改变。 2、期中考试的总结，进行奖励。 3、心理教育：挑战自卑，好人缘。 6、迎接科技节。 六月： 1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。 2、青春期教育为学生迈入初二做准备。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。 4、期末考试准备。 七月： 学生放假教育和“我怎么过暑假的讨论”。