尊敬的各位家长：
关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。尤其面临期末考试,我们要做些什么?
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
会议议程:
二、给家长的几点建议
三、大家相互交流
培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识
立
自主自律自
信
?关注每一个学生
?不仅追求好，更追求进步?不看中一时成绩
?希望每个人都有进步
班主任工作管理措施
、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）
3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力
（班干值日制度、学习互助小组）
4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班会）
5、学法指导，心理辅导。
6、每月发放学习报告单，实行家长签名反馈制。
?强烈的竞争意识（成绩）
?强烈的集体荣誉感（运动会、艺术节）
?乐于助人（一帮一活动）
?拾金不昧
?效率高了（自修课上）
有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.(甚至有些学生有说废话的现象)
在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学回家之后，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。
有些学生理科（科学、数学）好，文科（语文、英语）成绩差，或者是社会、思品差。由于学科的不平衡，导致班级名次、年级名次差。
临近期末了，多注意薄弱学科的良性发展。
在做好回家笔头作业的同时，按计划复习各科。
如果您的孩子做好了这一环节，则事半功倍！如果不重视，则功亏一篑！
、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，要多关注学习过程。
1、了解在校学习以及与同学相处的情况
２、掌握思想动态
３、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
４、生活上严格要求,
把握其身体状况
给子女营造一个良好的学习氛围。
4.努力帮助孩子做好期末考试的复
习工作
（1）安排好作息时间
（2）督促孩子在上好新课的同时、做好复习工作（3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
（５）在薄弱学科上要多花时间
家长会家长发言稿沟通交流和尊重尊敬的各位领导、老师、家长朋友： 你们好! 我是**级5班***同学的家长，今天有幸能在这里与大家 共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。其实 我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会 说出来供大家参考。 现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非 常辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育 人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血， 如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了， 谢谢!(鞠躬) 老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老 师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到 有的放矢。 首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中 阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自 尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向 注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子 闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，
家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向 我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子 性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗 些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和 体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流和帮助。看 到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也 是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中，老 师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与 学校的课外活动，承担班上的一些义务责任(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同 时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封 闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采飞 扬的样子，我总是在心存感激。 其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子 共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新 的世界，我的孩子曾经也迷恋过网络游戏，成绩一直起伏不定。 为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控 制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主张因噎 废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应该支持并能够做 到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事 和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人 也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义 和优美意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英 文简单对话，说到这里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有 这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作 或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。 毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更
家校沟通家长会发言稿范文（精选3篇） 家校沟通家长会发言稿1尊敬的各位家长朋友： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友! 从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事
物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，
“真诚沟通，从心开始”家长会内容 目的： 以前的家长会都是向家长通报学生的学习情况，纪律情况，如果班里出现了大的纪律问题，还要向家长通报。因而，学生都不想让家长知道自己的在校表现，不想让家长来参加家长会，有的家长来了，在家长会上，老师苦口婆心地说了一大通，但效果往往不显著。我经过长期的观察与思考，以及与同事们的共同研讨下，我发现家长会效果不显著的一个原因就是家长会没有学生的参与。为了提高家长会的效果，我设计了由学生来主持，学生参与的“真诚沟通，从心开始”的家长会。我的目的是想通过这次家长会给家长和学生搭建一个沟通的平台，让学生把平时想说又没有机会说的话，说给爸爸妈妈听。同时，也让学生听一听父母的心声，从而，达到相互沟通，相互理解的目的。 准备： 每位学生写一封给爸爸妈妈的信，主题是“爸爸妈妈我想对您说”，由于时间有限，事先让班委会成员筛选出5~6封信，这些准备工作先不要让家长知道。让每一位来参加家长会的家长，也想好一句最想和孩子说的话。班级为每一位家长准备一个纸杯，在家长会进行过程中，让学生给家长沏茶、献茶。我选择了《一封家书》作为这次家长会的主题曲。在家长会的中间，学生共唱《让爱住我家》。在家长会的结束时，播放孙悦的《感谢》。让班里的板报组成员在前面黑板上写上主题“真诚沟通，从心开始”，在后面黑板上写上“欢迎爸爸妈妈”。 过程： 开家长会时，学生和家长坐在一起。主持人宣布家长会开始，录音机放音乐，学生沏一杯茶水放在父母面前的桌子上。接下来班主任向全体家长汇报班里的情况，各任科教师介绍各科的教学情况。这一切结束后，主持人演唱《一封家书》，紧接着开始家长会的重头戏——学生朗诵给爸爸妈妈的一封信，中
家校互动、用心沟通 期末家长会2018年1月10日上午十点，在我校北校区善学楼召开了家长会。为孩子一个月后的学业水平考试，能顺利平安度过上海石化工业学校三年的学习生涯齐聚一堂，大家热烈讨论着，群策群力，家校同心，期待着孩子们三年后能展翅翱翔。 首先，班主任高老师介绍了班级的情况，这一年多学生们在校的表现情况，结合他们这次期中及学业水平模拟考试的成绩，对班级目前存在的一些学习比较浮躁的现象提出了自己的看法，也真切地期望孩子们在家里的时候，家长能予以较多的关注，帮助孩子顺利度过初中向中职的转型。 接着，高老师又向家长们介绍了二年级学生即将面临的水平测试考，通过这次期中考试，和家长们再次强调了水平测试考对学生将来选择就读还是就业的重要意义。除了学业之外，还要遵守校纪校规，行为规范，为人处世的培养等，也期望家长能在家里多督促孩子，多吃健康食品，少玩手机游戏，多锻炼身体，身体是革命的本钱，光老师在学校不停劝导孩子少吃垃圾食品是远远不够的，也希望家长能配合老师，一起教育孩子，改变孩子的饮食观，为以后升学或就业顺利通过体检，提前做好学业身体上的准备。 最后，高老师留下了个别需要单独沟通的家长以及自行留下的家长进行单独沟通，有的孩子特别内向，不喜与人交流，通过和家长的
沟通，可以从家庭上教育上找到症结，有的孩子单门功课特别差，只有个位数甚至零分，也逐一告诫家长，学校是有升留级制度的，希望家长和孩子对成绩引起足够的重视。 短短的一个半小时很快就过去了，对于即将参加学业水平考的班级，在合适的时机召开一次家长会，可以有效地和家长进行沟通，保障了以后沟通的畅通性，家长可以直接更多了解孩子在学校的表现以及征询比较孩子应该往什么方向努力，而老师也可以通过家长会了解到个别孩子身上的问题源自于哪里，这样更有助于了解学生管理好班级，出现问题及时对症下药。家校同心，携手共进，为了学生的美好未来，大家一起努力！
用心、细心、精心与家长沟通 班主任发言稿 家庭教育是学校教育重要的组成部分，而联系家庭教育与学校教育的中心枢纽是班主任。班主任与家长的沟通是否融洽，直接关系到学校教育的成效。因此，班主任必须学会与家长进行沟通。在沟通中，我们班主任掌握一些与家长进行沟通的技巧、方法，必将会有利于班主任的班级管理、学校的教育教学管理。作为班主任，如何与家长沟通，就需要我们思考，每一个班主任都有自己独到的见解，接下来谈谈我个人的一些看法：如何与家长有效沟通。 一个原则 尊重家长是沟通的第一原则。 尊重家长、善待家长,是做好工作的前提。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但两者在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。 教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。这是有效果沟通的前提。 两手准备 首先，老师要准备好与家长沟通的问题。 其次老师要准备好与家长沟通的途径。
与家长沟通，成在细节。所以要有两手准备，我们与家长沟通，面对的是成年人，一定要有充分的准备。因为你的决策与表现关乎家长对你的学校的信任度，也是有效沟通的保障。这就是常说的有备无患。 从沟通形式、过程、建议等都应有一个备案，比如：计划是约请家长会面，他临时有事，要支持家长工作表示理解，约下次时间，家长定会更支持学校工作；但如果是不愿来找借口的家长，也应先通过电话，让其了解沟通的必要，取得信任，再约。如果家长前来，自己临时有事，可安排他前往任课老师处或安排他与孩子就要谈的问题先沟通，切不可将家长闲置。如果沟通过程中，家长对于自己的教育见解有意见，那么要给出另一套退而求次的备用方案，适当吸收家长建议，切不可听由家长的想法，不进行教育改进提醒。这样沟通就无意义了。总之交流要随机应变，随智应变，不可无章法，让家长看到自己手忙脚乱，难达目的，对以后教育也有影响。 三心服务 三心是指用心、细心和精心 “用心”是有效沟通的前提。 用心沟通，架起家长与老师之间的桥梁，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境。我们通过电话、家访等方式主动与家长进行沟通与交流，以诚相待，及时、客观、全面地向家长反映其子女的表现情况。要尽量让家长感觉到老师是出自真心在关心他的孩子，而不是在应付他，更不是因为孩子出了一些问题，就请他来收拾"烂摊子"。真挚的感情可以拉进彼此的心灵。我们在班上的一句话、校讯通的一个措辞、家长会的一举一动……都会向家长传达很多信息，要用心对待。
家长会的准备与沟通和交流技巧 一、营造温馨氛围 1、课件滚动播放，表达对家长的感谢，轻松优美的音乐在教室里缓缓流淌，创设和谐温馨的环境。会前和家长轻声交谈。 2、黑板做相应的布置，明示今天家长会的主题——“习惯决定命运”、“诚实与我同行”、“盛开感恩的花朵”、“专注造就未来”等。 3、墙面布置，可以是学生作品的展示（习作、手抄报、活动剪影、照片、手工作品、美术作品，桌子上可以摆放孩子各科的近期作业）；班级理念文化的阐释，表现要有文化底蕴，要活泼，有创意，有一定的深度，不要太通俗，太过随意。例如：班名——青莲居、敏行斋、酿蜜坊、书虫部落、阳光丛林、快乐家园等。班级公约要有针对性，句式齐整，琅琅上口。 4、教室整洁，美观。在角落或其他地方摆放花盆、植物等，用生命催生活力。 二、家长会语言 1、沉稳而不造作。语言的抑扬顿挫、张弛有度，才会具有吸引力，让家长的注意力保持持久。快速高亢的语言让人疲倦，故作深沉的语言诗人产生距离，甚至心生厌倦。你的亮相，家长也在心里给你打分，越是说话温文尔雅的老师越受欢迎。你的说话语气要形成一个磁场，这是家长会成功的先决条件。 2、温和而不软弱。举止要文明优雅，态度要可近可亲，给人的感觉是有修养。越是大家越是谦逊有礼，彬彬有礼容易产生亲和力，工作做起来也会更顺手。但原则问题、无理要求甚至是挑衅行为决不让步，要机智地化解矛盾。对待少数“不领情”甚至“不讲理”的家长，我们要有礼先行，不卑不亢。如：新毛头——这位家长说得非常好，“新毛头”的“新”真是一语中的，新是开始，新是希望，作为新老师的我，将带领我们的孩子走进一个崭新的天地。如果得到家长的帮助和支持，这个崭新的天地会变得更宽，走得更远。 3、简洁但不武断。家长会切忌冗长，40分钟足以。口气是商量的：“我们一起来看看孩子们哪些地方还需要帮助？” 4、细致但不罗嗦。语言清晰，表述要准确，让人一听就明白。如：铅笔的要求（带棱的HB木杆铅笔），方形的绘图橡皮，色彩鲜艳、形态可爱的文具容易分散孩
家校沟通家长会发言稿 家校沟通家长会发言稿（精选3篇） 在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的家校沟通家长会发言稿（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 家校沟通家长会发言稿1尊敬的各位家长朋友： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友! 从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中
生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能
家长会：沟通从心开始 由于各种原因，我班今天下午提前召开了家长，家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生的心血和智慧，特别是看到自己用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容令人倍感欣慰。 学生家长到会，说明了广大家长对子女教育是高度重视，同时也表明了家长朋友们对学校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。在这次家长会上，大部分家长都出席了家长会，作为班主任，我对班级中孩子纪律、卫生、学习、安全等多方面都依次归类，本着“每一个孩子都有闪光点”的原则，向参与会议的家长详细介绍了班级的整体情况，分析了近期的学习情况，数学老师也介绍了学习数学的情况，最后我们每位两位老师都和家长进行了单独交流沟通。应该说这是一次比较成功的家长会。 在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下： 1、所有参加活动的家长对本次活动都给与了很高的评价，认为不虚此行，并更多地了解了孩子在校的各种表现。 2、很多家长在向我们教师表达谢意的同时，提出了更高的要求：希望教师在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。 3、家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围，配合老师做好所有的教学工作。 从会后与家长的交流情况来看，本次活动开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。 第1页共2页
“沟通心灵共同成长”六（1）班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好! 你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工作的极大支持，在百忙中抽出宝贵的时间来参加我校组织的这次毕业班家长座谈会，在此，我谨代表六1班的全体任课教师对你们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。 召开家长会的目的，就是加强家校联系，共同探讨教育，更好地促进孩子的健康成长，也为您的孩子能在明年的小升中考试中取得好成绩共商对策。 借此机会，我就对本班的教育教学工作谈谈我个人的不成熟的看法，不当之处，欢迎各位家长批评、指正。 今天的会议有七项议程： 一、班级情况分析； 二、教育理论； 三、各科学习情况分析； 四、分析孩子存在的问题； 五、对家长的建议与要求； 六、走出家庭教育的误区； 七、争取做理想中的家长； 六（1）班是由46名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生28人，女生18人。同学们个个都有鲜明的个性。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。 大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 如何帮助孩子挑选中学？孩子就要上初中了，怎样选择呢？到底选择”最好的学校“，还是选择”最合适的学校”?适合的，才是最好的！ 第一最好的学校未必适合每个孩子。 第二不同的孩子肯定适合不同风格的学校。 每个孩子的学习风格，个性特点，兴趣爱好都有很大的差异，帮助孩子选择最适合的学校，就是帮孩子选择发展的起跑线，选择的正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势，让他们的特长得到充分关注和培养。 适合的才是最好的！ 第一最好的学校未必适合每个孩子。 第二不同的孩子肯定适合不同风格的学校。 每个孩子的学习风格，个性特点，兴趣爱好都有很大的差异，帮助孩子选择最适合的学校，就是帮孩子选择发展的起跑线，选择的正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势，让他们的特长得到充分关注和培养。 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。孩子
沟通，从心开始 本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯： （一）纪律方面 （1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。 （2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我碰你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，让孩子学会吃亏，在孩子的成长中会收到意想不到的效果，如果孩子间发生摩擦，应及时与老师联系。 （3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子过马路靠右行走，不能横穿公路，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。夏天防溺水的教育，上学、放学不要坐无牌无证的三轮车，也不要坐人多的三轮车。 (二)卫生方面 1、每位学生上学后都要带好水杯。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。 2、孩子着装要干净整洁。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。 3、孩子生病了要及时带孩子治疗，不要让孩子带病上学，如果孩子身体上有病，不能进行体育活动，请提前和老师说清楚。 (三)学习方面 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。 1、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。 2、做孩子学习榜样
在与家长沟通时，首先态度要诚恳。要让他们感到亲切 和家长沟通,首先应从学生的学习、平时表现、与同学相处等话题来作为切入点，这样容易引起家长的关注，也为以后的进一步交流做个铺垫。 在与家长沟通时，态度要诚恳,还要急他们所急,想他们所想,要让他们感到亲切,对你放心,进而支持你的工作. 首先要明确沟通的目的，先要谈孩子的各方面的优点，再谈孩子的不足，让他感到特别关心孩子，感到教师的用心良苦。 与学生家长沟通时,首先自己要有平等心态,要有真诚感谢的心理与之交流;其实,作为家长 来到学校与老师面对面商量解决学生出现的问题也是不容易的,其目的也是为共同的一个目标:教育好下一代. 公平对待学生,对待家长公平长进行沟通,首先态度要诚恳,讲话要入情入理,要让家长知道我们的谈话目的是为了孩子教育与成长.一切都是为了孩子的利益出发,找到谈话的共同点,既要指出孩子缺点,又要肯定孩子的优点,不能一味指责孩子,否则家长听了心理很难受的.既要报喜又要报忧. 教师是我们的职业，家长是我们间接的服务对象，只有和他们沟通好了，我们的教育教学工作才能事半功倍。我觉得教师首先要认清自己和家长的关系，平等民主，相互尊重信任，真诚相处。其次作为教师不要给家长高高在上的感觉，在和家长的接触中要有真心为他人服务的意识，包括亲切的微笑，温暖的安慰，充满热情的鼓励，善意而婉转的批评，力所能及的帮助等等。接着就是妥善处理工作中与家长的小矛盾，及时化解，最大限度地保持相互之间的和谐。最后教师要认真工作，关心孩子，做个有水平有爱心的教师。相信你温暖的心会融化寒冷的冰，要坚持，加油！ 大多数家长都是不愿意和我们为难的。而我们所要做到的是要与家长真诚相待，坦诚相处，为了孩子而努力，我们的目标一定是一致的。 如何和家长进行沟通 学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的，所以，教师一定要注意与家长有效沟通。 作为班主任，很多时侯都需要和家长进行沟通。如：学生的成绩下降了、学生上学迟到或无故旷课等等，很多事情沟通得好了，可以起到很好得教育效果，可如果沟通不好，家长会非常不满意，到时班主任的工作就不能正常地开展。 的确，和家长沟通不是很容易：当面他们会答应得好好的，让你一百个放心；回到家里，他们会采取无效的教育手段（打骂等惩罚或者置之不理），结果也是你可想而知的。 所以，我认为，在一般情况下家长还是少请为好，如果学生一再犯错，在你的教育下还不改，这就需要和家长商量解决办法，但是在家长来之前一定要想好来说什么，千万注意不能只知道说学生这不是那不是，要在表扬的情况下指出学生的不足。 我觉得，要和家长沟通，首先要想好这些问题：
面对面的沟通，心与心的交流——六年级班 家长会总结 在这次家长会中，全班66位家长，两名家长请假，一人迟到，其余按时到会，两个半小时的会议，家长认真倾听，及时记录，没有出现交头接耳，早退、接打电话等现象，学生家长都能积极配合学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。家长们认真听取了校长所做学校工作报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。圆满达到了家长会预期的目的，通过本次家长会，感觉收效很大。现总结如下： 一、英语教师提出的下载纳米盒家长很感兴趣，对英语教师的敬业精神深感敬佩。 二、牛玉姣老师讲的家教观念六句话。1、告诉孩子永远坐在前排，2、身为家长，你做好榜样了吗？3、身为家长，你尽到责任了吗？4、孩子是你的，不是老师的。5、孩子学习不好，你责任最大。6、为了孩子请多与我交流。让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。家长感同身受，受益匪浅。 三、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，
以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。 四、我作为班主任，为家长配乐朗诵了文章《当我老了》，家长听的是泪眼朦胧，唏嘘不已，我想让家长通过这样的形式明白，单纯的说教对孩子的教育作用不大，可以借助书籍、老师、专家的力量，尤其是文学作品潜移默化的熏陶感染的力量是巨大的。让孩子多读书，读好书，弥补我们家长教育子女时知识能力见识等各方面的不足。 五、家长代表、进步生代表的发言，从不同的角度阐述了孩子的成长。组长的介绍很受家长欢迎。 本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。 总之，这次家长会我感觉比较成功，看到了家长对学校的信任，对我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，使我的教育教学工作及能力提高到一个崭新的阶段。
家长会：沟通从心开始(一) 由于各种原因，我班今天下午提前召开了家长，家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生的心血和智慧，特别是看到自己用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容令人倍感欣慰。 学生家长到会，说明了广大家长对子女教育是高度重视，同时也表明了家长朋友们对学校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。在这次家长会上，大部分家长都出席了家长会，作为班主任，我对班级中孩子纪律、卫生、学习、安全等多方面都依次归类，本着“每一个孩子都有闪光点”的原则，向 参与会议的家长详细介绍了班级的整体情况，分析了近期的学习情况，数学老师也介绍了学习数学的情况，最后我们每位两位老师都和家长进行了单独交流沟通。应该说这是一次比较成功的家长会。 在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下： 1、所有参加活动的家长对本次活动都给与了很高的评价，认为不虚此行，并 更多地了解了孩子在校的各种表现。 2、很多家长在向我们教师表达谢意的同时，提出了更高的要求：希望教师在 培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。 3、家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围，配合老师做好所有的教学工作。 从会后与家长的交流情况来看，本次活动开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。 通过这次家长会，让我再次感受到了家长“望子成龙，望女成凤”的心愿。但是 由于个别家庭的原因，有些家长平时不能够对自己的孩子更多时间的管理和关心，或是确实是关心和教育的方式有偏差，才会导致小部分调皮的孩子出现，总的来说，孩子们是天真善良活泼的，只要我们多给他们一些关注和关爱，孩子们会进步得更快。家长们在会上也讨论交流了自己教育和管理孩子的一些好的经验和体会。并 且给学校和班主任提出了极其宝贵的建议！ 总之，本次家长会达到了预期目的，效果非常好！在此，我感谢各位家长对学校和老师工作的支持，我们会尽一切努力培育好我们的孩子——祖国的未来！ 1
沟通，从心开始 三（4）班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 你们好，今天，再次因为孩子们的缘分，你们走进了城关一小，走进了三（4）班的教室，首先我要对你的到来表示欢迎和感谢。转眼间，我和各位家长陪伴孩子已经走过快两年的时间，在这段时间里有了各位家长的信任，理解，支持，有了各位任课教师的悉心教育，我们三（4）班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级在安全，品德，学习，习惯等方面均稳定发展。因此，我再一次向你们表示深深的感谢。 本次家长会有两个目的：一、是希望各位家长能在本学期最后两个月认真负责，严格要求，及时监督自己孩子的学习，给他们即将结束的三年级生活画上圆满的句号。二、是借此家长会完成学生个人信息表。 今天家长会的议程：一、关注孩子的安全；二，注重孩子品德教育。三．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报。四、对家长的希望及建议。五、与各任课教师的交流。六、完成学生个人信息表。下面我就从安全，品德，学习三个方面谈起： 一、安全方面： （1）交通安全。我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。 （2）防溺水。夏季的到来，天气一天比一天热，水成了孩子们的最爱，因此要时刻提醒孩子不要到水域区域玩耍。 （3）禁止并随时监督孩子不得携带任何危险物品及玩具。 （4）讲究个人卫生，健康饮食，预防各类疾病。 （5）严格遵守作息时间不早到校、要午休.（早：7:30 下午2：40） 二、品德方面： 三年级，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。他们心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。根据本班情况，我总结以下几点：（1）培养学生养成讲文明，懂礼仪的好习惯。
北京师范大学网络教育课程论文 课程代码：0468 课程名称：怎样开好家长会 学习中心徐州贾汪奥鹏 姓名薛传允 学号 142918103001 专业小学教育 年级 1409 浅谈家长会在家校沟通中的作用及采取模式家长会是构建学校、家庭教育的重要途径，是学校教育的补充，是教师与家长联系的一种重要方式，也是整合家庭教育力量的催化剂，是家校联系的一种好形式，更是学生健康成长的需要。
笔者认为：家长会在家校沟通中，应起到这几方面的作用： 一、家长会应该是学校的宣传会。通过家长会把学校各方面取得的成绩展现给家长们，获得家长对学校教育教学工作的理解与支持 二、家长会学校和教师的教育理念的贯彻会。为了学校和教师的教育教学工作取得事半工倍的作用，首先要家长的教育方向与学校的教育理念相一致，保持家校教育合力的相统一。 三、家长会应该是一个科学教育方法的学习交流会。由于农村经济发展尚不发达，信息流通存在闭塞现象，许多的学生家长小学或者初中毕业者居多，他们的信息来源少，学习意识差，教育孩子的方法与技巧有也有许多欠缺与不足，因此，教师完全可以借助家长会这个平台，为家长传授科学的教育方法。 家长会既然有如此重要的作用，作为班主任，要精心设计，努力开好每一次家长会。在具体教育过程中，我努力尝试以下几种有效的家长会模式。收到了意想不到的良好效果。 第一种：交流式。 例如（1）：我所任教的班级学生入学时成绩就差，家长也失去信心。针对这种情况，我设计了交流研讨式家长会。（主题：让理想展翅飞翔）。家长会之前首先开展了一项“盲行”活动：家长把眼睛蒙上，由不相识的学生搀扶着走一段路，搀扶过程中不能说话，只能用肢体语言。一段盲行，家长们体验了在黑暗中的无助心态和被搀扶行走的信任与依靠感，学生们则感受到了搀扶的艰难。大家认识到，目前学习成绩差的孩子就像在黑暗中行走，特别需要亲人的扶助，而家长帮助孩子就像是搀扶盲人在漫漫长路中行走，孩子和家长双方都要互相体谅。这次家长会召开后不仅促动了家长增强信心，担负起自己的责任帮助扶持好成绩困难学生更重要的是促进学生和家长之间亲密交流。 第二种：展示式 （1）我班级学生家庭教育分化明显，有些家长只顾自己的生计奔波，而忽视对学生思想道德品质教育。我请班里一些在家庭教育比较成功的家长联系实际，现身说法展示自己教育孩子的成功做法和经验；让谈经验的家长展示孩子的作品、图画、成长记录、特长等，让成功学生展示自己才华。。 第三种：讲座式 就学生入学后某个阶段或某个共性问题，如青春期教育请心理健康教师做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质。 第四种：参观游览式 例：（主题：参观学校）家长与学生共同参观学校的校容校貌、先进的设施设备等，一切由学生自己来引导，家长只做“随从、参谋”。培养学生组织引导能力，参观过程中，及时发现问题及时与家长进行沟通交流。 第五种：联谊式 教师、家长、学生相聚在一起，用娱乐表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解。
沟通交流协作 初一二班家长会材料宿静 尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 会议主要内容： 一、会议的目的 二、本班情况介绍 三、本班级管理情况 四、期中考试情况 五、学生代表发言：尹一杰 六、学生家长代表发言： 七、给家长的建议 八、教育探讨 召开这次家长会的目的: 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 班级情况介绍： 初一（2）班是由40名来自于郭家店各地的同学组成的一个新班集体。其中男生27人，女生23人。同学们个个都有鲜明的个性,互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点. 班级管理理念： 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理健康成长! 具体措施：
（一）制度化管理——班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识； （二）学生自我管理——全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识； （三）评价制度——对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识； （四）重视养成教育——主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好； （五）重视班干部队伍的建设和培养——好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础； （六）重视学习方法的指导——能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实； （七）重视培优扶差促中间——针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得； （八）让学生全面发展——对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力； （九）突出学生个性——让学生在不违背制度和不影响他人的基础上，根据自己的兴趣爱好有选择地发展。 光荣榜 一、进步比较大的同学： 刘津林刘松茂姜静婷宋佳丽刘峻宏胡素维池骁宇张晓芸徐之桐 周凯崔小涵 二、班级单科前列： 数学：许安琪尹一杰王智慧 英语：栾文静许安琪 语文：许安琪王智慧 政治：王智慧许安琪 历史：许安琪刘俊宏
沟通交流，共同战疫家长会发言稿 亲爱的家长朋友们： 最近这段时间大家辛苦了，大家身上凝聚几种角色的化身，家长、老师、玩伴、学伴，确实不容易。在这里我向我们七年级14班班全体家长道一声真诚的感谢。 今年的非常时期，做为家长，做为老师，做为学生，通过两个月以来停课不停学的居家学习，对我们来说是一种挑战，尤其是对学生自主学习能力方面是一种锻炼。上课方式的改变，上课氛围的改变，学习方式的改变，我们从陌生到熟悉，从新奇到适应，从中我们走了弯路，但收获的更多。 今天就本阶段学校工作、班级工作、家长工作、学生工作几个方面做以汇报和建议： 一、学校工作 从大年初一开始，学校领导组所有成员和值班老师一直坚守在学校一线，及时传达会议精神、安排部署上级安排下来的各项工作，做好学校师生思想稳定工作。并为后期的复学做好强有力的保障。二、班级工作 首先做为班主任的我承担了传达、验收各类表格的数据信息，成了各种“催”的角色，当然我们七年级3班班的家长配合的还是不错的，师训宝的使用和完成情况较好，安全教育平台《预防新冠肺炎》的专题教育完成率100％，这其中离不开大家对班级工作和孩子学习的支持。
我首先是一位家长，其次才是一位老师，我深知做为一名家长的辛苦和不易，也很体谅我们的家长在各种信息整理的时候总能很快的配合我的工作。其实我们每个人都是本着为孩子负责、为家庭负责、为社会负责的态度，虽然繁琐，换个角度，心情自然会轻松一些，因此希望大家一如既往关注微信群和师训宝的各种信息。 三、家长方面 居家隔离的日子，一部分家长因为疫情原因不能出去，只能和孩子一起待在家中；还有另一部分家长既要上班，还要兼顾孩子的生活和学习。尤其是要面对家长的“小神兽”，怎会没有焦躁不安的心情呢？亲爱的家长们，稍安勿躁，您的心情可是整个家长的晴雨表，及时调整好您自己的心态，让自己居家而乐观的情绪影响到孩子才是最好的。总是要陪伴，不如高质量的陪伴；总是要面对，不如和谐的面对。疫情当前，您的人格魅力最能影响孩子，相信我们七年级3班班的家长会和孩子一起面对。春暖花会开，宅在家我们也要做一个发光的小太阳。 趁着这段特殊的时光，和孩子一起参与生活的美好。当然不是说每件事都要求家长事必躬亲，比如周末，您和孩子一起做饭，一起锻炼身体，父子两个下下棋，母女两个说说悄悄话，一起看看《一堂好课》、《挑战不可能》，相信这些时光的美好陪伴，让你的幸福感、孩子的成就感大大提升。 三、学生方面 学生学生，赛过猴精。相信家长和孩子之间的较量也是时时存在