历史学科教学评价
——教学评价中教师的自我反思教学评价是根据一定的教学目的和教学原理，运用切实可行的的评价方法，对整体或局部和教学系统进行全面考查和价值的判断。教学评价涉及教学目标、教学过程、课程、教师的授课质量、学生的学习情况和智能、品德发展等各个领域。一节好课除了教师认真备课之外，更主要的是教师对课后的反思。而反思是下一节课上好的一个前提。教师在上课中不断的总结和反思，弥补教学中的一系列缺陷，这样才能保证教学工作不断的完善。最终保证良好的教学成绩。
教学反思是促进教师成长的阶梯。长期以来，往往在教学上重视形式上的规划和设计，重视规则的学习和对他人的模仿，轻视教师自身经验的积累，轻视教师的自我发展过程。实际上教学能力的提高是一个教学经验积累的过程。教学反思是教师积累经验、提高教学素质的有效方法；教师在对自己的教学中进行有意识的积累总结，能较快的提高教师的教学水平和能力。美国学者提出了教师成长的公式：经验+积累=成长。早在我们实际教学过程中，没有反思就没有经验，或者说有的经验也是狭隘的，是肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行反思，那么它的发展将受到限制。所以说，反思对于一名教师的成长有多么的重要。反思同时也是新课改对教师提出的又一个考验。由于新课改增加了教学中本来就存在的不确定性：教学目标、教学结果、教学方法、教学过程、教学评价等具有不确定性，新课改强调的是教师的创新，要求教师在对教材不断探索的同时，树立特色意识，进而形成个性化的教学。那么个性化的教学又是怎样形成的呢？当然就离不开教师的勇于创新，善于反思，不断的积累，不断的总结，不断的完善教学。新课改要求教师对教学内容和教学内容的空间有更多的个性化处理方式，所以就要求教师具有新的教学理念，提出自己的新的且独特的教学思路，运用符合实际的，更有效地，新的教学方法。这一切都要求教师更加注重对自身教学过程的反思，把自己反思之下所获取的所得、所思、所感，把自己的经验积累转变成新课改的课堂教学材料，只有不断的反思自己的教学，才能把自己的教学推上一个新的高度，最终适应新课改的精神。
新课改之下教师是教材的研究者，使用者。他和老教材有着很大的区别，这就对教师提出了一个很深刻的问题。新教材的很多知识和原本老教材对知识的讲解有着很大的不同。所以一味的依据过去的方法来处理新教材是不合适的。要求所有的教师都要对新教材认真的研究，反复
的思考琢磨。以研究者的眼光审视和分析新教材不断的在教学过程中积累各样的实践经验，而经验的积累就来源于教学的不断的反思。只有这样才能适应高中新课改，也是新课改之下教师必备的条件。新课改的主题是教师，改革的成败在教师，教师是把理想课程转变为现实课程的载体。新课程要求教师更新观念，变革自己的教学行为，做课程的开发者、学习促进者、教学的研究者、反思的实践者。其中自我反思是新课改中教师必备的不可或缺的基本能力，是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
那么如何进行教学的自我反思呢？教师可以在自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思。
自我评价的反思。自我评价反思是教师能力发展的最佳途径。一般围绕如下几个方面：
1.思所得，发扬长处，发挥优势
每一节课教师在目标完成方面、突发事件的解决过程、教法的改革创新过程、教师和学生双边活动过程、课堂上突发的灵感等，这一切的成功教师要进行反思，不断的日积月累就是很好的教学经验。并在此基础上不断的完善，改进，推陈出新。使自己在教学上形成自己一套独特的教学风格。
2.思所失，汲取教训，弥补不足
每一节课，即使教师的备课十分认真，细密，审慎，但是也不可能说是十全十美。如对教材的处理、对某个问题的阐述的偏颇；或者感到对某个问题力不从心等，就要及时反思，汲取教训，弥补不
足，这样才会走向成功。因此说思所失既是教师对学生高度负责的表现，也是教师不断提高自身教学水平的客观要求。
3．思所疑，加深研究，明白透彻
“疑”包含学生的疑点和教师的疑点。教师要把每节学生反馈的疑点记录下来，细加琢磨。同时教师对教材中的问题通过课堂教学也记录下来，然后进行研究，使之明白透彻。
4．思所难，化难为易，水到渠成
针对教材的重难点，教师在每一节课处理的过程中，都要进行细微的反思，反复的分析、比较，坚持一段时间必将会对教材的重难点的处理能力有一个大的提高。
5．思创新，扬长避短，精益求精
每一节课后，教师都应该认真的总结本节课的得和失，教法，学生的学习方法，重难点知识的处理，练习题处理的是否合适等，对这些问题教师要一一的记录下来。再今后的教学中，扬长避短，精益
求精，为自己今后的同学年学科的教学打下坚实的基础，避免走更多的弯路，从而提高自身的教学能力和教研水平。
历史教学的学科评价有很多的方面，以上是对教师每节课的教学反思，及时的反思有助于提高教师的能力和水平，特别是对于刚参加工作的年轻教师来说，作用尤显重要，时间上每一节课的教后记就是老师的很好的教学反思，长期坚持下去，必将会取得事半功倍的教学经验，受益匪浅。但愿我们每位老师都能注意反思自己的教学，把自己的教育水平提高到一个新高度。
抚顺市第五中学
赵刚
2013年9月16日