1.通知的常见种类指示性通知、批示性通知、事项性通知、知照性通知、会议通知
2.通知的特点使用范围具有广泛性；文种功用多具有指导性；有明显的时效性
3.下级转发上级的文件为“转发”，上级转发下级文件为“批转”。
4.通报的类型有表彰通报；批评通报；情况通报。
5.通报的特点有内容的真实性；目的的晓谕性。
6.通报的写作要求有注意时效性；注意指导性；注意真实性
1．判断下列事项是否可以用通知行文：
（1）×省人大常委会拟颁布一项地方法规。( F )
（2）×市水电局将召开水利建设工作会议，需告知各县、区水电部门事先作好准备。( T ) （3）×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误。( F)
（4）×市政府拟批转市卫生局关于做好灾后防疫病工作的意见。( T )
（5）×县县委拟向所属各级党组织布置学习×××同志“七一”讲话的有关事宜。( T ) 2．判断下列事项是否可以用通报行文：
（1）×县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人。( T )
（2）×厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况。( F )
（3）×市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况。( T )
（4）×县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。( F )
（5）×县纪委拟批评×局×××等干部挥霍国家钱财游山玩水的错误。( T )
请改正下列标题的毛病：
1国务院转发国家医药管理局关于进一步治理整顿医药市场意见的通知。批转
2国务院办公厅批转关于国家旅游局进一步清理整顿旅行社意见的通知。批转国家旅游局关于
3××乡人民政府关于印发××县人民政府〔××××〕10号文件通知。××乡人民政府转发××县人民政府《××××××××》（府字〔××××〕××号）的通知4××厂关于转发×分厂《关于建立安全岗位责任制经验总结》的通知。××厂批转×分厂关于建立安全岗位责任制经验总结的通知
5国家旅游局关于批转国务院《旅行社管理暂行条例》的通知。转发
6转发省劳动局、省人事局、省财政厅、省总工会“关于转发劳动部、人事部、财政部、国家总工会《关于发给离退休人员生活补贴费》的通知”的通知。转发劳动部、人事部、财政部、国家总工会关于发给离退休人员生活补贴费的通知
7关于批转财政局《转发“财政部关于重申不得将国家资金转入银行储蓄的通知”的通知》的通知。转发财政部关于重申不得将国家资金转入银行储蓄的通知
简答题
1批转、转发性通知的标题可作何种格式化省略?
在被批转、转发的公文标题中已有多个“关于”和“的通知”字样时，通知的标题一般可作格式化处理，即保留末次发布(批转、转发)文件机关和始发文件机关，省略去多余的“关于”和“通知”字样。
2通报与通知的区别表现在哪些方面?
（1）内容范围不同。（2）目的要求不同。（3）表现方法不同。
3通报何以多数不写主送机关?
大部分通报是泛行文。当通报有特定的受文对象时才写主送机关。
4通报对事实一般都有分析、评议，你对分析与评议的关系如何理解?
分析是评议的基础，评议是分析的深化。
1.报告的主要类型有工作报告；情况报告；建议报告；答复报告；报送报告
2.报告的特点有内容的实践性；表述的概括性；选材的灵活性
3.请示的主要类型有请求指示的请示；请求批准的请示
4.请示的特点有行文内容的请求性；行文目的的求复性；行文时机的超前性；请求事项的
单一性
1.某地发生一突发性重大事故，向上级反映此事故及其有关情况，用报告行文。( T )
2.报告可以同时上报几个上级机关。( T )
3.报告不能用“以上报告当否，请指正”之类的结束语。( T )
4.关于申请修建教学大楼的报告。( F )
5.关于发生重大火灾事故的报告。( T )
6.关于扩建油库的请示报告。( F )
7.关于加强外事工作的报告。( T )
8.报告标题可只用“报告”两字。( F )
9.凡必须得到上级机关批准和指示后才能办理的公务，都可用“请示”行文。( T )
10.请示可以一文一事，也可以一文多事。( F )
多项选择题
1.报告可用于陈述的事项有( AE )。
A.向上级汇报工作，反映情况
B.向下级或有关方面介绍工作情况
C.向上级提出工作意见或建议
D.答复群众的查询、提问
E.答复上级机关的查询、提问
2.工作报告的内容包括( AC )。
A.经常性的常规工作情况
B.偶发性的特殊情况
C.向上级汇报的工作进程，总结的工作经验
D.对上级机关的查问、提问做出的答复
阅读与析评
?下文是一份综合性情况报告，请仔细阅读，并按要求回答下列问题：
(1)本文标题的写法和作用。事由+文种构成；作用：强调事由以期引起高度重视
(2)本文显示主旨的方法是标题点旨，开头、结尾的呼应点旨。主旨是：连遭暴雨，损失惨重，生产自救，困难重重，请求支援。
(3)本文属总分式结构结构。
(4)试写出本文的思路。本文的思路：背景概况、雨量超常、灾情严重、分述各种灾情政府关心、生产自救、物力已尽、请求支援。
(5)试分析本文的语言特点。清晰准确、简朴庄重。
(6)试分析本文内容的详略取舍方法。详写：第二部分；次详：第一部分；略写：第三、四部分
关于我州连续遭受大暴雨、泥石流灾害的情况报告
省人民政府：
我州继会理等县遭受特大暴雨、泥石流灾害之后(已向省政府专题报告)，6月以来，又连续发生3次大暴雨、洪涝灾害。特别是6月28日至30日，全州17个县市均降大暴雨，山洪暴发，河水猛涨，泥石流倾泻，造成大面积农田、房屋、水利工程、防洪设施损毁，人民生命财产损失十分惨重。
(一)
6月份17个县市总降雨量均大大超过了多年平均值，全州17个县市均遭危害，尤以越西、冕宁、雷波、普格、甘洛危害最烈，受灾最重。越西县6月28日22时41分到29日9时，总降雨量达到1611毫米，其中29日凌晨两小时内总降雨量达到100毫米。
冕宁县从6月29日夜12时到30日凌晨5时，5小时内降雨超过100毫米，其中1时20分到2时50分，一个半小时降雨达到84毫米。据3个水文站实测，30日上午7时到10时，冕宁县境内的安宁桥、深水关和温水湾等，洪峰流量分别达到每秒383立方米、640立方米，均超过了历史最高水位。
(二)
据初步统计，全州17个县市中356个乡、1 647个村、6 558个社(或组)、15．17万户、75．6万人受灾。其受灾情况是：
1．粮食作物和农田损毁严重。受灾粮食作物面积达95．6万亩。其中成灾面积42．4万亩，无收需要重种、改种的面积15．6万亩，被冲成乱石滩、短期内难以复耕的面积7．7万亩。预计减收粮食1．2亿斤，加上低温损失粮食1．4亿斤，全州因灾损失粮食达2．6亿斤以上。
2．经济作物和经济林木损失严重。烤烟、甘蔗等经济作物受灾面积8．8万亩，其中有3．5万亩烤烟和1．5万亩甘蔗被洪水泥石流冲成乱河滩和遭沙严重淤积。经济林木花椒、桑、苹果、核桃等受灾达250多万株，干、鲜果产量损失400多万斤。
3．人畜伤亡、房屋倒塌严重。洪水、泥石流今年共冲死54人、伤77人；冲死各种牲畜2 500头、家禽3 200只；住房倒塌560间，危险圈舍385间，影响牲畜3 000多头；学校受灾2所，教室及住房垮塌20间；冲走农户家中种籽、口粮440万斤，造成1 920户、7 460人现无口粮。
4．水利设施破坏严重。洪水泥石流冲毁大小沟埝渠道872处，长154．35公里；冲垮堤防331处，长47．35公里，影响灌面25万余亩；冲垮水塘30口、石河埝14处，冲垮渡槽10座、提灌站3座、农村电站22座，装机5 600个千瓦，被迫停电，造成部分工厂停产。这次受灾特别严重的越西县遭受大暴雨、洪水之后，全县形成泥石流冲沟156处，造成河堤决口，洪水泛滥，冲毁防洪堤92处，长4 256米。其中，冲毁浆砌洪堤31处，长2 562米，冲毁灌溉〖KG〗〗渠埝16条、132处，长4 539米，冲走成鱼1．44万斤。全县水利设施经济损失150余万元。美姑河沿岸20座吊桥、12个水磨、2座电站全被卷走。
5公路被毁，交通中断。全州共塌方阻车273处，塌方量达44．78万方。冲毁桥涵256座，造成西昌至普格、西昌至越西、西昌至甘洛、西昌至雷波、西昌至宁南等干道中断。区乡公路垮塌破坏更为严重，短期内难以通车，严重影响到农用生产资料和人民生活用品的运输。川云西线冕宁境内和冕宁至金矿主要交通公路冲断8处，垮塌2万多米，冲毁桥涵5座，川云西线被迫改道通行。雷波县境内雷山、雷大、美抓等主要公路干线垮塌100多处、4万多方，运输全部瘫痪。
三次大暴雨、洪水、泥石流灾害造成的损失十分严重，初步测算，以上5项造成经济损失达2亿元以上
(三)
灾情发生后，州、县党委、政府十分重视，立即召集有关部门开会研究，部署救灾工作，制定抗灾救灾措施，尽量减少灾害造成的损失。州政府7个州长全部深入灾区，同各县市领导一起，查看灾情，慰问群众，稳定人心，动员组织群众开展生产自救，落实各项抗灾救灾、恢复生产措施，及时解决灾区人民在生产、生活、抗灾中的实际问题。目前，灾区人民正在奋力抗灾，生产自救。
(四)
今年我州自然灾害发生早，次数多，来势猛，面积大，范围广，损失惨重。
6月25日前，我州已多次大范围、大面积遭受阴雨、低温、冰雹、洪水、泥石流灾害，造成严重损失。为了抗灾自救，已耗尽了州、县财力、物力。6月25日以来，全州又连续几次遭受暴雨、洪水、泥石流灾害。目前，灾区人民纷纷要求党和政府予以扶持，切实解决抗灾救灾中的实际困难。州、县虽尽最大努力解决了一些问题，但远远不能解决灾区人民实际存在的困难。我们将另文请示省政府派出工作组察看灾情，帮助解决亟待解决的困难。
特此报告。
××州人民政府
××××年七月五日
写作训练
1．根据下面提供的材料，请以××市商业局的名义向××省商业厅起草一份报告。
(1)××××年2月20日上午9点20分，××市××百货大楼发生重大火灾事故。
(2)事故后果：未造成人员伤亡，但烧毁三层楼房一幢及大部分商品，直接经济损失792万元。
(3)施救情况：事故发生后，市消防队出动15辆消防车，经4个小时扑救，火灾才被扑灭。
(4)事故原因：直接原因是电焊工××违章作业，在一楼铁窗架电焊火花溅到易燃货品上引起火灾，但也与××××百货公司管理局及员工安全思想模糊，公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决有关。
(5)善后处理：市商业局副局长带领有关人员赶到现场调查处理；市人民政府召开紧急防火电话会议；市委、市政府对有关人员视情节轻重，做了相应处理。
××市商业局关于××百货大楼发生重大火灾事故的情况报告
省商业局：
××××年2月20日上午9点20分，××市××百货大楼发生重大火灾事故。事故发生后，市消防队出动15辆消防车，经4个小时扑救，火灾才被扑灭。火灾虽然未造成人员伤亡，但烧毁三层楼房一幢及大部分商品，直接经济损失792万元。
这次火灾的直接原因是电焊工××违章作业，在一楼铁窗架电焊火花溅到易燃货品上引起，但也与××××百货公司管理局及员工安全思想模糊，公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决有关。教训是深刻的。
火灾发生后，我市各级领导十分重视。市商业局副局长带领有关人员赶赴现场调查处理，市人民政府召开紧急防火电话会议，市委、市政府对有关人员视情节轻重，做了相应的处理。
今后，我们将认真吸取教训，切实加强对安全工作的领导，尤其加强对零售企业的安全管理，及时消除各种不安全的因素和隐患，为企业创造良好的经营环境。
××市商业局
×××年×月×日
根据下述材料，拟写一份请示。
?××省外资局拟于××××年12月10日派组(局长×××等5人)
到美国纽约市××设备公司检验引进设备。此事需向省政府请示。
该局曾与对方签订过引进设备的合同，最近对方又来电邀请前去考
察。在美考察时间需20天，所需外汇由该局自行解决。各项费用预
算，可列详表。
关于组团赴美检验引进设备的请示
省人民政府：
我局××××年1月与美国纽约市××设备公司签订过一项引进对方设备的合同。合同中有我方需组团赴美检验拟引进设备质量的条款。今美方电邀我局组团赴美履约。
经研究，我局拟派以黄××局长为团长的代表团一行五人于今年12月中旬赴美。预计赴美检验考察时间需20天，所需外汇由我局按有关规定自行解决。
妥否，请批复。
附件：1、合同1份
2、美方邀请电（或邀请函）
3、赴美代表团成员简况
4、赴美经费预算
××省外资局
××××年八月八日
填空题
1.批复的特点是被动性；针对性；权威性
2.批复的类型有指示性批复；审批性批复
3.函的主要特点是适用范围广泛，使用灵活方便；行文方向具有多向性；短小
精悍
4.按内容和用途分，函可分成商洽函；询问答复函；请批、批准函填空题
判断题
1. 批复和请示一样，也应一文一事。( T )
2．批复的主要特点是有针对性，它总是针对请示被动行文的，这也是批复有别于其他公文的主要特点。( T )
3．批复内容若涉及其他部门，起草批复时应同有关部门协商，取得一致后，方可行文。( T ) 4．有一份批复的开头写道：“贵局×劳发〔××××〕32号请示收悉。”( F )
5．某县教育局行文请求县财政局增拨希望工程资金，应该使用的文种是函。( T )
6．××县信访办答复群众来信，应该使用的文种是通知。(F )
7．××集团公司拟行文到××大学了解本公司员工进修情况，应该使用函行文。( T ) 8．意见是用于对重要问题提出见解和处理办法，仅起指导或建议作用的一种公文。( F ) 9．下层机关的意见文书一般具体性、操作性较强。( T )
10．建议性意见可分为呈报性建议意见和呈转性建议意见两类。( T )
11．意见的语言少用指令性词语，多用期请性、指导性词语，体现注重商榷、尊重对方的民主作风。( T )
12．呈转性建议意见的写法、用法都与呈转性建议报告相似，且都希望成为“形式上的上行文，实质上的下行文。”( T )
多项选择题
1.意见是具有兼容性的文种，其特点体现在( BCD )。
A．发文机关的不定性B．使用的广泛性
C．行文的多向性D．作用的多用性
E．写作的灵活性
1.按性质和用途的不同，意见可分为( BCDE )等类。
A．领导性意见B．指导性意见
C．实施性意见D．建议性意见
E．评估性意见
1.下列结语中,可用于呈报性建议意见的有( ABD )。
A．以上意见供领导决策参考B．以上意见供参考
C．以上意见如无不妥,请批转各地执行D．以上意见请审阅
E．以上意见,请结合实际情况贯彻执行
简答题
1试述批复标题和正文的一般写法。
批复标题的写法如下：
（1）发文机关＋批复事项＋行文对象＋文种(完全式)。
（2）发文机关＋事由＋文种。
（3）事由＋文种。
（4）发文机关＋原件标题＋文种。
批复正文依次写批复引语、批复内容和结束语三个部分：
（1）批复引语(引叙来文)。
（2）批复的事项。即针对请示中提出的问题，给予明确具体的答复。如果不予批准，一定要在否定性意见后面写明理由。
（3）结束语。写“此复”、“特此批复”、“专此批复”等收束用语作结，也可略去不写
2试述请批函和请示的区别。
（1）请批函和请示的区别表现在发文机关和受文机关的关系类别和适用范围上。
函主要用于平级单位之间、不相隶属单位之间以及有业务上
的主管和被主管关系的单位之间的工作往来。向主管单位请
求批准有关事项用请批函。
请示则用于下级机关向上级机关请求指示和批准重要事项。（2）请批函和请示的区别还表现为反馈文种的不同。对请批函，主管单位用复函回复请求事项；对请请示，上级机关用批复回复请求事项。
4. 试述主管部门的内涵。
即政府的具体业务管理部门，如教育局、工业局、物质局等。
5. 去函与复函正文的写作有何不同?
去函和复函正文写作的区别：
去函的正文开头一般先写商洽、请求、询问或告知事项的依据、背景、原由。事项部分采用叙述和说明的写作方法，是什么就写什么。要求部分直陈其事。如要对方回复，则应写“请函复”、“请复”类结语。
而复函正文的写法同批复正文写法基本一样，由引语和答复意见两部分组成。常用的结语有“特此函复”、“此复”等等。
7. 试述建议性意见与建议性报告的异同。
六、分析比较题
下面是一份函的两种写法，试分析比较哪一种写法更恰当。恰当和不恰当各
表现在哪些地方？
关于请××商厦准备经保工作经验材料的函
××市商业局：
你局××商厦狠抓安全保卫工作，成绩突出。经市综合治理办公室同意，我局准备于12月中旬召开全市经保工作经验交流会，请××商厦在会上介绍加强内部防范工作的经验。请速通知该单位，于12月中旬将此材料报送我局×处秘书科(写作要求附后)。
此致
敬礼!
××市公安局
××××年十一月二十日
关于商请××商厦准备经保工作经验材料的函
××市商业局：
经市综合治理办公室同意，敝局12月下旬召开全市经保工作经验交流会。据悉，贵局××商厦狠抓安全保卫工作，取得了突出的成绩，拟请该商厦在会上介绍加强内部防范工作的宝贵经验。如蒙同意，恳请通知该单位，于12月中旬将经验介绍材料送敝局×处秘书科为盼。
××市公安局
××××年十一月二十日
六、分析比较题
答案：
第一份函写法不恰当，第二份函写法恰当。
第一份函写法之不恰当表现在：（1）盛气凌人、不谦恭礼貌；（2）不够得体、不是协商合作的口气；（3）不必写“此致敬礼!”
第二份函之恰当表现在：改正了第一份函不恰当的毛病，体现在注重商量，以礼待人，措词得体，格式规范。
东西方文化差异探究
[摘要]语言与文化是密不可分的，学生在英语学习中必须了解中西文化的各种差异。本文阐述了如何结合课堂文化教学，指导帮助学生在语言实践学习的过程中，更好地了解中西文化，提高对中西文化差异的感知能力与鉴别能力，从而提高跨文化交际能力和跨文化意识。
[关键词]中西文化；文化意识；文化差异；跨文化语言交际
一、研究背景
财经应用文写作试题及答案 s单顼堆#ffi ＜每小题1分F共1W 1?菌的第馬语用可用（E ） 九此致敬礼氐请予批境e专此歉函D.惡谢支捋 2我达会谏爭呗?般用（[?） ■＜■命令&决足匚会以纪姜比遐牺 3+廿划由于内容尊方面的不同.ttm用不同的第称亠本单位.車部门ULK越或近期的TfF 任济件和绞条的*非正式的安却，计削的帛称应用＜A） I规划巴安外匚方靈D.逊想 1.卜列讦剧标邇规追帯当的煎屋馆） A.2005年冥X跟业学睨梧生丁作计划 B.XX慣北学抚2阅5年捲生T作计划 C.X X锻牝学抚胡生丁仆计划（:2W5年） D* X X耿业学院描生T作如饰年计创 H计划中提出的任务与娄求，是捋将娄充成的拄労的（B ） A.法耳质程度』i阿期叫比人力、物力?财力、吋间的馥徘匕布■如程度狮『側的瞬出氐甌幕曲昱崽就、详细步黯 &愷如计划总杯邇直或在抓理卜?用松号加注“草案”.铀带”、“讨枪粗”字韦说明这项计划（C） A.木经件肩同意圧木经丨徴批准 e没仆蛭过正式沂论.述不成熟正磁作咅僅改抄正 乳计划的灵號和总期是Cfi） A. =丘任务利目标G歩软利描抽P标题 8.船来说计划酣肓部片写（B]
丸任务姜求B.制订计划的抬导思想C.希里和号台D.措挺和步霖 9.〈某脊卫生务统2005年丁?作总统》.民于＜A ) A.公文式杯题 B.新闻式杯题 C.双标题 D.疑含型标题 10.总納的开头包括的内客，下列不准确的项足(C ) A.ITJ间、庖要背景 B.经过的槪说 C.爭例的具体分析D事情的结果 11.调龙报告在扭去I；没仃同定的耍壤，般包描CC ) A.标题、前言、吋阖、地点B,麻题、前言、主R.地点 C.林题、前斉、主体、结尽 D.标题、前言、规律、结论 12.训龙报告便用5 ) A.第?人称 B.第二人称 C.第三人称 D.綜合运用以匕三种 13.凋査报告的表达方式采用(B ＞ A.叙述抒悄 B.叙述议论 C.叙述说明 D.说明汉论 二,多项选择题〈每小题2分，多选、少逸不得分，共18分) 1.报吿可用于陈述的爭项＜J( ACD ) 扎向上级汇报T作、反映川情况B.向卜级或仃％方面介紹T作傭况C.向匕级提HlT^S见戒逐议D.答复存众的査询、提间 E.答复上级机关的査询、提倚 2.卜?列爭项中，应饮用iff/KIj文的i\ (ACD ) A.X X乡政府拟彳j?文哀求I:级拨款條豆水灾损毁学枝. B.X X县政府拟行文向匕级沪报木县灾请: C.X 乂县政冊拟彳J?文淸求I：级批准引进肉氏品加动化生/^- D. X X ||J乡镇企业拟fJ?文请求匕级批准成立法规处。
平顶山学院2014～2015学年 第一学期 《财经应用文写作》课程论文 题目:论大学生学习财经应用文写作的必要性院（系）:经济与管理学院 专业年级: 2013级会计学（专升本） 姓名: 学号: 完成时间： 2014年12月31日
论大学生学习财经应用文写作的必要性 摘要：生活在这个经济发展迅速，信息传播，交流即时的社会，应用文写作对人们的日常生活影响相当重要，又有其是财经应用文，它涉及到我们的工作、学习、生活各方面，它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生，应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科，而且也是我们当今大学生应主动掌握、学习的一项写作能力。紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的。 一、学习财经应用文写作的必要性 在学习了一学期的财经应用文写作课程后，我了解到财经应用文写作，主要讲解了经济生活中常用的文书，着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容，具体表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中，又主要讲了通用公务文书，通用经济文书，经济合同文书，经济法律文书，经济新闻文书等经济领域相关的文种，满足了学习、工作的需要。 通过学习，我了解到财经应用文的一些特点，主要包括实用性、程式性、时效性和专业性的特点。实用性要求我们写作时内容要务实，对象具体，要求明确，讲求实效。程式性体现在问题写作格式上面，如公文由文头、主体、文尾三部分组成，合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成，主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时，一定要注意它的规范格式及标准用语方面，如规范的格式，标点符号的规范和用语方面的规范，语言上也要讲求平实、精准、准确、得体，不想文学作品那样语句华丽和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快，而且它的实用价值也受到时间的限制，事情办完了，该应用文的使用价值即告结束。同时这也就要求我们平时得多积累材料，努力培养迅速思维和快速写作的能力。它的专业性，主要体现在它是通过一种文种的写作与交流，解决某个领域中的实际问题，具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动，或是某个专业里要解决的各种实际问题，其专业性十分具体，还会出项各种很陌生的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以，了解财经应用文写作的各种特点，结合生活实际多做写作练习，规范学习写作方法，总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的
1. 联合行文的成文时间，以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件，称作______。 A)规划 B)方案 C)安排 D)设想 3. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 4. 论文选题的价值，体现在论题_____。 A)反映个人兴趣或偏好 B) 符合领导或导师的口味 C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求 5. 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用。
A)公告 B)通告 C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报 D)通告 7. 不含歧义的公文用语是______。 A)本区新建三座一千平方米的教学楼 B)谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛 8. 报告适用于_______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文 C)传达主要精神或情况 D)商洽工作、询问或答复问题 9. 表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是_____。
A)通告 B)通报 C)通知 D)决定 10. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 11. 受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理。 A)写明主送机关和抄送机关 B)主送一个上级机关，必要时抄送另一个 C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 A)单位第一负责人 B)单位秘书 C)公文的执笔者 D)制发公文的单位 13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用_____。
庭发〔2013〕1号签发人：×× ××法庭文件 ××法庭关于 与×××学院联合举行模拟法庭活动的请示 ××区法院： 因×××学院法律事务专业学生学习了《行政法和行政诉讼法》和《民法》等一系列的实体法与程序法的法律理论知识，但由于该学院教室设备相对不完善、教师缺乏实际的庭审经验，学生对法庭审判工作了解的不够全面，缺乏对审判过程中的控制和组织能力、引导能力和应变能力，学生的实践知识较为欠缺。 为了进一步提高学生的实际运用能力，增强学生对法律条文的理解，让学生在学习过程中掌握更多高科技的技术、手段及其复杂的办案过程，得到具有丰富实践经验的法官们的指导，充分 -１- 将在学校学到的知识理论与实战部门的实践经验相融合，使学生得到一次实际锻炼。为了通过法庭提供的有关案例的分析，增进学生对社会的了解，也为了加强我庭对外联系，增进与友好单位的友谊，储备更多优秀的人才。特请示如下： 恳请区法院同意我庭与×××学院举行联合模拟法庭的活动。妥否，请批复。 附件：1. ×××学院关于商洽联合举行模拟法庭活动的函 2. ××法庭关于召开商洽举行模拟法庭会议的通知 3. ××法庭关于联合举行模拟法庭的会议记录 4. ×××学院法律事务专业学生实习调查 5. ×××学院模拟法庭设备明细表 6. ×××学院模拟法庭活动策划 ××法庭（公章） 2013年1月8日 抄送：×政办。 财经应用文写作练习资料 经济应用文写作（本科）课程2014年1月9日上午8点30分至10点30分期末考试题型与分值分配： 闭卷，总分100分 一、单项选择题（每小题2分，共10分。）1．。2．。 3．。4．。5．。 二、填空题（每个空白1分，共10分。）1．。2．。 3．。4．。5．。6．。7．。8．。9．。10．。 三、判断题（打“√”或打“×”。每小题1分，共10分。）1．。2．。3．。4．。5．。6．。7．。8．。9．。10．。 四、简答题（3个小题。共10分。）1．。2．。3．。 五、改错题（修改5处共10分。）1．。2．。3．。4．。5．。 六、给材料写作题（根据所给材料写2份经济应用文，每小题25分，共50分。） 给材料写作题的文种：通报、请示、函、合同、起诉状 补充提示：①注意：原来16页资料漏掉了第4章第1节党政公文（格式）概述内容，在此请大家增加复习该节。②注意：以下标红色的地方与原稿略有不同处，要么是直接删掉了原来的话（仅留序号），要么是对原稿的直接修改。同学们不用重复打印，只需在原来16页的那份上直接删掉或略改一些题，就行了。不必重复打印、浪费纸张。 第1章财经应用文写作理论：练习资料 一、财经应用文写作基础理论题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。20
财经应用文写作第二版课后练习答案 第一章同步练习参考答案 一、填空题 1. 有头有身有尾 2. 标题显旨呼应显旨篇末显旨 3．客观合法朴实理性简练得体 二、是非题 1、对 2、对 3、错 4、对 5、对 三、简答题 1、财经应用文的体系构建主要包括哪些内容？P4-8 2.网络语境下，财经应用文写作有哪些新要求 P12 3、财经应用文常见的结尾方式？P8 第二章同步练习参考答案 一、填空： 1、汇报性、指导性、交流性 2、美、突、实 3、三分之一 4、印发份数 5、主旨 6、政策、形势、成果与需要 7、提示性、评论性、指示性 二、是非题 1、错 2、对 3、对 4、对 5、错
四、简答： 1、简报主体层次安排通常有哪三种方法P16。 2、简报和信息报道有何内在联系P15.。 3 如何理解简报材料的准确真实P15. 4、简报的编排格式有哪三种要素P18。 第三章同步练习参考答案 一、填空： 1、文件 2、标题、落款、正文 3、指导思想、计划事项、执行希望 4、主体部分 5、目标 6、指示、实际、任务 7、销售计划、依据、销售计划 二、是非题 1、错 2、对 3、对 4、错 四、简答： 1、计划、设想、打算、方案之间有何不同P26。 2.写作题，略 第四章同步练习参考答案 一、填空： 1、实事求是 2、标题、落款、正文 3、时间 4、基本情况、成绩和经验
5、指导性、客观性、专业性与政策性 6、总结经验、互通情况、鼓舞士气、加强管理 二、是非题 1、错 2、错 3、错 4、对 四、简答： 1、总结的正文结构有哪几种形式/P37-38 2.写作题，略 第五章同步练习参考答案 一、填空： 1、传播知识、指导消费、宣传企业 2、条款直述、图文并茂、自问自答 3、了解性能、掌握方法、养护知识、了解新知 4、商标、型号和货号、文种 二、是非题 1、对 2、错 3、对 4、对 三、简答： 略 恩德牌恩德饼干说明书 【批准文号】国食健字G2******* 【中文名称】恩德牌恩德饼干 【生产企业】青城市恩德安康食疗开发有限公司 【保健功能】调节血糖、改善胃肠道功能（润肠通便）【主要成分】每100g含：总黄酮1.7mg、粗多糖3.6g
1. 公文中一般不采用的叙述方式是_____。 A)夹叙夹议 B)顺叙 C)倒叙 D)概述 2. “附件说明”指_______。 A)对文件进行的补充说明部分 B)对文件正文进行的补充说明部分 C)即文件的附注 D)对随文发送的文件或材料所作的简要说明 3. 报送报告适用于_______。 A)向上级提出工作建议或意见 B)向上级汇报全面工作 C)答复上级的询问情况 D)交送文件、物件 4. 应标识签发负责人姓名的文件一般是_____。 A)重要的请示 B)重要的通报 C)重要的会议文件 D)重要的通知 5. 联合行文的成文时间，以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期
C)发出的日期 D)会商的日期 6. 撰写请示，要求______。 A)主送一个主管的上级机关 B)主送上级机关的领导人 C)受双重领导的机关主送两个上级机关 D)主送主管的与有关的上级机关 7. 抄送机关指______。 A)收文机关 B)办理或答复收文的机关 C)需要了解收文内容的机关 D)必须送达的机关 8. 《党政机关公文处理工作条例》中规定的文种“议案”，其作者是____。 A)各级人民政府 B)各级人大的代表 C)各级政协的代表 D)各级政府领导 9. 下列选项词语全部表示“征询”的有：。 A)是否可行、妥否、当否、是否同意 B)蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C)敬希、烦请、恳请、希望、要求 D)可行、不可行、希望、妥否 10. 不能抄送给下级机关的公文是_____。
A)请示 B)通报 C)意见 D)通知 11. 收到请示，应当_______。 A)根据事情大小或必要性来决定是否批复 B)根据紧急程度来决定是否批复 C)必须予以批复 D)根据单位领导的批办意见决定是否答复 12. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 13. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 14. 传达有关单位周知或者执行的事项，使用________。 A)公告 B)通告 C)通知 D)通报
1. 写请示必须______。 A)用“请示报告”这个文种 B)一文一事 C)注明办理期限 D)用“报告”这个文种 2. 文件的成文日期，指_______。 A)负责人签发的日期 B)文件用印日期 C)文件发出日期 D)领导人签署文件正本日期 3. 某同学在学习计划中写道：我在本学期内，除了课堂知识外，还要大量学习计算机 A)该同学学习热情高，应该予以鼓励 B)该学习计划脱离实际，难以实现，应当修改 C)学习计划是给教师看的，与实际无关 D)世上无难事，只要肯登攀 4. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关
5. “公告”根据《党政机关公文处理工作条例》适用于______。 A)向国内外宣布重要事项或者法定事项 B)公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项 C)对重要事项或者重大行动做出安排 D)宣布施行重大强制性行政措施 6. 应标识签发负责人姓名的文件一般是________。 A)上行文 B)平行文 C)下行文 D)越级行文 7. 向下级机关的重要行文，应抄送______。 A)直接上级机关 B)其他下级机关 C)同级机关 D)业务主管机关 8. 签发人标识用于______。 A)所有的公文 B)上行文 C)平行文 D)下行文
9. 下列在请示中的结束语得体的是______。 A)以上事项，请尽快批准！ B)以上所请，如有不同意见，请来函商量。 C)所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复。 D)妥否，请批复。 10. 发文字号中的“序号”_____。 A)能编虚位、但不能加“第”字 B)不能编虚位、一般不加“第”字 C)不能编虚位、可以加“第”字 D)能编虚位、也能加“第”字 11. 记叙要素齐全的是下列哪组？。 A)时间、地点、人物、事件、对话、情节 B)时间、地点、人物、事件、描写、对话 C)时间、地点、人物、事件、原因、结果 D)时间、地点、人物、事件、描写、情节 12. 答复下级机关的请示事项，使用______。 A)指示 B)批复 C)通知 D)通报
《财经应用文写作》课程标准 二、课程性质与目标 1、课程性质： 《财经应用文写作》是我校国际经济与贸易、电子商务专业人才培养方案中开设的一门专业选修课，开设于大一上学期。财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具，开设本门课程是为了培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的财经写作能力及分析和解决实际问题的能力，以适应将来在专业岗位上实际运用能力的需要，实现培养应用性人才的目标。 与其他专业的关系： 《财经应用文写作》是学习国际经济与贸易、电子商务专业课程重要的基础课，要求学生已经具备高中（中专）毕业的语文学习程度。作为第一学期开设的课程，它使学生掌握经济活动中必备的应用写作知识和能力，并初步具备企业经济活动过程中的调查研究、策划分析、应用写作能力，为同期及后续开设的市场营销学、国际市场营销、国际贸易、公共关系、法律基础等课程奠定了专业及实际写作基础。它既服务于其他课程又体现其他课程综合学习结果，是检验学生业务素质、工作能力的试金石。 2、课程目标： 总体目标描述： 使经贸专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧，获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识，提高专业写作的实际能力，以适应今后在学习、工作、生活的写作需要。 技术知识目标： （1）了解常用应用文种的基本概念、特点、类别和作用，领会写作要求； （2）熟悉常用应用文的体式和处理程序； （3）了解同一模块中不同文种的区别。 职业能力目标： （1）能够运用常用应用文种知识对具体的交往任务和环境进行分析、判断，明确交往对象，确定写作的文种； （2）能够达到应用写作的基本要求：主题正确集中，材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体，能对给定材料进行分析、提炼、运用； （3）能够在分析、处理材料的基础上，应用比较、分类等方法，采取记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言规范的应用文； （4）能够用访问调查法、观察调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查研究。 职业素质目标： （1）培养学生分析处理信息、加工素材的能力，与人沟通的能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力；为学生毕业后提高专业竞争力和适应未来经济活动中财经应用文写作的需要打下基础。（2）通过情境教学与案例教学，培养学生从事财经类专业工作必需的职业态度、职业情感和职业能
《财经应用文写作》 课程调查报告写作要求及评分标准 一研究论文（调查报告）题目指南 3 二格式要求4 三评分标准7 四装订和存档说明 8 附录1 封面样式9
1、广西壮族自治区发展文化产业经济的资源优势有哪些？ 2、刘三姐唱了这么多年，她带动了哪些相关产业？ 3、文化产业经济能否成为广西经济发展的第四支柱产业？ 4、广西各地有哪些著名的雕塑和具有民族特色的阁楼，对拉动经济有何作用？ 5、广西有多少公立和民营的博物馆？它们以什么样的方式营运？ 6、广西城市有多少剧院和戏院，农村有无戏台和小剧场，各自收入状况？
7、广西有哪些当前急需弘扬和挖掘、有价值的文化艺术产品？ 8、类似百色布洛陀文化对地区经济具有怎样的牵动作用？ 9、类似广西三江举办的“三江春”茶文化节这样的亮点有哪些？ 10、广西的山文化、水文化尚需要怎样的保护和挖掘？ 11、广西少数民族的特色文化对经济发展具有怎样的作用？ 12、广西像陕西西安的历史文化古迹发掘了多少？需要怎样的经营？ 13、广西林业资源丰富，像浙江东阳木雕企业有多少？现状怎样？代表作有哪些？
14、广西的文化艺术与东盟文化艺术如何对接？艺术作品交流、艺术家交往，产生经济双赢、互动。 15、广西家族祠堂文化对本地经济的作用、对推动地域商业发展有哪些贡献？ 16、百色红色经典文化对当地经济有什么促进作用？ 17、广西企业转型步入文化产业，发展状况如何？ 18、广西出版业和影视业发展如何？对本地经济发展起到牵动作用了吗？ 19、广西历史文化传说的挖掘、推广经济价值如何？
20.广西文化企业借助本地优势资源发展经济情况如何？ 21.广西文化产业经济能否成为第四支柱产业？ 22．广西文化艺术品拍卖行有多少？每年拍卖文化艺术品数量？ 23．广西文化艺术品拍卖师、经纪人能否起到应有的作用？ 24．文化艺术品投资是审美价值在怂恿，还是收藏价值鼓动，或者说是保值增值，请调查相关市场。 25．广西有无从事文化产业的企业上市？你认为这样的企业需要上市吗？
《财经应用文写作》学习总结的范文 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争！ 一、学习回顾 1．此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到
底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2．在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3．在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识 1．通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。
《财经应用文写作》教学大纲 课程类别：专业基础课 适用专业：商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理 授课学时：2学时/周，共32学时 课程学分：2学分 一、课程性质、任务 《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。 《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。 二、课程培养目标： 知识目标掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。 技能目标提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的目标。 素质目标不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。 三、选用教材与参考资料 教材版本信息教材名称：《财经写作》，主编：杨润辉高等教育出版社，2011年1月（第二版） 教材使用评价普遍受到同行及学生的好评 选用的参考资料： 参考书目： 1、俞纪东：《经济写作》，上海财大出版社，2006年8月第三版。 2、孙和平主编《财经应用文写作》西南财经大学出版社 2007-08 第1版 四、本课程与其他课程的联系与分工 （一）、先修、后续课程课程 先修课程：《写作与演讲》、《会计学原理》
后续课程：《现代管理学基础》 (二)、与其他课程配合与取舍情况 教材共分20章（含导论），先修课程《写作与演讲》为全院公共基础必修课，其《应用写作》部分已涉及教材第一章《行政公文》、第二章《工作计划和工作总结》及第三章《简报》，该专业所开设《经济法》已涉及第十二章《经济纠纷讼状》。因此，该四章内容不再纳入本课程教学计划，第七章《可行性研究报告与经济决策》可参考《现代管理学基础》中相关内容进行讲授，第十章《纳税检查报告》与第十四章《商业广告和策划》可结合先行课程开设情况适当调整进行。 五、课程教学内容与基本要求 导论财经写作基础知识 （一）、教学内容 第一节财经写作概念 第二节财经应用文的概念和功能 第三节财经应用文的特点和种类 第四节财经应用文写作基础知识 （二）、教学目的要求 通过本章的学习，使学生了解财经写作概念，理解财经应用文的种类和特点，掌握财经写作基础知识。 （三）教学重点、难点 重点：财经应用文的功能与特点 难点：财经写作构思与基本结构形态 第一章行政公文 （一）、教学内容 第一节行政公文的概念、作用和特点 第二节行政公文的种类与格式 第三节行政公文的行文规则 第四节几种常用公文的写作 （二）、教学目的要求 通过本章的学习，使学生了解行政公文的概念，理解行政公文的种类和特点，掌握行政公文行文规则及制作要求。 （三）教学重点、难点 重点：行政公文的格式 难点：行政公文的行文规则 第四章调查报告 （一）、教学内容 第一节调查报告的概念和作用
《财经应用文写作》课程期末复习指导 一、试题题型及分数比例 试题题型为：1.单项选择题2.判断题3. 拟定公文标题4.分析题5.写作题五种类型。 课程考试题的分数比例是：单项选择题; 判断题; 拟定公文标题约占内容的50%。分析题；写作题约占内容的50%。 二、试题特点及重要文种 (一) 试题特点 本课程的特点是实践性很强，因此试题以分析和写作为主。其中选择题，也必须具备一定的分析能力才能解答出来，这是同学平时学习及期末复习时需要特别注意的。 (二)考试重要文种 1．通知通告批复 2．调查报告市场预测报告经济合同产品说明书 通过练习，力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。 三、课程重要内容提示 （一）单项选择题 1.公文的主题是公文制发者所要表达的 ( B )。 A．政策和法规的观念 B．意图或主张 C．重视本单位利益的观念 D．通报有关事件的细节 2．可行性研究报告中，说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是（ D ）。A.标题 B. 主体 C. 附件 D. 前言 3．下列招标书标题属于广告式标题的是（ D ）。 A.建筑工程招标书 B. 招标书 C.湖北省高速公路招标书 D. 试试看，你行不行 4．公文的成文时间，原则上应以(B ) 。 A.印刷的时间为准 B.领导人签发的时间为准 C.起草的时间为准 D.完成的时间为准 5．负有公文处理责任的受文机关是( B ) 。 A. 抄送机关 B. 主送机关 C.抄报机关 D.抄发机关 6. 调查人员根据特定的目的,运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查,反复研究得出结论,从而写成的书面报告是( B ) 。 A.计划 B. 调查报告 C.总结 D. 规章制度 7.国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的公文是( B ) 。 A.十二种 B.十三种 C. 十一种 D.十类十五种 8.按照发文机关的行文方向划分，行政公文不可分为的是( A ) 。 A. 混合行文 B.平行文 C.下行文 D.上行文 9．申诉状使用的法律程序是（ A ）。 A.审判监督程序 B.二审审判程序 C.审判申诉程序 D.一审审判程序 10．批复是用于答复下级机关请示事项的( A )。 A．下行文B．平行文 C．上行文D．具有行政约束力的规章 11. 公文的作者是指( A )。 A．制发文件的机关 B．拟制公文的秘书工作人员 C．参与文件形成过程的全体机关工作人员 D．审核签发文件的机关工作人员 12.在经济消息的多行标题中，用来揭示主题或提示重要事实的标题是（ B ）。
《财经应用文写作》教学大纲
《财经应用文》教学大纲 第一部分：说明部分 1、课程的性质、任务：财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。 2、教学的基本要求：本课程的教学内容涵盖面广，案例新颖，注重理论和实际相结合，全面培养学生的应用文写作能力。每节具体文种包括写作理论、例文点评、写作训练三部分。写作理论部分着重指导学生掌握各类应用文文体特征及写作要求；例文点评部分通过典型例文分析，使学生掌握各类文体的写作要领；写作训练部分循序渐进培养学生的应用文写作能力。 3、适应专业与学时数：本课程适合作为普通高校财经类及市场营销管理专业的专业辅修课程，按照教学计划的要求，本课程学时为一学期，一共有36课时，具体安排见第二部分各章说明。 4、与其他课程的关系：本课程是一门知识较广泛的专业课程。学习本课程须先掌握旅游学概论等方面的知识，为该课程知识的学习奠定知识基础。 （1）先学课程：经济法 （2）并列课程：市场营销学 （3）后续课程：现代商务谈判 5、推荐教材及参考书：本课程主要推荐教材为《财经应用文写作》（傅宏宇，北京大学出版社），具体教学时，在教材的基础上，进行了适当的增减调整。 主要参考书目： 1、简明经济应用写作（第二版），徐云浩，高等教育出版社，2008. 11 2、财经应用写作，程玥，中国人民大学出版社，2010.03 3、财经应用文写作（第三版），雷仲康，张海霞，华中科技大学出版社，2005.08 4、新编经济应用文实用写作，蒋意春，北京理工大学出版社，2009.8 6、主要教学方法：课堂讲授、案例教学、多媒体教学
财经应用文 写作心得 生活在这个经济发展迅速，信息传播，交流即时的社会，应用文写作对人们的日常生活影响相当重要，又有其是财经应用文，它涉及到我们的工作、学习、生活各方面，它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生，应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科，而且也是我们当今大学生应主动掌握、学习的一项写作能力。 在学习了一学期的财经应用文写作课程后，我了解到财经应用文写作，主要讲解了经济生活中常用的文书，着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容，具体表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中，又主要讲了通用公务文书，通用经济文书，经济合同文书，经济法律文书，经济新闻文书等经济领域相关的文种，满足了学习、工作的需要。 通过学习，我了解到财经应用文的一些特点，主要包括实用性、程式性、时效性和专业性的特点。实用性要求我们写作时内容要务实，对象具体，要求明确，讲求实效。程式性体现在问题写作格式上面，如公文由文头、主体、文尾三部分组成，合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成，主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时，一定要注意它的规范格式及标准用语方面，如规范的格式，标点符号的规范和用语方面的规范，语言上也要讲求平实、精准、准确、得体，不想文学作品那样语句华丽和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快，而且它的实用价值也受到时间的限制，事情办完了，该应用文的使用价值即告结束。同时这也就要求我们平时得多积累材料，努力培养迅速思维和快速写作的能力。它的专业性，主要体现在它是通过一种文种的写作与交流，解决某个领域中的实际问题，具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动，或是某个专业里要解决的各种实际问题，其专业性十分具体，还会出项各种很陌生的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以，了解财经应用文写作的各种特点，结合生活实际多做写作练习，规范学习写作方法，总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的帮助。 财经应用文写作，使人类社会生活中的各种各样的事物、问题得到处理和解决，从而到达协调关系、发展生产、改善生活，退订社会物资文明和精神呢文明的发展。它的作用又主要表现在指导规范作用，商洽协调作用，交流信息和凭证依据作用。财经应用文写作的学习，要在搞清楚它的作用和特点后，熟悉掌握其分类，起码要能做到在哪种场合，用哪种得当的应用文文体。学习的时候要尽量理论联系实际，综合各学科相关的知识，培养思维能力和语言运用写作能力，熟悉相关文体写作要求要点，多看案例分析，结合老师讲解，深入理解财经应用文写作精髓。 财经应用文写作的实践性和综合性，决定作者写作水平的提高，有赖于个人修养和综合素质的提高。这就要求我们在平时生活中应多做相关能力的联系、锻炼和培养。其中加强社会实践很重要，我们要加强对公文的感性认识和直观感受，进入实际角色能有效提高认识能力，训练实际公文写作能力。当前许多财经应用文作者要完成从“文学型”转向“实用型”、由“描述型”转向“思考型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特别是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能修炼，缺乏专业知识背景与职业生活经验的作者，还应掌握科学的学习方法，培养良好的自学习惯，有目的的增加专业职业生活经验，以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查研究。财经应用文写作不仅专业性强，实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料，必须要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动，写作也有内容。为此，要充分利用一切机会调查研究，从而进行观察、采集、研讨、总结等诸方面的训练，提高写作能力。无论是财经通用文书，还是财经专业文书，它们都有自己的
财经应用文写作练习题 一、选择题 1、积累材料的途径有认真观察生活和（）。 A.调查采访 B.围绕业务搜集 C.阅读书报 D.建立材料仓库 2、选择材料的具体要求是“真”和（）。 A.善 B.美 C.精 D.新 3、提炼文章的主题必须掌握全面材料和（）。 A.有正确的思想指导 B.运用科学的方法 C.发掘事物的本质 D.抓住事物的特征4、应用文篇章结构的特点是定型性、明快性和（）。 A.鲜明性 B.实用性 C.严密性 D.条理性 5、在五种写作表达方式中应用文常用的是（）。 A.叙述、描写、说明、议论 B.叙述、说明、议论 C.叙述、抒情、说明、议论 D.说明、议论 6、应用文在社会生活中的作用主要有规范指导和（）。 联系交流 B.宣传教育 C.凭证资料 D.联系公务 7、应用文的特点是（）。 A.思想性 B.实用性 C.程式性 D.时效性 8、我国现行公文的种类为（）。 A.9类15种 B.10类15种 C.12类13种 D.13类 9、以下公文属于平行文的是（）。 A.议案 B.通知 C.函 D.会议纪要 10、公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，用（）。
A.通知 B.公告 C.通告 D.通报 11、某化工厂发生重大火灾，化工局拟发公文告诫其他单位，其公文为（）。 A.通知 B.函 C.请示 D.通报 12、某财经学校请求市财政局安排应届毕业生实习，所发公文为（）。 B.通知 B.函 C.请示 D.通报 13、文化部拟就加强演出市场管理提出具体意见，其公文为（）。 A.报告 B.请示 C.通知 D.意见 14、某百货公司要求某厂履行合同，所发公文为（）。 A.通知 B.函 C.通告 D.通报 15、下列事项中适合用函行文的是（）。 A.公安局请求财政局增拨经费 B.局纪委答复市纪委的询问 C.区教育局对所属学校做调整 D.省政府同意某县改市 16、国务院拟在全国开展物价大检查，所发公文为（）。 A.通报 B.通告 C.通知 D.公告 17、市税务局宣布征收下半年度机动车使用税，所发公文为（）。 A.通报 B.通告 C.通知 D.公告 18、沿海城市经济情报工作座谈会后拟发公文，其文种是（）。 A.决定 B.决议 C.通报 D.会议纪要 19、某小学要求有关机关整治学校周围滥设摊点现象，其主送机关/文件应为（）。 A.教育局/请示 B.街道办事处/报告 C.派出所/通知 D.工商行政管理局/函 20、《四川省人民政府关于提请审议〈四川省国防教育条例〉（草案）的（）》。
2011财经应用文写作试题一．填空题（每题1分，共20分） 1.领条上应如实记录所领取的钱物的（），领取钱物要当面点清。 2.简报本身的性质是一种（）的文书，它是企事业单位、各经济组织的管理工具之一。 3.财经工作总结写作的基本原则是（）。 4.申请书的格式基本相同，都由（）、（）、（）、（）四部分组成。 5.计划的正文一般包括（）、（）、（）三部分。 6.商品说明书由（）、（）、（）三部分组成。 7.财经广告标题类型有（）、（）、（）、（）。 8.经济消息具有（）、（）、（）的特点。 二．判断题（每题2分，共10分） 1．经济活动分析报告的观点是指有关工作的判断、认识、意见、办法和建议。（） 2.经济评论中提出的观点只要自己认可就可以。（）
3.市场调查报告只适用于企业经济活动。（） 4.市场预测报告首要一条是要调查研究。（） 5.可行性研究报告的结尾要写可行性结论。（）三．名词解释（每题4分，共20分） 财经简报 经济消息 证明信 请柬 财经工作总结 四．解答题（每题5分，共20分） 1.市场预测报告的作用？ 2.财经简报的写作要求是什么？ 3.经济消息导语写法有哪些形式？ 4.当前，广告业在经营观念上有哪些新的突破？ 五．改错题（10分） 请找出下面借条的错误之处并加以改正
借条 鸿鹰机械厂借翻斗车一台，｛195／170／145／120（飞翔）｝，附带油压千斤顶（最大载荷800㎏）一个，十天内归还。 鸿鹰机械厂 六．写作题（30分） 申请书或求职信任选其一进行写作。 答案 一．填空题 1.数量单位 2.管理性 3.实事求是 4.标题称谓正文落款 5.指导思想计划事项执行希望、 6.标题正文商品标记 7.告知式标题祈使式标题提问式标题复合式标题 8.真实性时效性简明性
《财经应用文写作》学习总结 在这一学期的《财经应用文写作》学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总结： 一、学习的情况概述。 本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到了财经应用文的各方面的知识。 二、学习的成效。 （一）学会了写报告、请示、说明时一定要弄清楚本单位与所发的单位之间 的关系，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。 （二）应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时 多找几篇对照，找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。 （三）学会了写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。 （四）启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等写作格 式和注意要点都有所了解。 三、措施和改进。 （一） （二） （三） （四） （五） （六） （七） （八）应用写作时应要有“非我”心态应用写作要“死板”而不乏“灵活”应用写作时要有“朴实”文风应用写作时要注意表述上的准确性应用文写作要注意遵守约定俗成的格式要求丰富知识积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功既要死记硬背，又要灵活应用要多上台进行讲述、答辩，提高胆量和语言能力 四、今后的努力方向。 要多积累关于财经应用文写作方面的知识，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作能力。在平时要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容准确，语言流畅，符合体式规范。写作基础知识是构成一篇文章的首要条件，所以只有掌握了写作基础知识，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础知识和专业知识下苦功。在应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。篇二：《财经应用文书写作》学习总结 《财经应用文书写作》学习总结 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请
财经应用文写作 校本教材 （封面） 编审：王云玺张志华 编写：朱晓将李敏 徐明君赵希辉 目录 项目一财经应用文概述 任务一财经应用文的发展演变 任务二财经应用文的主要特征 任务三财经应用文的写作过程 项目二财经应用文写作要素 任务一提炼主题言简意赅 任务二优选材料典型实用
任务三谋篇布局严谨自然 任务四精确表达简明扼要 项目三公文写作 任务一公文概述 任务二公文写作规范 任务三公文范例与分析 任务四公文写作拓展 任务五公文写作关注点 项目四财经事务文书写作 任务一事务文书概述 任务二事务文书写作规范 任务三调查报告范例与分析 任务四事务文书写作拓展 任务五事务文书关注点 项目五财经商务文书写作 任务一商务文书概述 任务二商务文书写作规范 任务三规章制度范例与分析 任务四商务文书写作拓展 任务五商务文书写作关注点 项目六经济分析文书写作 任务一经济分析文书概述 任务二经济文书写作规范 任务三财务分析报告范例与分析 任务四经济分析写作拓展 任务五经济分析写作关注点项目七财经论文写作 任务一财经论文概述 任务二财经论文写作规范 任务三毕业论文定作 任务四财经论文写作关注点
任务一概述 项目一认识财经应用文的发展演变 一、认识应用文的产生与发展 应用文自古有之，源远流长，不断创新，还在发展。 翻开远古的文字记录，当初记载在甲骨文或其他出土文物上的只字片语应该就是期应用文写作的萌芽。人类在还没有发明纸和笔之前是使用硬器(如书刀等)将文字刘在木片或竹片上，被称为“牍”。有些信牍约一尺长，被称为“尺牍”。 应用文起源于人类生活的实际需要又直接为人类生活的实际需要服务，并在长期的社会实践中约定俗成、不断演进、日臻完善。首先，生产劳动促进了人的思维发展，使得人际交往越来越密切，口耳相传的交流方式越来越不能适应人们相互沟通的需要，客观上呼唤一种文字符号系统的出现；同时，文字的出现为文章的产生准备了物质媒介，写工具的产生使文章具有了物质化形态。其次，体力劳动与脑力劳动的分工保证了一部分社会成员专门从事“精神”生产，人类思维能力的发展使人们对事物的表述呈现连贯性和规则性。再次，国家及其管理机构的产生和运行需要使用文书。大到国家管理、小到迎来送往，无论是从国家管理的高度还是从现代人类生存与发展的需要出发，应用文都已成为不可或缺的工具。 周代的《尚书》是我国目前发现较早的一部应用文专集。我国历代流传下来的应用文体有书、表、诏、策、敕、诫、令、旨、谕、符、檄、章、奏、疏等，其中不少优秀的应用文作品歌颂至今，如李斯的《谏逐客书》、司马迁的《报任安书》、诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》、魏征的《谏太宗十思疏》、苏轼的《教战守策》等，令人百读不厌。 “应用文”一词可能最早出现于宋代，但宋代还没有把应用文作为专用文体。南宋张侃在《拙轩集》中说：“骈四俪六，特应用文耳。”意思是，在六朝、唐初时所写的应用文包括公文、书信和契约等，大多采用四字、六字句式，以相间成对的骈体文来表现。骈，指两物并列；骈文，指古时候一种文体，这种文章的语句大部分是对偶的，对偶的上句是四言，称之为“骈四”。“俪”与“骈”的意思相通，原义指两人并列，如夫妻为“_伉俪”，由于骈文下句多为六言，因此称之为“俪六”。将应用文作为一种正式文体提出的是清朝文学家刘熙载，他在《艺概·文概》中说：“辞命体，推之即可为应用之文。应用文有上行、有平行、