课程名称数据库原理
实验序号 5
实验项目触发器
实验地点
实验学时实验类型验证性
指导教师实验员
专业班级
学号姓名
年月日
成绩：A
教师该学生在实验中能发现问题，在教师的启发下能解决问题。实验步骤和目标明确，实验内容丰富，实验结论有较好的见解和体会，把所学知识在实验中进行了检验。
}
}
9、删除触发器
Drop trigger trigger_name[,……]
10、嵌套触发器
?如果一个触发器在执行操作时引发了另一个触发器，而这个触发器又接着引发下一个触发器
时，这些触发器就是嵌套触发器。
?触发器可嵌套至32层。
三、实验软硬件环境
装有Microsoft SQL Server 2008 Management Studio的电脑
四、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）
1、当删除student表中的学生记录时，同时删除reports
表中的选课记录。其命令为
create trigger t1 on student
after delete
as
delete from reports where sno =(select sno from deleted)
运行结果如右图，我们可以看到，删除student表中的学生李明
的学生记录，在reports 表中，关于李明的S02记录删除。
2、修改触发器
create trigger t1 on student
Instead of delete
as
delete from reports where sno =(select sno from deleted)
3、当在student表中插入一个学生信息时，假定该同学会选修所有课程，同时在reports表中插入该
同学的选修信息。其命令为
CREATE TRIGGER T2
ON student
AFTER INSERT
AS
BEGIN
declare @xh varchar(10)
select @xh=sno from inserted --读取插入学生的学号
insert into reports(sno,cno) --插入选课信息
select @xh,cno from course
END
执行上述命令后，执行插入命令
执行select *from student,运行结果如下：执行select *from reports,运行结果如下：
五、测试/调试及实验结果分析
实验结果与分析如上所示。
六、实验结论与体会
通过实验，我基本掌握了触发器的使用方法，了解到触发器的引用对象的范围，加深了对触发器知识的巩固，提高了自学能力，加强了知识储备。
桂林航天工业学院学生实验报告 实验七 实验名称触发器实验日期2019.11.12 实验目的 1.了解触发器的基本原理，掌握创建触发器的方法。 2.掌握修改和删除触发器的方法，能够设计简单的触发器。 实验内容触发器 实验方法及步骤 1、创建一个触发器InsStud，当向student表插入一条记录时，同时把该记录插入到关系student2。 CREATE TRIGGER InsStud on student FOR INSERT AS insert into student2 select*from inserted 2、向student表中插入一条记录('201215130','张三','男',20,'CS')，查看student和student2表中记录的变化是什么？ student和student2表中都能插入('201215130','张三','男',20,'CS')这条记录 insert student values('201215130','张三','男',20,'CS'); select*from student select*from student2 3、创建一个触发器DelStud，当向student表删除一条记录时，同时把该记录从student2表删除掉。
CREATE TRIGGER DelStud on student FOR delete AS delete student2 select*from deleted 4、删除student表中的sno为201215130的元组，同时查看student2表中元组的变化是什么？ student和student2表中都能删除('201215130','张三','男',20,'CS')这条记录。 delete student where sno='201215130' select*from student select*from student2 5、为course表创建一个名为del_rollback_tr的DELETE触发器，该触发器的作用是禁止删除course表中的记录。 CREATE TRIGGER del_rollback_tr on course FOR delete AS if (exists(select*from deleted)) rollback insert course values('8','张','5',2); delete course where cno='8'
触发器 一﹕触发器是一种特殊的存储过程﹐它不能被显式地调用﹐而是在往表中插入记录﹑更新记录或者删除记录时被自动地激活。所以触发器可以用来实现对表实施复杂的完整性约束。 二﹕SQL Server为每个触发器都创建了两个专用表﹕Inserted表和Deleted表。这两个表由系统来维护﹐它们存在于内存中而不是在数据库中。这两个表的结构总是与被该触发器作用的表的结构相同。触发器执行完成后﹐与该触发器相关的这两个表也被删除。Deleted表存放由于执行Delete或Update语句而要从表中删除的所有行。Inserted表存放由于执行Insert或Update语句而要向表中插入的所有行。 三﹕Instead of 和After触发器 SQL Server提供了两种触发器﹕Instead of 和After 触发器。 这两种触发器的差别在于他们被激活的操作﹕ Instead of触发器用于替代引起触发器执行的T-SQL语句。除表之外﹐Instead of 触发器也可以用于视图﹐用来扩展视图可以支持的更新操作。 After触发器在一个Insert,Update或Deleted语句之后执行﹐进行约束检查等动作都在After 触发器被激活之前发生。After触发器只能用于表。一个表或视图的每一个修改动作(insert,update和delete)都可以有一个instead of 触发器﹐一个表的每个修改动作都可以有多个After触发器。 INSTEAD OF触发器被用于更新那些没有办法通过正常方式更新的视图。通常不能在一个基于连接的视图上进行DELETE操作，可以编写一个INSTEAD OF DELETE触发器来实现删除。可以访问那些如果视图是一个真正的表时已经被删除的数据行，它将把删除的行存储在deleted临时表中。 本次练习将通过具体的例子介绍如何使用INSTEAD OF触发器，使读者掌握INSTEAD OF 触发器的使用方法。 向student表中插入数据时，检查学号是否存在于student表中，如存在则进行插入操作,否则就不插入，具体语句如下所示： CREATE TRIGGER [checkid] ON dbo.student INSTEAD OF insert AS IF NOT EXISTS(SELECT * FROM dbo.student WHERE ID=(SELECT ID FROM INSERTED)) BEGIN ROLLBACK TRANSACTION PRINT '要处理记录的学号不存在！' END ELSE BEGIN INSERT NTO dbo.student select * from inserted
存储过程与触发器实验日期和时间： 2016 年 5 月13 日、 星 期五第节 实验室：DJ2-信息管理实验室 班级：学号：姓名： 实验环境： 1.硬件：笔记本电脑 2.软件：SQL Server 2012 实验原理： 存储过程概念：存储过程是事先编好的，存储在数据库中的一组被编译了的T-SQL命令集合，这些命令用来完成对数据库的指定操作。存储过程可以接受用户的输入参数、向客户端返回表格或标量结果和消息、调用数据定义语言（DDL）和数据操作语言（DML）语句，然后返回输入参数。 触发器概念：触发器（trigger）是SQL server 提供给程序员和数据分析员来保证数据完整性的一种方法，它是与表事件相关的特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件来触发，比如当对一个表进行操作（insert，delete，update）时就会激活它执行。触发器经常用于加强数据的完整性约束和业务规则等。 实验任务： 此作业成绩得分根据你完成的任务的难度和数量评分，完成后在实验室给老师演示验收，课后提交电子版报告。如额外完成自拟题目应当事先将所拟题目提交给老师或在报告中明确标注题意。
假定有学校的图书馆管理信息系统，可以用于日常管理书库和同学们的借还书工作。以下列出参考的库表情况： 根据管理的业务需求来分析，该管理信息系统的数据库应至少包括如下数据表：（打★号的是必须有的表） 1.★图书现有库存表。作用：记录图书的现有库存情况。至少包括：书号、书名、 作者、简介、类别、价格、出版社、出版日期、现有库存数量、最小库存量、库 存总量、库存位置等。 2.★读者信息表。作用：记录读者信息。至少包括：读者编号、证件类型、证件号 码、姓名、性别、职业（可填写教师、学生、教工、其它……）、所属单位、地 址、联系电话等。 3.★借书记录表。作用：记录借书情况,以及是否归还。至少包括：借阅ID（主 键，可设置为自动编号）、书号、读者编号、借阅数量、借阅日期、是否归还、 管理员编号……等。 4.★还书记录表。作用：记录还书情况。至少包括：还书ID（主键，可设置为自动 编号）、书号、读者编号、归还数量、归还日期、是否超期（超过假设45天为 超期）、超期天数、管理员编号……等。（附：为简化操作，续借可视为归还后 再借）。 5.管理员信息表。作用：记录负责管理书库和借书还书工作的管理员信息。至少包 括：管理员编号、职工编号（在职工档案表中的职工编号）、用户名、密码、管 理员级别等……。 6.职工档案表表。作用：记录职工档案。至少包括: 职工编号、姓名、性别、单 位、职称、职务、出生日期、学历、……其它字段自拟。
数据库原理 实验报告 系别电子信息系 专业计算机科学与技术班级学号4080522 姓名龚敏 指导教师李爱英
一．概要设计 1．教学数据库各表的关系模式：（加下线的属性为主键） 学生 (学号,姓名,性别, 出生日期,所在系) 英文缩写对照：student(s_no,s_name,s_sex,s_age,s_birthday,s_department) 课程 (课程号,课程名,学分) 英文缩写对照：course(c_no,c_name,c_score) 教师 (职工号,姓名,性别,职称) 英文缩写对照：teacher(t_no,t_name,t_sex,t_duty) 选课 (学号,课程号,成绩) 英文缩写对照：choice(s_no,c_no,score) 讲授 (职工号,课程号) 英文缩写对照：teaching(t_no,c_no) 2．教学数据库E-R 图： 实体：课程，学生，选课 联系：选课(学生同课程之间多对多的联系m:n)，讲授(教师同课程之间多对多的联系m:n)。 二．逻辑设计 代码： use master go create database stu go use stu go n m m n 课程 教师 讲授 选课 学号 姓名 性别 出生日期 成绩 职工号 姓名 性别 职称 学分 课程号 课程名 学生
create table student (s_no char(8) not null primary key, s_name char(8) not null , s_sex varchar(8) not null, s_birthday smalldatetime not null, s_department varchar(13) not null) drop table student use stu go create table teacher (t_no char(8) not null primary key, t_name char(8) not null, t_sex varchar(8) not null, t_duty char(8) not null) create table course (c_no char(8) not null primary key, c_name char(8) not null, c_score varchar not null) create table choice( s_no char(8) not null primary key, c_no char(8) not null primary key, score varchar not null) create table teaching( t_no char(8) not null primary key, c_no char(8) not null primary key) insert student values('101','袁敏','女','1982-2-3','机电') insert student values('102','李志强','男','1983-4-5','计算机') insert student values('103','张亮','男','1984-10-9','建筑') insert student values('104','李平','女','1984-5-6','计算机') insert student values('105','王丽','女','1983-2-1','机电') insert student values('106','刘明耀','男','1982-4-16','计算机') select* from student insert course values('1011','C语言','6') insert course values('1012','数据结构','4') insert course values('1013','微机原理','6') insert course values('1014','数字电路','5') insert course values('1015','高等数学','6') select* from course insert teacher values('0511','张大维','男','副教授') insert teacher values('0512','林楠','女','讲师') insert teacher values('0513','韩晓颖','女','副教授') insert teacher values('0514','李辉','男','讲师') insert teacher values('0515','孙丽','女','助教') select* from teacher insert choice values('101','1011','82.5') insert choice values('101','1012','79') insert choice values('102','1012','92.5') insert choice
福建农林大学资源与环境学院实验报告 系：国土资源专业：空间信息与数字技术年级：2016 姓名：任然学号：3165706014 实验室号____507__ 计算机号44 实验时间：2018年5日指导教师签字：成绩： 报告退发(订正、重做) 实验名称：触发器、存储过程操作实验 一、实验目的和要求 （1）掌握SQL Server中的触发器的使用方法； （2）掌握存储过程的操作方法。 二、实验内容和原理 1. 基本操作实验 在读者-图书数据库中用Transact-SQL语句描述下列功能： （1）在读者表上建立一个DELETE类型的触发器lianxi_del，触发动作是显示信息（已删除读者表中的数据），执行下列语句： create trigger lianxi_del on 读者 for delete as print ‘已删除读者表中的数据’ （2）建立一个查询指定读者号的阅读信息的存储过程List_jy，输入参数为读者号，如果没有输入读者号，则要输出提示信息。建立这个存储过程的语句如下所示。 create procedure List_jy @p_dzh char(5) = null as if @p_dzh is null begin print ‘请输入一个读者号’ return end else select 编号,姓名,书名,借阅时间 from 读者,借阅,图书 where 读者.编号=借阅.读者编号 and 借阅.书号=图书.书号 and 读者.编号=@p_dzh 2. 提高操作实验 在学生-课程数据库中用Transact-SQL语句描述下列功能： （1）为学生表建立一个名TRI_INSERT的INSERT触发器。功能是当用户向学生表添加数据时，同时也把这些数据添加到stu表中。其中：学生表和表stu的结构相同。 （2）为学生表建立一个名TRI_DELETE的DELETE触发器。功能是当用户从学生表
2013级数据库原理实验报告 专业：_______计算机___ 班级：________________ 学号：______________ 姓名：_______________ 2015年5月
实验一 SQL Server 2005基本操作 一、实验目的 了解SQL Server 2005组件； 了解SQL Server数据库组成； 掌握SQL Server 2005界面基本操作。 二、实验内容 （1）开始->程序->Microsoft SQL Server 2005-> SQL Server Management Studio，打开后进入到SQL Server 2005主体界面 （2）点击?数据库?前面的?+?，可以展开查看数据库，并且可以继续展开下级目录，查看数据库中的表、视图等。 （3）了解SQL Server 2005菜单栏的一些主要工具的使用。 （4）学生动手操作SQL Server 2005，打开数据库，打开表，打开查询界面；查看数据库的属性、表的属性等。 三、实验总结 进行这次实验有遇到什么问题？怎么解决的？ 答：此次实验我们一步一步按照实验内容操作的，基本上没有遇到问题。
实验二数据定义 一、实验目的 掌握SQL Server 2005的数据库创建； 掌握SQL Server数据定义语言； 掌握SQL Server 2005数据定义的SQL语言定义与管理器定义两种方式。 二、实验内容 （1）创建、修改、删除数据库。 创建要求：数据库Employee中包含一个数据库文件Empdat1.mdf和一个日志文件Emplog.ldf。其中，数据文件大小为10MB，最大为50MB，以5MB速度增长；日志文件大小为5MB，最大为25MB，以5%速度增长。 修改要求：增加第二个数据库文件Empdat2.ndf，其中，数据文件大小为5MB，最 大为25MB，以2MB速度增长。 （2）利用SQL创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 见上页图 要求：按表2-1、表2-2及表2-3中的字段说明创建。
一、创建一个简单的触发器 触发器是一种特殊的存储过程，类似于事件函数，SQL Server? 允许为INSERT、UPDATE、DELETE 创建触发器，即当在表中插入、更新、删除记录时，触发一个或一系列T-SQL语句。触发器可以在查询分析器里创建，也可以在表名上点右键->“所有任务”->“管理触发器”来创建，不过都是要写T-SQL 语句的，只是在查询分析器里要先确定当前操作的数据库。 创建触发器用CREATE TRIGGER CREATE TRIGGER 触发器名称 ON 表名 FOR I NSERT、UPDATE 或DELETE AS T-SQL 语句 注意：触发器名称是不加引号的。 如下是联机丛书上的一个示例，当在titles 表上更改记录时，发送邮件通知MaryM。CREATE TRIGGER reminder ON titles FOR INSERT, UPDATE, DELETE AS EXEC master..xp_sendmail 'MaryM', 'Don''t forget to print a report for the distributors.' 二、删除触发器 用查询分析器删除 在查询分析器中使用drop trigger 触发器名称来删除触发器。 也可以同时删除多个触发器：drop trigger 触发器名称,触发器名称... 注意：触发器名称是不加引号的。在删除触发器之前可以先看一下触发器是否存在： if Exists(select name from sysobjects where name=触发器名称and xtype='TR') 用企业管理器删除 在企业管理器中，在表上点右键->“所有任务”->“管理触发器”，选中所要删除的触发器，然后点击“删除”。 三、重命名触发器 用查询分析器重命名 exec sp_rename 原名称, 新名称 sp_rename 是SQL Server? 自带的一个存储过程，用于更改当前数据库中用户创建的对象的名称，如表名、列表、索引名等。
实验七：数据库的安全性 一、实验目的 1.掌握Windows NT认证模式下数据库用户帐号的建立与取消方法； 2.掌握混合模式下数据库用户帐号的建立与取消方法； 3.掌握数据库用户权限的设置方法； 4.熟悉数据库数据库用户帐号的权限分配、回收等方法； 5.了解数据库角色的分类、作用及使用方法。 二、实验环境 已安装SQL Server 2005 企业版的计算机； 具有局域网环境,有固定IP; 三、实验学时 2学时 四、实验要求 1.了解SQL Server 2005系统安全； 2.熟悉数据库用户、服务器角色及数据库角色的用法； 3.完成实验报告； 五、实验内容及步骤 以系统管理员身份登录到SQL Server服务器，在SQL Server2005界面中实现以下操作，并独立写出部分题目的程序代码； 1.在当前计算机中增加一个用户zhang和cheng，密码为secret。使此用户通 过winows nt模式下登录SQL Server服务器，登录名分别为zhang和cheng； 2.新建以混合模式登录SQL Server服务器的用户登录名为stu1、stu2和stu3， 登录密码为secret，默认登录数据库为stu； 3.将帐号zhang添加为数据库stu的用户，用户名为zhang； 4.在数据库stu中创建用户stu1、stu2和stu3，登录帐号分别为stu1、stu2 和stu3； 5.给数据库用户zhang赋予创建数据库的权限； 6.给数据库用户stu1赋予对sc表进行插入、修改、删除操作权限； 7.给数据库用户stu2和stu3赋予对student表、course表所有操作权限及查 询sc的操作权限，并允许再授权给其他用户； 8.收回数据库用户stu2对student表和course表的删除操作的权限； 9.若一个小组共5个成员，他们对数据库stu具有相同的操作权限，具体权限 如下： 1)对于student、course表只能进行数据查询；
淮海工学院计算机工程学院实验报告书 课程名：《数据库原理及应用》 题目：存储过程和触发器 班级：软件132 学号： 2013122907 姓名：孙莹莹 评语： 成绩：指导教师： 批阅时间：年月日
一．目的与要求 1.掌握存储过程的创建方法； 2.掌握存储过程的执行、修改和删除等操作； 3.掌握触发器的创建方法； 4.掌握触发器的使用、修改和删除等相关内容 二．实验内容 基于前面建立的factory数据库，使用T-SQL语句完成如下各小题的功能： 1.创建一个为worker表添加职工记录的存储过程Addworker； 2.创建一个存储过程Delworker删除worker表中指定职工号的记录。 3.显示存储过程Delworker； 4.删除存储过程Addworker和Delworker. 三．实验步骤 1 . (1)建立存储过程 USE factory GO CREATE PROCEDURE Addworker @no int=NULL, @name char(10)=NULL, @sex char(2)=NULL, @birthday datetime=NULL, @na char(2)=NULL, @wtime datetime=NULL, @depno int=NULL AS IF @no IS NULL OR @name IS NULL OR @sex IS NULL OR @birthday IS NULL OR @depno IS NULL BEGIN PRINT '请重新输入该职工信息！' PRINT '你必须提供职工号、姓名、性别、出生日期、部门号' RETURN END BEGIN TRANSACTION INSERT INTO worker VALUES(@no,@name,@sex,@birthday,@na,@wtime,@depno) IF @@error<>0 BEGIN ROLLBACK TRAN RETURN END
SQL触发器全过程 第一、概述 一：触发器是一种特殊的存储过程，它不能被显式地调用，而是在往表中插入记录﹑更新记录或者删除记录时被自动地激活。所以触发器可以用来实现对表实施复杂的完整性约`束。 二： SQL Server为每个触发器都创建了两个专用表：Inserted表和Deleted 表。这两个表由系统来维护，它们存在于内存中而不是在数据库中。这两个表的结构总是与被该触发器作用的表的结构相同。触发器执行完成后，与该触发器相关的这两个表也被删除。 Deleted表存放由于执行Delete或Update语句而要从表中删除的所有行。 Inserted表存放由于执行Insert或Update语句而要向表中插入的所有行。 三：instead of 和 After触发器 SQL Server2000提供了两种触发器：Instead of 和After 触发器。这两种触发器的差别在于他们被激活的同： Instead of触发器用于替代引起触发器执行的T-SQL语句。除表之外，Instead of 触发器也可以用于视图，用来扩展视图可以支持的更新操作。 After触发器在一个Insert,Update或Deleted语句之后执行，进行约束检查等动作都在After触发器被激活之前发生。After触发器只能用于表。
一个表或视图的每一个修改动作(insert,update和delete)都可以有一个instead of 触发器，一个表的每个修改动作都可以有多个After触发器。 四：触发器的执行过程 如果一个Insert﹑update或者delete语句违反了约束，那幺After触发器不会执行，因为对约束的检查是在After触发器被激动之前发生的。所以After 触发器不能超越约束。 Instead of 触发器可以取代激发它的操作来执行。它在Inserted表和Deleted表刚刚建立，其它任何操作还没有发生时被执行。因为Instead of 触发器在约束之前执行，所以它可以对约束进行一些预处理。 五：使用T-SQL语句来创建触发器 基本语句如下： create trigger trigger_name on {table_name | view_name} {for | After | Instead of } [ insert, update,delete ] as sql_statement
实验五存储过程和触发器的定义和使用 一、实验目的 1、掌握局部变量、全局变量、流程控制语句的使用方法 2、了解存储过程的类型和作用，并掌握使用对象资源管理器和Transact-SQL语句创建 存储过程的方法及使用方法。 3、理解触发器的特点和作用，并掌握使用Transact-SQL语言创建触发器的方法 二、实验内容 1.在学生成绩库中中有如下各表： 学生表（Student） 学号姓名性别出生日期专业所在系联系电话020101杨颖01980-7-20计算机应用计算机88297147 020102方露露01981-1-15信息管理计算机88297147 020103俞奇军11980-2-20信息管理计算机88297151 020104胡国强11980-11-7信息管理计算机88297151 020105薛冰11980-7-29水利工程水利系88297152 020201秦盈飞01981-3-10电子商务经济系88297161 020202董含静01980-9-25电子商务经济系88297062 020203陈伟11980-8-7电子商务经济系88297171 020204陈新江11980-7-20房建水利系88297171 create database学生成绩数据库 create table Student ( 学号Char(6)not null, 姓名Char(8)not null, 性别Bit not null, 出生日期smalldatetime, 专业Char(10), 所在系Char(10), 联系电话Char(11)null ) 课程表（Course） 课程号课程名教师开课学期学时学分 101计算机原理陈红2453 102计算方法王颐3453 103操作系统徐格2604 104数据库原理及应用应对刚3755 105网络基础吴江江4453 106高等数学孙中文1906 107英语陈刚1906 108VB程序设计赵红韦3705
SQL触发器实例讲解 SQL 资料2009-07-23 14:44:07 阅读6072 评论9 字号：大中小订阅 定义：何为触发器？在SQL Serv er里面也就是对某一个表的一定的操作，触发某种条件，从而执行的一段程序。触发器是一个特殊的存储过程。 常见的触发器有三种：分别应用于Insert , Update , Delete 事件。 我为什么要使用触发器？比如，这么两个表： Create Table Student( --学生表 StudentID int primary key, --学号 .... ) Create Table BorrowRecord( --学生借书记录表 BorrowRecord int identity(1,1), --流水号 StudentID int , --学号 BorrowDate datetime, --借出时间 ReturnDAte Datetime, --归还时间 ... ) 用到的功能有: 1.如果我更改了学生的学号,我希望他的借书记录仍然与这个学生相关(也就是同时更改借书记录表的学号); 2.如果该学生已经毕业，我希望删除他的学号的同时，也删除它的借书记录。 等等。 这时候可以用到触发器。对于1，创建一个Update触发器： Create Trigger truStudent On Student --在Student表中创建触发器 f or Update --为什么事件触发 As --事件触发后所要做的事情 if Update(StudentID) begin Update BorrowRecord Set StudentID=i.StudentID From BorrowRecord br , Deleted d ,Inserted i --Deleted和Inserted临时表 Where br.StudentID=d.StudentID end
数据库基础与实践实验报告实验五存储过程和触发器 班级：惠普测试142 学号：1408090213 姓名：闫伟明 日期：2016-11-14
1 实验目的： 1)掌握SQL进行存储过程创建和调用的方法； 2)掌握SQL进行触发器定义的方法，理解触发器的工作原理； 3)掌握触发器禁用和重新启用的方法。 2 实验平台： 操作系统：Windows xp。 实验环境：SQL Server 2000以上版本。 3 实验内容与步骤 利用实验一创建的sch_id数据库完成下列实验内容。 1.创建存储过程JSXX_PROC，调用该存储过程时可显示各任课教师姓名及其所教课程名称。 存储过程定义代码： CREATE PROCEDURE JSXX_PROC AS SELECT tn 教师姓名,cn 所教课程FROM T,TC,C WHERE T.tno=TC.tno AND https://www.doczj.com/doc/aa3134274.html,o=https://www.doczj.com/doc/aa3134274.html,o 存储过程执行语句与执行结果截图： EXECUTE JSXX_PROC 2.创建存储过程XM_PROC，该存储过程可根据输入参数（学生姓名）查询并显示该学生的学号、 所学课程名称和成绩；如果没有该姓名学生，则提示“无该姓名的同学”。 存储过程定义代码：
CREATE PROCEDURE XM_PROC @sname VARCHAR(100) AS BEGIN IF EXISTS(SELECT NULL FROM S WHERE sn=@sname) SELECT S.sno 学号,cn 课程,score 成绩FROM S,SC,C WHERE https://www.doczj.com/doc/aa3134274.html,o=https://www.doczj.com/doc/aa3134274.html,o AND SC.sno=S.sno AND S.sn=@sname ELSE PRINT'无该姓名的同学。' END 运行截图： 3.创建存储过程XBNL_PROC，该存储过程可根据输入参数（专业名词，默认值为计算机专业）， 统计并显示该专业各年龄段男、女生人数。如果没有该专业，则显示“无此专业”。 存储过程定义代码： CREATE PROCEDURE XBNL_PROC @departName VARCHAR(30)='计算机', @begin INT, @end INT AS
南昌航空大学实验报告 二0 一七年5月 3 日 课程名称：数据库概论实验名称：存储器与触发器 班级： XX 姓名：XXX 同组人： X 指导教师评定:签名： 一、实验环境 1. Windows2000或以上版本； 2. SQLServer2000 或2005。 二、实验目的 1. 掌握存储过程的创建，修改，使用，删除; 2. 掌握触发器的创建，修改，使用，删除。 三、实验步骤及参考源代码 1.创建过程代码： CREATEPROCEDURE_P_Proc( @ccna varchar (10), @cnochar(4) OUTPUT@cnavarchar (10) OUTPUT@Pna varchar (20) OUTPUTSnumint OUTPUT AS SELECT@cna=cna, @cn(=cp. eno, @pnapna, @numnum FROMtp , customer, paper WHEREustomer . eno=cp. eno ANRaper . pno=cp. pno ANDcna =@ccna
6.执行存储过程C_P_Pro,实现对李涛，钱金浩等不同顾客的订阅信息 查询 execute C_P_Proc @nam=e' 李涛' execute C_P_Proc @nam=e' 钱金浩' 7，删除存储过程C_P_Prcc DROPPROCEDURCE_P_PROC （4）在DingBao数据库中针对PAPEF创建插入触发器TR_PAPER_I删除触发器TR_PAPER_D修改触发器TR_PAPER。具体要求如下。 <1>对PAPER勺插入触发器：插入报纸记录，单价为负值或为空时，设定为10 元。 CREATE TRIGGER TR_PAPER_I ON paper FOR INSERT AS DECLARE @ippr FLOAT; declare @ipno int; SELECT @ippr=ppr,@ipno=pno from inserted begin if @ippr<0 or @ippr is NULL begin raiserror（' 报纸的单价为空或小于零！',16,1）
南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验五嵌套子查询设计实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：
1.实验目的 (1)掌握多表查询和子查询的方法。 (2)熟练使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 (3)理解不相关子查询和相关子查询的实现方法和过程。 2.实验要求 (1)针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下查询操作： a)查询选修了数据结构与算法的学生学号和姓名。 b)查询07294002课程的成绩低于孙云禄的学生学号和成绩。 c)查询和孙云禄同年出生的学生的姓名和出生年份。 d)查询其他系中年龄小于数学与信息技术学院年龄最大者的学生。 e)查询其他系中比数学与信息技术学院学生年龄都小的学生。 f)查询同孙云禄数据库原理与应用课程分数相同的学生的学号和姓名。 g)查询选修了07294002课程的学生姓名。 h)查询没有选07294002课程的学生姓名。 i)查询同时选修了07295006和07295007课程的学生的学号。 j)查询所有未授课的教师的工号、姓名和院系，结果按院系升序排列。 扩展实验： a)查询和10060101选修的全部课程相同的学生的学号、课程号、期末考试 成绩。 b)查询至少选了10060101选修的全部课程的学生的学号。 c)查询年龄比所在院系平均年龄小的学生的学号、姓名、年龄、院系，按 院系和年龄升序排列。 d)查询每门课都在80分以上的学生的学号和姓名。 (2)在SQL Server Management Studio中新建查询，尽可能用多种形式表示实验中的查询语 句，并进行比较。 (3)按要求完成实验报告。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 将调试成功的T-SQL语句写在下方（标明题号）。
电子信息工程学系实验报告 课程名称： 《数据库原理》 实验项目名称：表的创建和管理 实验时间： 班级： 姓名： 学号： 实 验 目 的: （1）了解SQL Server 的基本数据类型。 （2）学会在企业管理器中创建数据库及表。 （3）学会使用T-SQL 语句创建数据库及表。 （4）学会在企业管理器中修改表的定义。 （5）学会使用SQL 语句修改表的定义 实 验 环 境: winXP +Sql server 2000 实 验 内 容 及 过 程: （1）用企业管理器，建立的数据库SCHOOL ，建立如书本75页的P,S,J,SPJ 四张表,并添加数据。 （2）用企业管理器删除所建立的SPJ 和J 两张表。 （3）在查询分析器中用sql 语句删除表S 和表P,S ，删除数据库SPJ 。 （4）在查询分析器中用sql 语句创建数据库SPJ ，用SQL 语句创建各书本75页的P,S,J,SPJ 四张表，用insert 命令分别向四张表里面添加如75页所示的数据。 （5）将以上用到的SQL 命令以 “实验一.SQL ”文件的形式保存。 （6）用企业管理器备份数据库SPJ 到备份文件SPJ.bak 。 实 验 结 果 及 分 析： (1)
(2) (3) DROP TABLE P; DROP TABLE S; DROP DA TABASE SPJ; （5）
实验心得： 附录： CREATE DATABASE SPJ ON ( NAME=pSPJ, FILENAME='H:\SQL\MSSQLDATA\mydb.mdf',SIZE=10MB,MAXSIZE=100MB,FILEGROWTH=1 MB ) LOG ON ( NAME=logSPJ, FILENAME='H:\SQL\MSSQLDATA\mydb.ldf',SIZE=100MB,MAXSIZE=1000MB,FILEGROWTH= 10MB ) go use SPJ CREATE TABLE S( Sno CHAR(2) NOT NULL, --供应商代码不能为空 Sname V ARCHAR(20), Status int , City V ARCHAR(20) , CONSTRAINT S_pk PRIMARY KEY(Sno) --应商代码为主键 ); CREATE TABLE P( Pno CHAR(2) NOT NULL, --零件代码不能为空
南昌航空大学实验报告 二0一七年 5 月 3 日 课程名称：数据库概论实验名称：存储器与触发器 班级：xxx 姓名：xxx 同组人： 指导教师评定：签名： 一、实验环境 1．Windows2000或以上版本； 2．SQLServer2000或2005。 二、实验目的 1．掌握存储过程的创建，修改，使用，删除； 2．掌握触发器的创建，修改，使用，删除。 三、实验步骤及参考源代码 1.创建过程代码： CREATE PROCEDURE C_P_Proc(@ccna varchar(10),@cno char(4)OUTPUT,@cna varchar(10)OUTPUT,@pna varchar(20)OUTPUT,@num int OUTPUT) AS SELECT @cna=cna,@cno=https://www.doczj.com/doc/aa3134274.html,o,@pna=pna,@num=num FROM cp,customer,paper WHERE https://www.doczj.com/doc/aa3134274.html,o=https://www.doczj.com/doc/aa3134274.html,o AND paper.pno=cp.pno AND cna=@ccna;
6.执行存储过程C_P_Pro,实现对李涛，钱金浩等不同顾客的订阅信息查询execute C_P_Proc@name='李涛' execute C_P_Proc@name='钱金浩' 7，删除存储过程C_P_Prcc DROP PROCEDURE C_P_PROC （4）在DingBao数据库中针对PAPER创建插入触发器TR_PA PER_I、删除触发器TR_PAPER_D、修改触发器TR_PAPER_U。具体要求如下。
<1>对PAPER的插入触发器：插入报纸记录，单价为负值或为空时，设定为10元。 CREATE TRIGGER TR_PAPER_I ON paper FOR INSERT AS DECLARE @ippr FLOAT; declare @ipno int; SELECT @ippr=ppr,@ipno=pno from inserted begin if @ippr<0 or @ippr is NULL begin raiserror('报纸的单价为空或小于零！',16,1) update paper set ppr=10 where paper.pno=@ipno end
实验6 存储过程与触发器 一、实验目的 1、加深与巩固对存储过程与触发器概念的理解。 2、掌握触发器的简单应用。 3、掌握存储过程的简单应用。 二、实验内容 一)存储过程: 1、创建一存储过程,求l+2+3+…+n,并打印结果。 CREATE PROCEDURE addresult AS DECLARE @n int=10,/*最后一个数*/ @i int=0, @result int=0 /*结果*/ BEGIN WHILE(@i<=@n) BEGIN SET @result=@result+@i SET @i=@i+1 END PRINT'1+2+3+、、、+n的结果就是:' PRINT @result RETURN(@result) END GO 2.调用上面的addresult存储过程,打印l十2+3+…+10的结果。EXEC addresult
3、修改上述存储过程为addresult1,使得@n为输入参数,其具体值由用户调用此存储过程时指定。 CREATE PROCEDURE addresult1 @n int=10 /*最后一个数*/ AS DECLARE @i int=0, @result int=0 /*结果*/ BEGIN WHILE(@i<=@n) BEGIN SET @result=@result+@i SET @i=@i+1 END PRINT'1+2+3+、、、+n的结果就是:' PRINT @result RETURN(@result) END GO 4、调用上面修改后的addresult1存储过程,打印l+2+3+…+100的结果。 EXEC addresult1 100 5.修改上述存储过程为addresult2,将@n参数设定默认值为10,并改设@sum为输出参数,让主程序能够接收计算结果。
数据库触发器机制的设计与实现 摘要：根据当前数据库应用需求和技术发展现状，研究了数据库管理系统管理系统触发器机制实现的关键技术问题，并以GKD-BaseGKD-Base为原型，在已有的GKD-Base PL/SQL 引擎基础上实现了数据库的触发器功能。关键词： PL/SQL引擎 Rete网络双Hash结构触发器 数据库管理系统作为信息系统的核心部件，在信息化时代所充当的角色是其它任何软件所不能替代的。当前数据库应用的一个普遍要求是数据库管理系统能够在一些数据库相关事件发生时触发预先定义的操作，实现信息管理的自动化，因此引进了触发器机制。触发器可以增强引用完整性，加强复杂业务的规则，或者监控数据库的变动，并执行一定的数据操作。触发器机制实现主要涉及触发事件的检测以及触发条件的判决等关键技术问题，以及对触发器的编译存储和调用执行等具体操作。本文以国产数据库管理系统GKD-Base为原型，在兼容Oracle 规范的PL/SQL引擎基础上，提出一套解决方案，对触发器的关键技术问题进行了探讨，并设计实现了数据库的触发器机制，扩展了数据库管理系统GKD-Base的功能。1 GKD-Base PL/SQL 引擎GKD-BASE数据库是一个具有自主知识产权的数据库管理系统，具有兼容SQL89标准的SQL引擎，能够为用户提供一个统一、有效的数据库访问接口(XAPI)，实现对数据库的各种操作。为了融合SQL语言强大的集合数据处理能力处理能力和第三代语言(3GL)灵活的过程处理能力，在GKD-Base上已初步实现了兼容Oarcle PL/SQL V.23的PL/SQL引擎。GKD-Base PL/SQL引擎包括编译器、解释器和异常处理三个模块。在编译阶段，根据PL/SQL语言兼有过程式语句和SQL语句的特点，采取分而治之策略，把过程语句和SQL语句分开处理。对于SQL语句，编译器首先建立SQL语句结点，进行相应的变量绑定和语法检查；检查无误后产生语法树形式的中间代码。对于过程语句，编译器将对语句成分进行语法分析，对声明的变量和数据类型建立相应的符号表，最终产生语法树形式的中间代码。解释器的作用是对编译器生成的中间代码进行解释执行。解释器与编译器对应，具有相对独立的SQL语句解释模块和过程语句解释模块。另外，解释器还包括执行状态堆栈的管理、与GKD-Base SQL引擎的调用接口。异常处理模块主要实现程序运行时的错误检查和报告，并支持用户自定义异常和预定义异常的检查和处理。GKD-Base PL/SQL引擎可以实现对过程式语句、SQL语句与游标、存储子程序及包的编译和解释执行。2 触发器实现的关键问题触发器定义了当某些数据库相关事件发生时数据库应采取的动作。触发器可增强引用完整性，加强复杂业务的规则，或者监控数据库的变动，其实现主要涉及到触发事件的检测以及触发条件的判决等关键技术问题。2.1 触发器的事件检测机制触发器事件检测机制包括对事件的检测和存储，是实现触发器的关键。触发器检测的事件类型比较简单，基本事件主要包括对数据的插入、删除以及更新等。GKD-Base的触发器在对事件检测时，直接在相关事件发生的前后调用检测函数截获并分析事件消息，以确定是否对触发器点火。触发器事件检测机制实现的关键在于对触发事件的存储。触发事件具有时间顺序，因此存储时也必须按照严格的时间顺序进行存储。综合比较各个商用和实验数据库系统的事件表存储机制，选择了Starburst的双的双HASH链表存储机制，如图1。 这里，变迁表分为两种类型：NEW和OLD，分别对应于触发器行级别操作中的NEW值和OLD值。变迁表中存储了事件类型、当前数据表以及事件作用的元组。系统可以通过这个驻留内存的双HASH链表实现数据库变迁的快速定位和跟踪处理。2.2 触发器的条件判决机制触发器的条件判决机制是触发器的核心，根据SQL99标准的定义，可以将触发器分为前触发、约束判定和后触发三种类型。这三种类型触发器的判决顺序策略如图2。 触发器的条件评估是影响触发器机制的最关键因素。在数据库环境中，大多数数据修改行为只能影响数据库的一小部分内容，因此没必要每次都从头开始评估触发器规则条件，Rete